暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編整理的暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得，希望能夠幫助到大家。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得1
在這個(gè)暑假，我找到了一份家教的工作，想借這個(gè)機會(huì )鍛煉自己。我想走出學(xué)校，增加一點(diǎn)自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )一些跟別人相處的方法和溝通的方法與技巧，這些東西對我之后的職業(yè)規劃和發(fā)展幫助很大。雖然我大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是與教育相關(guān)的，但我對教師這個(gè)職業(yè)非常的有興趣，這次當家教，也可以讓我提前了解一下當老師的工作和要求。
這次的家教是給一位高一的小朋友輔導數學(xué)和化學(xué)，雖然我大學(xué)學(xué)的是文學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)，但我高中的時(shí)候這兩門(mén)學(xué)科成績(jì)都比較的好，在班上也是靠前的，所以我就順利的通過(guò)了面試，成為了一名家教老師。雖然我上大學(xué)才只有一年的時(shí)間，但這一年我玩得樂(lè )不思蜀的，知識都忘記了，在面試之前自己臨時(shí)看了一下知識點(diǎn)才通過(guò)了面試。所以在我正式上課之前，我先自己學(xué)習了一遍高一階段的知識，把學(xué)過(guò)的知識都回憶起來(lái)。
當時(shí)學(xué)的時(shí)候覺(jué)得很難，但現在經(jīng)歷過(guò)高考之后，又覺(jué)得高一的知識很簡(jiǎn)單了。但是我不能抱著(zhù)這些題目都很簡(jiǎn)單的思想去教我的學(xué)生，因為她還沒(méi)有接觸過(guò)后面的知識，所以現在的這些知識對她來(lái)說(shuō)是很有難度的。我做了一份補習計劃，把知識點(diǎn)分成很多個(gè)部分，每節課講一個(gè)知識點(diǎn)。因為我要做的是提高她的成績(jì)，所以不需要花太多的時(shí)間來(lái)講知識點(diǎn)。在上課之前，我都會(huì )做好教案，雖然不正規，但是好歹也讓我有一個(gè)準備。
在當家教之前，我以為會(huì )很輕松的，但是當了家教之后，才知道要花很多的時(shí)間和精力在準備工作上�，F在我還只教了一個(gè)學(xué)生，若是之后去學(xué)校當老師，要教的就是幾十個(gè)學(xué)生。雖然當老師很累，但是在你的學(xué)生每學(xué)會(huì )一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，還是很有成就感的。我在當家教的過(guò)程中，感覺(jué)自己的'授課能力進(jìn)步了不少，若是我以后想從事教師這一份職業(yè)的話(huà)，這段經(jīng)歷對我的幫助還是很大的。我在輔導了一個(gè)月的時(shí)間之后，我的學(xué)生的成績(jì)有了不小的提升，對此我感到很高興。希望她在開(kāi)學(xué)之后能夠把我告訴她的學(xué)習方法運用好，自己就能夠把這兩個(gè)學(xué)科學(xué)好。
通過(guò)這段經(jīng)歷，我鍛煉了自己的教學(xué)能力，雖然過(guò)程比較的艱難，但是結局很不錯。我以后有時(shí)間和機會(huì )的話(huà)，還是會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，增長(cháng)自己的經(jīng)驗。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得2
暑假就這么結束了，我覺(jué)得自己極度的缺乏社會(huì )鍛煉，大學(xué)期間的我一直很安逸，對于一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是非常不好的，我知道一定要有一顆敢于實(shí)踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)歷是我邁出的第一步，我相信在接下來(lái)會(huì )有第二步，第三步的，身為一名大學(xué)生我對于實(shí)踐這兩個(gè)字的了解是在不多，在大學(xué)期間我也是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些實(shí)踐，對于即將踏入社會(huì )的我來(lái)講這是危險的，往后畢業(yè)了社會(huì )經(jīng)驗為零對自己工作不是很好，暑假我決定給自己這大學(xué)幾年彌補一下遺憾，我去做了家教說(shuō)起這幾個(gè)月的家教經(jīng)歷我也是很多想說(shuō)，也有一些心得。
暑假的時(shí)間很長(cháng)，對于我來(lái)講最值得一提就是這次的家教，我是通過(guò)同學(xué)介紹然后經(jīng)過(guò)了面試開(kāi)始家教經(jīng)歷，這次讓我感覺(jué)時(shí)間很快，有了這份家教的經(jīng)歷我覺(jué)得自己的時(shí)間安排的很滿(mǎn)，用來(lái)做自己喜歡的事情，這是值得高興地，充實(shí)的過(guò)好每一天很多時(shí)候不會(huì )因為一些細節問(wèn)題就感到自己不行，經(jīng)過(guò)這里的實(shí)踐經(jīng)歷我覺(jué)得自己成熟了很多，這不像是一名大學(xué)生應該有的樣子，但是我的心態(tài)逐漸在發(fā)生變化。
在家教期間我覺(jué)得最讓我映象深刻的就是對于學(xué)生的一個(gè)教學(xué)方式，我對這個(gè)很陌生在來(lái)家教之前我是做好了很多的準備，可是到了工作的時(shí)候我一開(kāi)始也是很不適應，這一點(diǎn)我還需要時(shí)間適應，經(jīng)過(guò)了十幾天的一個(gè)磨合我覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題了，我有了自己的講課方式，整個(gè)家教期間不僅僅教導學(xué)生，我其實(shí)一直在想著(zhù)怎么更好的去指導，這是一個(gè)難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進(jìn)距離，這樣不會(huì )讓學(xué)生感受到什么壓力，我非常的喜歡在講課的過(guò)程中，保持一種輕松的氣氛，我覺(jué)得這是我的`成就。
這次的家教經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)對我的鍛煉，其實(shí)我在整個(gè)過(guò)程中也一直在學(xué)習，讓我難忘，本來(lái)做這么一份工作就是突破了自，通過(guò)這次的實(shí)踐我對于一些事情的臨時(shí)應變能力所有提高，知道了保持一份認真的心態(tài)去做一些自己喜歡的事情才是最輕松地，做一個(gè)工作自己能夠喜歡有了這一點(diǎn)才會(huì )更加好，這次實(shí)踐彌補了我很多，大學(xué)期間沒(méi)有做過(guò)的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實(shí)踐的重要性，若是在大學(xué)生期間還有這種機會(huì )我一定積極參加，為自己往后工作打一些基礎。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得3
20xx的暑假充滿(mǎn)著(zhù)激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家教實(shí)踐則又充滿(mǎn)著(zhù)期待以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。教師這個(gè)稱(chēng)謂對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)很多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類(lèi)，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí)，面對將來(lái)的種種，內心也是充滿(mǎn)了無(wú)數的感慨。我知道這已不是當年的一個(gè)夢(mèng)想而是到了真正實(shí)現的時(shí)候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現在想要的是什么。
暑假的前幾天，我就認真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類(lèi)型。鑒于學(xué)院的規定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導學(xué)生的基礎上從而達到自我的提高。同時(shí)我深知不打無(wú)準備之戰的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了現如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類(lèi)型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門(mén)課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì )取得相應的成果。
首先我跟家教學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況，課程進(jìn)程以及在英語(yǔ)方面的學(xué)習態(tài)度。通過(guò)與家長(cháng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語(yǔ)學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我不能無(wú)動(dòng)于衷，我就與這位可愛(ài)的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實(shí)并不是她自己對英語(yǔ)完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長(cháng)和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時(shí)地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續學(xué)下去，在出現困難的時(shí)候要給與指導性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡(jiǎn)單很基礎的英語(yǔ)方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語(yǔ)還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現予以了肯定，學(xué)生也很開(kāi)心，并表示這是她第一次得到老師的表?yè)P，自己的信心也得到了滿(mǎn)足。
有了第一天好的開(kāi)始，我對我下面的講課內容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現狀，我知道在除了學(xué)習態(tài)度方面以外，我要幫她補習的就是英語(yǔ)方面的基礎知識。說(shuō)到基礎知識，我首先想到了書(shū)本也就是教材上的語(yǔ)句，因為在我們所接觸的學(xué)習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽(tīng)她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調了解她的口語(yǔ)基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵她，激勵她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對于這樣的機會(huì )我當然要抓住，認真詳細的對她的問(wèn)題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當滿(mǎn)意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識性，我對她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的`編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因為學(xué)生是一個(gè)基礎較差的英語(yǔ)學(xué)習者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文知識強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達到預期的學(xué)習效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對于體育運動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習法來(lái)激勵學(xué)生學(xué)習，俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對我讓她翻譯體育項目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。本文由※※※為您整理，感謝您的支持我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內容再有節奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿(mǎn)。
說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺(jué)到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強強度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習，得到更高的學(xué)習效率，我降低了學(xué)習強度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習的時(shí)候我發(fā)現收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習時(shí)間，可以提前預習接下來(lái)的內容并對自己現在大學(xué)的知識也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺(jué)得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺(jué)得自己特無(wú)力，覺(jué)得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學(xué)習本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎？只要這樣一想，又覺(jué)得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學(xué)生會(huì )了解我所表達的意思。
經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上有了提高，就是我自己在學(xué)習上也有了長(cháng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結果，只有通過(guò)鍥而不舍的努力才能達到的高度。也許學(xué)生先前出現的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，鍥而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺(jué)得在學(xué)習過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習才能得到飛躍。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得4
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間：20xx年X月12日--X月12日
社會(huì )實(shí)踐內容：家教
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會(huì )的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團圓。不過(guò)身為當代大學(xué)生。我預備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì )實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現本身價(jià)值的機會(huì )，使我的暑假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì )了很多，體味了很多，思考了很多……
一可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會(huì )，并且在會(huì )長(cháng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數學(xué)，特別是高三數學(xué)很好。我的家教正好是教高中數學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛(ài)好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(cháng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過(guò)與他們交談籃球開(kāi)始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強的求知心，但是幾年來(lái)都懶于學(xué)習，貪于玩樂(lè )�！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績(jì)很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，�？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現在的學(xué)習情況，讓他們的父母感到耽憂(yōu)。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的'那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來(lái);我被父母對子女的這類(lèi)情誼深深感動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數學(xué)成績(jì)，我在家教協(xié)會(huì )里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數學(xué)水平我很有信心。
二未經(jīng)雕琢的頑石
家教的第一天，他倆在學(xué)習上都很隨便，對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意想到：現在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數學(xué)成績(jì)。最早我挑他們學(xué)的最差的章節來(lái)說(shuō)，由于是高中數學(xué)，每一個(gè)考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考�？家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來(lái)說(shuō)解，使他們在每章的學(xué)習中都學(xué)明白。整體而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺(jué)還是可以的�；丶{了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績(jì)有所進(jìn)步。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應當盡可能耐心點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數學(xué)不好，由于成績(jì)不好，才找家教的�？赡苡行┪乙詾楹芎�(jiǎn)單的對他們其實(shí)不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒(méi)聽(tīng)懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類(lèi)毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，不是考點(diǎn)，那樣更多的仍然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時(shí)候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛(ài)好。
三家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，他倆聽(tīng)課時(shí)，經(jīng)常會(huì )走神，一副心不在焉的模樣。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當他們走神時(shí)，我都會(huì )提示他們，耐著(zhù)性子給他們講下往。
他們做題時(shí)，喜歡看題，用頭腦想而懶于動(dòng)手試試做出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習怠惰的體現。我清楚地知道：他們有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些費勁。我講完后，問(wèn)他們是不是還有疑問(wèn)。他倆點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗溫習的效果，我感覺(jué)自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他倆根本沒(méi)聽(tīng)懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習成績(jì)的好壞，常常取決于學(xué)習習慣的好壞。怠惰是學(xué)習的“大敵”。我只好不時(shí)地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來(lái)。由于是高中數學(xué)，我當時(shí)學(xué)的好就是勤于動(dòng)手多做題，產(chǎn)生了愛(ài)好，成績(jì)就很好，我常常這樣教導他倆，并且我在高中時(shí)整理的筆記總結的習題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會(huì )依照我的學(xué)習方法來(lái)學(xué)數學(xué)，從而進(jìn)步他們的數學(xué)成績(jì)。
四分別的日子
轉眼他們就要開(kāi)學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結束了家教生活。他們的學(xué)習態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習也知道用力了，他們的父母很感激我這段時(shí)間對他們的幫助。
家教總結與體會(huì )：
為期一個(gè)月的家教社會(huì )實(shí)踐，我在不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我仿佛很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得��！
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得5
暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想教育、實(shí)踐教育的重要環(huán)節，對于我們了解社會(huì )、奉獻社會(huì )、增強社會(huì )責任感具有重要的現實(shí)意義。而今年這個(gè)暑假，我通過(guò)一份家教的社會(huì )實(shí)踐，深切地體會(huì )到，為什么人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學(xué)后的第一個(gè)暑假，早在放假之前，我就想好了找家教做做，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著(zhù)各方面都獨立，并且試著(zhù)了解社會(huì )，，因為姐姐家在我們縣上，所以我計劃暑假在我們縣上找一份家教工作，并在這個(gè)舞臺上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。兼職，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，因為在平時(shí)，身邊就有很多的同學(xué)在做著(zhù)這個(gè)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對于找一份這樣的工作充滿(mǎn)了期待，但是，每當對一件事了解得越深入的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現，它跟我們想象中的還是有出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉了三四個(gè)，不得不放棄，最后在同學(xué)的介紹下，找了一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學(xué)生輔導學(xué)習，一般都是一對一的輔導。曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿(mǎn)意的，因為它是最能體現一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候，我就會(huì )教自己的表妹，雖然這并不正規，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我的輔導對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導的主要科目是英語(yǔ)，兼語(yǔ)文和數學(xué)的暑假作業(yè)輔導，我先跟家長(cháng)通了個(gè)電話(huà)，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習情況，
在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設置的一些特點(diǎn)，對五年級的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認識。第二天我就帶著(zhù)緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結果，家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的。然后我跟家長(cháng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)她的其他幾門(mén)功課還是蠻好的，對英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄�；貋�(lái)以后，我就針對這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì )產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點(diǎn)參考書(shū)上的輔助性知識。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續續，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要再增強點(diǎn)自信，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。我跟她講了，說(shuō)了自己的看法，并給予了一定的表?yè)P，她聽(tīng)后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺(jué)到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的，可能只是因為成績(jì)差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現這一點(diǎn)之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調整，要盡量地發(fā)現她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。
接下來(lái)，就是對于詞匯的記憶。她跟我說(shuō)，記單詞是對她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。我個(gè)人認為，以單詞的發(fā)音來(lái)記憶應該是最有效率的方法了，但是這樣的話(huà)，你就必須會(huì )讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補的，所以要培養對英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課堂上學(xué)習知識的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話(huà)是非常正確的。所以，我決定，從她的個(gè)人興趣開(kāi)始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的'接觸與交流，還有自己的感覺(jué)來(lái)看，她應該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時(shí)候會(huì )聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)現了這一點(diǎn)之后，我們有了一次很愉快的談話(huà)，她說(shuō)自己平時(shí)還是很喜歡聽(tīng)歌的，但是英文歌曲聽(tīng)得并不多，我聽(tīng)了她的想法后，也跟她說(shuō)了我自己的想法，我覺(jué)得平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌對英語(yǔ)的學(xué)習還是有一定幫助的，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對英語(yǔ)的感覺(jué)，而且，聽(tīng)到的都是純正的英語(yǔ)國家的口音，這或多或少會(huì )糾正一些不
正確的發(fā)音，當然要經(jīng)常性的聽(tīng)才會(huì )看得見(jiàn)效果。對于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習跟娛樂(lè )結合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受音樂(lè )的熏陶，而在這個(gè)過(guò)程中，我們就像是兩個(gè)好朋友。
最后就是語(yǔ)法，對于這個(gè)，我還是按照書(shū)上的順序，正正規規來(lái)講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時(shí)是書(shū)上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因為我的目的就是要增強她的自信。不過(guò)也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì )錯的題目，針對這個(gè)，首先從題目本身著(zhù)手，然后就這一類(lèi)型展開(kāi)分析，相同類(lèi)型的題目稍微改變一下就會(huì )變得很不一樣，但是只要你見(jiàn)過(guò)就不會(huì )再覺(jué)得陌生，所以要多練。但是，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的，超過(guò)了就會(huì )變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒(méi)有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認為這就應該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì )變成負擔了。
以上就是我輔導學(xué)生的大致內容與方法，時(shí)間總是這么快，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結束了，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得對于第一次正規做老師的自己來(lái)說(shuō)，表現還是很不錯的，而作為我的第一個(gè)學(xué)生，雖然有時(shí)候會(huì )有所懈怠，但整體看來(lái)還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學(xué)生家長(cháng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。
轉眼間，很快就要開(kāi)學(xué)了，現在再來(lái)回顧這個(gè)即將結束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會(huì )有很多感觸。我覺(jué)得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時(shí)，通過(guò)見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強我們進(jìn)入社會(huì )的信心。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現在，我對于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂有了更深入的體會(huì )，當別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的光榮與自豪感。20xx年的這個(gè)夏天，在我的內心里，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng)，我收獲了屬于我自己的道路上的成就。最后，想給自己說(shuō)：繼續加油！自己的路，得自己一步一步的走，你已經(jīng)邁出一步了！
結束語(yǔ)：“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
謝辭：。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。感謝學(xué)校給了我們這樣鍛煉自己，提高自己的機會(huì )！
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得6
又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活結束了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，在親人的鼓勵下，我開(kāi)始了為期十天的家教工作。這次的家教工作讓我思考了很多，也學(xué)會(huì )了很多。
我的學(xué)生是位即將進(jìn)入初三的女生，通過(guò)和她以及她父母的交流，我對她的學(xué)習狀況及性格特長(cháng)有了初步的了解和認識。這名學(xué)生的學(xué)習在班級里屬于中等偏上的水平，但是距離考入重點(diǎn)高中這一目標還有一定的距離。這名學(xué)生有聰明的頭腦，但是性格較為懶散，學(xué)習態(tài)度不端正，對自己的學(xué)習要求也不嚴格。
我的教學(xué)目的是幫她預習初三要學(xué)習的課程，為初三的學(xué)習打好基礎，讓她在這個(gè)暑假真正的學(xué)到東西，而不是單純的消磨時(shí)光。通過(guò)她的表述和對她的測試，我發(fā)現數學(xué)和英語(yǔ)是她的弱課，于是我針對她的學(xué)習弱點(diǎn)安排了學(xué)習計劃：每天進(jìn)行兩節課的數學(xué)講解并進(jìn)行英語(yǔ)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法學(xué)習和單詞背誦。
家教的第一天，她在學(xué)習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助她端正學(xué)習態(tài)度。我給她講了我和同學(xué)的經(jīng)歷，給她闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。她似懂非懂，并不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常和她聊起同學(xué)的經(jīng)歷，不時(shí)地與她交談學(xué)習體會(huì )。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)習上，剛開(kāi)始的時(shí)候，她的聽(tīng)寫(xiě)方面并不怎么理想，可以說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但效果卻不顯著(zhù)，便每天抽了上午的些許時(shí)間進(jìn)行引導她通過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，死記硬背不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的方法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，安排也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會(huì )每個(gè)單元根據該單元的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫(xiě)十個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達到充分掌握該單元的知識點(diǎn)，并且靈活運用該單元的語(yǔ)言知識點(diǎn)等。通常下午進(jìn)行題目講解，把上午所學(xué)所背所了解的運用到練習中，而不是只會(huì )背，要懂得運用�？墒�，算是一個(gè)對我比較大的打擊，單詞遇到習題會(huì )拼錯，語(yǔ)法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎么的情況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且達到舉一反三的情況呢，著(zhù)實(shí)是一個(gè)挑戰……
開(kāi)始的幾天，她聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì )走神，一副心不在焉的樣子，而在我的詢(xún)問(wèn)之下，她也毫不猶豫的說(shuō)想看電視，想上網(wǎng)，想玩其它的東西。她會(huì )利用一切機會(huì )拖延上課的時(shí)間，同時(shí)拖長(cháng)休息的時(shí)間。有時(shí)，我心里會(huì )感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，她卻置之不理。我只能耐著(zhù)性子，每當她走神時(shí)，我都會(huì )提醒她，繼續給她講下去。她在聽(tīng)課時(shí)從未做過(guò)筆記，而在做數學(xué)題時(shí)，步驟也不嚴謹，每當我提醒她的時(shí)候，她總是說(shuō)考試的時(shí)候會(huì )認真寫(xiě)，平時(shí)是就不用在意步驟。這正是她學(xué)習態(tài)度不端正的表現。記得有一次，我給她講解了，她聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問(wèn)她是否還有疑問(wèn)，她點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。然后馬上做題就會(huì )漏洞百出，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：學(xué)習態(tài)度問(wèn)題是她應當正視的最大問(wèn)題。學(xué)習成績(jì)的.好壞，往往取決于學(xué)習態(tài)度是否端正。
學(xué)生理解的慢不是問(wèn)題，學(xué)生反應有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗我的時(shí)候，感覺(jué)很生氣，但是盡所有我的精力都放在學(xué)生
的身上，把自己感覺(jué)最好的方法呈現給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對待嗎？但是不能發(fā)火，也不能不耐煩，我想這也在無(wú)意之間鍛煉了我的耐性。
家教生活讓我想到了很多，得到了很多感觸，現在的家庭一般生活都比較優(yōu)越，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，整天上網(wǎng)，玩游戲，迷戀卡通動(dòng)漫，而忽略現實(shí)中的自己的性格養成和能力的培養，甚至在思想上止步不前。同時(shí)上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，自己的房間都會(huì )有人整理打掃，甚至連洗衣服都不會(huì )，根本無(wú)法獨立的生活。生活如此安逸，嬌生慣養。
因此在教學(xué)的過(guò)程中我只能不斷的調整我的心態(tài)，盡量回想我在她這個(gè)年紀時(shí)的學(xué)習及生活上所遇到的困難，多和她交流溝通。因為我覺(jué)得在這個(gè)年齡階段，所需要的不只是對他們學(xué)習上的幫助，還有生活上的關(guān)愛(ài)和幫助。良好的性格養成才能讓他們有自己正確的價(jià)值判斷，從心里為自己的現在和未來(lái)的生活和學(xué)習做打算。
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)的情況下，不知不覺(jué)我的家教工作就要結束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)對陌生地方的適應，人際的相處，懂得如何控制自己的脾氣等。為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習中應該怎樣去彌補和提高，在以后的學(xué)習和生活中獲得更大的進(jìn)步。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得7
暑假期間,在叔叔的推薦下,我找到了一份家教的工作。以前因為覺(jué)得自己斤兩不足，一直沒(méi)有接受家教的工作�，F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì );畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎?于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多……
第一次 初來(lái)報道
第一次到他家探究，他正在書(shū)房里生悶氣，因為他開(kāi)始不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很羞愧，不與人交流，特別內向，話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。她看得很遠，看到了子女的未來(lái);他們做的很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。他 ，對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個(gè)“小魔怪”給我。正當我想敲他門(mén)的時(shí)候，他拒絕開(kāi)門(mén)，拋下一句“就是不要”!我無(wú)可奈何。就這樣，我呆呆的在門(mén)外，他在房?jì)�，第一天就過(guò)了!
第二次 嘴“開(kāi)”了
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”!真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫(xiě)字喜歡趴著(zhù)寫(xiě)，叫他坐端正，他不說(shuō)話(huà)，貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就很認真寫(xiě)，我與他說(shuō)話(huà)，他似乎覺(jué)得我不存在，接著(zhù)又要拿下一本書(shū)了;呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧靜，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節課后陪你玩個(gè)新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，“我喜歡打乒乓球，你呢?”這招真見(jiàn)效，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著(zhù)一起玩的。接著(zhù)乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的.職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。
結局 家教感想
轉眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。xx的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著(zhù)我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛(ài)的小家伙。
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!后來(lái)也就慢慢習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì )什么，不會(huì )什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會(huì )，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì )了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì )懶惰。相反，會(huì )更加勤勞的工作和學(xué)習，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。因此，從小培養孩子的吃苦能了很有必要。
以上就是我今年暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得8
這個(gè)夏天，收獲陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng)
——我的暑期家教社會(huì )實(shí)踐報告摘要：暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想教育、實(shí)踐教育的重要環(huán)節，對于我們了解社會(huì )、奉獻社會(huì )、增強社會(huì )責任感具有重要的現實(shí)意義。而今年這個(gè)暑假，我通過(guò)一份家教的社會(huì )實(shí)踐，深切地體會(huì )到，為什么人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，同時(shí)也讓我更加懂得作為一名人民教師是多么的偉大。
這是我邁入大學(xué)后的第一個(gè)暑假，其實(shí)早在放假之前，就跟同學(xué)約好，這個(gè)暑假絕對不能再像以前一樣無(wú)所事事，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著(zhù)各方面都獨立，并且試著(zhù)了解社會(huì )，所以我們計劃好在暑假找一份工作，賺到人生的第一桶金，并在這個(gè)基礎上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。
兼職，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不陌生，因為在平時(shí)，身邊就有很多的同學(xué)在做著(zhù)這個(gè)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對于找一份這樣的工作充滿(mǎn)了期待，但是，每當對一件事了解得越深入的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現，它跟我們想象中的還是有出入的，有時(shí)候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經(jīng)歷來(lái)說(shuō)好了，要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易，輾轉了三四個(gè)，不得不放棄，最后在同學(xué)的介紹下，找了一份家教的工作。
家教，也就是老師，曾經(jīng)，對這個(gè)職業(yè)也有過(guò)憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿(mǎn)意的，因為它是最能體現一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時(shí)候，我就會(huì )教自己的弟弟，雖然這并不正規，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我的輔導對象是一位五年級的女學(xué)生，輔導科目的英語(yǔ)，我先跟家長(cháng)通了個(gè)電話(huà)，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習情況，在去學(xué)生家里試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設置的一些特點(diǎn)，對五年級的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認識。第二天我就帶著(zhù)緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結果，家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的。然后我跟家長(cháng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)她的其他幾門(mén)功課還是蠻好的，對英語(yǔ)，主要是沒(méi)有興趣，而且基礎比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄�；貋�(lái)以后，我就針對這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì )產(chǎn)生了。
做好一切準備之后，我開(kāi)始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習，我基本是以教材為藍本的，另外再加入一點(diǎn)參考書(shū)上的輔助性知識。一開(kāi)始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續續，有的單詞讀不出來(lái)，但是讀的出來(lái)的部分還是不存在發(fā)音問(wèn)題的，我想，只要再增強點(diǎn)自信，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽(tīng)的。我跟她講了，說(shuō)了自己的看法，并給予了一定的表?yè)P，她聽(tīng)后，對我的贊揚表示了感謝，我能感覺(jué)到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的，可能只是因為成績(jì)差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現這一點(diǎn)之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調整，要盡量地發(fā)現她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。
接下來(lái)，就是對于詞匯的記憶。她跟我說(shuō)，記單詞是對她來(lái)說(shuō)最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。我個(gè)人認為，以單詞的
發(fā)音來(lái)記憶應該是最有效率的方法了，但是這樣的話(huà)，你就必須會(huì )讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來(lái)拼寫(xiě)整個(gè)單詞，而這個(gè)過(guò)程又是相互互補的，所以要培養對英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課堂上學(xué)習知識的過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話(huà)是非常正確的。所以，我決定，從她的個(gè)人興趣開(kāi)始，希望能夠挖掘出意想不到的'潛能。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺(jué)來(lái)看，她應該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時(shí)候會(huì )聽(tīng)到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)現了這一點(diǎn)之后，我們有了一次很愉快的談話(huà)，她說(shuō)自己平時(shí)還是很喜歡聽(tīng)歌的，但是英文歌曲聽(tīng)得并不多，我聽(tīng)了她的想法后，也跟她說(shuō)了我自己的想法，我覺(jué)得平時(shí)多聽(tīng)一些英文歌對英語(yǔ)的學(xué)習還是有一定幫助的，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對英語(yǔ)的感覺(jué)，而且，聽(tīng)到的都是純正的英語(yǔ)國家的口音，這或多或少會(huì )糾正一些不正確的發(fā)音，當然要經(jīng)常性的聽(tīng)才會(huì )看得見(jiàn)效果。對于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習跟娛樂(lè )結合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)享受音樂(lè )的熏陶，而在這個(gè)過(guò)程中，我們就像是兩個(gè)好朋友。
最后就是語(yǔ)法，對于這個(gè)，我還是按照書(shū)上的順序，正正規規來(lái)講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時(shí)是書(shū)上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因為我的目的就是要增強她的自信。不過(guò)也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì )錯的題目，針對這個(gè)，首先從題目本身著(zhù)手，然后就這一類(lèi)型展開(kāi)分析，相同類(lèi)型的題目稍微改變一下就會(huì )變得很不一樣，但是只要你見(jiàn)過(guò)就不會(huì )再覺(jué)得陌生，所以要多練。但是，我覺(jué)得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的，超過(guò)了就會(huì )變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒(méi)有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查和輔導她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認為這就應該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì )變成負擔了。
以上就是我輔導學(xué)生的大致內容與方法，時(shí)間總是這么快，將近一個(gè)月的家教工作已經(jīng)結束了，在這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得對于第一次做老師的自己來(lái)說(shuō)，表現還是很不錯的，而作為我的第一個(gè)學(xué)生，雖然有時(shí)候會(huì )有所懈怠，但整體看來(lái)還是很配合我的工作的。這樣，按照我和學(xué)生家長(cháng)商量好的作息時(shí)間，我們一起共同努力，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù)。
轉眼間，很快就要開(kāi)學(xué)了，現在再來(lái)回顧這個(gè)即將結束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會(huì )有很多感觸。我覺(jué)得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時(shí)，通過(guò)見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強我們進(jìn)入社會(huì )的信心。
經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)月的家教生涯，現在，我對于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂有了更深入的體會(huì )，當別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，已沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀。很多人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過(guò)程中深有同感。雖然我只是做了一段時(shí)間的“老師”，可我分明感到這兩個(gè)字給我帶來(lái)的光榮與自豪感。我相信，20xx年這個(gè)夏天，我收獲了陽(yáng)光下最燦爛的感動(dòng)。
暑期家教社會(huì )實(shí)踐心得9
暑假期間，我托朋友找到了一份家教的工作。以前因為覺(jué)得自己斤兩不足，一直沒(méi)有接受家教的工作�，F在開(kāi)學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個(gè)一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內心既興奮又帶點(diǎn)畏懼。興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力，同時(shí)體現自身價(jià)值的機會(huì )；畏懼的是，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)五年級的小弟弟是個(gè)超級無(wú)敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個(gè)嬌生慣養的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì )了許多，體味了許多，思考了許多。
第一次初來(lái)報道
第一次到他家探究，他正在書(shū)房里生悶氣，因為他開(kāi)始不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱情的招待了我，與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒，由于英語(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很羞愧，不與人交流，特別內向，話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。她看得很遠，看到了子女的未來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔子很重。他，對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，
第二次嘴“開(kāi)”了
剛開(kāi)始幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫(xiě)字喜歡趴著(zhù)寫(xiě)，叫他坐端正，他不說(shuō)話(huà)，貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就很認真寫(xiě)，我與他說(shuō)話(huà)，他似乎覺(jué)得我不存在，接著(zhù)又要拿下一本書(shū)了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧靜，我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽(tīng)我講，我就每上一節課后陪你玩個(gè)新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個(gè)，“我喜歡打乒乓球，你呢？”這招真見(jiàn)效，終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
第三次“內向“漸漸馴服
此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現他好可愛(ài)，還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國者，嘿嘿。我便慢慢培養他那顆上進(jìn)心，讓他得認真學(xué)習才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標發(fā)展。他很聰明，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有些數學(xué)題目我還不會(huì )誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽(tīng)我的話(huà)，我為之感到欣喜萬(wàn)分。
第四次分別的日子
轉眼快要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。xx的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著(zhù)我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛(ài)的小家伙。
結局家教感想
家教生活，苦中有甜，喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的.習慣。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受！后來(lái)也就慢慢習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì )什么，不會(huì )什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會(huì )，這時(shí)候你不要急，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現實(shí)生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會(huì )了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。
以上就是我今年暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì )好好珍惜這次經(jīng)驗，為我以后的教學(xué)鋪就一條光芒道路。
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