小學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、指導思想和目的
學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì )教育有機結合的重要載體。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過(guò)有計劃、有組織、有選擇的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，及認識、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內容
(一)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內、課外和節假日時(shí)間解決，課內時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計劃中規定的時(shí)間解決。
(二)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì )調查(參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn))、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
(三)低年級學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以校內外有計劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗;中、高年級的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì )調查(參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn))、社區服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應在本鄉行政區內。
(四)鼓勵教師創(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、加強對學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的管理
(一)學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，對全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統籌協(xié)調、督促指導、考核評估，宏觀(guān)管理我校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作。
(二)教導處要建立社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理的長(cháng)效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設置和指導考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設性意見(jiàn)推薦給縣教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè )，鼓勵和保護學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
(三)班級要建立社社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò )，吸納有意愿的家長(cháng)參加，建立健全組織管理機構。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(cháng)宣講開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭取家長(cháng)對此項工作的支持和配合。
(四)要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，班級在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計劃，經(jīng)教導處審核批準后方可按有關(guān)規定實(shí)施。
(五)組織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍事訓練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過(guò)程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負起教育責任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導員而離崗從事其他工作。
(六)教導處結合大隊部。根據學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導班級制定學(xué)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案，指導教師申請社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課題立項
四、活動(dòng)安排
九月份
1、各班制定活動(dòng)計劃。
2、一年級在家里結合剛學(xué)過(guò)的`課文對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)長(cháng)輩，愛(ài)家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去，在家里聽(tīng)從父母的教導，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。
2、二年級教室驗證魚(yú)放入盛滿(mǎn)水的杯子里，水會(huì )不會(huì )滿(mǎn)出來(lái)!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗的習慣!
3、三年級參觀(guān)工藝品廠(chǎng)，對尚卿工藝品的設計、制作、銷(xiāo)售有所了解，并教育熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)家鄉勞動(dòng)人民的品質(zhì)。
4、四、五年級走進(jìn)大自然，觀(guān)察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。
5、六年級到農貿市場(chǎng)進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區打掃衛生、清理小廣告。
十月份
1、一、二年級通過(guò)上網(wǎng)、請教家長(cháng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
2、三年級后湖山觀(guān)賞茶園，感受茶園的美，茶鄉人民的勤勞，培養熱愛(ài)大自然和對茶鄉勞動(dòng)人民的崇敬的感情。
3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀(guān)考察，了解鐵觀(guān)音的制作過(guò)程，感受茶農的辛苦和茶葉的芳香。
4、五、六年級在班級開(kāi)展種植養殖活動(dòng)，了解生物生長(cháng)過(guò)程，發(fā)現生物生活、生長(cháng)規律。
十一月份
1、二年級在教室學(xué)生動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧!展示自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。
2、三、四年級購書(shū)中心帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到書(shū)店，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)的人。
3、四年級到醫院參觀(guān)考察，感受病人的痛苦和醫生的辛勤。了解各種事故帶來(lái)的傷害，增強自我保護意識。
4、五年級去工藝品廠(chǎng)參觀(guān)工藝品生產(chǎn)流水線(xiàn)，了解工藝品的生產(chǎn)過(guò)程。
5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友認識校園里的植物
2、書(shū)香伴童年誦讀古詩(shī)文
3、三六年級學(xué)生參加小學(xué)校外實(shí)踐活動(dòng)。
一月份
1、參加讀書(shū)冬令營(yíng)
2、書(shū)香伴童年和爸爸、媽媽一起讀書(shū)好書(shū)伴我過(guò)寒假。
小學(xué)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案2
一、指導思想：
21世紀，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨Ji烈，綜合國力競爭實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現。而我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學(xué)內容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會(huì )實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書(shū)本為中心，難以真正培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì )生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識和善于實(shí)踐的能力。同時(shí)，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的.開(kāi)發(fā)與實(shí)施，培養學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)中學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，學(xué)會(huì )合作，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的具體實(shí)施如下：每月定一個(gè)主題，每個(gè)級部圍繞這個(gè)主題分別制定相應的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃。
九月份：每逢佳節倍思親(三年級)
1、指導學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節思親的文章。
2、指導學(xué)生交流收集的思親方面的詩(shī)歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。
3、課后收集描寫(xiě)秋景的古詩(shī)，在班級內召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )。
(四年級)
1、關(guān)于思鄉的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
2、中國傳統節日由來(lái)故事會(huì )。
3、詩(shī)歌賞析《但愿人長(cháng)久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。
(五年級)
1、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節思念家鄉、親人的詩(shī)歌、文章等，
2、指導學(xué)生交流收集到的資料。
3、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊。
4、舉行資料展覽會(huì )。
(六年級)
1、了解中秋節的由來(lái)。
2、收集有關(guān)“思念”的詩(shī)句，開(kāi)展賽詩(shī)會(huì )。
3、給遠方的親人寫(xiě)一封信。
十月份：誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉好
(三年級)
1、閱讀有關(guān)家鄉的文章。
2、收集關(guān)于思鄉的古詩(shī)。
3、唱一唱自己的家鄉。
4、寫(xiě)一寫(xiě)你心目中家鄉的樣子。
(四年級)
1、收集常州名勝古跡資料。
2、交流收集到的資料。
3、介紹常州名人。
4、制作小報。
(五年級)
1、介紹家鄉著(zhù)名景點(diǎn)。
2、說(shuō)說(shuō)家鄉的歷史名人。
3、夸夸家鄉的土特產(chǎn)。
4、展望家鄉的未來(lái)。
(六年級)
1、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。
2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，游覽常州名勝古跡。
3、小練筆或當小記者介紹家鄉著(zhù)名的景點(diǎn)。
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