社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )匯編15篇
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )1
某一天，我踏上了某一個(gè)城市的中學(xué)，那一天我也迎來(lái)了人生中的第二次軍訓。
去之前很開(kāi)心，因為上次軍訓很有意思，但是去了之后完全驚呆了，不僅很累，還很辛苦。
第一天，我們練了一下午的軍姿，我也掌握了很多技巧。吃完飯我們去看電影，電影剛好中途停了，只好又看了一部。
第二天我們訓練了一整天，晚上累壞了。那天晚上，我們學(xué)會(huì )了唱一首軍歌。這首歌的名字是《團結就是力量》。團結就是力量，團結就是力量.
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在想：什么時(shí)候可以回家？我非常想念我的家。
第四天我們進(jìn)行了一次軍訓表演，四天學(xué)習的結果第二天會(huì )充分展示出來(lái)。雖然我們班沒(méi)有拿到第一名，但是軍訓表演還是圓滿(mǎn)結束了。
雖然這幾天我很努力，但是他真的讓我意識到了什么是軍人，什么叫站的.像松樹(shù)，坐的像鐘。之前不知道什么時(shí)候運氣好。這幾天我也改變了很多不好的習慣，比如不洗衣服，睡懶覺(jué)等等。
人只有在痛苦的時(shí)候，才能真正了解自己。的確，軍訓給了我這樣的機會(huì )。我認識到自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了自己的長(cháng)處和短處。軍訓也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了很多道理。如果一個(gè)人在受苦，那么此時(shí)他的思想是最理性的。面對挑戰，他會(huì )無(wú)所畏懼，勇往直前。
經(jīng)過(guò)這次軍訓，我比以前更了解自己和身邊的人，更珍惜自己擁有的一切。
在我們離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，我們已經(jīng)完成了訓練。那一天，我第一次注意到教官輕松的眼神，讓我肅然起敬。他們不再年輕，他們把青春獻給了我們的祖國。那雙眼睛里流露出對我們這一代人的遺憾、驕傲和期待。
當時(shí)我在心里默默的說(shuō)，以后用軍人的拼搏精神和堅強意志做好每一件事。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )2
對于一名師范院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在派出所工作和學(xué)習的機會(huì )是很少的。今年暑假，我有幸成為一名警務(wù)體驗活動(dòng)的志愿者，有幸能夠近距離的去體驗廣大基層民警的工作和生活，我一定會(huì )好好利用這次機會(huì )，把這次警務(wù)體驗活動(dòng)的收獲應用到以后的工作和學(xué)習生活中去。一個(gè)多月的警務(wù)體驗，我收獲了很多，感觸也很多……
1、基層派出所的民警真的很辛苦。
基層民警作為公安機關(guān)的一線(xiàn)執法者，在構建和諧警民關(guān)系中，占據著(zhù)不可替代的地位和顯著(zhù)作用。他們擔負著(zhù)人口管理、治安管理、安全防范、群眾工作等ian主要任務(wù)和維護轄區安全和社會(huì )穩定的重要使命。他們所處的是全國公安工作的最前沿，他們每天要處理糾紛、治安案件等大量的工作，轄區工作復雜而又辛苦。正因為身處基層，工作的好壞直接影響警察在老百姓心中的形象。他們不同于刑警，刑警能偵破大案要案，立功受獎，受到上級重視，升遷機會(huì )多。而基層民警卻是默默無(wú)聞地奉獻，我們生活的安寧與他們的工作是分不開(kāi)的。
基層警察真的很辛苦，他們長(cháng)年累月都一直在超負荷的工作，根本就沒(méi)有穩定的節假日和周末來(lái)陪自己的家人，特別在有大型會(huì )議或大型活動(dòng)時(shí)候，單位對于民警是隨時(shí)召之即來(lái)，就算休假也不例外。作為一名大學(xué)生我深知警察工作的特殊性，也知道警察這個(gè)職業(yè)意味更多的奉獻，但我仍然認為公安局領(lǐng)導們應該在減輕基層民警負擔方面要有所作為，而不是流于形式主義，你們在嚴格要求他們的同時(shí)，也應該適當有些切實(shí)的措施為他們減壓。如果局領(lǐng)導不去重視的話(huà)，那么那些所領(lǐng)導，科領(lǐng)導，隊領(lǐng)導就更不會(huì )重視了，很多情況下大家都是層層放大上級的任務(wù)，所以最后承受壓力最大的還是基層的民警。
2、和諧的警民關(guān)系對于執法人員的工作開(kāi)展尤為重要。
社區民警在社區警務(wù)工作中管轄的區域面積廣，人數多，特別是治安管理工作難度更大。在這種情況之下，和諧的警民關(guān)系對于執法人員開(kāi)展工作就顯得尤其重要。因此，公安民警應當積極回應人民群眾的新期待、新要求，牢固樹(shù)立服務(wù)行政理念，堅持在管理中體現服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施管理，自覺(jué)做到思想上"親民"、感情上"愛(ài)民"、行動(dòng)上"為民"，最大限度提升人民群眾對公安民警的滿(mǎn)意度。我認為公安民警只有從點(diǎn)滴的小事做起，真心實(shí)意德為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，真正把人民群眾的冷暖安危放在第一位，才能夠讓人民群眾切實(shí)感受到"人民警察為民"，才能夠真正的拉近民警與人民群眾的距離。民警與人民的關(guān)系近了，工作自然也就更加容易開(kāi)展了。
3、對于工作，認真負責，進(jìn)入角色才是真道理。
眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦都相差無(wú)幾。那么，是什么造成了我們之間的差距?是認真和負責程度!它可以讓一個(gè)普普通通、毫無(wú)背景的人脫穎而出，創(chuàng )造出不凡的業(yè)績(jì)，也可以讓一個(gè)才華橫溢、能力過(guò)人的人碌碌無(wú)為，成為一個(gè)被社會(huì )淘汰的對象。只有養成認真的習慣，才能提高工作的效論，才能充分展現自己的能力，才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功!相反，馬馬虎虎的工作態(tài)度只會(huì )帶來(lái)不景氣的工作業(yè)績(jì)，甚至是無(wú)法彌補的災難。在這一點(diǎn)上，這幾天的警務(wù)體驗使我感受特別深刻。
4、態(tài)度決定成敗!成亦心態(tài)，敗亦心態(tài)!
這段時(shí)間的警務(wù)體驗還讓我感受到：態(tài)度是一種先入為主的東西，好的態(tài)度能彌補不足，壞的態(tài)度將使優(yōu)勢亦變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀(guān)，這在無(wú)數次的實(shí)踐中得到了證明。你的態(tài)度決定了你的將來(lái)，它是通向成功之門(mén)的鑰匙。因為它最終會(huì )影響你的工作和生活的質(zhì)量。堅持下去，好的人生和工作態(tài)度需要反復琢磨和領(lǐng)會(huì )。當我們受到一種精神的鼓舞時(shí)，我們應該把它聚焦到目標上，落實(shí)到具體行動(dòng)中，讓這些"態(tài)度"在工作中得到體現。那么，最終它會(huì )提升你的狀態(tài)，讓你得到應有的回報。
5、許多事情我們需要主動(dòng)去做。
我還有一點(diǎn)讓我感受比較深刻的就是許多事情我們需要主動(dòng)去做。坐而論道，是紙上談兵，再好的思想，再好的.美德，不主動(dòng)去做，都不會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。同樣是做成一件事，"主動(dòng)"就快樂(lè )，"被動(dòng)"就難受，人生感受不同，有人一輩子是快樂(lè )的，有人一輩子一直在生氣，此生又何必?因此，我要說(shuō)的是"態(tài)度決定一切"，主動(dòng)就快樂(lè )，主動(dòng)易成功!"
6、年輕人應當不畏艱難，努力拼搏。
和其他的志愿者同學(xué)一樣，這段時(shí)間，我也明白了一個(gè)道理，那就是年輕人應當不畏艱難，努力拼搏，不管遇到什么困難都要努力的去想辦法解決，不要輕易放棄。不懂沒(méi)關(guān)系，但我們可以學(xué)。因為我們還年輕，年輕就是我們的資本。
志愿者標志的整體構圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個(gè)字母"V"，為紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時(shí)也是"青年"英文的第一個(gè)字母"Y"，為白色。標志寓意為中國青年志愿者向社會(huì )上所有需要幫助的人們奉獻出一片愛(ài)心、伸出友愛(ài)之手，表達"愛(ài)心獻社會(huì )，真情暖人心"的志愿者主題。通過(guò)這次警務(wù)體驗活動(dòng)我們不僅幫助了社區民警處理復雜的工作同時(shí)我們也學(xué)到了很多課堂上和學(xué)校里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。
感謝這次活動(dòng)讓我體驗到了別樣的人生，感謝那些給我幫助的人，感謝和我一同工作的朋友們，我會(huì )永遠銘記這段難忘的日子。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )3
剛剛露出笑容的天空，突然間又陰下了臉，但這也阻礙不了我們的前行，大家一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一轉眼間就到了龍佳，開(kāi)始了為期三天的社會(huì )實(shí)踐。三天的時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了很多。
走梅花樁時(shí)我們分成了兩隊，剛開(kāi)始為了不受罰，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)我們隊讓另外一隊先過(guò)，后來(lái)?yè)Q他們讓我們先過(guò)，我們就這樣相互禮讓?zhuān)陂g我們掉下來(lái)很多次，掉下來(lái)又重頭開(kāi)始，但我們沒(méi)有放棄。等我們隊過(guò)去后，最后一個(gè)人留在上面，其余隊友手拉手站在旁邊，指導幫助他們，等彼此都只剩下一個(gè)人時(shí)，我們大喊一聲“過(guò)”！兩個(gè)人同時(shí)落地，最終我們實(shí)現了雙贏(yíng)。
通過(guò)這次走梅花樁，我懂得了凡事不必爭個(gè)你死我活，頭破血流，有時(shí)候雙贏(yíng)也很好，退一步海闊天空，同時(shí)也知道了我們班是多么團結的一個(gè)集體，我發(fā)現了我們班的人是那么可愛(ài)，那么棒！
在風(fēng)雨人生路，大家都盡量不讓自己的“盲人”受傷，盡全力地保護著(zhù)“盲人”�！懊と恕备静恢狼懊娴穆肥窃趺礃拥�，但都放心地把自己交給了“引路人”，這該是怎樣的信任��！
第一天晚上我們舉行了篝火晚會(huì )，剛開(kāi)始很浪漫，到最后卻很嗨，很瘋狂。各班的人拿著(zhù)旗子在操場(chǎng)跑，在那邊宣示主權。
第二天晚上我們舉行了感恩教育�？偨桃恢敝v，講著(zhù)講著(zhù)我竟然哭了，眼淚控制不住地流下來(lái)。
父母含辛茹苦地撫養我們長(cháng)大，他們?yōu)槲覀儗?shí)在付出了太多太多，他們黑色的頭發(fā)中已經(jīng)夾雜著(zhù)些許白發(fā)，但直到現在我還不曾給他們洗過(guò)腳，洗過(guò)手，連一句最基本的“我愛(ài)你們”都沒(méi)說(shuō)過(guò)。因為我不好意思，覺(jué)得很別扭。但正是因為許多人像我一樣覺(jué)得別扭，不好意思，使得有些父母到臨死也留下遺憾。我們這些做子女的，為什么偏要等到“親不待”而“欲養”呢？為什么就不從現在開(kāi)始好好孝順他們呢？難道這真的有那么難嗎？要知道父母等這一刻已經(jīng)等了好久了！通過(guò)這次教育，我突然發(fā)覺(jué)我走的路竟然是彎曲的。我就像總教口中的那個(gè)商人，在前進(jìn)的'道路上迷失了自己。不，我還不如那個(gè)商人，雖然耳邊�；仨懼�(zhù)一樣的聲音，但它能及時(shí)覺(jué)察并找回了自己前進(jìn)的方向，而我呢？我卻從來(lái)未發(fā)覺(jué)，仍繼續渾渾噩噩地過(guò)下去，難道我真的要繼續迷失下去？不，我不要，我相信我一定能找回自己，走出彎路。隨著(zhù)閉幕營(yíng)式的結束，我們的社會(huì )實(shí)踐也劃上了句號。我們一個(gè)個(gè)地擁抱教官，但我卻低著(zhù)頭默默走開(kāi)。因為我哭了，我害怕教官看到�？蛙�(chē)就這樣從桿哥面前開(kāi)走了。他說(shuō)希望看到像我們過(guò)梅花樁時(shí)那種笑，但最后我們留給他的竟是眼淚。
凡事堅持到底，永不放棄；盡力幫助別人，永不拋棄；保持身體健康，品德高尚。這句話(huà)會(huì )永遠埋藏在我們心里。教官，我會(huì )永遠記得你。龍佳是我們永遠的記憶。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )4
雖說(shuō)學(xué)校是我們學(xué)習和成長(cháng)的地方，但畢竟世界寬廣，在這座高高的象牙塔內也無(wú)法全面的學(xué)習到社會(huì )中所有重要的事情。
作為一名很快就要走向社會(huì )的大學(xué)生，在如今社會(huì )競爭激烈的情況下，我熱切的期望自身能盡快、盡量的去多學(xué)習一些額外的社會(huì )知識，好讓今后走上社會(huì )的時(shí)候不會(huì )是“一窮二白”的情況。
此次，盡管只是在短暫的寒假期間中抽出空來(lái)進(jìn)行的社會(huì )實(shí)踐體驗，但這幾周的經(jīng)歷卻依舊給我帶來(lái)了充分的體驗！以下是此次實(shí)踐的心得感受：
走出校園，但我不再以一名學(xué)生，而是作為一名工作者走出校門(mén)外的時(shí)候，我感到整個(gè)社會(huì )在我的眼中都發(fā)生了變化，曾經(jīng)熟悉的地方變的陌生，明確的目的也變得復雜起來(lái)。
如今回想，過(guò)去作為單純的“消費者”，社會(huì )給我帶來(lái)了很多的便利，去餐廳能吃到飯，去服裝店能買(mǎi)到衣服。但如今，當我的立場(chǎng)一轉為“生產(chǎn)者”，需要考慮的事情一下就多了起來(lái)。
此次，我選擇了最基礎又經(jīng)典的社會(huì )實(shí)踐工作——餐廳服務(wù)員。雖說(shuō)是份簡(jiǎn)單的工作，但在工作期間，不僅要付出體力的勞動(dòng)，更要做到給顧客的服務(wù)和交流。這對一直身處學(xué)校的我而言絕對是一個(gè)新奇的體驗！
但畢竟是一份工作，在每天的任務(wù)和要求下，每天下班之后我幾乎全身都是腰酸背痛的狀態(tài)，每天都非常的累，也非常的辛苦。因為是工作，所以不能犯下錯誤，甚至也會(huì )因為一點(diǎn)小事的做好而被老板批評。這讓我充分認識到了在的社會(huì )工作的辛苦，也更能體會(huì )到，為什么父母會(huì )對我有這么大的期待。因為他們了解這個(gè)社會(huì )，希望我能成長(cháng)的更加出色，少受這些辛苦。但我卻覺(jué)得都，正是有了這份辛苦，我才得到了更多的成長(cháng)，才能在今后變得更加的`出色！
此外，在這個(gè)全新的社會(huì )環(huán)境里，我也認識了很多的同事、老板，雖然他們在工作中很?chē)绤�，但對我這個(gè)新人也非常的照顧。在和他們的接觸中，我也體會(huì )到了他們對這個(gè)社會(huì )的看法和經(jīng)驗，并能從他們的身上學(xué)習到許多的事情。
如今，短暫的寒假實(shí)踐結束了，但我卻已經(jīng)得到了改變！我會(huì )用這次的收獲去改進(jìn)自己，并給父母買(mǎi)上一些禮物作為回報。相信在今后的學(xué)習和成長(cháng)中，我會(huì )變得更加出色！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )5
活動(dòng)雖然短暫，但在活動(dòng)中給我們帶來(lái)的影響卻是長(cháng)久深遠的。作為一名大學(xué)生，此次的體會(huì )雖然沒(méi)有我給我的成績(jì)帶來(lái)什么提升進(jìn)步，但卻讓我在思想、素質(zhì)、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也一定能給我今后在校園中的生活帶來(lái)很多的影響。
本次走出校園，雖然走過(guò)的是一個(gè)大門(mén)，但我內心的重量卻不是一樣的。過(guò)去，我單純是作為一名學(xué)生享受社會(huì )的各種服務(wù)，只是作為一名消費者。但如今，再次踏進(jìn)社會(huì )，我的目的卻是為社會(huì )做出貢獻，作為一名志愿者！不同的心態(tài)下，我看到的社會(huì )也變得完全不一樣了。
回顧這次活動(dòng)，本次的活動(dòng)中我們主要的目標是作為志愿者負責社區的清潔工作。起初，我認為這的不過(guò)就是簡(jiǎn)單的'打掃，在學(xué)校和在社會(huì )又有什么差別呢？但在真正的體驗了這的實(shí)踐之后，我才發(fā)現自己想的太過(guò)簡(jiǎn)單。在這次得到實(shí)踐中，我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內心和思想。
本次活動(dòng)開(kāi)始后，我們根據隊伍的分配分別拿著(zhù)勞動(dòng)工具打掃自己負責的職責。而我負責的正好是對小廣告的清理。一開(kāi)始我還覺(jué)得簡(jiǎn)單，認為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了！可真正的工作和說(shuō)說(shuō)大話(huà)可是不一樣的！在活動(dòng)中，因為刻意去看，我才發(fā)現，雖然是平時(shí)就會(huì )走過(guò)的路，但仔細一看才發(fā)現字這條道路上竟不知什么時(shí)候竟貼滿(mǎn)了小廣告！但仔細的查看才發(fā)現，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經(jīng)處在很久了。一直以來(lái)，張貼小廣告的人將社區的公共區域當做自己的宣傳墻實(shí)在是讓人無(wú)比的生氣。更別說(shuō)，因為張貼的久了，一些幾乎沒(méi)法弄下來(lái)！即使我們又鏟又刮，但仍然沒(méi)法完全的處理干凈，留下的一大片污漬嚴重影響環(huán)境的美觀(guān)。但即使如此，我也一直在努力的堅持著(zhù)去做，畢竟這也是活動(dòng)中非常重要的體會(huì )。
互動(dòng)的最后，在大家的辛勤努力下，經(jīng)我們打掃的地方可以說(shuō)是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理干凈的街道墻壁，我的心中也感到十分的滿(mǎn)足。
在在這次勞動(dòng)中，我充分體會(huì )了勞動(dòng)的辛苦。我們雖然作為大學(xué)生，但僅僅只是以此活動(dòng)就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會(huì )做出一些貢獻，我的內心又漸漸的充滿(mǎn)了熱情！相信今后這樣的活動(dòng)一定不會(huì )少！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )6
暑假期間隨付老師赴冠縣進(jìn)行了為期三天的調研，除了感受了冠縣的風(fēng)土人情，對社會(huì )對自己的發(fā)展思考也很多，總結如下：
1、社會(huì )是最好的大學(xué)，畢業(yè)之前我還要爭取機會(huì )多在這所大學(xué)里磨練。盡管只有短短三天時(shí)間，感覺(jué)到充實(shí)同時(shí)真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車(chē)，吃飯就有席，但感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個(gè)人每看到一種景象，在思考為什么會(huì )這樣;每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專(zhuān)業(yè)知識在不知不覺(jué)中被聯(lián)系起來(lái)，我發(fā)現在學(xué)校每天對著(zhù)課本，多數在被動(dòng)的接受，在背，很少會(huì )如此思考，如此充實(shí)。這就是社會(huì )，他引導我們主動(dòng)地去思考、去學(xué)習、去適應、追求她的認可和贊許，不走出校門(mén)是認識不到這些的。
2、專(zhuān)心致志才能做好事。這次實(shí)踐活動(dòng)對我們學(xué)生事先沒(méi)有太多宣傳、報告等一系列的和其他學(xué)生組織組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)那樣的行政性任務(wù)的制約，而單純旨在實(shí)踐學(xué)習研究，這使我們在調研的過(guò)程中能潛下心來(lái)，思考問(wèn)題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。
3、應該理性認識社會(huì )，認識我的未來(lái)。之前身邊的同學(xué)包括我自己對未來(lái)的`發(fā)展持兩種極端的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)的時(shí)候感覺(jué)社會(huì )也就那么回事，悲觀(guān)的時(shí)候感覺(jué)自己一無(wú)是處。這次實(shí)踐活動(dòng)接觸到了包括企業(yè)家到行政官員，交流的過(guò)程中學(xué)到了很多職業(yè)性的東西，同時(shí)明白了許多中國特色，對行政人員和企業(yè)家的行事風(fēng)格差異感受很深，我想這對未來(lái)的發(fā)展是有幫助的。
4、我們應該明確自己的發(fā)展目標，轉變自己的發(fā)展觀(guān)念。通過(guò)交流，我進(jìn)一步明確了不同的工作領(lǐng)域，對人的素質(zhì)要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會(huì )需要首先就要明確自己大體的發(fā)展方向，拓寬視野，從長(cháng)遠著(zhù)眼，選擇正確的發(fā)展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。
5、應摒棄浮躁同時(shí)樹(shù)立自信。在幾個(gè)企業(yè)的座談與參觀(guān)是我感觸最深的，他們對大學(xué)生的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都包含一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大學(xué)生應當摒棄浮躁同時(shí)樹(shù)立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學(xué)習、腳踏實(shí)地，同時(shí)能更好的做到忠于職業(yè)、團結同事，這就可以為自己營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，更有利于樹(shù)立自信心，進(jìn)而形成一種良性循環(huán)。
基于以上這些思考，聯(lián)系到我們學(xué)校目前的實(shí)習實(shí)踐教學(xué)情況，想從學(xué)生的角度提出幾點(diǎn)建議，希望能在未來(lái)起到一定的效果。
1、大學(xué)的心理教育很重要。我們的大學(xué)心理教育并入到德育當中，只在大一上學(xué)期開(kāi)一門(mén)課，而且大部分老師同學(xué)把學(xué)習的目的定位到了考試上，所以，并沒(méi)有取得什么效果。而當我們進(jìn)入大學(xué)并逐漸接觸社會(huì )的時(shí)候，碰到好多問(wèn)題需要處理，甚至有些同學(xué)因此走了極端，就比如接觸社會(huì )時(shí)的挫折感是急需調整的，我們需要一直保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，我們需要老師的引導。
2、職業(yè)生涯規劃一定要做實(shí)，那可不是比賽。我記得學(xué)校舉行過(guò)一次職業(yè)生涯規劃設計大賽，一方面同學(xué)們?yōu)楸荣惷Φ慕诡^爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學(xué)生干部督促好好寫(xiě)的有水平一點(diǎn)爭取能在省里獲獎。感覺(jué)很好笑，這足以體現我們的浮躁。職業(yè)生涯規劃關(guān)系到我們的發(fā)展，我們需要在老師的引導下并在充分認識自身特點(diǎn)的情況下對自己的未來(lái)做出理性規劃，這需要學(xué)校一個(gè)整體的氛圍�；蛟S比賽正是為了營(yíng)造這種氛圍，但在后官僚主義時(shí)代充斥了太多功利因素的現代校園是不合適的。
3、學(xué)生工作應時(shí)時(shí)處處以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，所謂的政績(jì)在大學(xué)里不那么重要。我們的老師為了學(xué)生的發(fā)展可謂嘔心瀝血，但卻被政績(jì)崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會(huì )實(shí)踐開(kāi)刀，我們去冠縣這一次感覺(jué)有很大的收獲，但全院的同學(xué)都在說(shuō)社會(huì )實(shí)踐沒(méi)什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實(shí)踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實(shí)效。這是評價(jià)機制的問(wèn)題，每年的實(shí)踐活動(dòng)都把新聞稿數量作為學(xué)院實(shí)踐成果評估的重要標準之一，這就助長(cháng)了假新聞，重形式的浮躁風(fēng)，我認為如果真要通過(guò)評比達到鼓勵實(shí)踐的目的，也應加大從實(shí)踐報告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業(yè)生實(shí)習沒(méi)有落到實(shí)處，缺少指導與監督，很多同學(xué)只是托關(guān)系填了個(gè)表，所以，我們接下來(lái)要做的是要發(fā)動(dòng)老師的力量，幫助有困難的學(xué)生找到一個(gè)好的實(shí)習崗位并在學(xué)生實(shí)習期間通過(guò)各種途徑加強對學(xué)生的監督與指導。
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“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，在大學(xué)里我們學(xué)到很多知識，但是如果只學(xué)習不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應當與實(shí)踐相結合。今年暑假，為了響應學(xué)校和滁州市團委的號召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，我在吳圩鎮延壽村的村委會(huì )進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次在村里的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中深化了知識，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識和受到了深刻的教育；了解了我們村里的一些民情和青年的一些現狀。通過(guò)我的觀(guān)察，我感受到了農村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無(wú)私奉獻精神。此外在這次實(shí)踐中，據自己親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，我對村上的現狀有了更多的認識，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的`思考。
接到可以正式上班的第二天，我就按照村書(shū)記的安排，走進(jìn)了村委會(huì )的辦公室，正式開(kāi)始了我為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì )議紀錄時(shí)，很難總結完全，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)過(guò)程手忙腳亂，出現了些許差錯。但是村主任并沒(méi)有批評我的“錯誤”，反而對我進(jìn)行了鼓勵，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓，讓我受益匪淺。一天下來(lái)，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì )了怎樣調整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去。
在村委會(huì )工作的這段時(shí)間中，我收獲了很多，許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農村在這幾年里的飛速發(fā)展，農村經(jīng)濟的欣欣向榮，農民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象。
作為一名在校大學(xué)生和一名預備黨員，能夠在農村中參加社會(huì )實(shí)踐，深入到農村基層，這對我以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。通過(guò)這次活動(dòng)，我既開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了知識，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗，自己的認識和理論水平也明顯有了較大提升，也讓我對以后的生活和工作充滿(mǎn)了信心，我會(huì )用飽滿(mǎn)的熱情去迎接即將到來(lái)的工作，努力完成組織交給我的任務(wù)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )8
“匆忙”一詞足以概括社會(huì )實(shí)踐五天的生活，正所謂來(lái)也匆匆去也匆匆。有此感慨是因為至今我還沉浸、迷戀在那段匆忙的時(shí)光里。
首先學(xué)習的是內務(wù)整理，最難的就是要把被子折成“豆腐塊”的形狀，皇天不負有心人，很快我就學(xué)會(huì )了。而學(xué)不會(huì )的同學(xué)只好幾天不蓋被子，作為同學(xué)的我們這些會(huì )折的也不忍心看他們挨冷，所以只能花費更多的時(shí)間和精力早早起床幫他們折被子，因此我們冥冥之中懂得了互相幫助。
在隊形隊列的訓練過(guò)程中，我由于腿受傷不能彎曲而沒(méi)有參加例如蹲下、坐下的訓練，其余內容我都認真地和大家共同訓練，而且準備參加最后一天的會(huì )操。很多同學(xué)為我做出的決定感到意外，讓他們?yōu)橹痼@的還有另外一件事：室內攀巖。而且我選擇的`是敢賭最高的a墻，我為的是挑戰自我、超越自我，但是很遺憾，就差一格到達終點(diǎn)，為此我也感到高興，因為至少我有敢于挑戰自己的勇氣和行動(dòng)。接下來(lái)的活動(dòng)中，我并沒(méi)有因為腿受傷而退縮，一一參加并且通過(guò)，高空斷橋、水上晃梯、飛越天澗、凱旋橋、信任背摔、水上競舟、畢業(yè)墻等。最為刺激也是最為危險的當屬畢業(yè)墻了，我由于是特殊照顧對象所以先上去。但我是腿受傷，手可沒(méi)有受傷，所以上去之后我也加入到幫助其他同學(xué)過(guò)墻的隊伍中來(lái)。過(guò)畢業(yè)墻需要發(fā)揚團隊精神，底下由四個(gè)男生的手相互交叉緊握，和先上去的人在上面拉從下面四個(gè)男生手上送上的同學(xué)。最后兩個(gè)同學(xué)要過(guò)墻的難度是最大的，而我們中隊團結一心，就是這種集體的力量使這個(gè)活動(dòng)很快很成功地完成。這個(gè)活動(dòng)讓我們知道集體的力量是無(wú)窮的，更讓我們學(xué)會(huì )了團結互助。
這次的社會(huì )實(shí)踐結束之前的會(huì )操我如期參加了，忍著(zhù)腿傷艱難得完成每個(gè)動(dòng)作，最后實(shí)現真正的自我跨越。我們的付出也得到應有的回報：內務(wù)整理評比滿(mǎn)分、會(huì )操第二、總分第一的佳績(jì)。這讓我們懂得了有付出就會(huì )有回報，今后的學(xué)習生活我將更努力。靜候佳音……
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這次實(shí)踐剛好把我分到了已經(jīng)好久都沒(méi)有回來(lái)過(guò)的老家，這個(gè)從小長(cháng)大、充滿(mǎn)了回憶的地方。到崗后我主要負責協(xié)助組織和參與各類(lèi)社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，在崗的這半個(gè)月里，在感受著(zhù)家鄉變化的同時(shí)，我協(xié)助并參加了兩次開(kāi)展的.活動(dòng)，一個(gè)是居民生活調研一個(gè)是街道清潔。
在調研活動(dòng)中，我發(fā)現居民們會(huì )更愿意與我進(jìn)行互動(dòng)交流，更愿意和我說(shuō)他們的需求和想法，這讓我深刻體會(huì )到了溝通的重要性。只有在了解他們的真實(shí)想法后，才能為他們提供更有針對性地幫助。而在清潔活動(dòng)中，讓我深刻感受到了通過(guò)自己的行動(dòng)改善自己家鄉的環(huán)境衛生和社區服務(wù)的樂(lè )趣和價(jià)值。
時(shí)間不多，但反思深刻，我沒(méi)有能力幫助國家發(fā)展，那就靠自身所學(xué)和行動(dòng)來(lái)服務(wù)人民，同時(shí)也讓我萌生參加西部計劃的想法，許多人都和我說(shuō)那里苦那里累，但作為一名共青團員、一名新時(shí)代的新青年、一名青年馬克思主義培養工程的成員，我想說(shuō)：雖千萬(wàn)難，吾往矣！
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今天，學(xué)校組織我們去鎮江金山參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我特別興奮，早晨六點(diǎn)，就迫不及待地起床了�？匆�(jiàn)外面天陰沉沉的，我擔心今天的活動(dòng)要取消了。奶奶說(shuō)：“雨不會(huì )下的，你們的活動(dòng)正常進(jìn)行。玩的開(kāi)心點(diǎn)哦！”這時(shí)我才放心地吃早飯，然后高興地去上學(xué)了。
九點(diǎn)鐘，全校師生準備出發(fā)，我們班乘坐10號校車(chē)。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，就像一只只嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我看見(jiàn)前方有一座寶塔�！芭�！金山寺到了！”我們歡呼起來(lái)。
下了車(chē)，我們排好隊伍，在導游王姐姐的`帶領(lǐng)下進(jìn)了金山寺。首先，我們來(lái)到了“江天禪寺”。從山門(mén)進(jìn)入天王殿，王姐姐向我們介紹了四大天神，他們守護山門(mén)，形象高大逼真，代表了風(fēng)調雨順。我看見(jiàn)屋頂上雕著(zhù)的兩條“長(cháng)龍”騰空而起，它們是我們中華民族的象征。江天禪寺里還供奉著(zhù)彌勒佛、十八羅漢、觀(guān)音菩薩……。在王姐姐的帶領(lǐng)下，我們還游玩了“白龍洞”、“妙高臺”、“藏經(jīng)樓”等景點(diǎn)。
中午，老師組織大家在草地上休息和午餐。大家三五成群，拿出包里早已準備好的食物美美地吃起來(lái)。自由活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們有的在草地上打滾，有的忙著(zhù)捉昆蟲(chóng)，有的向著(zhù)藍天亮開(kāi)了嗓子。大家奔跑追逐，笑著(zhù)喊著(zhù)，多開(kāi)心哪！
今天，雖然玩的地方不多，但是我心里還是挺高興的。因為和老師、導游、同學(xué)們在一起，大家學(xué)到了不少知識。
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本周工作內容往復平常，平淡與枯燥才是人生的常態(tài)，在實(shí)踐中體會(huì )與總結才是大學(xué)生參加返鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，體會(huì )感受基層單位的不易與困難，在未來(lái)學(xué)習與生活中才能更好的去擁抱磨難。
本次社會(huì )實(shí)踐已過(guò)半，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的實(shí)踐學(xué)習，讓我更早的接觸社會(huì )，無(wú)論是人際交往還是為人處事都給與我很大的啟示與幫助，從辦公室內的文政工作到下實(shí)踐上山了解護林員的工作，是一個(gè)個(gè)晝夜，一個(gè)個(gè)春夏的守護，讓我們身后這片土地，水更清，山更綠！
深入基層，了解基層，才能讓我們明白基層的不易與困難，更會(huì )珍惜現在美好生活的`來(lái)之不易。有些難事總得有人來(lái)干，為什么不能是“我、你、他”呢？美好的日子是奮斗出來(lái)的，是實(shí)干出來(lái)的，做時(shí)代的奮輯者，引路人！
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今年暑期我報名參加了xx區大學(xué)生的“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我主要負責衛生服務(wù)中心信息錄入工作，包括測量和登記體溫，整理管轄小區不文明事件并進(jìn)行梳理匯總。
雖然這次實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間過(guò)的很快，但我對社區以及社區工作者的認識卻發(fā)生了巨大的改變，我深刻認識到社區是整個(gè)社會(huì )的基礎，是聯(lián)系黨、政府和群眾之間的`紐帶。社區工作人員非常辛苦，他們不怕苦、不怕累，深入群眾，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
“鉛刀貴一割，夢(mèng)想聘良圖”，我會(huì )把這次實(shí)踐活動(dòng)的所見(jiàn)所聞和感悟認真揣摩，學(xué)習社區工作人員一心為民的服務(wù)精神，更好地回報社會(huì )。
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山，給了我們了憧憬，卻成了他們的障礙，“支教”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當我們在大學(xué)里徜徉時(shí)，他們卻在深山里渴望。為了給貧困山區孩子帶去求學(xué)的希望，開(kāi)拓他們的視野，以大學(xué)生面貌影響他們的學(xué)習和生活，陽(yáng)光家教社本著(zhù)“鍛煉自我，奉獻他人”的原則組織實(shí)施了“xx暑期赴秭歸縣支教”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)介紹
本次社會(huì )實(shí)踐歷時(shí)15天，經(jīng)過(guò)水田壩鄉初級中學(xué)，水田壩小學(xué)，馬營(yíng)希望小學(xué)，茅坪小學(xué)，吸引了來(lái)自聯(lián)營(yíng)村，馬營(yíng)村的64位學(xué)生。為滿(mǎn)足山區孩子的視野需求，開(kāi)發(fā)他們的思維，發(fā)現并培養他們的興趣，支教團開(kāi)設課程涵蓋“文，體，樂(lè )，美，紅” 等。調研當地，針對具體情況，支教團安排上午上課，下午一對一輔導(輔以?shī)蕵?lè )活動(dòng))，并在中午為留守兒童，家住較遠學(xué)生提供愛(ài)心餐。
課程安排
1.文化課程：我們開(kāi)設了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)三門(mén)基礎課程，分析學(xué)生基礎成績(jì)，加大了英語(yǔ)課程的投入，另外針對基礎較薄弱的學(xué)生展開(kāi)了針對性的輔導，對成績(jì)相對落后的同學(xué)，起到了較明顯的成效，得到了老師和學(xué)生的認可。文化課程共計30余節，前后受益學(xué)生近百人。
2.素質(zhì)拓展課程：為了豐富學(xué)生的課外生活，拓寬學(xué)生的知識面，提高其綜合素質(zhì)，我們同時(shí)也開(kāi)設了手工制作、紅色教育、地理文化、影視欣賞、安全教育、歷史故事、健康知識、美術(shù)、音樂(lè )舞蹈和體育活動(dòng)等10門(mén)興趣班課程。此舉更加受到廣大學(xué)生的青睞。由于時(shí)間和人力有限，我們各科分別開(kāi)設了2節課，學(xué)生興趣濃厚，現場(chǎng)氣氛高漲。
3.支教聯(lián)誼會(huì )：為了紀念我們這些天來(lái)的支教生活，給本次支教劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，支教團在13日下午舉行了一個(gè)小型匯報演出活動(dòng)。其中，有學(xué)生的美術(shù)展、手工展，歌唱表演，秭歸特色花鼓舞，學(xué)生t臺秀，老師們的合唱，音樂(lè )伴舞，學(xué)生方言相聲，家長(cháng)致謝詞等。山里雖下著(zhù)大雨，卻絲毫遮掩不住學(xué)生們的激情。他們的表演雖然看似稚嫩，可他們在場(chǎng)上的認真與執著(zhù)的態(tài)度，深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位志愿者。聯(lián)誼匯演結束后，我們留影依依惜別，將那股不改的熱情和美好的回憶都留在了老師和學(xué)生的心里。
感恩行動(dòng)之走訪(fǎng)
為了融入當地，了解學(xué)生，我們深入開(kāi)展了走訪(fǎng)活動(dòng)。由于山高路險，走訪(fǎng)之路無(wú)疑是困難的。時(shí)常翻過(guò)幾座山，冒著(zhù)大雨，踩著(zhù)泥濘，艱難挺進(jìn)約兩個(gè)小時(shí)才到學(xué)生家里。走在走訪(fǎng)路上才體會(huì )到學(xué)生的艱辛與堅強。
在走訪(fǎng)活動(dòng)中，我們共計走訪(fǎng)中共老黨員2位，貧困學(xué)生家庭5家，留守兒童家庭20余家。我們認真聽(tīng)中共老黨員講述革命蘇區的歷史故事，了解抗戰時(shí)期的艱苦生活和改革開(kāi)放以來(lái)的變化;敞開(kāi)心扉的交流，捕捉家長(cháng)的思想，聽(tīng)他們訴說(shuō)著(zhù)各種艱辛，一方面面對他們的“上學(xué)無(wú)用論”，“女生不必讀太多書(shū)”，“學(xué)生成績(jì)差，學(xué)校老師無(wú)用”等言論，走訪(fǎng)志愿者轉換角度，換位思考，給他們傳送“知識改變命運”，希望他們多些理解，多些支持，和孩子多交流;另一方面我們認真詢(xún)問(wèn)村民的經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟收入等情況，村民們向我們訴說(shuō)著(zhù)他們的艱辛和無(wú)奈。當地山區閉塞，交通不便，經(jīng)濟落后，大多青年都外出務(wù)工，所以留守學(xué)生很多，由于家庭的貧困，家長(cháng)們只能被迫讓孩子輟學(xué)。聽(tīng)著(zhù)他們的故事，我們無(wú)數次落淚，卻也無(wú)能為力，社會(huì )實(shí)踐報告《“支教”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》。
走訪(fǎng)中，我們也向部分學(xué)生贈送了課外書(shū)籍和學(xué)習用具，雖然我們不能給予他們太多物質(zhì)幫助，但更重要的是把我們的關(guān)心傳達給他們，幫助他們重拾信心，鼓勵他們自強奮進(jìn)，為改變現狀而奮斗。
支教成果(收獲)
1. 文化課堂上，我們帶去了普通話(huà)，成語(yǔ)新說(shuō)，英語(yǔ)角，奧數和趣味數學(xué)，彌補了他們學(xué)習(受教育)的空白，提高了學(xué)生對英語(yǔ)的認識和口語(yǔ)表達能力，了解到說(shuō)普通話(huà)的意義，接觸到不一樣的數學(xué)。
2. 素質(zhì)拓展課上，我們盡力引進(jìn)新東西，帶領(lǐng)他們自己摸索，培養自己的興趣，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。不少學(xué)生愛(ài)上了美術(shù)，學(xué)會(huì )用廢品做環(huán)保手工品，手語(yǔ)操讓他們懂得感恩，并了解了黨史，黨政等紅色歷程，并能反用革命蘇區紅色故事。不僅豐富了他們的`課余文化，也為他們的童年回憶增添了樂(lè )趣。
3. 思想交流上，我們以平和的語(yǔ)氣，謙恭的姿態(tài)，隨和的態(tài)度，以一個(gè)朋友或哥哥姐姐的身份進(jìn)入他們心里，鼓勵他們說(shuō)出自己的想法，敢于和他人交流，使他們走出山區貧窮孩子的自卑心理的陰影，建立自信心。記得我們剛來(lái)時(shí)，孩子們從不敢和別人說(shuō)話(huà)，上課不敢發(fā)言，課堂氣氛始終調不起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的引導交流，把課堂交給他們，給他們展示自己的機會(huì )，最后他們上課都能踴躍舉手發(fā)言，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼不再跑遠，和不認識的學(xué)生也敢去認識了，回家也主動(dòng)關(guān)心父母和爺爺奶奶。
4. 陽(yáng)光愛(ài)心餐：由于當地留守兒童較多，且地廣人稀，部分學(xué)生家住教遠，為解決學(xué)生中午吃飯問(wèn)題，我們每天中午都會(huì )多做飯，讓不能回家吃飯的孩子和我們一起吃飯。此舉不僅使孩子們體會(huì )到了家的溫馨，給留守兒童心中添了一抹陽(yáng)光，更是受到當地學(xué)校領(lǐng)導，村委會(huì )，學(xué)生家長(cháng)的高度贊揚。
5. 支教團自身：支教結束后，不少隊員都說(shuō)“我們得到的遠比付出的多”。隊員在支教中扮演了老師的角色，增加了大學(xué)生的責任感，學(xué)會(huì )從多角度鼓勵他人，從事社會(huì )志愿服務(wù)，對農村基層有了更明確地認識，也提高了自身的志愿服務(wù)水平，遇到問(wèn)題懂得如何多方面多角度考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題。
支教團團結協(xié)作，分工明確，各司其職。團隊成員不怕吃苦，敢于挑戰，互幫互助，每項工作都順利進(jìn)行，并努力塑造大學(xué)生形象，影響小學(xué)生。
大學(xué)生短期支教困難及發(fā)展
1. 資金短缺。資金來(lái)源方式一般有學(xué)校撥錢(qián)、志愿者自費、贊助合作、當地政府補助、公益基金等。由于支教公益項目運作所需經(jīng)費較多，志愿者不能高額承擔，贊助合作所需宣傳力度大，偏離公益主旨，當地政府以及學(xué)校經(jīng)濟有限，支持力度下降。資金短缺，項目運作困難，成為公益項目發(fā)展的瓶頸。希望有更多愛(ài)心人士參與進(jìn)來(lái)，傳遞愛(ài)心，回饋社會(huì )。
2. 當地學(xué)校、村民的觀(guān)望態(tài)度。部分校方認為短期支教不能給學(xué)生帶來(lái)什么改變，無(wú)論是知識還是方法，校方認為還需為此提供場(chǎng)所，承擔風(fēng)險及一定的接待費用或支教運作資金。也有村民則認為支教對學(xué)生成績(jì)沒(méi)有太大幫助，只是暑假的培訓班。在素質(zhì)拓展與文化課中，家長(cháng)們更傾向于文化課的成績(jì)提高。
3. 支教團隊的自身不足。
(1)志愿者知識儲備不足，不能及時(shí)解決學(xué)生們的疑惑難題
(2)非專(zhuān)業(yè)老師，未經(jīng)培訓或培訓力度不夠，不能很好達到教學(xué)效果
(3)志愿者自身的思想程度，心理承受力，吃苦耐勞度不高，當遇到困難時(shí)，情緒容易波動(dòng)(歸結為支教定位)
4. 如何帶去“新”?幾乎所有支教團隊認為，短期支教不能給學(xué)生知識上以幫助，卻可以將大學(xué)生的新思想，新世界帶去大山。然而，如何推陳出新呢?其中大學(xué)生能力有限，小學(xué)生接受能力有限，新怎樣體現?怎樣均衡有意義和有意思?在考慮公益的同時(shí)，也要考慮受益。
5. 持續性問(wèn)題。一般支教持續性差，后期工作沒(méi)有收尾。山區學(xué)生心理產(chǎn)生落差，支教效果隨之消逝，學(xué)生的學(xué)習狀況及當地村民的生活仍然得不到改善。所以，后期合作項目(助學(xué)，學(xué)生交流，支教信息反饋)一定要有。學(xué)習華中農業(yè)大學(xué)貴州老師來(lái)漢培訓、社會(huì )公益資助等措施。
6. 支教定位。大部分支教志愿者返回后都覺(jué)得自己所做的和自己出發(fā)前所想的相去甚遠，多少都有點(diǎn)失望，他們懷疑自己的支教行動(dòng)到底有多大的效果。那么這就需要為支教準確定位，志愿者也要擺正心態(tài)。支教體現的是一份愛(ài)心，不在于你做了多少，造成多大影響，而是讓愛(ài)心成為一種信念，本著(zhù)鍛煉自我的心態(tài)從事公益。
支教感想(節選)
俗話(huà)說(shuō)窮人孩子早當家，這里的孩子很懂事，在這里的孩子大多部分都是留守兒童，因為父親或是雙親都在外地打工賺錢(qián)，為了養活這個(gè)家可能一年都見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽?zhuān)@會(huì )讓孩子早些學(xué)會(huì )自己處理一些小事，可是這也會(huì )帶給孩子另一種負面影響，長(cháng)期得不到父母的愛(ài)會(huì )讓孩子心理更加孤獨，有時(shí)候孩子們只是需要一個(gè)傾訴者，聽(tīng)他們傾述他們自己心中的煩惱，就算這些煩惱在大人們眼里什么都不算，我有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)不管課間還是上課都很活潑，有一次她不舒服，我把她送到村里的小診所，我準備給她媽媽打電話(huà)，孩子拉住我說(shuō)不要跟媽媽打電話(huà)，媽媽很累，我細問(wèn)的時(shí)候她才告訴我她父母離異了，平時(shí)只有媽媽在家里，什么都是媽媽干，很心疼媽媽?zhuān)约簠s無(wú)能為力。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就留下來(lái)了，我抱著(zhù)她，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
在那，生活過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。和隊員一起，早上上課，下午輔導，一起做飯，一起吃飯，一起討論，感覺(jué)幸福來(lái)得就是這樣簡(jiǎn)單，做著(zhù)自己喜歡做的事，收獲著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)!縱然一切都不那么順利，每頓飯要幾個(gè)小時(shí)才能熟，菜沒(méi)炒熟的情況也是屢見(jiàn)不鮮，吃著(zhù)炒糊的面條也能傻樂(lè )，面煮一半爐子壞了去買(mǎi)泡面。。。到現在還記得那么不食人間煙火的文藝青年也下廚了，還把手燙出了一大水泡，全才隊長(cháng)任勞任怨地撿柴生火做飯，女隊長(cháng)曼姐的腿因出去了一趟蹭得紅一塊青一塊。困難很多，麻煩很多，但我從沒(méi)聽(tīng)到任何人有過(guò)抱怨，在與他們的同行中，我似乎也學(xué)到了些什么
作為當代大學(xué)生，我們應該學(xué)會(huì )承擔，清楚的認識到還有很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多孩子因為父母外出掙錢(qián)而留守，還有很多孩子在迷茫自己的未來(lái)，還有很多像聯(lián)營(yíng)，馬營(yíng)這樣的山村需要社會(huì )的關(guān)注。我們已經(jīng)從這個(gè)社會(huì )享受了太多，應該學(xué)會(huì )感恩，回饋社會(huì )。支教只不過(guò)是愛(ài)心活動(dòng)里面普通的一件，我們希望有更多的人參與進(jìn)來(lái)，我們在一起。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )14
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。為期一個(gè)月的“返家鄉”大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐也將迎來(lái)了結束。在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)習到了很多在學(xué)校里所不能學(xué)到的東西。我很感謝能有這么一次機會(huì )讓我進(jìn)入社會(huì )學(xué)習。單位里的哥哥姐姐也很好相處，他們教會(huì )我很多東西，工作時(shí)候他們都是我的領(lǐng)導，工作結束了就變成和藹可親的哥哥姐姐，謝謝他們的.教導。這次實(shí)踐讓我積累了很多經(jīng)驗，為以后的求職之路奠定了實(shí)踐基礎。
在這次“返家鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們參與了團縣委組織的志愿活動(dòng)以及關(guān)于跨境電商的講座，我獲得了不同以往的感受，掌握了一些不知道的知識和技能。在我所在的崗位上看到了許多的人和事，了解了生活的不易。未來(lái)，我將將自身發(fā)展與建設美麗家鄉姚安的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )15
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真實(shí)的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆仁慈的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待!
淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快，五天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的五天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘記!這五天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我取得了很多，有友誼，有經(jīng)驗……
學(xué)院組織學(xué)生參加三下鄉志愿者活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)大組，分別是愛(ài)心組和童心組。其中又分為幾小組，有些小組前往敬老院，有些去走訪(fǎng)孤兒。我們幾個(gè)同學(xué)負責早餐，下午前往敬老院探望老人。
第一天參加三下鄉的'活動(dòng)，滿(mǎn)懷著(zhù)興奮之情，炎炎夏日也沒(méi)有阻擋我們的步伐。這也是我第一次參加三下鄉的活動(dòng)，第一次去敬老院。走到敬老院，看著(zhù)一間間房間，里面都是住著(zhù)老人，有些老人因行動(dòng)不便坐在輪椅上，有些老人則不方便躺在床上�？粗�(zhù)這一幕幕，頓時(shí)覺(jué)得他們很可憐，看著(zhù)門(mén)牌的表欄上寫(xiě)著(zhù)：老有所養，老有所依。
走進(jìn)一間房間，窄窄的空間，里面還有一個(gè)房間住著(zhù)一個(gè)老人。房間里有一張桌子，一個(gè)衣柜，一臺電視，房間外面住著(zhù)護工阿姨有一張床，有一張桌子，幾把椅子。簡(jiǎn)陋的居住環(huán)境，房間悶熱，生活的條件差。護工阿姨熱情的接待志愿者，志愿者陪阿姨聊天了解敬老院老人的情況，外面有個(gè)殘疾兒童坐在輪椅上，我們陪他聊聊天。在聊天中，令我印象最深入的是阿姨談到他離家多年，沒(méi)有回家。頓時(shí)她的眼淚在眼中打滾，看得出她思念故鄉，回一趟家花費高，時(shí)間長(cháng)。交談的進(jìn)程中，我們也了解了一些情況。我們走訪(fǎng)另外一老人，她行動(dòng)不便，年老九十五，說(shuō)話(huà)不便，只會(huì )發(fā)出支枝梧吾的聲音，她一看到我們就熱情的向我們握握手。在和照顧她的護工阿姨中了解到，他有三個(gè)兒子，都是當官的，因工作繁忙，難以挪出時(shí)間照顧她，只好送來(lái)這。來(lái)這兒的老人，基本上都是年老，生活又不能自理，只好由護工阿姨照料。當我們依依不舍離開(kāi)敬老院時(shí)，有個(gè)老人逐一跟我們握手，不由奪眶而出。到來(lái)的幾個(gè)志愿者都哭了，難過(guò)，不舍頓時(shí)出現，在我們幾個(gè)志愿者離開(kāi)時(shí)，有個(gè)小男孩一直跟隨我們的腳步，哼著(zhù)歌曲，目送我們離開(kāi)，直到我們的身影消失。
第三天下午我們兩點(diǎn)四十分從學(xué)校動(dòng)身去敬老院，市政府領(lǐng)導前來(lái)敬老院造訪(fǎng)老人，電視臺記者也前來(lái)采訪(fǎng)。我們分為幾隊逐一造訪(fǎng)老人，當我們走進(jìn)他們的房間門(mén)口，看到有一個(gè)殘疾小女孩坐在輪椅上，我們剛開(kāi)始跟她講話(huà)，她沒(méi)怎樣理會(huì )的，以后在談話(huà)中我們了解到她對電視臺的采訪(fǎng)很抵牾，不喜歡他們拍照。這個(gè)小女孩今年十二歲了，平時(shí)都是我們學(xué)校的志愿者輔導教學(xué)工作的，她特喜歡數學(xué)，會(huì )講普通話(huà)，話(huà)會(huì )聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)�？粗�(zhù)這個(gè)小女孩，特別心疼。她對外面的世界沒(méi)有過(guò)量的接觸，天天都呆在養老院，這里的一幕幕，特別心酸。頓時(shí)覺(jué)得我們是那末幸福，有健全的身體，有爸爸媽媽陪伴在身邊。
志愿者三下鄉活動(dòng)的最后一天，我們志愿者在學(xué)校的飯堂二樓開(kāi)總結大會(huì )。會(huì )議進(jìn)程中，志愿者紛紜發(fā)表自己在這次活動(dòng)的的感想。在這次三下鄉活動(dòng)中，我們獲益很多，不但幫助到老人、孤兒，而且收獲到寶貴的友誼，學(xué)習到很多東西，體驗到不一樣的生活，相信這次活動(dòng)會(huì )對我們人生產(chǎn)生重要的影響。在三下鄉活動(dòng)進(jìn)程中，我們志愿者相互關(guān)心，分工合作，齊心協(xié)力幫助孤寡老人、孤兒。昨晚，老師和我們一起下廚，拍照合影記念，一起慶祝三下鄉活動(dòng)的順利結束。
五天，如白駒過(guò)隙，三下鄉的到來(lái)恍如就在昨天，而離別卻在本日;五天，固然時(shí)間不長(cháng)，但離別總是讓人依依不舍;五天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。五天后的今天，我們留下希望，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完全實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來(lái)利用于實(shí)踐當中去，使我們將來(lái)能為社會(huì )作更大的貢獻!
這次活動(dòng)讓我感受頗深，我們應當關(guān)愛(ài)老人，他們身體大不如之前，他們需要我們的陪伴，需要我們的關(guān)愛(ài)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他們都會(huì )記住心里�，F在社會(huì )也存在一些狀態(tài)，現在的老年人缺少關(guān)愛(ài)，子女不愿接他們回家一起居住，生活上難以自理，社會(huì )保障制度不完善。政府應健全養老制度，多一些福利政策關(guān)愛(ài)老年人。我們應當多關(guān)心老人，多陪伴他們，關(guān)心他們的身體狀態(tài)，家有一老，如有一寶，關(guān)愛(ài)老年人從我做起�，F在的我們忙于學(xué)業(yè)，可能無(wú)暇陪伴在爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠躺磉�，但在節假日的時(shí)候抽空回家，看看他們，陪伴在他們身邊，時(shí)刻關(guān)注他們的身體狀態(tài)。偶然也能夠打電話(huà)給他們，了解他們的身體狀態(tài)，關(guān)心他們。
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