走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（通用11篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編整理的走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 1
今天是三下鄉得第四天，我們組今天出發(fā)走訪(fǎng)企業(yè)了。今天我們很順利，關(guān)上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬。
上午我們首先來(lái)到的是昨天預約好的xxx有限公司。 公司斯主任熱情的接待了我們，我們按照我們的提問(wèn)程序問(wèn)了斯主任。斯主任給我們一一做了認真回答。接下來(lái)的幾家公司我們也順利走訪(fǎng)完畢。
今天給我感觸最多是各個(gè)公司負責人回答我提的問(wèn)題。我的.問(wèn)題是關(guān)于畢業(yè)生的。這是我們搞社會(huì )調查的主要目的之一。也是我很想通過(guò)三下鄉去尋找的。
他們大多說(shuō)大學(xué)生應該重視能力與實(shí)踐的培養，提高綜合素質(zhì)。勤動(dòng)手，多思考。有良好的人際關(guān)系，交談時(shí)說(shuō)話(huà)表達流利清楚，表現活潑。有團隊精神。能吃苦耐勞。
知識再多到用時(shí)都覺(jué)得不夠。因為知識是不斷的在更新的。我們要培養自己的一種學(xué)習能力，能快速的學(xué)習新知識。成為一種學(xué)習型人才，我們在學(xué)校學(xué)習的是找到解決問(wèn)題的方法，知道怎樣去找答案。
上天是公平的，假如我某方面我沒(méi)有做，或者我沒(méi)有得到鍛煉。只要我另一方面我沒(méi)有閑著(zhù)，我在努力，就不要有什么遺憾和包袱。一個(gè)勤奮，刻苦，有上進(jìn)心人在哪都能有自己的一份天地。這是我的個(gè)人體會(huì )。
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實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
剛開(kāi)始對于從未接觸的`崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。
我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開(kāi)始跟著(zhù)師傅學(xué)習組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養，每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據師傅給我安排的實(shí)習計劃，有了親自去現場(chǎng)觀(guān)察實(shí)踐的機會(huì )。
這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應對不同問(wèn)題的經(jīng)驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問(wèn)題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來(lái)了，總的來(lái)說(shuō)實(shí)習還是收獲不少。
我很感謝實(shí)習單位給我們實(shí)習培養計劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì )了如何與人相處，學(xué)會(huì )了面對困難，學(xué)會(huì )了獨立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。
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期末考試之后，“千名教師進(jìn)萬(wàn)家“的活動(dòng)照例開(kāi)展。和幾位同事一起走訪(fǎng)，發(fā)現了一個(gè)怪現象，越是家庭條件差的越不重視學(xué)習，越是厭學(xué)。當前國家對貧困地區進(jìn)行精準扶貧，貧困家庭的孩子可以有助學(xué)金，不僅不用花錢(qián)，還能得到一部分助學(xué)金。而這些學(xué)生中大多數人不僅不懂感恩和自強，反而自暴自棄，“破罐子破摔“，帶手機進(jìn)學(xué)校，晚上甚至上課時(shí)玩手機問(wèn)題屢禁不止。有些學(xué)生夢(mèng)想一夜成名，課后偷偷當什么主播，想走網(wǎng)紅路。作為老師，我們也只能盡心盡責地去勸阻，動(dòng)之以情，曉之以理，但根本沒(méi)有任何效果。我們不敢強行沒(méi)收手機，西安周老師的慘案還歷歷在目。而這些手機應該都是這些貧困家庭的一筆大開(kāi)支吧！
看到這些貧困家庭的境況，看到這些學(xué)生的不爭氣的表現，真的非常痛心。痛心之余，我們不得不思考一些問(wèn)題。
第一、窮家庭，窮的是思想，少的是格局。
窮人之所以窮，最重要的是思想落后，缺少格局，在他們父母心目中，也許根本就不知道什么叫優(yōu)秀，更不知道如何把孩子培養優(yōu)秀，他們周?chē)际沁@樣的人，走著(zhù)共同的.道路，所以他們根本不會(huì )花太多精力去培養孩子。
而富人恰恰相反，越是有錢(qián)，越是有地位，他們越不會(huì )懷疑讀書(shū)的作用，他們不會(huì )相信”讀書(shū)無(wú)用論“，因為他們接觸的人，都是高層次的人，因為他們越成功，越感覺(jué)到知識的重要性，所以越重視孩子的教育。
別人比你優(yōu)秀，還比你更努力，你憑什么改變命運？你憑什么超越別人？
第二、比貧窮更可怕的是，窮人富養！
窮不可怕，可以通過(guò)努力改變自己，但是可怕的是窮人被富養了，我見(jiàn)過(guò)有些貧困家庭的孩子，他們的父母辛勤勞作，但是卻舍不得指使孩子勞動(dòng)，這些孩子多數還是獨生子女，一個(gè)個(gè)被養得白白凈凈，在學(xué)校里交了生活費卻不正常吃飯，而是另買(mǎi)零食吃。非名牌不愛(ài)穿，沒(méi)有能耐，脾氣還不小，都是父母富養的結果。
家長(cháng)尚未意識到自己教育存在的問(wèn)題，反而把責任怪在老師頭上，說(shuō)什么我的孩子幼兒園成績(jì)有多好，小學(xué)在班上前幾名等。我們都知道有的鄉村小學(xué)一個(gè)班可能還不到10個(gè)人，前幾名代表什么呢？
面對貧困，家長(cháng)們一定要努力改變現狀，更應該督促孩子定下目標，力爭上游！老人們說(shuō)過(guò)：窮不過(guò)三代！但不思進(jìn)取則會(huì )世世代代貧窮！
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為調動(dòng)青年馬克思主義培訓班學(xué)生的積極性和發(fā)揮朋輩輔導影響力，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院對學(xué)生代表培訓工作的長(cháng)期性，我們青馬班學(xué)生緊緊圍繞深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和創(chuàng )先爭優(yōu)爭做先鋒的工作中心開(kāi)展了學(xué)生代表“一對一幫扶”活動(dòng)。此次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我更加了解到學(xué)生代表的責任和義務(wù)。
幫扶對象主要分為四種類(lèi)型：紀律松散型、成績(jì)后進(jìn)型、家庭貧困型和心理障礙型。這些困難生往往在思想上存在不同程度的困惑，需要比一般同學(xué)更多的關(guān)愛(ài)和溫暖�！耙粚σ弧睅头龌顒�(dòng)就是通過(guò)我們與幫扶對象的“一對一”掛鉤聯(lián)系，讓他們把我們當成知心朋友，我們才能更好的在互動(dòng)和交流中幫助他們解決思想、學(xué)習、生活上的困難和問(wèn)題。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)生代表“一對一幫扶”活動(dòng)，我們學(xué)生代表進(jìn)一步堅定了理想信念，強化了宗旨意識、服務(wù)意識、群眾意識。這次活動(dòng)帶給我們的遠不止這些，我們充分感受到了新時(shí)期開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義，我們應當深刻認識到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)是確保我們黨始終走在時(shí)代前列、完成新階段歷史任務(wù)的重要保證，是保持黨員先進(jìn)性的必然要求，這也就增強了我們搞好活動(dòng)的責任感和緊迫感;另外，我們青馬班學(xué)生在深入學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅定性的同時(shí)，有機會(huì )參與這樣的活動(dòng)，我的感覺(jué)是，學(xué)生代表的先進(jìn)性歸根結底要體現在堅持和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想上;再有就是我們進(jìn)一步增強了工作責任心。通過(guò)查找問(wèn)題，細心幫助需要幫助的對象，我們更加看清了自身存在的問(wèn)題，通過(guò)認真整改，工作狀態(tài)和精神面貌煥然一新�？吹皆谧约簬椭碌腵同學(xué)有了更好的表現，無(wú)論是在學(xué)習成績(jì)還是思想上都有了較大的提高，我們內心也很高興。
參與學(xué)生代表“一對一幫扶”活動(dòng)的雙方都表示希望此項活動(dòng)應該長(cháng)期的堅持下去，使之經(jīng)�；�、制度化，真正做到坦誠互助、定期反饋、互利共贏(yíng)。只有這樣，才會(huì )讓更多需要幫助的同學(xué)即使得到幫助，才能讓他們更好的投入到自己的生活和學(xué)習中去。
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為深入了解我校貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟困難具體情況，讓國家、省和學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策落實(shí)到每一個(gè)深入貧困學(xué)生家庭，更好地做好貧困學(xué)生的資助和勵志教育工作，遼陽(yáng)市第一高級中學(xué)近期對新申報的貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)。
3月22日下午3：00，由校黨委書(shū)記王家強、副校長(cháng)李延卿帶隊，分兩路對四個(gè)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，并送去了米、油等相關(guān)慰問(wèn)品。其中，第一個(gè)家庭一家三口住在30平米左右的廉租房，父親打工，母親由于身體原因不能工作，一家的生活來(lái)源只有父親1000元左右的打工收入。第二個(gè)家庭母子二人住在20平米左右的平房（屬集體房照，并且交通很不方便，要走四五十米泥濘的胡同才能到達），父親因并身故，一家的生活來(lái)源只有母親在親戚家開(kāi)的飯店打工的1000元左右的收入。
通過(guò)這次走訪(fǎng)，我個(gè)人的體會(huì )和感受也很深刻。開(kāi)展特困學(xué)生家訪(fǎng)工作不僅使貧困生這個(gè)校園里的弱勢群體感受到了學(xué)校的關(guān)心和溫暖，也讓學(xué)校學(xué)生工作深入到了學(xué)生家庭，在切實(shí)了解了學(xué)生家庭生活實(shí)際情況的基礎上，真正做到了貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，達到了良好的'育人效果。今后我們將繼續努力，扎扎實(shí)實(shí)的為特困生辦實(shí)事，幫助他們解決學(xué)習、生活上的難題，為社會(huì )培養更多的合格人才。
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盛夏，炎炎烈日阻擋不住我們的腳步。我們四(1)中隊假日雛鷹小分隊的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下，去永春一都鎮龍卿村探訪(fǎng)、幫扶貧困學(xué)生和孤寡老人。
當我們到第一個(gè)貧困家庭訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，迎接我們的是兩個(gè)大人和一個(gè)上六年級的大哥哥。他們住在一個(gè)看起來(lái)非常簡(jiǎn)陋的房子里，連窗戶(hù)都沒(méi)有，冬天或下雨天，風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，雨打進(jìn)來(lái)，可真不好受呀!走進(jìn)屋子里，我看到靠墻邊的床連支架都沒(méi)有，是直接鋪在地上的，他們穿的'衣服也是十分破舊，看起來(lái)像十幾天沒(méi)洗了。我們把要送給他們的慰問(wèn)品從車(chē)上搬了下來(lái)，送進(jìn)他們屋里，并和他們聊了起來(lái)，通過(guò)他們的描述，我才知道這個(gè)世界上并不是所有人都像我們這樣幸福，貧窮仍然無(wú)處不在。我的心里涌起一股莫名的辛酸。真希望通過(guò)更多愛(ài)心人士的幫助，使他們的日子慢慢好起來(lái)。
告別第一個(gè)家庭后，我們繼續乘車(chē)向第二個(gè)家庭出發(fā)。
汽車(chē)沿著(zhù)蜿蜒起伏的山路行駛了十幾分鐘。我們不時(shí)探出頭來(lái)，觀(guān)賞兩旁延綿的青山，看天上的白云像淘氣的孩子變出種種可愛(ài)的鬼臉�？斓竭_時(shí)，因為路太窄不好開(kāi)車(chē)，我們還下車(chē)走了一會(huì )兒山間小道才到達目的地。我們探訪(fǎng)的第二個(gè)家庭是由一個(gè)老爺爺和他的孫女組成的，祖孫倆相依為命�？吹竭@么多愛(ài)心人士來(lái)訪(fǎng)，老爺爺臉上擠出苦瓜似的笑。他的臉色蠟黃蠟黃的，瘦得皮包骨頭，身上的衣服也破破爛爛的。他的孫女已經(jīng)上了中學(xué)了，比我們大好幾歲，可看上去卻比我們矮小，又黑又瘦，估計是營(yíng)養不良吧。老爺爺和小姐姐居住的房子，連個(gè)大門(mén)或圍墻都沒(méi)有，我不禁暗暗嘀咕：要是小偷來(lái)了怎么辦呢?聽(tīng)說(shuō)這房子也是政府幫他們翻修的呢!好歹不用擔心日曬雨淋。這一家子每個(gè)月只有三百塊的低保金，要維持生活都很難，小姐姐讀書(shū)的費用都得靠爺爺打點(diǎn)零工掙點(diǎn)錢(qián)，養點(diǎn)雞鴨賣(mài)點(diǎn)錢(qián)來(lái)支付，很難想象他們是怎么熬過(guò)來(lái)的。我們把帶來(lái)的慰問(wèn)品搬進(jìn)來(lái)給他們，他們高興地一包包接過(guò)去，感動(dòng)得眼眶都濕潤了。我也替他們高興，同時(shí)我也很慚愧，媽媽給我買(mǎi)了很多衣服，其中有一些沒(méi)穿過(guò)幾次我就不想穿了，平時(shí)吃飯也總是挑三揀四，造成了很多浪費。而偏遠山區的貧困家庭的孩子們，他們甚至連一本新書(shū)，一件漂亮一點(diǎn)的衣服都沒(méi)有，我真不該這樣。
這次永春之旅，我才知道自己的學(xué)習、生活條件太好了，是個(gè)幸福的小孩。我一定要好好珍惜，用功學(xué)習，將來(lái)有更大的能力，可以給貧困的人們提供更多的幫助。我相信，只要人人都獻出自己的愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好。
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假期來(lái)臨之際，我懷著(zhù)渴望但又有些忐忑的心情，踏上了去我要走訪(fǎng)的學(xué)生家的路。
在去之前，我做了詳細的計劃，先是幫小朋友去批發(fā)部購買(mǎi)他們需要的學(xué)習物品，可到了那里卻又不知道該買(mǎi)些什么。第一次做這樣的活動(dòng)，做起來(lái)還是有些凌亂，手抖擻著(zhù)翻到了他們家的電話(huà)，撥通之后，只聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音，說(shuō)了半天才知道是小朋友的爺爺，打聽(tīng)到了小朋友需要的物品后，成功的的購買(mǎi)了所有的東西，好高興。提著(zhù)一大包東西，走了好遠才意識到忘要發(fā)票了，還是再回去一趟吧。
第二天，打聽(tīng)了一路，找到了劉店小學(xué)的學(xué)生海卓姑娘的家。本想著(zhù)，就一百多塊錢(qián)，如今的人肯定不稀罕，我去的時(shí)候人家會(huì )不會(huì )不理我，肯定會(huì )很尷尬�？僧斘易哌M(jìn)她家的時(shí)候，我驚呆了，還有人住著(zhù)這么窄小破舊的房子。小姑娘和他的爺爺奶奶熱切地迎了上來(lái)。小姑娘很可愛(ài)，破舊的衣服，凌亂的頭發(fā)，蓋不住她的天真。我這一來(lái)，家里熱鬧了起來(lái)，奶奶忙著(zhù)端來(lái)了饅頭和咸菜，小姑娘雙手端來(lái)了茶，爺爺坐著(zhù)和我說(shuō)話(huà)，談話(huà)之中我才知道，小姑娘失去父母已有好幾年了，家里還有個(gè)上初中的哥哥�？粗�(zhù)小姑娘拿著(zhù)我給新買(mǎi)的作文書(shū)，眼里透出了喜悅和感激，看到她瘦小的背影，心里酸酸地，有想哭的感覺(jué)，充滿(mǎn)了同情，在這樣的家庭里，沒(méi)有父母的愛(ài)，但對生活與知識充滿(mǎn)了渴望，很想把她帶到自己的身邊，不想讓她再收任何的傷害，她真的還需要很對真切的關(guān)懷。
第三天，我聯(lián)系到了鴉兒川小學(xué)的尚亞麗小姑娘，她已經(jīng)上五年級了。我打車(chē)到去她家的路口，本打算徒步走過(guò)去，可他的爺爺一定要騎車(chē)過(guò)來(lái)接我。一位瘦小的而又有點(diǎn)瘸的老人，尚亞麗小姑娘的父親殘疾了，連吃口飯都很困難，繼母神經(jīng)上出了問(wèn)題，未成年的姐姐因家境所迫已經(jīng)嫁人了，還有個(gè)年幼的弟弟，一家人的生活就靠年老的爺爺一個(gè)人承擔。小姑娘很懂事，但很怕和生人說(shuō)話(huà)，小小年紀，干起家務(wù)來(lái)像個(gè)大人。一大早，一家人就忙著(zhù)招待我了，吵了兩盤(pán)菜，挺香的'家常菜，還和了幾塊雞蛋，我吵著(zhù)說(shuō)一家人坐到一塊吃，可他們都不愿意，過(guò)了一會(huì )一人端著(zhù)一碗炒的土豆絲，看起來(lái)特別的清淡，連下菜吃的餅子或饅頭都沒(méi)有。我的臉一下子紅了，原來(lái)他們把家里最稀罕的東西做給我吃，但所謂的雞蛋，芹菜和粉條，對于我來(lái)說(shuō)都是在家里吃厭了的�？吹竭@些，我內心深處莫名的有些傷感。尚亞麗小姑娘經(jīng)常徒步去上學(xué)，這段路騎車(chē)也要好長(cháng)一段時(shí)間，全是土，有彎彎曲曲的很難走，真想不到她單薄而又缺乏營(yíng)養的身體怎么吃得消。小姑娘直到我要走的時(shí)候，才害羞的拿來(lái)一件她自己的一件看起來(lái)穿了很久的棉衣，主動(dòng)和我說(shuō)：“姐姐，路上冷，你穿上吧。下學(xué)期你一定要再來(lái)看我�！甭飞系娘L(fēng)很大，我希望這風(fēng)再大些，能吹走小姑娘的不幸與煩惱，能帶給她幸福的生活。
回到家我想了很久，自己平時(shí)一直都在抱怨，覺(jué)得生活，中有很多不如意，那是自己太不知足了，比起了那些家庭特殊的小孩子，實(shí)際上我擁有多的很多，我享受了很多，我很幸運也很幸福。同時(shí)我也感受到，社會(huì )上真的有好多好多的不公平，雖然經(jīng)濟在不斷的發(fā)展，可有好多人還過(guò)著(zhù)那樣慘淡的生活，并不是說(shuō)他們不努力，而是他們很小就失去了努力的機會(huì )。更重要的是，我要幫助他們走出大山的心不能停下來(lái)。
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在新春佳節即將來(lái)臨之際，我單位在新密市委、市政府的號召下，開(kāi)展了全體領(lǐng)導干部職工對貧困殘疾人慰問(wèn)走訪(fǎng)活動(dòng)，雖然往年也跟隨領(lǐng)導下鄉慰問(wèn)貧困殘疾人，但是這次慰問(wèn)給我的心靈很大的觸動(dòng)。在走訪(fǎng)過(guò)程中，能夠真正了解他們內心的苦，聽(tīng)到他們的實(shí)話(huà)，真實(shí)了解他們的處境。
1月9日上午，我們在楊理事長(cháng)的帶領(lǐng)下，逐步對貧困殘疾人開(kāi)始進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，當來(lái)到牛店鎮得知先去周振偉家慰問(wèn)的時(shí)候我就在想去年的慰問(wèn)中我就跟隨馬主任來(lái)過(guò)周振偉的家，那時(shí)候他們家剛經(jīng)歷了一場(chǎng)火災，家里燒的幾乎什么都沒(méi)了。家庭非常的貧困，不知道經(jīng)過(guò)1年的改善家里什么樣？帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了周振偉家，但是家里沒(méi)人，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道周振偉剛好外出就醫，于是我們在門(mén)口稍微等了一會(huì )就看到他被兩個(gè)人左右扶著(zhù)下了摩托車(chē)，全身抽搐地走到了屋里。當他得知是我們殘聯(lián)來(lái)慰問(wèn)他之后，他很激動(dòng)，非要留我們在他們家里多坐一會(huì )，但是我們考慮他身體的原因，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)后了解了他的近期家庭及生活狀況后，我們就告辭了。
經(jīng)過(guò)了一天的慰問(wèn)，看到了殘疾人貧困的家庭生活，回來(lái)后我的內心感觸很深，我一直認為隨著(zhù)國家的'強盛，人民
生活水平顯著(zhù)提高、惠民政策相對完善，但是仍然看到一些家庭因病因殘而導致家庭貧困的現實(shí)，我感到十分的不安和內疚，仔細想想自己現在的生活條件，在想想他們，真是一個(gè)天上一個(gè)地上，無(wú)法對比。
平常一直在單位里坐著(zhù)，跟村里邊一些人接觸的太少，根本不了解他們的生活狀況，有些只是光聽(tīng)說(shuō)家庭貧困，生活無(wú)法自理。
走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 9
在這個(gè)寒假，我有幸參與了一次意義深遠的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，它不僅讓我走出了校園的象牙塔，更讓我深刻體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真諦。這次活動(dòng)不僅拓寬了我的視野，更是一次心靈的洗禮，讓我在實(shí)踐中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。
我們的實(shí)踐主題是“鄉村振興下的農村教育現狀調研”。我們一行人來(lái)到了一個(gè)偏遠的鄉村，那里綠樹(shù)環(huán)繞，民風(fēng)淳樸，但教育資源相對匱乏。通過(guò)與當地師生的`深入交流和實(shí)地考察，我深刻感受到城鄉教育資源分配不均的現狀。鄉村孩子們對知識的渴望如同干涸的土地期待甘霖，他們的眼神中閃爍著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，這讓我深感責任重大。
我們組織了小型講座和互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，利用自己所學(xué)的知識為孩子們打開(kāi)一扇通往外界的窗。當我看到孩子們因為解出一道難題而歡呼雀躍，或是因為了解到一個(gè)新的科學(xué)現象而瞪大眼睛時(shí)，我內心充滿(mǎn)了成就感。這種直接參與到教育扶貧中的經(jīng)歷，讓我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是點(diǎn)燃希望，激發(fā)潛能的過(guò)程。
此外，我們還與當地教師進(jìn)行了深入交流，了解他們在教學(xué)中遇到的困難和挑戰。這些老師大多堅守崗位多年，面對有限的教學(xué)資源，他們依然滿(mǎn)懷熱情，用自己的方式為孩子們筑夢(mèng)。他們的奉獻精神深深打動(dòng)了我，也讓我認識到，作為未來(lái)的社會(huì )建設者，我們有責任關(guān)注并努力改善這樣的現狀。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我更加明白，作為學(xué)生，我們不僅要學(xué)好書(shū)本知識，更要學(xué)會(huì )將所學(xué)知識應用于實(shí)際，服務(wù)于社會(huì )。這次經(jīng)歷讓我認識到，每一個(gè)人都能成為改變的力量，哪怕力量微小，也能匯聚成推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的洪流。未來(lái)，我希望能夠繼續參與更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不僅提升自我，更能為社會(huì )貢獻一份力量。
總之，這次社會(huì )實(shí)踐不僅是一次簡(jiǎn)單的課外活動(dòng)，它是我人生旅途中一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察、思考、行動(dòng)與奉獻。我相信，這段經(jīng)歷將會(huì )成為我人生寶貴的財富，激勵我在未來(lái)的道路上不斷前行，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 10
近日，我有幸參與了一次學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的走訪(fǎng)活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我深入了解了學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中的真實(shí)體驗和成長(cháng)歷程。
一、實(shí)踐活動(dòng)的初體驗
當我走進(jìn)學(xué)生們實(shí)踐所在的社區、企業(yè)時(shí)，首先被他們的熱情和專(zhuān)注所感染。學(xué)生們不再是書(shū)本上的知識接收者，而是真正地參與到社會(huì )實(shí)踐中，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。這種轉變讓我深感震撼。
二、實(shí)踐中的困難與挑戰
在與學(xué)生們的交流中，我了解到他們在實(shí)踐中遇到了很多困難和挑戰。比如，在與企業(yè)溝通時(shí)，學(xué)生們需要克服自己的'羞澀和緊張，積極表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)；在解決問(wèn)題時(shí)，他們需要運用所學(xué)知識，結合實(shí)際情況，創(chuàng )造性地提出解決方案。這些挑戰讓學(xué)生們更加成熟和自信。
三、實(shí)踐帶來(lái)的收獲
通過(guò)這次走訪(fǎng)，我深刻感受到學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中的收獲。他們不僅學(xué)會(huì )了如何與人溝通、如何解決問(wèn)題，還更加深刻地認識到自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能在社會(huì )中的應用價(jià)值。同時(shí)，這次實(shí)踐也讓他們更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，更加明確了自己的職業(yè)規劃和人生目標。
四、反思與展望
這次走訪(fǎng)讓我深刻反思了學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系。我認為，學(xué)校應該更加注重學(xué)生的實(shí)踐教育，提供更多的實(shí)踐機會(huì )和資源，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，學(xué)生們也應該珍惜每一次實(shí)踐機會(huì )，積極參與其中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
展望未來(lái)，我希望看到更多的學(xué)生走出校園，參與到社會(huì )實(shí)踐中去，用自己的知識和力量為社會(huì )做出更多的貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校和社會(huì )能夠共同關(guān)注和支持學(xué)生的實(shí)踐教育，為學(xué)生們提供更多的機會(huì )和平臺。
走訪(fǎng)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 11
近日，我有幸跟隨學(xué)校的團隊走訪(fǎng)了幾位參與社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，他們的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。
一、實(shí)踐活動(dòng)的豐富性
學(xué)生們參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括社區服務(wù)、企業(yè)實(shí)習、環(huán)保公益等。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們有機會(huì )將所學(xué)知識應用于實(shí)際，還讓他們親身體驗了社會(huì )的多元性和復雜性。
二、實(shí)踐中的成長(cháng)與變化
在與學(xué)生們的交流中，我感受到了他們在實(shí)踐中的成長(cháng)和變化。他們變得更加獨立、自信和成熟，學(xué)會(huì )了如何與人合作、如何解決問(wèn)題。同時(shí)，他們也更加珍惜在校學(xué)習的機會(huì )，更加明確了自己的.學(xué)習目標和方向。
三、實(shí)踐帶來(lái)的感悟與啟示
這次走訪(fǎng)讓我深刻感受到社會(huì )實(shí)踐對學(xué)生成長(cháng)的重要性。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們能夠更加深入地了解社會(huì )、認識自己，發(fā)現自己的潛力和興趣所在。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生們鍛煉自己、提升自己綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。
四、思考與建議
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。比如，有些學(xué)生在實(shí)踐中缺乏必要的指導和支持，導致他們無(wú)法充分發(fā)揮自己的潛力；有些實(shí)踐活動(dòng)的組織和管理不夠規范和完善，影響了實(shí)踐效果。因此，我建議學(xué)校和社會(huì )應該加強對學(xué)生實(shí)踐的指導和支持，提高實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果。同時(shí)，學(xué)生們也應該積極參與實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次走訪(fǎng)讓我深刻感受到了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的重要性和意義。我相信在未來(lái)的日子里會(huì )有更多的學(xué)生積極參與到社會(huì )實(shí)踐中去，用自己的知識和力量為社會(huì )做出更多的貢獻。
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