（通用）大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告

　　在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告1

　　應學(xué)校的有關(guān)要，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步引導廣大青年學(xué)生把成才愿望與建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的宏偉目標結合起來(lái)，使廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中受、長(cháng)才干、做貢獻、全面提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。今年寒假，結合自身與環(huán)境的條件，在做了相關(guān)了解之后，我決定以開(kāi)展志愿義務(wù)活動(dòng)的形式開(kāi)展本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　在剛開(kāi)始放假的時(shí)候對于此次活動(dòng)應該采取哪種形式而感到一籌莫展，不過(guò)在回家后的第二天一次偶然的機會(huì )，我從妹妹的口中得知她有一位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，想找一位老師幫忙輔導一下，可家里的條件不太允許。聽(tīng)到這，心里已經(jīng)覺(jué)得這位同學(xué)的家長(cháng)都是十分重視孩子的。而且在妹妹的口中得知，她的這位同學(xué)平常的學(xué)習也是很用功的，只是在學(xué)習方法上不是太懂得運用時(shí)間或是思考的角度，加之不太敢于向老師提問(wèn)題，所以成績(jì)總是在班上的中上游徘徊。不論是出于課題的需要，還是對于這位同學(xué)的關(guān)心，我都想將自己僅有的知識與學(xué)習方法教給這位小妹妹，讓她能在這個(gè)假期里有所進(jìn)步。于是在妹妹的“帶路”下，我來(lái)到了這位小妹妹的.家里，并向其家長(cháng)表明了來(lái)意，兩位家長(cháng)由剛開(kāi)始的揣測到后來(lái)的親切的說(shuō)再見(jiàn)，我知道自己已經(jīng)成功了一半。因為不收取任何費用去當義務(wù)家教，對于這兩位來(lái)自外省的務(wù)工者而言會(huì )帶有欺騙的成分，但是我會(huì )用行動(dòng)證明就算在這爾虞我詐的社會(huì )當中仍然是有善意的接近與關(guān)心。

　　在接下來(lái)的接觸當中，我了解到梓瑩之所以不敢問(wèn)老師問(wèn)題是擔心老師說(shuō)她課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，因而會(huì )遭到老師的一番責罵。此外還擔心因為自己的雙親都是外來(lái)的務(wù)工者，老師或是同學(xué)會(huì )有異樣的目光而澀于提問(wèn)�；蛘呤菚r(shí)代所遺留的問(wèn)題的吧～不可否認的是，我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是愈發(fā)發(fā)達與進(jìn)步，可是我們表面的風(fēng)光是用多少的外來(lái)勞動(dòng)者的心血與汗水所換來(lái)的。為了養家糊口，他們離鄉別井的，忍痛將剛牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒交給年邁的雙親，望著(zhù)雙親坨坨的背踏上了務(wù)工的征途。他們以自己微薄的力量為城市的繁榮與發(fā)展出了貢獻，可卻換不了時(shí)代的對等的待遇，徒有哀鳴—工資被拖欠、人身安全得不到應有的保障、工作與居住環(huán)境惡劣、孩子們的成長(cháng)問(wèn)題不能得到相應的重視。

　　日常除了跟梓瑩補習以外，我還會(huì )跟譚叔叔或是劉阿姨聊聊天。從他們口中，我最時(shí)常聽(tīng)到的就是他們對小梓瑩學(xué)習成績(jì)的擔心與憂(yōu)慮。由于他們從湖南過(guò)來(lái)這邊務(wù)工都是為了掙幾個(gè)錢(qián)，但拖欠工資的問(wèn)題使得他們會(huì )有經(jīng)常轉換地點(diǎn)工作的時(shí)候。而家里的兩位老人也因為生病而在前幾年相繼去世了，唯有帶著(zhù)女兒到處奔波。他們也知道這樣不利于小梓瑩的成長(cháng)，可是他們也無(wú)可奈何。為什么在如今提倡和諧社會(huì )的同時(shí)還是有那么多不和諧的聲音？為什么這些拖欠工資的老板可以如此的心安理得？為什么這些誠實(shí)勞動(dòng)的人民不可活得更美好一些？為什么這么質(zhì)樸的他們也開(kāi)始用懷疑的眼光看世界？為什么？或許我們是時(shí)候為這些曾為我們幸福生活做出貢獻的他們做點(diǎn)什么了，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為他們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習與成長(cháng)環(huán)境。

　　我知道單憑我的一人之力難以改變現狀，但我還是針對譚叔叔的問(wèn)題提了幾點(diǎn)建議，讓他到正規的工廠(chǎng)簽做工，此外還有定下根來(lái)，找一份長(cháng)久的工作與住所，讓小梓瑩可以在一個(gè)安定的環(huán)境下成長(cháng)。在這個(gè)月的20號時(shí)，譚叔叔跟我到了別，他說(shuō)在廣州的一家大工廠(chǎng)找到了一份更高工資的工作，并且在那邊托朋友找到了一個(gè)住所也定下來(lái)了。相處了將近一個(gè)月，始終會(huì )有不舍的感覺(jué)，不過(guò)我衷心的希望他們一家能夠過(guò)上安穩的幸福生活。也愿像譚叔叔那樣的務(wù)工者都能得到社會(huì )的照顧，都能隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步的步伐前進(jìn)。

大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告2

　　在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次寒假家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。

　　對于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在寒假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對寒假家教這份工作的最終目的。

　　1月29日，我開(kāi)始了我的寒假家教第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對我而言，當然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習題了�？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的，畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。

　　當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

　　一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

　　二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。

　　三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的`題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

　　四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

　　接下來(lái)的為期一個(gè)月的寒假家教，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

　　同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：

　　家教所處的現狀

　　受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。

　　聘請家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的，許多家長(cháng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì )相傳哪些家教的確肚中有貨。

　　很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補課?難不成現在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!

　　我想很大一部份是社會(huì )形成的這種寒假家教補課風(fēng)氣，使得家長(cháng)看到人家孩子補了，想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后，會(huì )比別人家差，于是明明自己孩子成績(jì)不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jì)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。

大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告3

　　我是在寒假做家教的工作，通過(guò)這次的一個(gè)家教，我也是對于自己專(zhuān)業(yè)的水平有了一個(gè)更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯的，哪些方面又是需要我繼續的去提升，去改進(jìn)的，在這次的社會(huì )實(shí)踐之中，我也是有特別多的收獲。

　　在寒假，我也是想過(guò)宅在家里看書(shū)，還是去做社會(huì )實(shí)踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補習英語(yǔ)，所以我決定去他家教他，也是一種社會(huì )實(shí)踐，雖然說(shuō)比較的熟悉，但是在之中我也是很?chē)绤�，每天布置的任�?wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒(méi)記好的單詞，我也是會(huì )反復的去講解，監督他做好，通過(guò)這次的家教，對于英語(yǔ)，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習的，并沒(méi)有教過(guò)別人，雖然成績(jì)不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的學(xué)習情況，再到自己課程的準備，我也是知道，想要教好也不是那么簡(jiǎn)單的，所以在準備的時(shí)候，我也是積極的去準備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來(lái)學(xué)習。

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，堂弟的英語(yǔ)水平雖然沒(méi)有提高很多，但是對于英語(yǔ)的學(xué)習，也是有了一些主動(dòng)性，并且也是對英語(yǔ)有了一些興趣，之前對于英語(yǔ)，他是沒(méi)有什么興趣的，而我通過(guò)不同的一個(gè)方法，來(lái)讓他對英語(yǔ)產(chǎn)生了一些興趣，從開(kāi)始的不是那么想補習，到最后他主動(dòng)的.去學(xué)習，我也是感到非常的開(kāi)心，雖然他是有意識到要把英語(yǔ)給學(xué)習好的，但是也是興趣不大，所以一直以來(lái)成績(jì)都不是太好，而想要讓他提起興趣，我也是花費了很多的一個(gè)功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對一門(mén)不喜歡的課程去提起興趣，老師的作用也是非常的重要的。

　　而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語(yǔ)方面雖然還不錯，但是其實(shí)還有很多的一個(gè)進(jìn)步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續的努力，在專(zhuān)業(yè)上去進(jìn)步，通過(guò)實(shí)踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識到自己在學(xué)習中，還有哪些需要加強，我想我也是要多參加這些實(shí)踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。在今后也是能更加的有準備，進(jìn)入到社會(huì )去工作，只有充分的準備，那么我進(jìn)入社會(huì )也是更加的有信心。

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