社會(huì )實(shí)踐總結14篇[精選]
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )實(shí)踐總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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社會(huì )實(shí)踐總結 篇1
“社會(huì )實(shí)踐”這個(gè)詞我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)的是學(xué)生體驗生活的一種方式�？墒钱斘艺嬲�(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想象的那么容易。
利用寒假的時(shí)間，我們幾個(gè)同學(xué)組成小隊，對我們平原社區進(jìn)行為期八天的服務(wù)。在這短短的八天時(shí)間里，我們開(kāi)始學(xué)習負責社區的`日常工作。我們從簡(jiǎn)單的打掃街道堅持社區衛生做起，有時(shí)也協(xié)助工作人員處理日常事務(wù)，充當“小助理”的主角。另外，我們在雪天里盡自己的能力幫忙街上的人們，提醒他們出行的安全。
21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭！此刻的社會(huì )，人才競爭激烈，需要的不僅僅是知識型的人才，而是有實(shí)踐能力的人才！
再看看我們，每一天被這個(gè)鋼筋水泥的叢林所禁錮著(zhù)，讀著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的古訓，做著(zhù)日后我能賺大錢(qián)的白日夢(mèng)，所以我們更應積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！
雖然我們經(jīng)歷了短短的兩天時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，我還是感慨頗多，接觸了社會(huì )，看到了社會(huì )的一面，學(xué)到了課本上沒(méi)有的東西。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇2
然而在實(shí)踐的過(guò)程中，我們也表現出了自己經(jīng)驗的不足和對問(wèn)題處理的不成熟。那是一個(gè)美好的夏天，快樂(lè )的假期即將來(lái)臨，暑期社會(huì )實(shí)踐的任務(wù)也隨之而來(lái)。在這個(gè)炎熱的七月，我們暫時(shí)告別象牙塔里的'安逸生活，帶著(zhù)年輕人特有的朝氣和活力，走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。暑期社會(huì )實(shí)踐一直是我們投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的機會(huì )。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，一方面鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；雖然我遇到過(guò)很多從未見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，很多無(wú)法當場(chǎng)解決的問(wèn)題，但我常常會(huì )感到無(wú)奈和尷尬。但是，有了團結向上的團隊，所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題，所有的無(wú)知都會(huì )變成知識�？梢哉f(shuō)人多力量大，人多力量大。我們團隊中的每一個(gè)人都堅強而謙遜。雖然我們在一起只有半天，但我深深地意識到，只有不斷地團結合作，我們才能更好地完成任務(wù)。即使我們很強大，沒(méi)有同伴和朋友，我們也無(wú)法在這個(gè)社會(huì )立足。
這次社會(huì )實(shí)踐給我一個(gè)很大的感受:在人的一生中，學(xué)校不是真正的永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。一天的社會(huì )實(shí)踐就這么過(guò)去了，但我從中學(xué)到了很多東西，這些東西會(huì )對我一生有用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的社會(huì )實(shí)踐才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為以后更激烈的競爭打下了更堅實(shí)的基礎。希望以后有這樣的機會(huì )，讓自己從實(shí)踐中得到鍛煉。
走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )的好形式；是培養鍛煉能力的好渠道；是提高思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇3
在這個(gè)漫長(cháng)得暑假中，我接受我院學(xué)生會(huì )得倡議，積極參加學(xué)校內外組織得得各種假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、作為一名未來(lái)要邁入社會(huì )得學(xué)生，深入社會(huì )、實(shí)踐鍛煉就是一門(mén)必經(jīng)得功課。
實(shí)踐，就就是把我們在學(xué)校所學(xué)得理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)得理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)得就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間得實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到得東西。因為環(huán)境得不同，接觸得人與事不同，從中所學(xué)得東西自然就不一樣了，它讓您開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。社會(huì )實(shí)踐就是一筆財富、一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。更何況參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)得過(guò)程、閱歷本身就就是一筆寶貴得財富。放假回到家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下達得暑期任務(wù)，她們都很支持學(xué)校得決定，也贊同我在暑期里去社會(huì )實(shí)踐得這一作法，我也覺(jué)得這真得就是一次自我鍛煉得好機會(huì )。
這段時(shí)間，我幫忙接電話(huà)、復印資料、整理資料，幫忙簽字。在學(xué)校，會(huì )有人通知您做什么，有老師、同學(xué)督促您�？稍谶@里，必須自覺(jué)去做，而且要努力做好。更重要得就是，必須放下尊嚴，老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者，在現實(shí)面前，我們要學(xué)會(huì )忍耐，社會(huì )就是不公得，公平就是要去爭取得。
暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活與這項工作，犯得錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要就是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開(kāi)時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。
在社會(huì )上要善于與別人溝通就是需要長(cháng)期得練習、以前沒(méi)有工作得機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這就是很尷尬得。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事得過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給您得意見(jiàn)，您要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不就是麻木得自夸，而就是對自己得能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信、
在實(shí)踐得這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣得人與事。在學(xué)校，更多得就是學(xué)習氛圍，畢竟學(xué)校就是學(xué)習得場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好得成績(jì)而努力。而工作得場(chǎng)所，每個(gè)人在為獲得更多得報酬而努力。學(xué)校里主要學(xué)習理論，我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐不能結合，在學(xué)校讀書(shū)得人寧愿工作也不想讀書(shū)，而已在社會(huì )得人都寧愿回校讀書(shū)。
“真理來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì )實(shí)踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)得知識與社會(huì )實(shí)踐相結合。
總之這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )了很多東西，給予我了很多啟發(fā)、
社會(huì )實(shí)踐總結 篇4
我們學(xué)校的實(shí)踐地點(diǎn)是高一新生宿舍。我們學(xué)的是一個(gè)寢室，所以就需要我們自由的進(jìn)行我們的安排工作，所以我們這次的實(shí)踐的工作是很重要的。在實(shí)踐的第一天，我們就要面對的，是一群很熱情的大學(xué)生。這一天，我們主要是負責宿舍內的環(huán)境衛生，我們的工作就是在宿舍里面，我們要做的就是讓他們能更好的生活，能得到老師的幫助，也能讓他們更好的適應我們這個(gè)集體，能更好地為學(xué)習服務(wù)。我們的工作是比較的簡(jiǎn)單的，就是幫助大一的同學(xué)們打掃好衛生，在我們的'工作中，我們也有很多的地方需要改進(jìn)，但是我們的工作都沒(méi)有出現什么效率。
這次的實(shí)踐，我們也學(xué)到了很多的東西，我們也有自己的一些想法，也能更好的幫助大家，我們也會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加的努力。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇5
一年是四季，四季易過(guò)，留下的卻屈指可數。沒(méi)想到冰雪消融之后，沒(méi)有多少日子，便到了蟬鳴蛙叫，緊接著(zhù)一個(gè)學(xué)期過(guò)去，暑假又來(lái)了。而作為一名大學(xué)生，在學(xué)校承受了理論學(xué)問(wèn)之后，我們也需要踏入社會(huì )，為自己的實(shí)踐累積一些閱歷，好給將來(lái)步入社會(huì )打下一些根底。而對于學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐肯定不止紙面上四個(gè)字這么簡(jiǎn)潔，它給我的挑戰，是意想不到的，也是足夠讓人成長(cháng)的。
通過(guò)自己的努力，我進(jìn)入了一家公司做銷(xiāo)售，雖然這份工作和我的專(zhuān)業(yè)并不對口，但是我們都知道，銷(xiāo)售是一個(gè)特別考驗人、熬煉人的一份工作。我的想法便是，只要做好了銷(xiāo)售，我信任，在今后的工作生活中，便不會(huì )有太多能夠難倒我的苦難了。就是抱著(zhù)這樣的一個(gè)想法。我開(kāi)啟了我的銷(xiāo)售之旅。
開(kāi)頭帶著(zhù)感動(dòng)和熱忱，一上崗之后便產(chǎn)生了無(wú)法言喻的無(wú)望。這份銷(xiāo)售工作主要是通過(guò)電銷(xiāo)邀約客戶(hù)上門(mén)，提成可觀(guān)，但是上門(mén)客戶(hù)卻屈指可數。剛進(jìn)來(lái)的.時(shí)候，通過(guò)了幾天的培訓，我才漸漸的適應整個(gè)環(huán)境，拿到公司電話(huà)就要開(kāi)頭邀約客戶(hù)的時(shí)候，我的確有一些害怕。平常我很少打電話(huà)，我不喜愛(ài)和人溝通，性格很內向，我也不太明白怎么溝通會(huì )讓別人信任我。帶著(zhù)一些害怕也帶著(zhù)一些英勇，我便開(kāi)頭了打電話(huà)邀約的工作。
一打才知道，想要一個(gè)客戶(hù)在電話(huà)里信任你是多么的難。大家都知道，現在的電話(huà)騷擾越來(lái)越頻繁，當你無(wú)論做什么事，只要留下電話(huà)，就有可能被泄露，然后被一些商家打破了電話(huà)。所以有些人一聽(tīng)到你是哪個(gè)公司的，立馬就會(huì )掛了電話(huà)。更殘酷一些的就是，對方會(huì )罵你幾句再狠狠地掛掉。我就經(jīng)受了幾次，當時(shí)我只是打電話(huà)過(guò)去，簡(jiǎn)潔的說(shuō)了一些公司，沒(méi)想到對方卻氣概洶洶的吼了幾聲，然后猛地掛掉電話(huà)。我當時(shí)很委屈，不知道用什么語(yǔ)言形容我那時(shí)的心情。在家爸媽對我說(shuō)話(huà)都不敢加強一點(diǎn)語(yǔ)氣，在外卻遇到這樣的事情，這讓我感到無(wú)望、知窒息。后來(lái)主管看到了這個(gè)狀況之后，過(guò)來(lái)悉心調教，狀況便漸漸地好了起來(lái)。
做一份銷(xiāo)售，無(wú)論是什么銷(xiāo)售，都是一項巨大的挑戰，我也熟悉到，原來(lái)在社會(huì )上立足有多么的困難，只有足夠磨礪自己之后，才能在這搖擺的大船上矗立不倒。所以，我在努力學(xué)好學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我會(huì )加重對社會(huì )實(shí)踐的認知。閱歷在很多時(shí)候都比學(xué)識要強大，這是通過(guò)日月積存而成的，也是理所固然的。
或許時(shí)間很快，不容我再多思索一秒。但就是一秒，我也會(huì )將自己的事情做到極致，不讓自己在將來(lái)對自己絕望。我信任，只有當人努力之后，才會(huì )看到屬于自己的滿(mǎn)夜煙花。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇6
似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。向這段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)挑戰與感動(dòng)的不一樣的假期，想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當提筆之時(shí)，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，歷歷在目，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……欲回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔。又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的路，那曾經(jīng)的雨，那曾經(jīng)的一切一切。止回首，深藏過(guò)去，遙望遠方，那初來(lái)時(shí)目標是還依然清晰……
第一次作為老師走進(jìn)校門(mén)的一剎那，感到欣喜的同時(shí)更多的是壓力；第一次在孩子面前被稱(chēng)作老師的時(shí)候，看著(zhù)他們那清澈的眼神，忽然想起自己的童年，那些年，我們是不是也擁有過(guò)如此單純的目光。
在這里一個(gè)多月的時(shí)間，讓我明白了很多，也成長(cháng)了很多，xx，教會(huì )了我很多。十多天的招生期，很累很苦，卻也樂(lè )在其中。
永遠都會(huì )記得，那些我們一起出去的清晨，總是那么滿(mǎn)懷信心，高聲叫嚷著(zhù)，會(huì )給大家帶回一個(gè)奇跡，雖然有時(shí)候會(huì )令大家、令自己感到失望，但是那也只限于一晚上的時(shí)間，第二天一起床，又是那個(gè)充滿(mǎn)自信的笑容；永遠不會(huì )忘記，中午一起吃過(guò)的那些美味的“雞翅”、“鴨翅”、“魚(yú)翅”，雖然那些只是五毛錢(qián)一袋的辣條，但是每個(gè)人都吃的津津有味，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)幼稚的大孩子，一手拿辣條，一手拿饅頭，心底有一股暖流升起，覺(jué)得好溫暖，其實(shí)我們還沒(méi)有真正的長(cháng)大，我們還年輕，我們還有屬于自己的夢(mèng)想，只是我們有點(diǎn)懂得了責任，懂得了生活，開(kāi)始學(xué)會(huì )承受一些東西。
永遠都會(huì )記得，我們在一起做飯的日子，每個(gè)人都各顯身手，當炊煙升起，飯香怡人，真的給人一種家的感覺(jué)，然后就會(huì )奢望，假如自己有這樣的一群家人，該是多么幸福。永遠不會(huì )淡忘，曾經(jīng)和一群來(lái)自不同的地方的人，共同努力，共同堅持，為了團隊風(fēng)雨無(wú)阻。
只是似乎不記得了，從什么時(shí)候開(kāi)始，所有的人都把校園都稱(chēng)作為家；只是好像記不清楚了，什么時(shí)候開(kāi)始，天黑了如果還有人沒(méi)有到家，心里開(kāi)始很擔心，很著(zhù)急；只是有點(diǎn)忘記了，什么時(shí)候開(kāi)始，每個(gè)人的臉上都多了一份神情，有點(diǎn)成熟、又有點(diǎn)厚重，我們每個(gè)人都在改變，都在成長(cháng)，每一天都是新的一天，每一天都是新的.自己。
招生期，使我們每個(gè)人都成長(cháng)了不少，都遇到了很多的問(wèn)題，也開(kāi)始認真的了解自己的職業(yè)，自己的任務(wù)，以及自己的責任，開(kāi)始在心里默默的做出一個(gè)承諾，給家長(cháng)，給孩子，給自己的心一個(gè)交代。
招生期結束之后，隨之而來(lái)的任課期，讓我剛剛放下的心又一次緊張了起來(lái)。擔任一、二年級的班主任，娃娃們每天都有不同的突發(fā)狀況，讓我真的措手不及。
那個(gè)小女孩，可愛(ài)、聰明，卻總是說(shuō)自己的肚子疼，每天都要給她揉肚子。后來(lái)了解了她的情況之后才發(fā)現，原來(lái)她是一個(gè)單身家庭的孩子，她或許只是在讓我注意她，給她更多的關(guān)心。之后我也總是照顧她，現在她的肚子幾乎不疼了。有時(shí)候，孩子的想法就是這么的單純。
還記得幫一個(gè)小女孩上藥的時(shí)候，她紅著(zhù)眼睛對我說(shuō)的那聲“謝謝”，聽(tīng)到之后覺(jué)得所有的操勞，所有的付出都是值得的，我知道她的那聲謝謝是發(fā)自?xún)刃牡模?/p>
還記得那次批評班上那個(gè)調皮的男孩兒，當我問(wèn)他每天中午他的奶奶頂著(zhù)那么大的太陽(yáng)來(lái)給他送飯，心疼不心疼的時(shí)候，我看到了他眼里的眼淚，我知道完全說(shuō)的話(huà)他聽(tīng)進(jìn)去了，我知道了他其實(shí)是一個(gè)很懂事的孩子，這件事情更是讓我明白一個(gè)道理，教育孩子不能一味的強制，有時(shí)候要“曉之以理，動(dòng)之以情”；記得那次下午去教室的時(shí)候，一個(gè)小女孩，拉著(zhù)我的衣服說(shuō)“老師，你去哪里了，一天都沒(méi)見(jiàn)你，想死你了”，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的話(huà)，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，這群孩子真的讓人很喜歡，他們確實(shí)很可愛(ài)，和其他的老師說(shuō)起來(lái)，總是稱(chēng)他們?yōu)槲业耐尥迋儭?/p>
他們喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是蝴蝶，在我眼里他們就像是一只只美麗的蝴蝶；他們喜歡學(xué)習，上課的時(shí)候，全學(xué)校都能聽(tīng)到他們朗誦的聲音；他們告訴我，等我生日的時(shí)候會(huì )送我禮物，我說(shuō)我的生日還要好久呢，可愛(ài)的娃娃們說(shuō)，“那你生日的時(shí)候一定要記得告訴我們“，說(shuō)怕自己忘記了；他們喜歡聽(tīng)故事，總是纏著(zhù)我講白雪公主的故事，講小紅帽的故事，記得那次講美人魚(yú)的時(shí)候，有幾個(gè)娃娃竟然哭了，說(shuō)美人魚(yú)很可憐，看，我的娃娃們，多么可愛(ài)，多么善良。
擔任了四年級的數學(xué)老師，剛開(kāi)始沒(méi)有經(jīng)驗，真的不知道應該怎樣教他們，應該怎樣調動(dòng)課堂氣氛，應該怎樣維持課堂紀律。記得那次去上數學(xué)課，一個(gè)男孩說(shuō)要上自習，然后跟著(zhù)好多人都舉手說(shuō)要上自習，我生氣出去了，之后把那個(gè)男孩子叫出來(lái)，問(wèn)他為什么不想上數學(xué)課，他說(shuō)是因為座位的原因，和他聊了一會(huì )讓他回去了。過(guò)了一會(huì )，他來(lái)叫我去給他們上數學(xué)課，我去了，不過(guò)那節課我沒(méi)講課，而是給他們講了一個(gè)故事，一個(gè)有關(guān)我的故事，也讓他們更加的了解了我，和他們的關(guān)系也拉進(jìn)了不少。
從那之后，給他們上課覺(jué)得輕松不少，而且他們也會(huì )和我很好的配合，他們這些孩子，真的很懂事，只要用心對待他們，我們就一定可以換來(lái)他們的真心。
一個(gè)月的時(shí)間，很長(cháng)，長(cháng)的我認識了好多好多可愛(ài)的同學(xué)們，長(cháng)的我可以和這么多老師們一起度過(guò)那么多難忘的日子，長(cháng)的我可以記住校園里的一花一草，一樹(shù)一木，長(cháng)的園外的玉米從沒(méi)腳深一直長(cháng)到了我的頭頂，結出了玉米棒子；一個(gè)月的時(shí)間很短，短的我還沒(méi)有記住每一個(gè)同學(xué)會(huì )唱的歌，短的我還沒(méi)有和班長(cháng)在球臺上分出勝負，短的我還沒(méi)有和老師下完五子棋，短的昨天的一切我還計的清清楚楚，短的那個(gè)故事還沒(méi)有給同學(xué)講完；記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，幸好明天起床，我還可以看見(jiàn)孩子們最天真的笑臉，幸好我還有時(shí)間再給孩子們講那個(gè)沒(méi)有講完的故事。
接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì )倍加珍惜，珍惜和大家在一起的時(shí)間，珍惜和孩子們在一起的日子，最后交上一份完美的答卷，給這個(gè)不一樣的生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
社會(huì )實(shí)踐總結 篇7
時(shí)光飛逝，大一第一學(xué)期期末考試的結束，我也迎來(lái)了自己大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。漫漫的兩個(gè)月暑假，如果選擇回家休息也著(zhù)實(shí)浪費，于是我選擇留在廣州打工，一方面鍛煉自己，另一方面也為畢業(yè)后走向社會(huì )積累一定的經(jīng)驗。
很幸運，去學(xué)校附近的一家正在招聘的全家便利店面試，并且很順利地通過(guò)了，緊接著(zhù)就是去培訓地點(diǎn)進(jìn)行培訓了。第一天是理論培訓，那天來(lái)進(jìn)行培訓的員工大概有十幾個(gè)，大家都遵循全家的規章制度穿統一的白襯衫黑長(cháng)褲黑布鞋，一整天的理論培訓雖辛苦也讓大家受益匪淺。在這里先羅列一二。首先，作為一名服務(wù)員，儀容儀表非常重要，干凈是必須，熱情更不能忽視，隨機應變同樣重要。再者，作為全家的服務(wù)員，除了要熱情地為顧客服務(wù)，店里的所有情況都需要了解，像WI(冷藏柜)，冰柜，蒸包機等店里的一切機器都要學(xué)會(huì )操控，比如調節溫度等。及時(shí)地補貨，及時(shí)地將店里快過(guò)期的食品下架等這些關(guān)乎顧客需要顧客健康的行為更是作為一名服務(wù)員應盡的責任……理論培訓完畢，第二天便是現場(chǎng)實(shí)踐的培訓了。在導師的帶領(lǐng)下我們一群人來(lái)到了一家市中心比較大的全家便利店，接著(zhù)便開(kāi)始自己被分配到的工作，有收銀，拖地，補貨，擦拭物品等。最讓大家頭疼的就是收銀了，一方面是不熟，另一方面也怕收錯金錢(qián)。不過(guò)，大家還是順利地完成了一整天的實(shí)踐培訓。工作不難，但要熟悉，更要用心。
培訓只是一個(gè)開(kāi)始，到店里工作才是考驗的真正開(kāi)始。首先是現實(shí)的考驗。
培訓結束，第二天我便領(lǐng)著(zhù)工作證到店里上班。雖說(shuō)通過(guò)了培訓，但還是有很多問(wèn)題存在，必須在現實(shí)的實(shí)踐中才能逐漸得以解決。工作看似簡(jiǎn)單，可要真真正正做好卻是另一回事了。一些拖地，擦拭物品等簡(jiǎn)單的工作當然可以很好地完成，不懶惰就足矣。然而，有些卻不是，比如下架過(guò)期的物品，這就的確不是件簡(jiǎn)單的事情了。在全家便利店，統一規定將還有兩天就過(guò)期的酸奶，鮮奶全部下架。這是，面對冷藏室里一排又一排的牛奶瓶們，要一個(gè)一個(gè)地“審視”它們的生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期，然后把其中快要過(guò)期的拿下架報廢。這是一件很考驗人耐心和細心地工作，而且，一旦做不好，不僅是自己的失職，同時(shí)也是對顧客的不負責。在全家工作的第一天，就在我快要下班的時(shí)候，店長(cháng)交代我把快過(guò)期的奶質(zhì)品下架。我由于趕著(zhù)下班便草草地完成，可第二天被店長(cháng)查出不合格的，免不了他的一頓說(shuō)教。對此，我感到很愧疚，也進(jìn)行了反思!
除了下架物品，收銀也是一個(gè)學(xué)問(wèn)。即使從一開(kāi)始的戰戰兢兢到后來(lái)能熟練地操控收銀機，收錢(qián)仍舊是個(gè)大問(wèn)題。收錢(qián)時(shí)，要精神集中細心收錢(qián)還錢(qián)，還有機靈地應付一些不法分子，避免掉進(jìn)他們設計的迷惑的圈套……很開(kāi)心，隨著(zhù)工作時(shí)間的加長(cháng)，我也逐漸學(xué)會(huì )去應付各種問(wèn)題了。
現實(shí)考驗在實(shí)踐中遇見(jiàn)在實(shí)踐中解決，而現實(shí)中的各種壓力和煩惱也在不斷地考驗著(zhù)我的心理承受能力。第一個(gè)暑假沒(méi)有在家輕松地度過(guò)而是身在異鄉，每一天忙碌地工作八個(gè)小時(shí)，偶爾沒(méi)有規律沒(méi)有營(yíng)養的三餐，讓工作了一段時(shí)間的我一度想放棄。因為覺(jué)得太辛苦了，也因為自己的'懶惰，但慶幸我還是堅持下去了，堅持做這份的確有些枯燥的工作!
這次暑假的兼職，獲益多多。
(一)對待工作要有熱情和信心。擁有了熱情，工作不再是一種勞累，一種賺錢(qián)的工具，而是一件能夠帶給我們快樂(lè )，能讓人激情四射的事情。一個(gè)人充滿(mǎn)了激情，在共事中也悄悄地感染著(zhù)每一個(gè)與其接觸的人，同時(shí)帶給他人不一樣的感受。擁有信心，能讓我們做事不畏畏縮縮，不自卑，在給他人留下好印象的時(shí)候，也將工作推向更好的方向發(fā)展。
(二)用心做事。無(wú)論做哪一份工作，無(wú)論做的工作是高尚還是卑微，只有用心才能將工作做好。如果沒(méi)有用心去做，即使是做一件像拖地如此簡(jiǎn)單的事情也未必能夠做得好，更何況是以后做大事呢?從小事開(kāi)始用心做起，才能夠用心地做好大事。用心去做每一件事情，才能做到最完美。
(三)善于與人溝通，待人真誠。社會(huì )是有人組成的，在社會(huì )中生存免不了要與各種各樣的人打交道。在這一方面，我依舊在學(xué)習中。善于與人溝通，對自己的學(xué)習和工作是起著(zhù)很大的作用的�；蛟S，社會(huì )真的是復雜的，在與人交流過(guò)程中看準人說(shuō)對話(huà)是不容忽視的，但是真誠地對待每一個(gè)值得真誠對待的人才是更重要的。
(四)要學(xué)會(huì )吃苦耐勞。沒(méi)有一份工作是輕輕松松就能拿到工資的，即使有那也是在經(jīng)歷一系列的艱苦所得到的。所以，工作的艱苦是不可避免的，想要獲取酬勞想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，學(xué)會(huì )吃苦耐勞是第一件必須學(xué)會(huì )做的事情。
(五)具備良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)是做好每一件事情的基石，讓自己的心理素質(zhì)隨著(zhù)自己的年齡的增長(cháng)逐漸提高。韜光養晦，未雨綢繆，未來(lái)才會(huì )更美好。
作為一名當代的大學(xué)生，除了要鉆研所讀專(zhuān)業(yè)的知識外，培養良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的品德，積累社會(huì )經(jīng)驗更是必不可少。大學(xué)生在課外時(shí)間多多投入社會(huì )實(shí)踐中，通過(guò)的勞動(dòng)力獲取金錢(qián)時(shí)，也獲取無(wú)法用金錢(qián)衡量的社會(huì )經(jīng)驗，為將來(lái)走向社會(huì )做心理和生理的鋪墊。大學(xué)生是祖國繁榮發(fā)展的主要力量之一，不斷地增加見(jiàn)識和鍛煉實(shí)踐能力是我們作為大學(xué)生義不容辭的責任。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇8
在這暑期社會(huì )實(shí)踐的九天里，我們付出了，同時(shí)我們也收獲了。暑期社會(huì )實(shí)踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思……
在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價(jià)值和意義，都會(huì )給予我不同的感想和收獲。
從剛開(kāi)始的打掃整理我們的寢室開(kāi)始，看似小小的、簡(jiǎn)單的打掃，其實(shí)所隱藏的是我們的態(tài)度和決心。以及隨后所發(fā)生的一系列活動(dòng)關(guān)于踩點(diǎn)，心肺復蘇、止血包扎的練習講解與宣傳，小老師的講課，畫(huà)海報，留守，量血壓……
在宣傳急救知識之前，必不可少的就是場(chǎng)地的問(wèn)題，所以我們來(lái)的第一天就是進(jìn)行踩點(diǎn)。以廣嘗公園之類(lèi)的地方為主進(jìn)行尋找，剛開(kāi)始有點(diǎn)漫無(wú)目的，每遇到十字路口時(shí)，總是會(huì )有些猶豫要走哪邊。后來(lái)經(jīng)過(guò)一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒(méi)有我們想要的地方，多問(wèn)問(wèn)路人等等，使之更有效的完成。
然而宣傳急救知識時(shí)，我們自身的責任也是非常重大的。不能宣傳不規范的，講解時(shí)也要鎮定自若、聲音響亮，讓觀(guān)眾們相信我們，因此，自身的講解的技術(shù)的提高和完善是非常重要的。對于心肺復蘇、止血包扎技術(shù)，我們要不斷地進(jìn)行培訓與練習，當面對各種不同的人群、環(huán)境時(shí)，所展現的各種不同的講解方式，以及獨自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。
進(jìn)行宣傳急救知識時(shí)，演示完的我們，更多的是要與現場(chǎng)的人進(jìn)行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學(xué)習到，而不是僅通過(guò)在旁邊的觀(guān)看而認為自己懂了、會(huì )了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會(huì )一下，所收獲的是完全不一樣的。
“急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開(kāi)始有一點(diǎn)小小的壓力，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。從我的本打算講解給小學(xué)生的課件到最后對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進(jìn)行很大的修改和完善，不過(guò)在這急迫的過(guò)程中雖然很艱辛，但正是因為急迫而從中鍛煉了我的能力，以及上課中所帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足，更是覺(jué)得都是值得的。也從中吸取了經(jīng)驗在請小朋友發(fā)言的時(shí)候，應注意下他們發(fā)言的次數，以及關(guān)心下沒(méi)有發(fā)言過(guò)的人，也要給他們機會(huì )發(fā)言。
畫(huà)海報的工作看似很平凡，但我畫(huà)的每一筆都是發(fā)自自己的內心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過(guò)程都是認真而謹慎的�？粗�(zhù)一張張海報帶出去，使活動(dòng)增添了些色彩，心里是說(shuō)不出的喜悅。
留守也是我們實(shí)踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動(dòng)，而保護好我們的'財物也是非常重要的�；蛟S會(huì )感覺(jué)到枯燥，但是也都是持著(zhù)端正的態(tài)度，在留守的同時(shí)看看還能做些什么，可以在練習和鞏固下心肺復蘇、止血包扎、量血壓等等的技術(shù)，期待著(zhù)伙伴們活動(dòng)成功的順利歸來(lái)，這些都是非常的有意義。
在這些活動(dòng)中，我們還有量血壓的項區，在宣傳我們的急救知識的同時(shí)，也提醒了要多多關(guān)注自己的健康問(wèn)題，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。
社會(huì )實(shí)踐中還有每天必備的內容那就是早上的隊歌和口號的練習，晚上的心得交流會(huì )。清晨，在歌聲和口號中開(kāi)始，激發(fā)我們的熱情和信心；夜晚，在心得交流會(huì )中結束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇9
實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。
今年寒假學(xué)校組織我們去王府井書(shū)店實(shí)踐，實(shí)踐的主要內容包括:1科學(xué)的店容店貌分布;2圖書(shū)分類(lèi)與擺放;3圖書(shū)的進(jìn)貨與退貨;4讀者的圖書(shū)選擇與購書(shū)心理;5圖書(shū)導購的技巧。
王府井書(shū)店特點(diǎn)是，上下共七層，地下一層主營(yíng)音像制品，一層多為社科政治類(lèi)圖書(shū)或者地圖旅游類(lèi)的圖書(shū)，二層以教育教輔類(lèi)圖書(shū)為主，三層主營(yíng)外國原版書(shū)，四層為文學(xué)類(lèi)圖書(shū)和美術(shù)用書(shū)的天下還包括一些雜志，五層主要經(jīng)營(yíng)醫學(xué)類(lèi)建筑類(lèi)的圖書(shū)，六層則是經(jīng)營(yíng)軟件。
我的崗位被分配在了四層也就是文學(xué)類(lèi)美術(shù)類(lèi)圖書(shū)一層的收銀臺，負責幫忙裝袋和開(kāi)發(fā)票。因為是在收銀臺工作，我們可能相對輕松一點(diǎn)，可以在一座著(zhù)，但由于是暑假，王府井書(shū)店人很多，買(mǎi)書(shū)的人也很多，所以也不是很輕松的.。
我的崗位在收銀臺，所以經(jīng)常能看到讀者買(mǎi)的是什么書(shū)，如果是小學(xué)生打扮的，這樣的一般都由家長(cháng)陪同，所以他們都是買(mǎi)一些世界名著(zhù)，伴隨著(zhù)世界名著(zhù)還要買(mǎi)幾本漫畫(huà)，這也許是家長(cháng)的妥協(xié)吧。如果是初高中學(xué)生打扮的，成群結伙狀，那他們多半買(mǎi)一些暢銷(xiāo)的青春文學(xué)類(lèi)小說(shuō)，或者他們喜愛(ài)明星的寫(xiě)真。如果是大學(xué)上打扮的，有的就會(huì )去買(mǎi)一些美術(shù)類(lèi)的書(shū)，那是教材。還有一部分去買(mǎi)一些文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)或者外國暢銷(xiāo)小說(shuō)。如果是成年人，他們很有可能是批量購買(mǎi)圖書(shū)，而且極有可能開(kāi)發(fā)票。他們買(mǎi)超級精裝版的書(shū)或者成套購買(mǎi)圖書(shū)，也許是為了單位購書(shū)，也許是可以報銷(xiāo)吧。當然我說(shuō)的不完全正確，買(mǎi)書(shū)的人也不完全有規律。有很多人坐在書(shū)架旁邊一坐就是一天，就是為了看書(shū)而不買(mǎi)書(shū)，這樣的人很多，以學(xué)生為主，因為放假吧。
在收款臺的兩邊總是擺放著(zhù)一些書(shū)，這些書(shū)多是暢銷(xiāo)書(shū)，擺在顯眼的位置有時(shí)讀者在交款的時(shí)候，看見(jiàn)了，就會(huì )順手拿一本，這樣也拉動(dòng)了銷(xiāo)售額。還有一些書(shū)被擺放在很顯眼的過(guò)道上，有的是暢銷(xiāo)書(shū)，而有的是出版社之間競爭的結果，因為擺書(shū)的位置越明顯看見(jiàn)的人就越多，這樣銷(xiāo)售量就會(huì )有所提高。比如長(cháng)江文藝出版社，在寒假期間搞活動(dòng)，一些“行將就木”的暢銷(xiāo)書(shū)七五折出售，這樣的刺激使得有些書(shū)又回到了排行榜前五名。同樣，書(shū)店為了提高銷(xiāo)售額，還推出了一項活動(dòng)，即當時(shí)累計小票額度大于等于一百元，可以免費領(lǐng)取一張九折會(huì )員卡。這個(gè)活動(dòng)顯然是極具引誘了，有很多人在交款時(shí)發(fā)現，已經(jīng)買(mǎi)了七八十元的東西，于是他們就會(huì )再去挑選一些書(shū)以便湊到一百元，換取一張會(huì )員卡。
關(guān)于進(jìn)書(shū)，我想到有一天我替另一名同學(xué)的班，幫她進(jìn)了一回書(shū)，那次上的書(shū)都沒(méi)有擺到貨架上出售而是直接運往倉庫準備退還，因為，那是一些十元以下的世界名著(zhù)。王府井書(shū)店的世界名著(zhù)種類(lèi)已經(jīng)很多了，精裝的簡(jiǎn)裝的都有，而且價(jià)格上也比這些十元以下的要貴，所以作為銷(xiāo)售者，當然不愿意再劃出一個(gè)地方來(lái)賣(mài)這些便宜的重樣的世界名著(zhù)。于是這些也許很有市場(chǎng)的圖書(shū)就被放到了倉庫。我想，發(fā)行圖書(shū)的單位當初策劃的時(shí)候一定沒(méi)有想到是這樣的結局，他們一定以為，這些十元以下的市街名著(zhù)一定會(huì )像一顆炸彈一樣擠占大半暑期名著(zhù)銷(xiāo)售市場(chǎng)，但是，他們沒(méi)想到出版名著(zhù)出版社太多了，賣(mài)家組織要高價(jià)的名著(zhù)以換取更高的利潤，至于那顆銷(xiāo)售炸彈看來(lái)，只能在倉庫里落上厚厚的塵土了。
對于我這樣一個(gè)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐確實(shí)是艱苦的，但是，通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多。我了解到了從進(jìn)貨到上架到銷(xiāo)售還有退貨的一系列流程。這的確可以算是一門(mén)科學(xué)。王府井書(shū)店的人，不管是收銀員主管還是實(shí)踐生，他們對待顧客購很友好，讀者在十分輕松的環(huán)境下讀書(shū)買(mǎi)書(shū)，沒(méi)有任何壓力，不會(huì )因為任何事和服務(wù)員吵架，這也許正是王府井書(shū)店的氣度，作為北京的窗口將永遠屹立下去。而這種氣度，也正是我最應該學(xué)習的!
社會(huì )實(shí)踐總結 篇10
一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，在這一個(gè)多月中，不僅讓我感受到了做老師的樂(lè )趣，更讓我認識到了我身上的很多不足。本次教育社會(huì )實(shí)踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向，為以后的就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
我們的社會(huì )實(shí)踐主要分為兩部分，第一是備課試講階段，第二是校內實(shí)踐。校內實(shí)踐又分為教育見(jiàn)習，教學(xué)工作和班主任工作。
一、備課試講
在社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始的第一周，我們便在學(xué)校里進(jìn)行了備課試講。我們采取集體備課的方式，認真研讀教材，再集合其他同學(xué)的建議，寫(xiě)出令自己覺(jué)得滿(mǎn)意的教案。寫(xiě)出完整的教案和課件后，我們再分組輪流試講。在試講中，我們每一個(gè)人既是老師，也是同學(xué)，更是評委。通過(guò)這種方式，將自己的教案一遍一遍地進(jìn)行修改，努力為接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐打下基礎。
二、教育見(jiàn)習
到社會(huì )實(shí)踐學(xué)校后，我們首先進(jìn)行教育見(jiàn)習，主要是到各個(gè)班級去聽(tīng)老師的課。一開(kāi)始，我們不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是單純地把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習，也不知道如何去評價(jià)。后來(lái)和老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過(guò)教育見(jiàn)習，我懂得了課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次社會(huì )實(shí)踐的重頭戲。雖然之前試講過(guò)很多次，但對于上真正的戰場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗不足的。由于之前備的課和社會(huì )實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度有一些出入，所以我要重新備課。通過(guò)和原任課老師的交流，我了解到備課原來(lái)是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì )出現的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標。在任課老師的幫助和指導下，我寫(xiě)出了完整的教案和課件，并交給任課老師檢查。老師說(shuō)可以了，再試講，直到任課老師滿(mǎn)意才開(kāi)始真正的上課。
我的第一節課是《溶液的稀釋》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的。這節課是對上一節課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來(lái)引入。因為濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)不同，學(xué)生比較感興趣。雖然上課時(shí)有點(diǎn)緊張，但因為我是這個(gè)班的社會(huì )實(shí)踐班主任，與同學(xué)們都比較熟悉，在同學(xué)們鼓勵的目光中，我就慢慢地鎮定下來(lái)了。課后任課老師對我這節課還比較滿(mǎn)意，所設計的教案以及課件符合規范，內容準確，做到重難點(diǎn)突出。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能讓學(xué)生當堂消化、鞏固，教學(xué)語(yǔ)言表達準確、流暢，教態(tài)自然、熟練。但有幾個(gè)不足的地方，第一，學(xué)生回答問(wèn)題后，沒(méi)有對他的回答進(jìn)行分析對錯;第二，有一處知識性的錯誤，這是最嚴重的。在接下來(lái)的備課和教學(xué)中，我更加細心嚴謹了。
我的每節課指導老師都會(huì )非常負責地堅持去聽(tīng)，做出全面細致地評價(jià)，細心地指出我上課過(guò)程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議，并且肯定了我的亮點(diǎn)，鼓勵我形成具有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、對學(xué)生的思路引導各方面都有了明顯的提高。
上課之余，我還積極去聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如本社會(huì )實(shí)踐隊所有化學(xué)指導老師，化學(xué)組組長(cháng)的肖老師，高一級一位很有經(jīng)驗的老師，還有本年級唯一的特級教師曹老師的課都一有空就爭取去聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄，和老師交流，學(xué)習老師們的長(cháng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會(huì )到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的'熱情都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會(huì )做相同類(lèi)型的作業(yè)，特別是物質(zhì)的量與其他物理量的轉化，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養成課后及時(shí)復習的習慣，該記的公式、知識點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，導致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。一節課甚至整個(gè)晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題，學(xué)習效率非常低。針對這個(gè)問(wèn)題，答疑時(shí)，我會(huì )讓這種類(lèi)型的學(xué)生先復習書(shū)上的相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴(lài)老師，培養他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請教后再批改。同時(shí)，在評卷中，學(xué)會(huì )了如何酌情給分。
四、班主任工作
(1)在工作準備方面
在班主任老師的積極指導下，我很好地熟悉了班上學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習情況、興趣愛(ài)好和思想情況等，并了解了班級的總體情況和特點(diǎn)。平時(shí)我積極參與班上的日常工作，到教室監督早讀課與課間操、靜息課、晚自習等。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。一有時(shí)間和機會(huì )我就會(huì )到教室去，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡社會(huì )實(shí)踐老師，能
像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
(2)在班級日常管理方面
在兩周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習，紀律和衛生，每天早上第一件事就事監督他們的早操，早操結束后到教室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀(guān)念教育。
學(xué)生的紀律方面，本班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調皮，自習課常有討論問(wèn)題講小話(huà)的現象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習的同學(xué)。根據觀(guān)察，問(wèn)題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生，整個(gè)班就可以正�；�。因此我采取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對他們重點(diǎn)觀(guān)察，對他們不良習慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機對他們進(jìn)行個(gè)別教育。
個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評價(jià)，看他們那是否認識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現，老師覺(jué)得;你覺(jué)得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對話(huà)，給學(xué)生辯解的機會(huì )，避免對學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服理、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大;但，是就是，能勇敢承認。這時(shí)，再對他們進(jìn)行指導教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。
此外，是對班干的培養，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì )服從班干的管理。對于新班干，強調他們一開(kāi)始就一定要嚴管，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，有利于接下來(lái)的工作。
對活躍的學(xué)生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問(wèn)題，再三批評教育都沒(méi)有效果，但班主任指導老師采取“自動(dòng)退宿”的措施后，宿舍紀錄就一直風(fēng)平浪靜到現在�？磥�(lái)對于頑皮得學(xué)生還應適當采取些硬辦法。
學(xué)校每周四下午是勞動(dòng)課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對于這些學(xué)生，就給他們分配明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后才能離開(kāi)。讓學(xué)生體會(huì )到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動(dòng)及做事認真的態(tài)度。
在班級活動(dòng)方面
為了轉變學(xué)生一直較松懈懶散的學(xué)習態(tài)度和不良的生活習慣，召開(kāi)了“創(chuàng )建文明校園，爭當文明學(xué)生”主題班會(huì )。自我總結和自我批評的方式，使學(xué)生認識到自己的不足，明確未來(lái)的發(fā)展方向，養成良好的生活和學(xué)習習慣。
五、結語(yǔ)
本次教育社會(huì )實(shí)踐，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的社會(huì )實(shí)踐目標，為以后的學(xué)習工作積累了寶貴的一線(xiàn)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會(huì )到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。但我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴”的很好結合，還要注意對學(xué)生的愛(ài)要有個(gè)度，不能過(guò)分遷就，一定要和嚴結合，而且還要學(xué)習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次教育社會(huì )實(shí)踐是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇11
在實(shí)習期間，通過(guò)閱讀一些與醫學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，我了解到中國最頂尖的醫學(xué)院xx大學(xué)就始終堅持醫教研三位一體模式，醫學(xué)生進(jìn)入xx后要經(jīng)過(guò)八年學(xué)習，十余年住院醫師的造就才可能成為獨當一面的合格醫生。而此時(shí)此刻，我正處于醫這一階段，應當不斷加強學(xué)習，向
書(shū)本學(xué)習，向教師學(xué)習，向臨床學(xué)習，向病人學(xué)習，已得到學(xué)問(wèn)、實(shí)力，形成自然科學(xué)與人文科學(xué)雙方面的素養，努力進(jìn)步爭取早日成為一名合格的臨床中醫生。
中醫是有用的，它帶給人們以安康，協(xié)助人們削減病痛，并且在在現代社會(huì )中做出了適應性的變更，我堅信這樣的科學(xué)不會(huì )消逝，因為有一代代的`學(xué)子在學(xué)習、教授、探究它，有越來(lái)越多的病人在選擇堅信中醫，這也鼓勵著(zhù)我們更好的傳承它，發(fā)揚它。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇12
很多大學(xué)生實(shí)踐都是到農村中或是去公司、進(jìn)單位，很少有直接下工廠(chǎng)的，這是因為工廠(chǎng)一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂，所以都不愿意去。其實(shí)我覺(jué)的要是去工廠(chǎng)實(shí)踐，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來(lái)的，還有對實(shí)踐生是很有挑戰性的，如果做的好將很有成就感。
我就是在這樣的想法下決定走進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)踐的，不為別的，就為走進(jìn)工廠(chǎng)能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線(xiàn)，看到工人們在那里忙碌，我也會(huì )替他們感到忙碌的。就這樣我走進(jìn)了工廠(chǎng)。
為期兩周的金工實(shí)踐結束了，可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時(shí)的汩汩聲、鍛造時(shí)的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的`光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時(shí)浮現于眼前。要問(wèn)此刻是什么感覺(jué)，我只能回答:藍領(lǐng)的感覺(jué)!
實(shí)踐開(kāi)始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開(kāi)始有些緊張。說(shuō)實(shí)話(huà)關(guān)于車(chē)床的知識，我并沒(méi)有掌握多少，大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實(shí)例，讓我倍感擔心，似乎來(lái)這里實(shí)踐生命必將懸于一線(xiàn)。實(shí)踐到底是個(gè)什么樣子呢?不過(guò)多難，我想我也會(huì )和別人一樣挺過(guò)去的。
實(shí)踐的第一個(gè)工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。說(shuō)白了，那天的實(shí)踐任務(wù)就是“玩泥沙”;但這可是專(zhuān)業(yè)地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎么弄出來(lái)的，覺(jué)得很玄乎;現在知道它們很多是可以通過(guò)鑄造來(lái)生產(chǎn)的。在師傅的指導下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來(lái)�？粗�(zhù)自己的作品，心中油然升起成就感，以至最后要拆毀時(shí)幾次下不了手。
第二天的工種是電火花加工，它是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見(jiàn)識并運用現代化先進(jìn)工業(yè)設備的，原來(lái)“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”并非空話(huà)!
接下來(lái)是熱處理實(shí)踐，它是指金屬材料在固態(tài)下通過(guò)加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀(guān)察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉動(dòng)的砂輪機上打火花，從節花、顏色、線(xiàn)型等可把金屬大致歸類(lèi)。原本覺(jué)得普通得不能再普通的火花居然匿藏著(zhù)這些玄機，真讓我大開(kāi)眼界。
鍛造實(shí)踐的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡(jiǎn)單，當中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會(huì )得到�？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊，忍受苦楚，棱角才會(huì )顯現，光輝才會(huì )耀眼。
離開(kāi)工廠(chǎng)，心中總有一句言簡(jiǎn)義深的話(huà):紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐攬真知。
現在回來(lái)寫(xiě)我的實(shí)踐報告，感覺(jué)自己仍然置身與工廠(chǎng)之中，在師傅的幫助下努力的做著(zhù)東西，那電扇火光的感覺(jué)真的是很刺激，我臨走時(shí)都不舍的走了，就是想多學(xué)點(diǎn)東西。其實(shí)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和進(jìn)工廠(chǎng)幾乎不搭邊，可是我學(xué)的就是那種感覺(jué)和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來(lái)的東西，怎么都覺(jué)得很順眼。
在這期間使我養成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實(shí)現自身的價(jià)值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓，再次站起來(lái)。
我堅持認為大學(xué)生就應該在假期的時(shí)候應該出來(lái)實(shí)踐一下，這樣對我們以后在社會(huì )上成長(cháng)有很大的好處，在社會(huì )上很好的生活也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)不好的話(huà)就會(huì )在社會(huì )上混不好，窮困潦倒一生。每個(gè)人都不會(huì )看到自己將來(lái)是這個(gè)樣子，所以你就必須得走出去，看未來(lái)，學(xué)習更多的知識和學(xué)問(wèn)。我相信每個(gè)人都不會(huì )混的差的。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇13
20xx年xx月xx日到11月x日，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習�；仡欉@一個(gè)月，雖然實(shí)習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個(gè)月的實(shí)習，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長(cháng)了許多。在指導老師王老師和原班主任管老師的幫助輔導下，我的實(shí)習工作完成的比較好。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習老師，都會(huì )有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我實(shí)習班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習班級的原英語(yǔ)老師，她們人很好，經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。前一兩個(gè)星期，實(shí)習的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因為這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀(guān)察老師怎樣講課，學(xué)習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習老師所講的知識。我第一次上講臺時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個(gè)感覺(jué)就是差。后來(lái)的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調。
在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習，我將書(shū)本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(cháng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。
在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習，我對班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著(zhù)極大的幫助。實(shí)習，讓我收獲，讓我成長(cháng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!還沒(méi)來(lái)得及反應，時(shí)間老人卻已在我身邊飄過(guò)。在這兩個(gè)月里，我緊張過(guò)、難過(guò)過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(cháng)了;學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)知識，在此我向實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師以及學(xué)生表示深深的感謝。
實(shí)習的主要內容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì )。
(一)、教學(xué)工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導老師的課。在聽(tīng)課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，并且自覺(jué)的備好課，如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導下會(huì )注意學(xué)生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節課，指導老師都會(huì )告訴我，這節課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì )讓學(xué)生更明白。
當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的'瞬間，望著(zhù)臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強調，此外上課的思路也是比較亂的，語(yǔ)言組織也不好。接下來(lái)的幾節課都不是講得很好，當時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì )到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在黃老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實(shí)習工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。
在教學(xué)工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無(wú)論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習，要樂(lè )于學(xué)習，要認真對待!給我較深體會(huì )的是一下幾點(diǎn)：
1、善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)自己的獨到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師
的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。
2、吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作
人教版的教材低年級每節課的教學(xué)內容并不多，知識點(diǎn)也比較細，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際與練習再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。對于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3、及時(shí)鞏固，查缺補漏
在小學(xué)低年級段，教學(xué)內容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì )有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂，仍會(huì )出現學(xué)生一知半解的現象，學(xué)生會(huì )很快地遺忘，通過(guò)練習與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。
(二)、班主任工作
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在兩個(gè)月的實(shí)習生活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，生活以及思想情感，應該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。
由于經(jīng)驗的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過(guò)觀(guān)察原班主任的做法以及指導老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。
對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì )：
1、重視學(xué)生安全，安全第一位
在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養成良好的生活習慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問(wèn)題，然而在小問(wèn)題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養成良好的生活習慣。
3、與家長(cháng)的溝通交流很重要
孩子的成長(cháng)，離不開(kāi)家長(cháng)的教導，做好班主任工作，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的輔助。加強與家長(cháng)的溝通交流，才能讓家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對孩子的問(wèn)題與家長(cháng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(cháng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開(kāi)展。
兩個(gè)月的實(shí)習生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好�，F在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向實(shí)際。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì )在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
社會(huì )實(shí)踐總結 篇14
閻錫山，是近代史上一個(gè)頗具傳奇色彩的人物，他一生經(jīng)歷了同盟會(huì )反清、辛亥革命、民國創(chuàng )立、洪憲帝制、中原大戰、國共合作、抗日戰爭、解放戰爭。幾乎參加了所有中國近代重大歷史事件，可以說(shuō)，閻錫山的人生經(jīng)歷，是了解中國近代歷史社會(huì )進(jìn)程，乃至了解中國國情的一條不可或缺的線(xiàn)索。
一、 活動(dòng)目的：
每次聽(tīng)別人提起閻錫山，便有一種油然而生的自豪感，于是我決定利用這個(gè)寒假，通過(guò)在閻錫山故居的一系列活動(dòng)，感受社會(huì )這種與學(xué)校截然不同的環(huán)境，為將來(lái)步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，可以更加深入的了解他，以便更好的向別人介紹家鄉的名人。同時(shí)提高自己在各方面的能力。
二、 活動(dòng)過(guò)程：
起初，只是想通過(guò)到閻錫山故居旅游來(lái)感受閻錫山當年的歷史，沒(méi)想到自己卻在這個(gè)過(guò)程中對此產(chǎn)生了更大的興趣，于是便決定在導游的幫助下，在這里當三天的.小導游。我的工作時(shí)間是上午八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，中間有午休時(shí)間。我的主要任務(wù)是接待一些旅客，給他們詳細介紹閻錫山故居以及閻錫山本人的一些見(jiàn)解和事跡。讓旅客在一飽眼福的同時(shí)能夠深刻的感受閻錫山，這份工作看起來(lái)不是特別難，也不是很辛苦，但其中的苦與樂(lè )只有在親身體驗后才知道。在迎接自己的旅客之前不僅要詳細的了解并背誦有關(guān)閻錫山故居以及閻錫山的生平，此外，還需要事先掌握閻錫山故居的結構，了解其各個(gè)建筑的作用、當時(shí)的軍事用途以及現在的價(jià)值，并且要記牢故居的路線(xiàn)，同時(shí)還需要應對各種突發(fā)事件以及一些旅客的提問(wèn)。體驗過(guò)之后我才真正懂得了想要做好一份工作的難度，真正體會(huì )到了自己今后需要學(xué)習的能力還有好多。在這個(gè)過(guò)程中，自己也收獲了很多。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正的接觸了社會(huì )，我最大感觸就是覺(jué)得社會(huì )才是一個(gè)真正的課堂，在這里，我們在課堂上學(xué)到的會(huì )有用，但有時(shí)會(huì )顯得微不足道，我們需要學(xué)習的東西太多太多，以后一定要利用好各種鍛煉自己的機會(huì )，讓自己四年后能夠順利的融入到社會(huì )中去。
三、 我的思考：
首先，親身經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步的了解了社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中鍛煉了自己的才干，培養了自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐找到自己的不足和差距所在的想法也得到了滿(mǎn)足。在閻錫山故居當小導游的過(guò)程中，我不僅看到了差距，也學(xué)到了很多，相信這會(huì )是一次很美好的經(jīng)歷。其次，通過(guò)了解閻錫山，更加增強了我的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感，由閻錫山對家鄉所做的貢獻更是感到責任的重大。除此之外，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我全面的了解了家鄉的傳奇人物閻錫山，對他的崇敬之情也加深了。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也更加懂得了父母賺錢(qián)的不容易，有助于我在今后養成節儉的好習慣。對父母辛辛苦苦無(wú)怨無(wú)悔的付出更加感激。在外沒(méi)有父母的幫助，辦事與有依靠時(shí)的不同感受，使我認識到培養自己獨立性即自立意識的重要性。
這次實(shí)踐活動(dòng)也驗證了一個(gè)真理，那就是實(shí)踐的重要性像閻錫山所說(shuō)的要“行不可吝”實(shí)踐不僅可以讓我們把學(xué)到的理論加以運用，還可以學(xué)到更多的有其他途徑學(xué)不到的東西。
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得要想全面的發(fā)展自己，必須多多參加，這樣才能讓自己在實(shí)踐中提高自己。磨練自己的同時(shí)認識更多，不斷的武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，為社會(huì )做出應有的貢獻。同時(shí)要抓住學(xué)院提供的機會(huì )，一如既往的積極參加各種活動(dòng)，班級活動(dòng)和一系列的社團活動(dòng)等，讓自己在不知不覺(jué)中提高 。
最后感謝在這次實(shí)踐活動(dòng)中幫助我的那幾位導游！
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