暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，相信全是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與回憶，收獲與經(jīng)歷，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。那么如何把小結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結，希望對大家有所幫助。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結1
這個(gè)暑期，響應計算機學(xué)院的社會(huì )實(shí)踐號召，我也根據自己的能力，自己計劃并參加了一個(gè)實(shí)踐，其實(shí)也就是一次為期一個(gè)月的暑期家教。對象是兩個(gè)初中的學(xué)生，授課課程是英語(yǔ)。因為她們都是即將邁入關(guān)鍵的初三學(xué)期。所以，我肩上擔子算不輕，除了教授他們書(shū)面上的知識外，還要傳授一些初中的學(xué)習經(jīng)驗。
以下是我的實(shí)踐日記：
首先是對現階段社會(huì )上大部分家教或者義教的情況進(jìn)行調查分析，以便可以吸取有利因素，利用較短時(shí)間，做到事半功倍，將高效實(shí)用的知識教授給學(xué)生。
在調查分析過(guò)程中，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué)，向他們請教了很多有關(guān)家教義教的經(jīng)驗，并得出了以下結論：
首先、在潮州的市區，大部分小學(xué)，初中，高中學(xué)生都聘請了家教，有一些是周末式，也有一些是平常時(shí)間，每次大約兩個(gè)鐘頭時(shí)間。除了市區地區，一些城鎮或城鄉結合地區，家教現象也頗具規模。市區也出現了幾間家教介紹中心，這在以前是沒(méi)有的。那么這樣的現象映射出什么問(wèn)題？這種現象，我個(gè)人認為，有利也有弊。利是說(shuō)明越來(lái)越多學(xué)生充分利用課余時(shí)間，補習課堂知識，豐富了課余學(xué)習生活，提高學(xué)習效益和學(xué)習效率，吸取了許多師兄師姐高效的學(xué)習方法。而弊端是哪？我認為，這種現象太過(guò)于頻繁，會(huì )助長(cháng)學(xué)生的不良學(xué)習態(tài)度，往往有些學(xué)生想到課后還可以家教輔導，于是在課堂上比以前放松多了；況且，家教或義教的教學(xué)質(zhì)量，百分之九十九是無(wú)法跟學(xué)校老師媲美的，有些甚至重量不重質(zhì)，只求將該講的都講授給學(xué)生就好，所以很多有經(jīng)驗的學(xué)生后來(lái)都感嘆，其實(shí)家教也不過(guò)如此。再者，由于家教行為越來(lái)越流行，很容易造成許多家庭盲目跟風(fēng)，家教情況也成為許多家庭的飯前飯后話(huà)題。就如前面兩位師范學(xué)生介紹，很多經(jīng)濟情況一般的家庭也開(kāi)始聘請家教
其次、大學(xué)生從事家教活動(dòng)經(jīng)濟獲益情況良好。據說(shuō)一次家教2個(gè)小時(shí)可以獲得40元左右的報酬。于是許多大學(xué)生都把這種家教當作一種課余兼職，所以很多學(xué)生為了金錢(qián)利益而盲目尋找家教，把許多課余時(shí)間都投入在家教上面，耽誤了學(xué)習。此外，教育者的個(gè)人能力也參次不齊，家教質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)。
最后，根據前面同學(xué)的提點(diǎn)分析，我覺(jué)得，要想把本次家教工作做好，得先做好許多前提準備。首先，我對兩名學(xué)生的學(xué)習情況包括學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)，學(xué)習方法，學(xué)習思路進(jìn)行詢(xún)問(wèn)分析。這兩名學(xué)生的成績(jì)良好，自覺(jué)性很高，成績(jì)也差不多一樣都位于班級中上油，這次進(jìn)行家教的目的就是想進(jìn)一步提高成績(jì)，為中考打好基礎。于是，我
花了一晚為他們制定一套學(xué)習方案：
本次家教分為兩個(gè)階段：
一，鞏固基礎知識。
所謂鞏固基礎知識，也就是把初一初二所學(xué)的重點(diǎn)知識重新再溫習一遍，因為到了初三學(xué)年，教學(xué)計劃跟以前不一樣了，教學(xué)方式也會(huì )不同，許多老師對于一些重復的.知識點(diǎn)一般會(huì )一筆帶過(guò)，而專(zhuān)注于新的英語(yǔ)語(yǔ)法或單詞句子解析。但是面對許多舊的知識點(diǎn)，很多學(xué)生難免會(huì )感到陌生了，于是課堂上落下疑問(wèn)，課后又忘記解決或者無(wú)法解決卻又不向老師提問(wèn)，于是問(wèn)題越積累越多，新老交加，再等到期末復習時(shí)再回首，就為時(shí)已晚。
開(kāi)始后，我根據課本，歸納他們初一初二所學(xué)知識，把它們歸納成名詞、冠詞、數詞、代詞、形容詞和副詞、介詞、動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)、句子共八大類(lèi)。每一類(lèi)按內容的多少用兩至四個(gè)課時(shí)講解，講解過(guò)程注重運用例子，通過(guò)舉例，把復雜的語(yǔ)法知識簡(jiǎn)單化，把枯燥的語(yǔ)言知識點(diǎn)具體化，使學(xué)生更容易吸收強化起運用能力。復習完每一類(lèi)，進(jìn)行一次測試，及時(shí)查漏補缺，訓練學(xué)生能舉一反三的思維習慣。同時(shí) 更注重學(xué)生口語(yǔ)能力的培養。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習慣。啟發(fā)他們利用發(fā)音的規律記單詞。比方，“american ”這個(gè)單詞的字母多背起來(lái)也拗口。但通過(guò)音表來(lái)記就輕松多了，比如a/e(還有很多類(lèi)似的字母發(fā)音也一樣) ，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。
此外，在復習八大類(lèi)知識點(diǎn)的同時(shí)，考慮到中考英語(yǔ)對單詞詞匯量的要求度也挺高，我在英語(yǔ)書(shū)課后習題上也挑選了一些比較有代表性的試題，一來(lái)提高詞匯量而來(lái)可以復習。
半個(gè)月過(guò)去了，基礎知識也已經(jīng)復習完了，我挑選了一些試題，組合成一份試卷，考察這半個(gè)月的學(xué)習成果，并歸納出問(wèn)題所在，以便下階段可以更好地進(jìn)行開(kāi)講。
二，提前預習新學(xué)期功課。
經(jīng)過(guò)了第一階段為期半個(gè)月的基礎知識鞏固訓練，兩位學(xué)生已經(jīng)基本掌握了我所教的要點(diǎn)，況且對我的教學(xué)方式也越來(lái)越熟悉認可，許多知識點(diǎn)都能融會(huì )貫通，也能一點(diǎn)即明，不用我深入解析。這樣，也為下一階段打好了很大的基礎
在這一階段，我把初三第一學(xué)期的新課程，逐個(gè)單元講解。每單元的開(kāi)頭，我都會(huì )像平時(shí)學(xué)校老師那樣，先講解一下課文的生詞，并結合句子詞匯加以解釋運用，接著(zhù)第二天立即進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。接著(zhù)再用常用的句子引出新單詞，在句子中理解單詞的含義，在把所學(xué)單詞回歸到課文中理解熟記，通過(guò)對課文的深入分析引出新的語(yǔ)法點(diǎn)。在課間我和我的學(xué)生也盡可能用英語(yǔ)交談，運用所學(xué)知識做
簡(jiǎn)短的對話(huà)，培養語(yǔ)言交際能力。每進(jìn)行到新的一個(gè)單元時(shí)，我都會(huì )自己先預習瀏覽一下課文中的英語(yǔ)短文，接著(zhù)自己出題，吩咐學(xué)生提前預習課文中的文章，然后回答我的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單按照課后習題的題目。
在講解課文過(guò)程中，我也經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，例如，我會(huì )讓學(xué)生提前做好準備，客串一下我的角色，選擇一篇課文，讓他自己當回老師，為我們講課，接著(zhù)我跟另一位學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，這樣一來(lái)可以提高學(xué)生課堂回答問(wèn)題膽量還有口語(yǔ)水平，同時(shí)也提高了學(xué)生自我組織概括能力。在聽(tīng)寫(xiě)單詞環(huán)節上，我也充分利用兩位學(xué)生的互拼精神，采取激勵法，例如每一次哪位學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)較好，則允許在非休息時(shí)間休息10分鐘，例如看看電視活動(dòng)身體，這樣的效果在于鞭笞雙方努力學(xué)習，永不服輸的學(xué)習態(tài)度。
課后習題也是每個(gè)單元必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，而這次，我把課后習題當作每個(gè)單元的小考試，并嚴格按照題量規定時(shí)間，進(jìn)行單元測試。
倒數第二天，我們進(jìn)行了本次家教的最后一次“期末”考試，考試內容是整個(gè)家教的內容涉及范圍，包括初一初二以及初三第一學(xué)期課程�？纪旰�，我又接著(zhù)刁難這兩位徒弟，我下達命令，要他們今晚每人寫(xiě)一篇這次家教總結，全英式的總結，明天發(fā)表一下。
最后一天，我利用了一個(gè)小時(shí)講解考試試卷，很欣慰，他們的成績(jì)都是80多，也不枉費我的一般苦心教育。最后是他們的總結，當然里面少不了許多客套話(huà)，也對我提出了一些小小要求，說(shuō)以便下次能讓我改進(jìn)。
這樣，為期一個(gè)月的家教實(shí)踐，就這樣圓滿(mǎn)結束。也不能說(shuō)是受益匪淺，但我覺(jué)得這次家教確實(shí)讓我體會(huì )到一個(gè)老師的辛酸苦辣，也讓我更加崇拜尊敬老師這個(gè)神圣的職業(yè)。
祝，暑期愉快！
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結2
作為高中生的我們，社會(huì )實(shí)踐是一次不可多得的集體活動(dòng)。平時(shí)在學(xué)校，除了上課，大家聚在一起的時(shí)間很少，缺乏生活上的專(zhuān)業(yè)上的必要交流，通過(guò)這次實(shí)踐首先加強了我們這個(gè)班集體的凝聚力，使同學(xué)有更深互相了解的機會(huì )。
本次社會(huì )實(shí)踐，我們去了寧波的奉化，還在奉化的滕頭鎮村和中原村進(jìn)行了社會(huì )調查。中國的農業(yè)人口比例大，農村生活實(shí)質(zhì)上就是中國大部分普通人的生活， 這次實(shí)踐活動(dòng)安排在奉化郊區的農村本身也具有實(shí)在意義，我校學(xué)生大多生活在城市，習慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會(huì )，這段不算短的農村生活的確考驗了我們，更重要的是也磨練了我們，使我們更堅強，更成熟了。即使將來(lái)再遇到什么生活中的磨難，相信從奉化回來(lái)的我們也會(huì )更好的去應對。
下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì )：
1、 通過(guò)入戶(hù)調查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認真地回答我們的問(wèn)題，從他們的答話(huà)中我認識到他們敏捷的思維，對世事的透徹理解和達觀(guān)的精神，他們雖有些安于現狀，卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激共產(chǎn)黨給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿(mǎn)足�！爸愠�(lè )”，我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字。當然這種快樂(lè )也不是絕對的，中國當代社會(huì )中畢竟還是存著(zhù)城鄉差異，這是一個(gè)客觀(guān)現實(shí)，無(wú)法回避，也不應該回避。要想解決這個(gè)長(cháng)期困擾社會(huì )的問(wèn)題，就需要國家有關(guān)部門(mén)和農民共同努力。
2、在遠離城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長(cháng)。 都說(shuō)都市紛繁的生活會(huì )讓人迷失自己，我到農村后才體會(huì )這句話(huà)的含義。在那里，少了城市中唯物質(zhì)論的味道，身心都回歸到質(zhì)樸的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。
3、這10天的社會(huì )實(shí)踐對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)也有幫助。在滕頭老年協(xié)會(huì )和中原村老年活動(dòng)中心，我們給那些年紀較大的村民做了推拿按摩，還給他們測量血壓，用自己所學(xué)知識來(lái)力所能及地回答他們提出的`關(guān)于老年人常見(jiàn)疾病的問(wèn)題。在奉化體育場(chǎng)，我們還邀請了新華醫院的專(zhuān)家進(jìn)行了大型義診活動(dòng)，又一次鍛煉了我們。
4這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們切身的對中國農村社會(huì )現狀作了一次調查，通過(guò)入戶(hù)調查，發(fā)現了現在農村在黨的領(lǐng)導下已經(jīng)有了巨大的變化，不光在經(jīng)濟上，特別是在生活環(huán)境上，更是有了花園般的感覺(jué)。作為全球500佳的滕頭村，整個(gè)村子猶如一個(gè)大花園，這邊綠樹(shù)林立，那邊花草飄香，美麗的風(fēng)景更是讓人留連忘返。
總之，奉化之行對我來(lái)講是人生的一次轉折。在兩年的學(xué)習之后進(jìn)行下鄉社會(huì )實(shí)踐我認為有益無(wú)害。與軍訓不同，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐是 我們在具備一定專(zhuān)業(yè)基礎的情況下進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習，因而我們完全有能力在這種活動(dòng)中為實(shí)現自己的長(cháng)遠目標而做相應有效的工作。
希望以后有更多這樣的機會(huì )，我會(huì )更好地把握！
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結3
當歲月的樹(shù)還透著(zhù)的沁沁綠意，當時(shí)間的風(fēng)還拂著(zhù)青春的氣息，匆忙的我們，在不經(jīng)意間就步入一片夏的濃蔭中，這個(gè)季節，我們放飛童年延至的風(fēng)箏，背上行囊，掛上單反，從南充啟程，沿嘉陵江北上，歷時(shí)整整十天，跨越 1328公里，走訪(fǎng)嘉陵江上游流域四個(gè)古城鎮，拍攝照片10362張，記錄筆記937頁(yè)，在實(shí)踐中磨礪意志，在探索中尋找青春的`意義。
正文：
滔滔嘉陵江，北起秦嶺、中連劍門(mén)、南抵長(cháng)江，綿延千里，孕育了厚重燦爛的地域文明。隨著(zhù)西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程的不斷推進(jìn),作為溝通我國西南、西北的天然南北交通走廊,其戰略意義日益凸現,已被國家列為戰備航道。嘉陵江上游流域地區有著(zhù)相近的地緣屬性、文化源流，在巴蜀文化的大背景下，挖掘整理嘉陵江上游流域古城鎮街區格局及歷史文化的資源，探尋嘉陵江上游流域文化的內涵、特色，有利于增強我們的文化認同感，對促進(jìn)文化創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的現實(shí)意義。同時(shí)，在實(shí)踐中可以檢驗我們在課堂上學(xué)到的理論知識，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，加深對自己專(zhuān)業(yè)的了解，增強我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，為以后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
7月4日，經(jīng)過(guò)多重選拔，新聞傳播學(xué)院與歷史文化學(xué)院共計十名同學(xué)從眾多暑期社會(huì )實(shí)踐報名者中脫穎而出，他們不僅在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域成績(jì)優(yōu)秀，而且具備一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗以及社會(huì )交際能力。
7月5日，十名實(shí)踐隊隊員與兩位分別來(lái)自新聞傳播學(xué)院與歷史文化學(xué)院的領(lǐng)隊老師齊聚一堂，在新聞傳播學(xué)院黨總支副書(shū)記鐘華麗老師和歷史文化學(xué)院歷史學(xué)博士蔣曉春教授的指導下初步制定了本次嘉陵江上游流域古城鎮街區文化考察的范圍、目標以及采集資料的方式、途徑等。
7月6日上午9時(shí)，十名隊員以及兩位領(lǐng)隊老師共同參與了在學(xué)術(shù)報告廳舉行的出征儀式。半小時(shí)后，全體實(shí)踐隊隊員共計十二人在我校大門(mén)口合影留念后便踏上了前往第一站——廣元昭化的征程。
1、聯(lián)系當地媒體，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪(fǎng)當地居民)
3、走訪(fǎng)政府相關(guān)部門(mén)
7月日9日晚上——7月10下午
閬中老觀(guān)古鎮
1、聯(lián)系當地媒體，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪(fǎng)當地居民)
3、走訪(fǎng)政府相關(guān)部門(mén)
7月10日晚上——7月15日
閬中古城
1、聯(lián)系當地媒體，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪(fǎng)當地居民)
3、走訪(fǎng)政府相關(guān)部門(mén)
7月16日
南充周子古鎮
1、聯(lián)系當地媒體，做好宣傳工作
2、攝影、采集信息(采訪(fǎng)當地居民)
3、走訪(fǎng)政府相關(guān)部門(mén)
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結4
暑期將至，我們結束了一學(xué)期的課業(yè)學(xué)習，迎來(lái)了暑期社會(huì )實(shí)踐。此次暑期社會(huì )實(shí)踐是關(guān)于食品安全方面的課題，主要是塑化劑檢驗與食品安全知識的宣傳。早在六月份，我們社團便已經(jīng)進(jìn)行了人員的安排與部署，各個(gè)小組進(jìn)行有著(zhù)不同的任務(wù)。
此次活動(dòng)的主要目的是讓大家了解當前食品安全的形式和它在生活中的重要性。關(guān)心食堂的飲食安全，雖然我校食堂各方面較好，但是不排除存在安全隱患、應用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，真正做到學(xué)以致用，讓廣大師生吃的安心吃的放心。讓常熟市的市民們詳細地了解關(guān)于塑化劑事件，懂得更多地關(guān)心我們的飲食健康，關(guān)注自己的飲食，讓每個(gè)人活得更健康。同時(shí)也讓相關(guān)的衛生部門(mén)對飲食這方面更加地重視、關(guān)注。聯(lián)系我們所學(xué)的化學(xué)的知識對于食品安全做一些調查研究，將課堂上學(xué)到的付諸于實(shí)踐。過(guò)此次活動(dòng)，可以鍛煉同學(xué)們的組織、協(xié)調、領(lǐng)導、溝通能力，培育隊員團結友愛(ài)，增強社團內部的凝聚力。更好的鍛煉大家的社會(huì )實(shí)踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì )經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好的完善自我，為以后社會(huì )工作經(jīng)歷打下良好的基礎。所有成員的組織能力，協(xié)調能力有個(gè)全面的'提升，所有成員吃苦耐勞品質(zhì)得到鍛煉。
首先通過(guò)各個(gè)渠道了解現在人們對食品安全的認識，了解食品安全的形勢，并以此為基礎制作出一張問(wèn)卷調查。我們小組就是分配到了在各個(gè)地方進(jìn)行問(wèn)卷調查的任務(wù)，我們分別在方塔街，大潤發(fā)超市，以及社區進(jìn)行了問(wèn)卷調查。最后在進(jìn)行統計，這個(gè)便成了我們最基本的數據，然后在對這個(gè)數據進(jìn)行處理，進(jìn)行數據統計，數據的總結，從而初步形成一個(gè)表，這個(gè)表格就是關(guān)于人們對于食品安全意識方面的。通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷調查結果，總結民眾對于食品安全問(wèn)題的認識，并生成表格向市民公布。加強市民對于食品安全的認識并引起一定關(guān)注度，主要是這次的塑化劑事件，讓市民更地關(guān)注自己的健康。用采集來(lái)的樣品所作出的實(shí)驗結果向大家展現本市的食品安全的一些問(wèn)題或所取得的成就�？次覀兂Ｊ焓械囊恍╋嬃�、副食品中是否也存在塑化劑污染的問(wèn)題4．通過(guò)活動(dòng)讓大家認識到食品安全問(wèn)題的重要性， 同時(shí)也引起一些食品衛生部門(mén)對這方面的重視。所有成員的組織能力，協(xié)調能力有一個(gè)全面的提升，所有成員吃苦耐勞品質(zhì)得到鍛煉。在經(jīng)檢驗符合相關(guān)部門(mén)及相關(guān)規定的要求后，大力宣傳，宣傳食品的安全。 在常熟人流較多的地方開(kāi)展相關(guān)的課題調查報告會(huì )，解答群眾的相關(guān)問(wèn)題，做到真正源于生活，高于生活，惠及民眾。將常熟優(yōu)秀特色美食推廣到各個(gè)城市，提高相關(guān)企業(yè)的知名度以及整個(gè)常熟的影響力。同時(shí)傳承常熟的特色美食。 總結此次暑期社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我們很多能力，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。社會(huì )實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究的展開(kāi)，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結5
這個(gè)暑假，我參與了校級重點(diǎn)暑期社會(huì )實(shí)踐團隊——Ants酒店就業(yè)分析實(shí)踐團隊（全名“江蘇地區酒店行業(yè)所需人才特質(zhì)與本科類(lèi)院校酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在這些企業(yè)中的職業(yè)定位分析團隊”） 。團隊通過(guò)對酒店行業(yè)不同職能職位人才需要不同的人才性格、能力、素質(zhì)這一前提，獲得酒店人才不同職位預期性格、能力、素質(zhì)之間存在的相關(guān)度，從而了解當下酒店行業(yè)從業(yè)人員所具備的性格特質(zhì)的分布情況、及其工作對素質(zhì)、知識能力方面的要求，最終目標是可以為酒店管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生指引出一條適合他們的就業(yè)之路。而在這樣的背景下，我們Ants酒店就業(yè)分析實(shí)踐團隊應運而生。通過(guò)國內知名酒店的實(shí)地考察、科學(xué)的問(wèn)卷調查分析以及相關(guān)管理人員訪(fǎng)談，我們Ants團隊力求打造更為深遠的影響力。
Ants團隊在20xx年x月份正式成立，由9名團隊成員組成，成員均來(lái)自于常熟理工學(xué)院09級旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在為期一個(gè)禮拜的時(shí)間里（時(shí)間段：7月x日-7月x日），我們通過(guò)周密的前期準備工作，包括設計問(wèn)卷和計劃，進(jìn)行蘇南地區多家五星級酒店的實(shí)地考察。這些酒店包括：常熟中江廣場(chǎng)皇冠假日酒店、常熟天銘國際酒店、常熟裕坤國貿酒店、張家港國貿酒店、江陰黃嘉喜來(lái)登酒店等等。
在活動(dòng)宣傳方面，團隊專(zhuān)門(mén)成立了新聞宣傳小組。在活動(dòng)期間，每天均有新聞小組成員將實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)發(fā)布到多家網(wǎng)站（包括校內和校外），如中國學(xué)生網(wǎng)，五月陽(yáng)光新聞網(wǎng)，中國大學(xué)生在線(xiàn)等等。此外，我們Ants團隊在宣傳上面聯(lián)系到了多家媒體記者，如姑蘇晚報、常熟日報、常熟電臺等宣傳媒體單位，為資料搜集工作：拍攝、錄像、記錄等宣傳工作以及影響力的打造提供了很大的幫助。
實(shí)踐首先從討論階段開(kāi)始。在準備階段，團隊聯(lián)系了學(xué)院酒店管理專(zhuān)業(yè)研究生李楊老師，通過(guò)和老師討論，確定了使用MBTI職業(yè)性格分析法作為本次實(shí)踐的調查問(wèn)卷，以此得出的結果作為我們結論得出的重要依據。同時(shí)，團隊還聯(lián)系了酒店管理專(zhuān)業(yè)系主任史萬(wàn)震老師，請求他出面聯(lián)系相關(guān)酒店提供給我們這次面對面的機會(huì )。
我們團隊經(jīng)過(guò)初期的討論和準備，以及和酒店方面的聯(lián)系，初步確定了實(shí)踐的具體時(shí)間流程�；景ǎ�9日到11日確定方案（問(wèn)卷設計和訪(fǎng)談內容），12日進(jìn)行常熟裕坤國貿酒店的實(shí)踐，13日整理前日材料并分析，14日進(jìn)行常熟天銘國際大酒店的'實(shí)踐，15日和16日對前兩站回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理和分析，得出初期的結論，并討論實(shí)行方案的優(yōu)劣，依照討論結果進(jìn)行相對改進(jìn)。16日進(jìn)行張家港國貿酒店的實(shí)踐訪(fǎng)談以及18日進(jìn)行江陰黃嘉喜來(lái)登酒店的實(shí)踐訪(fǎng)談。以上便是整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐的前期工作，也是相對基礎的工作。之后在20日到八月份根據前期問(wèn)卷獲得的數據以及相關(guān)材料，綜合分析酒店人才不同職位預期性格、能力、素質(zhì)之間存在的相關(guān)度，從而可以了解當下酒店行業(yè)從業(yè)人員所具備的性格特質(zhì)的分布情況、及其工作對素質(zhì)、知識能力方面的要求，最終匯集成
一篇論文，給我校乃至全國酒店管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一些相對完善的分析材料，可以為酒店管理專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生指引出一條適合他們的就業(yè)之路。
我在這次暑期社會(huì )實(shí)踐團隊里主要負責新聞方面的宣傳工作，主要是利用網(wǎng)絡(luò )媒介子包括校內校外各大網(wǎng)站上宣傳報道我們團隊的進(jìn)展，打造我們團隊的影響力。期間，我們在十幾家網(wǎng)站上投稿，后來(lái)集中在中國大學(xué)生網(wǎng)，中國學(xué)生網(wǎng)上發(fā)稿，外宣稿量大道20余篇，在全校10多支團隊中處于第一。同時(shí)，我們也在盡力聯(lián)系常熟電視臺以及常熟日報的記者，力圖擴大我們團隊的影響力。
通過(guò)這次實(shí)踐，我各方面能力都得到了長(cháng)足的鍛煉。在訪(fǎng)談上，我與各個(gè)酒店的高層管理人員面對面地交流，使我與酒店業(yè)內成功認識的交流更加的直觀(guān)，增強了我的與人溝通的能力。而在團隊合作上，與班級同學(xué)一同完成了預期的目標，也培養了我的團隊精神。這確實(shí)是我前幾次社會(huì )實(shí)踐所沒(méi)有涵蓋到的方面。我期待我們的社會(huì )實(shí)踐能體現出它的長(cháng)遠的價(jià)值。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結6
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節，一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
社會(huì )主義高校辦學(xué)的根本目標是培養學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實(shí)現這一目標的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合。因此，各高校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐，以期望通過(guò)開(kāi)展此項活動(dòng)達到在提高大學(xué)生社會(huì )適應能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì )的目的。在親身經(jīng)歷了大一，大二兩年的暑期社會(huì )實(shí)踐后，我不由的要對大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐發(fā)表一下自己的看法和體會(huì )！
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐主要是指暑期“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作。但是，作為大1，大2的學(xué)生，我們在對本專(zhuān)業(yè)知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對于暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是下到鄉里，卻收獲甚少！再者，現在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不答應或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，因此，真正能夠參加暑期“三下鄉”實(shí)踐的，也往往是本身來(lái)自農村的大學(xué)學(xué)子們，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)暑期“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到……
在現在的社會(huì )就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的，有工作經(jīng)驗的人才，如今大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題早已成為社會(huì )每年都在關(guān)注的問(wèn)題，其中主要原因便是如今大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)歷，而要適應各個(gè)用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以上的培訓，往往用人單位不愿意花時(shí)間用于培訓業(yè)務(wù)人員，而是希望在招聘的時(shí)候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗的人員，這也就是為什么在招聘的時(shí)候，在招聘信息上，經(jīng)常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。
今年暑假，我只身前往深圳，希望找到一家能夠提供暑期社會(huì )實(shí)踐的單位，來(lái)增強本專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)也作為自己的實(shí)習經(jīng)歷，但是事與愿違，在跑了7、8個(gè)人才市場(chǎng)后，竟然沒(méi)有一家愿意提供此方面的職位，詢(xún)問(wèn)其原因，概括起來(lái)主要有以下幾條：
一、短短兩個(gè)月的時(shí)間，對于一般業(yè)務(wù)培訓來(lái)說(shuō)，過(guò)于短暫，即使對于個(gè)人來(lái)說(shuō)能夠提高能力，但是兩個(gè)月之后，個(gè)人依然要回到學(xué)校當中從事學(xué)習，這樣，對于用人單位來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種損失，。
二、即使某個(gè)單位提供了某方面的職位，那么，培訓經(jīng)費則要該單位自己承擔，但是，究竟對于暑期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑期實(shí)踐只是暫時(shí)性的，還未等到其給單位創(chuàng )收，其將離開(kāi)單位返回學(xué)校，這種虧本的買(mǎi)賣(mài)，是很少有哪個(gè)單位愿意做的。
三、短短的兩個(gè)月暑假時(shí)間，用人單位也常認為，對于大學(xué)生所需要的實(shí)習經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，太微不足道，對于大學(xué)生的'發(fā)展，幫助甚微。
在提倡實(shí)事求是的當今社會(huì )，大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐難的問(wèn)題確實(shí)擺在我們的面前，對此，我們必需調動(dòng)社會(huì )的力量，尤其是學(xué)校與社會(huì )之間，更應當建立起一種互進(jìn)的模式，給大學(xué)生提供一定的機會(huì )，否則，所謂的暑期社會(huì )實(shí)踐與其達不到最終的目的，還不如讓大學(xué)生好好呆在家中避暑。假如只是一味的追求實(shí)踐，而不注重實(shí)踐的效果，不但浪費了資金和精力，而且浪費了大學(xué)生寶貴的時(shí)間。相信，這樣的結果是誰(shuí)都不愿意接受的�！按髮W(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著(zhù)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì )而來(lái)的，但在操作的過(guò)程中卻出現了一系列的問(wèn)題。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過(guò)各方面的努力解決這些問(wèn)題，使得大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能“不做則已，一做驚人”。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結7
山東省煙臺市牟平區高陵鎮崖前村是膠東半島上的一個(gè)小村莊，自1999年，這個(gè)村莊摒棄了傳統的小麥玉米種植，引進(jìn)了一些特色種植。大片的土地改中上蘋(píng)果苗，梨樹(shù)苗，楊樹(shù)苗和桑樹(shù)。樹(shù)苗運往其他省份，經(jīng)濟效益極高，可大部分被外來(lái)的人承包，而桑樹(shù)則是村里的，種植桑樹(shù)，生產(chǎn)桑蠶不僅打破了傳統種植的種種弊端，每畝土地的純收入大幅度提高，而且為農村的過(guò)多勞動(dòng)力提供了就業(yè)機會(huì )。暑假里，我利用兩天的時(shí)間，在桑蠶區里，通過(guò)具體的學(xué)習，聆聽(tīng)和實(shí)踐對桑蠶技術(shù)有了初步的認識。
要養桑蠶，首先要種好桑樹(shù)。種植桑樹(shù)的土地土質(zhì)肥沃，土層要厚(有效土層60cm以上)集中成片，排灌條件要好，而且要避免有環(huán)境污染的土地，成品苗以冬前栽植為宜，且可合理密植，這些條件對于污染較輕的農村來(lái)說(shuō)是不難辦到的，待桑苗長(cháng)成后，澆水松土，除草，剪伐，病蟲(chóng)害防治都是不可缺少的步驟。
準備完畢后即要開(kāi)始領(lǐng)種，領(lǐng)種前一周左右，必須將蠶室，蠶具進(jìn)行認真徹底消毒，領(lǐng)中人必須將手，頭洗干凈，更換衣服，盛種工具要干凈無(wú)異味，蠶種領(lǐng)回后，立即進(jìn)行分種，將每分蠶種分別到入已消過(guò)毒的收蟻盒內，用鵝毛攤平，將中攤成長(cháng)20cm，寬15cm的長(cháng)方形，卵料不重疊為度，然后放置事先消好毒的底部盛有少量清水的缸中，缸中用紅黑遮光布蓋嚴扎緊，保持完全黑暗，此項工作應在發(fā)種為當天下午5時(shí)前結束，蠶種放好以后每小時(shí)開(kāi)1°，直至開(kāi)至78°-79°F，干濕差在2-3°F，一般黑暗處理36小時(shí)，就可以感光孵化。如點(diǎn)青不齊可黑處理60小時(shí)后感光孵化。
把感光孵化后的蠶種轉移到蠶匾上，即為收蟻收蟻后孵化的蠶種即可發(fā)育了。小蠶期是蠶兒充實(shí)體質(zhì)的時(shí)期，也是生命迅速的階段，因小蠶體小，對桑葉質(zhì)量和外界條件要求比較嚴格，因此加強飼養，管理，提高飼養技術(shù)，改善環(huán)境條件是養好小蠶的關(guān)鍵。共育室是培育小蠶的`專(zhuān)用蠶室，要選擇通風(fēng)，透光好，保濕，保溫性能好的房間。小蠶期蠶卵生長(cháng)發(fā)育快，對桑葉要求嚴格。選葉時(shí)，應以葉色為主，結合手觸而定
注意小蠶期用桑一天采兩次，上午8-10時(shí)，下午3-4時(shí)，應避日中高溫時(shí)采桑早晨采露水桑。桑葉采回后要注意儲藏，一般采用的為缸貯法，即在缸內放一干凈無(wú)度的果籠蓋，缸底盛放少量清水，將桑葉整齊，葉柄向下沿缸邊盤(pán)放，中間留孔，注意不得疊的過(guò)緊，上蓋濕布，并將缸放到低溫多濕處，注意濕布應常洗，缸水應每天換一次。小蠶期給桑要把桑葉切成為蠶體2倍大的方形，每晝夜給桑四次，分別為早5時(shí)，上午10時(shí)半，下午3時(shí)，晚9時(shí)，給桑量應根據蠶的發(fā)育程度和蠶頭的稀密度靈活掌握，一般掌握餉食后1-2次給桑少，盛食吃飽，將眠蠶減少。給桑的方法是：給桑前半小時(shí)將塑料薄膜打開(kāi)通風(fēng)排濕，然后進(jìn)行擴座，勻座，力求蠶兒分布均勻。給桑時(shí)先四邊，后中間，小洞勻，大洞補，力求均勻平等，最后蓋上塑料膜。小蠶期還要根據蠶的生長(cháng)發(fā)育情況，不斷擴大蠶座面積，以適應蠶的生長(cháng)發(fā)育，小蠶期生長(cháng)發(fā)育快，行動(dòng)范圍小，應掌握提前擴座，先擴后長(cháng)的原則，擴座方法為早期先將桑葉切成寬1cm，長(cháng)5cm的桑葉條，擺在蠶頭過(guò)密處，待5-10分鐘，一部分蠶爬到桑葉條上后，用蠶筷連同桑葉一起夾到蠶座四周，以此擴大蠶座面積。中晚期可用蠶筷直接將蠶沙連同蠶移到蠶座四周，但要注意輕加輕放，以免傷蠶體，蠶座的面積大小以蠶在匾中均勻擺開(kāi)，蠶與蠶之間互不重疊為好，將蠶擴座后，要將蠶座中的殘桑，蠶糞等清除掉以清潔蠶室，防止病菌繁殖蔓延。
小蠶發(fā)育到一定時(shí)期會(huì )就眠，不食不動(dòng)，體內生理發(fā)生一系列變化，蛻去舊皮，換上新
皮，須要消耗大量營(yíng)養物質(zhì)，因此室內前期溫度要比飼養期低1-2度，濕度以75-80%為宜，前期適當偏干，后期偏濕，以利蛻皮，并且應防止強風(fēng)、強光，劇烈震動(dòng)及接觸無(wú)異味物品，眠中不覆蓋塑料薄膜。蠶兒眠起后第一次給桑為餉食，餉食過(guò)早易損傷蠶兒的口器和胃腸，造成發(fā)育不齊，過(guò)晚易造成饑餓，影響蠶的體質(zhì)，要求以見(jiàn)起后9-10小時(shí)或全部起齊3-4小時(shí)餉食，餉食用葉應適當偏嫩，給桑量以最大用量的80%為宜，切忌過(guò)多。
小蠶單位體重的體表面積大，皮膚蠟質(zhì)層薄，體內水分和熱量容易散發(fā)，故小蠶喜高溫多濕環(huán)境，因此飼養過(guò)程中要合理的保溫保濕。
小蠶體質(zhì)較弱，對各種蠶病及有害物質(zhì)抵抗力差為了保證小蠶無(wú)病苗壯，必須在嚴格進(jìn)行養蠶前消毒的基礎上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鮮石灰粉等消毒劑。另外應注意在整個(gè)小蠶期動(dòng)作應輕不傷蠶體。
小蠶正常發(fā)育到成熟后即進(jìn)入大蠶期，大蠶期的飼養管理按生長(cháng)特點(diǎn)，必須做到：
1、繼續精選蠶葉，夏秋季多采枝條中上部葉片，并適當增加給蠶量，使其吃好吃飽，長(cháng)大蠶。
2、繼續控好溫濕度保護，溫度以77-78゜F為宜，干濕度為4-5゜F， 確保蠶兒生長(cháng)發(fā)育健壯。
3、突出抓好消毒防病和稀放工作，堅持1-2天撒一次防僵粉，每天擴一次蠶座，每次給桑前勻蠶，確保蠶座面積達到15平方米以上，并做到給桑均勻不餓蠶。
待大蠶進(jìn)一步發(fā)育后，蠶體明顯增大，絹絲腺急劇增長(cháng)。同時(shí)蠶單位體重的體表面積小，臘質(zhì)層厚，體內水分不易散發(fā)，故對高溫多濕抵抗能力差，且蠶食桑量大排泄量多，蠶座濕度大，室內空氣污濁，不利于蠶兒生長(cháng)，因此必須
1、加強通風(fēng)換氣，防止高溫多濕。
2、稀放飽食：即蠶要適當稀放，以蠶不碰蠶的密度為宜，如蠶頭過(guò)密，不但達不到飽食的目的，還易誘發(fā)蠶病，影響蠶繭產(chǎn)量及質(zhì)量。飽食是為了滿(mǎn)足蠶兒絹絲腺的迅速生長(cháng)，一般每晝夜給桑四次，每次給桑量應視上次食桑情況而定，以匾中桑葉略有剩余為給桑合適。
蠶體的主要成分是蛋白質(zhì)和水分，如遇天氣干旱，桑葉含水率低，滿(mǎn)足不了蠶兒對水分的需求，可在喂前對桑葉適當噴水，以噴濕不滴水為宜，并要加強桑葉的采、運、貯工作，做到快采，松裝，快運及時(shí)貯藏，貯桑室要低溫多濕，便桑葉新鮮不變質(zhì)。
上簇是便發(fā)育好的大蠶爬到簇上結繭的過(guò)程。上簇及簇中管理是提高蠶繭質(zhì)量，增加經(jīng)濟收入的重要一環(huán)，也是養蠶中最緊張，最繁忙的一道工序，因此必須提前3-5天做好一切準備工作。(1)簇室選擇：簇室必須選擇通風(fēng)好，光線(xiàn)均勻，比較干燥的房屋，如無(wú)條件可用蠶室兼簇室。(2)簇具準備：每張蠶種需準備156孔的方格簇180-200片，每簇準備兩根直徑0.8-1cm，長(cháng)65cm的直棍或細竹桿，以備掛簇。將簇片的長(cháng)邊各綁一直棍，用線(xiàn)繩各綁3-4道，使直棍比簇片及兩端各長(cháng)4cm左右。在簇室內，用竹桿搭一排寬62厘米，長(cháng)度視場(chǎng)地而定的掛簇架，一般每排搭三層，每層隔50厘米以備掛簇，為降低簇室濕度，提高繭質(zhì)，大力推廣室外上簇，室內掛簇的辦法。
上簇的過(guò)程中要做到適熟上簇，過(guò)晚過(guò)早對繭質(zhì)都有不良影響，熟蠶特征正常情況下應為食欲逐漸減退，停止食桑，并排出綠色軟糞，胸部透明，身體略軟而縮短，尾部有2-3粒糞，頭部昂起，左右搖擺。上簇時(shí)要采取選兩頭簇大批的辦法，即對發(fā)育比較齊的蠶批，在熟蠶不太多時(shí)，先將少量熟蠶先上簇，到盛期將青頭蠶揀出另外飼養，大批熟蠶一次上簇如果發(fā)育不齊，必須逐條蠶挑選上簇。上簇的密度通常為熟蠶頭數一般比孔多10%左右，待5-10分鐘后，大部分熟蠶抓住簇片，輕輕提起，掛在簇架上即可。上簇后5-6小時(shí)，有50%蠶入孔并開(kāi)始吐絲時(shí)，將簇片翻掛一次，使沒(méi)有入孔的蠶重新爬入孔內，掉落的蠶另行上簇。上簇后15-20小時(shí)，將未入孔的蠶及雙宮蠶拾下另行上簇，對病死蠶一并揀出妥善處理。
簇中管理應以通風(fēng)排濕為重點(diǎn)，自上簇頭一天起，每天都要開(kāi)放門(mén)窗通風(fēng)排濕，陰雨天和晚秋蠶更應升溫排濕。簇室溫度要求保持在76-77゜F，干濕度差5-6゜F。
上簇后第七天(春季)夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹體呈黃褐色時(shí)才能開(kāi)始采繭，采繭過(guò)早蛹體過(guò)嫩容易造成蛹體出血，內印繭增多，影響好蛹率，好繭率降低售繭價(jià)格，采繭時(shí)應先上先采，分批采繭，并要求輕采輕放，上繭、雙宮繭、黃斑和印爛，應分別堆放，分類(lèi)出繭，要嚴格選繭，采下的繭可薄攤在蠶匾上或編織布上，厚度不得超過(guò)3粒繭，晾繭用具要離開(kāi)地面放在蠶架上，并繼續開(kāi)放門(mén)窗通風(fēng)排濕。鮮繭采下，晾干，選好后，按繭站約定時(shí)間出售，售繭時(shí)必須使用筐簍盛裝，在售繭的當天隨走隨裝筐。不準提前裝筐以免繭發(fā)熱，嚴禁用麻袋，塑料編織袋等裝運好繭和下腳繭，應松裝，快運，防止日曬、雨淋及擠壓以免影響蠶質(zhì)。
崖前村的繭全部由區絲綢公司收購，價(jià)格為每斤6-7元，每張繭能凈掙400元左右，由于養蠶勞動(dòng)量大，一般都是集體飼養，而且實(shí)際飼養過(guò)程中會(huì )出現許多麻煩，并不像書(shū)本上寫(xiě)的那樣，幸虧有專(zhuān)家指導。目前，村民對養蠶技術(shù)掌握的愈發(fā)熟練，產(chǎn)量漸創(chuàng )新高。
這兩天實(shí)地練習，給我留下的印象最深的就是累，但為了能過(guò)上好日子，早點(diǎn)富起來(lái)，村民對此毫無(wú)怨言。我相信，崖前村離騰飛的日子不遠了。
牟**
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結8
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于EGC是一個(gè)很好的機遇，更是一次巨大的挑戰，對于我們這些EGC的新人亦是如此。當然活動(dòng)基本上已經(jīng)結束(還有一些后續工作)，對此非常有必要做一些文字上總結性的工作。雖然這次活動(dòng)從大體上來(lái)看是成功的，但是對于我們來(lái)說(shuō)，應該將其看做是一次失敗的教訓，從中總結經(jīng)驗，吸取教訓。
其實(shí)感覺(jué)這次活動(dòng)最需要做深刻檢討的是我，回想整個(gè)過(guò)程。我犯了很多作為領(lǐng)導者和參與者不該犯的錯誤。首先，在前期準備中，我嚴重忽視一個(gè)問(wèn)題，備選方案的問(wèn)題。這次活動(dòng)是在非校園地區內進(jìn)行的，因此變數很大，青山那邊的情況不斷地在改變，我們這邊的準備工作也隨著(zhù)改變，弄得作為信息傳達紐帶的我心煩意燥，有時(shí)候都不知所措。其實(shí)本可以不必那樣，只要當時(shí)做好各方面充分的準備，多想出些備選方案，遇到突發(fā)情況也就能從容面對了。然后，我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出現了一系列問(wèn)題。另外，在情況有變時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)調整分工，導致如亞云在此次活動(dòng)中沒(méi)有充分發(fā)揮出能力。其次，我的個(gè)人魅力不夠，做事情過(guò)于優(yōu)柔寡斷，面對事情不夠果決。比如說(shuō)每天早上和中午雖然到點(diǎn)了，但是看到大家熟睡的時(shí)候不忍心叫大家起床，然后一直拖，直至時(shí)間快來(lái)不及了。再次，我太容易情緒化，遇事頭腦不清醒，義氣用事。比如說(shuō)在做“我是責任者”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，鬧心里別扭，沒(méi)有做好一個(gè)工作人員該做的事情，沒(méi)有很好配合昌華大哥的工作。差點(diǎn)導致活動(dòng)出現不好的效果。最后，我對于自己的角色沒(méi)有明確好，其實(shí)這次我不應該當時(shí)將自己在活動(dòng)實(shí)施方面的任務(wù)放得太重。剛開(kāi)始我是準備了動(dòng)員大會(huì )的部分內容，一下午的感恩講座(后來(lái)情況有變)和敬老院的領(lǐng)隊。同時(shí)我還要負責與卞老師交流、與邀請的老師聯(lián)系、監督各個(gè)部門(mén)的工作、關(guān)切各個(gè)板塊的準備情況等，于是出現精力分配不過(guò)來(lái)的`情況。導致每日的進(jìn)程沒(méi)有及時(shí)做好反思工作，進(jìn)而出現的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到糾正與改進(jìn)。包括前兩天設備問(wèn)題沒(méi)有提前準備好，在活動(dòng)過(guò)程中紀律很差。另外還有很多我應注意的問(wèn)題，我必須深刻反思，引以為戒。
就這次理事會(huì )成員的工作，在此我提出我的一些看法。首先想說(shuō)的信息服務(wù)部的成員，艷華和柳芳。其實(shí)她們倆是第一次接手新聞工作，第一次寫(xiě)新聞。剛開(kāi)始我最擔心的環(huán)節就是新聞宣傳這個(gè)模塊。但是她們倆很出色很用心，在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后看見(jiàn)艷華在電腦上寫(xiě)稿就很感動(dòng)，因為聯(lián)網(wǎng)的電腦只有一臺，發(fā)稿人員也只能趁無(wú)人之時(shí)好好利用電腦。同樣，小芳也很用心，從接到任務(wù)開(kāi)始她就用心的學(xué)，這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是，宣傳方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言，寫(xiě)稿方面力度還不夠，也就是稿件數量不多，發(fā)表的不多。而且沒(méi)有出彩新聞，在華大桂聲上可以看到，“精彩專(zhuān)題”中沒(méi)有我們的稿件。此外，負責人剛開(kāi)始安排寫(xiě)稿人員的時(shí)候混亂。當然，信息服務(wù)部還有些后續工作要完成，希望能精彩完成。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結9
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我報名參加了中國電信舉辦的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐。在大學(xué)的第一個(gè)暑假，給我留下了一個(gè)美好的記憶。
作為一名大一的學(xué)生，為了更好的貼近接觸社會(huì )，鍛煉自己，所以參與了這次社會(huì )實(shí)踐。社會(huì )實(shí)踐能幫助我們積累更多的社會(huì )經(jīng)驗，比如怎樣與人溝通交流，怎樣展現自己，怎樣團結合作。這都是學(xué)校課本上學(xué)不來(lái)的東西。
在電信的社會(huì )實(shí)踐讓我接觸到許多我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，也和我的專(zhuān)業(yè)不太相符，但這樣才更有趣味性和挑戰性讓我想要了解更多的一些自己不曾關(guān)注的知識。我和同學(xué)是一起報名的，剛開(kāi)始只是為了消磨無(wú)聊的暑假時(shí)間，對社會(huì )實(shí)踐這個(gè)東西很陌生也很新鮮。第一天去了之后，發(fā)現有那么多和我們差不多大的學(xué)生，就連那一點(diǎn)害怕膽怯都沒(méi)有了。這次社會(huì )實(shí)踐大約有一百多名大學(xué)生參加。分成十多個(gè)部門(mén)。我們參加的是市場(chǎng)調查部。很可惜，我們倆沒(méi)能分在一個(gè)組，我被分到了電信寬帶優(yōu)劣勢調查組，起先大家都不認識，顯得很客氣，話(huà)也不多，但是畢竟都是學(xué)生，很快的就熟了。
我們參加了暑期社會(huì )實(shí)踐的啟動(dòng)儀式，然后進(jìn)行了一些關(guān)于市場(chǎng)調查的培訓。各個(gè)小組也學(xué)習了一些關(guān)于個(gè)小組調查課題的知識。我們組的題目是《電信寬帶優(yōu)劣勢調查》。之后我們小組討論，開(kāi)始準備外場(chǎng)調查。我們根據電信寬帶的特點(diǎn)編寫(xiě)了一些問(wèn)題，并討論總結出可用的部分，做出了市場(chǎng)調查問(wèn)卷。之后的.就是外出調查了。以前也都有被調查的經(jīng)歷，但是自己做起來(lái)還是覺(jué)得很不容易。壯大了膽，厚著(zhù)臉皮去請人們做問(wèn)卷，有的人態(tài)度很惡劣，讓我們很受挫。但是還是成功的完成了一百二十份問(wèn)卷，大家都很有成就感啊。如果說(shuō)做調查問(wèn)卷是個(gè)苦差，之后的數據統計就更是麻煩了，一張張的統計�？偨Y了外場(chǎng)調查，我們就要進(jìn)行外呼調查了。我們每個(gè)人都編寫(xiě)了要外呼提問(wèn)的問(wèn)題。去10000號的工作辦公室，很有趣。每個(gè)組撥打了50個(gè)電話(huà)，最后得出一些數據進(jìn)行匯總。結束了外呼，就是最后的整體總結了。
關(guān)于電信寬帶優(yōu)劣勢調查我們的除了以下結論：我們一共調查了666人，其中82.88%的人用過(guò)電信。調查結果的突出重點(diǎn)分為三類(lèi)：資費、網(wǎng)速、客戶(hù)服務(wù)。關(guān)于資費，有半數的人認為稍貴，這也是不能忽視。我們認為即使價(jià)格不能得到一定的降低，也可以從大眾心理出發(fā)，適當的搞些活動(dòng)和套餐。網(wǎng)速方面大部分用戶(hù)認為電信的網(wǎng)速能滿(mǎn)足他們的上網(wǎng)需求。而且網(wǎng)絡(luò )穩定是電信的一大優(yōu)勢，這是別的寬帶無(wú)法相比的�？蛻�(hù)服務(wù)方面大多數人認為很好或還不錯。但仍需要繼續改進(jìn)。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
電信舉辦的暑期社會(huì )實(shí)踐讓我受益匪淺，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。感謝電信給我們這次機會(huì )去鍛煉自己。
暑期社會(huì )實(shí)踐的個(gè)人小結10
德學(xué)并舉，知行合一
暑假如期而至，這個(gè)暑假是我進(jìn)入巢湖學(xué)院以來(lái)的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(cháng)，想要好好的充實(shí)自己的大學(xué)暑期生活，好好的參加社會(huì )實(shí)踐。一來(lái)可以增加自己的社會(huì )閱歷掙點(diǎn)零花錢(qián)而且在今后的人際交往方面也會(huì )受益良多，二來(lái)可以為將來(lái)自己進(jìn)入社會(huì )奠定務(wù)實(shí)的基礎，所以我決定利用暑假這個(gè)難得的機會(huì )好好實(shí)踐，提前體驗一下真正的社會(huì )生活，因此我來(lái)到我們鎮上的一家公司打暑假工，希望可以好好鍛煉自己！
記得有人曾說(shuō)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與在校學(xué)習的理論差距較大。在這次暑期社會(huì )實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校中，我們學(xué)了很多的理論知識，可以算的上是面面俱到；但在工作中，很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都不管用或者我還不懂怎么去運用�？沼袧M(mǎn)腹經(jīng)綸，卻英雄無(wú)用武之地！有時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題都似乎只要用一套公式就能很好的解決。有時(shí)候我會(huì )想，既然實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，那為什么我們要學(xué)習那么深奧難懂的知識呢？尤其我們數學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)那么多的微積分，又有什么用？？難道連我們應用數學(xué)都嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎？在這次實(shí)踐中，我遇到許多大學(xué)數學(xué)書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的，大多都是書(shū)本上的積分極限用不上的情況。雖然我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，但仍要去積極的實(shí)踐，我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識和劉書(shū)記給我們數學(xué)系大一新生普及的就業(yè)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻，也能為自己帶來(lái)更多的收益。 通過(guò)實(shí)踐更加堅定了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識決心，同時(shí)提高和積累了社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。作為一名21世紀的大學(xué)生，更應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，在社會(huì )實(shí)踐中，我們處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情的同時(shí)，我們的學(xué)習能力提高了，理解力和
邏輯思維能力也增強了。在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己，教我們樹(shù)立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。在這次暑假的工作中，也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什么事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力!讓我在以后的人生路上更加堅強!通過(guò)這段時(shí)期的工作讓我更深刻的體會(huì )到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢(qián)賺取的不容易!更加尊敬那些勞動(dòng)者了，在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習，遇到困難我會(huì )更加堅強!更加的節約父母給的零花錢(qián)！
依稀記得我剛進(jìn)公司時(shí),別人一眼就能把我認出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做引購和貨物配送,每天工作時(shí)間不固定，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到松懈,一直保持著(zhù)熱情，在店里雖然我是以銷(xiāo)售為主,又加上家門(mén)口老板的照顧，我工作比較順利，但我不時(shí)做一些工作以外的事情，比如清潔工作，雖然自己要求的，但要盡自己的努力做到最好，還要講究工作的效率。在工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)形中存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得劉書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還始終是學(xué)生。走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等，關(guān)系復雜，但我得去面對這從未面對過(guò)的一切。畢竟我們想要與社會(huì )交流，想為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才.我更該去學(xué)習，去實(shí)踐！
有些事情以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，只靠在學(xué)校里學(xué)的知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。作為大學(xué)生，我們離走向社會(huì )工作也不遠了，我們應該學(xué)會(huì )與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上發(fā)生的各方面
的事情，這就意味著(zhù)我們應該積極參加社會(huì )實(shí)踐。學(xué)會(huì )實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì )，為社會(huì )服務(wù)。
人是語(yǔ)言性的動(dòng)物，要經(jīng)常地交流，以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流交往的能力，通過(guò)暑期的實(shí)踐，我進(jìn)一步提高了融入社會(huì )這個(gè)團體中的能力，人與人之間合作，使其做事的'過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的建議，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。尤其通過(guò)這次工作我從中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，我們對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和身邊的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
暑期的社會(huì )實(shí)踐帶給我的最重要的還是知識的積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，這次接觸的工作，對我們數學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在巢湖學(xué)院所學(xué)的知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，愿我們的人生價(jià)值都能得到體現，都能張翅飛翔。
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