暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀1
題記:本人于XX年7月22日至XX年8月12日期間在浙江省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮實(shí)習考察。實(shí)習考察的內容主要包含了：該地的主要產(chǎn)業(yè)類(lèi)型、機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)及工薪、工業(yè)工程的運用及企業(yè)對當代大學(xué)生的一些要求和看法�，F將各種體會(huì )整理于此，以期能給現像我一樣在奮斗的同齡大學(xué)生帶來(lái)一些新的啟示。
楚門(mén)鎮簡(jiǎn)介：
浙江省玉環(huán)縣楚門(mén)鎮地處浙江省東南黃金海岸線(xiàn)，位于玉環(huán)縣北部，楚門(mén)半島中心地帶。該鎮有三大支柱產(chǎn)業(yè)：閥門(mén)水暖、環(huán)保設備、家具。其中閥門(mén)為主要產(chǎn)業(yè)，家具次之。工業(yè)企業(yè)之多達到一百四十幾家。
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的運用：
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的運用滲透到了該地的幾大支柱產(chǎn)業(yè)。主要運用于閥門(mén)企業(yè)。在各大家具公司也有所運用。
機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的工薪：
在機械設計制造及其自動(dòng)化這一塊主要是模具、設備管理及三維設計等工資較高，一般單位都能簽到五千以上，好的甚至能簽到七千左右，在進(jìn)入公司后還會(huì )陸續的加薪。但要看到做一般工作的工人，盡管有大學(xué)文憑也只有一千八到二千五左右。
工業(yè)工程的運用：
該地的企業(yè)大多屬于民營(yíng)企業(yè)，企業(yè)規模不是很大。工業(yè)工程的運用還不是很全面，但在一些出色的主管所管理的車(chē)間主管也許沒(méi)有學(xué)過(guò)該專(zhuān)業(yè)，但多年的實(shí)踐使他們從不同的角度去改進(jìn)作業(yè)及管理的模式與方法。也得到了很好的效果，是工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)一個(gè)變相的運用。該地的企業(yè)都沒(méi)有設工業(yè)工程部，各企業(yè)很少有招收工業(yè)工程的畢業(yè)生的。
企業(yè)對當代大學(xué)生的一些看法：
一、當代大學(xué)生很有理論知識。
“當代大學(xué)生很有理論知識”這是楚門(mén)鎮萬(wàn)家樂(lè )家具有限公司包裝車(chē)間主管劉伯夫先生說(shuō)的。為什么這么說(shuō)呢？有兩種解釋?zhuān)?/p>
1、當代的大學(xué)生只知道談理論；
2、當代的大學(xué)生沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗。就拿工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，現代的大學(xué)都把他定義為一個(gè)專(zhuān)業(yè)。在我看來(lái)工商管理根本就算不上一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它僅僅是一門(mén)實(shí)踐而已，不實(shí)踐他永遠只是一門(mén)理論，而且是沒(méi)有用的理論。他只是前人的一些經(jīng)驗總結，我們必須要學(xué)習，但不可以復制它，因為，任何管理成功的經(jīng)驗都是不可以重復的，這就驗證了《孫子兵法》中的一句話(huà)“戰勝不復”。所以，理論學(xué)習很重要，實(shí)踐更重要。
二、當代他學(xué)生太過(guò)于嬌貴。
這是我在考察幾家企業(yè)時(shí)，相關(guān)負責人一再提到的一句話(huà)。為什么呢？一次去海邊玩，遇到一個(gè)閥門(mén)廠(chǎng)的老總時(shí)也談到這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)他單位在去年招了一個(gè)某某大學(xué)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一個(gè)畢業(yè)生，在簡(jiǎn)歷上說(shuō)了什么都會(huì )，比如：現代制造、生產(chǎn)作業(yè)管理、績(jì)效管理等。但到公司后，老總先是讓他下車(chē)間做一些簡(jiǎn)單的工作。在一般的農民工眼里那是相當的輕松的。沒(méi)到半個(gè)月，他辭職了，原因很簡(jiǎn)單：我從事的工作太簡(jiǎn)單，但很累，吃不消。這個(gè)老總還透露本來(lái)他們公司只是一家小公司，在那個(gè)畢業(yè)生要走的那幾天就準備提他做車(chē)間主管了。才工作半個(gè)月��！就讓他做主管，雖說(shuō)公司只有幾百人，但效益還不錯。說(shuō)不定做幾年公司做大了，自己就是"開(kāi)國功臣"，還可以有自己的股份。但他走了，頭也不回的走了。這使我們看到把簡(jiǎn)單的事做好也能做出一份事業(yè)來(lái)，苦盡甘來(lái)，沒(méi)有付出哪來(lái)收獲。從這里我們可以得出以下幾點(diǎn)：
1、大學(xué)生天天宅宿舍，沒(méi)有加強身體鍛煉，干體力活不行吃不消很正常；
2、心態(tài)不好，其實(shí)是很簡(jiǎn)單很輕松的事，但自己在自己的心理上給自己增加負擔，認為不得重用，心感覺(jué)累。我在實(shí)習期間車(chē)間主管、承包商和同事給了我一個(gè)不錯的綽號“農民工大學(xué)生”我想我很喜歡。
三、眼高手低，想得到的和自己的能力不相符。
在實(shí)習期間還遇到一個(gè)985、211高校的畢業(yè)生在那邊發(fā)展，我們聊了很多也經(jīng)常一起出去玩，喝酒，關(guān)系不錯。聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)，該畢業(yè)生在XX年畢業(yè)工作到現在一共換了五份工作。我感覺(jué)很好奇，就在一次喝酒過(guò)后問(wèn)他，我說(shuō)你對現在的工作滿(mǎn)意嗎？他抱著(zhù)我就痛哭失聲��！那個(gè)心痛��！我都無(wú)法用文字表達，我覺(jué)得在這種情況面前我的文字顯得是那樣的蒼白無(wú)力。我問(wèn)怎么了。他說(shuō)我堂堂某某大學(xué)的.畢業(yè)生現在就在一小的廠(chǎng)子里面干承包，人家小學(xué)不畢業(yè)現在卻是某某公司的老總，身價(jià)過(guò)億。我說(shuō)那你想做什么，他說(shuō)我讀大學(xué)的時(shí)候一直夢(mèng)想自己創(chuàng )業(yè)成為享譽(yù)一代的企業(yè)家。想法不錯��！我前面說(shuō)過(guò)我和他關(guān)系不錯，經(jīng)常一起玩。在我和他交往的期間，我發(fā)現他根本就不具備一個(gè)企業(yè)家的潛質(zhì)。在《劉邦大傳》里面作者把人才分為了四種，分別是帝才，天生就是坐享天下的；相才，天生就是給人家經(jīng)營(yíng)、管理天下的；將才，天生就是給人家打天下的；奴才，天生就是阿諛?lè )畛械�。這分析得很到位��！一個(gè)人的經(jīng)歷和思想決定了他該做什么。結果我就勸他不要再頻繁的換工作了，踏踏實(shí)實(shí)的干總會(huì )有自己的一片天地。從這里我們不難看到，一個(gè)人能夠科學(xué)的給自己定位是很重要的，有什么樣的才能才能做什么樣的事。做得到什么才能得到什么，不可以眼高手低！
四、“只有我會(huì )”
各單位負責人都說(shuō)，當代大學(xué)生常在企業(yè)里說(shuō)的一句話(huà)就是“只有我會(huì )”，是的，很多人都認為只有我會(huì )，這不僅當代的大學(xué)生這樣想，好多的職業(yè)人也這樣想。這說(shuō)明了什么呢？
1、目中無(wú)人，自高自大；
2、缺乏團隊精神。能夠掌握一門(mén)核心技術(shù)，只有你會(huì )這當然是一種資本，一種可以和別人叫板的資本。但擰螺絲也只有你會(huì )嗎？掃地也只有你會(huì )嗎？……好好想想，什么你都會(huì )了，人家還做什么 。以自我為中心看不到別人的價(jià)值這是很多大學(xué)生的通病，誰(shuí)愿意和這樣的人合作交往。所以，好多人成為了技工，只有一部分人成了高管，成了企業(yè)家。學(xué)會(huì )合作，人生會(huì )因為合作才顯得豐富多彩，才能夠走得更高更遠。把我所會(huì )的教給人家，學(xué)到人家會(huì )的。不斷地更新自己的知識、技能和認識，才能在21世紀這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代為自己在人才市場(chǎng)找到一個(gè)不錯的買(mǎi)家。
實(shí)踐報告后記：
由于個(gè)人能力、時(shí)間和知識有限，有的見(jiàn)解和認識有欠全面，有的甚至是錯誤的。 也許有的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解很多的名家也提到過(guò)，甚至作了深入的剖析。但是， 本人只愿在此和大家一起分享和交流我的個(gè)人所得。有什么不當之處敬請諸位讀者雅正！
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀2
XX年年7月7日，在學(xué)院領(lǐng)導陸國平院長(cháng)、岳泳書(shū)記、學(xué)生工作處張延麗書(shū)記的帶領(lǐng)和歡送下，為期兩周的暑期社會(huì )實(shí)踐正式拉開(kāi)帷幕，由丁建榮、郭春華、黃呂晶、季紅崗、吳金山、吳劍等幾人組成的實(shí)踐小分隊也開(kāi)始了他們的實(shí)踐生涯，暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊總結報告。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，他們毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。實(shí)踐的單位是東源電器集團股份有限公司：該公司是全國電器開(kāi)關(guān)行業(yè)重點(diǎn)骨干企業(yè)，系華東地區成套高低壓開(kāi)關(guān)設備生產(chǎn)基地。公司主營(yíng)高壓電器、高低壓開(kāi)關(guān)成套設備、電器自動(dòng)化、配網(wǎng)自動(dòng)化設備、風(fēng)電電控設備、自動(dòng)化保護裝置及元器件的制造和銷(xiāo)售。
當日，小分隊在學(xué)院領(lǐng)導帶領(lǐng)下來(lái)到了江蘇東源電器有限公司。公司的一些領(lǐng)導王書(shū)記、袁主任、林主任歡迎并接待了他們，悉心的安排了他們的工作和生活，耐心地給他們說(shuō)明了公司的各項規章制度，并帶領(lǐng)他們參觀(guān)了部分車(chē)間。
第二天，他們就開(kāi)始了實(shí)習生活，公司生產(chǎn)主管張總向他們說(shuō)明了工作的具體事宜，將他們六個(gè)人分成了兩個(gè)小組：一個(gè)是10．5千伏組裝線(xiàn)的郭春華、吳金山、吳劍3名同學(xué)，另一個(gè)是30．5千伏組裝線(xiàn)的丁建榮、黃呂晶、季紅崗同學(xué)，囑咐他們盡快熟悉工作環(huán)境。當天下午，他們各自有了任務(wù)和輔導師傅。剛開(kāi)始，他們什么也不會(huì )，不知道從何做起，只能幫著(zhù)打下手。師傅們很熱心，他們學(xué)得也很認真，態(tài)度很積極，漸漸地他們學(xué)會(huì )了許多東西，熟練了他們車(chē)間——中壓制造組裝車(chē)間的工作流程和組裝程序。大概四天的時(shí)間，他們才真正的適應了嚴格的八小時(shí)工作制。記得第一天回來(lái)，他們都很痛苦，很不適應長(cháng)時(shí)間工作，有的同學(xué)腳都腫了，有的同學(xué)覺(jué)得天氣太熱，有的同學(xué)腿酸麻，晚上也不象學(xué)校時(shí)那樣睡得很遲，而是早早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，疲倦不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢、就餐規律和學(xué)校的不同，他們都得慢慢適應。在交流時(shí)，他們紛紛都說(shuō)第一次感到了與現實(shí)生活的距離，更難以想象即將為工作而奔波，開(kāi)始獨立參加社會(huì )工作的.艱難。盡管一切都與學(xué)校的生活不同，但是他們沒(méi)有氣餒和放棄，因為他們選擇了挑戰。
慢慢適應一段時(shí)間，他們對車(chē)間的組裝程序越來(lái)越熟悉。他們開(kāi)始獨立的完成一些工序，做事也得心應手。他們學(xué)會(huì )了裝配圖紙的閱讀，起重機、氣動(dòng)工具的使用。這些工具平常在學(xué)校里甚至生活中很少見(jiàn)到，但卻非常的實(shí)用。在師傅及工友們的熱心幫助下，30．5千伏組裝線(xiàn)3名同學(xué)還學(xué)會(huì )了plc生產(chǎn)線(xiàn)的控制。因為只有30．5千伏組裝線(xiàn)有plc生產(chǎn)線(xiàn)。
實(shí)習雖然只有短短的兩周，但此次社會(huì )實(shí)踐，他們都感到收獲了很多，也為他們今后踏上工作崗位積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。
一、理論與實(shí)踐相結合的重要性。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。作為在校的大學(xué)生在校所學(xué)的大量的理論知識，但真正運用到實(shí)踐中卻有點(diǎn)手足無(wú)措。平�？瓷先ズ芎�(jiǎn)單的東西，使用或做起來(lái)并非那么容易，這就需要他們平常多去實(shí)踐多用大腦去思考。記得剛到車(chē)間時(shí)，他們還一致認為這跟他們專(zhuān)業(yè)知識不相關(guān)，經(jīng)過(guò)師傅們的指導，他們反駁了剛開(kāi)始的錯誤的想法。其實(shí)，這些東西他們在課堂上都學(xué)過(guò)。學(xué)必須以致用，要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
二、一個(gè)公司就是一個(gè)團隊。團隊意味著(zhù)團結互助，一個(gè)公司能真正的讓員工凝聚成一個(gè)團隊，才能帶來(lái)無(wú)限的效益。令吳金山同學(xué)印象最深刻的是：在他們初到時(shí)，不知道車(chē)間就餐要自備餐具，令他們高興的是，車(chē)間主任得知后，幫他們借了六把勺子，他們很感激也很剛動(dòng)。金山同學(xué)連聲地道謝。黃呂晶同學(xué)覺(jué)得：車(chē)間好多的工友忘我的工作，工作熱情高，積極主動(dòng)。有的同事放棄中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間奮戰在崗位上的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神值得他們每個(gè)人學(xué)習。
三、要學(xué)會(huì )與人溝通。作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給的意見(jiàn)，要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
四、在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
五、在領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。首先，此次東源電器暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊由電氣工程學(xué)院三位領(lǐng)導親自帶隊，對他們寄予厚望，要求他們抓住機會(huì )，鍛煉自己努力提高自己，為學(xué)校學(xué)院爭光，每天向學(xué)院報道小分隊的情況。足以見(jiàn)得學(xué)院對此事的重視，他們也感到萬(wàn)分的榮幸。負責人的張延麗老師還放棄自己的休息時(shí)間，在實(shí)習完后將他們接回學(xué)校。他們深深感到校領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。其次，東源電器方面，幾位領(lǐng)導接待并盛情款待了他們。在工作上以員工的標準嚴格要求他們。讓他們真真實(shí)實(shí)地體驗了車(chē)間的生活，包括工作餐。王書(shū)記還百忙里抽空去車(chē)間看他們，邱總經(jīng)理還派宣傳科到車(chē)間了解他們的工作生活情況。生活上，袁主任還經(jīng)常去他們休息的地方看望他們，讓他們感到領(lǐng)導對下屬的關(guān)心，感覺(jué)到領(lǐng)導的平易近人。讓他們在關(guān)愛(ài)下茁壯的成長(cháng)。
總之，這次暑期社會(huì )實(shí)踐讓他們受益匪淺。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，對于即將走出校園的他們無(wú)疑是一筆寶貴的財富。同時(shí)讓他們大學(xué)的最后一個(gè)暑假如此的充滿(mǎn)意義。他們也紛紛表態(tài)會(huì )更加珍惜在學(xué)校的日子，好好學(xué)習，努力提高自己。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀3
人不可能脫離社會(huì )而單獨生活。作為大學(xué)生，我們更加有責任適應社會(huì )，融入社會(huì )。所以我參加了了學(xué)院學(xué)生會(huì )組織的暑期社會(huì )實(shí)踐隊伍“關(guān)注~和諧”赴紹興小分隊。10天的實(shí)踐生活受益匪淺。
我們的主題是“關(guān)注和諧，關(guān)愛(ài)弱勢群體”，所以我們一路探望了不少殘疾人，詢(xún)問(wèn)他們的生活狀況，并向社會(huì )大眾發(fā)放了問(wèn)卷調查，宣傳關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，其中不乏一些殘疾名人，他們介紹了他們的坎坷的人生歷程，他們的理想和他們?yōu)槔硐胨霾恍傅呐�，有�?zhù)殘疾人四才子之一之稱(chēng)的無(wú)臂殘疾人“丁京華”向我們贈送了作品，五個(gè)大字“自強創(chuàng )輝煌”，我想，這也是他幾十年生活的寫(xiě)照吧。
第二天我們去了紹興第二醫院慰問(wèn)四川5.12地震受傷群眾，雖然那8.2級似乎已經(jīng)離我們遠去了，但它造成的創(chuàng )傷卻是永久性的。出于當代大學(xué)生的社會(huì )責任感，我們給他們帶去了鮮花，水果以及我們最真摯的問(wèn)候。我們還了解到在這漫長(cháng)的治療過(guò)程中，無(wú)論社會(huì )，政府都給了他們巨大的關(guān)愛(ài)�！暗任覀兩眢w好了，我們一定要返回家鄉，重建家園!”他們如是說(shuō)著(zhù)�？粗�(zhù)他們堅定的意志和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我們的隊員心里暖洋洋的。
隨后我們走訪(fǎng)了紹興市一家孤兒院，了解了紹興市部分孤兒的生活狀況。我們跟他們開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，擺奧運五環(huán)的多米諾骨牌，講故事……我們隨行贈送了書(shū)本畫(huà)冊，也許我們能做的一點(diǎn)點(diǎn)能夠讓他們感受到他們并不孤單，看著(zhù)孩子們無(wú)邪的眼神，我們在傷感的同時(shí)堅定了一定要把活動(dòng)做好的.信念。
活動(dòng)的最后，我們還與紹興市飛達電腦學(xué)校簽署建立暑期社會(huì )實(shí)踐基地。據了解，該校校長(cháng)駱潤法老師是紹興是殘疾人協(xié)會(huì )主席，市人大代表。這樣的基地的建立不但有利于我們杭州電子科技大學(xué)學(xué)生學(xué)以致用，也有益于飛達電腦學(xué)校的教學(xué)技術(shù)的提高。
7月的驕陽(yáng)時(shí)刻考驗著(zhù)我們的毅力，10天來(lái)，大家黑了，瘦了，但我們的心情是喜悅的，我們收獲的不僅僅是幾張照片，幾份問(wèn)卷，更是一份寶貴的人生經(jīng)驗!
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀4
7月13日
今天，我“三下鄉”服務(wù)隊與xx鎮各村支書(shū)及鎮團委書(shū)記就如何更好建設我黨支部及如何更好開(kāi)展黨工作進(jìn)行了學(xué)習和交流。
首先，xx鎮中學(xué)彭副書(shū)記對有關(guān)黨建設問(wèn)題作了講話(huà)，講話(huà)中突出強調了我們年青人對工作要肯創(chuàng )新并大膽地開(kāi)展工作。在不同的崗位自己處于不同的地位角色，要處理好上級領(lǐng)導和群眾的關(guān)系，工作要講究原則，講究藝術(shù)。在講話(huà)的結束時(shí)，彭副書(shū)記對我“三下鄉”活動(dòng)持高度評價(jià)的意見(jiàn)。
接下來(lái)，是我信技系黨支部代表對我支部建設情況作了概括性的講述，并獲得了各支書(shū)的肯定。
在最后的自由交流學(xué)習階段環(huán)節，我支部提出了如何處理干部與群眾間的矛盾及如何提高自己的思想認識等問(wèn)題作了深入的交流，而且我支部有關(guān)代表對各支書(shū)對我們大學(xué)生的就業(yè)認識作了回答——立足自我，奉獻祖國。
在這次的學(xué)習交流會(huì )上，我們對xx鎮的各項基層工作有了大概的認識，并學(xué)習了不少老黨員的經(jīng)驗，為我們以后的學(xué)習、工作積累了知識和打下了堅實(shí)的基礎。
7月16日
今天，xx市xx區xx鎮舉行了一年一度的超級水稻產(chǎn)業(yè)化暨訂單收購合同簽訂儀式。在這個(gè)喜慶的日子，我“三下鄉”代表隊借此機會(huì )，也開(kāi)展了以“服務(wù)新農村”為主題及計算機知識的宣傳活動(dòng)，并進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
在這次宣傳活動(dòng)中，我們對各個(gè)不同的年齡階段的人進(jìn)行了電腦知識調查，調查中發(fā)現，年齡為10至30歲的人群都普遍具備一定的電腦知識，30到40歲的'人群，其中從事教師或政府部門(mén)工作的人也具備相應的電腦知識。40歲以上的人群基本沒(méi)接觸過(guò)計算機或相關(guān)知識。在調查的所有人群中，都能了解國家建設新農村的政策。
今天，我們“三下鄉”代表隊在xx鎮政府的協(xié)助下，驅車(chē)到xx鎮新樓村大黎坡17隊看望了該隊的五保戶(hù)——黎耀山等老人。
黎老爺爺一生從事干部工作30余年，為xx鎮甚至國家作出了不可忘卻的貢獻�，F在，黎老爺爺在國家的關(guān)懷下能安度晚年，不僅體現了政府對五保戶(hù)的關(guān)懷，也能加強我們對尊老愛(ài)老的認識。
從和黎老爺爺交談中，我們知道了很多關(guān)于他年輕時(shí)的故事，黎老爺爺1953年加入了中國共產(chǎn)黨，我們從這位老黨員身上學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導與基層群眾交談的經(jīng)驗。從交談中我們還了解了很多當地的風(fēng)俗習慣，這對我們的知識面有了很大的擴大。
最后，我們與該五保村的老爺爺們合影留念，這是個(gè)很有意義的拜訪(fǎng)。
7月17日
今天下午6時(shí)，我“三下鄉”代表隊與xx鎮政府及有關(guān)單位進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽，也是在我們活動(dòng)期間最后一個(gè)有意義的活動(dòng)。
比賽過(guò)程是激烈的，比分一直都是你追我趕，賽況扣人心弦。最后我方以1分的比差獲勝。
比賽的輸贏(yíng)不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是我們認識到在政府及各個(gè)單位工作的領(lǐng)導干部們能在工作之余積極參加到體育鍛煉上，這種精神是值得我們學(xué)習的。在xx鎮中學(xué)，有一句話(huà)讓我印象深刻，它也是一句該中學(xué)的標語(yǔ)——每天鍛煉一小時(shí)，工作五十年，健康一輩子。這話(huà)能推動(dòng)我們發(fā)揚體育精神進(jìn)一更高的臺階。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀5
這個(gè)暑假，我參加了由黎明職業(yè)大學(xué)與晉江龍湖鎮鎮政府組織的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。首先，我感到很榮幸能有這個(gè)機會(huì )來(lái)到龍湖鎮楓林工業(yè)區的百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
古人云：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫而又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝。在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已走過(guò)了三個(gè)星期的實(shí)踐期，回首這三個(gè)星期的實(shí)踐期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對著(zhù)憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。在百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司里，我們的實(shí)踐工作內容主要是按照我們的專(zhuān)業(yè)分配到相對應的部門(mén)實(shí)習。雖然時(shí)間很短，但是在這一段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )到各職能部門(mén)工作人員的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是身為一位在校大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用也許就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，畢竟這樣的機會(huì )不多。因為很多的大學(xué)生都要清楚地知道：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的.人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加這次的實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)習不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠在實(shí)踐中鍛煉、總結。
面對日益嚴峻的就業(yè)形式和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀6
大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)歷來(lái)是強化高校思想政治教育，引導在校大學(xué)生接觸社會(huì )、鍛煉自我、樹(shù)立理想，培養和提高當代大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐綜合能力的重要途徑和手段。為了積極響應學(xué)校倡導的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，今年暑假，我冒著(zhù)烈日來(lái)到了四川眉山標點(diǎn)廣告公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐。接下來(lái)詳細介紹一下實(shí)踐的背景、經(jīng)過(guò)、結果、總結與升華。
由于之前一直是在學(xué)校學(xué)的理論知識，很多時(shí)候我都擔心自己在學(xué)校學(xué)的東西是不是能夠很好的適應社會(huì )，雖然曾經(jīng)也在外面干過(guò)兼職，但兼職都和自己的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么很大的關(guān)系。正好上學(xué)期我們上了計算機工具軟件這一門(mén)課，學(xué)習了怎么制作動(dòng)畫(huà)、活頁(yè)，怎么處理圖片等，所以我想利用這次暑期社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，深入的探究一下理論與實(shí)際的區別和聯(lián)系，這樣也能更好的鞭策我以后該怎么樣學(xué)習，該怎樣的度過(guò)大學(xué)生活，于是我特地找了一家離家不遠的企業(yè)：眉山標點(diǎn)廣告公司。雖然不是一家很大的公司，但卻是剛好適合我的公司，我能在工作中接觸我在學(xué)校學(xué)的東西了。
剛到公司我就感受到了跟學(xué)校完全不同的一種氛圍，每個(gè)人都是忙忙碌碌的，都各自干著(zhù)自己的事情，由于我也是第一次進(jìn)入這種環(huán)境中，一時(shí)半會(huì )兒還是顯得比較生怯，不知道該干什么，就在那兒看別人做事，等了一會(huì )兒，上司終于給我安排事情了：協(xié)助動(dòng)態(tài)廣告設計專(zhuān)員完成商業(yè)廣告的設計。我心想，這不錯啊，終于可以進(jìn)入正題了，可事實(shí)卻不是這樣的，辦公室自有辦公室的規矩，新人怎么可能接觸到公司的業(yè)務(wù)，整個(gè)一天我都是在那兒幫著(zhù)整理一些材料，或者清理一些有用沒(méi)用的東西，我協(xié)助的那個(gè)人倒是一直在那兒忙著(zhù)設計。我心里雖然困惑，但還是把自己的事情做好了。我在那兒實(shí)踐的前幾天干的事情都大同小異，都是干了一些無(wú)關(guān)痛癢的事情，之前我還天真的認為辦公室跟學(xué)生寢室一樣，大家的關(guān)系都鐵得不行，到現在才知道其中的人情冷暖。不過(guò)我發(fā)揚了一個(gè)大學(xué)生該有的素質(zhì)，有忙必幫，我需要盡量多的體會(huì )一下社會(huì )，這樣也有利于我日后的發(fā)展，也是由于我免費幫了很多人的忙，所以大家都還不是很排斥我。
正式接觸廣告是在好幾天以后，也許別人都看到我還比較誠懇，于是也就叫我幫著(zhù)干一些正事了，比如說(shuō)幫著(zhù)找一些廣告的背景音樂(lè )，或是找一些廣告局部的圖片，還有就是評價(jià)一下廣告的發(fā)光點(diǎn)或是有什么地方看著(zhù)不是很讓人舒服的。我都把這些機會(huì )看成是別人給我的恩賜，于是我進(jìn)我最大的努力幫著(zhù)完成我那一小部分，看著(zhù)一部部新鮮出爐的作品，心里面別提有多興奮了。使我印象最深刻的應該是學(xué)校學(xué)習的知識與社會(huì )需要的東西之間的差距，比如說(shuō)就flash動(dòng)畫(huà)而言，學(xué)校主要是學(xué)直接拖，不用代碼就能完成的動(dòng)畫(huà)，但在廣告公司里，需要的更多的是更復雜的，需要很多代碼才能完成的動(dòng)畫(huà)，從這里就可以看出學(xué)校只是學(xué)習一些基礎的淺顯的東西，這就更加對比出理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我記得有一天幫一個(gè)不出名衣服品牌做廣告，那個(gè)商家說(shuō)要得急，于是我們連夜在那里趕，直到晚上12點(diǎn)過(guò)才完成，那天晚上回去的很遲，不過(guò)我卻真正體會(huì )到了“謀生”兩個(gè)字的含義，人在社會(huì )上混的時(shí)候確實(shí)有些身不由己，這點(diǎn)跟學(xué)校里的生活就相距甚遠了，學(xué)校是自由的天堂，想干什么就干什么，沒(méi)人管，沒(méi)人說(shuō)，每天按照自己喜歡的方式度過(guò)，都說(shuō)大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入的一個(gè)小社會(huì )，在我看來(lái)，這跟真正的社會(huì )還差得遠呢！不過(guò)這樣也好，讓我提前做好了進(jìn)入社會(huì )的準備，不至于以后真正工作的時(shí)候手足無(wú)措。
在接下來(lái)的日子里，生活也算是平淡無(wú)奇，每天都幫著(zhù)干一些事情，聽(tīng)別的同時(shí)每天都在抱怨上班無(wú)聊又無(wú)趣，可能因為我是剛剛體會(huì )這種生活的緣故，我并沒(méi)有這種感覺(jué)，反而覺(jué)得有種新奇，也可能是自己感覺(jué)逐漸的到重用的緣故，雖然這只是一個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐，也就是免費幫公司干一些事情，不過(guò)我依然做的很認真，我堅持把每一件事情做的都很好，盡管剛開(kāi)始的時(shí)候很多東西都不是很懂，我也受過(guò)很多批評，也許是因為我在內心深處沒(méi)有很多傲氣，所以我一般都是虛心接受，畢竟人家都已經(jīng)干了這么久了，懂得的東西肯定比我要多得多，我是這樣安慰自我的。最后在不斷專(zhuān)研與努力學(xué)習下，我終于能比較順利的完成一些日常工作了，這是雖然也沒(méi)有受到夸獎，但也沒(méi)有受到批評了，我用自己的親身經(jīng)歷體會(huì )到了成長(cháng)的過(guò)程，雖然艱苦，不過(guò)也算是不負眾望。在離我完成這次暑期社會(huì )實(shí)踐還有幾天的時(shí)候，我突然感到一種欣然之情，我也能憑自己的努力在公司里獲得同事們的微笑了，要走了，還真有點(diǎn)不舍之情，不過(guò)我還有更主要的任務(wù)等著(zhù)我去完成，這里只是茫茫人生旅途中一個(gè)小小的中轉站，留戀也好，舍不得也好，最后還是要離開(kāi)的。走的時(shí)候，上司把我叫去給了我很高的`評價(jià)，說(shuō)如果大三如果有機會(huì )的話(huà)，希望我繼續在那里去干…..聽(tīng)到這些，內心的欣喜之情油然而生，自己感覺(jué)離一名合格的大學(xué)生也差不是很遠了，我也為西南石油大學(xué)爭光了。
這次實(shí)踐活動(dòng)結束了，但我內心久久不能平靜，因為有這么多深刻的體會(huì )。自我小結一下，我深知作為一個(gè)還有兩年就要畢業(yè)的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，現階段所掌握的知識和社會(huì )經(jīng)驗還不足以讓我在這個(gè)社會(huì )上立足，借著(zhù)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，我充分的鍛煉了自己各方面的能力，這也是我最欣慰的地方，分開(kāi)來(lái)說(shuō)，主要有兩方面：第一，從社會(huì )經(jīng)驗上來(lái)說(shuō)，我懂得了很多在學(xué)校、在課堂上無(wú)法學(xué)到的人情世故，我明白了怎么才能和同事更好地相處，有時(shí)候鉤心斗角是必須的，我只是想減少一些。公司有光鮮的一面，也有黑暗的一面，主要是看自己怎么去面對。另外，保持一顆謙遜的心才不至于是你處于孤立的地位，才能更好的發(fā)揮自己的才能，才不會(huì )對工作失去信心。第二，從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面來(lái)看，我們以前在學(xué)校做的很多東西都是考欠妥的，真正的設計師都是有自己獨特的東西的，還有就是用于教學(xué)的作品和商業(yè)元素之間真的有天壤之別。借著(zhù)這種對新鮮事物的好奇感，我不斷吸收著(zhù)課堂上不曾提及的東西，這些東西都不斷開(kāi)闊者我的專(zhuān)業(yè)眼界，讓我明白以后該怎么學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，理論是基礎，更多的是要聯(lián)系實(shí)際然后才能真正擁有這些知識。
從另一些方面來(lái)體會(huì )這次暑期社會(huì )實(shí)踐，一個(gè)人要想在社會(huì )上立足必須要有一技之長(cháng)，比如說(shuō)我們公司有做大幅廣告牌廣告的高手，也有做活頁(yè)動(dòng)態(tài)小廣告的高手，還有做電視廣告的高手……所有的這些人只要不是非常死板的那種，都是十分受到重用的，以后的發(fā)展也會(huì )更加的一帆風(fēng)順，而那些整天只會(huì )投機取巧，不干什么正事的人大部分還是工作了好久還原地踏步的。這些就給我提了一個(gè)醒，在中國這種大眾化的教育方式下，必須要有自己的特長(cháng)才能保證在將來(lái)的競爭中不至于處于下風(fēng)�；焱甏髮W(xué)與讀完大學(xué)是完全不同的兩種概念，混完大學(xué)是什么都不會(huì )留下的，只能眼睜睜的看著(zhù)青春流逝；讀完大學(xué)至少留下了一系列的理論知識，至少為以后的發(fā)展大了結實(shí)的基礎。
最后，還是那句話(huà)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”大學(xué)生不管你多么優(yōu)秀，也不應該只是在學(xué)校內部那一片小范圍內沉醉，必須要走出去，看看外面的世界，看看外面的風(fēng)景，看看別人都在干什么，別人都需要些什么，然后再回到學(xué)校反作用于自己的學(xué)習生活，讓理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際反作用于理論，這樣才能更好過(guò)完大學(xué)，更好地抓住青春，在人生的起點(diǎn)上就能碩果累累！
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀7
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這個(gè)暑假，我在歷練，也在蛻變。
暑假實(shí)習時(shí)間很短，但是是很考驗一個(gè)人的學(xué)習能力和承受能力。今年暑假，我們來(lái)到一家有名的公司進(jìn)行一個(gè)與的社會(huì )實(shí)踐，我們實(shí)習的職位是業(yè)務(wù)員，是一個(gè)常常要與人打交道，經(jīng)受白眼的職業(yè)。一個(gè)月的實(shí)習，我在炎炎夏日中走過(guò)，由懵懂走向成熟，由混沌走向清醒，由自卑逐漸走向自信。
我所進(jìn)的公司是一家從事飼料行業(yè)，還記得剛進(jìn)公司的那一天，公司的銷(xiāo)售經(jīng)理向我們介紹了公司的發(fā)展歷程。我們從銷(xiāo)售經(jīng)理的談話(huà)中了解了一家公司的成長(cháng)是要經(jīng)受磨練才能茁壯成長(cháng)。我總記得經(jīng)理說(shuō)的一句話(huà)“人因為有了夢(mèng)想而偉大，事業(yè)因為敢于追求而強大”。第二天，公司的另外一位經(jīng)理向我們介紹公司的生產(chǎn)車(chē)間，詳細地講解了各種生產(chǎn)設備的用途以及不同的型號飼料的特點(diǎn)。作為一名尚未完全步入社會(huì )的大學(xué)生，要有自己較高的理想和追求但也不能因此而忽略很多看似很普通的崗位。任何能力都需要在扎實(shí)的實(shí)踐中去提高，任何崇高理想也都要在最基本的小事一件一件的實(shí)現。在隨后的.日子里，我們一行十人被分成了幾組，我們這一組被安排到安徽的一家子公司銷(xiāo)售小區體驗市場(chǎng)。第一次到安徽，看到城市的布局，眼里流露出失望。第二天，小區經(jīng)理對我們進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓以及任務(wù)分布，我們的任務(wù)就是去宿州附近的各個(gè)鄉鎮宣傳我們公司的產(chǎn)品。作為一名業(yè)務(wù)員雖然每天起早貪黑，但是只要自己有激情和想法還是能夠很有成就感的，最鍛煉人的還是最基層的跑業(yè)務(wù)。作為業(yè)務(wù)員的一個(gè)基本要素必須是對自己的產(chǎn)品有深入的了解，這樣為顧客講解的時(shí)候就不會(huì )出現差錯，有一定的可信度。其次是在于顧客交談中第一時(shí)間把握顧客最關(guān)心的話(huà)題是什么，這樣能很好地促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展。
在對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，接下來(lái)的日子就是我和其他幾名同學(xué)單獨跑市場(chǎng)。在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現和人打交道其實(shí)沒(méi)有想象中的那么困難也沒(méi)有旁觀(guān)時(shí)的那么簡(jiǎn)單。怎樣能吸引正在打牌或其他娛樂(lè )活動(dòng)中的人與我們交談以及怎樣處理好散戶(hù)和大型豬場(chǎng)用不同料的關(guān)系成為了我們在宣傳過(guò)程中遇到的最大問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾天的宣傳，我發(fā)現由于自身對飼料對使用豬群的把握度不高，對各種飼料具體價(jià)格的不知曉以及對豬常見(jiàn)病情的無(wú)知導致了面對養豬戶(hù)詢(xún)問(wèn)應對乏力的狀況。在蘆嶺跑了幾天的宣傳后我們又轉戰另一個(gè)鎮—南坪。雖然工作的內容基本相同，但還是有不一樣的體驗。在和養殖戶(hù)交流的規程中，我發(fā)現農村現今識字率不高的狀況在一定程度上影響了我們的交流。日常和老業(yè)務(wù)員的交流中，我學(xué)到了做市場(chǎng)銷(xiāo)售和經(jīng)銷(xiāo)商過(guò)多的打交道是沒(méi)有意義的。因為你自己的產(chǎn)品和他的經(jīng)濟利益不一定有直接和明顯的關(guān)系，經(jīng)銷(xiāo)商是不可能為了看不到的效果盡力為他人的產(chǎn)品宣傳的。
經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的市場(chǎng)磨練，雖然我沒(méi)有完全進(jìn)入業(yè)務(wù)員這個(gè)角色，但對業(yè)務(wù)員這個(gè)職業(yè)有了一定的看法。作為一名業(yè)務(wù)員要有一定的抗壓能力，能吃苦耐勞，有一定的耐心和毅力，最主要的是有一定的觀(guān)察能力，能把握顧客的心理。
社會(huì )實(shí)踐歸來(lái)，少的是一份盲目和沖動(dòng)，而多了的是幾份平靜、成熟和對未來(lái)的信心。最后，我想感謝學(xué)校和國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養基地給了我這次寶貴的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，讓我有機會(huì )通過(guò)體驗市場(chǎng)和走進(jìn)生產(chǎn)第一線(xiàn)，了解工人和企業(yè)家們真實(shí)的生存狀態(tài)，進(jìn)一步把握了現今社會(huì )的脈搏，同時(shí)進(jìn)一步鞏固和強化自己所學(xué)的知識，切身體會(huì )社會(huì )需求和我們所學(xué)知識之間的差距，相信這一個(gè)月的工作經(jīng)歷所得到的各方面知識，將讓我一生受用!
這個(gè)暑假讓我受益匪淺，我的思想在炎炎夏日中得到蛻變，掌握了一定的業(yè)務(wù)員能力，對以后的路程，我相信我會(huì )走的更好。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀8
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，為今后走向社會(huì )奠定良好的基礎。同時(shí)它也是大學(xué)生利用所學(xué)知識服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。共青團華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院委員會(huì )響應黨的號召，積極配合學(xué)校開(kāi)展“乘兩會(huì )之風(fēng)，建和諧廣東”主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本著(zhù)“受教育，長(cháng)才干，作貢獻”的宗旨，深入貫徹團中央、團省委關(guān)于做好大學(xué)生暑期文化科技衛生“三下鄉”活動(dòng)的工作要求，對20xx年暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)做了重點(diǎn)部署和全面安排，組織廣大青年學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教育效果和社會(huì )效果，現將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)基本情況介紹：
今年暑假，我校的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要集中在7月上旬到8月下旬。全院系200余名學(xué)生參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，共組織了7支服務(wù)隊，其中，支教服務(wù)隊支，科技調研服務(wù)隊支、社區服務(wù)隊1支，綜合服務(wù)隊1支；活動(dòng)區域涉及到清遠、茂名、青坑多個(gè)縣市。多家單位向我校寫(xiě)來(lái)感謝信，高度評價(jià)了我校開(kāi)展的暑期“三下鄉”活動(dòng)，擴大了我院的影響，使更多的學(xué)生受到了教育。
二、重點(diǎn)活動(dòng)內容：
1、重點(diǎn)關(guān)注廣東珠三角的調結構促轉型和青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)等問(wèn)題。共青團華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院研究生總支委員會(huì )進(jìn)行了“積極心理學(xué)視角下的‘蟻族’群體心理狀況調研”和“‘兩個(gè)為主’政策落實(shí)的現狀調查——以廣州市珠海區農民工子女入學(xué)問(wèn)題為例”，立于金融危機的全球視野，從建設小康社會(huì )和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )出發(fā)。其中“蟻族”課題組在鄭雪教授的指導下，在20xx年7、10-9、10進(jìn)行了為期兩個(gè)月的調研，主要是針對廣州市“蟻族”群體心理狀況，我們調查了廣州市具有代表性“蟻族”聚居地——岑村、上社、棠下和赤沙等，發(fā)放問(wèn)卷400份，共收集有效問(wèn)卷340份。并對數據進(jìn)行處理，分析該群體的心理狀況及成因，在此基礎上提出了對策和建議。而“農民工”課題組，課題調研的時(shí)間是在七、八月份，基于廣州市海珠區農民工子女入學(xué)問(wèn)題來(lái)實(shí)施的。這一課題的開(kāi)展，主要是有兩個(gè)部分組成，一是對廣州市農民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問(wèn)題聯(lián)系相密切的“兩個(gè)為主”政策的文本分析；二是通過(guò)與對方交談來(lái)對文本分析中的內容以及出現的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗證文本分析中所找出的問(wèn)題是否實(shí)際存在。但由于訪(fǎng)談的人員比較特殊，而且比較忙，而且對農民工子女教育的問(wèn)題比較敏感，一直沒(méi)有能夠進(jìn)行第二部分的工作，課題組仍然保持與訪(fǎng)談對象的的聯(lián)系，一旦時(shí)機成熟，他們的工作將繼續進(jìn)行。他們計劃將深度訪(fǎng)談作為后期工作來(lái)實(shí)施。
2、關(guān)注時(shí)事，宣傳普及亞運、世博知識。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院紅十字會(huì )赴茂名信宜下鄉隊伍開(kāi)展特色活動(dòng)“激情夏日，活力亞運——亞運知識圖文展和趣味運動(dòng)會(huì )結合活動(dòng)”與“我為世博喝彩——世博知識圖文展和文藝匯演結合活動(dòng)”。在這些特色活動(dòng)中，他們利用所學(xué)到的知識，發(fā)揮青年學(xué)生科學(xué)文化的優(yōu)勢，通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)培養孩子們良好的人文素養和科學(xué)素養，以及對亞運、世博的了解，進(jìn)一步地開(kāi)闊了孩子們的視野。同時(shí)，這些活動(dòng)也鍛煉了隊員自身的實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強了團體協(xié)作精神和團隊意識，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗。
3、重視校園安全教育，加強意識教育�；顒�(dòng)一：08心理學(xué)師范支部赴揭陽(yáng)市社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊圍繞“建安全校園，營(yíng)和諧氛圍”的主題，從支教板塊、心理板塊、文體板塊三個(gè)方面分貝開(kāi)展了如下內容：I、安全課程：包括安全基礎課程、體育課程、心理教育和電影賞析等，目的是通過(guò)從身體、心理等多方面提高學(xué)生的自身的安全保護能力與意識；II、“安全運動(dòng)，趣味無(wú)線(xiàn)”——趣味運動(dòng)會(huì )：是由地震安全演練及趣味心理游戲相結合的形式舉行的'運動(dòng)會(huì )；III、生命誠可貴，安全責任銘于心——團體心理培訓：目的是讓學(xué)生讀懂生命的意義，提高對生命的責任意識、自我保護意識及安全意識。
4、關(guān)注特殊人群，重視心理健康華南師范大學(xué)赴三水強制隔離戒毒所心理服務(wù)隊在三水強制隔離戒毒所進(jìn)行了維期天的以“放飛心靈，關(guān)愛(ài)生命”為主題的心理健康教育系列活動(dòng)�；顒�(dòng)形式包括心理健康知識講座、團體心理輔導、團體咨詢(xún)、個(gè)體咨詢(xún)等，接受心理服務(wù)的戒毒所學(xué)員達到人次。在這里我們充分發(fā)揮心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的心理技能，為這些勞教學(xué)員帶來(lái)一些心理上的幫助。我們開(kāi)展了以下四個(gè)系列活動(dòng)，分別為“做自己的心理咨詢(xún)師”心理健康系列講座；室內三階段深度小團體心理輔導；個(gè)體心理咨詢(xún)；課題調研。其中課題調研方面對1000名學(xué)員進(jìn)行了課題調研，課題主題為《戒毒勞教所學(xué)員攻擊性人格與焦慮情緒的關(guān)系：述情障礙的中介調節》。此次活動(dòng)，得到了廣泛的好評，不少領(lǐng)導干部提出了許多建議，其中四分所陳偉君主任提出，一是希望加強對分所民警的培訓，讓多數民警都能掌握一些拓展訓練方法，隨時(shí)可以對分所學(xué)員開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓學(xué)員在活動(dòng)中提高團隊精神和提高自信心。二是希望活動(dòng)能夠形成機制，每個(gè)季度都能開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。不少學(xué)員也談到希望能多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，學(xué)習一些心理調節的方法，舒緩內心的壓力。三是希望能編寫(xiě)一本適合戒毒人員拓展訓練的教材，以提高戒毒人員的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)二：華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )下鄉團隊開(kāi)展“關(guān)注留守，找尋自我，遠離陰霾——社會(huì )調研活動(dòng)”：根據對當地的考察，從當地的實(shí)際情況出發(fā)，團隊確定了《親子教育缺失與“留守兒童”的自我概念與應對方式調查研究。20xx年7月21日，團隊隊員在與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行溝通后，抽取了化州二中高三兩個(gè)班級進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)。此次調研主要針對中學(xué)生的人格心理（自我概念），目的在于調查學(xué)生的人格心理的健康狀況。同時(shí)，本次調研將關(guān)注特殊人群（留守兒童）的心理狀況，為解決可能引發(fā)的問(wèn)題提供意見(jiàn)，并且讓學(xué)生更好地了解自我，為當地的人格與教育的研究做出貢獻。
5、著(zhù)重做好大學(xué)生志愿者義務(wù)支教助教活動(dòng)
今年暑假我院繼續把支教掃盲作為整個(gè)暑期活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一來(lái)抓。我們鼓勵各隊伍充分發(fā)揮師范專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，利用暑期為農村中小學(xué)生輔導功課，豐富課堂內容，開(kāi)創(chuàng )第二課堂，其中教科院08教育學(xué)赴青坑小學(xué)開(kāi)展“特色營(yíng)”、“通識課”和手語(yǔ)營(yíng)、美術(shù)營(yíng)等活動(dòng)，美術(shù)營(yíng)的“小小魔豆秀”，用廢舊報紙、塑料等環(huán)保材料制作了匠心獨運的潮流時(shí)裝，體現了此次三下鄉的環(huán)保主題；手語(yǔ)營(yíng)的“蟲(chóng)兒飛”故事短劇，把“友誼”的主題通過(guò)童話(huà)的形式來(lái)闡釋?zhuān)踩诵�；小演員訓練營(yíng)“三只小豬”的舞臺劇和“寧夏”的童聲合唱以其出色的表演和天籟的聲音充分展現了時(shí)下小學(xué)生的童趣和舞臺魅力；舞蹈營(yíng)的“兔子舞”更是將學(xué)生的活力四射、動(dòng)感十足的一面表現得淋漓盡致。在此基礎上，今年我院又新開(kāi)辟了一個(gè)支教基地，由08教育學(xué)牽頭的英德市大灣鎮青坑學(xué)校，校方希望能和我們建立長(cháng)久和諧的合作關(guān)系。在支教助教的活動(dòng)中，學(xué)院隊伍充分發(fā)揮了心理學(xué)與教育學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，將教育知識與心理知識相互結合。
三、活動(dòng)突出特色：
1、立足專(zhuān)業(yè)，服務(wù)社會(huì )，加強針對性，突出“實(shí)效性”。
我們在安排活動(dòng)中，根據我校各院系的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行了統一部署，力求使每項活動(dòng)都收到較好的實(shí)際效果。每到一地，我們先搞調查研究，針對當地群眾最關(guān)心的問(wèn)題以及他們的實(shí)際需要開(kāi)展活動(dòng)，避免了活動(dòng)的盲目性。在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，也有助于提高每位同學(xué)的素質(zhì)。
2、加強指導，確�；顒�(dòng)效果。
在今年各院系組織的“三下鄉”活動(dòng)中，大部分教師都親自在一線(xiàn)指導，不但調動(dòng)了學(xué)生參加“三下鄉”激動(dòng)的積極性，而且在活動(dòng)內容、活動(dòng)方式、活動(dòng)成效等方面都有了很大的突破。如華南師范大學(xué)赴三水強制隔離戒毒所心理服務(wù)隊活動(dòng)，關(guān)愛(ài)特殊人群，深入邊緣人員，為他們帶去溫馨與感動(dòng)。
3、加強陣地化、長(cháng)期化建設，使“三下鄉”成為“常下鄉”。今年，我院紅十字會(huì )服務(wù)隊在原有基地開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)新建成一個(gè)基地，這樣可以更有效地加強活動(dòng)的針對性，鞏固活動(dòng)效果。另外，活動(dòng)走上陣地化、常規化，也有助于提高活動(dòng)本身的影響度和輻射度，從而在當地形成一種全民共建的良好氛圍。我們希望在努力下“三下鄉”逐步發(fā)展成為“常下鄉”。
4、注意跨院系、跨專(zhuān)業(yè)、跨地區聯(lián)合組織活動(dòng)，做到優(yōu)勢互補。
今年暑假，我院青協(xié)以及08教育學(xué)服務(wù)隊和廣中醫的學(xué)生或者不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生紛紛聯(lián)合組織開(kāi)展了諸多活動(dòng)，不但實(shí)現了專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢互補，也鍛煉了學(xué)生“知識合作”的能力，這種形式深受當地人民的好評。
5、活動(dòng)輻射面廣，涉及區域多，影響大。
今年暑期我們開(kāi)展的活動(dòng)輻射面廣，其中涉及清遠、青坑、茂名、廣州等地。同學(xué)利用假期返鄉的有利契機，積極宣傳“兩會(huì )”重要思想以及亞運、世博的相關(guān)知識，同時(shí)還利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，義務(wù)為當地的中小學(xué)生傳授科學(xué)文化知識。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展大大提高了我校社會(huì )實(shí)踐的輻射面和影響力。
五、幾點(diǎn)體會(huì )和思考
1、在活動(dòng)中加強各服務(wù)隊之間的橫、縱向聯(lián)系是十分有必要的。橫向聯(lián)系可使各平行服務(wù)隊之間進(jìn)行經(jīng)驗交流，聯(lián)合開(kāi)展大規模的活動(dòng)，以擴大活動(dòng)的輻射面；縱向聯(lián)系可以實(shí)現長(cháng)期化服務(wù)活動(dòng)的傳遞，始終保持活動(dòng)的成效。
2、及進(jìn)總結，加強理論指導，提高活動(dòng)質(zhì)量，是鞏固、深深化活動(dòng)成果，推動(dòng)活動(dòng)向縱深發(fā)展的環(huán)節。
3、完善組織領(lǐng)導體系，加強對活動(dòng)的管理。劃撥專(zhuān)款，為活動(dòng)提高、供物質(zhì)保障，是保證活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵；積極做限暑假前的組織動(dòng)員工作，增強活動(dòng)的針對性，是取行實(shí)效的關(guān)鍵。
4、加強宣傳，擴大影響，使“三下鄉”活動(dòng)得到全社會(huì )的支持與理解，讓全社會(huì )更多的人參與到扶貧助學(xué)、保護生態(tài)環(huán)境的隊伍中來(lái)。
六、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的啟示
1、大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營(yíng)，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的最好窗口。
2、暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不但培養了同學(xué)們理論運用于實(shí)際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們堅強的意志，也實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì )、鍛煉成才”的目標，真正做到了“雙贏(yíng)”。
3、在實(shí)踐中同學(xué)們更進(jìn)一步接近了基層，了解了基層工作的特點(diǎn)，為今后走向社會(huì )打下了良好的基礎。
總之，今年我院的大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì )影響。我們將認真總結其中的經(jīng)驗和不足，在以后的工作中注意揚長(cháng)避短，進(jìn)一步引導廣大團員青年在各項活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、增長(cháng)才干、提高素質(zhì)、成才報國。
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀9
暑假期間，為增強校友與母校的聯(lián)系，增強校友的認同感和歸屬感，促進(jìn)母校與校友，校友與校友間的融合、交流和合作，更有利于和服務(wù)于學(xué)校、校友和在校學(xué)生，我校特在大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)展采風(fēng)服務(wù)隊采訪(fǎng)優(yōu)秀校友活動(dòng)，搭建母校與校友的聯(lián)絡(luò )平臺。
采風(fēng)服務(wù)隊在活動(dòng)前，明確此次活動(dòng)的目的：通過(guò)尋覓訪(fǎng)談校友的足跡，加強母校與校友間的交流聯(lián)系；制定調研計劃：與校友聯(lián)系，確定采訪(fǎng)的時(shí)間和地點(diǎn)，準備采訪(fǎng)內容和相關(guān)資料；采訪(fǎng)校友：提前到達約定的地點(diǎn)采訪(fǎng)，并記錄。在采訪(fǎng)過(guò)程中，校友們回憶了在學(xué)校學(xué)習時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校友們感謝恩師的教誨，想念同窗的情誼，深刻地表達了對母校和同學(xué)的感恩、思念之情。通過(guò)與他們面對面的交流，了解到了校友的工作現狀以及畢業(yè)后取得的業(yè)績(jì)和成就，并且聽(tīng)到了許多拼搏進(jìn)取的成功事跡，學(xué)到了校友們成功的經(jīng)驗和人生感悟。隨同采訪(fǎng)的在校生們說(shuō)，他們?yōu)槟軌蚪佑|、認識、了解這些優(yōu)秀校友深感榮幸，為學(xué)長(cháng)們的事業(yè)成就倍感驕傲和自豪。同學(xué)們也紛紛向學(xué)長(cháng)們征集在學(xué)習、工作和生活方面的經(jīng)驗，使隨訪(fǎng)同學(xué)收獲頗豐。且進(jìn)一步向校友們介紹母校在教學(xué)科研、人才培養和改革建設等方面的發(fā)展和取得的成就。校友們對母校對這些年的成長(cháng)，紛紛表達了對母校的感慨與贊嘆以及美好祝愿和在校學(xué)生的殷切期望。采訪(fǎng)期間，拍攝了大量的.珍貴圖片、影像資料，收集了優(yōu)秀校友的成功事跡及校友對母校的寄語(yǔ)等，為今后校友會(huì )的工作做了有益的鋪墊。采訪(fǎng)活動(dòng)也使大家更加深切的體會(huì )到校友工作對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展建設的重大意義。
此次暑期采訪(fǎng)校友活動(dòng)，使得母校、校友和在校生之間的聯(lián)系更加密切，加強了校友對母校的熱愛(ài)和了解，增強了校友回饋母校的意識，為在校生創(chuàng )造更多的學(xué)習和就業(yè)機會(huì )，使同學(xué)們積累經(jīng)驗、增長(cháng)見(jiàn)識。此次采訪(fǎng)活動(dòng)也對推進(jìn)校友采訪(fǎng)活動(dòng)常態(tài)化奠定了一定的基礎。
【暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀】相關(guān)文章：
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀10-11
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(優(yōu)秀)11-23
暑期社會(huì )實(shí)踐總結優(yōu)秀[15篇]07-23
暑期的社會(huì )實(shí)踐總結09-03
暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結優(yōu)秀(15篇)07-03
暑期社會(huì )實(shí)踐心得優(yōu)秀08-30