社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě)
難忘的社會(huì )實(shí)踐生活已經(jīng)告一段落了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！怎樣寫(xiě)實(shí)踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表怎么寫(xiě)
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表通常包括以下幾個(gè)部分：
活動(dòng)名稱(chēng)：記錄實(shí)踐活動(dòng)的具體名稱(chēng)，如“對xx市圖書(shū)市場(chǎng)的全面了解”或“為人民服務(wù)，打掃衛生”。
實(shí)踐時(shí)間：記錄實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間范圍，例如“20xx年2月8日、9日”或“20xx年xx月xx日”。
實(shí)踐地點(diǎn)：記錄實(shí)踐活動(dòng)的具體地點(diǎn)，如“xx市新華書(shū)店”或“xx小區”。
實(shí)踐內容：描述實(shí)踐活動(dòng)的內容和過(guò)程，例如“與銷(xiāo)售部主任進(jìn)行了交流,了解到:09年圖書(shū)銷(xiāo)售情況不如去年,不過(guò),其中文學(xué)方面,特別是青春文學(xué)銷(xiāo)量提高,這類(lèi)書(shū)中暢銷(xiāo)書(shū)較多而且16~28歲讀者購買(mǎi)這類(lèi)書(shū)較多”或“打掃小區衛生,改善社區環(huán)境,打掃社區內球場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)的衛生”。
收獲和體會(huì )：記錄參與者在實(shí)踐活動(dòng)中的感悟和收獲，例如“本次社會(huì )實(shí)踐,我們小組對xx市圖書(shū)市場(chǎng)有了全面的了解,對書(shū)店條件的更新、讀者需求等有了切身的體會(huì )�？吹侥敲炊鄷�(shū),我發(fā)現知識確實(shí)是無(wú)窮的,深感慚愧。另外,在與同組的同學(xué)合作時(shí),我明白了團隊精神的重要,我們生活在社會(huì )這個(gè)大家庭里,與朋友間的互助相當重要,脫離集體很難成功。我也在集體活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )和滿(mǎn)足�！�
個(gè)人感想：記錄參與者的個(gè)人感受和思考，例如“這次勞動(dòng),是我得到了很大的收獲�！�
活動(dòng)組織評價(jià)意見(jiàn)：記錄活動(dòng)組織者對參與者的評價(jià)和意見(jiàn)，例如“在這次社區衛生勞動(dòng)實(shí)踐中,做的很好�！�
簽名：記錄參與者的簽名，以證明記錄的真實(shí)性。
以上內容可以根據實(shí)際參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行填寫(xiě)和調整。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄1
活動(dòng)主題：關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的家園
活動(dòng)地點(diǎn)：鳳凰社區、鎮政府、廣嘗汽車(chē)站、
活動(dòng)時(shí)間：4月12日---4月17日
活動(dòng)內容：清潔小廣告及亂貼亂畫(huà)
參加人員：九年級(1)班
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫(huà)內容。我們將班級分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所有需要的.工具。每個(gè)小組內又有不同分工，有人專(zhuān)門(mén)負責涂掉亂畫(huà)的痕跡，有的人帶來(lái)了小鏟子，水桶等，專(zhuān)門(mén)負責將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的體驗與感受： 天雖然很熱，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，給我們帶來(lái)的巨大影響，它使我走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。 這幾天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦�？吹降玫礁纳频拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成果的喜悅.
我們想通過(guò)我們的行動(dòng)，讓大家意識到美化環(huán)境，人人有責。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄2
活動(dòng)主題：紅色記憶，緬懷先烈
活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山
活動(dòng)時(shí)間：5月20日
參加人員：八年級
在班主任的帶領(lǐng)下，八年級全體師生整裝待發(fā)。一聲號令，彩旗飄揚，歌聲震天，大家向著(zhù)心中的革命圣地―馬鞍山進(jìn)發(fā)。
孩子們像一匹匹脫韁的小馬，蹦蹦跳跳，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，行進(jìn)在蜿蜒的盤(pán)山公路上。一路的自然景色，是那么迷人，是那么鮮綠。
到達馬鞍山后，在年級老師的指導下，開(kāi)始陸續進(jìn)入紅軍紀念館參觀(guān)。一張張古老的照片，一尊尊鮮活的雕塑，讓我們走進(jìn)了那個(gè)難忘的革命戰爭年代，仿佛看到了紅軍戰士沖鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮定自若的大將風(fēng)度。認真看著(zhù)照片下的解說(shuō)，認真傾聽(tīng)工作人員的解說(shuō)，我們熱血沸騰，對英雄的敬慕之感油然而生。
革命老人們給孩子們講那戰爭年代的`故事，看到孩子們天真純樸的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無(wú)聲的裝點(diǎn)并振奮著(zhù)大山的每一個(gè)角落，也深深地感染著(zhù)我們每一個(gè)人的心。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄3
活動(dòng)主題：關(guān)注環(huán)境保護，美化我們的村莊
活動(dòng)地點(diǎn)：打古街村
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日(星期六)
活動(dòng)內容：清除村內小廣告及亂涂亂畫(huà)
參加人員：15級2班全體學(xué)生
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫(huà)內容。我們將班級分組，實(shí)行包片到人的制度，并自帶了所需要的工具。每個(gè)小組內又有不同分工，有人專(zhuān)門(mén)負責涂掉亂畫(huà)的痕跡，有的人帶來(lái)了小鏟子，水桶等，專(zhuān)門(mén)負責將亂貼的小廣告清除。
在服務(wù)過(guò)程中產(chǎn)生的體驗與感受： 天雖然很冷，但是，大家熱情很高，為了能清理的更加徹底，走遍了每一條大街小巷。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐，給學(xué)生帶來(lái)的較大影響，這次活動(dòng)使學(xué)生走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的'道路，到社會(huì )的大課堂上去磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。 這天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦�？吹礁纳坪蟮拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成功的喜悅.
我們想通過(guò)這樣的行動(dòng)，讓大家意識到美化我們的村莊，人人有責。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄4
活動(dòng)主題：擁抱大自然，低碳在我行
活動(dòng)地點(diǎn)：岱嶺山
活動(dòng)時(shí)間：5月26 日
參加人員：七年級
七年級學(xué)生到岱嶺山進(jìn)行了“擁抱大自然，低碳在我行”的主題實(shí)踐活動(dòng)。
在岱嶺山空氣清新，所有的植物安靜地展示著(zhù)自己，迎接著(zhù)同學(xué)們的目光。各種各樣的植物，有高的.直攀山頂，有矮的貼著(zhù)地面，還有各種顏色和形狀。一路上，海棠、茶花、桃花不斷，一叢一叢的郁金香怒放著(zhù)，綠色的味道，花香，夾雜在空氣里，沁人心鼻。同學(xué)們慢悠悠地走著(zhù)，笑著(zhù)，在青翠蔥綠的世界里，覺(jué)得透徹清涼�？上�，時(shí)間追人。
平時(shí)大部分時(shí)間都在教室里，出來(lái)感受到春天的氣息，同學(xué)們都很興奮、激動(dòng)。而通過(guò)此次活動(dòng)，大家也感受到保護大自然對人類(lèi)生活的必要性，進(jìn)一步倡導環(huán)保型、低碳型生活方式。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄5
活動(dòng)主題：參觀(guān)化林，感受鄉鎮變化
活動(dòng)地點(diǎn)：化林新村
活動(dòng)時(shí)間：5月10日
活動(dòng)內容：清潔廣場(chǎng)，參觀(guān)新村
參加人員：八年級(2)班
活動(dòng)內容摘要：
改革開(kāi)放以來(lái)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，農村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產(chǎn)力發(fā)展了，村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的.學(xué)生應該感受到這些發(fā)生在我們身邊的變化，并能分析出發(fā)生變化的原因，并自覺(jué)承擔起建設祖國、建設家鄉的責任感。故此利用這個(gè)假期之際，參觀(guān)化林村，化林經(jīng)濟發(fā)展較快，村民生活水平遠遠高于其他村莊，我們將通過(guò)參觀(guān)調查訪(fǎng)問(wèn)，探求化林發(fā)展的原因。具體內容如下：
1.調查化林村居民近年來(lái)人均收入增長(cháng)情況制成統計表;
2.收集化林家庭生活各項消費支出，制成統計表;
3.通過(guò)訪(fǎng)談長(cháng)輩或觀(guān)察法歸納出化林環(huán)境建設、文化發(fā)展方面的變化，制成課件或拍成照片;
4.實(shí)地參觀(guān)新村，近距離感受工農業(yè)發(fā)展。
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