中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、大膽講述自己開(kāi)心、生氣時(shí)的情緒體驗，與同伴進(jìn)行情感交流。
2、學(xué)習表達自己對別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、貼有笑臉、生氣臉的.靠背2個(gè)。
2、音樂(lè )一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開(kāi)心和生氣的情緒經(jīng)驗。
�。�1）師生共同歌表演《表情歌》。
�。�2）教師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”
“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開(kāi)心或生氣的？”
“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開(kāi)心或生氣時(shí)的樣子？”
�。�3）出示兩個(gè)靠背，教師提問(wèn)：“你喜歡哪一個(gè)？為什么？”
�。�4）師生共同為靠背命名（開(kāi)心包、生氣包）
�。�5）幼兒相互交流自己開(kāi)心或生氣的事情。
2、游戲：開(kāi)心包與生氣包。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )傳遞開(kāi)心包，音樂(lè )結束時(shí)，請拿到開(kāi)心包的幼兒抱好開(kāi)心包并上前講述一件讓自己開(kāi)心的事情。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )傳遞生氣包，音樂(lè )結束時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學(xué)習幫助別人，使自己快樂(lè )。
�。�1）出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰(shuí)愿意幫助她？”“你會(huì )怎么做？”
�。�2）出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開(kāi)心，那你們幫助了她以后你們覺(jué)得怎么樣呀？”
�。�3）教師小結“每個(gè)人都有開(kāi)心或生氣的時(shí)候，當你看見(jiàn)別人不開(kāi)心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)你會(huì )覺(jué)得幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情�！�
�。�4）幼兒在氣球上畫(huà)開(kāi)心的表情，送給不開(kāi)心的人，并對他說(shuō)一句安慰的話(huà)。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對周?chē)挛锓e極探索的欲望，提高觀(guān)察能力，培養樂(lè )于同伙伴互相合作共同創(chuàng )作的精神。
2、初步培養幼兒愛(ài)家園的`情感，懂得愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、課前已對小區作過(guò)調查，了解小區內的設施。
2、三張已規劃好的小區圖版面。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹(shù)枝、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、賞有關(guān)小區的錄象。
2、請小朋友把自己居住的小區介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區有些什么設施。
3、教師小結
二、基本部分
1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區。
示范網(wǎng)絡(luò )圖：你會(huì )在小區里建造些什么。
2、三張小區規劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行討論后請一幼兒講解他們的設計方案。
3、示范制作，講解重點(diǎn)。
4、提出要求：請幼兒注意衛生和安全，幼兒之間可以互相幫助合作。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
三、結束部分
1、請幼兒介紹制作好的小區。
2、住進(jìn)新小區后，我們應注意些什么？
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案3
高中生活不僅要使自己的知識技能獲得發(fā)展，更重要的是要使自己的內心和精神變得豐富。因為只有內心和精神豐富的人，才能真正體會(huì )和享受到生活和工作的快樂(lè )與幸福。因此，同學(xué)們在努力完成學(xué)科任務(wù)的同時(shí)，也需要在高中三年不斷的開(kāi)闊視野，培養格局意識，從而為自己人生理想的實(shí)現奠定堅實(shí)基礎。寒假來(lái)臨之際，特向同學(xué)們倡議，進(jìn)行以下社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行生涯人物訪(fǎng)談，明確目標，堅定理想。
春節是中國的傳統節日，在這個(gè)喜慶的節日中我們走親訪(fǎng)友，增進(jìn)感情，同時(shí)也是一個(gè)非常好的拓展視野，了解外部世界，積累生活經(jīng)驗的大好時(shí)機，為此請選擇2-3名親友或優(yōu)秀校友作為你的訪(fǎng)談對象（親友可以是具備較為豐富閱歷的長(cháng)輩、也可以是對你很有啟發(fā)的兄姐）進(jìn)行生涯人物訪(fǎng)談，訪(fǎng)談內容可以是高中生活的適應、規劃、學(xué)習方法、社團活動(dòng)、高考升學(xué)方式、大學(xué)及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等，也可以是高中生活與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系、自己感興趣職業(yè)的特點(diǎn)、職業(yè)體驗等方面的內容。訪(fǎng)談方式可以是面談、電話(huà)訪(fǎng)談、QQ訪(fǎng)談，最好是面談�；顒�(dòng)要求（1）訪(fǎng)談前要擬定好訪(fǎng)談提綱。明確自己要問(wèn)哪些問(wèn)題。訪(fǎng)談過(guò)程中要注意禮貌，做好書(shū)面記錄。（2）訪(fǎng)談結束后要注意總結分析。對照之前自己的認識進(jìn)行比較，找出主觀(guān)認識與現實(shí)之間的偏差，確定自己后期應該努力的方向，形成書(shū)面總結報告，進(jìn)而詳細制定自我學(xué)業(yè)計劃。字數600字以上。（模板參見(jiàn)附件一、附件二）
�。ǘ┌l(fā)現美，捕捉美，體驗美，感悟幸福中國年活動(dòng)。
通過(guò)數碼攝影、繪畫(huà)（漫畫(huà)、素描、水彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式均可）的方式記錄中國農歷新年中讓你感受到幸福的美好瞬間，特別是能夠反映中國傳統年俗的場(chǎng)景�？梢苑从匙约旱募彝�，也可以走進(jìn)社會(huì )各行各業(yè)，走進(jìn)大街小巷，盡量捕捉陌生人、平凡人的幸福，要配有文字講解。自擬主題，并圍繞該主題進(jìn)行創(chuàng )作。
活動(dòng)要求：1、照片需洗出并粘貼在實(shí)踐表上，繪畫(huà)作品附到實(shí)踐表后邊，照片或繪畫(huà)要配有文字講解。2、寫(xiě)不少于200字的活動(dòng)感悟（模板參見(jiàn)附件四）
�。ㄈ⿲W(xué)習一項技能，在平凡中感悟生活真諦。
學(xué)一道廚藝（可以做一道菜、也可以是一樣面點(diǎn)），修理自行車(chē)、舊物改造等只要是你感興趣的，愿意嘗試并用心去做的一件事都可以�；顒�(dòng)要求：記錄整個(gè)的制作過(guò)程，并將制作過(guò)程的感悟心得形成文字，可附照片。字數不少于600字。（模板參見(jiàn)附件三）
�。ㄋ模┲谱髂愕纳先易V圖。
每個(gè)家庭都會(huì )有自己風(fēng)格，而家族的歷史會(huì )有意無(wú)意影響著(zhù)我們的生活方式，對自己家族譜系的了解可以更好的了解家族歷史，讓我們從一個(gè)觀(guān)察者的角度看我們的家族，理解我們的家庭、家風(fēng)，而這將有助于我們加深我們對家族的理解與情感，也有助于我們對自己個(gè)性特點(diǎn)有一個(gè)較深的理解�；顒�(dòng)要求：1、深入訪(fǎng)談自己的家庭成員，形成自己對家族較為全面的了解2、繪制出自己家族的家譜圖，包含家族上三代人的職業(yè)、性格特點(diǎn)、工作特點(diǎn)3、記錄繪制家譜圖過(guò)程中你的感悟與思考，并形成文字，不少于800字。
其中實(shí)踐內容一為必選項，后從二、三、四中任選兩項完成。
二、活動(dòng)要求
1、堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開(kāi)展寒假社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)活動(dòng)。
2、遵守“誠實(shí)守信”原則。請勿弄虛作假。
三、報告格式及填寫(xiě)要求
1、上述四項實(shí)踐活動(dòng)均有統一制式的實(shí)踐表格。
2、所有實(shí)踐表格均需按照填表要求認真填寫(xiě)和粘貼相關(guān)內容，且必須由學(xué)生本人親筆填寫(xiě)。
四、具體安排
1、材料上交：
�。�1）所有材料請開(kāi)學(xué)前準備齊備，并于開(kāi)學(xué)當日晚上上交班級。
�。�2）相關(guān)負責人：
高一：崔xx
高二：王xx
教育處、校團委：趙xx、王xx、孫xx
2、評選過(guò)程：
�。�1）首先在班級內進(jìn)行評選，每班每項設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名并在班級內自行表彰。
�。�2）其次每班將評選出的獲獎作品上交至級部，級部進(jìn)行年級內評比，每項一等獎10人，二等獎20人，三等獎40人，并在合適的機會(huì )進(jìn)行年級內表彰
�。�3）高一、高二年級將評選出的材料上交教育處，教育處組織專(zhuān)家評委進(jìn)行全校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評比，最終評出單項一等獎10人，二等獎30人，三等獎60人。（評選過(guò)程中，根據每項作品上交情況可適當調整獎項人數）
3、評比時(shí)間安排：
�。�1）xx月xx-xx日為班級內評選階段
�。�2）xx日-xx日為年級內評選階段學(xué)校評選
�。�3）xx-xx日為教育處評選階段。
4、表彰及發(fā)獎：教育處將擇期為在本次實(shí)踐活動(dòng)中表現突出的獲獎同學(xué)舉行表彰儀式，并頒發(fā)獎品。
5、評選標準：
�。�1）實(shí)踐態(tài)度積極端正，體驗深刻豐富
�。�2）報告內容全面詳實(shí)，工整潔凈。
�。�3）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的.較為深入并對個(gè)人學(xué)習生活有啟迪。
五、假期特別推薦（此項不作為評比內容）
1、看一部紀錄片《家風(fēng)》：“國有國法，家有家規”。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的精神風(fēng)氣，也是一個(gè)家族的處世原則。從世族大家流傳下來(lái)的家訓、家譜，到普通人家父母長(cháng)輩的一言一行，家規、家教的形式雖不同，但傳遞的都是一個(gè)家庭或家族的道德準則和價(jià)值取向。央視紀錄片《家風(fēng)》講述了中國著(zhù)名家族的家風(fēng)歷史及其對傳統美德的執著(zhù)追求，那么當時(shí)代的腳步走到今天，那些至今閃耀光輝的家風(fēng)家訓又為我們的家庭教育帶來(lái)了什么啟示呢？因此，特邀請大家可以和自己的父母一起觀(guān)賞該紀錄片并交流情感。
2、看一部電影《無(wú)問(wèn)西東》：我們時(shí)常覺(jué)得父母out了，跟不上時(shí)代了，甚至對父母的一些觀(guān)念、想法有些嗤之以鼻，但我們其實(shí)不了解他們的成長(cháng)背景和歷史：我們生活在和平年代，他們經(jīng)歷過(guò)戰亂，經(jīng)歷過(guò)饑荒，經(jīng)歷過(guò)寒冷，經(jīng)歷過(guò)苦難的一切。他們年輕的時(shí)候擁有過(guò)怎樣向命運抗爭的蓬勃的生命力，又有著(zhù)專(zhuān)屬于他們的絢爛呢？這部影片會(huì )給我們一些線(xiàn)索和啟發(fā)。
3、讀一本書(shū)：歌德曾說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人談話(huà)”，讀書(shū)是一種高雅的休閑，推薦同學(xué)們可以選擇一本最喜歡的書(shū)，可以是史學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、人物傳記類(lèi)等，慢慢讀，細細讀，用心讀！參考書(shū)籍《平凡世界》、《細胞生命的禮贊：一個(gè)生物學(xué)觀(guān)察者的手記》、《寂靜的春天》、《數學(xué)家的眼光》等。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案4
活動(dòng)主持者：
張老師
活動(dòng)對象：
老師、家長(cháng)、全體幼兒、福利院的老人。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
福利院
活動(dòng)前準備階段：
一、和幅利院陸院長(cháng)商討活動(dòng)。
1、向陸院長(cháng)了解老人的喜好，初步擬定活動(dòng)方案。
2、把我設計的活動(dòng)方案給陸院長(cháng)看，并討論可行性，征求意見(jiàn)，進(jìn)行修改。
3、和陸院長(cháng)商討場(chǎng)地布置，院方準備（音箱、老人講話(huà)、）。
4、把標語(yǔ)和禮物拿到福利院，并和福利院的.工作人員安排好場(chǎng)地，講好活動(dòng)時(shí)間。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
三、排練節目。
1、選定節目?jì)热荩簝焊�、時(shí)裝表演、樂(lè )器演奏、家長(cháng)獨唱。
2、準備節目所需物：磁帶、VCD、音箱、樂(lè )器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長(cháng)大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂(lè )。
5、商定家長(cháng)的節目。
5、選定幼兒，排練節目。
四、禮物
1、家長(cháng)和幼兒準備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。
2、老師準備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具（汽車(chē)）
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)意圖：
醫院是幼兒熟悉的地方，生活經(jīng)驗豐富，因此在游戲中常常有生病看病的游戲情節。但同時(shí)，因為幼兒到醫院看病時(shí)，都是成人帶著(zhù)，對到底是一個(gè)怎樣的過(guò)程是不清楚的。另外，還有部分幼兒非常害怕看醫生。為了幫助幼兒大致了解醫院及醫生的看病過(guò)程，為游戲的開(kāi)展提供經(jīng)驗，進(jìn)行此活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月4日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)參與者：
中班組全體老師及全體幼兒
活動(dòng)目標：
1、了解看病的大概流程，知道醫院的幾個(gè)主要部門(mén)及其作用。
2、初步了解醫生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。生病時(shí)不害怕看醫生。
3、豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系好參觀(guān)地點(diǎn)
2、幼兒操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)前談話(huà)：
�。�1）師：小朋友身體不好的.時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )帶我們去哪看病，那是不是到了醫院就去找醫生的呢？
�。�2）交待參觀(guān)的要求：參觀(guān)時(shí)保持安靜，不能影響病人的看病，和醫生的工作。
2、參觀(guān)醫院。
�。�1）來(lái)到醫院門(mén)口，引導幼兒認識醫院的字樣，并觀(guān)察醫院的紅十字標志。提醒幼兒保持安靜，進(jìn)入醫院。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀(guān)醫院的幾個(gè)主要場(chǎng)所。
A、掛號處：告訴幼兒看病前要先掛號，憑掛號單去看病。
B、就診處：引導幼兒仔細觀(guān)察醫生和病人之間的活動(dòng)，并記住一些簡(jiǎn)單的對話(huà)。引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察醫生給病人看病時(shí)的動(dòng)作，和所用的工具。從而使幼兒理解病人看病時(shí)很痛苦，知道醫生是幫助病人消除痛苦的。
C、注射處：知道這里是給病人打針的地方，教育幼兒要勇敢，打針不哭。
D、引導幼兒參觀(guān)其他科室。
3、參觀(guān)結束，告別醫生，組織幼兒返回幼兒園。
4、參觀(guān)后組織幼兒看操作卡片討論，如果你生病了，首先要干什么？接下來(lái)應該怎么做？你看到醫生是怎樣給病人看病的？
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案6
親愛(ài)的同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習，翹首以盼的寒假就要到了！這段漫長(cháng)的閑暇時(shí)光是同學(xué)們開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、鍛煉自己的大好時(shí)機，為了讓同學(xué)們在這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)有趣、健康有益，學(xué)校為大家精心準備了一份寒假實(shí)踐活動(dòng)�？靵�(lái)，一起用“實(shí)踐”書(shū)寫(xiě)屬于我們故事，留下成長(cháng)的足跡吧！
請同學(xué)在以下三個(gè)主題中甄選其中一個(gè)并認真落實(shí)。此次活動(dòng)將以釘釘作業(yè)形式發(fā)布，同學(xué)們完成后，將作業(yè)的電子版按要求上傳。
主題一：冬奧時(shí)政我關(guān)注
北京冬奧會(huì )將于2022年2月4日——2月20日舉行，將向世界展示祖國體育強國的風(fēng)采，展現中國綜合實(shí)力，是實(shí)現“中國夢(mèng)”的一部分。請同學(xué)們了解2022北京冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )賽事信息，體會(huì )運動(dòng)員們奮斗的歷程和收獲，自覺(jué)迎接挑戰，磨煉自我，讓中華體育精神和“奧運精神”點(diǎn)亮夢(mèng)想，增強文化自信和民族自豪感。
1、制作“一起向未來(lái)——我心中的冬奧會(huì )”主題手抄報或繪畫(huà)作品。同學(xué)們可以在繪畫(huà)中了解冬奧會(huì )，對奧運精神“更快、更高、更強、更團結”的藝術(shù)描繪，掀起“勇敢拼搏，自立自強”的輿論熱潮。與冬奧共同成長(cháng)，同時(shí)代共奮進(jìn)。（必做）
2、“迎接冰雪，奔向未來(lái)”，加強體育鍛煉，按照學(xué)校要求進(jìn)行健體打卡，假期至少學(xué)會(huì )或增強一項技能（羽毛球、乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、等項目）。（用自制運動(dòng)打卡表或拍攝運動(dòng)vlog記錄精彩瞬間）（必做）
3、“了解冬奧會(huì )，一起向未來(lái)”小主播活動(dòng)。北京的冬奧會(huì )什么時(shí)間申辦的.，冬奧會(huì )有哪些體育項目，我們國家為了申辦和舉辦冬奧會(huì )作出了哪些努力，請同學(xué)們搜集相關(guān)知識，選擇自己感興趣的故事主題，用錄視頻或音頻的方式，展示自己學(xué)習探究冬奧會(huì )的收獲。（選做）
要求：電子版（包含已完成的手抄報、繪畫(huà)作品和運動(dòng)打卡表的圖片）上傳，紙質(zhì)版開(kāi)學(xué)上交政教處。
主題二：傳統文化我傳承
多次強調重視中華優(yōu)秀傳統文化的傳承與弘揚，作為新時(shí)代的青少年，要積極學(xué)習我們的傳統文化，弘揚傳統文化，增強文化自信。
1、制作關(guān)于春節或元宵節的手抄報或繪畫(huà)作品，品味中華傳統文化的魅力；（必做）
2、曬曬我家的春節：春節期間，與家人一起寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛福字、剪窗花、畫(huà)年畫(huà)、送祝福、制作元宵花燈、吃麻糖、掃房子、包餃子、吃年夜飯、拍全家福、家人一起看春晚、逛廟會(huì )等。至少參加兩項活動(dòng)，并將你參加的活動(dòng)過(guò)程以圖片或視頻方式記錄下來(lái)。（必做）
要求：電子版（包含已完成的手抄報和繪畫(huà)的圖片）上傳，紙質(zhì)版開(kāi)學(xué)上交政教處。
主題三：家庭勞動(dòng)我能行
勞動(dòng)最光榮，為了培養同學(xué)們的勞動(dòng)習慣、掌握基本的勞動(dòng)技能、懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)、樹(shù)立正確勞動(dòng)觀(guān)，弘揚吃苦耐勞的傳統美德，倡導學(xué)生參與家庭各種形式的勞動(dòng)（如：在家長(cháng)的指導下做家務(wù)、烹飪、做小手工等）。
1、勞動(dòng)過(guò)程中，拍照或視頻留存最美勞動(dòng)瞬間；（必做）
2、選擇不少于5項家庭勞動(dòng)，并完成以下勞動(dòng)清單（以下為例表，同學(xué)們可自己手繪、設計）（必做）。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案7
設計意圖：
景區游覽圖、場(chǎng)館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見(jiàn)，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)、跟隨成人外出的機會(huì )增多，教幼兒學(xué)會(huì )看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )看導游圖，了解導游圖的作用。
2、能利用導游圖設計游覽路線(xiàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。
3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù)，體驗與同伴合作的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
因為幼兒對此類(lèi)知識少有經(jīng)驗，因此我將本活動(dòng)的重點(diǎn)定位在學(xué)會(huì )看導游圖，并了解其作用。難點(diǎn)是能夠利用導游圖解決實(shí)際問(wèn)題設計游覽路線(xiàn)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：動(dòng)物園導游圖課件，海底生物視頻、彩色打印圖每組一張；操作步驟圖；彩筆、抹布
2、場(chǎng)地準備：幼兒成圓弧形圍坐在教師周?chē)�，座位后擺放分組用課桌4張�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：談話(huà)導入，引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后，教師說(shuō)出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”
二、基本部分：學(xué)看導游圖，按要求畫(huà)參觀(guān)路線(xiàn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)看圖中的標志。
1、這張導游圖你們能看懂嗎？上面有什么？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓幼兒留心觀(guān)察圖上有不同的動(dòng)物館，指認不同的動(dòng)物，在這里是對動(dòng)物種類(lèi)名稱(chēng)及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標志？則引導幼兒觀(guān)察構成導游圖的其他部分，電話(huà)亭、箭頭，認識生活中常見(jiàn)設施的標志，使幼兒學(xué)會(huì )認真觀(guān)察圖片的每一個(gè)細節，并了解他們的作用。這環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒知道：導游圖中不僅有動(dòng)物館的標志，還有我們生活中需要的場(chǎng)所標志，使我們對動(dòng)物園的整體布局有了了解，給我們的游玩帶來(lái)了便利。
�。ǘ┦煜�(dòng)物場(chǎng)館在導游圖中的方位。
1、教師首先通過(guò)不同場(chǎng)館的方位提示說(shuō)一個(gè)動(dòng)物的位置，請幼兒猜，然后再請個(gè)別幼兒按照剛才教師師范的方法說(shuō)位置，其他幼兒猜。這一環(huán)節是為了熟悉不同場(chǎng)館在導游圖中的方位，并通過(guò)教師的示范讓孩子學(xué)會(huì )一種描述方法。熟悉了方位之后，則讓幼兒嘗試尋找到達某一動(dòng)物館的路線(xiàn)，為之后分組選擇路線(xiàn)打下基礎。此環(huán)節重點(diǎn)讓幼兒掌握：有了導游圖，游客就更加清楚自己想看的動(dòng)物的具體方位了。進(jìn)一步理解導游圖的功能。
�。ㄈ┊�(huà)出指定游覽路線(xiàn)。教師提出“我們一起去參觀(guān)神奇的海底生物館”再次調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，并讓他們對后面的活動(dòng)充滿(mǎn)了期待。有許多條路線(xiàn)可以走，到底選哪條呢？為了增加游戲的難度，還特意要求每組的路線(xiàn)必須滿(mǎn)足所有組員的愿望，并且要經(jīng)過(guò)洗手間，在這一環(huán)節，讓幼兒自由結伴分組，學(xué)會(huì )協(xié)商，誰(shuí)負責拿筆記錄，誰(shuí)適合作介紹。在教師的環(huán)節步驟圖的提示下，幼兒能有秩序、有順序的參照提示來(lái)完成任務(wù)。如果幼兒在協(xié)商過(guò)程中出現問(wèn)題，教師不急于給答案，而是要根據每組的不同行為表現進(jìn)行全班針對性的評價(jià)和解決。
�。ㄋ模┙榻B各組的路線(xiàn)。請每組選出的代表說(shuō)出自己組走的路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)了哪些動(dòng)物館。這一環(huán)節引導全體幼兒對經(jīng)過(guò)的場(chǎng)館名稱(chēng)有了更進(jìn)一步的認知，而且還在過(guò)程中統計出每組幼兒經(jīng)過(guò)場(chǎng)館的個(gè)數，方便后面關(guān)于：最近的`路線(xiàn)、經(jīng)過(guò)最多動(dòng)物館路線(xiàn)的小組評選。
三、結束部分：總結導游圖的作用，觀(guān)看視頻，了解常見(jiàn)動(dòng)物的特性。
�。ㄒ唬┯^(guān)看視頻，了解神奇的海底生物。幼兒觀(guān)看視頻，除了是對整個(gè)游戲活動(dòng)的結束呼應，也是對海底生物知識的了解和掌握，拓寬孩子的知識經(jīng)驗。
�。ǘ┛偨Y生活中平面圖的作用。你還在哪里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的平面圖？這些圖可以為我們提供哪些幫助？讓孩子們對平面圖有了更進(jìn)一步的認識，與生活相結合，了解這些平面圖給我們的生活帶來(lái)了那些便利。小結：生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環(huán)境，并且能順利地到達想要去的地方。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案8
社區是幼兒教育的生存環(huán)境，我們充分利用這一資源，多渠道對幼兒進(jìn)行教育。到社區附近的農貿市場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，親身感知體驗在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內容，觀(guān)察成人買(mǎi)賣(mài)交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。
一、活動(dòng)目標：
1、孩子們初步了解菜場(chǎng)的功能，知道菜市場(chǎng)里有各種蔬菜、水果和其他食品。
2、親身感知體驗在菜場(chǎng)買(mǎi)菜的生活內容，觀(guān)察大人買(mǎi)賣(mài)交往的方法，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。
3、能夠體會(huì )到爸爸媽媽買(mǎi)菜的辛苦和市場(chǎng)工作人員的辛勞，增進(jìn)了孩子對社會(huì )的了解。
4、培養孩子們尊敬和愛(ài)戴勞動(dòng)人民的意識，進(jìn)一步懂得了今后更要好好珍惜我們的蔬菜糧食。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月上旬（視天氣情況擇日）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
恒濟鎮農貿市場(chǎng)。
四、參加人員：
中班組班幼兒、教師、分管本次活動(dòng)的`組織者和安全監管人員。
五、活動(dòng)準備：
1、選擇參與活動(dòng)的班級和活動(dòng)地點(diǎn)，選擇好活動(dòng)時(shí)間和天氣，觀(guān)察活動(dòng)地點(diǎn)的交通、安全、出入人員等常規現象。
2、做好購買(mǎi)計劃（包括食材的種類(lèi)、數量、所需金額）
3、活動(dòng)前讓幼兒了解外出活動(dòng)的注意事項，并向幼兒提出參觀(guān)要求。
4、準備所需備品（小組標志、購物袋、錢(qián)）
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、上午九點(diǎn)，參加活動(dòng)的班級在操場(chǎng)集合，準備出發(fā)。
2、分配小組任務(wù)（發(fā)任務(wù)條：本組要購買(mǎi)的水果和蔬菜）
3、由組織者公布活動(dòng)方案，并宣布活動(dòng)開(kāi)始——出發(fā)。
4、按計劃，有序的開(kāi)展活動(dòng)。
�、沤M織幼兒來(lái)到市場(chǎng)
�、埔龑в變鹤屑氂^(guān)察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他們都在做什么？
�、侵笇в變哼M(jìn)行買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽的與賣(mài)家溝通，完成任務(wù)。
5、實(shí)踐活動(dòng)后回到幼兒園進(jìn)行活動(dòng)分享。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。
2、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。
2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。
教師：今天小熊要請客，我們大家幫他想想請誰(shuí)呢？（小兔、小狗……）你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢？（小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……）客人馬上就要到了，小熊還沒(méi)準備好，我們幫助他準備準備，好不好？（接著(zhù)師生共同準備）我講動(dòng)物的名字，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西（畫(huà)有食物的圖片）。
教師：小熊自己愛(ài)吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最?lèi)?ài)吃。）
2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì )禮貌待人。
教師：客人都是怎么來(lái)的`呢？現在請小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認真看�？赐曛�，請其他小朋友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。
小貓說(shuō)：“喵！喵！喵�。７滦∝埖膭�(dòng)作和叫聲）我是小貓，今天小熊來(lái)請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè )�。ㄐ∝堊銮眯⌒荛T(mén)的動(dòng)作）小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好朋友小貓。喵！喵！”
小熊說(shuō)：“歡迎你！歡迎你！”（開(kāi)門(mén)動(dòng)作）
小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你�！�
小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“謝謝你！請你吃東西，請你吃你啊喜歡的小魚(yú)�！�
小貓說(shuō)：“小熊，小熊別著(zhù)急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現在先做準備�！�
小熊、小貓一齊說(shuō)：“對！對！我們一起來(lái)做準備�！保ú磷雷�、抹凳子）
3、結束部分，幼兒自己表演。
教師充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，最生教師做總結。游戲結束后要求幼兒一起整理好玩具，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護玩具的品質(zhì)。
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、了解鞋子的種類(lèi)和用途，知道根據不同場(chǎng)合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。
2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。
3、學(xué)習穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)護鞋子。
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。
2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內容：不一樣的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼兒一起觀(guān)察、交流）你還看到了哪些不一樣的鞋？
2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。
今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì )，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的`有的是皮的……）
3、幼兒分組活動(dòng)，自由探索，并嘗試用統計的方法記錄活動(dòng)結果。
這么多漂亮的鞋子，錢(qián)老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎？沒(méi)問(wèn)題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過(guò)、穿過(guò)后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只��？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……
小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。
4、配對游戲：（分兩組進(jìn)行）
�。�1）第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái)。
�。�2）第二組小朋友請你們告訴錢(qián)老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿？并把照片貼到相應的圖片上。
5、活動(dòng)評價(jià)：
請小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋�；虬咽裁葱铀偷侥膫�(gè)場(chǎng)景。分享活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸：
討論怎樣愛(ài)護鞋子？
中班社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、嘗試繪畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。
2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。
活動(dòng)準備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)
1、教師：我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(cháng)得什么樣？
你們有沒(méi)有仔細看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？
那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？
�。^發(fā)是直直的、長(cháng)長(cháng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的`頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？
�。ㄓ屑t頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？
�。ㄔ诶戆l(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請到了電視機里？
這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？
2、幼兒欣賞長(cháng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設計發(fā)型
1、教師：現在你想為媽媽設計一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？
設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？
2、教師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設計一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？
幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫(huà)頭發(fā)
教師：現在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設計發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>
大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓！
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