暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文，希望能夠幫助到大家。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇1
在20xx年暑假期間，我們開(kāi)展了藍信封行動(dòng)的第四期活動(dòng)。第四期共走訪(fǎng)項目地(xxxx縣)三所學(xué)校，并在這三所學(xué)校開(kāi)展了我們的活動(dòng)。
該期三所學(xué)校上千名學(xué)生但與了該項目，通過(guò)嚴格篩選，最終有120名留守兒童成為我們的重點(diǎn)訪(fǎng)談對象,最后家訪(fǎng)了101個(gè)有代表性的家庭,并帶回224份孩子給通信大學(xué)生志愿者的信件或禮物。
此次活動(dòng)與前三期有著(zhù)較大的不同，主要圍繞著(zhù)評估、完善、拓展的主線(xiàn)展開(kāi)。為了能夠充分評估前一年項目實(shí)施的效果，并發(fā)現項目執行過(guò)程中出現的問(wèn)題，我們分別與通信大使和孩子們進(jìn)行了深入的一對一訪(fǎng)談，在訪(fǎng)談過(guò)程中，我們欣慰地發(fā)現，有三分之二的大使和孩子在一年的通信中都收獲了不少的欣喜與感動(dòng)，特別是孩子，在這一年里，多了一些陽(yáng)光般的笑臉，少了些許煩惱與迷茫;多了一些面對困難的勇氣與信心，少了些許因貧窮而產(chǎn)生的自卑，看著(zhù)孩子的笑臉，聽(tīng)著(zhù)孩子那童真的聲音，我們找到了前進(jìn)的動(dòng)力。
但是，在看到收獲的同時(shí)，也有不少的孩子因為通信中斷而失落，面對著(zhù)他們我們感到肩上的責任是如此重大，懷著(zhù)沉甸甸的心，我們認真聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)孩子等待信件的心情，認真地分享著(zhù)他們生活的欣喜與煩惱，只想幫助孩子釋放繼續已久的失落。此時(shí)，在每一個(gè)隊員的.內心深處都不挺地告訴自己：“我們一定要找出通信中斷的原因，讓孩子們重新通信�！�
訪(fǎng)談結束，我們開(kāi)始了數據的分析，對去年的活動(dòng)做了客觀(guān)評估。最為重要的是我們對每一個(gè)通信問(wèn)題都進(jìn)行了深入的剖析，并探索出可行的解決方案，完善了我們的項目。在孩子方面，我們以班級為單位，每個(gè)班選出一個(gè)小組長(cháng)，負責本班的收發(fā)信記錄，一旦班上某個(gè)同學(xué)的通信出現問(wèn)題，我們將主動(dòng)與小組長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)找出原因，并尋找解決方案。此外，我們還與校方老師合作，讓老師幫忙監管信件的收發(fā)，減少信件的中途丟失率。
在解決通信問(wèn)題上采取一定有效措施后，我們進(jìn)行了項目的拓展，在這三所學(xué)校中，我們又帶回將近150份孩子的資料，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這幾個(gè)月的努力工作，我們成功地為這些孩子找到了與之真誠通信的大哥哥大姐姐，看著(zhù)一封封藍信在廣州與xx之間往來(lái)，我們是如此地欣悅。
有時(shí)，我們只要這樣一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )感到十分滿(mǎn)足。
在與孩子游戲，談心，手拉手的過(guò)程中，我們的隊員自身也獲得了成長(cháng)�？粗�(zhù)在這樣的環(huán)境下還堅強生活的孩子，我們不再抱怨生活的不公，我們知道自己應該珍惜，應該學(xué)會(huì )感恩�？粗�(zhù)孩子陽(yáng)光般童真的笑臉，我們知道其實(shí)快樂(lè )只要展一展眉頭，笑一笑……
每一次的活動(dòng)，讓我們想到的都是如何將項目做得更好，讓我們的孩子能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。但是，作為剛剛走過(guò)一年的項目來(lái)說(shuō)，我們是那么年輕，擺在我們面前的是如此多的未知，在十字路口上，沒(méi)有人能告訴我們那條路是對的，一些都只有靠自己去摸索。但是，我們是“百公里精神團隊”，是一個(gè)不言放棄的團隊，盡管前面是未知。
“百公里精神團隊”至今已走過(guò)了一個(gè)年頭，一年里經(jīng)歷了不少困難的磨練，在磕磕碰碰中，在不斷的追問(wèn)與反思中摸索前行。一年里，即使老隊員陸續退出，新血液不斷注入，但整個(gè)團隊仍表現出很強的凝聚力，每個(gè)隊員放棄了身邊很多利益與實(shí)務(wù)，投入到藍信封這個(gè)長(cháng)期的公益項目中，正是因為這樣一個(gè)擁有很強凝聚力與戰斗力的團隊，“藍信封”項目才得以高質(zhì)量地持續下去。
但是藍信封還有很長(cháng)的路要走，如何把項目做精做專(zhuān)業(yè)仍是橫在我們面前的一個(gè)難題。我們不斷地探索著(zhù)高效快捷的收發(fā)信機制，不停地深入留守兒童心理的調研，我們堅信只要在苦難中不言放棄，在實(shí)踐中追問(wèn)反思，藍信封一定會(huì )向著(zhù)高效、專(zhuān)業(yè)的ngo方向發(fā)展。
藍信封，我們一直在行動(dòng)!
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇2
在緊急的學(xué)期過(guò)后，我們最終迎來(lái)了最為歡快的暑假生活。迎著(zhù)朝陽(yáng)起床，吃過(guò)了早飯，寫(xiě)完了作業(yè)，本想出門(mén)的我卻被門(mén)外灼熱的空氣給逼了回來(lái)。這樣的狀況已經(jīng)持續了好幾天了，莫非注定我就要被空調封印在家里了嗎？固然不行！就算我同意，拿著(zhù)電費單的媽媽也不會(huì )同意！為了能熬煉熬煉我，讓我別成天除了看書(shū)以外就無(wú)所事事，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)缇瓦\用它寬闊的朋友圈給我找到了一份適合的差事。
就這樣，我半自愿的暑假社會(huì )實(shí)踐生活，就這樣綻開(kāi)了！但其實(shí)到了最終，我也感覺(jué)到了自己在這樣的工作生活中得到了許多的學(xué)問(wèn)，和很多的生活閱歷。這是在書(shū)本上所學(xué)不到的東西。在完畢了實(shí)踐之后，我個(gè)人在很多方面都有了長(cháng)足的提升。為了登記這次難得的經(jīng)受，我的暑假社會(huì )實(shí)踐經(jīng)受總結如下：
一、暑假實(shí)踐的經(jīng)受
在這個(gè)暑假中，我有了一份臨時(shí)的工作，工作的地點(diǎn)是在家四周的餐廳，工作職業(yè)是效勞員。工作的第一天，我在領(lǐng)班的帶著(zhù)下，學(xué)習了在餐廳中需要做的各種工作，了解了在這里的各種規定。然后立馬開(kāi)頭培訓！
在這次的實(shí)踐經(jīng)受中僅僅是剛開(kāi)頭的培訓，也使我深有感悟。培訓開(kāi)頭后，領(lǐng)班就帶著(zhù)我根據正常的流程一路走了幾遍，雖然他教的很認真，我也聽(tīng)得還算仔細�？晌沂钦娴臎](méi)有想到，只是作為一個(gè)簡(jiǎn)潔的效勞員，竟然要登記這么多的東西！但是看著(zhù)他一遍遍的問(wèn)會(huì )了嗎，我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭，結果在第一遍的練習中，我就出了過(guò)失。由于這件事，我也學(xué)會(huì )了，在遇上不會(huì )的事情的.時(shí)候不要愛(ài)面子硬撐，多問(wèn)、多學(xué)這樣對大家都有好處。在學(xué)會(huì )了根本的要領(lǐng)之后，接下來(lái)就是正式的工作了！
二、工作的感受
在工作了一段時(shí)間后，我對工作這件事情又有了更深一層的了解和感受。首先，最大的感受就是累，最開(kāi)頭的幾天，簡(jiǎn)直是發(fā)自?xún)刃牡南胍Ｏ聛?lái)。這讓我真正的感受到了，媽媽每次跟我提工作的辛苦并不是在忽悠我，工作的確特別的累人。
然后，就是在與人的溝通上。作為效勞員，我不行能不與客人們溝通，雖然大局部的狀況下也只是重復的幾句。但這樣的體驗的確讓我在生疏人面前更敢于開(kāi)口了。
最終，在工作完畢之后，我最大的想法不是最終從工作中解放，而是感到自己最終真正的成長(cháng)了！無(wú)論是身體上，還是精神上，我都感到自己比工作過(guò)前提高了很多，再不是那個(gè)只會(huì )讀書(shū)的高中生了！暑假社會(huì )實(shí)踐報告4
這次社會(huì )實(shí)踐是我這么些年來(lái)第一次有這樣的體會(huì )，與其說(shuō)這是一次工作，我想更是一次歷練和磨煉。由于我現在的年紀還是太小，所以許多企業(yè)對于我們這個(gè)年齡階段的人還是不太情愿給工作的時(shí)機的，所以后面通過(guò)自己的爭取，我也能夠在一家企業(yè)做宣傳工作，說(shuō)的簡(jiǎn)潔一些就是為培訓機構發(fā)傳單、招生。
隨著(zhù)這樣一次實(shí)踐的開(kāi)頭，我也對這個(gè)社會(huì )有了一些多的熟悉了。通過(guò)我對這家培訓機構的了解，我對他們的運營(yíng)模式也有了肯定的熟悉。在我看來(lái)，他們是一群特別有想法的人，不管是從他們的團隊，還是他們整個(gè)氣氛來(lái)看，整體都是趨近于完善的。他們是臨時(shí)到我們縣城來(lái)開(kāi)輔導班的，也就是只爭對這個(gè)暑假，進(jìn)展中小學(xué)生輔導。他們團隊的組成的人員都是大學(xué)生，是省內師范大學(xué)馬上畢業(yè)的大四學(xué)生。他們團隊上協(xié)作的特別好，也特別的有團體意識，在治理方面也有肯定的力量和見(jiàn)解，所以在此次招生中我也收獲了許多的東西。
比方說(shuō)該怎么去和家長(cháng)溝通，在開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)候，該怎么去和家長(cháng)學(xué)生溝通，怎么讓學(xué)生們喜愛(ài)上這種教學(xué)方式。這是平常上課的一局部，關(guān)于宣傳的話(huà)，我們差不多只發(fā)了一個(gè)星期的傳單，就有二三十個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)報名，這種效率是特別高的。并且每一次上公開(kāi)課的時(shí)候，許多家長(cháng)都是特別積極的，學(xué)生對他們的公開(kāi)課也特別的滿(mǎn)足。這也讓我見(jiàn)識到了他們的業(yè)務(wù)力量和綜合素養，讓我學(xué)習到了許多許多。的確，他們的運營(yíng)和宣傳工作都做的特別棒，這讓我熟悉到了力量的重要，更是讓我清晰的知道，即使我是一個(gè)高中生，但是對于這些方面的培育而言，是我照舊需要去提升的局部。
這次能夠參加這樣的一個(gè)集體中去學(xué)習，去成長(cháng)真的很不錯，至少我收獲了許多同學(xué)沒(méi)有收獲過(guò)的東西，我也體驗了一遍與眾不同的經(jīng)受。我信任極少會(huì )有像這樣優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊了，他們來(lái)到一個(gè)生疏的城市，站穩腳跟只需要一個(gè)星期，完成這個(gè)暑期的培訓更是簡(jiǎn)潔而順當。想必在此之前也做了特別精確的推算和規劃，否則這一切也不行能會(huì )這么簡(jiǎn)潔的。
在這段實(shí)踐的過(guò)程里，我向他們學(xué)習了許多，也了解了許多外面的世界，對于我自己的這份學(xué)習而言，我自己的思想也越來(lái)越清楚了，我知道自己該怎么走這條路了，我也知道我該怎么去實(shí)現自己的目標和抱負了。我會(huì )有規劃的、堅決不移的走好將來(lái)每一步！
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇3
返校好幾天了，寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì )不自覺(jué)的想起。放假的這幾十天里，我們嘗試著(zhù)走入社會(huì )，感受社會(huì )上的各行各業(yè)，學(xué)著(zhù)用自己的勞動(dòng)換取成果。這期間，我們不僅獲得了豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，還更加堅決了努力學(xué)習的信念。
大學(xué)期間的社會(huì )工作實(shí)踐是我們步入社會(huì )前重要的一步，它是我們畢業(yè)后走向社會(huì )的重要準備，有工作經(jīng)驗，也有心理準備，讓我們更能接受社會(huì )各種各樣的現象，或好的，或惡的，總得接受。
相比于以往在家等開(kāi)學(xué)的假期，這個(gè)寒假是充實(shí)而且碩果累累的�；氐郊业诙�，我便到市區的勞動(dòng)市場(chǎng)找工作。即使之前做好了“碰壁〞的心理準備，我還是遇到了很多問(wèn)題，比方，剛開(kāi)始時(shí)不好意思開(kāi)門(mén)問(wèn)老板，不敢講工資，或者不敢太相信對方的話(huà)。要不就是工作太重或者專(zhuān)業(yè)技巧性太強，不適合學(xué)生做，或者有些人直接拒絕暑假工，不招短期工。一天下來(lái)連低工資的工作都沒(méi)找到，反倒弄著(zhù)一身疲憊。
經(jīng)歷了找工作時(shí)的艱辛，我也很切實(shí)的感受到了學(xué)習的重要，親眼看到招聘簡(jiǎn)章標明不同學(xué)歷享受不同工資待遇，甚至更多的是限制學(xué)歷。一些人聽(tīng)到我只是個(gè)專(zhuān)科在校生，給予不屑的眼光，也堅決了我打算升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長(cháng)的路。
終于在家附近找到一份飯店干效勞員的工作。干了幾天便發(fā)現，干效勞遠沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單輕松，不是清掃一下衛生、倒點(diǎn)水、端下菜就可以的。效勞員更主要的是要主動(dòng)和客人說(shuō)話(huà)，要向客人推薦酒水，還要靈活的答復他們的疑問(wèn)甚至是成心為難。在那遠不能像在學(xué)校里那樣任得自己的性子，想怎樣就怎樣。不僅如此，還要處理好和上司和同事的關(guān)系。
我工作的飯店是一家中華名店毛家飯店，店內的裝飾，還有一些店規都蘊含著(zhù)毛澤東文化的氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事。店內的一些書(shū)畫(huà)也讓我對毛澤東文化有了更深的認識。
在毛家飯店工作了二十天后竟發(fā)生了沒(méi)想到的事，老板偷偷把店轉讓?zhuān)嗝麊T工的工資沒(méi)有結算，當然包括我在內的四個(gè)學(xué)生工在內。雖然工資不多，但真正讓我們認識到社會(huì )的黑暗。在社會(huì )中社會(huì )中生存，我們不能像在家、在學(xué)校那樣簡(jiǎn)單的思考，不能任由自己做事，更不會(huì )有太多像同學(xué)間那般純潔的友誼。當然，我也遇到了很多善良的人，他們照顧我們，但不可能一直護著(zhù)我們，更不會(huì )像家長(cháng)、老師那樣的體貼。要真正在社會(huì )上立足，還得靠自己。
接下來(lái)的一個(gè)月，在家附近的汽車(chē)美容店刷車(chē)，這是另一種工作。遇到的是不同的車(chē)主，有的對車(chē)特別愛(ài)惜，對我們的要求也特別高，有的那么很心急，隨便洗洗就急著(zhù)離開(kāi)。這是一個(gè)剛剛開(kāi)業(yè)的店，老板是個(gè)意氣煥發(fā)的'青年，他做事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶(hù)，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)煽動(dòng)會(huì )，更多的是他的辛苦和不易。
在這里我體會(huì )到的是工作的辛苦，還有那些創(chuàng )業(yè)者的不易。同時(shí)通過(guò)一個(gè)同事被解雇想到一句話(huà)：干一行，愛(ài)一行事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)，裝修，聘人，拉客戶(hù)，還要時(shí)不時(shí)給員工開(kāi)個(gè)煽動(dòng)會(huì )，更多的是他的辛苦和不易。
在奧體中心工作無(wú)疑就是為全運會(huì )效勞，感到的是興奮，新鮮，更多的是驕傲。我們的工作是為開(kāi)幕式演員分餐，工作簡(jiǎn)單，責任卻很大。有時(shí)特殊須要要加班工作到很晚。累過(guò)，怨過(guò)，但總是愉快的渡過(guò)。當然最讓我們快樂(lè )的是看。當然最讓我們快樂(lè )的是看了開(kāi)幕式的預演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作時(shí)機，我們是幸運的，即有幸為全運效勞，又很好的鍛煉了自己。
然而二十多天后，由于工作量減少，原本110多人的團體減少為二十多人。很多同學(xué)。當然最讓我們快樂(lè )的是看了開(kāi)幕式的預演，無(wú)意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作時(shí)機，我們是幸運的，即有幸為全運效勞，又很好的鍛煉了自己。
在奧體中心工作的時(shí)機恐怕一生就這一次了，在這里認識了更多的朋友，親自效勞了全國性的大型運動(dòng)會(huì )，同時(shí)也學(xué)得接受必須面對的聚和分。
期待已久的返校日期終于來(lái)臨了，再次回到學(xué)校，感受最多的是親切。再回首假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有思念，有震撼，更多的是感觸。再聽(tīng)其他同學(xué)講述自己的暑假經(jīng)歷，發(fā)現放假一百多天，每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷都很有趣，也正是這些經(jīng)歷促進(jìn)我們的成長(cháng)，這些實(shí)踐為我們將來(lái)的就業(yè)做了很好的準備。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇4
一個(gè)雨天， 我們開(kāi)始了這段難忘的旅程。
在這里，你可以真切地感受到每個(gè)人的真誠和愛(ài)心。
有的人擔任班主任的工作，孩子調皮，他們課上喊破了喉嚨，課下又和孩子耐心地交談。有的人負責畫(huà)宣傳海報，為了制作出一幅精致的畫(huà)作，他們會(huì )花幾天的時(shí)間來(lái)構思，紙張太大，要鋪在地上，他們會(huì )連續幾個(gè)小時(shí)跪著(zhù)畫(huà)畫(huà)。
有的人特別喜歡孩子，一有時(shí)間就和孩子們玩耍，在課上是他們的老師，但在課下是孩子們親切的哥哥姐姐。有的人會(huì )疊幾十個(gè)紙鶴和紙玫瑰，作為小禮物送給孩子們。有的人，看到孩子摔倒磕破，會(huì )關(guān)切的將孩子帶到辦公室，為他們抹藥。有的人，生病了，仍堅持上課，強忍著(zhù)一副精力充沛的樣子，可一下課，便累得坐在辦公室里休息許久…
在這里，你可以看到孩子是那么的單純可愛(ài)。
他們會(huì )爭先恐后地回答一個(gè)你提出的有意思的問(wèn)題，他們會(huì )為沒(méi)有被叫到朗讀課文而沮喪失落；他們會(huì )認為老師是一個(gè)很了不起的人，會(huì )情不自禁地仰視你；當你在課上向他們拓展一些課外知識時(shí)，他們會(huì )好奇地問(wèn)這問(wèn)那；當你給他們畫(huà)一幅漫畫(huà)時(shí)，他們會(huì )高興得不得了……
當然，在乒乓球比賽、奧運知識趣味比賽、繪畫(huà)比賽，你可以看到了孩子們的活力和才華；活動(dòng)課上的游戲和歌聲，你可以感受到了孩子們的.天真和可愛(ài)。
快樂(lè )而又有意義的日子總是那么稍縱即逝。轉眼到了離別的日子。在最后的幾天，我知道我們就要走了，就要離開(kāi)這個(gè)給我們歡笑和感動(dòng)的地方�？晌也桓叶嘞�，不敢對離別有太多的思考，不敢與這些孩子有太多的接觸。我怕我自己會(huì )依依不舍，我怕我自己會(huì )受不了這份沉甸甸的感動(dòng)。
最后的文藝匯演，許多孩子都哭了。當孩子們唱起隱形的翅膀，當那稚嫩的歌聲飄蕩在操場(chǎng)，當孩子們伴著(zhù)蟲(chóng)兒飛的音樂(lè )踉蹌地跳起舞蹈，吹起一串串的小泡泡，我想我們每個(gè)人也哭了，盡管不是所有人都掉眼淚。
我們走了，孩子們排著(zhù)隊送我們。平常最調皮的兩個(gè)男孩子哭紅了鼻子和眼睛。
剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得二十天很漫長(cháng)，可不知不覺(jué)中我已開(kāi)始珍惜在這的每分每秒。那熟悉的旋律，那溫馨的場(chǎng)景，那單純的眼神，無(wú)不成為我美好的記憶。
支教就這樣結束了，可永新給我的感動(dòng)沒(méi)有結束，給我的激勵也遠沒(méi)有結束。
愛(ài)，因為在心中，平凡而不平庸。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇5
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大家接觸社會(huì )、了解社會(huì )、運用所學(xué)知識實(shí)踐的最好途徑與方式。我們也希望通過(guò)自己的親身實(shí)踐，進(jìn)一步認識、了解巢湖濱水景觀(guān)。這次活動(dòng)以濱水景觀(guān)設計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng )建更美好的巢湖而努力。
通過(guò)參加此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認識，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學(xué)會(huì )了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個(gè)問(wèn)題，我們學(xué)會(huì )了在團隊中各司其職、互相配合、學(xué)會(huì )合作，這將成為我們成長(cháng)軌跡上一次重要的突破，我們想社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，引導我們去觀(guān)察生活。
簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過(guò)學(xué)習，我們對巢湖濱水景觀(guān)有了更深的認識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實(shí)踐收獲，主要有三個(gè)方面，一是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實(shí)踐都有所提高；
二是提高了實(shí)際工作能力，為將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗；
三是團隊協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的體會(huì )更加深刻。 城市濱水區是構成城市公共開(kāi)放空間的重要組成部分，并且是城市公共開(kāi)放空間中兼具自然地景和人工景觀(guān)的'區域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。 營(yíng)造濱水城市景觀(guān)，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當地的自然環(huán)境融為一體，增強人與自然的可達性和親密性，使自然開(kāi)放空間對于城市、環(huán)境的調節作用越來(lái)越重要，形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。
我們根據環(huán)巢湖地區旅游資源的特點(diǎn),分析了旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題,主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區環(huán)境、經(jīng)營(yíng)管理等方面,從宏觀(guān)調控、法規法律、資源調查和保護、地區聯(lián)動(dòng)和環(huán)境教育等角度,提出了環(huán)巢湖地區旅游業(yè)可持續發(fā)展的主要對策。 巢湖是全國五大淡水湖之一,為國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。
社會(huì )實(shí)踐鍛煉了我們，也培養了我們，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長(cháng)，同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也成就了我們，社會(huì )實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現自我的一個(gè)舞臺，在這樣的一個(gè)舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認識了社會(huì )，也幫助社會(huì )了解了我們這一群充滿(mǎn)理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì )這個(gè)大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇6
隨著(zhù)“低碳生活，以物換物”活動(dòng)的進(jìn)行，我們對活動(dòng)越來(lái)越了解，越來(lái)越熟悉，感悟和收獲也越來(lái)越多，這幾天給我最大的感悟就是剛開(kāi)始的時(shí)候，活動(dòng)比較冷淡，在物品、參與活動(dòng)的群眾兩方面都比較少，我們準備的也有欠缺，但是呢，隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，所有的方面均有改善和補充，物品種類(lèi)數量多了，參與的市民多了，氣氛越來(lái)越活躍了，同時(shí)在人員安排上、物品分配、工作內容布置越來(lái)越合理化和實(shí)踐化。所以，我想到萬(wàn)事開(kāi)頭難，無(wú)論做什么，只要方向是對的，一定要堅持下去，總有一天會(huì )柳暗花明又一村的，在堅持主體的同時(shí)，也要善于根據具體實(shí)際情況做出合理全面的調整，張弛有度，靈活應對。
總結這一周的實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得是最有意義、最充實(shí)、最開(kāi)心、收獲最多的一次活動(dòng)，我們的團隊也是最棒的`團隊，團隊中的每一個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢特長(cháng)，以自己的行為個(gè)性影響其他人，相互之間取長(cháng)補短，交流配合，相互幫扶，對實(shí)踐中的人、事、物各有對策，在實(shí)際行動(dòng)中近距離的感知這個(gè)我們周?chē)氖澜�、與我們所學(xué)相關(guān)的實(shí)踐，以此來(lái)發(fā)展延伸對所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的規劃，對環(huán)保更深層次的認識，以及對志愿者服務(wù)的實(shí)際認識，是在書(shū)本上得不到的收獲，是我在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中最大收獲之一。
然而天下無(wú)不散之宴席，但我們這支“美麗新鄉 環(huán)保宣傳服務(wù)隊”永遠留在我們每一個(gè)人的心中，留在環(huán)境學(xué)院的歷史上。話(huà)別離，期再見(jiàn)，很榮幸、很開(kāi)心和大家在一塊度過(guò)這無(wú)與倫比的七天假期，也希望大家今年都會(huì )有一個(gè)飽滿(mǎn)、開(kāi)心而又充實(shí)的暑假假期，開(kāi)學(xué)再見(jiàn)吧。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇7
七月流火，滿(mǎn)載激情的季節；社會(huì )實(shí)踐，充滿(mǎn)熱情的活動(dòng)。年少輕狂的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，活力四射的年輕一代滿(mǎn)懷奪目的陽(yáng)光歲月。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心埋頭只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們才真正能夠不辜負他人對我們的期望，去描繪屬于我們自身的那一幅青春畫(huà)卷，去書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的那一篇壯麗華章……“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”——在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)、成才的重要舉措以及作為培養和提升學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新能力的重要途徑，一直備受各高校的重視，并且社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才模式中必不可缺少的途徑。暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不但是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，而且也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于作為當代大學(xué)生的我們接觸社會(huì )、了解社會(huì )，同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、拓寬視野、鍛煉能力、增長(cháng)才干、提升服務(wù)意識的有效途徑，更是大學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年以來(lái)，假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校、我們公共管理學(xué)院蔚然成風(fēng)。
為進(jìn)一步順應“科學(xué)發(fā)展，中原崛起，青年勇當先鋒”潮流，響應我校團委關(guān)于開(kāi)展XX年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，同時(shí)也是為了拓展我們大學(xué)生自身的知識面，擴大我們與社會(huì )的接觸面，增加青年學(xué)生在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高大學(xué)生的能力，以便我們青年學(xué)生在以后畢業(yè)后能夠真正地進(jìn)入社會(huì )，能夠及時(shí)適應夠內外經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中更好的處理各方面的問(wèn)題。XX年7月7日，我們公共管理學(xué)院XX年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊奔赴xx市包括民權縣、睢縣、xx市梁園區、xx市開(kāi)發(fā)區等地開(kāi)展了為期一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本隊以“立足中原經(jīng)濟區建設 促進(jìn)三化協(xié)調發(fā)展”（“三化“即農業(yè)現代化、城鎮化、工業(yè)化）為此次社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)主題，深入實(shí)地調研、參觀(guān)，在當地積極開(kāi)展活動(dòng)。
正所謂“知彼知己，百戰不殆”，在出發(fā)前，為了扎實(shí)做好我們暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)工作，我們在出發(fā)前查閱了大量的資料，準備了多份宣傳材料和調查問(wèn)卷。在自己實(shí)踐收集資料中，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，這鼓舞了我們的`勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認識，為實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展以及圓滿(mǎn)成功奠定了堅實(shí)的基礎！在我看來(lái)，總體上可以從當下各個(gè)地方的“三化”具體發(fā)展程度、取得的成就和將來(lái)美好的前景來(lái)做我的社會(huì )實(shí)踐小結，以下是我本人對此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結：
在農業(yè)現代化方面我們主要考察了睢縣西陵寺鎮榆廂林場(chǎng)溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉許堂千畝葡萄園、河堤鄉千畝櫻桃園以及龍源牧業(yè)。進(jìn)入21世紀，我國開(kāi)始實(shí)施第三步戰略部署，全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)現代化進(jìn)程，對農業(yè)也提出了更高的要求。我國經(jīng)濟結構能否順利調整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的又好又快，在很大程度上取決于農業(yè)基礎是否穩固。只有加強農業(yè)基礎，保證農產(chǎn)品的供給，才能順利推進(jìn)工業(yè)化與城鎮化進(jìn)程。
因此我們首先來(lái)到了睢縣農業(yè)現代化生產(chǎn)基地，隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)推廣與機械化水平的不斷提高，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程不斷加快，新流轉土地持續增加，睢縣五大特色農業(yè)產(chǎn)業(yè)基地初具規模，形成了萬(wàn)畝無(wú)公害大蒜基地、萬(wàn)畝三櫻椒基地、萬(wàn)畝甜玉米種植基地、千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節大棚蔬菜基地，五朵金花競相開(kāi)放。睢縣農業(yè)現代化高標準糧田“百千萬(wàn)”工程按照“科學(xué)規劃、綜合配套、穩定面積、規模經(jīng)營(yíng)、集中投入、主攻單產(chǎn)”的原則，打造了數百個(gè)萬(wàn)畝方糧食生產(chǎn)基地。
而我們參觀(guān)的睢縣西陵寺鎮榆廂林場(chǎng)溫室大棚葡萄園和尤吉屯鄉許堂千畝葡萄園、河堤鄉千畝櫻桃園就是睢縣五朵金花中的千畝優(yōu)質(zhì)水果千畝優(yōu)質(zhì)水果基地和景園生態(tài)發(fā)季節大棚蔬菜基地的典型代表。水果品質(zhì)優(yōu)良，暢銷(xiāo)價(jià)格較高，就許堂村葡萄而言，村民們認準了“依靠科技進(jìn)步，改良葡萄品種，努力增收快富”的道理，堅持規�；�(jīng)營(yíng)，形成了不僅有早熟葡萄、普通季節葡萄、還有美國紅提、日本大粒黑提等晚熟葡萄、能夠及時(shí)進(jìn)入市場(chǎng)，賣(mài)上好價(jià)錢(qián)，在參觀(guān)后我們在許堂村委會(huì )積極與當地村民開(kāi)展交流會(huì )，了解到該村不但成立了葡萄協(xié)會(huì )，由村民組織管理的葡萄協(xié)會(huì )來(lái)監控葡萄質(zhì)量和品質(zhì)，聯(lián)系周邊地區的水果商，直接到村頭來(lái)收葡萄，不斷拓展縣內外市場(chǎng)，同時(shí)還不斷尋找新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，發(fā)展葡萄酒加工業(yè)等一系列相關(guān)的深加工業(yè)，希望能夠打出自己的品牌，闖出自己的市場(chǎng)，這也將更有力的帶動(dòng)葡萄基地的發(fā)展，去帶動(dòng)周邊地區的葡萄種植業(yè)的興起，延伸相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈條，促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚、規�；�、規范化生產(chǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)了農業(yè)現代化的進(jìn)程。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇8
因為現在我們是一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)大家就比較注意教師素質(zhì)的培養。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，大家都在附近的幼兒園找了工作。
在即將上崗做實(shí)習老師時(shí)，我們是躊躇滿(mǎn)志，滿(mǎn)懷著(zhù)希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習道路精彩，美麗�？墒抢显�(huà)說(shuō)的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習生活，讓我們真正的體會(huì )到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。
首先,如何安排好自己的上課內容?
作為一名優(yōu)秀的教師，首要的任務(wù)就是把合適的知識用最有效的方法傳授給學(xué)生，并引導學(xué)生去發(fā)現學(xué)習，探索學(xué)習。在我經(jīng)過(guò)這短短的一個(gè)多月里，我通過(guò)實(shí)踐和詢(xún)問(wèn),終于稍微摸索出了幾條自己小小的經(jīng)驗。
1.在安排上課內容時(shí),應該嚴格的按照大綱和考慮學(xué)生的現有知識能力水平.內容不宜太簡(jiǎn)單也不宜太難。太易則回讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是一件太簡(jiǎn)單的事情，也會(huì )讓學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過(guò)如此的想法，不利于老師和學(xué)生之間的良好關(guān)系的形成。但是如果知識太難，又回讓學(xué)生感到有無(wú)比的`壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒.所以在上課內容的安排上還是要考慮到多方因素的。
2.在上課內容的組織和編排上，還是要考慮到知識的趣味和乏味性在里面，甚至還要順應時(shí)代的發(fā)展。我們現代社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，教師在上課時(shí)，也要充分考慮到時(shí)代的因素，對課堂和知識做出適當的改變。
其次,是教師如何指導學(xué)生學(xué)習?
在這個(gè)告訴發(fā)展的時(shí)代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學(xué)生，而是指導學(xué)生如何搞好學(xué)習，并把知識轉化為能力。在知識的海洋中，教師如燈塔如舵手，引導學(xué)生如何“揚波擊水”，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應激烈競爭的時(shí)代。以下是我在前人的基礎上,經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐,得到的一些方法。
一、用快樂(lè )方法把學(xué)習的快樂(lè )傳授給學(xué)生
知識是人類(lèi)的精神財富。讀書(shū)學(xué)習是一種美好的精神享受。身為教師，在傳授知識的同時(shí)，要把這種學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和享受傳遞給學(xué)生.特別是學(xué)習成績(jì)不佳的學(xué)生，往往把學(xué)習當成一種很無(wú)奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對于學(xué)習不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應該去幫助他們，用快樂(lè )的方法把學(xué)習的快樂(lè )傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材，對書(shū)本知識進(jìn)行深加工，改變傳統的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書(shū)成為有趣的事情。然后把這種樂(lè )趣傳遞給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在學(xué)知識的同時(shí)，體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生就會(huì )越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
二、在適當的時(shí)候給學(xué)生適當的贊揚
贊揚是“老師”的“老師”。當活動(dòng)的結果得到肯定時(shí),人會(huì )興趣更濃、干勁更足,從而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反，因為活動(dòng)而受到責罵或貶低時(shí)，則會(huì )使人心沮喪，興趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對于學(xué)生在學(xué)習中取得的進(jìn)步和成績(jì)要給予肯定和及時(shí)表?yè)P，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對于落后的學(xué)生，教師更要細心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮其長(cháng)處，經(jīng)常給以鼓勵;對于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)給予贊揚。所以，當一個(gè)老師在批評學(xué)生時(shí)，應該多多的考慮一下，是不是真的非要批評他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚�！�
三、幫助學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習
學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高了，學(xué)習樂(lè )趣濃厚了，知識豐富了，視野開(kāi)闊了，就會(huì )產(chǎn)生自己學(xué)習愿望，此時(shí)學(xué)生的學(xué)習是盲目的，這就要求教師及時(shí)為學(xué)生確定方向，設定目標。目標越具體越清晰，實(shí)施越容易，也越容易見(jiàn)成績(jì)，成績(jì)不斷累積的總和就是目標的實(shí)現。變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習是學(xué)生的學(xué)習能力從量的積累到質(zhì)的飛躍的轉折點(diǎn)。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生！
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇9
一、前言
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！
二、實(shí)踐目的
1、暑假社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生寶貴的鍛煉身心的機會(huì )，在實(shí)踐中培養吃苦耐勞、堅毅挺拔的精神以及勞動(dòng)觀(guān)念和奉獻的精神，增強團隊合作意識。
2、充分發(fā)揮我們學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )客服困難、獨立的去解決問(wèn)題。
3、進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化我們思想政治教育的實(shí)踐內容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程中增長(cháng)才干、健康成長(cháng)的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。
三、實(shí)踐意義
1、利于大學(xué)生了解國情、了解社會(huì )，增強社會(huì )責任感和使命感�，F代大學(xué)生，大多是在書(shū)本知識中成長(cháng)起來(lái)的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì )的復雜程度，遠不是讀幾本書(shū)，聽(tīng)幾次講座，看幾條新聞就能了解的。
2、利于大學(xué)生正確認識自己，對自身成長(cháng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與人民群眾的位置。
3、大學(xué)生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習為主要接受方式，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運用于現實(shí)生活之中。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì )和自然，獲得大量的感性認識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
四、實(shí)踐時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
五、實(shí)踐地點(diǎn)（單位）
xx市xx商城
六、實(shí)踐內容
為在校學(xué)生的我們，在假期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中在乎的不應該是實(shí)踐什么樣的工作，而應該在乎的是在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中得到了怎樣的鍛煉，有了多少的收獲，所以20xx年的假期，因為氣候等各方面等原因我沒(méi)有遠出到外省去實(shí)習，而是在學(xué)校附近的商場(chǎng)簡(jiǎn)單實(shí)習，深刻體會(huì )；這也符合學(xué)院團委要求“就近”的原則。以下是我本次社會(huì )實(shí)踐的具體過(guò)程以及實(shí)踐心得體會(huì )：
經(jīng)過(guò)重重面試，我被安排在了xxx的xx商城，工作的主要任務(wù)是擦拭玻璃，保證各種家電上沒(méi)有灰塵；發(fā)宣傳單，在各個(gè)路口向行人發(fā)單頁(yè)，介紹正在做活動(dòng)的產(chǎn)品；向顧客介紹他們所需要的家電等等。
帶著(zhù)興奮又緊張的心情，我上了第一天班，這一天的班讓我覺(jué)得無(wú)比的累，因為之前對家電沒(méi)有絲毫的了解，很多產(chǎn)品甚至都叫不出它們的全名，更不知道怎么去使用它，這讓我頓時(shí)亂成一團糟，幸好商城負責人給我指派了一個(gè)師傅，她耐心的給我講解各種電器的使用方法、性能、價(jià)位、特點(diǎn)、優(yōu)惠條件等等，還教我推銷(xiāo)之道，注意事項等等，我在本子上一一地記著(zhù)，忙得手忙腳亂，然后就是對應著(zhù)各種電器慢慢地去了解，努力在最短時(shí)間里記得它們的功能、價(jià)錢(qián)等，遇到不懂的情況就翻說(shuō)明書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地弄清楚，不放過(guò)任何的功能、任何的按鈕……
下午的任務(wù)是發(fā)宣傳單，發(fā)傳單看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，因為那天下著(zhù)雨，我忘記帶傘了，只能向商城的員工借了一把傘，可是要拿著(zhù)一大堆的單頁(yè)還要撐傘真的不太現實(shí)，但沒(méi)有辦法，這就是考驗的時(shí)候。我的任務(wù)是和另外一個(gè)和我一樣也是兼職的*到市區的南郊去發(fā)傳單，因為下過(guò)雨，那里的人很少，走過(guò)幾條小街小巷，才發(fā)出幾十張，剩下的幾百張，我們只能往每一家店鋪盡可能的多發(fā)傳單。當我們派完傳單之后，我們幾乎都淋濕了，時(shí)間已經(jīng)將近六點(diǎn)鐘了，又累又餓又濕，所有的辛酸只有真的體會(huì )過(guò)才知道，可以說(shuō)第一天的開(kāi)始就是如此，預示著(zhù)接下來(lái)的日子里，還有多少的困難在等待著(zhù)我們，現實(shí)跟理想之間真的相差很大，在此之前，我想象著(zhù)我們是坐在店里面銷(xiāo)售產(chǎn)品的情景，但現在……借用一位名人的一句話(huà)“吃得苦中苦，方為人上人”，我相信我會(huì )堅持下來(lái)的。
每天上班的第一件事情就是打掃衛生，去污除塵，做各種各樣的衛生，有時(shí)候會(huì )抱怨自己像一個(gè)清潔工一樣，但其實(shí)只有從生活中最基本也最簡(jiǎn)單的事情開(kāi)始做起，才能更好的做好其他事情。這也許是對我們的鍛煉，現在的我們，最容易犯心態(tài)浮躁，好高騖遠的毛病�，F在這些看似簡(jiǎn)瑣的工作，不就是可以當作磨練的機會(huì )嗎？我告誡自己，天下事莫作于細，請從務(wù)實(shí)開(kāi)始吧。初來(lái)店里，單調機械的生活，使得心里未免有些失落，此前，早有學(xué)長(cháng)告言在先，不要對你的兼職抱有太高的期望，作為相對缺乏經(jīng)驗的學(xué)生，公司不可能把核心業(yè)務(wù)交給你，盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來(lái)，但是要想真正把東西賣(mài)出去，還是需要一段時(shí)間鍛煉的'。我當時(shí)就想，只要有舞臺，就不怕英雄無(wú)用武之地�，F在應該把簡(jiǎn)單的事情做好，才能做更復雜的工作。接觸實(shí)際，才發(fā)現理想與現實(shí)總是存在難以彌補的差距，唯有調整心態(tài)，調整方向，才能在二者之間取得平衡。我鼓勵自己要擺正自己的位置，從最基層的東西學(xué)起，只要用心觀(guān)察思考，勤于學(xué)習，還是能收獲很多東西的。
很快，一個(gè)月的兼職生活就結束了，在這期間，無(wú)數次想要放棄，和學(xué)校舒服自在的生活相比，這種每天都要遵守規則，不能犯錯，時(shí)時(shí)刻刻在競爭著(zhù)的生活真的好累，每次回到家里，絲毫不想動(dòng)一下，但是還好，我堅持下來(lái)了。
在兼職期間，我更好的接觸了社會(huì )、認識社會(huì )，這是我即將步人職場(chǎng)的初體驗，在這段時(shí)間里，我發(fā)現了自己的不足，感受到了社會(huì )和學(xué)校的種種不同，學(xué)校的生活是悠閑自在的，沒(méi)有太多的競爭，而在社會(huì )上，每天都要繃緊自己的神經(jīng)，時(shí)刻想著(zhù)要讓自己進(jìn)步，跟上競爭的步伐，不被發(fā)展快速的社會(huì )所淘汰，因此在剩下的校園生活里，我將會(huì )更加努力地去完善、充實(shí)自己，去獲得更多與社會(huì )相關(guān)的知識，讓自己在踏上社會(huì )之前充滿(mǎn)電。這次的兼職讓我學(xué)到了很多對以后的職業(yè)規劃的新補充，也讓我了解到自己的缺點(diǎn)所在，我將會(huì )努力將缺點(diǎn)轉化為有點(diǎn)，讓自己的身上散發(fā)出光芒，感謝鑫榮華商行給我的這個(gè)機會(huì )，也感謝在此期間幫助過(guò)我的所有人。
七、結語(yǔ)
通過(guò)這次的暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從中體會(huì )到，現在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機會(huì )卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國內地高校與國外高校的差距所在。在現實(shí)高校教育體制不可能有太大的改變的現狀下，在校大學(xué)生應該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì )多多實(shí)踐，培養自己的實(shí)踐能力；在培養實(shí)踐能力的同時(shí)，應該夯實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎與其他相關(guān)知識基礎，為踏入社會(huì )與順利開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯做好準備。
回顧短暫而又充實(shí)的實(shí)習實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì )有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認識了社會(huì )、鍛煉了能力，而且體會(huì )到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。近年來(lái)，企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學(xué)生也只有主動(dòng)走出象牙塔，積極參與到暑期實(shí)踐中去，才能有效提升自身的綜合能力，實(shí)現從校園到社會(huì )的完美轉型。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇10
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是對我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷(xiāo)售業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)成長(cháng)的重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中得到認真的貫徹，好的習慣也需要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識將是是我人生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì )做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師。
“三人行，必有我師”，我們可以從老師們身上學(xué)習的還很多很多，可以是知識、也可以是道理。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了我們認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本知識充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干通過(guò)這次的的實(shí)習活動(dòng)，我們逐步發(fā)現了自身的不足。
一、缺乏創(chuàng )新
大學(xué)生是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)激情與創(chuàng )造的團體，思維活躍，想象力豐富是我們最大的資本，但在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我們并沒(méi)有充分的應用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創(chuàng )新的精神，在采訪(fǎng)與寫(xiě)作時(shí)，幾乎看不到自己的閃光點(diǎn)，這與大學(xué)生的積極、活躍是不相符合的。
二、經(jīng)驗不足
多年的在校學(xué)習，使我們對新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作在理論上有了深刻的了解，曾經(jīng)信誓旦旦的以為自己已經(jīng)有能力勝任新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作工作。但實(shí)際告訴我們，我們還要學(xué)的`還很多，我們的理論與實(shí)踐之間還存在著(zhù)一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。
三、不善于主動(dòng)
無(wú)論是做事還是學(xué)習，我們一直都延續著(zhù)學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)，到了實(shí)習時(shí)我們才發(fā)現，學(xué)習是需要主動(dòng)的，生活中每一個(gè)人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀(guān)察、用耳朵聆聽(tīng)、用心去感悟。被動(dòng)的學(xué)習是有限的，主動(dòng)的學(xué)習才是無(wú)限的，只有養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，將來(lái)的我們才能與世界同步發(fā)展，與時(shí)代齊頭并進(jìn)。
四、價(jià)值觀(guān)不明確
在實(shí)習之前，我們并未認清自己的位置，對自身價(jià)值也不能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。但實(shí)習過(guò)程不斷地使我們知道了要將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐中的應用是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，使我們認清了實(shí)現自我價(jià)值不在于僅僅是從事新聞工作，還可以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè)，只要能用自己的力量去奉獻社會(huì )，任何崗位都能夠實(shí)現自己的價(jià)值。
我們的不足還很多，但最重要的是我們學(xué)會(huì )了認識自己的不足，學(xué)會(huì )了正確認識價(jià)值關(guān)系，這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的我們，更應該提早認識社會(huì )、走進(jìn)社會(huì )、適應社會(huì )。暑期實(shí)習活動(dòng)正好為我們提供了磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我們會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)，用理論與知識碰撞出新的火花。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇11
社會(huì )實(shí)踐，就是為我們能更好的步入真實(shí)社會(huì )而做貢獻的。雖說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì )，但是其畢竟有限，真正的體驗社會(huì )生活，還得深入其中。此次農村社會(huì )實(shí)踐，幫助我們真實(shí)的了解了一些社會(huì )情況，意識到不同地域人們的真實(shí)生活。真是受益匪淺呀！
我們到的楓順鄉，是處在深山里，四面環(huán)山，交通很不方便。但是，我們體驗到的生活令我們難忘！都說(shuō)農村人，尤其靠山的很純樸。這確實(shí)如此啊。對于他們，我們做社會(huì )調研的時(shí)候，絕大多數都是知無(wú)不言，言無(wú)不盡的。不時(shí)還問(wèn)我們的生活怎么樣，對我們也挺好奇的，雖然語(yǔ)言上有點(diǎn)問(wèn)題，但是他們保證我們聽(tīng)懂，或是多重復幾遍，或是帶點(diǎn)動(dòng)作，我們感到特別高興，也很感動(dòng)。在我們調研還有送孩子回家時(shí)，他們總是留我們在那吃飯，而且說(shuō)了就去做，我們也只能極力推辭，而且得好些時(shí)間，因為我們吃飯都是一起的，算是紀律吧。到最后，即使我們不吃飯離開(kāi)，也會(huì )給我們拿點(diǎn)自家產(chǎn)的水果等。真的好感動(dòng)！都是好客之人啊。
雖然這里交通不便，老鄉們住的都比較分散，分散倒置的是無(wú)論是孩子們找同學(xué)玩，還是大家聚一下都是比較難的。但是他們硬是過(guò)的很幸福，有聲有色的的。孩子們自己找樂(lè )趣。沒(méi)事了，到學(xué)校去玩，打乒乓球，籃球，那著(zhù)自己的滑板到處轉，個(gè)個(gè)滑的都特別棒。
我們在這的實(shí)踐活動(dòng)，大家也都特別的支持，盡最大可能滿(mǎn)足我們的需要。我們住在學(xué)校，被褥床單被單等都是學(xué)校提供的，他們能做到這樣我們已經(jīng)很滿(mǎn)足很高興了。還能為我們打開(kāi)兩個(gè)教室的門(mén)，其中還有一個(gè)多媒體教室。還為我們提供了校長(cháng)室專(zhuān)門(mén)供我們辦公。體育器材也給了好些。這些在我們來(lái)之前就沒(méi)敢設想，他們的準備工作，還有他們的行動(dòng)使我們難忘！畢竟在山里，能提供這么多已經(jīng)是很不容易了。在此感謝你們！
這次實(shí)踐的勞動(dòng)成果是我們大家的，也是整個(gè)山區人的。我們在此次實(shí)踐中，大家都能夠團結起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了我們沒(méi)有白來(lái)。
這次實(shí)踐，我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少，大家好像一家人了一樣。大家也能夠互幫互助，干什么都沒(méi)有任何怨言，唯恐安排工作時(shí)落下自己，搞得自己無(wú)事可做。大家表現的總是那么積極，即使再苦再累大家都能夠堅持下來(lái)。
這次實(shí)踐留給我太多太多美好的記憶，我將會(huì )永遠銘記。用大家留給自己的精華來(lái)塑造自己的`美好人生，來(lái)勾畫(huà)自己的藍圖�？蓯�(ài)的孩子們，永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇12
炎炎夏日，灼熱的烈日一波一波地烘烤著(zhù)大地，連吹來(lái)的風(fēng)都沒(méi)有一絲涼意。即使這樣，在這烈日之下，我們的赤子之心同時(shí)也被點(diǎn)燃了，每個(gè)人的熱情都被激發(fā)出來(lái)。于是，我們華南師范大學(xué)計算機學(xué)院、軟件學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )23名隊員開(kāi)始向x英德大灣鎮大灣中學(xué)進(jìn)發(fā)，準備開(kāi)展以“師生共話(huà)-志愿，民眾齊樹(shù)服務(wù)精神”為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
前往英德的車(chē)子發(fā)動(dòng)了，坐在車(chē)上，望著(zhù)窗戶(hù)旁飛速掠過(guò)的景物，此時(shí)，大家心中都是充滿(mǎn)了對未來(lái)幾天的期待與憧憬，抑或夾雜著(zhù)些許不安吧。坐在車(chē)上等待會(huì )讓人感覺(jué)到時(shí)間很漫長(cháng)，此時(shí)距離我們熟悉的校園越來(lái)越遠，同時(shí)也在告訴著(zhù)我們，距離大灣越來(lái)越近了。
終于到了，當踏上大灣那片土地時(shí)，竟然莫名地感到一陣熟悉，因為那里和我的家鄉很像。有著(zhù)那么一絲絲熟悉感，我對這片未知的土地也不那么畏懼了。接下來(lái)的幾天，這里就是我們生活的地方。前路會(huì )如何呢?令人期待……
來(lái)到這里，我們的目的就是把我們在學(xué)校學(xué)到的東西教授給學(xué)生，讓他們感受學(xué)習的魅力，同時(shí)也想灌輸給他們“教育能改變命運”這種思想，希望能讓更多的孩子繼續他們的求學(xué)之路。
開(kāi)展這個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)之前我們就有做一定的準備工作，我們有考慮過(guò)要為他們帶去什么知識，而且我們隊員又全都是計算機專(zhuān)業(yè)的，因此，我們準備的課程大部分是有關(guān)計算機方面的，這也正好彌補了鄉村學(xué)校計算機基本知識缺乏的劣勢。雖然我們不能說(shuō)是很專(zhuān)業(yè)，但是基本上每個(gè)課程我們都是有精心準備的，我們旨在向他們傳播基本的知識。
開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光一如既往地猛烈，地面被烘烤的散發(fā)著(zhù)熱氣，周?chē)目臻g不存在水分似的。即使這樣，我們大家還是堅持著(zhù)第一天的見(jiàn)面會(huì )。學(xué)生們排成一個(gè)個(gè)方陣站在操場(chǎng)中央，不少學(xué)生熱的額頭、脖子上全是汗，衣服也濕了�？创饲榫�，我們中的很多隊員都脫下了自己的帽子戴在周?chē)膶W(xué)生頭上，雖然不能遮擋很多陽(yáng)光，但學(xué)生們還是笑著(zhù)對我們說(shuō)“謝謝！”
見(jiàn)面會(huì )結束后，我們開(kāi)始進(jìn)行編班，總共有3個(gè)班，而我，則是2班的班主任。之前還是學(xué)生的身份，現在搖身一變變成了班主任，只能感嘆命運弄人。站在教室門(mén)口，內心的斗爭不斷：我能當好班主任嗎?我能管好那么多學(xué)生嗎?我能嗎?我能嗎?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，最后我還是踏進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，頓時(shí)發(fā)現，這個(gè)班的男生少的可憐，只有一兩個(gè)，其他的都是女生。走上講臺，想講點(diǎn)什么，卻不知道講什么。這時(shí)抬頭一望，才發(fā)現下面很多雙眼睛正在盯著(zhù)我，從她們的眼睛里我看到了好奇與期待，本來(lái)緊張的心情突然地消失了一大半。重新站穩后，我就和旁邊的師姐向這群學(xué)生介紹了一下我們接下來(lái)幾天的大致流程。然后我們就開(kāi)始了我們的班會(huì )，期間很多師兄師姐也過(guò)來(lái)這邊看了一下，每個(gè)人都會(huì )自我介紹一番。前幾天是我們與學(xué)生互相了解的過(guò)渡期，大家沒(méi)事都會(huì )在課下聊天，或者說(shuō)說(shuō)笑話(huà)、玩下小游戲。有時(shí)候幾個(gè)調皮的學(xué)生還會(huì )捉弄老師，搞得大家都哭笑不得。但每天就是這樣的生活，讓我們和學(xué)生的感情越來(lái)越深。
一、牢記偉大使命，用心實(shí)踐，譜寫(xiě)壯麗無(wú)悔的青春樂(lè )章
-多次勉勵廣大青年，要把個(gè)人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同黨和人民的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺(jué)服務(wù)祖國，無(wú)私奉獻社會(huì )，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，在火熱的社會(huì )實(shí)踐中創(chuàng )造出無(wú)悔的青春、永恒的青春。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是深入學(xué)習和宣傳發(fā)展觀(guān)、踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的重要途徑。通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)“既促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、先進(jìn)文化的傳播，也服務(wù)人民群眾的利益，同時(shí)又幫助和引導大學(xué)生按社會(huì )發(fā)展要求成長(cháng)成才，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展�！�
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的不斷加快，農村人地矛盾更加尖銳。在市場(chǎng)經(jīng)濟迅猛發(fā)展的推動(dòng)下，大量農村剩余勞動(dòng)力為改變生存狀況外出務(wù)工，大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟等原因卻無(wú)法將子女帶在身邊，在城市里，他們得到了比務(wù)農所得要多得多的物質(zhì)財富，然而他們家中的孩子卻失去了更多親人的關(guān)愛(ài)和呵護。
給留守兒童及其家庭帶去社會(huì )的溫暖和關(guān)愛(ài)是當代大學(xué)生義不容辭的責任，x團省委已經(jīng)連續多年舉行關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童的系列活動(dòng)。x大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院分團委在學(xué)校團委的統一安排下，精心策劃和開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)。
二、學(xué)校高度重視，精心組織，確�！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)順利實(shí)施
x省x市寧鄉縣是一個(gè)有著(zhù)130萬(wàn)人口的農業(yè)大縣，其中少年兒童11萬(wàn)余人，而留守兒童所占比例達到40%，有4-多人�；顒�(dòng)的具體地點(diǎn)位于寧鄉縣城郊鄉三聯(lián)小學(xué)以及城郊鄉所轄的鎖匙村、木佳村、刁子潭村等村莊。
在活動(dòng)開(kāi)展的前期，經(jīng)貿學(xué)院分黨委副書(shū)記、分團委書(shū)記親自?huà)鞄�，指導學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )開(kāi)展了大量準備工作。包括制定活動(dòng)詳細方案、號召全體黨員、團員向留守兒童獻愛(ài)心、選拔和培訓“三下鄉”志愿者、組織志愿者排練文藝節目等�；顒�(dòng)共招募志愿者十八名，捐贈給留守兒童的一批文具、書(shū)籍、學(xué)習用具、體育用品達數百件，價(jià)值近千元�；顒�(dòng)方案報送當地有關(guān)部門(mén)之后，得到了高度的重視，寧鄉縣委組織部安排專(zhuān)人負責配合我們活動(dòng)的開(kāi)展，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行和活動(dòng)的效果。
三、活動(dòng)主題突出，內容豐富，大學(xué)生志愿者在社會(huì )實(shí)踐中受教育
為了把關(guān)愛(ài)留守兒童的工作落到實(shí)處，讓志愿者充分接觸了解留守兒童，給予留守兒童更多的'關(guān)愛(ài)，更好地學(xué)習和實(shí)踐發(fā)展觀(guān)，也讓志愿者們得到更多的學(xué)習和鍛煉機會(huì )，“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)安排了一系列豐富多彩、富有意義的活動(dòng)項目。
1、聽(tīng)取題為“共享陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)”的x省寧鄉縣教育局關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報；聽(tīng)取城郊鄉中心小學(xué)——三聯(lián)學(xué)校關(guān)于-年上學(xué)期關(guān)愛(ài)留守兒童工作計劃；聽(tīng)取三聯(lián)學(xué)校校長(cháng)題為“關(guān)愛(ài)留守兒童，共撐起教育藍天” ——三聯(lián)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作情況匯報。
2、與當地留守兒童一對一的溝通交流，了解留守兒童的各方面情況；
3、分層次針對留守兒童進(jìn)行心理輔導、學(xué)習輔導；
4、組織一場(chǎng)文藝匯演，與留守兒童同臺聯(lián)歡；
5、向留守兒童分發(fā)文具、有益書(shū)籍等學(xué)習用品；向三聯(lián)學(xué)校捐贈書(shū)籍、體育用品；
6、深入留守兒童家中進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，調查留守兒童的生活環(huán)境；
四、活動(dòng)特色鮮明，針對性強，大學(xué)生志愿者在實(shí)踐中長(cháng)才干
一個(gè)信封，一份承諾。在豐富的活動(dòng)項目進(jìn)行的過(guò)程中，有的時(shí)候充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有的時(shí)候場(chǎng)面感人至深�；顒�(dòng)更有不少的亮點(diǎn)，其中之一就是志愿者為每一個(gè)留守兒童準備了一個(gè)帖了郵票的信封，并寫(xiě)上了自己的通信地址，這封信就是活動(dòng)后留守兒童與志愿者“哥哥姐姐”聯(lián)系的通道，志愿者希望通過(guò)這樣的方式向他們傳達一個(gè)信息，“你們一定要和我們保持聯(lián)系，我們會(huì )一直關(guān)心和關(guān)注你們的”。小小一個(gè)信封是志愿者們對留守兒童的承諾，也是志愿者對自己的承諾。通過(guò)這個(gè)形式，可以與留守兒童、學(xué)校及其家庭保持長(cháng)期的聯(lián)系，真正與留守兒童結成一對一的幫扶對象，保證效果的長(cháng)期性和有效性。
一次家訪(fǎng)，聲聲感謝。志愿者頂著(zhù)烈日，從營(yíng)地出發(fā)徒步走到留守兒童家里，家訪(fǎng)的情景更是感人。留守兒童獨立的生活能力讓我們吃驚，不僅做好自己能做的每一件家務(wù)事，有的父母都不在家，自己還主動(dòng)承擔起照顧爺爺奶奶的責任。大多數照顧留守兒童的是他們的爺爺奶奶，老人們對志愿者們的到訪(fǎng)十分高興和感激，把家里最好的東西拿出來(lái)招待我們，用他們的話(huà)來(lái)說(shuō)，我的孫子太需要人關(guān)照了，我們年紀大了，能給他們的太少了，太感謝你們了。志愿者們關(guān)切地問(wèn)小孩子在家里一言一行，每一個(gè)生活細節，老人們也為志愿者的真誠打動(dòng)，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)，他們表示會(huì )更加地關(guān)心自己的孫子、孫女，想盡辦法也要讓他們健康快樂(lè )成長(cháng)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。那個(gè)時(shí)刻，志愿者們深切感覺(jué)到自己所有的努力都是非常有意義的。
五、深入社會(huì )實(shí)際，貼近生活，大學(xué)生志愿者在實(shí)踐中作貢獻
x大學(xué)經(jīng)濟與貿易學(xué)院“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)受到寧鄉縣縣委組織部的高度重視，他們想盡辦法，調動(dòng)各方面力量協(xié)助我們活動(dòng)的開(kāi)展，其中參加“x大學(xué)生與城郊鄉留守兒童見(jiàn)面會(huì )”以及“x大學(xué)學(xué)生與留守兒童聯(lián)歡會(huì )”的當地主要領(lǐng)導就有寧鄉縣縣委組織部副部長(cháng)熊志揚同志、寧鄉縣教育局副局長(cháng)兼政府教育督導室主任周勝規同志、城郊鄉黨委書(shū)記彭欣榮同志、城郊鄉黨委副書(shū)記、鄉長(cháng)賀立權同志、三聯(lián)學(xué)校校長(cháng)余凡平同志等，另外還有五名村干部代表，三名留守兒童家長(cháng)代表。在我問(wèn)路家訪(fǎng)過(guò)程中，還有多名當地群眾主動(dòng)為我們指路或提供其他幫助。正是有了當地領(lǐng)導群眾理解、支持與幫助，“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)才取得了完滿(mǎn)的成功。
熊志揚部長(cháng)評價(jià)說(shuō)，大學(xué)生參與“三下鄉”活動(dòng)，是當年五四青年開(kāi)創(chuàng )的“走向社會(huì )，深入民眾”光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現，是學(xué)習和實(shí)踐發(fā)展觀(guān)的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(cháng)、將自身價(jià)值與祖國命運緊密相連的必由之路。x大學(xué)學(xué)子個(gè)個(gè)年輕有為，胸懷祖國，心系人民，在這次“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)中充分展現了大學(xué)生的風(fēng)采，為寧鄉留守兒童送來(lái)了溫暖和關(guān)懷，為新農村建設獻言獻策，寧向人民會(huì )記住并感謝你們�；顒�(dòng)結束時(shí)熊部長(cháng)再次向我們活動(dòng)的成功表示祝賀，邀請同學(xué)們有空多到寧鄉做客，將來(lái)畢業(yè)了到寧鄉工作。
周勝規主任深情說(shuō)到，x大學(xué)的同學(xué)們?yōu)榱恕瓣P(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)成功開(kāi)展充分籌劃，精心準備，所付出的巨大努力讓我們教育工作者感動(dòng)；同學(xué)們不畏炎熱、刻苦實(shí)踐、勇于擔當重任的精神將激勵我們一線(xiàn)的教育工作者們，只要全社會(huì )一起努力，留守兒童問(wèn)題一定能夠得到解決，留守兒童的明天一樣美好！
三聯(lián)學(xué)校余凡平校長(cháng)對我們的工作表示感謝，x大學(xué)同學(xué)們的到來(lái)，不僅給留守兒童帶來(lái)了精神上的關(guān)懷，也給予了他們物質(zhì)上的幫助，這些關(guān)懷和幫助一定會(huì )對留守兒童的生活和學(xué)習產(chǎn)生積極的影響，使每個(gè)留守兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)希望我們利用寫(xiě)信、打電話(huà)、聯(lián)誼等形式，將活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去，最后還呼吁“讓我們攜起手來(lái)，共同撐起留守兒童教育的一片藍天”。
為我們指路的一位退休的小學(xué)老教師，對我們的活動(dòng)十分支持，他說(shuō)親自到家里看望走訪(fǎng)學(xué)生，對一名普通的教師而言也是很難做到的，x大學(xué)的大學(xué)生做到了難能可貴��！小學(xué)教育需要社會(huì )給予更多的關(guān)心，希望我們更多地開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)也受到了各類(lèi)媒體的關(guān)注，《x晚報》、寧鄉縣當地媒體紛紛對活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報道。并給活動(dòng)以高度的評價(jià)，x大學(xué)經(jīng)濟與貿易學(xué)院“關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉行”活動(dòng)內容豐富，形式新穎，效果良好，各方反應積極，地方群眾一片好評，是同類(lèi)活動(dòng)的精品。
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇13
大家好，我是來(lái)自學(xué)前教育系的楊亞媛，是一名2015級的學(xué)生。擔任班級宣傳委員，院學(xué)生會(huì )學(xué)習科創(chuàng )部干事。我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，動(dòng)靜皆宜的女生。生活中的我時(shí)而嚴肅認真，時(shí)而搞笑幽默，堅決以負責任的態(tài)度做事，每一個(gè)細節都認真細致地做好，結果才會(huì )完美！努力讓優(yōu)秀變成一種習慣！
七月九日至十二日，我跟隨學(xué)院團委關(guān)愛(ài)留守兒童小分隊前往彩石鎮玉河泉村開(kāi)展為期四天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。村口剛下車(chē)，就有小朋友前來(lái)迎接我們，心情無(wú)比激動(dòng)。同一組的搭檔是斐斐同學(xué)，與我們結對是一個(gè)非�？蓯�(ài)的.小男孩，我們進(jìn)行了作業(yè)輔導，陪小孩愉快地玩耍，一起將所拍照片制作了DIY相冊。我們將自己想說(shuō)的話(huà)及聯(lián)系方式也都寫(xiě)在了相冊上，制成了一份美好的回憶。返校后孩子們一直給我們發(fā)消息說(shuō)很想念我們，因為小孩打錯字，還使我多了一個(gè)“緩緩姐姐”的外號。整整四天，雖然相處時(shí)間不長(cháng)，但我們的感情已非常深厚，分別時(shí)都非常的不舍，希望小朋友可以快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，有幸福的未來(lái)。
本次社會(huì )實(shí)踐為我們搭建了一個(gè)融入社會(huì )、學(xué)習鍛煉、送溫暖也獲得溫暖的平臺。這次實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升和鍛煉，更多的是一種精神上的充實(shí)和富足。每個(gè)小孩都是天使，我們平凡卻不平庸，祝孩子們在今后的學(xué)習和生活中可以快樂(lè )幸福！創(chuàng )造精彩！
暑假社會(huì )實(shí)踐總結范文 篇14
有一種精神是不怕?tīng)奚�、前赴后繼，有一種精神是勇往直前、堅韌不拔，有一種精神是眾志成城、團結互助，有一種精神是百折不撓、克服困難的精神，而這些構成了偉大的長(cháng)征精神。河工大新傳院長(cháng)征小分隊的隊員們?yōu)榱藢ふ议L(cháng)征精神,于7月10號來(lái)到“紅都”——延安志丹縣，追尋紅色記憶，感受黃土情懷。
志丹縣原名保安縣，1936年為紀念民族英雄劉志丹將軍而命名為志丹縣。毛澤東曾在這里生活和戰斗，為志丹歷史留下輝煌篇章。隊員們先找到了保安革命舊址紀念館，里面有毛主席舊居，中共紅軍的會(huì )議室等革命遺址，這里不同于其他景點(diǎn)的高端奢華，有的只是破破的窯洞，破舊的'木椅和落了灰塵的土炕。但正是這樣的簡(jiǎn)陋環(huán)境使隊員們更能體會(huì )到當年長(cháng)征的紅軍戰士的艱苦及老一輩革命家心中堅定的信念!
到志丹縣必然要去拜謁劉志丹陵墓，劉志丹烈士陵園非常的氣勢恢宏，走進(jìn)烈士陵園可以看到社會(huì )各界人士在此處的題詞：為人民解放事業(yè)而獻身的劉志丹將軍必定永垂不朽!其中，毛澤東為他題碑：“群眾領(lǐng)袖，民族英雄�！笔菍λ簧叨鹊目隙ㄅc褒揚。作為大學(xué)生，一方面需要牢記歷史，另一方面更需要傳承先輩的精神與信仰，把勇于獻身、甘于奉獻的精神傳承下去。
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！�1935年十月紅一方面軍爬過(guò)雪山走過(guò)草地，爬過(guò)六盤(pán)山終于在吳起鎮與陜北紅軍勝利會(huì )師!11號上午隊員們來(lái)到了著(zhù)名的吳起鎮會(huì )師所在地——陜西吳起。安頓下來(lái)后隊員們來(lái)到了當地著(zhù)名的勝利山廣場(chǎng)，看到了氣勢恢宏的長(cháng)征勝利紀念碑!高高的臺階連接著(zhù)大門(mén)和紀念碑道路中間的方磚上書(shū)寫(xiě)著(zhù)紅軍長(cháng)征路上發(fā)生的重大事記，從長(cháng)征起點(diǎn)瑞金到終點(diǎn)陜西吳起鎮，每個(gè)會(huì )議、每件大事都被銘記著(zhù)，長(cháng)征精神也被后人銘記著(zhù)，進(jìn)而傳承和發(fā)揚光大。
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