親情的作文【錦集4篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文4篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
有人為了你，情愿脫下羽衣?lián)Q上粗布；有人為了你，情愿一身勞累換你衣食無(wú)憂(yōu)；有人為了你，情愿用生命換來(lái)你一生平安；她的名字叫母親！
今天做作業(yè)又熬到了10點(diǎn)，母親輕輕地推開(kāi)了門(mén)。端著(zhù)一杯熱牛奶，溫柔地對我說(shuō)：“姣姣��！老熬夜對身體不好，喝了牛奶早點(diǎn)休息吧！”也不知怎得，我卻像一個(gè)全身是刺的刺猬不耐煩地說(shuō)：“行了行了！真啰嗦，快出去快出去，我正在做作業(yè)，不要打擾我！”說(shuō)完轉頭不理睬她，媽媽只是安靜地站了一會(huì )兒，放下牛奶嘆了口氣，搖搖頭，慢慢地走出房間。我抬頭望著(zhù)她離去的背影，記憶的匣子也隨之打開(kāi)了
那天我和母親一起去爬清江方山，因為母親不愛(ài)運動(dòng)，爬山有些吃力，比較陡的路段還要我拉她一把，所以一路上走走停停，好不容易爬上山頂，我和母親已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣，腿仿佛都不是自己的'了，一下就癱坐在石頭上。休息了好一陣兒才恢復了體力，正準備下山，但一看這路程這石階，用“飛流直下三千尺”一點(diǎn)也不夸張，我在心里暗暗叫苦。天啦！恐怕下到山下去，我的腿就要廢了。母親似乎看出了我的心思對我說(shuō)：“那你就坐纜車(chē)下山吧！”“那您呢？”
我問(wèn)道：“沒(méi)事！我的身體比你好一些，走山路不要緊�！蹦赣H笑著(zhù)回答道。我點(diǎn)點(diǎn)頭坐上纜車(chē)對母親揮揮手，母親向我揮揮手，便向著(zhù)下山的路走去，我望著(zhù)她離去的背影，鼻子不由的一酸，其實(shí)我知道，她不是不累，她怎么不累呢？她一定很累呀！只是她舍不得，她舍不得花那50元錢(qián)在幾分鐘上，用50元給我美好東西。是呀，母親多么偉大，其實(shí)我不缺少母愛(ài)，而是我不會(huì )珍惜，這是對她愛(ài)的踐踏��！
我愣住了，回到現在，母親現在就像沒(méi)有殼的烏龜被我扎得遍體鱗傷，但母親卻一笑而過(guò)，我內心充滿(mǎn)了罪惡感，我跑到客廳一把抱住母親：“對不起！對不起！”母親笑得摸了摸我的頭說(shuō)：“是我的不對，不該打擾你學(xué)習，行了，別自責了�！痹鹿獯蛟谀赣H的臉上，灑滿(mǎn)圣潔的光輝，母親的笑容也格外美麗
母親平凡但可敬，母親卑微但高尚，所以你可以不愛(ài)她們，但請別傷害她們。
親情的作文 篇2
媽媽在接我放學(xué)的路上，突然接到了阿姨的電話(huà)，說(shuō)是姥姥得病住院了，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心猛地一緊，眼淚差點(diǎn)沒(méi)有奪眶而出。
沉穩的媽媽變得風(fēng)風(fēng)火火起來(lái)，她飛快地騎著(zhù)自行車(chē)，仿佛忘記了平時(shí)經(jīng)常給我講的交通規則，也無(wú)視川流不息的車(chē)流，我和媽媽的心此時(shí)早已飛到了姥姥的身邊。
到了醫院，一家人都圍在病床邊，看著(zhù)姥姥緊閉的雙眼和痛苦的表情，我再也控制不住， “ 哇”地一聲哭出來(lái)：“姥姥，姥姥，你怎么了？”一向威嚴的姥爺也緊皺著(zhù)雙眉，緊緊地把我擁在懷里，我從他抖動(dòng)的手上感覺(jué)到了姥爺的心里深處是那么的焦慮不安。
從此后，姥姥失去了生活自理能力，家里的歡聲笑語(yǔ)也隨之而去，大家走路都輕手輕腳的，生怕打擾了病中的`姥姥。姥爺也辭去了退休后好不容易找到的一份高薪工作，每次吃飯時(shí)都親手給姥姥系上圍裙，一湯勺一湯勺地吹去熱氣，然后再喂給姥姥吃，此時(shí)的姥爺還不時(shí)地說(shuō)幾句笑話(huà)，來(lái)逗大家開(kāi)心，但是我也看到老爺是在強顏歡笑，我多次看見(jiàn)他扭過(guò)身擦拭眼角的淚水。
媽媽每天下午把我帶回家后，再匆匆到姥姥家，很晚很晚才回來(lái)，從媽媽那雙布滿(mǎn)血絲的眼里，我也深深地體會(huì )到了媽媽忍受了多大的痛苦。
盡管姥姥得了很?chē)乐氐牟�，可姥爺說(shuō)就是有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力，哪怕為之傾家蕩產(chǎn)。
這就是偉大的關(guān)愛(ài)，這就是偉大的親情！
我相信，姥姥一定會(huì )好起來(lái)的，我相信，愛(ài)一定會(huì )產(chǎn)生奇跡！
親情的作文 篇3
說(shuō)到親情，人們眼前浮現出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著(zhù)雙手跟著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護著(zhù)孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數天上永遠也數不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長(cháng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵的話(huà)語(yǔ)是重揚生命之帆的'動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著(zhù)書(shū)包，左手拎著(zhù)水壺飯盒，右手還要牽著(zhù)空著(zhù)雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護使他們習慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì )想到用自己愛(ài)回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì )回報親情！
一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè )。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運用了整散結合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì )給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。
二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè )的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。
三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì )浮現在我的眼前�！贝颂幚酶枨_(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。
親情的作文 篇4
親情花是在父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)下縱情綻放的。
——題記
人間有三種感情：愛(ài)情，友情，親情。愛(ài)情像一朵艷麗的玫瑰，嬌艷迷人；友情像一杯濃香的咖啡，沁人心脾；而親情似一株沒(méi)有華麗外表的花朵，樸實(shí)無(wú)華。人們常常贊美愛(ài)情是多么甜蜜，友情是多么真摯，而往往忽略了親情�？稍谖倚睦�，親情是偉大的，父母的愛(ài)是無(wú)私的！
父母，好似一場(chǎng)綿綿小雨，滋潤著(zhù)我們的心田；好似一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨；好似一盞燈，為我們照亮前方的路。他們總是在付出，他們并不奢望什么回報，只希望我們能健康成長(cháng)！不能不孝敬父母！
《圣經(jīng)》里有一個(gè)故事：
上帝告訴一個(gè)即將離開(kāi)天堂的孩子：“在你去人間的.時(shí)候，將會(huì )有兩位天使保護你，他們會(huì )教你說(shuō)話(huà)，忍受你所做的一切，無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)你，關(guān)心你，保護你。但他們不會(huì )保護你一輩子，因為他們還要回到天堂，護送下一個(gè)孩子，可是他們會(huì )教給你自立�！�
“他們是誰(shuí)？”孩子說(shuō)。
上帝答道:“他們就是你的父母�！�
父母是教會(huì )我們做人的老師，是不懼危險，在背后支持我們的巨人，是不顧一切，默默在為我們奉獻的偉人！他們的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我們不能不孝敬父母!
東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。
黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè )的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
我希望父母和我永遠生活在一起，因為他們是肯包容我的人，他們會(huì )照顧我，給予我溫暖，包含著(zhù)愛(ài)的水滴一點(diǎn)一點(diǎn)溢出來(lái)，匯聚成愛(ài)的海洋！
江水有了奔流到海的抱負，就不畏坎坷曲折；森林有了心系藍天的情懷，就不懼雷轟電擊
只要含苞欲放的親情花一綻放，愛(ài)就會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)世界！我們要學(xué)習孝敬父母的黃香，我們要努力學(xué)習，報效祖國，回報父母。讓親情花永遠綻放在世界的每一個(gè)角落吧！
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