撒謊的背后作文2篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的撒謊的背后作文，歡迎閱讀與收藏。

撒謊的背后作文1

　　說(shuō)謊的背后是痛苦的感覺(jué)，我經(jīng)歷過(guò)一次。我記得我三年級的時(shí)候，在考試中表現不佳，所以我不敢在父母身上簽名，所以我模仿了媽媽的名字并在考試卷上簽名。

　　第二天，老師檢查了我們的簽名。當她來(lái)找我時(shí)，我很緊張，滿(mǎn)頭大汗，因為害怕被老師看見(jiàn)。幸運的是，老師輕輕地走了我過(guò)去，我松了一口氣。一口氣。我以為：一定不是那么簡(jiǎn)單。不出所料，放學(xué)結束后，老師故意向全班宣布：“王文俊，到辦公室來(lái)，其他同學(xué)站好凳子，站起來(lái)排隊�！�

　　然后老師帶我去辦公室，平靜地對我說(shuō)：“您今天在紙上簽名了嗎？”我哭著(zhù)說(shuō)：“是。是�！比缓罄蠋煾嬖V我一個(gè)。故事：

　　從前，有一個(gè)孩子，他的朋友給他一把斧頭。他拿斧頭砍掉了他們村子里最堅固的樹(shù)，櫻桃樹(shù)，而櫻桃樹(shù)在短短的幾步之內就被砍掉了。當村長(cháng)發(fā)現后，他問(wèn)誰(shuí)砍了那棵櫻桃樹(shù)，兒子說(shuō)他砍掉了它。村長(cháng)問(wèn)兒子：“你為什么砍下櫻花樹(shù)？”他兒子膽怯地說(shuō)：“我只想試試斧頭�！�

　　老師說(shuō)：“這個(gè)孩子是加拿大的兩屆總統。由于他的誠實(shí)，他以高票贏(yíng)得了總統席位�！甭�(tīng)完老師講的故事后，我鼓起勇氣：“老師，我知道我錯了。我回家，讓媽媽簽字�！崩蠋熉�(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從那時(shí)起，每當我想說(shuō)謊時(shí)，我都會(huì )想到老師對我的'關(guān)懷教育。我想我以后再也不會(huì )撒謊了，因為我知道誠實(shí)的重要性，而且我將成為一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

撒謊的背后作文2

　　撒謊的背后是痛苦的感覺(jué)，我就經(jīng)歷過(guò)一次。記得三年級的時(shí)候，有一次考試我沒(méi)有考好，所以不敢給家長(cháng)簽字，就模仿媽媽的名字簽在了試卷上。

　　第二天，老師檢查我們的簽字情況，等她走到我面前時(shí)，我緊張的滿(mǎn)頭大汗，生怕被老師識破，還好老師輕輕的從我身邊走了過(guò)去，我這才松了一口氣。心想：事情一定沒(méi)那么簡(jiǎn)單。果然不出我所料，放學(xué)的時(shí)候，老師特意到班上宣布：“王文軍，你到辦公室來(lái)一下，其他同學(xué)打好凳子出去站隊�！�

　　接著(zhù)老師把我帶到辦公室后，心平氣和地對我說(shuō)：“今天，卷子上的.簽名是不是你簽的？”我邊哭邊說(shuō)：“是……是的�！比缓罄蠋熃o我講了一個(gè)故事：

　　從前有一個(gè)小孩子，他朋友送給他一把斧子，他拿著(zhù)斧子去砍他們村里最健壯的樹(shù)——櫻桃樹(shù)，結果沒(méi)幾下就把櫻桃樹(shù)砍倒了，村長(cháng)知道后，問(wèn)誰(shuí)砍倒的櫻桃樹(shù)，他兒子說(shuō)是他砍倒的。村長(cháng)問(wèn)他兒子：“為什么要砍倒櫻桃樹(shù)？”他兒子膽怯地說(shuō)：“我只是想試試我的斧頭�！�

　　老師說(shuō)：“這個(gè)小孩就是加拿大連任兩屆的總統。因為他的誠實(shí)，所以以高票獲得了總統的位子�！甭�(tīng)完老師講的故事，我鼓足勇氣道：“老師，我知道錯了，我這就回家讓媽媽簽字�！崩蠋熉�(tīng)了我的話(huà)，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，每當我想撒謊的時(shí)候便會(huì )想起老師對我關(guān)懷的教育。我想今后我再也不會(huì )撒謊了，因為我知道了誠實(shí)的重要性，我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

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