親情故事五年級作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的親情故事五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情故事五年級作文1

　　上學(xué)或者放學(xué)時(shí)，在幼兒園或小學(xué)門(mén)口，總擁擠著(zhù)一群做父親、母親的，他們在等自己的孩子，每個(gè)人的眼中都充滿(mǎn)著(zhù)對孩子最親切的愛(ài)意。

　　而孩子們怎樣對待父母呢？放學(xué)后，見(jiàn)著(zhù)父母就一丟手把書(shū)包扔給父母，自己玩去了，而父母總是任勞任怨的跟在孩子們身后，他們沒(méi)有一點(diǎn)累的樣子，眼睛盯住孩子不放，臉上還帶著(zhù)一絲絲微笑，他們都無(wú)私的愛(ài)著(zhù)孩子……

　　是的，父母對孩子的愛(ài)是天下最無(wú)私的`感情！它們猶如波瀾壯闊的大海，一望無(wú)垠的藍天，遼闊的草原。翻滾著(zhù)、蔓延著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)，像奔流不息的長(cháng)江，永不停息，轟轟烈烈。

　　在別人眼里，你也許只是一個(gè)普通的小孩，在父母眼里，你卻是他們的所有。在一個(gè)故事里我看到，一個(gè)小男孩生病了，父母都快急瘋了，抱著(zhù)孩子跑了二十多里路，翻了兩座山，來(lái)到村外的一家醫院，一直到孩子沒(méi)事了，他媽媽的手還是抱著(zhù)他的姿勢……

　　在一些敬老院里，很少能看見(jiàn)年輕人，大大的院子里只有幾個(gè)人影，不時(shí)地一縷微風(fēng)，又是一片寂靜……

　　愛(ài)應是一個(gè)人的左右手，一只遞給孩子，一只遞給老人，這才是愛(ài)、最完美的愛(ài)……

　　愛(ài)，應該是最無(wú)私的。

親情故事五年級作文2

　　這是一個(gè)溫馨感人的故事，講述了一個(gè)普通家庭面對困難的堅強和勇氣。

　　李家是一個(gè)幸福而平凡的家庭。父親李明是一名普通的上班族，母親小麗是一位賢惠的家庭主婦，他們有一個(gè)活潑可愛(ài)的女兒小芳。

　　某一天，李明突然失業(yè)了，家中經(jīng)濟壓力陡增。小麗看著(zhù)家里的.困境，決定全職找工作，幫助丈夫李明支付家庭開(kāi)支。雖然辛苦，但她沒(méi)有怨言，為了家庭的幸福，她一直堅持著(zhù)。然而，家庭的狀況并沒(méi)有好轉，小芳需要進(jìn)行一次昂貴的手術(shù)。李明和小麗愁眉苦臉，不知如何是好。面對巨大的經(jīng)濟壓力，他們感到無(wú)力承受。

　　就在他們感到絕望的時(shí)候，親友們得知了他們的困境，紛紛伸出援助之手。鄰居們主動(dòng)捐款，朋友們集思廣益尋找治療小芳的方法。這個(gè)原本陌生的社區變得溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)意。最終，李明與小麗克服了困難，籌到了妥善的治療費用。手術(shù)非常成功，小芳漸漸康復。整個(gè)家庭更加珍惜彼此，懂得了親情的力量和社區的溫暖。他們決定以后要回饋社會(huì )，幫助更多需要幫助的人。

　　這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論面對怎樣的困難，家庭的力量是無(wú)窮的。當我們團結一心，互相扶持時(shí)，任何挑戰都可以被戰勝。

親情故事五年級作文3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，12歲的小明正在公園里玩耍。他為了躲避打雷的怕怕，跑到了一個(gè)人煙稀少的角落。正當他準備離開(kāi)時(shí)，他突然看到了一個(gè)錯落有序的郵筒。

　　好奇心驅使著(zhù)小明，他走近一看，發(fā)現郵筒上寫(xiě)著(zhù)：“將你最深的愛(ài)，最真的情感寫(xiě)下，我會(huì )給你答案�！毙∶鳑Q定試試，他拿出紙和筆，寫(xiě)下了自己的問(wèn)題：“親人的離去，讓我失去了方向，應該如何面對未來(lái)？”

　　寫(xiě)完之后，小明將紙條輕輕放進(jìn)郵筒。就在他準備離開(kāi)的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，郵筒發(fā)出一道金光。小明好奇地張望，只見(jiàn)一只神奇的火鳥(niǎo)從郵筒里鉆出來(lái)，向他招手。

　　火鳥(niǎo)告訴小明，他的親人并沒(méi)有真的離去，他們仍然在身邊，只是看不見(jiàn)罷了。他們在黃昏時(shí)分最活躍，因為他們知道，這是小明能感受到他們存在的時(shí)刻�；瘌B(niǎo)說(shuō)：“你的親人一直愛(ài)著(zhù)你，他們會(huì )幫助你找到方向，并永遠陪伴在你的身邊�！�

　　聽(tīng)完火鳥(niǎo)的話(huà)，小明心中的疑惑和失落漸漸消散了。從那以后，每當黃昏來(lái)臨時(shí)，小明總會(huì )來(lái)到公園，和他的親人一起度過(guò)美好的時(shí)光。他學(xué)會(huì )了珍惜眼前的人，用心去感受愛(ài)的.存在。而火鳥(niǎo)也成為了他守護者的象征，每當他遇到困難時(shí)，火鳥(niǎo)會(huì )再次出現，給予他力量。

　　這個(gè)故事告訴我們，親情是無(wú)處不在的，即使他們離去，他們的愛(ài)依然存在。通過(guò)黃昏的尋找，小明收獲了對親情的理解和勇氣，學(xué)會(huì )了面對未來(lái)的堅強。而火鳥(niǎo)也成為了一段難忘的旅程中的引路人，給予了小明對未來(lái)無(wú)限的希望。

【親情故事五年級作文】相關(guān)文章：

親情的故事作文10-23

親情故事作文09-26

親情的故事作文11-28

親情故事作文【精選】11-28

親情故事作文（精選）05-19

親情故事作文（經(jīng)典）06-04

(精選)親情故事作文06-06

（精選）親情故事作文06-06

[經(jīng)典]親情故事作文06-23