親情的作文大全(8篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的親情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
在我念幼兒園的時(shí)候，只相信卡通劇情里的美好結局，其余的人、事、物，我一概不相信。直到現在，我開(kāi)始慢慢地相信人世間的親情、友情。
每當看到電視里，在病人要與死神決一勝負的那一剎那，旁邊的親人哭得死去活來(lái)，拚命的.想要呼喚醒他，那時(shí)我心里想著(zhù)：這樣真的有用嗎？但是那個(gè)病人真的被“叫醒”了，我一驚！就這樣呆呆盯著(zhù)電視看，想不出個(gè)借口搪塞內心的想法，從此我相信親情的呼喚，可以換得奇跡。
我原本以為班上的同學(xué)只是下課時(shí)陪我玩的玩伴而已，從未關(guān)心過(guò)他們。但是，有一次我得了腸胃炎，請假待在家里休息，突然覺(jué)得好無(wú)聊，想找點(diǎn)事做做，但因肚子痛得太厲害了，使我動(dòng)彈不得，只得乖乖的“倒”在沙發(fā)上，突然電話(huà)聲響了，我的“玩伴”打電話(huà)來(lái)探訪(fǎng)我了，一聽(tīng)到電話(huà)里傳來(lái)的問(wèn)候聲，我鼻子一酸， 這時(shí)我才發(fā)覺(jué)朋友是真關(guān)心我的，而不只是下課時(shí)的玩伴，也因為他們，讓我相信友情的力量是強大的，是能感動(dòng)、溫暖彼此心靈的。
友情和親情的感情，我已明白。因為我嘗過(guò)親情、友情的幸福滋味，我相信不管是親情、友情，在非常危急的狀況下，是可以創(chuàng )造奇跡的，只要你相信它們。
親情的作文 篇2
那是最虛無(wú)縹緲，卻又是這世界上，最珍貴的東西。它，是獨一無(wú)二的！
——題記
夏天，午后，小院。
外公坐在小木凳上，手里拿著(zhù)斧頭，正一下一下地劈柴禾。年近八十的外公，看起來(lái)依舊是神采奕奕。家里的素菜，幾乎都是外公辛勤耕耘的成果。我特別喜歡和外公一起玩，他總是帶著(zhù)慈祥的笑，家里有兩個(gè)表姐，一個(gè)表哥，外公外婆對我是最好的。有一次，我和表哥表姐一起玩捉迷藏的小游戲，一開(kāi)始，在外公的幫助下，我搜索到一個(gè)絕好的藏身之處，院子大門(mén)的'后面放有雜物，我藏得可嚴實(shí)了，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，他們怎么也找不到我，外公在旁邊不時(shí)地為我打掩護，不時(shí)地為他們指著(zhù)錯誤的方向，表哥表姐急得像熱鍋上的螞蟻，游戲時(shí)間一到，我開(kāi)心地跑出來(lái)，像個(gè)凱旋而歸的將軍，得意地跑到外公懷里撒嬌，外公樂(lè )得哈哈大笑，笑聲是那么爽朗，那么清脆，那時(shí)候的外公，健康、快樂(lè )。
外公的普通話(huà)說(shuō)的很標準。外婆說(shuō)普通話(huà)的時(shí)候，口音嚴重，我總是聽(tīng)不懂，每次都要外公“翻譯”。后來(lái)，外婆就干脆不說(shuō)普通話(huà)了，直接用家鄉話(huà)說(shuō)，然后讓外公用普通話(huà)再說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候的外公，幽默，風(fēng)趣。
多想讓時(shí)光定格在那快樂(lè )的日子里，但，歲月，它不想停下，它是最無(wú)情的那一個(gè)，它能帶來(lái)幸福，亦能帶來(lái)痛苦。
就是那一年，癌——那個(gè)惡魔，找上了我的外公。
然而，外公好像并不以為意，依然拿著(zhù)他的斧頭，從容的劈著(zhù)柴禾。他說(shuō)，他要做一個(gè)凳子，給他的小外孫女……
凳子做好了，外公倒下了，等到我和父母趕到老家時(shí)，外公已臥床不起。病痛好像從未想過(guò)要停一下，讓外公緩一緩，再享受一下和家人在一起的時(shí)光。大年初三，夜。
“叮鈴鈴……”母親的手機響了
“燕平，下來(lái)一趟，爸他，走了……”
晴天霹靂，電話(huà)掛斷，母親拉著(zhù)我下樓，看到外公那安詳的“睡顏”，我哭了，搖著(zhù)外公的大手，呼喊著(zhù)，讓外公陪我捉迷藏，讓外公把外婆的話(huà)“翻譯”給我聽(tīng)，讓外公……
四年了，我以為，外公的樣子會(huì )在我心中逐漸淡去，但我錯了。每當我想到他時(shí)，想到他慈祥的眼神和溫暖而有力的大手時(shí)，我總是淚流滿(mǎn)面。
原來(lái)，親情，從未止步！
親情的作文 篇3
這座橋很堅固。
自我誕生起，這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛(ài)意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋，一直是我心中堅強的使者。
我一直在這座橋上走過(guò)，以前是，現在也是。
蹣跚學(xué)步的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。這座橋見(jiàn)證著(zhù)我初始的成長(cháng)。我跌跌撞撞地走，不知摔過(guò)多少次。每一次摔倒背后，這座橋總是默默無(wú)聲，總是弓起那堅實(shí)的脊背。我仰天長(cháng)嘆，卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽(yáng)撫摩我迷茫的心，與那瓦藍的天，淡悠悠的云。而那一種緘默，那一種堅定，那一種精神從未隕落，一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅定的等待，像太陽(yáng)光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房間亮了。
步入童年的我，曾經(jīng)在這座橋上走過(guò)。但，很少。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，這座橋漸漸長(cháng)了，漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了，漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界，不敢與外界接觸，但那座橋卻時(shí)常在我腦海浮現，時(shí)常在我眼前掠過(guò)。我知道，他一定是孤獨了，想找我談心;我知道，他不忍我封閉于自己的世界;我還知道，他總能沉浸于我的世界，為我排解愁絲，敞開(kāi)心扉。他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，面朝大海，春暖花開(kāi)。于是，我心中的陰影拉開(kāi)了一絲明亮的樂(lè )觀(guān)的堅強的光線(xiàn)。
現在的我，依然在這座橋上走著(zhù)。我喜歡靜謐地趴在他的肩上，欣賞著(zhù)波光粼粼的河流，聆聽(tīng)著(zhù)婉轉流麗的鳥(niǎo)啾。我像第一次走在這座橋上，但這橋已經(jīng)老了，他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面，那布滿(mǎn)裂痕的橋欄，那堅強支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑，他不知承受了多少，默默地，堅定地，依然神采奕奕地弓起堅實(shí)的脊背，定格成了觸目的弧線(xiàn)!他是想讓我走得更坦蕩、更穩固、更高遠……我感覺(jué)到了，感到了他的堅固，他的厚實(shí)和永遠屹立于我心中的執著(zhù)。
我若是一座小橋，我會(huì )毫不猶豫地崇拜這座橋，被他感染。我會(huì )與他形影不離，雖然我知道，總有一天他會(huì )離我而去，但我還是會(huì )延續他精神的財富，不讓它遺失。
造化雖然無(wú)法讓他永恒，但他所散發(fā)出的堅強的味道，恒久縈繞于吾心。造化也無(wú)法使我永恒，但我這受惠的小橋，也會(huì )有屬于自己的小橋，聽(tīng)從我的使命，去延續，去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋，屹立于酷日之下，屹立于風(fēng)雨之中，屹立于我的.心中……
這座橋，便是我的父親。通過(guò)這座橋，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
【點(diǎn)評】作者自小體弱多病，堅強的父親伴隨她走過(guò)了十四載。她用溫柔而深情的筆調寫(xiě)下了對父親真摯的愛(ài)。作者并沒(méi)有僅僅停留在對父愛(ài)的贊揚上，而是思考到，她也會(huì )有屬于她的“小橋”，那時(shí)，她將會(huì )把父親這座“橋”的精神財富傳遞給她的“小橋”。精神的傳承意味著(zhù)對父愛(ài)更高的褒揚。這樣，文章思想性就更深一層了，讓人回味。
親情的作文 篇4
生活中，每個(gè)家庭都藏著(zhù)故事，每個(gè)故事都蘊藏著(zhù)親情之愛(ài)。
我透過(guò)父親那凜然的目光能看到熱情的火花，我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無(wú)盡信心，我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次，我跳舞考級，舞蹈老師讓我們回家和家長(cháng)商量�；氐郊依�，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，這次舞蹈班讓我去考級，你說(shuō)我去不去？”爸爸放下手中的報紙，一本正經(jīng)地看著(zhù)我，毫不猶豫地說(shuō)：“去啊，怎么能不去。這是一次很難得的機會(huì )”爸爸的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，說(shuō)：“不行，不能去，學(xué)習這么緊，還跳什么舞�！眿寢尩脑�(huà)音剛落，爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來(lái)，緊鎖著(zhù)眉頭，想了一會(huì )兒，對媽媽心平氣和地說(shuō)：“這對孩子是一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，你就”“不行，”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。爸爸和媽媽吵了起來(lái)。我立刻站在他們中間，做了一個(gè)暫停的手勢，為難地看了爸爸一眼，又看了媽媽一眼。思考了一會(huì )兒。然后對爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是不去了吧！”爸爸倔強地說(shuō)：“不行�！卑职钟趾蛬寢尳�(jīng)過(guò)一番談?wù)摵�，終于把媽媽說(shuō)服了。我和爸爸相視一笑，爸爸有寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，讓我感到爸爸給予我的`愛(ài)�？技壨ㄟ^(guò)了，拿到證書(shū)，爸爸看著(zhù)它，笑了，笑得那樣自豪。
父母生我，育我，其厚恩無(wú)可比擬。但是父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的，它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì )得到。從父親的言行舉止中，我感到了父親給予我的鼓勵溫暖。
親情的作文 篇5
昨天，爸爸給了我一支筆。說(shuō)實(shí)話(huà)，那支筆確實(shí)不怎么樣！和我那些大大小小的筆比起來(lái)，遜色很多！剛拿到它，確實(shí)把它隨便丟在書(shū)桌上過(guò)。但是晚上睡覺(jué)前細細端詳那只筆竟發(fā)現大小、顏色、款式和以前的一樣！
說(shuō)到這兒你肯定不會(huì )明白了，和以前的什么一樣？
聽(tīng)我講……
那是我還在讀小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候爸爸也只是一位普通的老師。不知道為什么，我的筆總是不夠用，也許是我太淘氣了，不是弄壞就是弄丟。爸爸每年學(xué)校都會(huì )給他發(fā)筆，一拿到筆，他總是先讓我挑，挑剩下的，是他在用！
所以小學(xué)時(shí)候在同學(xué)中，我的筆總是很好用！鋼筆，碳素筆（中性筆），小學(xué)時(shí)候我用過(guò)的筆基本呢，都是爸爸給的！
那時(shí)候還小，不覺(jué)的什么，只是覺(jué)的爸爸對我真好��！
再次拿出那支筆來(lái)看，依舊是黑色，依舊是握著(zhù)很舒服的那種！
原來(lái)爸爸一直沒(méi)忘，他的'女兒很是丟三落四，寫(xiě)字總找不到筆，他也沒(méi)忘，把新發(fā)的筆先給女兒挑，挑剩下的是他在用！
那支筆，我把它放在了我那堆形形色色的筆中。它真的很平凡，就像一個(gè)父親對女兒的愛(ài)那樣平凡。忽然，我又不想把它放在那堆筆里了，我要好好收著(zhù)它，直到，爸爸的頭發(fā)全白了，牙齒掉光了，有小孫孫可以抱的時(shí)候。再把它拿出來(lái)，告訴爸爸，我好愛(ài)好愛(ài)他。愛(ài)那個(gè)羅嗦的他，愛(ài)那個(gè)喜歡叫我“蛋蛋”的他，愛(ài)那個(gè)一邊說(shuō)我花錢(qián)大手大腳，一邊掏錢(qián)的他，愛(ài)那個(gè)總愛(ài)說(shuō)我是小豬，卻又告訴別人自己的女兒很漂亮的他，愛(ài)那個(gè)總是說(shuō)我的未來(lái)沒(méi)希望了，卻又讓我聽(tīng)到他告訴朋友，自己的女兒學(xué)習很棒的他！其實(shí)我一直愛(ài)他，只是不懂得如何表達，是因為他不知道自己的生日，卻總是為我過(guò)生日嗎？或者是因為他總是嘮叨讓我節儉+努力+拼搏+上進(jìn)吧！
也許吧！
你們認為呢？
親情的作文 篇6
小時(shí)候，會(huì )怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話(huà)總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。
不會(huì )在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著(zhù)問(wèn)：“你母親為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì )想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著(zhù)那句話(huà)時(shí)，哭著(zhù)抱著(zhù)你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。
那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著(zhù)呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會(huì )怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(cháng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒(méi)當作什么，因為從來(lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話(huà)，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強忍著(zhù)不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著(zhù)依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時(shí)，會(huì )責怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”
而現在，會(huì )愛(ài)你
現在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì )是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著(zhù)。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
母親，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
母親，其實(shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認真說(shuō)過(guò)。
做母親最開(kāi)心的事，在母親開(kāi)心時(shí)對母親說(shuō)：“母親，我愛(ài)你�！�
親情的作文 篇7
父親的愛(ài)猶如莊嚴大山，媽媽的愛(ài)好似汪洋的大海，常常呵護著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我，讓我懂得了人生的價(jià)值。
有一次，我有一張語(yǔ)文試卷找不到了，嚇得我心驚肉跳、束手無(wú)策。只能向同學(xué)借一份復印，等試卷復印出來(lái)已經(jīng)很晚了。媽媽怕我餓了，就去熱牛奶給我喝，我頓時(shí)一股暖流涌遍全身。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一直在寫(xiě)，爸爸和媽媽一直在等，爸爸和媽媽的眼睛通紅通紅的`，一副疲憊不堪的樣子，我感到十分心酸。一直到11點(diǎn)我才把試卷做完。雖然爸爸媽媽沒(méi)有指責我，但是我以后做事情一定要認真、仔細。
媽媽還每天早早地起床，做美味可口的早餐給我吃，讓我有足夠豐富的營(yíng)養。爸爸總在我犯錯時(shí)，給予我正確的指導。
我今后要好好學(xué)習，回報爸爸媽媽的愛(ài)。
親情的作文 篇8
家？一個(gè)在大多數人心中很依戀的地方。是依戀一個(gè)房子，還是一種感覺(jué)？
回家，當我面對一個(gè)敞開(kāi)的門(mén)，里面空空如也的房子時(shí)，我就會(huì )問(wèn)自己：“這就是你日夜思想的家？”
在我心里，家就是一個(gè)裝滿(mǎn)溫馨的罐子，想永遠地泡在里面，靜靜地看世界變遷，可總歸是一個(gè)罐子。一個(gè)容器沒(méi)有了溫馨的感覺(jué)，就只是一個(gè)容器。
我是一個(gè)最普通不過(guò)的高中生，過(guò)著(zhù)再普通不過(guò)的日子，可是慢慢地發(fā)現，離開(kāi)家的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，回家的時(shí)間也越來(lái)越少，家開(kāi)始在我心中變得很完美。在夜深人靜的時(shí)候，想想家，就會(huì )覺(jué)得學(xué)習這點(diǎn)苦算不了什么。家成為我療傷的靈藥。
漸漸地，發(fā)現自己所向往的不僅是一種家的感覺(jué)，更像是家的感覺(jué)背后的一種境界，一種精神上的寄托。
我想許多人都是向家里報喜不報憂(yōu)，自己何嘗不是呢？
家是最后的歸宿，也是當人陷入絕望中時(shí)唯一的希望，誰(shuí)都不希望讓家人關(guān)心你的人擔心。
上個(gè)月放假，我心里的興奮難以掩飾。剛到家，家里沒(méi)人，冷冷清清的，心里“咯噔”一下，便四下里尋找，心一直提著(zhù)，生怕失去什么，找累了，就一頭栽進(jìn)床上，睡著(zhù)了，做了一個(gè)亂七八糟的夢(mèng)。
醒來(lái)時(shí)已是下午，走到廚房準備弄點(diǎn)吃的，發(fā)現餐桌上已準備好的.晚飯，有些涼了，我想爸媽?xiě)摶貋?lái)過(guò)了。桌角壓著(zhù)一個(gè)紙條，我拿起來(lái)一看，是媽媽的筆跡：“婧婧，我和你爸中午回來(lái)過(guò)了，看你睡著(zhù)了就沒(méi)忍心叫醒你，因為臨時(shí)有事，估計后天回來(lái)，給你留晚飯了——媽媽�！�
我心頭一熱，看著(zhù)空蕩蕩的家，心里又涼了，原來(lái)我所思戀的只是我心中的家，我想回家，回到我的家。
到了晚上，孤獨的感覺(jué)愈發(fā)強烈，我放下手中的筆，走進(jìn)客廳打開(kāi)電視，把聲音調到最大，總想著(zhù)電視劇里的虛擬人物應該會(huì )減輕一些孤獨吧！
“篤篤篤”有人敲門(mén)，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，是奶奶。
奶奶說(shuō)，爸爸打電話(huà)讓她過(guò)來(lái)陪陪我，他不放心我一個(gè)人在家。
奶奶剛走進(jìn)門(mén)就叨叨：“你個(gè)孩子，把電視聲音調這么大干嘛，又不是聽(tīng)不見(jiàn)，啊，你吃了嗎，我去給你弄點(diǎn)吃的；你先去洗澡，我幫你找衣服；你寫(xiě)作業(yè)了嗎，沒(méi)寫(xiě)好，晚上就不用寫(xiě)了，明早再寫(xiě)吧，累壞了可不好……”
在奶奶的嘮叨中，我聽(tīng)出了家的感覺(jué)。
我笑了，笑得很開(kāi)心，奶奶說(shuō)我是傻丫頭，我點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)什么，因為我知道，我回到家了。
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