關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案4篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)及立意
今年暑期，我們人文學(xué)院以及藝術(shù)系的幾個(gè)學(xué)生，按照我校團委的、部署，結合我們學(xué)院實(shí)際，認真組織開(kāi)展了以“宣傳‘節約集約用地，堅守耕地紅線(xiàn)，構建和諧社會(huì )’”為主題的20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)緊扣時(shí)代脈搏，結合專(zhuān)業(yè)特色，堅持“學(xué)知識、受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的原則，在臨海市永豐、涌泉2個(gè)鎮18個(gè)行政村開(kāi)展了為期兩周的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)圍繞著(zhù)“保護耕地資源”、“節約集約用地”、“珍惜國土資源”、“堅守耕地紅線(xiàn)”這一主題，響應黨中央、國務(wù)院關(guān)于節約集約用地和耕地保護的重大決策的精神，在臨海市邊遠山區開(kāi)展土地法律法規知識的宣傳活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
為了響應校、院號召，豐富我們的暑期生活，將黨中央、國務(wù)院“建設新農村，構建和諧社會(huì )”的重大決策貫徹到底。倡導人們珍惜現有的.耕地資源，節約集約利用土地。在所停留的領(lǐng)域輸入新鮮的血液，同時(shí)也在活動(dòng)中鍛煉自己的能力。
四、實(shí)踐時(shí)間及地點(diǎn)：
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月9日--20xx年7月23日
實(shí)踐地點(diǎn)：臨海市永豐、涌泉2個(gè)鎮18個(gè)行政村
五、活動(dòng)流程：
第一階段：準備資料、活動(dòng)策劃(7月9日—7月11日)
7月9日確定團隊成員
7月10日-7月11日各成員分工合作準備資料，隊長(cháng)做活動(dòng)策劃書(shū)
第二階段：活動(dòng)啟動(dòng)、組織實(shí)施(7月11日—7月23日)
7月11日-7月17日走訪(fǎng)永豐鎮的行政村宣傳
7月17日-7月23日走訪(fǎng)涌泉鎮的行政村宣傳
關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)
1、活動(dòng)理念：讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
2、活動(dòng)目的'：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：x市x鎮x小學(xué)
4、活動(dòng)時(shí)間：x月x日（星期一）上午09：00--10：45
5、活動(dòng)內容：
1、歡迎儀式：負責人：x小學(xué)
2、座談會(huì )。參加人員：x市郵政局、x中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、x小學(xué)領(lǐng)導。
3、游園活動(dòng)：負責人：x小學(xué)
(1)x中學(xué)初中校區團委會(huì )、x市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，x名青年代表與x小學(xué)教師拔河比賽。
�。�2）青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽。
4、慶�！傲弧贝髸�(huì )，主持人：x小學(xué)
�。�1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表。
�。�2）節目表演：唱歌(x)、舞蹈(x)。
(3)x中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師x講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導）。
�。�4）頒發(fā)留念品。
(5)x小學(xué)活動(dòng)總結。
�。�6）合影留念。
活動(dòng)準備：
1、橫幅：“心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
主辦：x中學(xué)初中校區團委會(huì )、x市郵政局團支部。
承辦：x市x鎮x小學(xué)。
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。（聯(lián)系人：x）
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量x中學(xué)初中校區：x人，x市郵政局：x人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊（x人）
活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：x
總策劃：x
執行策劃：x
參加人員：x（游園活動(dòng)組織）、x（心理輔導）、x（唱歌）、x（跳舞）、x（攝影）、活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假，以便作及時(shí)調整。
關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為了讓幼兒開(kāi)闊眼界、更新對學(xué)習的新觀(guān)念，了解可樂(lè )工廠(chǎng)的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流，感受工廠(chǎng)的'先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀(guān)xxx有限公司。
為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
上午8：40幼兒園門(mén)口集合，9：00按秩序上車(chē)，聽(tīng)從后勤負責老師指揮中午12：00集合上車(chē)返園。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx有限公司
四、人員安排：
1、學(xué)校社會(huì )實(shí)踐安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、活動(dòng)當天人員安排
總指揮：
五、活動(dòng)要求及安全措施
1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當天，學(xué)生到校后各年級以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識教育及再次強調實(shí)踐活動(dòng)注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。同時(shí)要強調行動(dòng)紀律，要求學(xué)生服從大局，統一指揮，統一行動(dòng)，團結協(xié)作，互相幫助。
3、來(lái)去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進(jìn);路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊，注意車(chē)輛，安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車(chē)輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車(chē)輛由學(xué)校統一安排，單人單座，車(chē)輛上不允許人員站立，跟車(chē)教師負責學(xué)生路途的安全。
4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛生的食品等。
5、注意活動(dòng)安全，不玩水上項目，教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。
6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數，防止丟失學(xué)生。
六、其他
1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。
2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運動(dòng)鞋，自帶飲用水，注意節儉;不帶相機等貴重物品。
3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。
關(guān)愛(ài)兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案4
面對留守兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托，學(xué)習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現實(shí)問(wèn)題，社會(huì )必須給予更多的關(guān)注，兒童是國家的未來(lái)，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，是我們義不容辭的職責。積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為構建和諧社會(huì )，為下一代健康成長(cháng)作出應有的貢獻。
一、活動(dòng)主題
走近農村，關(guān)注留守兒童
二、活動(dòng)目的
1、了解關(guān)注留守兒童心理現狀及存在問(wèn)題，通過(guò)發(fā)揮醫學(xué)院專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，醫療服務(wù)農村，學(xué)以致用，使同學(xué)們的知識得到實(shí)踐，體現我校學(xué)生風(fēng)貌。
2、深入地走入基層，關(guān)注農民，關(guān)注農村，深入農村，調查和反映民意。
3、給農村的群眾帶去相應的醫學(xué)知識，科普知識，生活知識，社會(huì )知識，法律知識，拓寬當地群眾視野，改變落后觀(guān)念，為建設新農村貢獻力量。
4、貢獻出我們的一份力通過(guò)義教，給貧困地區的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷，從而對他們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
5、通過(guò)活動(dòng)的影響，呼吁社會(huì )，爭取更多社會(huì )力量關(guān)注貧困地區人民的生活狀態(tài)，關(guān)注貧困地區孩子們的教育問(wèn)題。
6、通過(guò)走出校園，服務(wù)農村，增長(cháng)社會(huì )閱歷的進(jìn)程，加強自身社會(huì )實(shí)踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神，同時(shí)為建設新農村
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xxx鄉
四、具體日程安排
7月xx號——7月xx號
五、具體活動(dòng)流程
前期準備
我們深知個(gè)人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動(dòng)之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學(xué)發(fā)起口號為留守一份真情，奉獻一片愛(ài)心的為留守兒童獻愛(ài)心的活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間是兩天，我們會(huì )聯(lián)系我校附近小學(xué)的的領(lǐng)導和老師，讓他們發(fā)動(dòng)孩子們多關(guān)心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的生活和學(xué)習狀況，認識到在這個(gè)世界上還有許多需要關(guān)愛(ài)的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動(dòng)那顆急需關(guān)愛(ài)與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒(méi)有父母在身邊的孩子們也能體會(huì )到社會(huì )大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書(shū)，甚至一句簡(jiǎn)短的關(guān)愛(ài)話(huà)語(yǔ)或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關(guān)愛(ài)，他更代表了整個(gè)社會(huì )大家庭對留守兒童的關(guān)愛(ài)!
在這個(gè)活動(dòng)中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關(guān)愛(ài)形式，是聯(lián)系和加強城鄉兒童關(guān)系的一個(gè)紐帶。相信我們會(huì )在鄭州市各小學(xué)校領(lǐng)導及老師的協(xié)助下，把這個(gè)關(guān)注留守，奉獻愛(ài)心的獻愛(ài)心活動(dòng)做好，做大。讓更多的人去關(guān)注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間!相信我們會(huì )滿(mǎn)載禮物奔赴淮陽(yáng)縣許灣鄉，讓那些需要關(guān)愛(ài)的孩子們切實(shí)的.感受到集體的溫暖!
活動(dòng)開(kāi)展
7月xx號，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車(chē)到xxx鄉，開(kāi)始為期四天的活動(dòng)
a、開(kāi)展活動(dòng)，拉近距離
1)獵物大搜尋
游戲方式：把在場(chǎng)的小朋友分成若干個(gè)小組，列好一個(gè)清單交給各個(gè)組，讓他將單子上的物品一一找出來(lái)，然后再交給他一個(gè)籃子用來(lái)盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個(gè)橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規定時(shí)間內找到的小組獲勝，或所用時(shí)間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。
2)繞口令
游戲方式：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3)yes or no：
每局比賽參加者為兩人，規定比賽時(shí)間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個(gè)寫(xiě)字板(根據當時(shí)情況，用白紙代替即可)，上面寫(xiě)有一樣物品的名稱(chēng)，只有對方可以看到。兩人可以互問(wèn)對方問(wèn)題，回答只能是yes or no。根據對方的答案來(lái)猜自己背后的物品名稱(chēng)。最先猜出者獲勝!
4)心有靈犀一點(diǎn)通：
兩人一組。其中一人可用身體語(yǔ)言描述一件物品，可以用語(yǔ)言，但不能含物品名稱(chēng)中的字。如：要描述的是紅蘋(píng)果，若用語(yǔ)言描述時(shí)出現紅字，則這個(gè)詞pass，換下一個(gè)詞香蕉。在規定時(shí)間內猜出物品數最多者獲勝!
5)快樂(lè )傳真：
類(lèi)似于成語(yǔ)接龍，5~1人一組，主持人告訴第一個(gè)人一句話(huà)或者一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)人要用身體語(yǔ)言表達，描述給下一位!直到最后一位，問(wèn)其答案!根據最后的答案來(lái)判斷懲罰還是獎勵!
b 、建立留守兒童之家
�、賽�(ài)心書(shū)架：兒童安全知識宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊
�、趷�(ài)心文具，愛(ài)心雨傘等日常公共用品(拉贊助或購買(mǎi)或募捐)
�、蹛�(ài)心家教：在支教活動(dòng)日內采用分組輪流制度，教授學(xué)生課內知識，同時(shí)結合課外知識，特別注重素質(zhì)教育和心理教育。
形成關(guān)愛(ài)留守兒童的工作合力
婦聯(lián)組與留守兒童的臨時(shí)監護人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對農村的老年監護人(如學(xué)生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。
活動(dòng)預期效果
1、活動(dòng)初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解;
2、活動(dòng)中期完成對留守兒童父母的現狀的調查;
3、通過(guò)對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易;
4、幫助留守兒童分析現有的困難，為他們將來(lái)的生活提供合理的指導;
5、通過(guò)對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關(guān)心孩子;
6、呼吁社會(huì )及政府的關(guān)注，盡可能促進(jìn)相關(guān)政策的實(shí)行
六、活動(dòng)參加的人員及分工
指導老師：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
后勤負責：
宣傳負責：
電腦操作:
檔案資料管理：
組員：5人
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