思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文
在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文1
一、調查目的
現代社會(huì )要求人們具有良好的人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新意識，合作意識和開(kāi)闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內的多方面能力。
《新課程標準》對閱讀作了相應的要求。要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀的總量在400萬(wàn)字以上。
二、研究的對象與方法：
�。�1）調查時(shí)間
8—9月
(2)調查對象
采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省__縣的五所農村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調查對象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。
�。�3）調查內容及方法
為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對三個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行了調查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況；
7、閱讀中外名著(zhù)及雜志報刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數量。結果采用問(wèn)卷調查法、數學(xué)統計法相結合的方法進(jìn)行數據統計分析。
三、存在的問(wèn)題
通過(guò)調查發(fā)現了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野為主要動(dòng)機；
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì )做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國古典名著(zhù)和卡通類(lèi)娛樂(lè )雜志及影視作品的比例大，而對現代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報刊類(lèi)涉獵較少。
四、反思與建議
從調查的結果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著(zhù)閱讀量嚴重不足，對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學(xué)。自試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識面太窄，看的課外書(shū)太少，很多問(wèn)題無(wú)法交流，語(yǔ)言感知能力較差。課堂內的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識而無(wú)法議論，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉。從調查中發(fā)現，現在的大多數學(xué)生都明白課外閱讀的重要性，部分學(xué)生也非常喜歡，而且大部分學(xué)生都有能力購買(mǎi)一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識還如此貧乏？審視我們的.教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下原因：
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競爭日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識。不會(huì )留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。調查中發(fā)現，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購買(mǎi)的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導的潛力很大�！坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調查中，老師沒(méi)有強行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強行要求，也看不懂。
2、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的沖擊，這一代孩子基本在電視機、vcd前長(cháng)大，他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西，對文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了，看書(shū)并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛，而是圖消遣，尋開(kāi)心。如今，家家戶(hù)戶(hù)都了有電視、vcd機。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視、聽(tīng)音樂(lè )。80%的學(xué)生把“休閑娛樂(lè )”當作閱讀目的，久而久之將會(huì )導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養貧乏、這是十分可怕的。
面對學(xué)生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求，我們這些教育者又該如何呢？
首先，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉變觀(guān)念，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。新課程的推行，考試方式也發(fā)生了很大的變化，更側重于學(xué)生能力的考察。在這樣的大環(huán)境下，全體語(yǔ)文教師應認真貫徹素質(zhì)教育，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。比如，減輕作業(yè)量，調整出課時(shí)讓學(xué)生讀書(shū)。給出書(shū)目讓學(xué)生去讀,沒(méi)有書(shū)籍的學(xué)生應在教師的指導下購買(mǎi)到2本。學(xué)校也應開(kāi)放圖書(shū)室，為學(xué)生創(chuàng )造好的閱讀環(huán)境，培養閱讀氛圍。語(yǔ)文組還可以開(kāi)展讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)知識競賽，提高學(xué)生閱讀興趣。其次，教師還應發(fā)揮應有的指導作用，認真落實(shí)《新課程標準》對課外閱讀的要求，積極開(kāi)展課外閱讀，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，幫助學(xué)生理解和積累，培養學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣，教會(huì )學(xué)生正確的閱讀方法，這樣學(xué)生就會(huì )自覺(jué)地閱讀。
第三，學(xué)校語(yǔ)文老師還要宣傳，讓家長(cháng)也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng )造好的環(huán)境，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，多陪孩子一起學(xué)習、讀書(shū)。
思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文2
暑假，我步入了淮陰工學(xué)院。來(lái)到學(xué)校后我沒(méi)有做家教或其他兼職，所以我的社會(huì )經(jīng)驗肯定是不如其他同學(xué)的。而大二暑假，“思政課”社會(huì )實(shí)踐讓我不得不去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐了。這是大學(xué)生必修的實(shí)踐課，所以就同本村好友商量后一起進(jìn)行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。這個(gè)暑假是充實(shí)的。我們生活在農村，對農村情況本來(lái)就比較了解，這是我們選擇這個(gè)課題的原因。因為上了大學(xué)以來(lái)很少回家的原因，這次回去發(fā)現我們那小村變了。其實(shí)不僅僅是我們小樓村變了，我們這個(gè)鎮子都是一樣的。因為我們這個(gè)鎮子的特點(diǎn)：干炒之鄉。根據圍著(zhù)全村看過(guò)之后發(fā)現的變化我們下定了所要調查的幾個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題足以體現農村生活到底怎么樣了。
�。ㄒ唬┐逯械闹髀芬呀�(jīng)由石頭路修成水泥路。8月1日，我們去村里支部調查修路金額來(lái)源，原來(lái)是每戶(hù)300元底線(xiàn)，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶(hù)鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的.50，100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話(huà)說(shuō)，要想富先修路，路修好了，村中的轎車(chē)，貨車(chē)果然多了不少。
�。ǘ┟繎�(hù)人家都統一了廁所。原來(lái)的農村雖然也是綠數環(huán)繞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但處處都有著(zhù)這樣或那樣的廁所。這是農村一個(gè)不太好的現象，因為時(shí)不時(shí)的會(huì )飄過(guò)一陣臭味�，F在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿(mǎn)意度如何，除了幾個(gè)常年在外的村民，其他人全部表示肯定！
�。ㄈ┐遄舆吘壙盏亻_(kāi)始建廠(chǎng)。由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話(huà)說(shuō)：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問(wèn)題，這里留守兒童的問(wèn)題我們就不予調查了。8月4號，我們通過(guò)父母帶領(lǐng)找到廠(chǎng)長(cháng)，調查了建廠(chǎng)安排。這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優(yōu)勢后決定回鄉自理。建好場(chǎng)子后，決定繼續干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠(chǎng)長(cháng)還要我們繼續調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿(mǎn)意工資，并提供問(wèn)卷，我們就一同到下發(fā)給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢(qián)還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實(shí)，從來(lái)不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠(chǎng)子辦的起來(lái)！
�。ㄋ模┱a貼農民種地落實(shí)了。8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網(wǎng)上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶(hù)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，政府的補貼按畝下發(fā)，沒(méi)有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹(shù)，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說(shuō)，不要錢(qián)已經(jīng)很感激了，還送錢(qián)，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5，6萬(wàn)，比外出打工還強！
思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文3
摘要：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這一至理名言在社會(huì )主義建設中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，而關(guān)心和救助社會(huì )弱勢群體，使他們能夠體會(huì )到社會(huì )的親情和溫暖，既是社會(huì )各界義不容辭的責任，也是建設和諧社會(huì )的必然要求。本小組開(kāi)展這一實(shí)踐活動(dòng)，是為了通過(guò)調查孤寡老人集中贍養情況發(fā)現問(wèn)題并發(fā)現解決辦法，同時(shí)呼吁更多人幫助和關(guān)注這一弱勢群體，弘揚尊老愛(ài)幼的傳統美德。
關(guān)鍵詞：孤寡老人、弱勢群體、關(guān)心、救助、和諧社會(huì )
一、根據我們去常興鎮眉縣的幾個(gè)村落調查我們了解到：
1.這些老人都很念家，這里住的老人好多都在這里住了十幾年的了。經(jīng)過(guò)與老人家聊天我們了解到許多老人住鎮里的敬老院是因為家中無(wú)人照顧，而兒女又不放心年邁的獨自在家，所以把他們送到敬老院。
2.鎮里敬老院經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的建設完善已經(jīng)初具規模，宿舍很多，每一間都配有衛生間，娛樂(lè )設施健身設施都趨于完善。
二、雖然社會(huì )對老年人的關(guān)注越來(lái)越多，老年人在生活中還是存在很大問(wèn)題。
1.在農村老年人的心中，身體健康、兒女孝順是幸福生活的最主要基礎，但是，由于農村社會(huì )的發(fā)展，流動(dòng)人口掏空了農村的青壯年勞動(dòng)力，老人不但要守屋帯孩，還要管理莊稼。因此，一部分老年人便抱著(zhù)自食其力是最大福氣的觀(guān)念。事實(shí)上，農村老年人的社會(huì )保障結構非常單一脆弱。農村老人們大多自己沒(méi)有很多積蓄，老人們要求不高，只求兒女孝順，衣食有所著(zhù)落。農村養老的一般形式是由子女們分擔父母的`物質(zhì)生活來(lái)源，但是，大量青壯年流出農村之后，這種傳統的家庭養老模式也開(kāi)始難以為繼。
2.由于老人在年輕時(shí)高勞動(dòng)強度等因素的影響，絕大多數老人都患有慢性疾病，一般情況下他們只是在病發(fā)非常嚴重時(shí)到村衛生院打小針或打點(diǎn)滴做緩解治療。病情潛伏期和慢性發(fā)作期基本不做治療，甚至有時(shí)候因病痛不能進(jìn)食，也只能強忍住。因為這些小的醫療費一般要從自己的生活費中承擔，有了大病，則由子女承擔。但是；由于經(jīng)濟等各種因素的影響，有了大病而不能接受治療的事例也比比皆是。
三、關(guān)愛(ài)老人，家庭、國家、社會(huì )應該做些什么？
1.中國作為發(fā)展中國家驟然進(jìn)入老齡化社會(huì )，以社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的社會(huì )保障系統方才建立，不可能一下子就接納和解決幾億老人的生活服務(wù)、護理及贍養工作。所以在相當長(cháng)一段時(shí)間內還需要將社會(huì )養老措施和家庭養老結合，使二者相輔相成、相互促進(jìn)。既要保證社會(huì )養老根據農村經(jīng)濟發(fā)展的條件不斷提高，又要從我國農村的實(shí)際出發(fā)，鞏固并發(fā)展農村家庭養老的有益方面，以保障老年人的晚年生活，使老年人的生活質(zhì)量得到不斷提高，而贍養父母是子女應盡的義務(wù)，因此要繼續弘揚敬老愛(ài)老的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，努力給老年人營(yíng)造一個(gè)安定和諧的晚年。與此同時(shí)，還必須大力發(fā)展社區服務(wù)，發(fā)揮農民基層組織的作用，調動(dòng)社區群眾組織的積極性。
2.對于國家，解決老年人的社會(huì )保障問(wèn)題非常必要。鄧小平曾反復強調：“發(fā)展才是硬道理”，我國農村老年人的保障問(wèn)題本質(zhì)上還是發(fā)展問(wèn)題。而改革和發(fā)展已成為當今時(shí)代的主題，所以我國的老年人保障問(wèn)題將會(huì )比發(fā)達國家更為嚴重，遇到的困難和挑戰也會(huì )更大。因此，發(fā)展農村經(jīng)濟將是我國解決老年人保障問(wèn)題的根本途徑。解決農村老年社會(huì )保障問(wèn)題的關(guān)鍵就是“三農”問(wèn)題，增加農村和農民的收入，加的農村老年人社會(huì )保障的財力，從基礎上更好的完善農村社會(huì )轉型后老年人的社會(huì )保障制度。老人，為社會(huì )奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙，不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理，雖然我們有時(shí)候感覺(jué)老人家們知識陳舊、思維方式過(guò)于正統古板，但是，老人依然是我們心靈最后的最堅定的依托，我們在現實(shí)中碰壁之后，返璞歸真，依然會(huì )感覺(jué)到老人家們傳承的是至理名言。這是我們民族的魂，經(jīng)由老人們，再經(jīng)由我們，一代代傳承。所以，我們政府關(guān)愛(ài)老人，社會(huì )關(guān)愛(ài)老人，家庭成員關(guān)愛(ài)老人，是絕對正確的，應該的。關(guān)愛(ài)老人，就是敬重老人，尊敬老人的思維方式和自主選擇，就是提供更多的便利使老人感受到關(guān)愛(ài)，就是自立自強為老人創(chuàng )造更好的頤享天年的環(huán)境，就要對老人放手，使他們有高興的生活方式，就要�；丶铱纯�。
思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文4
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務(wù)工人員的流動(dòng)也日益頻繁。由于在城市能夠找到報酬相對較高的工作，許多原本生活在農村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何？為了切實(shí)的了解外出農民工的工作環(huán)境，特此展開(kāi)此次調查。此次調查以杭州郊區小型工廠(chǎng)和個(gè)體戶(hù)為主體，深入走進(jìn)農民工的生活，以尋求相關(guān)信息。
一、概述
根據我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節實(shí)施細則的要求，思想政治理論課校外社會(huì )實(shí)踐將于今年暑期展開(kāi)。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的任務(wù)，特此展開(kāi)了此次調查。此次調查主要采取實(shí)地參觀(guān)、實(shí)習和訪(fǎng)談的形式，以在杭州郊區小型工廠(chǎng)和個(gè)體戶(hù)中從事工作的外來(lái)農民工為調查主體，以切實(shí)了解這些農民工的工作環(huán)境而開(kāi)展的。通過(guò)實(shí)地的參觀(guān)和訪(fǎng)談，基本掌握了這一地區所調查的范圍內農民工的工作環(huán)境現狀，和一些突出問(wèn)題，并提出相對的改善意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這次調查我自身也有很多收獲。二、活動(dòng)的展開(kāi)
工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況（精神文明生活）等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類(lèi)各式各樣的周邊環(huán)境的總和。
一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的。為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實(shí)踐調查為契機，開(kāi)展了對杭州城東農民工的工作環(huán)境的調查。
杭州城東郊區地形復雜，街道縱橫，工廠(chǎng)種類(lèi)和數量眾多，情況十分不利于個(gè)人開(kāi)展逐一的參觀(guān)和調查。所以我對工廠(chǎng)進(jìn)行了分類(lèi)，主要對從事輕工業(yè)加工和物流運輸的工廠(chǎng)和工人進(jìn)行參觀(guān)和訪(fǎng)談。對于工廠(chǎng)數量多這一點(diǎn)，我采取了隨機抽取的辦法，對于同一地點(diǎn)的同一類(lèi)型工廠(chǎng)，只隨機挑取期中的少數幾個(gè)進(jìn)行參觀(guān)和調查。出于此次實(shí)踐的人數要求（人數不得多于兩人）和經(jīng)費上的限制，本次社會(huì )實(shí)踐無(wú)法采用問(wèn)卷調查的方式展開(kāi)。確定了調查的地點(diǎn)和調查方法，接下來(lái)的就是實(shí)地的考察。我首先來(lái)到杭州五堡的一些小型服裝加工廠(chǎng)、物流公司和一些輔料加工廠(chǎng)。在說(shuō)明來(lái)意后，大部分的工廠(chǎng)管理人員同意了我對其公司的工人的訪(fǎng)談。隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠(chǎng)和當地的一些外來(lái)人員開(kāi)的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀(guān)和考察。
為了便于統計，在訪(fǎng)談中我提的問(wèn)題比較集中，主要有以下問(wèn)題：您對您的工作環(huán)境是否滿(mǎn)意？哪些地方不滿(mǎn)意？您希望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改進(jìn)？如何改進(jìn)？
大部分工人對我提出的問(wèn)題做出了詳細的回答，通過(guò)與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現狀。
另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀(guān)察。對當地的生態(tài)環(huán)境和娛樂(lè )設施進(jìn)行了考察。不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著(zhù)比較大的差異，娛樂(lè )設施和娛樂(lè )生活也有一些不同。這也在訪(fǎng)談中影響了農民工對我提出的問(wèn)題所做出的回答。
通過(guò)此次調查，我共走訪(fǎng)了杭州城東二十余家各類(lèi)的工廠(chǎng)和公司，與不同年齡段不同性別的農民工進(jìn)行了對話(huà)，并記錄了部分訪(fǎng)談的結果。在現有的時(shí)間、精力和經(jīng)費的前提下，我走訪(fǎng)參觀(guān)了最大范圍、盡可能多的各類(lèi)工廠(chǎng)和個(gè)體戶(hù)。所以，調查所得出的結果也是當前條件限制下最為準確的。
三、結果統計與分析
通過(guò)實(shí)地調查參觀(guān)和訪(fǎng)談所得出的結果比較分散，我對這些結果進(jìn)行了統計和分析。主要將訪(fǎng)談的人群在年齡上進(jìn)行了分類(lèi)，再在不同的年齡段的人所得到的反應進(jìn)行歸納和統計。通過(guò)調查發(fā)現，大部分的農民工每天的工作時(shí)間都很長(cháng)，基本沒(méi)有節假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實(shí)地參觀(guān)發(fā)現，農民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴重的污染，這主要是工廠(chǎng)的污水和生活污水排放所導致的。
對于訪(fǎng)談所的出的結果分析后得出：只有30%左右的人對自己的工作環(huán)境感到滿(mǎn)意。年齡在40~50的工人有40%左右的人覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(cháng)，而30~40歲的'工人則只有月日起與某化工公司建立勞動(dòng)關(guān)系，任銷(xiāo)售職務(wù)，適用不定時(shí)工作制，工作地點(diǎn)為新橋。3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調至外地山東，鄭某并未同意。4月2日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報到工作，也未向直線(xiàn)經(jīng)理請假為由通知鄭某解除勞動(dòng)關(guān)系。鄭某經(jīng)與某化工公司協(xié)商不成，向靖江市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )提起仲裁申請。雖然結果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認識到到一個(gè)單位勞動(dòng)合同一定要簽署并仔細閱讀，個(gè)人利益要及時(shí)維護。
認真學(xué)習《勞動(dòng)仲裁法》，在學(xué)習的過(guò)程中積極向同事請教問(wèn)題并從他們與上訪(fǎng)者交流中有所學(xué)習，有一次有個(gè)上訪(fǎng)者多次上訪(fǎng)未果，情緒比較激動(dòng)，但是接待人員仍然細心解答，沒(méi)有表現出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過(guò)程中一定要有做夠的耐心和毅力。
四、實(shí)踐結果：
1、學(xué)習到了專(zhuān)業(yè)知識以外的知識。
雖然勞動(dòng)仲裁與我的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)毫不相干，但是單有一技之長(cháng)并不能應對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著(zhù)很大的幫助，知道如何與單位或企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，如何正確處理所遇到的問(wèn)題。
2、對于今后處理人際關(guān)系有幫助。
在這一個(gè)月的工作過(guò)程中，雖然與同事之間有時(shí)也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來(lái)說(shuō)我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說(shuō)話(huà)，遇到問(wèn)題虛心提問(wèn)，接到任務(wù)積極去做。
五、實(shí)踐總結及體會(huì )：
參加完社會(huì )實(shí)踐，我明白學(xué)校里要求我們參加社會(huì )實(shí)踐是為了引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力上有所提升。但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
思政的社會(huì )實(shí)踐報告范文5
摘要：
農民工問(wèn)題是我國城鎮化、工業(yè)化和城鄉二元經(jīng)濟社會(huì )結構下，政治、經(jīng)濟、社會(huì )體制等多種因素的綜合性產(chǎn)物，是與農民工現象相伴生并不斷凸顯的社會(huì )問(wèn)題。伴隨著(zhù)農民工數量的快速增長(cháng)，農民工群體步入代際轉換的重要時(shí)期，新生代農民工逐漸成為農民工的主力軍和生力軍。新生代農民工出生于80年代中后期，從小在農村長(cháng)大，90年代中后期來(lái)到城市，是具有農村戶(hù)口在出生務(wù)工的勞動(dòng)者。他們不同于第一代農民工，他們有著(zhù)執著(zhù)的出生夢(mèng)想和現代意識，但由于種種限制和制度性障礙，他們很難真正融入和適應城市生活。退回農村，他們做不了合格的農民：扎根城市，他們很難逾越橫亙著(zhù)的制度和文化藩籬。農民工是改革開(kāi)放進(jìn)程中成長(cháng)起來(lái)的一支新型勞動(dòng)大軍，是我國現代產(chǎn)業(yè)工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來(lái)，農民工中的新生代群體越來(lái)越受到黨和政府以及社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。
關(guān)鍵字：
新生代農民工城市適應社會(huì )保障
農民工，是一個(gè)很特別的名稱(chēng)，是一個(gè)在中國城市化過(guò)程中始終繞不開(kāi)的話(huà)題。如今，這個(gè)群體已進(jìn)入第二代，與他們的父輩相比，他們有農村烙印，卻從小成長(cháng)于城市，但是他們并不被城市認可;同時(shí)，他們又不愿回到農村去，對于他們自我身份的恐慌，或表于形，或隱于內，但始終難以解脫。
新生代農民工系指：出生于20世紀80年代以后，年齡在16歲以上，在異地以非農就業(yè)為主的農業(yè)戶(hù)籍人口。
農民工是改革開(kāi)放進(jìn)程中成長(cháng)起來(lái)的一支新型勞動(dòng)大軍，是我國現代產(chǎn)業(yè)工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來(lái)，農民工中的新生代群體越來(lái)越受到黨和政府以及社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。中央一號文件《關(guān)于加大統籌城鄉發(fā)展力度進(jìn)一步夯實(shí)農業(yè)農村發(fā)展基礎的若干意見(jiàn)》明確要求，采取有針對性的措施，著(zhù)力解決新生代農民工問(wèn)題。
農民工是改革開(kāi)放進(jìn)程中成長(cháng)起來(lái)的一支新型勞動(dòng)大軍，是我國現代產(chǎn)業(yè)工人的主體和現代化建設的重要力量。近年來(lái)，農民工中的新生代群體越來(lái)越受到黨和政府以及社會(huì )各界的廣泛關(guān)注。
現狀：
新生代農民工占外出農民工的比重日益上升，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中日益發(fā)揮主力軍的作用。據國家統計局公布的數據：，全國農民工總量為2.3億人，外出農民工數量為1.5億人，其中，16歲-30歲的占61.6%1.據此推算，外出新生代農民工數量在8900萬(wàn)左右，如果將8445萬(wàn)就地轉移農民工中的新生代群體考慮進(jìn)來(lái)，我國現階段新生代農民工總數約在1億人左右。這表明，新生代農民工在我國2.3億(為2.25億)職工中，已經(jīng)占將近一半，他們在我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中日益發(fā)揮主力軍的作用。同時(shí)，新生代農民工的初次外出務(wù)工年齡更低，基本上是一離開(kāi)中學(xué)校門(mén)就開(kāi)始外出務(wù)工。全國總工會(huì )的一項一項調查顯示，在珠三角，傳統農民工初次外出務(wù)工的平均年齡為26歲，而在新生代農民工中，80后平均為18歲，90后平均只有16歲2.16歲、18歲的年齡，基本上意味著(zhù)新生代農民工一離開(kāi)初中或高中校門(mén)就走上了外出務(wù)工的道路，也意味著(zhù)與傳統農民工相比，他們普遍缺少離開(kāi)校門(mén)后從事農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)歷。
從甘肅白銀到蘭州打工的韓文彬在某建筑公司做電焊學(xué)徒。他已經(jīng)逐漸習慣了城市生活，不想回到農村�！暗袝r(shí)，晚上出來(lái)走在熙熙攘攘的人群中或下雨停工時(shí)，一種難以抑制的疏離感莫名而生�！表n文彬說(shuō)。
新生代農民工，是伴隨中國改革開(kāi)放而產(chǎn)生的新一代，受教育程度相對高一些，來(lái)到城市不僅僅是為了謀生，而且他們心里都盤(pán)算著(zhù)如何在城市這一塊土地上成家立業(yè)。但他們如果沒(méi)有技能，他們在現實(shí)的生活中所面臨的困難一點(diǎn)也不會(huì )比他們的父輩們少。
對他們而言，遠離面朝黃土背朝天的農村生活，離鄉外出務(wù)工是這一代學(xué)業(yè)上失利的農村青年的時(shí)尚選擇。進(jìn)城務(wù)工，意味著(zhù)他們將以另一種生活方式方式親近現代城市生活。
雖然來(lái)蘭州只有二年時(shí)間，韓文彬卻已經(jīng)換了4份工作。在學(xué)電焊之前，他在一家餐廳做服務(wù)生，但這份工作她干了不到2個(gè)月就辭職了�！皼](méi)日沒(méi)夜地上班，工作壓力太大不說(shuō)，報酬也少得可憐�！敝挥谐踔挟厴I(yè)的韓文彬，曾兩次參加中考都未能如愿。
已適應快節奏作息的韓文彬，習慣了逛街、購物和吃夜宵的城市生活，他難以忍受農村的破舊、貧窮和慢節奏。雖然覺(jué)得自己的“根”仍在農村，但又與農村的生活格格不入，矛盾的心情使他處于尷尬的環(huán)境中。
問(wèn)題：
事實(shí)上，農民工這個(gè)生活在城市里卻又不屬于城市的龐大群體，因為沒(méi)有“市民”的身份，除了要面臨來(lái)自身身份的困惑和尷尬外，更在現實(shí)生活中處處碰壁。哪些對于“市民”津津樂(lè )道的住房、醫療、求學(xué)、就業(yè)等福利，對于他們來(lái)說(shuō)都是可望而不可及的。
技校畢業(yè)在外打拼十年的康永軍的想法是：“省城蘭州這個(gè)城市是繁華的、的確不錯，但若是說(shuō)把家安在蘭州，有人想、有人不想，在蘭州安家真的不容易，在這樣的城市里生存壓真的很大，沒(méi)有工作就沒(méi)有飯吃。更別說(shuō)安家了!”
雖然已經(jīng)十年不務(wù)農甚至很少回老家，康永軍還是把自己認定為一個(gè)農民。戶(hù)口簿上的“農”字，給新生代農民工的.城市生活帶來(lái)很多現實(shí)困難。因為附著(zhù)在“市民”光環(huán)下的教育、醫療、社保、住房等等權利和福利，對他們來(lái)說(shuō)都遙不可及，他們只是這座城市的普通勞動(dòng)力。
在城里人看來(lái)，他們是農村人，盡管他們中有的在城市已經(jīng)打拼多年;在農村人看來(lái)，他們也許是城里人，常年在城市中工作，氣質(zhì)與見(jiàn)識似乎都比未出鄉村的人提升了許多。他們自己則更多的是迷惘和不確定——一方面，沒(méi)有城市戶(hù)口，城市也沒(méi)有完全接納他們;他們中的大部分享受不到養老保險、醫療保險和失業(yè)保險;高強度的工作和較低的工資使他們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有財力接受提升人力資本的職業(yè)培訓。另一方面，他們大多不會(huì )農活，不愿意回家種地，農村似乎也離他們很遙遠。
這是一群被農村和城市雙重邊緣化的青年。如果是一個(gè)人或者一小群人，他們經(jīng)歷的只是個(gè)體的漂泊無(wú)著(zhù)�？伤麄兪�1億多人，一個(gè)龐大的人群，他們所感受和承受的一切，必將對整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生極大的影響，讓社會(huì )無(wú)法忽視他們。
增城事件只是一個(gè)點(diǎn)上的個(gè)案而已。更多的類(lèi)似案件顯示，新生代農民工和他們所面臨的問(wèn)題，必須在一個(gè)更高和更廣的層面加以解決，否則將帶來(lái)更多傷
清華大學(xué)社科學(xué)院院長(cháng)李強說(shuō)：“農民工以及新生代農民工，已經(jīng)成為城市經(jīng)濟、勞動(dòng)力重要的組成部分，既然是這樣，我們確實(shí)也要思考。作為一個(gè)長(cháng)遠的社會(huì )發(fā)展，作為一個(gè)轉型中的社會(huì )，未來(lái)中國會(huì )逐漸走向城鎮化和城市化。那么我們怎么對待農民工，特別是我們怎樣對待已經(jīng)接受了城市文明和城市文化的新生代農民工�！�
反思：
其實(shí)造成新生代農民工難以真正融入城市的原因，一方面是一些地方政府在征地拆遷安置中，“要地不要人”的急功近利思想，在城市化的過(guò)程中搞區別對待，把進(jìn)城新市民當成負擔，忽視了人的城市化問(wèn)題。另一方面，各種保障不全，相應的服務(wù)不到位和管理不科學(xué)，政策落實(shí)難。在方法手段方面，對新市民也缺乏相應的規劃設計和培訓教育等。
目前的現狀是農民工可以獲得城市戶(hù)口，可以成為市民，但是以其收入水平，將無(wú)法支撐在城市的生活消費，所謂的市民化將成為一句空話(huà)。最根本的兩個(gè)問(wèn)題是就業(yè)和住房。這兩個(gè)問(wèn)題不解決，農民工無(wú)法真正成為市民。
根據“十二五”規劃，中國城鎮化率將由現在的47.5%提高到51.5%。但若沒(méi)有人的城鎮化，如中央農村工作領(lǐng)導小組辦公室主任陳錫文(專(zhuān)欄)所言，將是一個(gè)“虛高”的城鎮化，這種城鎮化模式將不可持續。
隨著(zhù)中國人口結構的變化，中國勞動(dòng)年齡人口將會(huì )持續減少。在這樣的背景之下，1億多30歲以下的年輕勞動(dòng)力，更是一筆寶貴的人力資源財富。如何把問(wèn)題變成財富，如何使新老農民工作為社會(huì )的一分子，公平地分享社會(huì )財富，需要政府、NGO及社會(huì )各方用智慧和愛(ài)心來(lái)慎重求解。
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