社會(huì )實(shí)踐感想
社會(huì )實(shí)踐感想1
為了回應學(xué)校開(kāi)展的暑期“五水共治”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和701、705班的高嘉成和方暢暢同學(xué)一起組隊參加了麗水市蓮都區萬(wàn)象街道左渠門(mén)社區舉辦的“五水共治”水文化節。
一、活動(dòng)時(shí)間： 8月15日上午
二、活動(dòng)地點(diǎn)：麗水市萬(wàn)象街道左渠門(mén)社區、麗水市內河麗陽(yáng)坑
三、活動(dòng)內容
1. 聽(tīng)一堂講座：聽(tīng)專(zhuān)家講關(guān)于水文化的講座；
2. 畫(huà)一幅作品：集體參加“五水共治”繪畫(huà)比賽；
3. 講一個(gè)故事：聽(tīng)大家講與治水有關(guān)的故事；
4. 做一個(gè)游戲：含水字的成語(yǔ)接龍以及成語(yǔ)、諺語(yǔ)知識PK賽；
5. 出一個(gè)點(diǎn)子：想一個(gè)關(guān)于節水的點(diǎn)子，并參與抽獎活動(dòng)；
6. 走一處水域：走近內河麗陽(yáng)坑，聽(tīng)老人講治水的經(jīng)歷，感受治水的成效；
7. 訪(fǎng)幾個(gè)行人：采訪(fǎng)行人，宣傳治水重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 聽(tīng)一堂講座：在所有人齊唱一首“大禹紀念歌”之后，本次活動(dòng)就拉開(kāi)序幕。第一項是一位高級教師的一堂有關(guān)于“水的故事”的講座，宣傳現在正在進(jìn)行的“五水共治”。五水，是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。在講座的過(guò)程中，老師還拋出了許多關(guān)于水的小知識的問(wèn)題，在場(chǎng)答對的小朋友就可以獲得水中貴族——百歲山一瓶。
2. 講一個(gè)故事：等到講座結束后，就是四位來(lái)自麗水城北小學(xué)的小學(xué)生給我們大家講故事。他們不僅沒(méi)有看稿子，而且講的很流暢、很自然。雖然是早已熟知的故事，聽(tīng)起來(lái)依然感慨古代治水英雄的執著(zhù)與治水的重要性。
3. 做一個(gè)游戲：講故事活動(dòng)告一段落后，就是今天的重點(diǎn)：成語(yǔ)接龍比賽！首先是小學(xué)組的比賽。令我驚訝的是，別看他們一個(gè)個(gè)年紀小，個(gè)頭小，可他們腦袋里的成語(yǔ)儲備量可不比我們少，特別是有些比較不常見(jiàn)的成語(yǔ)他們都了如指掌。我還聽(tīng)見(jiàn)在場(chǎng)的一個(gè)工作人員說(shuō):“真厲害，我以為頂多五六輪下來(lái)就結束了�！笨蓪�(shí)際上一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終的勝者竟然堅持了十多個(gè)回合。
接下去是我們初中組的比賽。我和705班的方暢暢以及701班的高嘉成組成一個(gè)團隊，和來(lái)自麗水一家初中的三位學(xué)生進(jìn)行對抗賽。第一輪必答題，我們六人全部答對，絲毫沒(méi)有任何的難度。第二輪是搶答題，當提示一個(gè)個(gè)讀出來(lái)時(shí)，我們的腦筋也在飛快地轉動(dòng)中，可最后總是因為反應時(shí)間慢，所以第二輪八道題我們落后對手二十分。我們因反應速度比較慢而落后對手兩分。第三輪，看誰(shuí)在一分鐘內寫(xiě)帶有“山”和“水”的`成語(yǔ)多。我們筆下生輝，以微弱的優(yōu)勢為我們隊加上二十分，成功將場(chǎng)上局勢扳平。決勝的時(shí)刻到了！第四輪，比劃猜成語(yǔ)。根據對手第一次機會(huì )的失利，我們想到用英語(yǔ)來(lái)傳遞信息。果然有了效果，我機智地猜出一個(gè)，為我們隊加上二十分，可第二次機會(huì )隊友一不小心將成語(yǔ)的一個(gè)字泄露出，被對手扳平，喪失了一舉奪冠的機會(huì )。最終的加時(shí)賽，我剛剛有了答案，還在猶豫不決，結果被對手搶先一步。比賽的結果并不重要，重要的是在比賽中，我們又一次積累了許多知識，同時(shí)也向在場(chǎng)的嘉賓宣傳了節水、治水的重要性。
4. 出一個(gè)點(diǎn)子：比賽過(guò)后，是抽獎環(huán)節。每個(gè)人寫(xiě)幾個(gè)關(guān)于節水的金點(diǎn)子，然后放入抽獎箱。幸運來(lái)得太突然，我和方暢暢奇跡般地被抽中，不僅宣傳了我們的金點(diǎn)子，還收獲了幸運獎品一份——大臉盆一只！我們家正缺著(zhù)呢！
5. 走一處水域：活動(dòng)結束后，我們又隨著(zhù)大部隊來(lái)到了麗水的一條內河——麗陽(yáng)坑。在我的記憶里，上次來(lái)這里是有著(zhù)濃濃的一股臭味，可現在不僅沒(méi)有臭味，河內的垃圾也少了很多。旁邊的居民們紛紛感慨：自從五水共治開(kāi)展以來(lái)，內河的水干凈了，也漸漸地沒(méi)有臭味了�，F在，河里還養了許多魚(yú)呢！這條河，已經(jīng)和居民們融為一體！
6.訪(fǎng)幾個(gè)行人：為了更好地保護水資源，在活動(dòng)負責人的帶領(lǐng)下，我們又和周邊幾家店鋪的老板交談了解了當地水資源的情況。當地的人們紛紛表示，他們都會(huì )保護好身邊的水資源的。之后，麗水市電視臺新聞頻道的還竟然記者采訪(fǎng)了我，這也是給我們一個(gè)宣傳“五水共治”的一個(gè)絕好機會(huì )。趁此良機，面對鏡頭，我大方談了自己的看法：五水共治是每一個(gè)人的責任和義務(wù)。
五、活動(dòng)建議
五水共治，從節水做起：
1．我們把漂洗衣物的水用于沖洗馬桶；
2．我們用淘米水、煮面水洗碗筷，這不僅能去油，又可以節水；
3．我們用洗菜水用水來(lái)澆花；
4．我們可以將養魚(yú)的水用來(lái)澆花，這能促進(jìn)花木生長(cháng)呢；
5．我們可以將洗臉水用來(lái)沖廁所等；
6. 用小毛巾洗臉，這樣可以減少每次洗臉所用的水資源。
五水共治，從我做起：
1.積極參加各種宣傳活動(dòng)或實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)參與志愿者行動(dòng)；
2.在寢室生活中提倡節水，從刷牙、洗手、洗臉、洗澡做起；
3.盡量不買(mǎi)大瓶裝的水，以減少水資源浪費。
古往今來(lái)，聽(tīng)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，看家事國事天下事，而治水從來(lái)都是江山社稷、國泰民安的大事、要緊事。五水共治，從我做起。保護水資源不需要我們轟轟烈烈地干大事，只需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。關(guān)注內河之水,助力“五水共治”, 盡管這樣的道路還很長(cháng)，但是我們都在努力。這次活動(dòng)受益匪淺收益頗多，希望能有更多機會(huì )參加這種社會(huì )活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐感想2
我暑期所參加的實(shí)踐隊調查的是溫州的交通情況，主要針對關(guān)于公交車(chē)本身及運營(yíng)的改良。今天我們實(shí)踐隊23位成員來(lái)到溫州的薔薇社區進(jìn)行問(wèn)卷調查，2~3人為一組，從而做到最大化覆蓋該社區。在實(shí)踐中，我也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
社區里的問(wèn)卷調查應該是比較普遍的現象,因為我分發(fā)問(wèn)卷時(shí)也聽(tīng)到小區居民的對話(huà),比如:溫瑞塘河的?還是xxx的?
問(wèn)卷調查本身具有很大意義,能對解決各種社會(huì )問(wèn)題起到很大的'指導作用。但進(jìn)行問(wèn)卷調查并不是一件很容易的事情,體現在不少市民并不配合,有的不屑一顧,有的敷衍了事,對題目答案隨意選擇。而他們不配合我想有兩個(gè)原因,一個(gè)生活比較忙,無(wú)暇接受問(wèn)卷調查,一個(gè)即使他們完成了問(wèn)卷,自己的想法也較難得到落實(shí)。
但也有很多很熱心,有想法的市民.其中以中學(xué),大學(xué)的學(xué)生最為配合,而大學(xué)生填寫(xiě)的更為認真、詳細。年紀小的弟弟,妹妹大多第一反應就是跑去叫爸爸媽媽。遇到最多的是年紀較大或參加工作的,也是被拒絕最多的。調查中,也有很多寶貴的意見(jiàn)。比如:溫州的公交車(chē)價(jià)格過(guò)高.公交信息系統不完善,有時(shí)難以知道最便捷的途徑到達等。
還有就是以后遇到問(wèn)卷什么的,能幫就幫下,發(fā)張問(wèn)卷不容易啊。
社會(huì )實(shí)踐感想3
“或許，上天真的是一個(gè)非常爛的編劇，他做什么都讓人覺(jué)得是那樣的突然。然而今年暑假我卻出乎意料之外被老天給意外了一把—做起了帶團觀(guān)光的工作。暮然回首那段往事，期間有付出亦有收獲，有喜悅亦有憂(yōu)傷，但最寶貴的還是我所收獲到的沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)”。
一、暑期社會(huì )實(shí)踐生活的伊始
在“尊敬的各位旅客：大家早上好，現在列車(chē)即將駛入秦皇島站，請準備下車(chē)的各位旅客作好下車(chē)準備……”聲中宣告了我兩萬(wàn)五千里長(cháng)征般的歸家旅程終于結束了，意味著(zhù)我又可以和爸爸媽媽在一起幸幸福福地生活兩個(gè)月了。但回家后沒(méi)多久，我便在百無(wú)聊賴(lài)之中禁不住爸爸的“鼓勵”，決心放棄原本愜意休假的初衷，去投入到火熱的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中去！經(jīng)過(guò)自己千辛萬(wàn)苦的努力，終于在海濱一家旅行社找到了一份帶旅游團做導游的工作，待遇不錯還包吃住，這倒是讓我這個(gè)長(cháng)期養尊處優(yōu)的人著(zhù)實(shí)小興奮了一把。同時(shí)也贏(yíng)來(lái)了父母對我的贊賞目光！在旅行社相關(guān)部門(mén)辦好相關(guān)上崗手續之后，單位領(lǐng)導給我先放了6天的.假，讓我好好準備一下關(guān)于各名勝景區的講解辭，7月10日正式上班帶團。我很禮貌的接受完領(lǐng)導指示。便手捧著(zhù)我所帶團的線(xiàn)路圖回家準備起來(lái)。仔細一看，原來(lái)線(xiàn)路是如此的熟悉—‘黃金海岸—天馬廣場(chǎng)—姜女廟—老龍頭—觀(guān)海打魚(yú)—滑沙場(chǎng)—海上快艇中心—南戴河娛樂(lè )中心—秦始皇求仙入海處—山海關(guān)—海濱浴場(chǎng)“。那一刻我懸著(zhù)的心終于放心的落了下來(lái)。
二、社會(huì )實(shí)踐工作中的喜與憂(yōu)
時(shí)間過(guò)的飛快，仿佛一眨眼的工夫，我回家已近一星期了，上班的日子也到了。7月10日早上我早早的起床，整理好房間，背起行囊騎車(chē)飛驅旅行社報到。等我領(lǐng)完工作服，拿著(zhù)小喇叭出現在旅客面前時(shí)已是早上9點(diǎn)整了。與同事們向所帶團的旅客們先自我介紹了一番，熟悉了一陣之后我們便登車(chē)出發(fā)，開(kāi)始了為期兩天的秦皇島兩日游。在車(chē)上，旅客們的熱情幽默使我笑個(gè)不停，使我的講解也發(fā)揮的異常的出色，令旅客們非常滿(mǎn)意，對我贊不絕口。但天公似乎不作美。當我們從老龍頭景區出來(lái)的時(shí)候，剛剛駛出景區600米左右，隨著(zhù)“砰”的一聲巨響車(chē)后胎爆了。沒(méi)有辦法，我只好耐心地勸旅客們下車(chē)稍事休息，并幫著(zhù)司機師傅換車(chē)胎，收拾工具。大約過(guò)了一刻鐘之后，我才一手油污的出現在游客面前喊他們上車(chē)繼續前進(jìn)。在海濱帶團旅游的日子真的是幸福與快樂(lè )同在��！看著(zhù)游客們在各大景區留連忘返的樣子，我才真正感覺(jué)到自己辛苦準備的講解辭是有價(jià)值的，才感覺(jué)到艱辛工作后的欣慰感與成就感。
三、在每次帶團結束的時(shí)刻
也許快樂(lè )的日子注定要過(guò)的異常飛快，每次當兩天的帶團任務(wù)臨近尾聲的時(shí)候，我心中都隱隱地升騰起一種與游客朋友們依依不舍的感覺(jué)。畢竟在每一個(gè)“兩天”之中，通過(guò)我對游客們的講解以及兩天的共同旅行生活。我和一批批游客都已經(jīng)結下了深厚的友誼。每次在照完合影紀念照，揮手告別同樣依依不舍的游客朋友后，我都會(huì )感覺(jué)到自己的眼睛濕濕的，心中痛痛的。但是同時(shí)我也有一種難以名狀的幸福在心中蕩漾開(kāi)來(lái)---因為從此我的朋友將遍及各個(gè)行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，乃至還角天涯！
后記：俗話(huà)說(shuō)的好“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”，轉眼之間，我的暑假生活已近尾聲了，是該留出幾天時(shí)間好好陪陪父母盡盡孝心的時(shí)候了。意味著(zhù)我在旅行社的暑期社會(huì )實(shí)踐工作也將隨之宣告結束了。但為期一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐工作讓我收獲到了許多許多：讓我結識了許多有益于自我今后發(fā)展的朋友；懂得了許多關(guān)于人生的道理；同時(shí)認識到在學(xué)校好好學(xué)習對于自己今后的發(fā)展是何等的重要！
社會(huì )實(shí)踐感想4
經(jīng)歷了將近一周社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡作用，是人生一段重要經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，好習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到經(jīng)驗和知識是我一生中一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好關(guān)系是很重要。做事首先要學(xué)做人，要明白做人道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人一個(gè)最基本問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習東西很多，他們就是最好老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好基礎。同時(shí)還需我們在以后學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己位置，發(fā)現了自己不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己未來(lái)有一個(gè)正確定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合信心和毅力。對于即將走上社會(huì )大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展重要舞臺。在這里我們真正鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極參加這樣活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到東西，汲取了豐富營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人命運同社會(huì )、同國家命運發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干好機會(huì )；提升我們修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大理想，明確自己目標，為祖國發(fā)展貢獻一份自己力量！
社會(huì )實(shí)踐感想5
近年來(lái)，全國各大高校都紛紛開(kāi)展大學(xué)三下鄉活動(dòng)，今年我有幸再次參加了我院“科技反哺農村，服務(wù)‘兩個(gè)率先’”社會(huì )實(shí)踐團的暑期社會(huì )實(shí)踐。
幾天來(lái)的艱苦跋涉、斗艷陽(yáng)戰酷暑——累，并收獲著(zhù)，只想說(shuō)，實(shí)踐，真的很好。
在實(shí)踐過(guò)程中，大家普遍意識到到自己所學(xué)知識的膚淺和匱乏，在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的很多，一旦聯(lián)系到實(shí)際，尤其是在開(kāi)展廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，才發(fā)現自己理解的多么淺顯，許多東西不是背下來(lái)就意味著(zhù)掌握了的'，許多應用技能并沒(méi)有掌握。
學(xué)問(wèn)，其實(shí)要腦和“腳”并用�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！弊呓执畱�(hù)，走到田間地頭，走上大街小巷，我們才能從中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題：“三農’問(wèn)題、農村青年就業(yè)問(wèn)題、中小學(xué)信息化問(wèn)題等等。它們不是哲學(xué)思辨，必須走出書(shū)齋，扎扎實(shí)實(shí)地調查研究，才能談得上開(kāi)出方子。做學(xué)問(wèn)就得深入到基層，走進(jìn)農村的每個(gè)角落，探求并尊重最基層的經(jīng)驗。
更重要的是，同學(xué)們通過(guò)親身實(shí)踐，通過(guò)自己的調查了解、耳聞目染，特別是與廣大農民的接觸中，親眼目睹了當代中國農村的現狀，真正了解了農民的生活狀況。不但明晰了頭腦中原有的概念，而且學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識。同學(xué)們更切身感受到廣大農民對科技文化知識的迫切需要，深深地感受到肩負的責任之重大。作為大學(xué)生，特別是作為計算機學(xué)院的學(xué)生，我們有義務(wù)站在信息社會(huì )的前沿去為農村服務(wù)，把科技知識反哺跟農村，實(shí)現農村的和諧，進(jìn)而實(shí)現社會(huì )的和諧。
“千里之行，始于足下”，實(shí)踐是我們走向社會(huì )的過(guò)渡，是真正掌握知識技術(shù)的橋梁。我們應該也應當深入到農村去，多到農村走走看看，去體察了解農村的問(wèn)題，去協(xié)調、幫助農村的發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，塌實(shí)肯干，同時(shí)在農村的廣闊天地里來(lái)鍛煉和改造自己，增強自我的社會(huì )責任感與使命感，于實(shí)踐中磨礪，成長(cháng)。充實(shí)腦袋，就要用“腳”做學(xué)問(wèn)，路在腳下，正所謂腳下生“知”!
社會(huì )實(shí)踐感想6
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是引導學(xué)生走出校門(mén)、接觸社會(huì )重要活動(dòng)。通過(guò)廣泛的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，有利于增強大學(xué)生適應社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的能力。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生由學(xué)校走向社會(huì )的第一步，是社會(huì )這個(gè)大學(xué)校給大學(xué)很上的第一課，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非凡。
今年夏天我來(lái)到了珠海實(shí)業(yè)北京分公司的一個(gè)建筑工地體會(huì )到了社會(huì )實(shí)踐的真正含義，再一個(gè)多月的學(xué)習和工作過(guò)程中我學(xué)到了很多有意義的東西。
在這里，我分別對抹灰，吊頂，幕墻。內容只是我所理解的部分。因為并不是所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我知道這里面還有許多需要補充和修正的地方，希望能得到指正。并且希望能有更多的機會(huì )參加到實(shí)踐學(xué)習中來(lái)，這是一種良好的學(xué)習模式，理論與實(shí)踐并舉，使我理解更加深入，更有助于我的學(xué)習。當然，跟同學(xué)之間的互相交流更是不可或缺。我們都能在彼此身上學(xué)習到一些東西，互相促進(jìn)，互相補充，這樣才是最佳的學(xué)習方法。 首先我學(xué)習的是抹灰工程的驗收規范。我就在工地上見(jiàn)到工人師傅在進(jìn)行的抹灰。之前以為抹灰不過(guò)是將煞白的涂料抹在墻體上面的，開(kāi)始以為不會(huì )這么復雜。直到我看見(jiàn)師傅們的操作后我就改變了自己的觀(guān)點(diǎn)，抹灰不是簡(jiǎn)單的一層的涂抹。普通的房間是抹二層，比較正規的房子就會(huì )是三遍，或是更多。
它的內墻抹灰大體做法分為三層，即粗底涂，中涂與表涂。粗底涂、中涂的方式和用料與外墻基本相同，主要用來(lái)找平。但表涂做法在材料上是不一樣的，室內表涂一般采用紙筋石灰粉面為原材料。它可以將墻面粉刷的相當平整。如果外觀(guān)不符合主人的審美觀(guān)，可以以此為基底，作為卷材類(lèi)和涂料類(lèi)飾面的基層。
在工地上自然少不了會(huì )看到吊頂了。工地是公共場(chǎng)所的裝修，吊頂以輕鋼龍骨紙面石膏板為主。工地上的吊頂是懸吊式的在構造上由懸吊，骨架和飾面層組成。懸吊即吊桿，用于房頂與骨架層的連接。吊桿有各種型號，據是否上人而定。骨架層即輕鋼龍骨骨架。輕鋼龍骨具有防震，防火，隔熱好，安裝拆卸方便的特點(diǎn)，使裝修工程實(shí)現了施工裝配化�？筛鶕O計做出不同式樣的骨架，實(shí)現形式豐富的特點(diǎn)。輕鋼龍骨有U形和C形之分，重量輕，大大減輕了頂棚自重，也減輕了建筑物的承載力。
我最主要學(xué)習的事幕墻工程。幕墻工程有多種形式。干掛，系掛，鉤掛石材。還有鋼銷(xiāo)式，短槽式，通槽式等等。在工地上主要是室內裝修工程，我們看到的比較多的是干掛墻面。
干掛方式不再需要灌漿黏貼，可以避免由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉，變色，銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問(wèn)題。還有施工簡(jiǎn)單，減輕自重，提高抗震性及無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn)，被眾人所接納。
直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實(shí)用。它可以隨意調節石板與墻體的間距。由于石板材料的重量，通常在墻體內用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板，鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長(cháng)活動(dòng)孔，用螺栓將之固定，可以調節之間的距離，已達到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開(kāi)槽的石板安裝在掛件上。鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異，只是在墻體和石板的中間灌漿。室外的干掛方式跟室內的方式一樣做法。對于現
出來(lái)鍛煉一個(gè)月左右，我以一個(gè)大學(xué)生高傲的.姿態(tài)，力求每一件事都比別人做得出色，但事實(shí)是，我一直沒(méi)有趕上那些讀書(shū)甚少的人，也許其中一部分的原因是我不夠努力，因此在這段時(shí)間里我想到了很多，現在的大學(xué)生，其實(shí)應征的機會(huì )真的很多，但在于你有沒(méi)有能力把握，能把你作為一個(gè)大學(xué)生的價(jià)值體現出來(lái)，相信這個(gè)社會(huì )的伯樂(lè )慧眼識英雄，畢竟人才就是他賺取金錢(qián)的籌碼。但對于現在的大學(xué)，所謂的大學(xué)生就是一種商品，四年以后協(xié)上合格證（畢業(yè)證）就往外出售，至于你這個(gè)產(chǎn)品是否在社會(huì )如今擁擠的經(jīng)濟市場(chǎng)有競爭力，是否有人購買(mǎi)，這所大學(xué)已經(jīng)不考慮了。對于一個(gè)大學(xué)生，譬如你是一支牙刷，而用人單位是消費者，在玲瑯滿(mǎn)目的貨架臺上，在售價(jià)都比較相近的時(shí)候，你認為用人單位會(huì )如何選擇。你如何才能讓自己在眾多商品中脫穎而出，讓用人單位毫不猶豫把你買(mǎi)走，就在于你是否有一個(gè)大學(xué)生的價(jià)值，你是否能為自己作為一個(gè)大學(xué)生增值。因此我知道了我還有什么不足，需要怎樣去補充自己，怎樣去豐富自己，并將這些滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)入自己的大二計劃當中。相信我的大二一定會(huì )有不同的精彩。有努力不一定會(huì )有好的結果，但不努力就肯定沒(méi)有結果，我相信，我確定。從這來(lái)看這個(gè)暑假意義非凡。
社會(huì )實(shí)踐感想7
科技的力量
我們會(huì )發(fā)現，借助科技的力量，人類(lèi)正變得越來(lái)越強大�？萍�，將看似不可能的事情變?yōu)榭赡�。在米鋪水廠(chǎng)，未經(jīng)處理的河水通過(guò)管道輸送到水廠(chǎng)，加入聚合氯化鋁與水中雜質(zhì)結合成更大顆粒，在重力作用下下沉。將表層的水引入濾池，再加入次氯酸納后殺死病原體，就成為了人們可以加以利用的水；在金海紙漿廠(chǎng)，幾十噸重的紙卷只要起重機的輕輕一提，便能將它抬起并送往目的地。這只是我們出行途中兩個(gè)小小的例子。在祖國大地，創(chuàng )新的風(fēng)暴正在讓祖國不斷地富強，科技的力量正帶領(lǐng)人類(lèi)下向新的輝煌。
自然的神奇
在兩院植物園，有著(zhù)許多大自然創(chuàng )造的'杰作—植物。雙色茉莉、紫荊花、金鈕扣以熱烈的色彩訴說(shuō)著(zhù)熱帶花朵的美麗；海南粗榧、小葉紫檀、吐魯香以獨特的價(jià)值和堅挺的身軀贊頌著(zhù)大自然的慷慨；兩面針、黃花蒿、海南砂仁不求引人注目，只為用自己的力量，無(wú)私幫助處于水深火熱的人們�！八歉`取了天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養育了地球上的其它生物。而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩(shī)人的筆揮舞�！奔久桌飦喗莘蜻@樣形容綠色植物不足為過(guò)。如果說(shuō)太陽(yáng)是生命生活的依靠，那么綠色植物就是實(shí)現陽(yáng)光的力量送給生命最主要的途徑。不用說(shuō)有些植物還可以藥用，具有經(jīng)濟價(jià)值，只要離開(kāi)了綠色植物，生物圈就會(huì )崩潰。由此可見(jiàn)，綠色植物扮演的角色是多么重要，我們應加倍去愛(ài)護它們。
環(huán)境的保護
科技是把雙刃劍，有些企業(yè)運用技術(shù)帶來(lái)了利潤，卻帶來(lái)了對環(huán)境的污染。因此，如何保護日益惡化的環(huán)境成為目前一大問(wèn)題。傳統的制漿造紙企業(yè)的污染很難解決，主要是因為黑液難以處理。金海紙漿廠(chǎng)通過(guò)堿回收系統解決了這一難題。經(jīng)過(guò)一系列處理將黑液轉化成堿與蒸汽。堿可用于制漿，蒸汽可發(fā)電或再回去生產(chǎn)。公司不僅降低了生產(chǎn)成本，面且實(shí)現了環(huán)境保護和節能減排。然而，在現實(shí)生活中，很少有企業(yè)能做到這樣，他們只看到短期、自己的利益，而不放眼長(cháng)期、國家與世界的利益。但我相信，隨著(zhù)國民素質(zhì)的提高，我們的生存環(huán)境將變得越來(lái)越好。
永恒的回憶
雖然這次社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束，但是在這次旅途中獲得的啟迪與感想將永存于我心中。在此期間學(xué)到的知識，將在我們今后走向社會(huì )時(shí)真正為我們所用。老師們的悉心陪伴，同學(xué)們的團結互助，將成為我們學(xué)習的動(dòng)力。讓我們把這份珍貴的回憶放在心里，努力學(xué)習，成為祖國明天的建設者。
社會(huì )實(shí)踐感想8
我們的第四次社會(huì )實(shí)踐又開(kāi)始了！同學(xué)們異常興奮，在班車(chē)上，大家說(shuō)笑不止。
來(lái)到小學(xué)基地，我們的隊伍馬上就走進(jìn)了整潔的教室。大家一看黑板上的內容，就知道要做動(dòng)力賽車(chē)。教我們科的張老師還告訴我們輔課就是剪紙。
在小學(xué)基地里，我學(xué)到了許多知識。如汽車(chē)的`發(fā)展史，還有模型的工作原理。走廊外還陳列了野生動(dòng)物的科普知識，動(dòng)物的解剖圖等等，可以讓同學(xué)更多的了解大自然。再小學(xué)基地一樓，還有許多供學(xué)生參觀(guān)的設備，在加深了看還有乒乓球球場(chǎng)呢！
在輔課剪紙課上，我們也有快樂(lè )的收獲：每個(gè)人按照老師的要求把紙剪好后，在機器上一操作，一張精美的的剪紙就做好了。我的作品比較粗糙，但是，只要多練，成功的喜悅就會(huì )屬于你。
在小學(xué)基地中，開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的雙手和大腦，當然還有智慧。想做什么，讓認真與你相伴，相信你會(huì )做好。
在每次的社會(huì )實(shí)踐中，收獲都很大，這次也不例外。同時(shí)，我也會(huì )期待下一次的到來(lái)！
社會(huì )實(shí)踐感想9
雖然這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，認識到了自己的不足，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更讓我對生活和生活有了新的認識新的見(jiàn)解。通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，我對基層社會(huì )建設有了一些感悟，體會(huì )到了團隊合作的重要性。
同時(shí)，我也想通過(guò)個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，更多地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才能，培養自己的.應變能力，更重要的是檢驗自己所學(xué)的東西是否被社會(huì )所用自己的能力得到社會(huì )的認可。我想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐找出自己的不足和差距。
正所謂三頭爭一諸葛亮；每個(gè)人都用大火撿柴；一箭易斷，十箭難斷……在我們的社會(huì )實(shí)踐中，可以明顯感受到團隊合作的重要性。團隊合作在實(shí)現既定目標方面具有許多優(yōu)勢，并且在其他群體中具有不可替代的作用。這也是團隊合作的重要組成部分。所以我們要學(xué)會(huì )與人合作，學(xué)會(huì )做一只合群的大雁，這樣我們的團隊才能飛得更高，
社會(huì )是一個(gè)很好的培訓基地，可以把在學(xué)校學(xué)到的知識與社會(huì )聯(lián)系起來(lái)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )、運用所學(xué)知識去實(shí)踐的最佳途徑。自己做，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強識別、分析和解決問(wèn)題的能力。為了解社會(huì )、了解社會(huì )、踏入社會(huì )奠定了良好的基礎。
社會(huì )實(shí)踐感想10
我雖然在上大學(xué)的一年里參加了不少的志愿活動(dòng)，并且是青年志愿者協(xié)會(huì )的一員，但是大多數是關(guān)注孤寡老人和留守兒童，對于智力發(fā)育有缺陷和自閉癥兒童的關(guān)注很少，所以這次前往靈星特殊教育中心做暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我心里很沒(méi)底，不知道能否和他們很好的相處，不知道我能為他們做些什么。心中裝著(zhù)這些不自信，裝著(zhù)忐忑，我開(kāi)始了我的社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)始了第一次與那些特殊兒童的接觸。
第一次去靈星的那天是我們剛剛從榆中校區到達本部，然后擠公交到那里，由于不知道路，經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間的摸索，到達時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)多了。剛剛進(jìn)門(mén)，我看到十幾個(gè)小孩子在地板上玩，都是好像是三歲到十歲的。我剛剛要跟他們打招呼，忽然聽(tīng)到有一個(gè)小孩說(shuō)：“哥哥，你好�！辈⑶遗苓^(guò)來(lái)跟我握手。突然我覺(jué)得這個(gè)小孩真的好懂事，雖然他說(shuō)話(huà)時(shí)口齒不清，但是見(jiàn)到我們后知道這樣打招呼，證明他還是很聰明的（我原來(lái)以為他們都是呆呆的），突然就得往后的`活動(dòng)將會(huì )很精彩。和負責人高老師溝通過(guò)后，我了解到，我們往后的工作就是幫助老師們給孩子們做運動(dòng)、上課等。然后由于我們還需要一些準備工作，所以沒(méi)有與孩子們多接觸就走了。
等到第二天，我們才與孩子們正式開(kāi)始活動(dòng)。這些孩子們雖然都六歲以上了，但是他們的智力年齡只有兩三歲，所以有些孩子非常懶，不運動(dòng)，我們每天早晨的工作就是幫助孩子做運動(dòng)。只有真正做起來(lái)才能明白這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)有多累，有些孩子非常懶，讓他們翻跟頭，需要我們用手的推著(zhù)他們屁股，把他們推過(guò)去，但是一個(gè)翻過(guò)去，他們就不動(dòng)了，需要我們跑過(guò)去把他們拉起來(lái)，然后重復�；蛘呔褪亲龆灼饡r(shí)每次都是一個(gè)動(dòng)作一個(gè)停頓，需要在旁邊一直幫助他們。每次活動(dòng)課結束后他們還好，我們每個(gè)人汗流浹背了。
活動(dòng)課過(guò)后就是進(jìn)教室上精細課，也就是訓練孩子們的動(dòng)手能力，而我們就要耐心的教他們穿珠子，拼積木。但是由于孩子們還小，上課的時(shí)候一直不專(zhuān)心，老是有幾個(gè)在那里大喊大叫，所以當一節課結束后，覺(jué)得自己的頭都快炸了。
跟這些孩子們在一起雖然會(huì )感覺(jué)到苦和累，但是開(kāi)心和快樂(lè )也是時(shí)時(shí)伴著(zhù)我們。在這些孩子中，我影像最深刻的是陽(yáng)陽(yáng)和美美，一個(gè)是小帥哥，一個(gè)是小美女，所以我們把他們稱(chēng)作“班花班草”。陽(yáng)陽(yáng)是一個(gè)特別粘人的小男孩，總是跟著(zhù)我跑，并且他還有一個(gè)習慣就是聞別人身上的味道（所以總是蹭我滿(mǎn)衣服的鼻涕和口水），在那十幾個(gè)小孩子中，我和陽(yáng)陽(yáng)在一起的時(shí)間最長(cháng)，每次看到他朝我跑過(guò)來(lái)抱住我，我就覺(jué)得特別開(kāi)心，感覺(jué)他好像是我的弟弟一樣。美美是一個(gè)小美女，但是由于患有苯丙酮尿癥，智力發(fā)育比其他的孩子慢，而且皮膚非常白，頭發(fā)也漸漸變成黃色。這個(gè)小女孩非�；顫�，經(jīng)常和我們玩在一起，并且經(jīng)常做一些搞笑的事，并且她還會(huì )對我們放電（就是使勁的眨眼睛）。不知道是由于疾病的原因，還是她說(shuō)習慣了，她有一句口頭語(yǔ)經(jīng)常掛著(zhù)嘴上：“我要尿尿�！辈贿^(guò)這讓她看起來(lái)更加的可愛(ài)了。
這幾天在靈星的實(shí)踐雖然沒(méi)有教會(huì )孩子們多少東西，但是讓我了解了特殊兒童這個(gè)弱勢群體，他們雖然比正常的孩子智力水平低，生活也不能自理，但是他們擁有屬于自己的快樂(lè )。他們需要別人陪，他們需要別人的關(guān)心，他們雖然不能用語(yǔ)言準確的表達自己的想法，但是他們所表達出來(lái)的感情是最真實(shí)的，無(wú)論是喜歡或是討厭，開(kāi)心或是難過(guò)，他們都用最直接的方式表達出來(lái)。社會(huì )實(shí)踐雖然結束了，但是我對他們的關(guān)心的不會(huì )停止，真心的希望他們能夠早日擁有照顧自己的能力，希望有更多的人去關(guān)心他們，希望他們永遠快樂(lè )！
社會(huì )實(shí)踐感想11
為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(cháng)、成才，并促進(jìn)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我們八名大學(xué)生于8月1號赴那央那吉屯開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
8月1日早上縣委盡一切能力協(xié)助我們開(kāi)展活動(dòng)，還對我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
該團隊有著(zhù)積極向上的精神面貌，團結互助的團隊精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開(kāi)心和感受到關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)之前，各個(gè)成員都相互協(xié)作，努力練習兒歌，學(xué)跳兒童舞，畫(huà)畫(huà)等。只為把更多的快樂(lè )帶給每一個(gè)學(xué)要關(guān)愛(ài)和關(guān)注的兒童。
活動(dòng)是走村進(jìn)戶(hù)。因為很多人都南下打工，村里就剩下老人和小孩，此村有四十幾戶(hù)家庭，村里留守兒童家庭大約占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對我們的到來(lái)都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來(lái)搞活動(dòng)。我們活動(dòng)的第一程序是分發(fā)學(xué)習用具鉛筆和書(shū)本還有畫(huà)畫(huà)材料給留守小朋友，他們看見(jiàn)我們這些生人第一反應是羞澀和閃躲。但在接觸一段時(shí)間后，他們在收到我們小小心意禮物后無(wú)比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著(zhù)教孩子們寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。當問(wèn)一個(gè)小女孩會(huì )不會(huì )寫(xiě)字時(shí)，她認真地寫(xiě)了幾個(gè)字，看后我們都感動(dòng)的抹淚水了。書(shū)上細膩工整的寫(xiě)著(zhù)：爸爸媽媽我愛(ài)你。這無(wú)比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛(ài)時(shí)，父母卻不能在身邊陪伴他們成長(cháng)。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂(lè )的氛圍中，小朋友們用著(zhù)稚嫩的聲音唱著(zhù)(小兔子乖乖)、(兩只小老虎)。。。。。。聲音久久繚繞在山間。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應有的天真可愛(ài)表現與言行中。孩子們在和我們接觸后不再那么拘謹和害羞了，這一片歡樂(lè )的天地應該屬于她們的`，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。
在開(kāi)展活動(dòng)中我們難免會(huì )遇到困難，首先是溝通放面，只有上過(guò)幼兒園的孩子基本溝通的來(lái)，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽(tīng)不懂普通話(huà)，所以有時(shí)我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉村的教育起步相差甚遠，治國先治愚，富國先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要抓好農村基礎教育，建議國家對基礎教育投入更多資金和人才，治愚就要治本就要從小開(kāi)始。再次是提供更多的機會(huì )，讓常年在外打工者子女跨地讀書(shū)，提供更多的優(yōu)惠政策，讓他們讀得起書(shū)有書(shū)可讀。也希望更多人關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們帶去更多的溫暖。同時(shí)也希望我們廣大學(xué)生志愿者走進(jìn)農村，把知識帶給老百姓，做好社會(huì )溝通的紐帶。
果化遠程教育志愿者
xx年8月4日星期三
社會(huì )實(shí)踐感想12
7月10日下午，我踏上了回家的大巴，沒(méi)有期待的那份激動(dòng)，也沒(méi)有滿(mǎn)心的歡喜，有的只是分別的不舍和不斷浮現的回憶片段。這一周短暫而又充實(shí)的時(shí)光，實(shí)在帶給了我太多別樣的體驗，豐富了我的人生閱歷，也讓我變得外向了，可謂收獲頗豐……
這次實(shí)踐給了我認識莆田的機會(huì )，莆田人民的熱情和對教育事業(yè)的熱心使我深深感動(dòng)。炎炎夏日，教育局領(lǐng)導本可以在涼快的辦公室辦公，可是為了這次的普查工作，他們不畏艷陽(yáng)，全程陪同我們，提供一切他們可以想到的便利條件，配合我們工作的開(kāi)展，使得我們的工作能夠更高效地進(jìn)行。
在這次普查的過(guò)程中，有一點(diǎn)讓我非常感動(dòng)，那就是這里的大部分中小學(xué)都是村民集資建成或是有所成就的人回鄉捐贈建成的。他們都為了下一代能夠接受良好的教育貢獻出了自己的一份力量。令我觸動(dòng)的是，秀嶼區中小學(xué)負責人和老師都十分關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題，積極主動(dòng)地配合我們的調查工作。每到一所中小學(xué)，校領(lǐng)導都熱情地接待我們，提供我們調查資料，有的更是陪同我們走訪(fǎng)學(xué)校的每個(gè)角落，迫切地引導我們哪里出現了漏水現象，哪里有墻面脫落，哪里出現裂縫等等。從他們的言語(yǔ)中，我能感受到他們有多希望能夠快些改善校舍條件，保障學(xué)生的生命安全。其中，讓我印象最深的是，土頭中學(xué)的一位老師主動(dòng)地提供我們校舍以前出現問(wèn)題的一些照片，并殷切且焦急地說(shuō)：“學(xué)生住在這樣的宿舍，不用說(shuō)汶川地震了，可能小小的'地震都會(huì )使房子倒塌呀�！贝藭r(shí)此刻，我的內心著(zhù)實(shí)受了觸動(dòng)，殷切地希望我們這次的普查工作能夠為校舍的整改做出我們微薄的貢獻。
一周實(shí)習，鍛煉不畏艱難，肯吃苦，肯磨練的堅強的心。我們這次實(shí)習的任務(wù)是普查莆田市秀嶼區七個(gè)鎮的209所中小學(xué)的校舍，光看這個(gè)數據就能了解到這次實(shí)習的任務(wù)有多重，但是我們并沒(méi)有退卻，而是迎難而上，爭取能夠在一周內高效保質(zhì)地完成這項艱巨的任務(wù)。我們每天早上6點(diǎn)起床，頂著(zhù)烈日，熬著(zhù)酷暑，揮灑著(zhù)我們年輕的汗水，在炙熱的土地上完成我們的普查工作。每天每組大概要完成5—8所中小學(xué)的測繪和實(shí)地調查工作。晚上回到居住地，又要以100%的精神將白天測繪的中小學(xué)校舍平面圖用CAD形式展繪出來(lái)并計算校舍面積。每到11點(diǎn)10分斷電，如果沒(méi)有完成任務(wù)，我們都會(huì )在黑夜中摸索著(zhù)，爭取將當日的平面圖展繪完。在炎炎夏日，如此高強度的工作，我們都略顯疲憊，但是我們并沒(méi)有叫苦叫累，而是每天都以飽滿(mǎn)的精神面貌展開(kāi)一天的工作。一周下來(lái)，我們都磨練出了堅強的意志和吃苦耐勞的精神。這將是我們走向社會(huì )所提前積累的一份寶貴財富。 走訪(fǎng)農村中小學(xué)校舍，有震撼，有觸動(dòng)……
以前我從未走訪(fǎng)過(guò)農村學(xué)校，只在電視上看過(guò)。當親眼目睹的時(shí)候，才真正地了解到現在有部分農村的校舍還是如此的破舊和簡(jiǎn)陋。我印象最深的是：有一所小學(xué)還是要走過(guò)田間一段狹小而又泥濘的小路才能到達，學(xué)校建筑時(shí)沒(méi)有埋設地基，只用石條從地面搭蓋而成，操場(chǎng)還是黃土地，因為雨水的沖刷仍是坑坑洼洼的。普查的學(xué)校中，有倆所學(xué)校的廁所還是露天的，大部分學(xué)校的廁所環(huán)境都非常的臟亂。還有小部分學(xué)校的課桌椅都破舊不堪，有的甚至幾乎都不能使用，教室的窗戶(hù)已抵擋不了風(fēng)雨，屋面的墻體隨時(shí)都有脫落的可能。我拿著(zhù)照相機拍攝著(zhù)這一幅幅令人動(dòng)容的照片，腦子里想象著(zhù)孩子們?yōu)榱饲髮W(xué)而在這樣危險的校舍里讀書(shū)的場(chǎng)景，心里真是萬(wàn)般滋味卻無(wú)從說(shuō)起。甚至天真地幻想著(zhù)自己是個(gè)魔法師，能夠馬上變出一所安全舒適的教學(xué)樓，聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲。
在普查中培養團隊合作精神，在實(shí)踐中產(chǎn)生友誼……這次社會(huì )實(shí)踐，時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)星期，但是卻讓我收獲很多，尤其是認識了不少同學(xué)，彼此間建立了友誼。我們這支實(shí)踐團隊是由建筑系與規劃系和土木系的45名學(xué)生代表組成，在實(shí)踐過(guò)程中，我們專(zhuān)業(yè)互通，團結合作，默契配合，這些都是我們能夠按時(shí)完成任務(wù)的前提與保障。在游玩湄洲島的過(guò)程，更是加深了我們之間的友誼。我們一個(gè)大集體在酒店敬酒狂歡，在海邊嬉戲打鬧，在媽祖廟領(lǐng)略媽祖文化，在鵝尾神石園欣賞奇石藍海。我們在旅途中互相拍照留戀，互相留下通訊方式。我感覺(jué)在實(shí)踐過(guò)程自己逐漸變得外向，更懂得主動(dòng)與人交談，學(xué)會(huì )了一些為人處世的道理，也更加清楚地意識到人際關(guān)系的重要性。經(jīng)歷了這次實(shí)踐，也許能夠使自己的思想更加成熟些，不再是個(gè)只知道玩的孩子了吧。
一周的實(shí)踐，在烈日里開(kāi)始，在驕陽(yáng)下結束。在這幾天里，我們失去了白皮膚，失去了充足的睡眠。我們揮灑了大量的汗水，付出了足夠的辛勞。但是，失去的這些遠遠也比不上我們所收獲的。這次實(shí)踐培養了我們吃苦耐勞的精神，團隊合作的默契；我們增廣了所見(jiàn)所聞，豐富了閱歷，增加了社會(huì )責任感，開(kāi)拓了人際關(guān)系。這次實(shí)踐的經(jīng)歷使得我們的大學(xué)生活更飽滿(mǎn)，更有意義，它將成為我們最為珍貴和深刻的回憶，也將是我們人生的一筆寶貴財富。
汶川地震，有多少孩子因為不達標的校舍倒塌，而失去了他們年輕的生命。全國人民都強烈地希望同樣的悲劇不再上演，孩子們都能在安全的校舍學(xué)習，生活，不再輕易地被地震所摧毀。正是因為這樣，才有了我們這次的赴莆田市秀嶼區中小學(xué)生校舍的普查工作。我們希望藉由這次機會(huì )，讓上級領(lǐng)導機關(guān)了解到鄉鎮學(xué)校存在的校舍安全隱患，并能引起重視，使得秀嶼區乃至整個(gè)福建的中小學(xué)校舍能夠得到一次徹徹底底地整改，孩子們都能安心地學(xué)習，生命安全得到完全的保障。同樣，這次實(shí)踐活動(dòng)也給加快海西建設的進(jìn)程添磚加瓦，希望海西建設能夠更快，更好地進(jìn)行，使得我們福建能夠有飛躍性的突破！
社會(huì )實(shí)踐感想13
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下 , 在院團委的支持下，肩負著(zhù)實(shí)踐 黨的十七大 重要思想 , 落實(shí) “ 兩個(gè)率先 ” 的重要使命 , 在崇禮中學(xué)舉辦為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。
我們是學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)分隊，實(shí)踐基地是崇禮中學(xué)，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿(mǎn)希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì )一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀中學(xué)的那一幕幕……
我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學(xué)生在遵守課堂紀律的`前提下可以自主提問(wèn)；有什么問(wèn)題可以舉手或者直接站起來(lái)問(wèn)老師，當這群孩子跟我們越來(lái)越熟悉時(shí)，開(kāi)始在課堂上就變得越來(lái)越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開(kāi)會(huì )商議，決定開(kāi)展紀律教育主題班會(huì )活動(dòng)，還有放學(xué)回家路上的安全問(wèn)題，本次班會(huì )根據所有老師的教學(xué)體會(huì )和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺(jué)性和安全性為目的，自我批評和相互監督的方式進(jìn)行，會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出學(xué)習過(guò)程中的不良現象，如上課吃零食、講話(huà)，隨便走動(dòng)等，并結合自身情況提出自己的看法，同時(shí)有違紀的同學(xué)還要主動(dòng)站起來(lái)承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學(xué)生》的小作文 結束了本次主題班會(huì )
雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了五天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些頑皮的學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，不過(guò)經(jīng)過(guò)不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會(huì )積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。
隨著(zhù)時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來(lái)愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì )傳來(lái)“老師好”這時(shí)我才感覺(jué)到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！也許快樂(lè )的時(shí)間是短暫的…… 不知不覺(jué)下課鈴聲又響了…
社會(huì )實(shí)踐感想14
社會(huì )實(shí)踐調研感想（1）
為了深入學(xué)習和貫徹踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，宣揚海峽西岸經(jīng)濟區建設的戰略，并到農村了解六十周年以來(lái)祖國的發(fā)展變化，20xx年8月2日至8月4日，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了關(guān)于改革開(kāi)放60年來(lái)福建省廈門(mén)市后溪鎮農村生活變化的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。2日早晨，我們從學(xué)校出發(fā)，1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，我們來(lái)到了目的地——崎溝村。剛下車(chē)的瞬間，只見(jiàn)周?chē)邩橇至�，想像中的鄉間小路在這里都變成了水泥路，汽車(chē)從村里進(jìn)進(jìn)出出，好不熱鬧。我揉了揉眼，仔細再一看站名。對，就是崎溝村！我們的目的地。
驚奇于這種景象的我從村支書(shū)助理蓋永鋒那里了解到，現在的崎溝村樓房已經(jīng)很普遍，不久前國家已經(jīng)撥款使得村莊實(shí)現了路面水泥化，村里的交通已經(jīng)可以說(shuō)是十分的完善。不僅如此，廈門(mén)火車(chē)新站也即將后溪鎮域內。不久的將來(lái)，這里將成為火車(chē)樞紐站，村民的出行將不再受到交通的限制，雖然村里現在沒(méi)有大型工廠(chǎng)，只有很多相對分散的小工廠(chǎng)，但在火車(chē)新站建成后將更有利于村里招商引資，辦起大工廠(chǎng)。屆時(shí)，村里人的就業(yè)機會(huì )將大幅提高。談及村民獲得信息的渠道時(shí)，蓋助理告訴我們：“村里的網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)很普及了，現在很多家庭都有電腦，這邊上網(wǎng)也很方便。在這方面和城里的生活沒(méi)什么兩樣，完全沒(méi)有消息閉塞的樣子�！苯逃矫�，村子里不僅有幼兒園，還有初中和高中。不久前政府出資在村里新蓋了教學(xué)樓。那是一所很漂亮的學(xué)校，占地面積也很大，學(xué)校里還有籃球場(chǎng)等娛樂(lè )設施，和城鎮的`初高中沒(méi)有兩樣，甚至學(xué)姐還感嘆比她們當時(shí)的高中的學(xué)校還好！在經(jīng)濟方面，蓋助理說(shuō)由于最近廈門(mén)火車(chē)站施工項目需要拆遷，農民土地被征后，政府有很相應的補償制度和有安置房。調查過(guò)程中，村民表示安置房距離村子不遠，環(huán)境又好，他們很滿(mǎn)意。
向村干部了解情況后，我們小組在干部的帶領(lǐng)下慰問(wèn)了村里的五保戶(hù)和一名地下黨員，并為他們送去上一些日常生活用品。組員們關(guān)切地詢(xún)問(wèn)老人們的生活狀況，并送上了誠摯的問(wèn)候和祝福。同時(shí)，我們也向他們了解村里的情況和政府對他們的照顧情況。期間還到了一個(gè)老地下黨員家里和老黨員聊天，除了表示敬意外，我們還從他那里了解了改革開(kāi)放60年來(lái)生活的變化，并認真的做了筆記。在去慰問(wèn)的路上，我們的組員還不失時(shí)機的向路人分發(fā)我們的宣傳單，那上面除了說(shuō)明我們這次到崎溝村調查改革開(kāi)放60年來(lái)農村的變化外，還有關(guān)于海西政策的宣傳材料和團省委的火山島愛(ài)心傳遞宣傳單，呼吁大家用實(shí)際行動(dòng)奉獻自己的一份愛(ài)心。不僅如此，為了減少村民發(fā)生中暑的情況，在發(fā)傳單的同時(shí)，我們還為他們準備了一份關(guān)于生活中應該注意的小常識。
有了第一天的傳單說(shuō)明來(lái)意，第二天我們便開(kāi)始了入戶(hù)調查。為了提高效率，我們分為兩組各到馬路兩邊。剛開(kāi)始調查時(shí)，因為是在馬路的旁邊小店，我們要跟店主說(shuō)明來(lái)意并不難，他們也很配合。但隨著(zhù)我們向村里深入，不僅兇惡的狗越來(lái)越多，而且村民們都鎖著(zhù)門(mén)，讓我們是連說(shuō)明來(lái)意的機會(huì )都沒(méi)有。有時(shí)好不容易進(jìn)入家里，能有說(shuō)話(huà)的機會(huì )，卻發(fā)現他們是剛遷過(guò)來(lái)不久的外地人，對村里的情況不了解。在調查的期間，老天還突然下起了大雨，讓人產(chǎn)生退卻的想法。但所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！彼晕覀冞�是堅持了下來(lái)。在調查的過(guò)程中，我們深入農村，近距離接觸村民，針對問(wèn)卷的問(wèn)題向村民們詳細的了解了他們對村子里現狀的看法并認真做了記錄。完成了問(wèn)卷的調查后，我們跟隨村主任到了后溪鎮政府，在去后溪鎮政府的途中，我們看見(jiàn)了一幢幢新蓋的安置房，大樓的建設十分講究，從外面看十分美觀(guān)和宏偉。
到政府后，老師便到辦公樓內著(zhù)手了解和我們調查有關(guān)的資料。以便完善我們的調查，增加說(shuō)服力。
第三天，我們跟隨老師到了園博苑做關(guān)于環(huán)保的宣傳活動(dòng)，主要是針對白色污染的問(wèn)題向游人分發(fā)傳單說(shuō)明白色污染的危害，提醒他們要注意，不要在游玩的同時(shí)制造白色污染。游客們還算積極配合，很快我們便完成了工作。
三天的實(shí)踐，雖然不算長(cháng)，但我收獲不少。不僅有我對農村生活變化的認識，了解到改革開(kāi)放對廣大人民意義的重大，也讓我學(xué)會(huì )了怎么樣和陌生人聊天并讓他說(shuō)出你想了解的情況。同時(shí)，也對科學(xué)發(fā)展觀(guān)和海西政策有了深入的了解。調查期間正值夏天，大地每天都像蒸籠一樣，讓人十分難受。而我們要在這種條件下調查，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神。
社會(huì )實(shí)踐調研感想（2）
難忘的暑期社會(huì )實(shí)踐結束了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的努力，我們小組最終也得到了我們想的東西。這其中的過(guò)程是辛苦的，但結果是興奮的;調研是無(wú)聊的，但統計是好玩的;正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃始得金”。經(jīng)過(guò)辛苦的淘漉，“真金”自然就到手。
這次的社會(huì )實(shí)踐調研，給了我很多啟迪。首先，我很感謝提出大學(xué)生暑期社會(huì )時(shí)間的人，至于自己親身體驗到才會(huì )懂得社會(huì )實(shí)踐的意義長(cháng)大。只有自己親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )懂得其中的門(mén)道�！凹埳险剚�(lái)終覺(jué)淺，欲知此事需躬行”。一個(gè)簡(jiǎn)單如我們這樣的社會(huì )實(shí)踐，表面上看起來(lái)很好做。但實(shí)際上卻有很多意想不到的困難。例如怎樣收集的問(wèn)題更合理;怎樣制作的'調查問(wèn)卷更美觀(guān)簡(jiǎn)約大方;怎樣設計的問(wèn)題才會(huì )讓大家更想去看，去填......這些都是要等著(zhù)我們去一一解決的難題。而要解決這些問(wèn)題，團隊合租精神必不可少，這就是社會(huì )實(shí)踐給我帶來(lái)的收獲：一個(gè)人的力量是有限的，再做一些比較大的事情時(shí)，往往團隊的作用比個(gè)人強很多倍。素以在很多時(shí)候我們應想到用團隊合作來(lái)解決問(wèn)題�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，群眾的力量是無(wú)窮的。我們要善于團結，敢于團結，才會(huì )收到事半功倍的效果。
然后，社會(huì )實(shí)踐給我的感觸最大的地方是理論與實(shí)踐之間的區別。在學(xué)校里，無(wú)論你學(xué)的怎樣好，怎樣認真，充其量只是離路面知識強大，而實(shí)踐方面的知識，也就是社會(huì )經(jīng)驗，卻依然很匱乏。只可不是什么好事。在當今處處提倡素質(zhì)教育的大背景下，只懂理論卻不知實(shí)踐，也就是讀死書(shū)的書(shū)呆子是不受歡迎的。相反地，動(dòng)手能力強的學(xué)生往往在學(xué)校乃至在社會(huì )上都占便宜。而至于那些綜合能力很強，也就是能將理論與實(shí)踐較好地結合到一起的學(xué)生，將來(lái)就業(yè)是必然是各大公司爭相競取的對象。所以我們的目標就是想這種復合型人才努力。使得自己在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地!
最后，這次社會(huì )實(shí)踐給我的感觸是做事情要堅持不懈，持之以恒，不能因為一時(shí)的挫折，就此放棄。那做人也就如此了。這一點(diǎn)我們在社會(huì )實(shí)踐中可是親身體驗過(guò)的：在我們做現實(shí)中的社會(huì )實(shí)踐調查時(shí)，一些大學(xué)生處于信任和隱私方面的緣故考慮，一開(kāi)始不怎么配合我們做調研記錄。我們小組成員為此經(jīng)常處閉門(mén)羹，后來(lái)我們反思了一段時(shí)間。發(fā)現是我們在調查方式上還存在一些不足。于是解決方案就出來(lái)了：一方面我們改進(jìn)了調查問(wèn)卷，是指更人性化;另一方面，我們再提問(wèn)題的時(shí)候也更注重了技巧性，因此后來(lái)的調查進(jìn)行也變得順利一些了。從這件小事中我們明白了一個(gè)道理：遇到難題，首先應想到的是如何去解決它，而不是退縮。
這次的社會(huì )實(shí)踐，我感到受益頗多，具體就從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
(1)從小的方面說(shuō)，這次社會(huì )實(shí)踐可以讓我們更深層次地了解當代大學(xué)生的生活方式·興趣愛(ài)好等，從而間接地知曉當代大學(xué)生的志向·職業(yè)愛(ài)好·處世之道等，同時(shí)也為大學(xué)生教育的改進(jìn)提供參考�？梢哉f(shuō)是因小知大，折射出當今大學(xué)生的現狀。
(2)從大的方面來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐的鍛煉，我們不僅增漲了才干，鍛煉了實(shí)踐能力，開(kāi)拓了在理論課中無(wú)法觸及的視野，而且也積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，也培養了我們的社會(huì )交際及口才方面的能力。別的不說(shuō)，就連一向內向的我也在此次調研中也能侃侃而談。連我自己都覺(jué)得不可思議，可能是在暑假中不但鍛煉自己，所提升的潛在能力呀�？傊�，為以后的實(shí)踐乃至找工作打下一定的基礎。
社會(huì )實(shí)踐感想15
北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凌烈，我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到了通州。雖然已經(jīng)參加過(guò)很多次的社會(huì )實(shí)踐了，但這次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的通州之行還是讓我記憶猶新。
由于自身原因，我沒(méi)能和大部隊一起趕到目的地，第二天才趕過(guò)去，貌似錯過(guò)了很精彩的東西。毫不隱瞞的說(shuō)，北京郊區的景象出乎我的預料。本以為是光鮮亮麗的都市新農村形象，結果卻大失所望。來(lái)到郊區，在城里被高樓大廈所掩蓋的荒蕪和凄涼毫不掩飾的顯現出來(lái)。呼嘯的北風(fēng)吹起沙石漫天飛舞，我們根本沒(méi)有辦法前進(jìn)；田野里沒(méi)有一丁點(diǎn)生命的跡象；走了半天也見(jiàn)不到一個(gè)人影，整個(gè)村莊死一般的沉寂。其實(shí)最讓人失望的倒不是這些表面蕭條的景象，而是農民們并不是很小康的生活境況。我們這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是—合理膳食和飲食健康，之所以采用這樣的主題是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，在我們看來(lái)，北京的村民一定很富裕，衣食無(wú)憂(yōu)，可能缺一些好的飲食習慣。紅磚黑瓦，看似合理，卻實(shí)在是不適合北京那惡劣的氣候。地理知識告訴我，在寒冷的地方房屋的厚度應該比較大，這樣才能冬暖夏涼。北京處于這樣的地帶，但那紅墻的厚度卻比家鄉的薄。赤裸裸的磚墻暴露在寒風(fēng)中，既不美觀(guān)也不溫暖；每家每戶(hù)的房屋也只有一層，面積并不大；家中裝備頗為簡(jiǎn)陋，各種設施也不方便……要知道在我們那樣窮鄉僻壤的家鄉也沒(méi)有如此簡(jiǎn)陋的房屋，家家戶(hù)戶(hù)都是兩樓一底的樓房，結實(shí)的鋼筋混泥土地，精美的瓷磚。希望越大，失望也就越大，這樣的北京鄉村也讓我明白：全國各地的.鄉村都不太發(fā)達，等待著(zhù)我們去開(kāi)辟、去發(fā)展。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，蕭瑟的景象讓人失望，我們的活動(dòng)卻依然舉辦得有聲有色。這次活動(dòng)簡(jiǎn)單的分為兩部分，第一天入戶(hù)調查村民的飲食情況，了解當地的相關(guān)信息，第二天和村民一起舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。二十幾人分組入戶(hù)調查，三四人一組，沿著(zhù)一條巷子走，我不得不說(shuō)北京的巷子之深是我第一次見(jiàn)識到。只要我們說(shuō)明來(lái)意，村民們還是很配合的，積極回答我們的問(wèn)題，也表達自己對這方面的看法。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現北京人灑脫、健談的性格特點(diǎn)。無(wú)論衣著(zhù)光鮮或是衣衫襤褸的人，都能夠放下手中的活，一屁股坐下來(lái)，娓娓道來(lái)他的所思所想。易中天的《讀城記》說(shuō)北京人性格灑脫，不拘小節，自信，熱情…細細想來(lái)，確是如此。第一天的入戶(hù)調查是我人生中第一次做這樣的問(wèn)卷調查，未做之前，對此充滿(mǎn)了幻想也有一絲絲的膽怯，調查之后，頗有一種“原來(lái)調查就是這么一回事”的感覺(jué)。第二天的聯(lián)歡是大家玩得最高興的時(shí)刻，師姐買(mǎi)來(lái)了很多好吃的，為聯(lián)歡平添了很多樂(lè )趣。我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的準備了一些節目，以博村民一笑。一開(kāi)始有些擔心村民們會(huì )有些拘束不上臺表演，事實(shí)證明，我們的擔心純屬多余。村民們那唱歌的高興勁兒活躍了全場(chǎng)的氣氛，你一句我一句，互相勸著(zhù)歌，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)一個(gè)的聲音此起彼伏，主持人也拿這群激情洋溢的村民毫無(wú)辦法，只得搖搖頭下場(chǎng)了。其實(shí)我們只是希望村民們玩得高興，形式怎樣沒(méi)有關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)，這次聯(lián)歡還是挺成功的。
兩天的實(shí)踐如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等我們從聯(lián)歡中醒過(guò)來(lái)就已經(jīng)到了該返校的時(shí)間了。于是收拾好心情，整理好行囊，依依不舍地踏上了歸途。歡歌笑語(yǔ)一直飄蕩在田野上，與那蕭條的景象形成鮮明的對比。時(shí)運不濟，但依然要保持那積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，這里的村民如此，我們也如此，做人應該有這樣的精、氣、神！
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