大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結，歡迎大家分享。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結1
我們是生命的過(guò)客，在遙遠的天空沒(méi)有留下飛翔的痕跡，只帶走一點(diǎn)點(diǎn)記憶。在人類(lèi)成長(cháng)的漫長(cháng)道路上，我們多少次置身其中？20xx年，貴州師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團全體成員赴遵義市匯川區板橋開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第一，內心的責任和壓力并存
確切地說(shuō)，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)從7月7日的培訓動(dòng)員大會(huì )開(kāi)始，一直到遵義惠始的圓滿(mǎn)結束。第一次體驗暑期社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，興奮在心里停留的時(shí)間很短，取而代之的是責任和壓力。雖然當時(shí)看了以前暑期社會(huì )實(shí)踐資料的匯編，可能知道一些，但是世事千變萬(wàn)化。只有做了足夠的準備和想象，才能在緊急情況下有相應的解決辦法。個(gè)人比較喜歡腦補。在這個(gè)活動(dòng)期間每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )思考當天的工作完成情況和第二天從早到晚的工作細節，不敢放松警惕。
第二，溝通和理解促進(jìn)效率
一路上，我們互相介紹，互相幫助，長(cháng)大了。為期五天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)即將結束。這幾天有淚有笑。中間也出現了意見(jiàn)不合導致的不必要的矛盾，團隊成員之間缺乏說(shuō)服力導致的矛盾。我覺(jué)得這些不必要的因素都是歸因于溝通和理解。雖然大家都在說(shuō)我們是一個(gè)團隊，但是這幾天有多少人是打心底里了解對方的，即使他們之間有更多的'公開(kāi)聊天和交流，這些不必要的矛盾也就避免了。但是，一切都朝著(zhù)好的方向發(fā)展，所有的工作都在有限的時(shí)間內順利完成。所有志愿者都抓住了時(shí)間，專(zhuān)注于關(guān)鍵點(diǎn)，盡最大努力實(shí)現整體優(yōu)化。
第三，奉獻和快樂(lè )
雖然時(shí)間很短，但我們收獲了很多。當孩子們在教學(xué)中學(xué)習知識時(shí)，他們充滿(mǎn)了微笑。我們每天路過(guò)學(xué)校值班室，你就叫“阿姨”。我們出去采購當天需要的材料，你問(wèn)阿姨有沒(méi)有這個(gè)。即使阿姨很忙，她也會(huì )微笑著(zhù)耐心的引導我們。當我們買(mǎi)完走了很長(cháng)一段路，阿姨追了兩條街給我們冰淇淋。我們婉言謝絕的時(shí)候，阿姨堅持要給我們冰淇淋之類(lèi)的。
第四，“山海之戀”互相幫助，互相學(xué)習
今年暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團由貴州師范大學(xué)和廈門(mén)大學(xué)學(xué)生組織“貴州青山，廈門(mén)碧�！甭�(lián)合舉辦。
作為校級學(xué)生組織的一員，我之前從未和其他大學(xué)有過(guò)任何工作交流，從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。有以下幾點(diǎn):工作效率高，執行力強，善于把握細節。不僅可以把工作做好，還可以從中學(xué)習到不同的東西。同時(shí)，老師也說(shuō)過(guò)，“勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在做事”一定會(huì )有回報。
不一會(huì )兒，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)告一段落，收獲頗多，同時(shí)也發(fā)現了很多不足。但是，只要你盡力做好每一件事，不給自己留下遺憾就好。還是那句話(huà):“簡(jiǎn)單的事情做好不容易�！�
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結2
在新中國成立60周年之際，我校秉承弘揚愛(ài)國主義精神的宗旨，在學(xué)工部領(lǐng)導大力支持下組織了一支暑期赴京實(shí)踐團。該團隊由杭州電子科技大學(xué)國旗護衛隊儀仗部和后勤部的十一名隊員組成，于2010年7月2日晚十一時(shí)在杭州城站出發(fā)，在北京進(jìn)行歷時(shí)五天的社會(huì )實(shí)踐。
本次實(shí)踐的內容大致安排為：3號下午到達后趕往旅館中安頓再前往天安門(mén)進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn)，為明天的觀(guān)看拍攝做準備。晚上細致地給每個(gè)隊員分派任務(wù)。4號早晨觀(guān)看升旗儀式，然后參觀(guān)紅色景點(diǎn)以緬懷革命先烈，培養愛(ài)國主義情懷。5號早晨參觀(guān)天安門(mén)國旗護衛隊駐地，進(jìn)行前期交流。下午觀(guān)看降旗。6號前往無(wú)數學(xué)子心目中的天堂——清華北大，與其校國旗護衛隊員交流，互相學(xué)習，建立愛(ài)國護旗的同盟軍。7號分兩組，一組繼續與天安門(mén)國旗班的交流，瞻仰他們的榮譽(yù)室，了解國旗護衛隊的光輝歷史，學(xué)習發(fā)揚他們的崇高愛(ài)國主義精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，并贈送錦旗留念;另一組拜訪(fǎng)前任國旗護衛隊隊長(cháng)趙新風(fēng)，從他了解國旗護衛隊的發(fā)展史，并接受他的現場(chǎng)動(dòng)作指導。
幾天的實(shí)踐活動(dòng)讓我感觸頗深，每個(gè)細節每個(gè)點(diǎn)滴都能讓我學(xué)習到寶貴的經(jīng)驗與知識。其中有兩件事最讓我難忘。在回家的一段時(shí)間里，那一幕幕感人的場(chǎng)面記憶猶新。
時(shí)間回到7月5號下午的降旗儀式。天陰沉沉的，廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，空氣異常沉悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我們穿著(zhù)單衣依舊讓汗水濕透了，不停地擦拭著(zhù)那即將流入眼中的.汗滴。然而站在祖國第一哨上的國旗護衛隊隊員卻身著(zhù)長(cháng)袖正裝，腳套長(cháng)筒皮靴如一尊雕塑般紋絲不動(dòng)地堅守著(zhù)自己的崗位。那份執著(zhù)那份責任感深深感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，甚至于連老天爺也感動(dòng)的哭了，頃刻之間下起了瓢潑大雨，而此時(shí)降旗儀式開(kāi)始了�？癖┑娘L(fēng)雨吹打著(zhù)每一個(gè)人，此時(shí)我們不禁感嘆人力的渺小，然而邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐，整齊劃一走來(lái)的國旗護衛方陣無(wú)所畏懼，仿佛此時(shí)正是晴空萬(wàn)里，他們又一次完美地完成了任務(wù)。我想這雄偉壯麗的場(chǎng)面就是他們平時(shí)背十字，領(lǐng)扎針，頂烈日，扛風(fēng)雪的魔鬼訓練后的結果吧，正所謂一份耕耘一份收獲，護衛隊的隊員們用他們的汗與血贏(yíng)得了國人的尊敬世人的贊揚。有這樣一則故事：曾經(jīng)有一隊外國的科學(xué)家代表參觀(guān)天安門(mén)時(shí)看見(jiàn)了站哨的國旗班戰士。當時(shí)正值盛夏，酷暑難當，國旗班戰士依舊身著(zhù)長(cháng)袖�？茖W(xué)家們看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的戰士，在中方代表多次解釋后仍堅持說(shuō)那是雕塑。最后中方代表只能無(wú)奈的表示，十分鐘后換班時(shí)就能見(jiàn)分曉。于是大家等待了十分鐘，在換班的那一刻，外國代表驚呆了，那是真人，活生生的戰士在敬禮！他們感嘆：中國軍人真棒！是的，天安門(mén)國旗護衛隊可以說(shuō)代表了中國的名族形象，是中華民族的軍魂！
另一件事是關(guān)于一個(gè)人，一個(gè)與鮮紅的旗幟節下不解之緣，一個(gè)為國旗魂牽夢(mèng)繞，一個(gè)見(jiàn)證了國旗班到國旗護衛隊的發(fā)展，一個(gè)將自己的一生奉獻給國旗事業(yè)，一個(gè)可親可敬的老班長(cháng)——趙新風(fēng)老師。我們之所以稱(chēng)他為老師，是因為他在退伍之后毅然開(kāi)辦一家公司，而這家公司和國旗有關(guān)，他所服務(wù)的項目有“傳播先進(jìn)國旗文化、規范國旗升降儀式、推廣標準國旗產(chǎn)品”等。更多的時(shí)候，他總是在免費為一些學(xué)校社會(huì )企事業(yè)單位去做國旗教育報告并輔導規范升國旗，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。我們大概是上午十點(diǎn)才開(kāi)始與趙老師的交流。在大院中，趙老師和我們親切的交談，從他炯炯有神的雙目中我們看到了堅定的信念，從他的有力的動(dòng)作中我們領(lǐng)略了軍人的剛毅。他更像一個(gè)和藹的老師在烈日下指導我們隊列動(dòng)作，改正我們的缺點(diǎn)，然而他沒(méi)發(fā)現汗水已經(jīng)浸濕了自己潔白的襯衫……走進(jìn)趙老師的“北京新風(fēng)旗幟文化傳播中心”辦公室，在那間面積不大的辦公室里，到處都是國旗，在那一片艷紅之中，一張身穿軍裝英姿勃發(fā)的軍人照片深深吸引了我們每一個(gè)人的眼球，很顯然那是趙老師。烈日當空，汗水已經(jīng)濕透了軍裝，然而更另人震撼的是衣領(lǐng)上竟然插著(zhù)一根鋼針，直接頂在了他的脖子上，在這一刻我才真正明白了什么叫做軍魂。由于時(shí)間有限，與趙老師的交談也只能匆匆結束了，然而趙老師對我們國旗護衛隊給予了高度的評價(jià)并寄予了殷切的希望，希望我們杭電國旗護衛隊成為浙江國旗護衛隊的先鋒，宣揚愛(ài)國主義精神，讓我們繼續他的國旗之夢(mèng)。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)雖然艱苦，每個(gè)隊員平均每天只能睡4個(gè)小時(shí)而每天需步行十個(gè)小時(shí)以上，很多時(shí)候我們以精神飽滿(mǎn)之勢展現給他人，而一在地鐵公交上就盡顯疲態(tài)，幾乎倒頭便能大睡，有時(shí)候大伙更是互相攙扶著(zhù)完成一天的行程，回去后的第一件事就是用水泡長(cháng)滿(mǎn)水泡的雙腳，然后在9點(diǎn)多吃晚飯……但是沒(méi)有人退出，沒(méi)有人放棄，因為每一天我們都有所收獲，都進(jìn)行著(zhù)愛(ài)國主義精神的洗禮。這些天的交流與學(xué)習給了我們太多的震撼，讓我們認識到了自身的不足，比如單單一個(gè)靠腳動(dòng)作，清華大學(xué)的隊員們做的就比我們剛毅，靠腳聲更響亮。在隊員感情的交流方面，面對北大的同學(xué)們，我們只能自愧不如，也許是部門(mén)分類(lèi)的特殊性，很多時(shí)候我們會(huì )感覺(jué)到儀仗隊與后勤組之間的隔閡，這些都是我們杭電國旗護衛隊需要改進(jìn)的地方。我們堅信，經(jīng)過(guò)這次北京之行，我們的愛(ài)國主義精神會(huì )上升到一個(gè)更高尚的層次，我們的國旗護衛隊將會(huì )發(fā)展的更加壯大，為爭做浙江國旗護衛事業(yè)的先鋒隊做出杰出的貢獻。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結3
從武漢到西安，再從西安經(jīng)咸陽(yáng)、天水、敦煌最后到達青海西寧，歷時(shí)十天，"青春護農"實(shí)踐隊以昂揚的態(tài)度和積極的心態(tài)完成了這次充滿(mǎn)意義的社會(huì )實(shí)踐，這是一場(chǎng)精彩挑戰，同時(shí)也可以說(shuō)是一種身體力行的奉獻。作為武漢紡織大學(xué)"青春護農"暑期實(shí)踐隊的一員，我很榮幸能夠參加這次活動(dòng)，也很高興能夠將自己的感觸與收獲付諸筆端。
或許不在其位不謀其政會(huì )是一種較為主流的思想，或許無(wú)視和漠不關(guān)心是當下許多人的對事態(tài)度，但是真正敢于站出來(lái)主動(dòng)承擔責任的行為無(wú)疑是值得贊揚的。作為實(shí)踐隊的一員，或許我個(gè)人的表現并不出彩，但對于"青春護農"實(shí)踐隊，我的態(tài)度則是充滿(mǎn)肯定與驕傲。"青春護農"實(shí)踐隊是務(wù)實(shí)的，一次次身體力行的走訪(fǎng)，一份份態(tài)度端正的調查報告，一篇篇可謂建言獻策的論文，實(shí)踐隊所取得的成果表現于此，卻并不止步于此，我驕傲因為我們做了正確并且有意義的事。在這次長(cháng)達十天的社會(huì )實(shí)踐中，我們依次前西安、咸陽(yáng)、天水、敦煌、西寧，其中又在咸陽(yáng)市具體走訪(fǎng)涇陽(yáng)縣三渠鎮曹家村，在天水市具體走訪(fǎng)甘泉鎮甘江村、麥積區朝陽(yáng)村、新城鎮泥溝村和觀(guān)蒲村，將實(shí)踐腳步所走過(guò)的五個(gè)城市相連，儼然已有少半條絲綢之路。通過(guò)這些具體的走訪(fǎng)，實(shí)踐隊對我國西部絲綢之路沿線(xiàn)的農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況有了具體直觀(guān)的了解。同時(shí)以本次實(shí)踐的兩大主題"電商"和"精準扶貧"為立足點(diǎn)，實(shí)踐隊具體研究了這兩方面在農業(yè)發(fā)展中的具體狀況，同時(shí)尋找出問(wèn)題并探討了相應對策。我不知道這次社會(huì )實(shí)踐是否能夠為西部農業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻，但是我相信我們的努力與付出必將過(guò)已經(jīng)取得一些收獲。
"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路",真正走出去看一看，才會(huì )有切身的體會(huì )與收獲。沿線(xiàn)辛勤勞作的廣大農民的艱辛與收獲，條件惡略但仍然書(shū)聲瑯瑯的鄉村小學(xué)，務(wù)實(shí)工作為廣大農民謀福利的黨員干部，一幅幅畫(huà)面帶來(lái)巨大感觸。農業(yè)電商發(fā)展的道路或許艱難，但這次實(shí)踐的所見(jiàn)所聞卻讓我對西部農業(yè)經(jīng)濟的`發(fā)展充滿(mǎn)信心。面對當下?tīng)顩r，農村地區互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展患難、缺乏相應技術(shù)推廣人才、道路運輸系統不完善等一系列問(wèn)題，我們并不是束手無(wú)策，當地政府并不是束手無(wú)策，國家對此，大有可為，我相信隨著(zhù)我國實(shí)力發(fā)展，電商將會(huì )成為西部農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要推動(dòng)力，再加上絲綢之路再次"開(kāi)辟"所帶來(lái)的顯著(zhù)影響，西部農業(yè)經(jīng)濟的高速發(fā)展指日可待，這是我對祖國的自信，也是對我們即將走向社會(huì )的當代大學(xué)生的自信！
在這次活動(dòng)中，作為實(shí)踐隊一員的我可謂收獲頗多。從在校期間嚴謹的前期策劃，到奔赴西安后便開(kāi)始的一次次具體走訪(fǎng)，再到熬夜寫(xiě)出的一篇篇實(shí)踐記錄與相關(guān)論文，都已成為我人生道路上的一筆重要收獲。作為一名大學(xué)生，我們理所當然擁有更高的思想覺(jué)悟去認識，農業(yè)電商是我們所能做出貢獻的領(lǐng)域，以互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展去帶動(dòng)農業(yè)經(jīng)濟增長(cháng)也未必不能成為我們將來(lái)的任務(wù)所在，今天的一次次走訪(fǎng)，或許就是明天皆可運用的一筆筆知識財富。所學(xué)所用可付諸實(shí)踐，無(wú)疑是充滿(mǎn)喜悅與滿(mǎn)足的。
每個(gè)人擁有多么大的胸懷，便會(huì )有多大的世界，有多么大的格局，就有多么精彩的人生。這次社會(huì )實(shí)踐的起點(diǎn)之高使我們受益匪淺，同時(shí)一步步實(shí)踐的落實(shí)完成，也帶給我們一筆寶貴的人生經(jīng)驗。讓我們常伴感恩之心，在不遠的將來(lái)，也能為祖國的發(fā)展做出奉獻！我們也要去爭取更有意思，更有意義的人生。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結4
20xx年的這個(gè)暑假，我參加了由班級申報，院團委組織的“牽手夕陽(yáng)紅，溫暖老人心”關(guān)愛(ài)山區空巢老人志愿服務(wù)孤寡老人活動(dòng)。作為走訪(fǎng)者，我們分了小隊，由各小對對長(cháng)帶隊走訪(fǎng)了柿林村的各個(gè)孤寡老人家。由于以前未做過(guò)這類(lèi)事情，所以有些事情很不成熟，但村里的領(lǐng)導和村民都給予了我們最大的幫助和支持。我們做得很順利，爺爺奶奶們很親和，沒(méi)有為難我們，這使我們感到很高興。
長(cháng)時(shí)間與老人的交往，不僅學(xué)到了不少東西，鍛煉了自己，也感受到了不少東西，讓我們對生活和做人有了新的認識。每次與老人的交流，我們都感到特別的充實(shí)愉悅，當然我們也很認真與真心地去關(guān)心他們。雖然我們走訪(fǎng)的的老人不多，但他們都很和藹可親。我們之間的關(guān)系十分融洽，就像朋友一樣，這樣也給我們的交流帶來(lái)了方便。記得我們拜訪(fǎng)的的一位老黨支書(shū)，他十分開(kāi)心我們喜歡他講的關(guān)于打仗時(shí)期的故事，還興致勃勃的帶我們參觀(guān)了第一黨支部，為我們介紹那些展覽品的歷史和意義。帶我們回到了過(guò)去，帶我們思考了生活的意義。是啊，我們現在的幸福生活得之不易我們應該，好好珍惜現在的每一天。社會(huì )給了我們幸福的生活。這次實(shí)踐給了我們一次回報社會(huì )的機會(huì )，讓我們走進(jìn)農村，走進(jìn)山區，為那些兒女不在身邊的老人帶去一點(diǎn)我們的心意。
活動(dòng)快要結束的時(shí)候，我們組織了一次小型文藝表演。每天走訪(fǎng)完老人，我們都要聚到一起挑選準備我們的節目，期待能為老人們帶去一絲絲的快樂(lè )。因為柿林村是一個(gè)革命村，大部分成員都選擇了紅歌一類(lèi)的表演，獨唱、合唱、齊唱、手語(yǔ)表演等等。我們還邀請了爺爺奶奶跟我們一起表演。那位神采奕奕的老大爺給我們拉了一首又一首二胡曲，邊上的奶奶也隨這這曲聲放聲歌唱。
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我們勞逸結合，在當地村民的建議下我們去參觀(guān)了當地有名的丹山赤水，讓我們熟悉了當地的風(fēng)景。
當然，活動(dòng)中出現了一些問(wèn)題。語(yǔ)言不通，我們聽(tīng)不懂方言，他們不會(huì )講普通話(huà)，這給我們的交流帶來(lái)了很大的不便。我們只能通過(guò)幾個(gè)會(huì )講當地方言的'同學(xué)交流�；顒�(dòng)不可能一下就做到完美，達到自己所想的那樣，但經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，一次次的總結經(jīng)驗，我想一定能夠達到我們心中的那個(gè)目標。在大家的努力下，我們的活動(dòng)一定能夠越來(lái)越出色，為社會(huì )為我們的學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答案。
時(shí)光飛逝，很快一個(gè)星期就過(guò)去了。平時(shí)大家都是開(kāi)開(kāi)心心的在一起，現在到真的有點(diǎn)舍不得。在這里，我們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，同時(shí)它也不同于公司實(shí)習的實(shí)踐活動(dòng)。對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一段美好的回憶。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結5
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺(jué)是應該的，畢竟就要對這十幾天的暑期社會(huì )實(shí)踐說(shuō)再見(jiàn)了。坐到椅子上，打開(kāi)電腦，翻看了一下這十幾天來(lái)我們在各個(gè)景區里拍攝的照片，雖然看著(zhù)一幅幅看似簡(jiǎn)單的標志照片、調查照片，但我的內心卻在想著(zhù)每一張照片拍攝時(shí)的情景，那一天出行的所見(jiàn)所聞，那一天團隊里發(fā)生的趣事……有時(shí)情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過(guò)一絲失落。還記得實(shí)踐剛剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是十幾天，內心有一絲小小抱怨，畢竟遠離家鄉來(lái)到南京的我可以說(shuō)回家心切，但是此時(shí)此刻的我卻又覺(jué)得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥(niǎo)從你手中驟然飛去不見(jiàn)蹤影。
面對即將結束的暑期社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒(méi)有什么新意，但我認為沒(méi)有什么喻體會(huì )比將這次活動(dòng)比作我人生的一筆財富更加貼切，因為這十幾天的暑期社會(huì )實(shí)踐確實(shí)使我成長(cháng)�？梢哉f(shuō)這十幾天對于我來(lái)說(shuō)是不同尋常的，因為這是我第一次作社會(huì )實(shí)踐工作，對于一個(gè)對社會(huì )還十分懵懂，對自己沒(méi)有把握的我來(lái)說(shuō)，這十幾天真的讓我從各個(gè)方面受益匪淺。
首先是在活動(dòng)內容上，我們的項目是探究南京公共信息標志標準化活動(dòng)，以及發(fā)現其中的問(wèn)題并以報告形式反映給有關(guān)部門(mén)。但說(shuō)真的，當剛了解到這項活動(dòng)的內容時(shí)，我發(fā)現從未真正接觸社會(huì )的我現在不僅要步入社會(huì )而且要針對社會(huì )現象發(fā)現一些問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我內心產(chǎn)生了一些擔憂(yōu)和不自信，但十幾天下來(lái)，我發(fā)現我做到了，我們的確成功地完成了我們預期的.任務(wù)工作，我發(fā)現在這個(gè)過(guò)程之中，我不僅對社會(huì )有了更多的認識，掌握了關(guān)于標志標準的相關(guān)知識，而且對我個(gè)人而言，我發(fā)現我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開(kāi)口，敢于介紹自己，似乎更加會(huì )以一種積極的態(tài)度對待社會(huì )中的每一個(gè)人。其次是在團隊生活上，因為我們這是個(gè)跨院組合的團隊，而這個(gè)團隊又是我經(jīng)朋友推薦進(jìn)入的，所以記得剛開(kāi)始的那次見(jiàn)面會(huì )議，面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個(gè)景區，進(jìn)行拍照訪(fǎng)談，我們一同向路人游客發(fā)放問(wèn)卷調查，一同找專(zhuān)家作專(zhuān)業(yè)采訪(fǎng)，我們一同在辦公室里整理資料、編寫(xiě)報告。
順利的時(shí)候我們一同開(kāi)心，不順的時(shí)候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團隊生活不僅讓我認識結交了很多新朋友，讓我明白只要真誠相待，陌生人也會(huì )很快成為朋友，更讓我意識到團隊的力量是遠超過(guò)個(gè)人的，在團隊中，你幾乎可以完成任何一項個(gè)人近乎完成不了的事，并且我也認識到只要付出與努力，即便過(guò)程中會(huì )有不順，但終究會(huì )克服它們并有所收獲。再有就是我個(gè)人性格上，首先這次活動(dòng)鍛煉了我的毅力，因為雖然看上去，我們似乎就是在南京各大景區內游玩，但是事實(shí)并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區的所有景點(diǎn)進(jìn)行具體調查，因為時(shí)間有限，任務(wù)較多，所以我們根本沒(méi)有游玩的那種心態(tài)，一天下來(lái)可以說(shuō)是筋疲力盡，饑渴難耐。
但經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞;其次,這次活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力，在實(shí)地調查中，我們要對游人進(jìn)行一些訪(fǎng)談，而這其中具有良好的溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開(kāi)始我在這方面做得不夠好，但在團隊其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高;再有就是這次活動(dòng)培養了我積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，并且讓我意識到靈活多變的重要性，因為在這次活動(dòng)中，我們遇到過(guò)一些不順利的地方，但在隊長(cháng)和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動(dòng)使我明白，通向目標的道路不會(huì )一路通暢，只有懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，并且冷靜機智地去應對種種難題，才能達到心中的目的地。
暑期社會(huì )實(shí)踐是使我們大學(xué)生更多關(guān)注社會(huì )，了解社會(huì )的一次很好的契機，在即將和它告別之時(shí)，我想說(shuō)：謝謝它，因為它使我成長(cháng)。我要將這次實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為一筆筆不尋常的財富珍藏在我的心中，或許正是這次的實(shí)踐將改變我的生活態(tài)度甚至改變我今后的一生。毫無(wú)疑問(wèn)的，我將會(huì )永遠珍藏這份回憶，永遠，永遠……
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結6
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，總體來(lái)說(shuō)還是蠻開(kāi)心的，雖然期間會(huì )有些出乎我們意料的事發(fā)生，但畢竟最后還是結交了幾個(gè)志同道合的朋友。
對于這一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我有三點(diǎn)要說(shuō)。
第一，大家都很努力，很認真，很負責任的對待自己的工作，這次的社會(huì )實(shí)踐給了我們一個(gè)施展才能的舞臺，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個(gè)人一出生就會(huì )主持大局的，所以，自己策劃怎么進(jìn)行就怎么進(jìn)行，越是焦急越是不能發(fā)揮好，計劃好的總比臨時(shí)想的效果要好得多。
第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒(méi)有很好的分工協(xié)作好，很多時(shí)候都只看到主要負責人自己在干，而有些組員卻不知道要干嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨攬’任務(wù)的借口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。
第三，在這一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大家做得好的地方要繼續優(yōu)化，做得不好的方面，要及時(shí)的改正，多是這從多角度看待問(wèn)題，想想如果發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)事件，該如何應對？犯了錯不要緊，只要能及時(shí)發(fā)現并能及時(shí)反思。
對于我個(gè)人的.工作，我也有三點(diǎn)要說(shuō)。首先，我個(gè)人情感控制得不夠好。其次，團隊意識還不夠強烈。最后就是不夠謙虛。我所說(shuō)的個(gè)人情感，就是指做事情的時(shí)候心里老想著(zhù)不讓他人吃虧，這就導致了我在買(mǎi)東西的時(shí)候總是忘了再砍價(jià)，雖然也就只有那么幾毛錢(qián)，但這就顯得我不夠強硬了，所以說(shuō)工作的時(shí)候要控制好個(gè)人情感。團隊意識不夠強烈，就是說(shuō)不能隨時(shí)隨地的就會(huì )很及時(shí)的想到團隊的利益問(wèn)題。不夠謙虛就是指自我感覺(jué)良好，其實(shí)有些方面是做得不咋滴，但總會(huì )把不好的方面忽略掉，沒(méi)有很及時(shí)地去思考該如何改進(jìn)、為什么會(huì )出現這樣子的情況，等等。
總而言之，每一次的活動(dòng)都有其意義所在，我們在這次活動(dòng)中收獲得不僅僅是快樂(lè )，更多的是經(jīng)驗教訓。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結7
在今年的暑期，我和我們寢室的陳xx等同學(xué)組隊，去xx省xx市的xx地區，去做關(guān)于現行計劃生育體制下，三十年過(guò)去以后，人們生二胎的意愿的相關(guān)調查，目的是找出在長(cháng)期嚴格的政策管制下，人們的生育觀(guān)有什么具體的變化，這種變化對于今后人口政策的再調整有什么異議。
在為期七天的實(shí)踐調查中，我和隊友們深入xx地區，在風(fēng)景秀美的xx附近民風(fēng)淳樸，屬于典型的由旅游帶動(dòng)起的地方。在這里我們做調研的時(shí)候，深入群眾中間，在村莊里，和老大娘，老大娘以及還在家未出去務(wù)工的人員，詳細的攀談起，掌握了第一手的資料，在調研過(guò)程中，我們針對不同的調查群體做了不同的準備�？紤]到老年人填寫(xiě)調查量表不方便，我們就采取訪(fǎng)談的形式，而對于多數年輕點(diǎn)的我們則發(fā)放了問(wèn)卷，并且進(jìn)行了有效地收回。在調研過(guò)程中大家的積極性都很高。而且附近的人都很配合，作為暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要內容，我們在詳細的比照本做好調查統計的相關(guān)準度和精度的較量時(shí)，也同時(shí)做了書(shū)本和實(shí)踐的統一。
我們認為自己的題現實(shí)意義很大，但是真正的要做好卻是很不容易的.，在調查中我發(fā)現在自己存在一些問(wèn)題，這是以后在學(xué)習工作中必須要注意的。首先，就是做事情不夠認真，做題研究要十分的仔細認真，準備工作要十分的充分，而好幾次我都是匆忙上陣，連怎么說(shuō)都沒(méi)有想好就直接開(kāi)工了。其次，自己做調研缺乏耐心，沒(méi)有沉下心去搞這樣得出的結果，我認為還是不好的。在調研過(guò)程中，我認識到了自己的不足之處，覺(jué)得自己如果能夠從以下一些方面去入手那么結果一定會(huì )更好些，這樣也對學(xué)習有莫大的幫助，是理論與實(shí)踐真正結合的產(chǎn)物。
要十分重視理論學(xué)習，不學(xué)習好理論是不行的，在對許多人講黨的相關(guān)政策，政府的一些決策的意義時(shí)候，我發(fā)現很多次自己會(huì )語(yǔ)塞，因為在調研過(guò)程中，許多人會(huì )問(wèn)一些政策方面的問(wèn)題，很多人喜歡討教一些理論上的困惑，而我們做社會(huì )調查卻不注意這方面的事情，無(wú)疑造成我們可信度的降低。
我們要注意實(shí)踐鍛煉，我們在學(xué)習的時(shí)候一門(mén)心思的去學(xué)習，而忽略了如何在學(xué)習的同時(shí)積極的去實(shí)踐，積極的去步入社會(huì )去考察一番，只是簡(jiǎn)單的呆在學(xué)習中，埋在本里那么學(xué)到的東西都是死的，都是無(wú)法直接去應用的。
要善于總結，善于反思在總結和反思的過(guò)程中將理論和實(shí)際掛鉤，只有這樣才能夠學(xué)以致用做到學(xué)習的有意義，有目標。
在暑期社會(huì )實(shí)踐中自己了解了很多明白了許多，我相信這短短的幾天時(shí)間，帶個(gè)我的不僅僅是一份簡(jiǎn)單的匯報總結，不是一個(gè)成果展示，而是一次真正的人生的歷練，我們的調研活動(dòng)開(kāi)始在這里，將從這里邁向更遠的未。
在學(xué)習的過(guò)程中，在實(shí)踐的過(guò)程中，我都會(huì )因為這次實(shí)踐活動(dòng)而歡呼雀躍，我在此次活動(dòng)中學(xué)習到的知識，使得我在實(shí)習和學(xué)習中更加注意一些事情，在具體的為人處世，待人接物方面也有了新的進(jìn)一步的認識，我相信我會(huì )牢牢地記住教訓，記住實(shí)踐中的苦與樂(lè )。在正確的理論指引下一步步的走向自己的未。在這次活動(dòng)中，十分感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，十分感謝在院里的支持。在我們不斷地成長(cháng)過(guò)程中，這樣的機會(huì )越越多，而我們的時(shí)間越越少，我們需要在有限的時(shí)間里抓住機會(huì )好好的學(xué)習，好好的運用，將所學(xué)的東西用到實(shí)處，實(shí)踐到實(shí)處。
這次暑期實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，我們都經(jīng)歷了相當的歷練，在認真對待的基礎上，我們收獲頗多，感慨頗多，社會(huì )需要我們去觀(guān)察，去認識，去實(shí)踐，在不斷地實(shí)踐總結中，獲得有意義的經(jīng)驗，提供給社會(huì )進(jìn)行決策。雖然我們的研究可能是簡(jiǎn)單的不足道的，但是我們眼中這是最珍貴的團隊成果，我們的團隊意識凝集在其中，這是最值得珍惜的。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結8
為紀念建團九十周年，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，按照教育部等七部委《關(guān)于進(jìn)一步加強高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開(kāi)展好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導廣大青年學(xué)生深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結。根據全國、全省有關(guān)通知要求，南京財經(jīng)大學(xué)繼續組織開(kāi)展大學(xué)生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這樣的背景下我們開(kāi)始了本次調研活動(dòng)�，F就暑期個(gè)人的實(shí)踐情況作如下總結：
一、前期個(gè)人準備情況總結
在遵循學(xué)校文件通知精神下，我積極參加到了暑期社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)中了。由于社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要環(huán)節，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感具有重要作用，因此在在學(xué)校文件精神的指導下我參加了我們院的暑期實(shí)踐小分隊中，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結》。
團隊連指導老師一共11人，所學(xué)專(zhuān)業(yè)有管理科學(xué)與工業(yè)工程，有10級同學(xué)和11級同學(xué)組成，考慮到成員的性格、特長(cháng)等方面，整個(gè)團隊的結構組成比較優(yōu)越，這為我們開(kāi)展暑期社會(huì )實(shí)踐做了很好的鋪墊。在實(shí)踐過(guò)程中我擔任了小分隊的隊長(cháng)，負責全隊的通知以及一些分工安排。
在經(jīng)過(guò)了團隊的組建活動(dòng)完成后，我們團隊開(kāi)會(huì )討論了實(shí)踐的調研方向的討論，先后確定了三個(gè)調研方向，分別為：蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查、江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究和蘇北地區農村新城鎮建設情況。經(jīng)過(guò)討論最后確定了以蘇北地區農村新城鎮建設情況調研作為團隊實(shí)踐的.主要項目方向。蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查以及江蘇地方團建模式和高�；鶎訄F建的對比研究這兩個(gè)方向作為輔佐的項目。
確定了我們團隊的暑期社會(huì )實(shí)踐內容后，在學(xué)院團委老師孫啟的指導下，我們聯(lián)系到了連云港市東�？h青湖鎮當地的黨委以及團委，包括當地鎮上的鎮長(cháng)。經(jīng)過(guò)聯(lián)系，和當地形成了良好的對接工作，當地政府給我們提供了一些方便，這給我們團隊實(shí)踐調研提供了很大的幫助。
團隊出發(fā)前我們制定了整個(gè)實(shí)踐期間的日程安排，針對日程的安排，我們每個(gè)人進(jìn)行了相關(guān)物品的準備，主要包括院旗、小分隊旗、實(shí)踐基地銅牌、電腦、問(wèn)卷、相機等。
二、 暑期社會(huì )實(shí)踐進(jìn)展情況總結
我們圍繞“蘇北農村新城鎮建設情況——以東�？h青湖鎮為例”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在 7月9日正式啟動(dòng)。暑期實(shí)踐小分隊在團總支書(shū)記孫啟老師的帶領(lǐng)下于當日13：00成功到達了東�？h青湖鎮，開(kāi)始了為期14天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的第一站是當地的養老院。我們帶著(zhù)小禮物來(lái)到了當地的養老院。在院長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了今年剛剛建成的新的養老院，并幫助工作人員打掃衛生，大家和老人們進(jìn)行合影留念。本次社會(huì )實(shí)踐的第一站，取得了圓滿(mǎn)成功。我很好的了解了在東�？h青湖鎮農村新城鎮建設中養老問(wèn)題方面存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結9
xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個(gè)暑期因為有了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)而不再尋常，計算機專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結報告。為了通過(guò)親身體驗社會(huì )，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，我參與了許昌學(xué)院電信學(xué)院“pc俱樂(lè )部——計算機維護與維修”團隊暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。在團隊中我的職務(wù)是信息員，負責實(shí)踐活動(dòng)的信息收集、宣傳及寫(xiě)新聞等。
我的專(zhuān)業(yè)是機械設計制造及其自動(dòng)化，雖然不是計算機專(zhuān)業(yè)，但現在各行各業(yè)都以計算機為工具，懂得一定的計算機基礎是必須的，我們的課程中每學(xué)期都有計算機基礎類(lèi)課，能把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中是我學(xué)習的最終目的，把知識轉化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻社會(huì )。
7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院xx年暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式，下午我們團隊開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。第一次參加大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的我滿(mǎn)懷熱情，我們團隊的第一站是祥瑞小區，下午兩點(diǎn)左右，我們來(lái)到了祥瑞小區，小區道路兩旁綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開(kāi)條幅，展開(kāi)了我們的工作，社會(huì )實(shí)踐報告《計算機專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結報告》。起初，來(lái)咨詢(xún)我們的人并不多，有些只來(lái)問(wèn)問(wèn)情況，隊員們細心的介紹我們來(lái)的來(lái)意、目的，隨后的的幾個(gè)小時(shí)，詢(xún)問(wèn)的人漸漸多了起來(lái)，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來(lái)，為了科學(xué)、高效的開(kāi)展活動(dòng)，我們團隊分成三個(gè)小組，兩組去家里維修，一組留下來(lái)為社區居民答疑。一些實(shí)際問(wèn)題我們也沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)，憑著(zhù)隊員們的認真、細心、端正的態(tài)度，解決著(zhù)一個(gè)個(gè)的'問(wèn)題。
接下來(lái)的幾天，團隊分別在許昌學(xué)院西校區家屬院、宇華名郡、文化路口，東區家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團隊在市區有一定的影響，7月7日，團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪(fǎng)。我們表達了我們來(lái)意，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為市民做貢獻，把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中來(lái)，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報道。
維修的過(guò)程當中，隊員們發(fā)現雖然現在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養和維護的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅、軟驅、機箱內部、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來(lái)越慢，對此隊員們做出了詳細的解答：“使用一段時(shí)間后，電腦安裝的軟件越來(lái)越多，注冊表體積越來(lái)越大，文件系統的碎片越來(lái)越多，速度就會(huì )越來(lái)越慢�！标爢T們一邊耐心地解釋?zhuān)贿厧椭麄儍?yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的軟件，安裝一些比較好的系統優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過(guò)塵，裝上顯示屏后，顯示屏無(wú)法顯示，檢查半天也沒(méi)查處故障的原因，這時(shí)天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細研究下問(wèn)題所在。第二天一大早，隊員們冒著(zhù)雨，打著(zhù)傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時(shí)候天突然下起了雨，團隊沒(méi)有帳篷，只有幾把小傘，為了保護已經(jīng)打開(kāi)的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時(shí)，旁邊的商店主動(dòng)拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設備遮雨。很多時(shí)候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實(shí)踐，利用午休時(shí)間，把市民帶來(lái)的有故障的電腦修理好，實(shí)在累了就在桌之上趴一會(huì )兒。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結10
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的`同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我幫忙接電話(huà)，復印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，
每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
選擇了會(huì )計為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。
大學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結11
XX年7月1日至15日，半個(gè)月的時(shí)間，我在風(fēng)景如畫(huà)的皖南小鎮——安徽績(jì)溪上莊村支教，執教的是詩(shī)歌鑒賞與寫(xiě)作興趣班的內容，第一次正式當老師，頗有些感觸。
兩周時(shí)間可以劃分為兩個(gè)階段，第一階段是教學(xué)磨合期，老師與學(xué)生們彼此不熟悉，雙方都需要一段時(shí)間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問(wèn)題，因為選課的同學(xué)年紀有差異，年級也不一樣，所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣，上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂(lè )性的內容和方式，所以每天的備課都要精挑細選合適的素材，這也成了前期對我來(lái)說(shuō)最具挑戰性的課題。除了詩(shī)詞選材困難，寫(xiě)作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫(xiě)作文的樣子，有一個(gè)孩子竟然在我布置寫(xiě)最?lèi)?ài)的一個(gè)季節的時(shí)候抄了一段課文給我。
第二階段是班級管理問(wèn)題。因為有了第一階段的`磨合，師生彼此熟悉了，孩子們調皮的天性也不再收斂，淘氣的個(gè)性盡顯，這一階段的孩子很難管理，班級內部、班級與班級之間時(shí)有沖突發(fā)生，所以每日最頭痛的問(wèn)題變作了怎樣與學(xué)生相處，既能讓他們保持和平、安靜的狀態(tài)又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動(dòng)的，除了原則性的問(wèn)題，小錯誤可以被允許和原諒，恩威并施才能管理好班級。
近半個(gè)月的時(shí)間我帶著(zhù)孩子們學(xué)習了千古名對、童趣詩(shī)、四季詩(shī)、邊塞詩(shī)、諷喻詩(shī)、懷古詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、友情詩(shī)等內容，上課形式以講故事為主，視頻和表演為輔，大多數學(xué)生還是能欣然接受的，但這其中我還發(fā)現了一些問(wèn)題：
一是，個(gè)別同學(xué)語(yǔ)文功底不扎實(shí)，低年級出現的問(wèn)題有拼音不熟練，錯別字太多，高年級則是相近字詞的用法分不太清，有些字詞運用不恰當;
二是，孩子們很怵寫(xiě)作，書(shū)面表達能力還是有問(wèn)題的;
三是，孩子們的課外閱讀量較少，就語(yǔ)文這一科來(lái)說(shuō)，歷史文化知識尤其匱乏;四是，可能因為孩子們多是留守兒童的緣故，家庭環(huán)境里跟爺爺奶奶成長(cháng)的居多，老一輩的一些習慣和文化特點(diǎn)潛移默化地影響了孩子，所以在給孩子們放視頻的過(guò)程中，相比較于知識競猜類(lèi)以及宮崎駿的優(yōu)秀動(dòng)畫(huà)，孩子們更喜歡什么《僵尸先生》，從一個(gè)老師的角度，我覺(jué)得這些生活中無(wú)形的細節的東西很會(huì )影響孩子們的審美和世界觀(guān)、人生觀(guān)，這一點(diǎn)我很擔心。
半個(gè)月的教書(shū)生活，不僅讓我過(guò)了一把老師的“癮”，其實(shí)在跟孩子們打交道的過(guò)程中，我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑，但明顯他們需要更多的人來(lái)陪伴和關(guān)心，希望能有更多的志愿者、社會(huì )上更多的愛(ài)心人士能夠給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。
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