研究生社會(huì )實(shí)踐考核表的范例
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(一)
西 北 工 業(yè) 大 學(xué)
學(xué)位研究生社會(huì )實(shí)踐報告表
學(xué) 院學(xué)科、 專(zhuān)業(yè) 姓 名 學(xué) 號 學(xué) 位 級 別 導 師 填 表 日 期
共青團西北工業(yè)大學(xué)委員會(huì )
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研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(二)
河 南 理 工 大 學(xué)
研 究 生 社 會(huì ) 實(shí) 踐 考 核 表
學(xué) 號＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué) 位 級 別＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué)科、專(zhuān)業(yè)＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 研 究 方 向＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 導 師 姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 填表日期＿＿＿＿＿＿＿＿＿
河南理工大學(xué)研究生處制
填表說(shuō)明
1．研究生最遲應于第四學(xué)期末完成社會(huì )實(shí)踐環(huán)節。在上交本表的同時(shí)遞交經(jīng)導師批閱的書(shū)面報告（含思想小結與技術(shù)小結）。
2．研究生的指導教師及所在教研室（研究室）應根據我�！按T士（博士）生培養工作暫行規定”的要求，妥善安排研究生的實(shí)踐內容，做到有計劃、有檢查，使之達到培養要求。
3．社會(huì )實(shí)踐完畢，研究生應如實(shí)填寫(xiě)有關(guān)內容，導師及所在教研室（研究室）、生產(chǎn)實(shí)踐單位應及時(shí)對研究生的實(shí)踐效果做出評價(jià)，通過(guò)者獲得1學(xué)分。本表一式兩份交所在院（系）研究生工作秘書(shū)處。
4．凡不參加社會(huì )實(shí)踐或已參加社會(huì )實(shí)踐但未通過(guò)者，應補修該環(huán)節，否則不記載學(xué)分，不得參加論文答辯。 5．實(shí)踐內容：
包括上課、助課，指導實(shí)驗或實(shí)習及指導本科生畢業(yè)設計（論文）等，不少于30學(xué)時(shí)，或進(jìn)行科技服務(wù)（承擔生產(chǎn)或科研中急需解決的短、平、快項目，協(xié)助生產(chǎn)單位解決某些技術(shù)問(wèn)題）、科技培訓、科技咨詢(xún)、課題調研、科研實(shí)踐、課程實(shí)踐等，安排3個(gè)月左右。
6．本表存入研究生技術(shù)檔案，是學(xué)位評定材料之一，填寫(xiě)要認真，要求用5號宋體字體，A4紙雙面打印，如欄內填寫(xiě)不下，可另加附頁(yè)。
二、社會(huì )實(shí)踐所在單位對研究生參加實(shí)踐活動(dòng)的評語(yǔ)
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(三)
�、髮W(xué)碩士研究生社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐對于大學(xué)生的重要意義越來(lái)越得到大眾的共識，對于研究生階段的我們來(lái)說(shuō)也同樣很重要。它不僅可以幫助我們加深對職業(yè)和行業(yè)的了解，更好地進(jìn)行職業(yè)規劃，也可以幫助我們?yōu)閺膶W(xué)生向職場(chǎng)轉變進(jìn)行準備，而且也有助于我們將來(lái)在就業(yè)時(shí)增強競爭優(yōu)勢。不用過(guò)多強調，作為一名合格的研究生，我們要越來(lái)越認識到進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的必要性。
研究生學(xué)習的第三學(xué)期，一個(gè)偶然的機會(huì )我獲得了在ⅹⅹⅹⅹ研究院進(jìn)行實(shí)習的機會(huì )。在研究院我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習，主要參與了研究院主辦的ⅹⅹⅹⅹ活動(dòng)的組織和文案工作。在這短短兩個(gè)月中，我切切實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，真正地可以說(shuō)是受益匪淺。
�、芯吭菏且粋�(gè)ⅹⅹⅹⅹ組織。隨著(zhù)研究院的影響越來(lái)越大，他們需要更多的人參與到這一事業(yè)中。我能有幸加入，雖然只做些微小的事，但覺(jué)得也算是實(shí)現了自己的某些價(jià)值。
進(jìn)入研究院之初，研究院里工作人員的熱情就給我留下了非常深刻的印象。除了楊老師之外，其他工作人員幾乎都是80后，因此同事之間相處相當融洽。工作中，各部門(mén)分工明確，合作也很順利。同事間各有特長(cháng)，有以前做過(guò)記者的，有研究生畢業(yè)的教育人員，也有學(xué)習外國語(yǔ)的學(xué)生，更有從事編劇工作的作家。雖然大家出身背景不同，但每一位成員都有著(zhù)對公益事業(yè)的一片熱心，不管是在職人員還是研究院的志愿者，大家都是一個(gè)和諧的團隊。
當時(shí)研究院正在籌辦ⅹⅹⅹⅹ活動(dòng)，我從事案例的篩選是一項需要耐心的工作，需要把為數眾多的上報案例以及沒(méi)有被發(fā)掘的好的案例進(jìn)行一一閱讀并從浩如煙海的報道和文件中選出那些有亮點(diǎn)的案例，并進(jìn)一步寫(xiě)出案例的特點(diǎn)、創(chuàng )新之處以及政府創(chuàng )新的概要。對案例的收集、整理到寫(xiě)草稿、成稿這一系列的工作，對我來(lái)說(shuō)是又一次研究學(xué)習，也是實(shí)實(shí)在在地接觸實(shí)際情況的鍛煉。
這次評選活動(dòng)的主題是農民工子女的教育問(wèn)題。隨著(zhù)農民工的一系列問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì )和政府所關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，對農民工子女的教育更是不能忽視。很多農民工的子女因為父母的原因，又受戶(hù)籍制度的限制，被迫留守在老家上學(xué)無(wú)法與父母團聚，還有一些即便跟隨父母來(lái)到打工城市也難以享受與本地兒童一樣的受教育待遇。而一旦他們的教育問(wèn)題被耽誤，則會(huì )造成惡性循環(huán)。致使農民工和他們的家庭生活情況很難有長(cháng)久的改善和可持續的發(fā)展。年輕一代的發(fā)展是一個(gè)家庭的未來(lái)。因此，解決農民工子女的教育問(wèn)題也必須提到議程
上來(lái)。
在實(shí)踐中，很多地方政府在這方面已經(jīng)重視并采取了具體措施來(lái)努力解決問(wèn)題，涌現出了很多成功的案例。例如以制造業(yè)聞名的廣東東莞市，外地人口是本地人口的六倍，農民工子女的教育壓力格外巨大。廣東省政府為了緩解這一壓力，大膽探索辦學(xué)體制改革，積極鼓勵和扶持社會(huì )團體和公民個(gè)人創(chuàng )辦專(zhuān)門(mén)招收農民工子女就讀的民辦學(xué)校，并加強監督和鼓勵機制，使得很多農民工的孩子能夠有書(shū)讀、讀好書(shū)。還有，山東省青島市也采取了很多方面的措施來(lái)保障農民工子女的讀書(shū)問(wèn)題，他們給農民工子女減免學(xué)費、借讀費和雜費，對接受農民工子女就讀的學(xué)校進(jìn)行財政補貼，開(kāi)展“手拉手”幫扶活動(dòng)等等，切切實(shí)實(shí)為他們服務(wù)。
中國人口的絕大部分是農民，政府一再強調要解決好“三農”問(wèn)題。目前眾多的農民工已經(jīng)成為了中國社會(huì )一個(gè)新的群體。在國家提倡城鄉統籌的政策下，如何進(jìn)行統籌必然包括教育方面的統籌，農民工作為聯(lián)系城鄉的一個(gè)重要紐帶，他們和他們的子女的受教育很多情況下可以借助職業(yè)教育和培訓的幫助來(lái)進(jìn)行。通過(guò)參與案例的編寫(xiě)，我也深入了解到了更多農民工面臨的困難，引發(fā)自己考慮職業(yè)教育能在這個(gè)過(guò)程發(fā)揮怎樣的作用。在實(shí)習空閑時(shí)，我也主動(dòng)地跟同事和領(lǐng)導探討這些話(huà)題，并與導師同學(xué)做過(guò)討論。以實(shí)踐促學(xué)習，效果更明顯。
實(shí)習期間，另外一件主要的工作任務(wù)就是與大家一起組織會(huì )議。通過(guò)這次實(shí)習，我深切體會(huì )到會(huì )務(wù)工作的重要性。雖然是幕后，但會(huì )務(wù)工作的細致性會(huì )影響整個(gè)活動(dòng)的成功與否。從聯(lián)系記者、安排場(chǎng)地、購買(mǎi)會(huì )務(wù)用品、會(huì )場(chǎng)簽到以及會(huì )務(wù)人員的管理，事無(wú)巨細都需要每一個(gè)參與人員的認真負責。就像一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的“不要小看了這些瑣碎的事情，現在的鍛煉正是為了以后工作中能夠做得合格”。而且，在參與會(huì )務(wù)的過(guò)程中，我也認識到團隊合作是多么的重要。即便只是引領(lǐng)嘉賓入場(chǎng)，也需要前后的配合，少了哪個(gè)環(huán)節都會(huì )引來(lái)不必要的麻煩。雖然自認為平常是一個(gè)認真細致的人，但在實(shí)習的過(guò)程中，發(fā)現光是細心還不夠，還得有見(jiàn)多識廣的經(jīng)驗和與人良好溝通的能力。并且要多主動(dòng)學(xué)習，認真向前輩請教才能保證任務(wù)的正確完成。所以說(shuō)，實(shí)習是必要的。只有切身去體驗職場(chǎng)生活，才會(huì )知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校園，不關(guān)注社會(huì )，只會(huì )讓自己適應社會(huì )的過(guò)程更加痛苦。
除了參與案例編寫(xiě)、組織會(huì )務(wù)，我還有幸跟隨研究院參加了幾場(chǎng)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì )議，見(jiàn)到了很多業(yè)界專(zhuān)家和學(xué)者。通過(guò)這些活動(dòng)，感覺(jué)自己的視野也開(kāi)闊了，可以聆聽(tīng)到不同的聲音，這對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的學(xué)習機會(huì )。
對自己來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習中獲得的寶貴財富不光是社會(huì )經(jīng)驗，更重要的是我還多交了幾個(gè)好朋友。一段時(shí)間相處下來(lái)，大家有了更深入的交流。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，如何去發(fā)揮
優(yōu)勢、與人合作是很值得學(xué)習的一件事情。大學(xué)生必須擴大自己的社交圈，多認識不同職業(yè)、不同類(lèi)型的人，也就多一個(gè)角度審視自己，從跟他人的交往中，學(xué)習自己所不具備的能力，從而促使自己更全面的發(fā)展。我認為，目前很多大學(xué)生、研究生甚至博士生，只將自己的生活圈和朋友圈局限于校園里的老師和同學(xué)，不主動(dòng)與校外的人交流，對外界的事物、國家大事、社會(huì )時(shí)事都孤陋寡聞、漠不關(guān)心，久而久之，也便認識不到自身有什么不足，不清楚自己哪方面還需要改進(jìn)和學(xué)習，結果導致能力上的欠缺，在就業(yè)時(shí)心高氣傲、眼高手低、自以為是，達不到用人單位的要求，也就在求職時(shí)屢屢碰壁。另外一方面，不了解社會(huì )現實(shí)，總覺(jué)得自己很優(yōu)秀，不能準確定位自己，找工作時(shí)期望過(guò)高，偏離實(shí)際，對職業(yè)的認識不足，就業(yè)自然不能順利。學(xué)�？嗫谄判牡貙W(xué)生進(jìn)行教育和宣傳，如果學(xué)生自己不去主動(dòng)接受，不去體會(huì )現實(shí)的殘酷，那樣收到的效果也會(huì )很微弱。所以，讓學(xué)生真正的去實(shí)習，去體驗，不說(shuō)自明，他們會(huì )懂得實(shí)習的重要性。這也是我作為一名沒(méi)有過(guò)很多社會(huì )經(jīng)驗的普通學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習后的切身體會(huì )。
成年人的特性之一就是思想和生活上的獨立。
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(四)
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表
�。〞�(shū)面社會(huì )實(shí)踐總結及社會(huì )實(shí)踐其他相關(guān)支撐材料，應作為附件）
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(五)
杭州電子科技大學(xué)碩士研究生社會(huì )實(shí)踐考核表
注：頁(yè)數不夠可另加頁(yè)。
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(六)
附件1
研究生社會(huì )實(shí)踐報告（論文）
報告題目
姓 名
學(xué) 院
專(zhuān) 業(yè)
學(xué) 號
批閱教師
成 績(jì)
批閱時(shí)間
南 京 農 業(yè) 大 學(xué)
年 月 日
南京農業(yè)大學(xué)研究生社會(huì )實(shí)踐考核表
學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)： 填表時(shí)間：
說(shuō) 明
一、社會(huì )實(shí)踐成績(jì)根據實(shí)踐表現、報告（論文）水平兩部分評定。
二、社會(huì )實(shí)踐表現參照以下幾個(gè)方面進(jìn)行評定
1.對待實(shí)踐的態(tài)度及遵守紀律情況；
2.準確、熟練地進(jìn)行觀(guān)察記載、搜集、整理、查閱資料及處理數據的水平；
3.準確、熟練地進(jìn)行各項操作、并運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的水平；
4.參加社會(huì )實(shí)踐累計時(shí)間。
三、社會(huì )實(shí)踐報告（論文）參照以下幾個(gè)方面進(jìn)行評定
1.選題的實(shí)用性、分析的科學(xué)性和體系的嚴整性；
2.獲題資料是否豐富、處理資料是否科學(xué)、嚴謹；
3.綜合運用基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的深度，歸納、概括及運算能力；
4.文字表達能力，文章的邏輯性。
四、報告（論文）按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分。
五、報告（論文）用鋼筆謄寫(xiě)或用計算機打印。
六、報告（論文）在開(kāi)學(xué)后兩周內交送各院研究生輔導員處，成績(jì)由社會(huì )實(shí)踐教研室組織教師批閱后統一報教務(wù)處。
七、沒(méi)有社會(huì )實(shí)踐報告（論文）成績(jì)的同學(xué)不得畢業(yè)。
研究生社會(huì )實(shí)踐報告（論文）
研究生社會(huì )實(shí)踐考核表(七)
社會(huì )實(shí)踐報告
在我還在讀本科時(shí)，每個(gè)假期只要有機會(huì )我都會(huì )想方設法去感興趣的單位企業(yè)實(shí)習一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專(zhuān)業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。從一開(kāi)始完全是為了打發(fā)無(wú)聊的假期，到后來(lái)的覺(jué)得這樣確實(shí)能學(xué)到很多學(xué)校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會(huì )實(shí)踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續學(xué)習到現在已經(jīng)過(guò)去了2年，我的大學(xué)同學(xué)大多都已經(jīng)作為一名社會(huì )人，為自己，為家庭，為社會(huì )工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著(zhù)。每當想到這一點(diǎn)，我就開(kāi)始策劃著(zhù)下一個(gè)實(shí)習的單位，我雖然不能真正開(kāi)始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實(shí)習時(shí)間：去更加對口的單位，做專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作提高專(zhuān)業(yè)應用水平；或者干脆去一個(gè)完全與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的單位，搞好領(lǐng)導與同事的關(guān)系，做好自己的本職工作，訓練社會(huì )生存能力。讓自己對將來(lái)必然要進(jìn)入的社會(huì )有一個(gè)基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論（無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是生活中的常識）有一個(gè)聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )。這，就是我進(jìn)行社會(huì )實(shí)現的初衷。
在研究生階段，我進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐主要有兩次：1.清華同方XXX設計所研發(fā)實(shí)習；
2.XXX廠(chǎng)建設監理有限公司業(yè)務(wù)實(shí)習。
在XXX設計所時(shí)，我參加了基于dsp的一個(gè)無(wú)線(xiàn)射頻產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學(xué)歷。 大家在工作的時(shí)候都非常的努力，除非是討論問(wèn)題，要不辦公室里非常安靜，只聽(tīng)得到敲打鍵盤(pán)的聲音，但是一旦開(kāi)始討論問(wèn)題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關(guān)系非常和諧，跟學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系比較相近，這大概也得益于個(gè)人素質(zhì)都比較高吧。這一次實(shí)習在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過(guò)了，專(zhuān)業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個(gè)大企業(yè)對項目的分工和統領(lǐng)，以及技術(shù)人員之間的配合。
XXX廠(chǎng)建設監理有限公司是一家主要負責各種建筑項目招投標、技術(shù)咨詢(xún)和監理的公司，日常的主要業(yè)務(wù)主要分為內勤和外勤兩部分。內勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等；外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調和施工現場(chǎng)的監督。我在兩邊都進(jìn)行了一些工作，這個(gè)單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來(lái)很是順利；但對于有些文化程度不是那么高的，在社會(huì )上打拼起來(lái)的人，就必須花點(diǎn)心思了，跟他們不光是共同話(huà)題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時(shí)要在一起工作，不說(shuō)話(huà)還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽(tīng)才是比較好的主意。在工作方面，應對領(lǐng)導和客戶(hù)最好的方法就是有一個(gè)好的態(tài)度，無(wú)論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務(wù)對象的利益為重，這才是做服務(wù)工作的正確態(tài)度。在這個(gè)單位，我主要學(xué)到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。
在注重個(gè)人素質(zhì)的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )、了解國情，使理論與實(shí)踐相結合的良好形式；是學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺(jué)悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會(huì )意識，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于更新觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：1、有利于了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感�，F在的學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、
民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)則為他們打開(kāi)一扇窗口。2、有利于正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。3、有利于理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒(méi)有實(shí)際技能，往往使知識難以運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的常識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、有利于增強適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生廣泛地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì )各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會(huì )的需要。5、有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新意識。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì )產(chǎn)生一些創(chuàng )造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新。 6、有利于提高學(xué)生個(gè)人素養，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)是考驗學(xué)生修養品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學(xué)生養成的“嬌、驕”二氣會(huì )得到克服；在實(shí)踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過(guò)程中，就會(huì )逐漸養成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養成務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我深感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么不足，與實(shí)際應用還有很大的差距�？偨Y起來(lái)，主要獲得了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一．語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，所以與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合
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