社會(huì )實(shí)踐作文常用[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會(huì )實(shí)踐作文1

　　10月21日早晨，我們學(xué)校四五六年級的全體師生都是大包小包的來(lái)到升旗廣場(chǎng)，到新鄭“好想你”基地參加本次兩天一夜的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”。教官清點(diǎn)人數完畢后，由于人多，我們班分了兩輛大巴車(chē)，我和同學(xué)嘻嘻哈哈，說(shuō)說(shuō)笑笑，心里滿(mǎn)是興奮和高興。

　　在車(chē)上時(shí)，我們的指導員教官先做了自我介紹：“我姓劉，你不用管我叫啥，知道我姓劉就可以了，我的代號是：悟空�！甭�(tīng)到這，都捧腹大笑，我是因為聽(tīng)成了蜈蚣，但又一想，有點(diǎn)像蜈空，迷惑不解的我問(wèn)道：“是蜈蚣還是蜈空？”“悟空，大圣嘛！”教官扯著(zhù)嗓子喊，接著(zhù)又說(shuō)：“到時(shí)候別的教官問(wèn)你的教官是誰(shuí)昂，你可別說(shuō)不知道！說(shuō)悟空就行了，大圣也可以！”接著(zhù)又講了餐桌號、宿舍房間和飯后小值日。

　　到達基地后，隨著(zhù)教官的口令有序排隊，前往宿舍……

　　首先，我們來(lái)到了操場(chǎng)，學(xué)習了一些基本知識，我們還出謀劃策起隊名、口號、隊歌等，有說(shuō)：“徐坤隊”、也有說(shuō)：“窩窩隊”，總之，都是些不正經(jīng)的。到了中午，來(lái)到了餐廳三樓大禮堂，我不禁的贊嘆道：“好漂亮呀，坐著(zhù)肯定可舒服�！卑嗉壍烬R后，開(kāi)始了開(kāi)營(yíng)儀式，我們歡呼起來(lái)！吶喊起來(lái)！隨后，來(lái)到了二樓餐廳，因為我們桌的2名男生說(shuō)悄悄話(huà)，連累我們整桌出去，我喃喃的說(shuō)道：“都是些啥運氣呀，剛開(kāi)始吃第一頓飯就被罰！”但也不敢不服從命令，要怪也只能怪那兩個(gè)人。但又一想，這是個(gè)集體，我們是個(gè)團隊，如果同學(xué)之間相處不融洽，你一言我一語(yǔ)，怎樣才能和睦相處、度過(guò)難關(guān)呢？一會(huì )兒教官喊聲：“軍姿站好”，再不就是對著(zhù)我們邪惡的笑。過(guò)了會(huì )兒，五一班也出來(lái)了，教官更“囂張”了：“可以呀。五一，六一。真好�！贝蠹s10分鐘后，回到位上，明顯安靜了許多。

　　吃的圓不溜秋的，也該活動(dòng)活動(dòng)了，來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始“上課”，麥克風(fēng)壞了，教官只能扯著(zhù)嗓子喊，我們更加認真聽(tīng)了，先是極速60秒，講了個(gè)故事后，才開(kāi)始講規則，在60秒內，按照1—30的順序排拉票，但需要先破解數字，才能排序。也不知怎么的，我們被減了10秒，導致結果是三個(gè)班中最后一名，不過(guò)我們一臉不服輸的樣子，好像我們才是最牛的。但在下一個(gè)課程里，我們還是最后一名，按照規則，我們要接受“獎勵”，俯臥撐一樣趴在地上，手抓著(zhù)腳，和炸油條一樣左右翻滾，這是油條下鍋時(shí)，我們嘴里還要喊著(zhù)“成長(cháng)快樂(lè )”！又到了晚飯時(shí)間了……

　　晚上回到宿舍后，另一個(gè)同學(xué)和我是一個(gè)班的，其余全是五五班。她們晚上睡不著(zhù)覺(jué)，嘰嘰喳喳，你一言我一語(yǔ)，嘴里還吃著(zhù)零食，“老大”還催著(zhù)趕緊睡覺(jué)，結果有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你有病吧！”“那你給我藥丸��！”撲哧一下，宿舍都笑了。不知不覺(jué)中，進(jìn)入了夢(mèng)想……今天早晨的音樂(lè )聲把我震醒了，同學(xué)們也陸續起床穿衣，接著(zhù)拆被罩、疊被子，都抱怨道：“哎呀！昨天晚上疊的整整齊齊，今天又要拆，真是的！”之后，吃完早餐又開(kāi)始“上課”了。

　　我們來(lái)到了金色樓里，先到“機器人”教室，桌子上擺的全是零件，聽(tīng)著(zhù)老師的指導，打開(kāi)電腦，按照步驟一步一步來(lái)，我們五人一組。一切進(jìn)行順利，結果到一天天也就是第十四步卡著(zhù)了，7個(gè)孔、9個(gè)孔、12個(gè)孔、13個(gè)孔，把我們弄的迷迷糊糊，還沒(méi)拼裝好時(shí)間就到了，不過(guò)還可以，樣子已經(jīng)出來(lái)了。我還是給它起了個(gè)名字叫小黑或小藍，因為每個(gè)步驟必須用到這兩個(gè)零件，小的`黑色和小的藍色。從這個(gè)活動(dòng)中我體會(huì )到了科技發(fā)展的速度、迅猛。

　　接著(zhù)又下樓去了3D教室，3D打印機。我們用筆畫(huà)了一副眼鏡，還是立體的，就是畫(huà)的有點(diǎn)丑，帶上去還可以，不過(guò)很容易斷。

　　兩天一夜馬上就要結束了，在閉營(yíng)儀式上，放了我們最熟悉的《逆戰》和《青春修煉手冊》，最后還照了張班級集體照。

　　美好的時(shí)還總是這么短暫，讓人流連忘返。我覺(jué)得這次出來(lái)讓我懂得了很多：懂得了團隊之間要互相理解，團結友愛(ài)，要一起出謀劃策；在訓練的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )堅持不懈�？傊�，這兩天沒(méi)有白白浪費，學(xué)到的都是有用的，因此，“社會(huì )實(shí)踐”教會(huì )了我很多。

社會(huì )實(shí)踐作文2

　　放暑假了，但是我卻沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，因為我們有一個(gè)社會(huì )實(shí)踐，就是去市人民公園捕捉一些昆，然后做成昆蟲(chóng)標本。

　　首先我們在網(wǎng)上訂了一些捕捉昆蟲(chóng)的工具，如網(wǎng)，還有制作標本的東西，如昆蟲(chóng)針，毒瓶等還有好多東西，一切都準備好以后，我們就拿著(zhù)東西向人民公園進(jìn)發(fā)了。

　　到了公園后，我們分成了三個(gè)捕蟲(chóng)小組，每個(gè)人手中都拿著(zhù)一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng)，然后就分頭開(kāi)始行動(dòng)了，很快我就在一簇草地中發(fā)現了一只飛來(lái)飛去的`蝴蝶，我喊著(zhù)同學(xué)趕快過(guò)去了，但是蝴蝶就飛了起來(lái)，我們三個(gè)人都拿著(zhù)網(wǎng)開(kāi)始捕捉蝴蝶，甚至我們幾個(gè)差點(diǎn)碰在了一起，還好最后我還是捉到了它。

　　接著(zhù)我們又繼續尋找，有個(gè)女生這時(shí)大聲的呼喊著(zhù)讓我們過(guò)去，原來(lái)她在樹(shù)下發(fā)現了一只不會(huì )飛的知了，她又不敢動(dòng)手去拿，只好讓我們男生過(guò)去，我們到了地方后，用一個(gè)袋子把它裝進(jìn)了一個(gè)瓶子里。

　　經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，我們收獲頗豐，我們捕捉到了各種各樣的昆蟲(chóng)，我們臉上都掛著(zhù)笑容，接下來(lái)我們就要做昆蟲(chóng)標本了，這又將是一個(gè)很困難的任務(wù)，但是我們有信心做好。

社會(huì )實(shí)踐作文3

　　暑假以來(lái)的這些天，是我最快樂(lè )的日子。它令我成長(cháng)。

　　昨天，姥姥又給我們送來(lái)了新鮮蔬菜，這可是第九次送菜了！我們看著(zhù)發(fā)黑的'茄子發(fā)愁�！拔野讯嘤嗟氖吖�去賣(mài)掉吧！”我拎起一小袋青椒�！安诲e，可是誰(shuí)去賣(mài)呢？”我自告奮勇地說(shuō)：“我要去！”

　　走了幾分鐘，歇了幾次，我終于來(lái)到了菜市場(chǎng)。

　　菜市場(chǎng)人聲鼎沸，我擠了好一會(huì )兒，才算找到一個(gè)合適的位置——一位老大爺身邊。

　　我鋪上小簾子，放上小菜，喊起事先準備好的廣告詞（叫賣(mài)）：“小菜香來(lái)香菜小，甜菜小來(lái)小菜甜，快來(lái)買(mǎi)！”

　　一個(gè)叔叔過(guò)來(lái)了！我趕緊迎上去：“要青椒嗎，兩塊錢(qián)一‘堆’？”“好誒！”我便把錢(qián)放進(jìn)小錢(qián)箱里，兩塊！

　　過(guò)了不大一會(huì )兒，一位老爺爺和一位老奶奶過(guò)來(lái)了。奶奶好像很不高興的樣子。不一會(huì )兒，他倆都過(guò)來(lái)了。我忙搭話(huà)：“要什么菜？”“茄子幾塊？”“茄子幾塊？”“兩塊錢(qián)，‘一堆’�！苯Y果，他倆吵開(kāi)了：“我先說(shuō)的！”“我先說(shuō)的！“

　　我一看不對，就忙說(shuō)：“這一堆茄子分兩堆，一堆五個(gè)，你們拿走，每人付一塊！”于是乎，兩塊錢(qián)就理所當然的進(jìn)了我的錢(qián)箱。

　　等到五點(diǎn)半，又來(lái)了一批人，拎了些袋子朝我走來(lái)。我一看不對勁，卷起簾子就跑。幸虧跑得快，要不然就“血本無(wú)歸”了！

　　雖然只賣(mài)了四元錢(qián)，但是它卻給予了我信心，通過(guò)自己的努力，讓即將變質(zhì)的蔬菜有了價(jià)值。

　　這個(gè)暑假讓我開(kāi)始接觸社會(huì )，從中獲得快樂(lè )，以后我會(huì )經(jīng)常參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己的生活。

社會(huì )實(shí)踐作文4

　　四月二日，我們進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)了大沽口炮臺博物館和極地海洋館兩個(gè)景點(diǎn)，在這次活動(dòng)中我收獲頗多。

　　首先我們來(lái)到了大沽口炮臺。那里有很多戰爭時(shí)期的的衣服和槍?zhuān)�讓我們感受到了當時(shí)戰爭的激烈。一尊尊蠟像好像當時(shí)的情景就呈現在我們眼前。還有一面面栩栩如生的浮雕，這浮雕刻出了戰士們當時(shí)的緊張心情，刻出了戰士們必勝的信心，刻出了戰士們強烈的`愛(ài)國精神，刻出了戰士們對祖國的信任。這使我知道了，我們現在的一切都要歸功于浴血搏殺的戰士們。沒(méi)有他們的付出也就沒(méi)有我們現在的美好生活。

　　然后我們又來(lái)到了極地海洋館。一只只可愛(ài)的小動(dòng)物吸引著(zhù)我們的眼球：各式各樣的小魚(yú)、憨態(tài)可掬的北極熊、肥肥胖胖的海獅、機靈可愛(ài)的北極狼。海底的動(dòng)物應有盡有，北極南極的動(dòng)物也不少。1：00時(shí)我們觀(guān)看了一場(chǎng)與眾不同演出，主角是兩位海豹先生和三位海豚先生。首先上場(chǎng)的是兩位海豹先生：他們紳士般的向大家問(wèn)好，開(kāi)始表演了。他們會(huì )的可真多��！單手倒立、與觀(guān)眾互動(dòng)、喝彩、向觀(guān)眾們要掌聲。真是太可愛(ài)了！觀(guān)眾們都喜歡上了他們！在一旁的海豚也不甘落后，他們向我們緩緩游來(lái)。它們在馴獸師的指揮下，開(kāi)始了精彩的表演。他們在水中盡情展現著(zhù)自己的舞姿，它們又飛到了空中開(kāi)始了皮球大戰，漂亮！觀(guān)眾們給予了他們熱烈的掌聲。他們還有絕的呢：算術(shù)！10以?xún)鹊募訙p法對于他們來(lái)說(shuō)是小菜一碟。最后，海豚頂起了一位馴獸師與他在水中跳起了華爾茲。這么可愛(ài)的小動(dòng)物，這么精彩的表演，真叫人難忘！看完表演后大家依依不舍的離開(kāi)了�？煽赐炅诉@場(chǎng)表演，使我想到了現在我國珍稀動(dòng)物在漸漸滅絕。我倡議：希望人們別再殺害動(dòng)物了，沒(méi)有動(dòng)物的地球也就沒(méi)有沒(méi)有快樂(lè )了！

　　快樂(lè )的一天很快就過(guò)去了，但難忘的一幕幕還在我們的腦海中不斷浮現。

社會(huì )實(shí)踐作文5

　　7月17日，杭州市勝利實(shí)驗學(xué)校六（2）班探索假日小隊的七位隊員，來(lái)到了杭州市上城區南宋御街，進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾益起來(lái)上城茶文化大搜索”社會(huì )公益宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

　　“茶為國飲，杭為茶都�！焙贾莸牟栉幕�源遠流長(cháng)。在南宋時(shí)期，杭州市上城區屬于皇城屬地，興盛斗茶、飲茶、茶百戲等休閑生活方式，飲茶之風(fēng)普及民間。南宋御街，是當時(shí)皇帝祭天儀式的必經(jīng)之地，道旁商鋪云集，茶室林立。

　　本次，探索假日小隊的成員們以傳承和發(fā)揚中華傳統文化為目標，對南宋御街進(jìn)行以“茶文化”為主題的文化大搜索，發(fā)現上城“茶元素”，以尋茶、問(wèn)茶、參觀(guān)茶室為主線(xiàn)，在御街人流密集處進(jìn)行茶文化知識宣講，為游人分發(fā)帶去的.茶文化知識折頁(yè)，進(jìn)行“上城茶文化”的志愿服務(wù)。

　　這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了小隊成員們對傳統茶文化的了解，還將這種文化傳遞給了更多的游客和居民，真是一舉兩得��！

社會(huì )實(shí)踐作文6

　　難忘的春游

　　從古至今，人們有“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”等贊頌春景的佳話(huà)；也有“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”等描繪人與春的親密接觸的絕句。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的三月，我校組織了一次令人難忘的春游。

　　滿(mǎn)懷期待和欣喜

　　出發(fā)前，我滿(mǎn)懷著(zhù)期待和欣喜的心情為自己準備了許多春游時(shí)要帶的物品，當大家在操場(chǎng)里等候接我們去目的地的車(chē)時(shí)，不熱不燥的陽(yáng)光下，我們像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一般興奮地談?wù)撝?zhù)，似乎美好的一切都在為今天的春游準備著(zhù)。

　　感受家鄉的美

　　在沿途上，我們看到了許多春為大自然帶來(lái)的生機與艷麗。文雅秀麗的梨花，清新淡雅的櫻花，紅艷秀美的桃花，無(wú)一不體現著(zhù)春的到來(lái)為我們的家鄉添上了富有色彩的一筆美幻！

　　內心的震撼

　　到達目的地后，學(xué)校組織大家參觀(guān)了漢旺地震遺址紀念館。地震遺址的門(mén)口，有一個(gè)非常顯眼的鐘，它有一絲陳舊，破爛與古老中卻有一緒滄桑，高大與精巧中透露一汪悲憂(yōu)。鐘上的時(shí)針和分針定在一刻——2點(diǎn)28分。我似乎明白了什么，內心像被震了一般，腦畔里一陣哀鳴。進(jìn)入紀念館，我們參觀(guān)了許多與汶川大地震有關(guān)的圖片、物品與資料。其中，最讓我記憶深刻的是那個(gè)故事：漢旺鎮某小學(xué)一名老師—劉勇，在地震后不顧一切解決被困學(xué)生，而自己的女兒卻永遠留在了那片廢墟里。三天下來(lái)，他用自己的雙手，挖出了十三條生命！他的英雄事跡，永久地刻在了我的心中：師魂耀千秋！

　　后來(lái)，我們觀(guān)看了地震紀錄片——愛(ài)之殤逝！故事中，小女孩那稚嫩天真的一聲：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，你們在哪里？！這一聲，使我的眼眶濕潤了；這一聲，喊出了孩子們失去父母的孤苦無(wú)依；這一聲，喊出了幾萬(wàn)戶(hù)家庭支離破碎的斷腸之痛；這一聲，喊出了我綿竹三十余萬(wàn)受難人民的不甘于悲憤！走出紀念館，我的心情久久不能平復，像波濤洶涌的海面……

　　感受頗豐的遠足

　　在參觀(guān)紀念館后，是我們的“遠足”，在長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)的徒步中，我感受頗豐。一路上，我與同學(xué)談笑著(zhù)。我們走過(guò)街道，走過(guò)村莊，走過(guò)河岸。在這當中，給我印象最深的是那個(gè)村落，這里的一切都像是自然造就。路邊汪汪叫的看門(mén)小狗，肥壯豐實(shí)的各種家禽，素雅典致的竹林，清澈明亮，緩緩流淌的溪水，錯落有致的房屋和磕著(zhù)瓜子看著(zhù)我們笑的老奶奶。這一切的一切，都讓我沉醉其中，腦海中不禁浮現一句“小橋流水人家”，如此美麗的景致，腿腳的酸痛早已被拋到九霄云外。

　　感受同學(xué)間的情義

　　到了我們最終的目的地—梨園后，大家稍做休頓，就各自拿出了準備好的食物。每個(gè)人準備的都不一樣，但大家圍在一起吃，就什么都有了。在這當中，我所體會(huì )到的不只是吃飽后的滿(mǎn)足，更多的是同學(xué)之間的互相幫助，有福同享的那一份情義！

　　為班級感到自豪

　　在吃完飯后，我們最期待的，最精彩的便是拔河了！這個(gè)比賽中，每一個(gè)參加的'班級和每一個(gè)參加的同學(xué)都為集體貢獻出了自己的一份力量。拔河時(shí)，每一位同學(xué)都使出了吃奶的勁，緊緊相并在一起的腳，是一個(gè)集體永遠凝聚在一起的信念，握死麻繩不放的手，是決不放棄的意志；漲紅了的臉，是為班級榮耀努力的拼搏！此時(shí)的拔河，已不再是力量上的比拼，而在其中，有著(zhù)一層層更豐富的涵義！在最后，我所在的班級獲得了亞軍，雖不是第一，但因為每個(gè)人都努力了，盡了全力，我們的團隊中聽(tīng)不到一聲怨言，或許，這就是所謂的雖敗猶榮。我相信，無(wú)論最終結果怎樣，每個(gè)同學(xué)都為自己的班級感到自豪！

　　美麗耀眼，令人回味

　　下午五點(diǎn)，我們踏上了歸途。一路上，我的身體疲憊著(zhù)，可我的內心卻感獲雜多。在本次旅途中，我們收獲的不只是緊張的學(xué)習中那一絲的放松，且有吃苦耐勞的能力，熱愛(ài)家園的情懷，美好真摯的友誼，還有那班級凝聚力和集體榮譽(yù)感的增強！我想，這次春游，就像一顆珍珠，漂浮在我的記憶長(cháng)河中，無(wú)論何時(shí)拿出來(lái)品鑒，都美麗耀眼，令人回味！

社會(huì )實(shí)踐作文7

　　前天上午，少年宮舞蹈班里的徐老師向我們宣布了一個(gè)好消息：今天下午，我們舞蹈班要去秦淮區敬老院搞慰問(wèn)演出！聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常激動(dòng)，心想：哈哈，又要演出了，機會(huì )真不小呀！徐老師給我們交待了一些注意事項，并不忘叮囑我們：一定要把演出服裝帶著(zhù)，帶點(diǎn)禮物，才能進(jìn)去演出。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　盼星星盼月亮，終于把這一刻盼來(lái)了。進(jìn)入敬老院之后，老師帶領(lǐng)我們和老爺爺老奶奶一起互動(dòng)。在互動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現有位老奶奶眨巴著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛朝我看來(lái)，我馬上走到她的身邊，問(wèn)候她：“奶奶好！奶奶，您今年多少歲了？”老奶奶回答說(shuō)：“我今年84歲了�！蔽覇�(wèn)她：“奶奶，那您有孫子嗎？”“我孫子現在讀小學(xué)一年級，今年考試得了第一名呢！”“第一名？真厲害！”“……”我和老奶奶聊了很多，還給老奶奶唱了一首《捉泥鰍》！

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們整裝待發(fā)，馬上就要演出啦！我們先后跳了《迷彩小英雄》、《小卜少》、《波浪》等舞蹈。不過(guò)讓我感到記憶最深的`是《迷彩小英雄》這個(gè)舞蹈，大家跳得動(dòng)作非常整齊，尤其到最后一節大家扳腿劈豎叉的時(shí)候，敬老院里響起了熱烈的掌聲，我的心里非常高興。演出完畢后，我們與老人們拍了一張集體照留念。

　　通過(guò)這次實(shí)踐演出活動(dòng)，我們的精彩節目帶給了老人們許多歡聲笑語(yǔ)。老人們住在敬老院里，看不著(zhù)自己的子女，非常孤獨，他們一生很辛苦。我們以后一定要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)老人，幫助老人，尊敬老人，給老人帶來(lái)更多的歡樂(lè )，讓他們度過(guò)幸福的晚年生活！

社會(huì )實(shí)踐作文8

　　如今全國各地的初中都開(kāi)始提倡了社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，要求學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中要多多打去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也就是當志愿者。實(shí)一開(kāi)始我是非常反對當志愿者的，因為我們去學(xué)校是要學(xué)習的，我們不是來(lái)當義務(wù)工的，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)一些事情以及思想上的改變以后，我慢慢的接受了這個(gè)事實(shí)。

　　那次我們去當志愿者，主要是在紅綠燈下面把一些想要硬闖的行人給攔下來(lái)。所以在那天我們站在太陽(yáng)底下足足站了兩個(gè)多小時(shí)，就是為了攔住一些來(lái)往穿梭的行人，當然如果有我們志愿者在的話(huà)，吸煙還是非常熟規律了，但是如果我們志愿者稍微一不留神或者稍微的去休息一下，就很多人開(kāi)始闖紅燈。

　　每次看到有人闖紅燈，我一下意識的就想上去提醒他們，讓他們不要去搶?zhuān)�但是慢慢的我意識到每次都進(jìn)行提醒，而是需要做一些普法的教育，讓大家形成一個(gè)觀(guān)念。當我有這個(gè)想法以后，我才明白了我身為志愿者在這里存在的意義。是啊，既然這些東西都是要從小培養的，而學(xué)校也在逐漸的培養我們遵守紀律，當一個(gè)為社會(huì )，為祖國奉獻的年輕人。

　　這些闖紅燈的人就是因為小時(shí)候沒(méi)有接受過(guò)普法的交易，所以他們長(cháng)大以后才會(huì )肆無(wú)忌憚的去闖紅燈，而我們年輕的一代由于受過(guò)教育，所以對于闖紅燈的.事情非常的忌諱。但是我們并沒(méi)有接受過(guò)社會(huì )的磨煉和一些志愿者的服務(wù)，我們不懂得如何感恩社會(huì )回饋人民。而讓我們做志愿者就是一個(gè)非常好的以所學(xué)的知識回饋祖國的養育之恩，這或許就是學(xué)校為什么不斷地組織我們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的原因之一。

　　當我知道這個(gè)所謂的志愿者活動(dòng)是學(xué)校不斷的磨練我們的意志以及提高我們社會(huì )責任感的時(shí)候，我就開(kāi)始不抵制這些社會(huì )活動(dòng)了。畢竟一個(gè)真正只會(huì )讀書(shū)的人是不可能給國家帶來(lái)很好的發(fā)展的，而是需要一些懂得社會(huì )發(fā)展，懂的語(yǔ)言交流，懂得民生的這些學(xué)子才能更好地為社會(huì )做出貢獻。

社會(huì )實(shí)踐作文9

　　社會(huì )實(shí)踐是指學(xué)生在校外進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生可以增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)拓眼界，培養實(shí)踐能力和團隊合作精神。以下是我對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一些思考和體會(huì )。

　　在我所在的學(xué)校，每年都會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。去年夏天，我們去了貧困地區進(jìn)行支教活動(dòng)。雖然只有短短的十天時(shí)間，但這對我們來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。我們?yōu)楫數氐暮⒆觽兩险n，幫助他們進(jìn)行體育活動(dòng)和手工制作，還帶給他們一些文具和學(xué)習用品。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì )到了教育的重要性，也更加珍惜了自己所擁有的學(xué)習資源。

　　除了支教活動(dòng)，我們還曾參與過(guò)環(huán)保、志愿者服務(wù)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。例如，我們去河邊清理垃圾、植樹(shù)造林以及為孤寡老人提供生活幫助。這些活動(dòng)使我意識到珍惜資源和保護環(huán)境的重要性，也讓我深刻地感受到幫助他人的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。

　　通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅結識了新朋友，更重要的是鍛煉了自己的'實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神。在活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，有人負責策劃，有人負責執行，還有人負責總結和評估。大家互相配合，共同完成了這些活動(dòng)，也收獲了友誼和成長(cháng)。

　　此外，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也讓我對社會(huì )有了更多的認識和理解。通過(guò)親身經(jīng)歷，我看到了社會(huì )上存在的不公平和貧困現象，也更加珍惜自己所擁有的一切。我意識到每個(gè)人都應該為社會(huì )貢獻自己的一份力量，讓社會(huì )變得更加美好。

　　總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生綜合素質(zhì)教育中不可或缺的一部分。它能夠幫助我們增長(cháng)見(jiàn)識、培養實(shí)踐能力、鍛煉團隊精神，更重要的是讓我們更加關(guān)心他人，珍愛(ài)環(huán)境，成為有益于社會(huì )的人才。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續積極參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為自己的成長(cháng)和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

社會(huì )實(shí)踐作文10

　　今天,我去銀泰商場(chǎng)當小小導購員。早上9點(diǎn)20分，我們集合，穿上統一的導購員圍裙。全員到齊之后，我們被帶到相應的樓層和專(zhuān)柜，我來(lái)到了一個(gè)叫“INSUN”的專(zhuān)柜。早上10點(diǎn)，我們開(kāi)始一天的工作。首先，我來(lái)到電梯口迎賓。我和帶隊的姐姐一起整齊、恭敬地站在那里，見(jiàn)到顧客就說(shuō)：”早安，歡迎光臨淑女館！“

　　迎賓工作結束后，回到專(zhuān)柜開(kāi)始上班。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了兩位顧客，看中了一件衣服，試穿了一下，覺(jué)得不好看，便問(wèn)我：”小朋友，這件衣服不好看，請問(wèn)拿給誰(shuí)？"我輕輕地說(shuō)：“交給我吧！”她們說(shuō)了聲謝謝，便離開(kāi)了這間店。真遺憾，沒(méi)有做成生意。

　　我在空閑的時(shí)間收拾了下專(zhuān)柜的衣服。忙碌的'時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉眼間到了吃飯的時(shí)間，我是第一次去員工食堂吃飯呢！樓層管理員姐姐自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)了水果和奶茶。吃飽喝足了我們來(lái)到員工休息室，稍作休息，又回到各自的專(zhuān)柜開(kāi)始上班。下午我們的生意還不錯。剛上班不久，就有一位顧客看中了一件衣服，試了試，覺(jué)得很適合就買(mǎi)走了這件衣服。我非常開(kāi)心，終于賣(mài)出去一件衣服啦!后來(lái)陸陸續續有幾位顧客買(mǎi)走了幾件衣服，最后總共賣(mài)出5件衣服，合計銷(xiāo)售1107元。

　　雖然銷(xiāo)售名次沒(méi)有進(jìn)入前三，但我沒(méi)有不開(kāi)心。因為我學(xué)到了更寶貴的知識，體會(huì )到了工作賺錢(qián)的不易，以后不能亂花錢(qián)，要節約用錢(qián)！

社會(huì )實(shí)踐作文11

　　人生就像一首無(wú)法唱完的詩(shī)篇，勞動(dòng)基地的幾個(gè)甜美的瞬間，連綴著(zhù)大段大段雖然灰色、但卻美麗的段落。

　　苦難是化了妝的祝福

　　還來(lái)不及收拾自己雜亂的心，又開(kāi)始了新的旅程。

　　記不清走了多少個(gè)路口，轉了多少個(gè)轉角，總之，是一段很長(cháng)的路。勞動(dòng)基地，沒(méi)有想象中的熱鬧，只覺(jué)得有一抹灰色被風(fēng)打得四處飄蕩。

　　黑夜很快就來(lái)臨了。不是很大的操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了同學(xué)，還不時(shí)有人走錯了班級。

　　教官帶著(zhù)各班在做活動(dòng)。我們的教官有點(diǎn)矮小，他的臉無(wú)論什么時(shí)候都漲得通紅，給人一種“有好運”的幻想。然而，就在他宣布，走鴨子步的時(shí)候，這種幻想剎那間消失。

　　風(fēng)很大，發(fā)絲在風(fēng)中雜亂地交織在一起。腳底不時(shí)傳來(lái)一種鉆心的痛，每走一步，都似乎被針狠狠地刺了一下。

　　走到一半的路程，我的小腿已經(jīng)快支撐不住了，麻麻的，滾燙的痛，無(wú)法再往前一步。

　　“支書(shū)，你還好吧？加油！”有人拍了下我肩膀，給予我一個(gè)很美的微笑。雖然燈光很微弱，但我還是看清了。

　　“沒(méi)事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。不就是走路嗎，我一定可以挺過(guò)去的，我鼓勵自己。

　　頓時(shí)，感覺(jué)有一股強大的力量推著(zhù)我向前，一步一步。

　　“我要一步一步往上爬，我要一步一步往上爬……”心里反復地念著(zhù)。

　　近了，更近了。2米，1米，我到了！那是從未有過(guò)的幸福與快樂(lè )，第一次感覺(jué)自己像征戰勝利的士兵。

　　有一句話(huà)說(shuō)，苦難是化了妝的祝福，我想的確如此。這次“苦難”讓我收獲了他人的關(guān)懷，讓我學(xué)會(huì )堅強，也許，這就是對我最大的祝福。

　　青春的夢(mèng)在向我招手

　　“勇攀高峰”的挑戰，“飛奪盧定橋”的'驚險，“消防演習”的驚嘆，讓我們度過(guò)了愉快的一天。而即將到來(lái)的聯(lián)歡晚會(huì )更讓人期待。

　　鎂光燈在舞臺上閃耀，很亮，很美。

　　優(yōu)美的音樂(lè )響起，全場(chǎng)一片寂靜。然而，隨著(zhù)表演者的出場(chǎng)，觀(guān)眾又立即沸騰起來(lái)。歡呼聲，掌聲交織在一起，響徹整個(gè)演播廳。

　　舞臺上，歌聲讓人們心中翻起了浪花。臺下，同學(xué)們揮舞著(zhù)各自的手機，宛如熒光棒。

　　曾幾何時(shí)，我也是如此地向往舞臺，堅定自己的夢(mèng)想。但，為了那“光榮”的阿拉伯數字，也因為自己的怯弱，我選擇放棄。

　　音樂(lè )再次響起，打斷了我的思路。這是一群充滿(mǎn)活力的男孩，他們玩球，他們唱歌，他們跟著(zhù)節拍跳動(dòng)。整個(gè)現場(chǎng)充滿(mǎn)了青春的氣息。

　　如果有人問(wèn)我，你覺(jué)得晚會(huì )怎樣？我會(huì )告訴他或她，青春的夢(mèng)在向我招手。

　　握緊拳頭，我為過(guò)去的夢(mèng)祭奠，也為現在的夢(mèng)祝福。也許追夢(mèng)的路上很狼狽，但我不會(huì )放棄，因為有夢(mèng)就有遠方。

　　去追溯那一段日子

　　記憶像腐爛的葉子，那些清新，那些嫩綠早已埋藏在土壤里，唯有文字是不變的永恒。

　　苦難是化了妝的祝福，青春的夢(mèng)在向我招手。也許哪年哪月哪日我會(huì )沿著(zhù)這條用文字拼成的軌跡，去追溯那一段日子。

　　勞動(dòng)基地，像一首無(wú)法唱完的詩(shī)篇！

社會(huì )實(shí)踐作文12

　　一天，老師發(fā)了一張回執，我一看，最引人注目的是這四個(gè)字：社會(huì )實(shí)踐�？吹搅诉@四個(gè)字，我們全班都高興得不得了。

　　傍晚，放學(xué)后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車(chē)、飛椅、旋轉木馬……說(shuō)也說(shuō)不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。

　　過(guò)了幾天，到了社會(huì )實(shí)踐的日子了，我背著(zhù)重重的食物，來(lái)到了學(xué)校，我們整理好隊伍上車(chē)啦！我們坐在車(chē)上，滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向著(zhù)目的.地――動(dòng)物園和兒童樂(lè )園出發(fā)。在車(chē)上我們歡歌笑語(yǔ)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，我們終于到達了目的地――動(dòng)物園。

　　到了動(dòng)物園，看到頭上動(dòng)物園三個(gè)大字整個(gè)人都舒暢了。我們首先，上了個(gè)廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個(gè)小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個(gè)節目，就要大家鼓掌�？赐炅撕＊{精彩的表演，我們就找了個(gè)陰涼的地方安營(yíng)扎寨了。我們全班個(gè)個(gè)可都是吃貨��！每個(gè)人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著(zhù)嘴就饞，更何況看到了。

　　吃完?yáng)|西，我們就到了大門(mén)口，準備向著(zhù)另一個(gè)目的地――兒童樂(lè )園。出發(fā)。到了兒童樂(lè )園，我們先去玩了碰碰車(chē)。實(shí)在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車(chē)。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)之后，我們的社會(huì )實(shí)踐也接近尾聲了。我們出了門(mén)，上了車(chē)，開(kāi)始返校了。

　　真希望每天都社會(huì )實(shí)踐��！

社會(huì )實(shí)踐作文13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是南郊中學(xué)的佦澤賝，在我們的盼望中，令人興奮的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，社會(huì )實(shí)踐指引著(zhù)我們走出校門(mén)，走向自然，走進(jìn)社會(huì )，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能夠培養我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協(xié)作的精神，培養我們珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，培養我們的觀(guān)察能力及解決實(shí)際問(wèn)題的.能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，增強我們的社會(huì )責任感和使命感。

　　所以我們要更好的利用這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(cháng)知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動(dòng)也是向社會(huì )展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機會(huì )。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾：我們一定會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到這次活動(dòng)中去，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，不自作主張，不脫離集體活動(dòng)，嚴格組織紀律。保證行動(dòng)雷厲風(fēng)行，動(dòng)作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅持訓練。時(shí)刻牢記“安全”二字，確保各項活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。我相信，我們會(huì )通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長(cháng)，同時(shí)將用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿(mǎn)陽(yáng)光的形象。

　　謝謝大家！

社會(huì )實(shí)踐作文14

　　7月10日星期日雨

　　今天是7月10日，經(jīng)過(guò)昨天一天的休息調整，今日早起并無(wú)壓力。早上7點(diǎn)，我們“尋緣”團7人在學(xué)校正門(mén)口集合，坐51路轉32路�？上�，51路提早一站下錯車(chē)，32路坐反向了。最后乘到了一個(gè)荒蕪人煙的地方，只能滴滴打車(chē)去目的地。今天我們的活動(dòng)安排是，再次前往定海福利院采訪(fǎng)韋俊云老師。

　　我們一到韋俊云老師的`房間，就受到了熱烈的歡迎，老師說(shuō)：“我希望有越來(lái)越多的年輕人來(lái)和我交流舟山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讓這些文化能夠傳承下去，不要流失了�！�

　　也許是因為已經(jīng)是第二次見(jiàn)面的緣故，我們的采訪(fǎng)少了很多的拘束，一到就和韋老師聊上了。韋老師給我們講述了他小時(shí)候的故事。當時(shí)家里貧困，父母咬牙供他讀完了初中。當時(shí)得知他學(xué)的是音樂(lè )，家里人堅決反對，后又獲悉讀完大學(xué)后是當老師的才勉強同意。

　　韋老師從事民間器樂(lè )的研究已有60多年，獲得很大成就。發(fā)表過(guò)《舟山鑼鼓試探一個(gè)新樂(lè )種的形成和發(fā)展》等多篇論文；被評為第二批“浙江省優(yōu)秀民間文藝人才”；參加了5次國際研討會(huì )，其中2次是聯(lián)合國教科文組織主辦。

　　韋老師多年來(lái)一直致力于舟山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究和保護工作。早在50年代韋老師就提出了“要保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（當時(shí)叫口頭文化）”的建議。當時(shí)韋老師還整理了一本“號子集”，收錄大量的民間樂(lè )曲，但未受到重視。韋老師覺(jué)得提出，現在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護走了彎路了。太重視形式了，，但是收效甚微。

　　通過(guò)兩次和韋老師的交談，我覺(jué)得韋老師不僅僅是一個(gè)知識淵博，有鉆研精神的學(xué)者，還是一個(gè)有思想有追求，真正熱愛(ài)非物質(zhì)文化的藝術(shù)家。

社會(huì )實(shí)踐作文15

　　今天我參加了特別有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件，其中包括主控板，電阻，面包板，發(fā)光二極管，導線(xiàn)，數據線(xiàn)，主控板是軟件其他的是硬件。我們利用導線(xiàn)和數據線(xiàn)把這些電子元件連接起來(lái)，利用電腦發(fā)送數據，發(fā)光二極管居然亮了起來(lái)。在電腦上改了幾個(gè)數字，發(fā)光二極管竟然頻繁地眨起了眼睛，又改了幾個(gè)數據，發(fā)光二極管的眼睛又變得忽閃忽閃的了，實(shí)驗成功了。老師告訴我們，軟件固然重要，硬件也比不可少。

　　老師又領(lǐng)我們觀(guān)看了可以跳舞的機器人，機器人在遙控器的操作下，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農藥的無(wú)人機。通過(guò)這些我又想到了無(wú)人駕駛的汽車(chē)，發(fā)射的火箭，做家務(wù)的機器人，都是人們用智慧發(fā)明的'，用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。

　　通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了不但要有聰明的大腦，還要有勤勞的雙手才能創(chuàng )造出高科技的產(chǎn)品。就如老師說(shuō)的這樣：“人的身體是硬件，人的思想是軟件，硬件和軟件的合理搭配才能成功”。

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