親情作文共9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的親情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文 篇1
時(shí)時(shí)的撫慰，縷縷的溫情，轉逝成為回憶，流經(jīng)在歲月的長(cháng)河中�！}記
時(shí)間匆匆逝去，歲月的痕跡浮現在您臉上。那熟悉的背影，永不停息的忙碌著(zhù)，飽含風(fēng)霜的臉上，又有多少辛酸和痛楚。
“如入芝蘭之室，久而不聞其香�！蹦赣H在我的生命中扮演著(zhù)重要的角色。而這個(gè)角色卻多少次被我忽略著(zhù)，冷落著(zhù)。
在平平常常的生活中，每天，媽媽忙碌的身影一直出現在家的每個(gè)角落，洗衣，做飯，打掃衛生。不停的`在我眼前晃，每遇心情不好時(shí)，看到眼前的身影，總會(huì )感到焦躁，心煩。在這時(shí)，我總會(huì )向著(zhù)媽媽發(fā)小脾氣，抱怨著(zhù)。但是她總是帶著(zhù)習慣性的微笑來(lái)接受著(zhù)，總是那樣默默無(wú)聞的干著(zhù)手中的活。
但是就是從那件事發(fā)生后，我忽然覺(jué)得她身邊有種耀眼的光芒，讓我感到溫暖，幸福悄悄的洋溢著(zhù)，包圍著(zhù)我。
窗外，刺骨的冷風(fēng)刮動(dòng)著(zhù)，一陣陣的咳嗽聲打破了這寂靜的夜晚。母親被我的咳嗽聲吵醒了，走進(jìn)我的房間，看著(zhù)蜷縮在被窩中瑟瑟發(fā)抖的我，便焦急地走到床邊問(wèn)候著(zhù)我“怎么了”，短短的幾個(gè)字，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心，我拉著(zhù)母親溫暖的大手，聲音顫抖地說(shuō)：“我冷，我冷……”母親便快速的拿著(zhù)一床被子，小心翼翼的蓋在我身上，緊接著(zhù)摸摸我的額頭，發(fā)現我發(fā)燒了。便一邊安慰我：“別擔心，媽媽這就給你拿藥，在堅持些�！闭f(shuō)完后，便翻箱倒柜的去找藥。我躺在病床上，過(guò)了一會(huì )，卻聽(tīng)不見(jiàn)嗎母親的聲音，看不見(jiàn)她的身影。在我擔心時(shí)，母親拿著(zhù)藥沖進(jìn)來(lái)，還端著(zhù)水，叫我快服下去�？粗�(zhù)臉色漸漸好些的我，母親這才松口氣。我看著(zhù)她疲憊的身子，心顫了。
母愛(ài)是偉大的。如高爾基說(shuō)過(guò)“世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自母親�！�
親情作文 篇2
我和吳曉鳳是形影不離的朋友，我們是怎么相知相交的呢？這還得從一件小事說(shuō)起。
記得在幼兒園的時(shí)候，我和吳曉鳳之間還不太熟悉，還沒(méi)有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠，但是一放學(xué)我們還是各走各的，偶爾碰上了才會(huì )說(shuō)上一兩句話(huà)。在那個(gè)時(shí)候，我們做事都很馬虎，所以都怕一件事：就是老師收作業(yè)的時(shí)候（偶爾布置一點(diǎn)）。如果老師發(fā)現誰(shuí)的本子沒(méi)交，就會(huì )讓她罰抄作業(yè)下課還不許玩。每當老師收作業(yè)我們都很緊張，生怕被遺漏了或者忘記交了。
有一次上課的時(shí)候老師又來(lái)收本子。收到我們這一小組了，當小組長(cháng)把本子交給老師的時(shí)候，我們就緊張起來(lái)，心也“砰砰”亂跳，眼睛緊緊地盯著(zhù)老師的.臉。老師拿著(zhù)本子數了一下，輕輕地“咦”了一聲，微微地皺了一下眉頭。不好看來(lái)本子少了，我們的心跳得就更加厲害了。緊接著(zhù)老師又數了一遍，數完后，老師走下講臺，來(lái)到了我們小組，微笑著(zhù)輕聲地對我們：“誰(shuí)的本子沒(méi)交？”沒(méi)人回答，“是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”老師提高嗓音又問(wèn)了一次，還是沒(méi)人回答。
一看沒(méi)人回答，老師就直接走到吳曉鳳面前，嚴厲地說(shuō)：“吳曉鳳你的作業(yè)交了嗎？”這個(gè)時(shí)候的吳曉鳳一聽(tīng)老師問(wèn)她作業(yè)，一下子就慌了，胖胖的臉脹得像紅紅的蘋(píng)果一樣，連話(huà)都不會(huì )說(shuō)了，慌忙站起來(lái)辯解道：“我……我……交……交…給組……組長(cháng)了�！崩蠋熡謱λf(shuō)：“我這里沒(méi)有你的本子，你下課不許玩，把作業(yè)補好�！眳菚曾P頃刻間像天塌了一樣，癱坐在座位上，好不容易熬到了下課的時(shí)間。一下課，我就來(lái)到她的座位前，關(guān)心地問(wèn)：“你的作業(yè)交了嗎？”“我的作業(yè)明明交了呀，怎么會(huì )沒(méi)有呢？”吳曉鳳埋怨地說(shuō)�！爸灰愕淖鳂I(yè)交了就能找到，你不要急我們一起找�！蔽野参康溃骸澳阍谕瑢W(xué)課桌找，我到后面的書(shū)柜找�！�
吳曉鳳一聽(tīng)有人幫忙找，頓時(shí)就來(lái)了精神。就這樣我們開(kāi)始找起來(lái)，可是找來(lái)找去，還是沒(méi)有找到�！皶�(huì )到哪呢？”我心想。就在這時(shí)我一回頭，看見(jiàn)了講臺，會(huì )不會(huì )在哪呢？我趕緊跑過(guò)去，往里一探頭只見(jiàn)真有一個(gè)本子靜靜地躺在講臺里，我連忙把它拿出來(lái)，果然是吳曉鳳的本子！我激動(dòng)的對她喊道：“吳曉鳳！你的本子找到了！”
吳曉鳳看到自己的本子找到了，就像撿到了寶貝一樣，開(kāi)心得跳了起來(lái)，趕緊交給了老師。自從這件事以后，我和吳曉鳳就成了好朋友，放學(xué)一起回家，經(jīng)常在一起玩耍，到了夏天還一起去游泳，真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠的好朋友！
我想，我們每個(gè)人只要真正的給予別人幫助，才可以換來(lái)別人對你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情！
親情作文 篇3
在這個(gè)世界上，爸爸、媽媽?zhuān)銈兪俏易钣H的人，我的身體流淌著(zhù)你們的血，這是血濃于水的親情，無(wú)論何時(shí)都會(huì )不離不棄。爸爸、媽媽?zhuān)銈冇肋h是我心靈深處的溫暖的港灣。
爸爸、媽媽?zhuān)兄x你們這十一年來(lái)為我付出的一切，是媽媽你忍著(zhù)劇烈的`傷痛把我生下來(lái)，您肚皮上那抹不去的傷疤，永遠記載著(zhù)您孕育和生我時(shí)的艱辛；而當我被媽媽您帶到這個(gè)世界時(shí)，您和爸爸便開(kāi)始教我認識自己、認識世界，是你們含辛茹苦地把我養育大，在我成長(cháng)的過(guò)程中，是你們給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，給予我這個(gè)世界上最溫暖的親情，都說(shuō)父愛(ài)如山一樣偉岸，母愛(ài)如海一樣博大，爸爸、媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)將永遠似涓涓細流，潤物無(wú)聲地滋潤我的心靈。你們的恩情，我永遠難以回報。你們的愛(ài)是冬天的火，永不熄滅：你們的愛(ài)是純凈的河，長(cháng)流不息。
還依稀記得那一年我六歲時(shí)一個(gè)冬天的夜里，寒風(fēng)凜冽，我得了重感冒，開(kāi)始發(fā)燒，你們摸著(zhù)我滾燙的額頭，心急如焚，你們匆忙為我穿好衣服，爸爸您便抱著(zhù)我急忙去醫院。由于當時(shí)已是深夜，上冷冷清清，只有冰冷的寒氣守著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的夜，路上幾乎不見(jiàn)一個(gè)車(chē)影，而爸爸您就抱著(zhù)我一路奔跑著(zhù)，弱小的媽媽也跟在后面氣喘吁吁地跑著(zhù)，當時(shí)你們的心情可想而知。而我躺在爸爸的懷里，一直在不停地哭。
親情作文 篇4
我的家庭很簡(jiǎn)單，父親、母親、 爺爺 。對于爺爺，我并沒(méi)有很深的很深的愛(ài)，因為我們每天見(jiàn)面，卻每天的對話(huà)不超過(guò)5句話(huà)。是他不善于表達，還是我不善于了解，我并不去在意。但有天我卻發(fā)現爺爺的愛(ài)原來(lái)也會(huì )表達，只是對于他的兒子也就是我的父親，他的愛(ài)很輕，很細，只有慢慢的才會(huì )發(fā)現。
我記得每次父親加班回來(lái)的晚，有一個(gè)人會(huì )等他，直到他回來(lái)才會(huì )慢慢的開(kāi)始吃晚飯，和他兒子，也許這樣的感覺(jué)會(huì )讓他放心，會(huì )讓他覺(jué)得這頓飯有家的味道，畢竟兒子是現在這個(gè)世界上陪他最久的親人。雖然兒子并不算最孝順的人，但至少每天都會(huì )有一次問(wèn)候；雖然兒子并不算富有，但兒子對他從不吝嗇；雖然兒子不喜歡說(shuō)話(huà)，但卻在他生病的時(shí)候看了他一夜又一夜。這段話(huà)是爺爺在和他最好的`朋友說(shuō)的時(shí)候我聽(tīng)到的，我突然明白了 沉默不代表不愛(ài)，不說(shuō)話(huà)不一定沒(méi)心聲，這句話(huà)的意思。之后我告訴了母親，母親并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沉默了一會(huì )，說(shuō)：我知道了。在以前每次爺爺等父親回來(lái)才吃飯的時(shí)候，母親都會(huì )說(shuō)兩句：爸，不用等他，他說(shuō)了他回來(lái)晚叫我們先吃好了，但現在不了，我們都會(huì )等，等到他回來(lái)，陪一個(gè)父親等到他的兒子回來(lái)，吃一頓有全家人的飯。父親開(kāi)始有些奇怪為什么我們會(huì )這樣，母親總是玩笑著(zhù)說(shuō)：你不覺(jué)得每次爸都等到你回來(lái)嗎，父親等兒子回來(lái)吃晚飯，自己才吃，我們只是陪他等。但我明白母親不只是陪，也有一種愛(ài)，我也是，因為我們是家人。
我記得每次我幫父親盛飯，爺爺總是跟在我后面盛飯，我總是說(shuō)：爺爺你去吃好了，我幫你盛飯。但是他不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有把碗給我，我曾一度認為他是一個(gè)不喜歡別人幫他盛飯的人。直到有一天他開(kāi)了口：你爸爸胃不好，你給他盛當中一點(diǎn)飯，軟一點(diǎn)，比較好入口。我突然明白了，明白了這樣的貼心，出自一種叫愛(ài)的心情。后來(lái)，我也開(kāi)始幫爺爺盛飯，并給他盛軟一點(diǎn)飯，因為我知道爺爺老了，也需要關(guān)心。
我記得這種一位父親對另一位父親的愛(ài)，是那么深刻，讓我不禁感動(dòng)落淚，突然明白一種道理：最深不過(guò)親情。等到有一天，父親老了，我想我也會(huì )那樣，對他那么好，因為我也明白他也許在用我不知道的方式愛(ài)我
親情作文 篇5
星期五早上我看到的一件事，讓我記憶深刻。
這天早上，我去了一個(gè)賣(mài)早餐的地方吃飯。我在等的時(shí)侯，我的對面坐著(zhù)一個(gè)小男孩。他在和他的爸爸對話(huà)的時(shí)候，總是用手語(yǔ)。我本來(lái)以為那個(gè)小男孩是聾啞人，可后來(lái)他還和老板說(shuō)話(huà)�？伤麜�(huì )說(shuō)話(huà)，為什么要用手語(yǔ)呢？難道
現在，我開(kāi)始注意那個(gè)小男孩的`爸爸。那個(gè)小男孩的爸爸一直不開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這時(shí)，那個(gè)小男孩又在和他的爸爸用手語(yǔ)對話(huà)了。果然，那個(gè)小男孩的爸爸是聾啞人。好可憐的父子�？墒�，他們雖然可憐，可我在他們的眼神中看到了堅強和頑強，使我深受感動(dòng)。
這時(shí)，我看到他們又在用手語(yǔ)，好像是要走了。那個(gè)小男孩交了錢(qián)后，便走了�？粗�(zhù)他們遠去，我的心也在震動(dòng)。
雖然那個(gè)小男孩的爸爸是聾啞人，但他依然活得很堅強、很堅強
親情作文 篇6
在這里，我想寫(xiě)一首小親情，在這里，有我至親至愛(ài)的人。
高中的第一個(gè)星期并不怎么好過(guò)。軍訓是第一課，炙熱的太陽(yáng)灼燒著(zhù)每一寸肌膚，來(lái)時(shí)的白凈已在幾天后消失，猛如曇花一現一般，總是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，天熱的要命，但也不至于有什么危險。穿著(zhù)那身迷彩服，容不得說(shuō)什么苦衷，教官們倒是挺帥氣的，想必曾經(jīng)的'他們也像我們這樣歷練過(guò)，磨掉的參差變成了從容。
第一次的家長(cháng)會(huì )來(lái)臨，帶來(lái)的是滿(mǎn)懷的苦楚，但又包裹著(zhù)些許幸福。
家長(cháng)們在觀(guān)眾席上俯瞰著(zhù)我們這群孩子，踏著(zhù)正步的我們似乎很是莊嚴，這是我們的言語(yǔ)。我急切的掃視著(zhù)臺上的人群，只為找那一個(gè)熟悉而又漸漸遠離的臉龐。終于，在某個(gè)位置找到了父親，在人群中他是那樣的顯眼，因為在我眼中只有他。他插著(zhù)胳膊，表情看著(zhù)有幾絲憂(yōu)傷，眼神中射出許多暗淡的劍，刺向我不曾停止的心。爸爸，我知道，有許多的傷還未愈合，我也知道那種傷痛又有誰(shuí)能體會(huì )，相信彼此的眼神也許會(huì )傳遞著(zhù)什么，避開(kāi)許多眼障，我也就只能找到您了吧。爸爸下來(lái)了，我迎上前去，我微微張開(kāi)雙臂，等到爸爸走近些，不知怎么又放下了已經(jīng)伸出半米遠的手臂，爸爸問(wèn)我：“累不累��？”我確實(shí)是又撒謊了額，“不累啊，很好玩��！”看到你輕輕上翹的嘴角，我知道，我這樣做也許是對的吧。但又看到那眼角的淚水，我知道我又做得不夠好了，也許這淚摻雜著(zhù)的不僅僅是擔心，也許還有某些無(wú)法言說(shuō)的愁苦，只是我也知道，我也知道你是個(gè)稱(chēng)職的好父親。
千言可能萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)卻不能一言。超出非言語(yǔ)的愛(ài)最永恒，超過(guò)多言語(yǔ)的愛(ài)就是等待。
我一直都知道您想說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你�！�
親情作文 篇7
她用自己的一雙手，撐起了一個(gè)家；在我的心里，她撐起了整個(gè)世界。
——題記
小時(shí)，我會(huì )漫不經(jīng)心。也許，那時(shí)我不懂你的苦，當你痛苦萬(wàn)分輕輕地托著(zhù)那被攪拌機攪得血肉模糊的手時(shí)，我卻在一旁甜甜地睡著(zhù)，卻不知道這一夜你是怎么熬過(guò)來(lái)的。早晨上學(xué)時(shí)只看到了你手上的石膏，卻沒(méi)有想到石膏里的疼痛，何為親，何為情，你那雙永遠留下疤痕的手永遠是親情的美麗的印記。對不起，母親，請原諒我的冷漠。
少時(shí)，我會(huì )絮絮叨叨。我是學(xué)生了，是個(gè)少年了，親情卻理解的不完整。雷吼，風(fēng)嘯，豆粒大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆地落在了母親那瘦弱的背上，我把臉埋進(jìn)了衣兜，靠著(zhù)母親，在風(fēng)雨中讓電動(dòng)車(chē)穿行。不知怎的，電動(dòng)車(chē)突然傾斜，向冰冷的大地沖去，母親用手墊在我的頭上，受傷的`只有她，我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家，屋外風(fēng)雨大作，家中卻非常的溫馨，我與母親都淋濕了。
當你面對死亡的恐懼，你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域，當時(shí)我看到的你是一個(gè)天使，不過(guò)，天使的背后是霧蒙蒙的天氣，我當時(shí)的心情已完全像那時(shí)像那天氣一樣，昏沉無(wú)比。當你把我從公交車(chē)前推出去的那一刻，我終于讀懂了親情，親情為何物？如果說(shuō)生命是人的重要“物品”的話(huà)，那么親情就是上帝的寶貝，只給那些奔波的家長(cháng)們擁有。我懂了，默默無(wú)聞的付出，付出生命的代價(jià)，只保我平安，足矣。
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，所有人都在親情中成長(cháng)，我又何樂(lè )而不為呢？
親情，多么通俗易懂，又那么高深莫測，我讀懂了親情，但我卻抓不住它。
親情作文 篇8
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著(zhù)做文章本進(jìn)來(lái)了，我以為這節課要寫(xiě)習作�？墒�，老師卻莫名其妙的問(wèn)了我們一些問(wèn)題，正在同學(xué)們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦之際，裴老師讓同學(xué)們寫(xiě)出自己心目中最重要的五個(gè)人。我提起筆在本子上鄭重的寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個(gè)人。這時(shí)候，老師又我們劃去其中的一個(gè)人，經(jīng)過(guò)再三考慮之后，我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經(jīng)帶給了我許多快樂(lè )，但是她和我卻很少見(jiàn)面，劃去姐姐的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，裴老師又讓我們劃去第二個(gè)人，還要劃去一個(gè)？我不由自主的確張大嘴巴，我不知裴老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我猶豫了，我的`手顫抖著(zhù)從寫(xiě)著(zhù)“姥姥”的那格里畫(huà)了條斜線(xiàn)，我的心里有一種舍不得的感覺(jué)。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣，那每一針每一線(xiàn)都包含著(zhù)姥姥對我的愛(ài)，我心里好難過(guò)。此時(shí)此刻，我的心情千百言萬(wàn)語(yǔ)是難以言表的。
可是，老師又要我們劃 第三個(gè)，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了，每當劃去一個(gè)，我就心如刀割�，F在，我又要劃去一個(gè)，可是，這三個(gè)人我一個(gè)也不能分開(kāi)呀，但我最終還是選擇了奶奶，奶奶平時(shí)很疼愛(ài)我，有一次，她的身體不好，但還是堅持給我做好吃的-------。想到這，我的眼淚就像斷線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)。很多同學(xué)也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽?zhuān)谖业纳钪�，他們就像�?yáng)光一樣溫暖著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，如果我和爸爸、媽媽分離了，那我的生活就會(huì )變得灰暗無(wú)比，生活就像掉進(jìn)了深淵一樣，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了�？墒�，老師讓我們再一次動(dòng)筆劃掉一個(gè)的時(shí)候，我沒(méi)有動(dòng)筆，因為，我愛(ài)爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對爸爸、媽媽的愛(ài)！
這真是一堂淚水相伴的語(yǔ)文課！盡管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶，但卻抹不掉我對他們的愛(ài)！
親情作文 篇9
人們都認為貓和老鼠是天敵，可我卻不這么認為，因為動(dòng)物之間也會(huì )有關(guān)愛(ài)吧！在電視里就我們經(jīng)�？匆�(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的貓和老鼠總是追來(lái)追去的，我覺(jué)得它們相處得和和睦的。
不過(guò)我在這里所說(shuō)的貓可是高等動(dòng)物，貓總是很懶，說(shuō)起貓，我便馬上想起我家的.那個(gè)大懶蟲(chóng)，那就是我哥。他的同學(xué)和朋友們總是叫他老貓。我總覺(jué)得這外號真的不怎么好聽(tīng)，但是每當我跑去問(wèn)他們的時(shí)候，他們總是異口同聲地對我說(shuō)：“你哥是個(gè)大懶蟲(chóng)！”我想想哥哥平時(shí)的表現，覺(jué)得還真是這樣。
說(shuō)起老鼠，那可不一般呢！老鼠卻是很聰明，也很勤勞，可恨的是它喜歡偷吃糧食。老鼠的性格很狡猾，嘿嘿，就像我一樣。我屬鼠，性格也跟老鼠很像。我哥哥每天都在睡覺(jué)，而我卻每地這一小時(shí)都要去找一些食物來(lái)，自己偷偷地吃掉。當哥哥醒來(lái)再去找食物的時(shí)候，卻發(fā)現碗里的食物早已經(jīng)沒(méi)有了。他這時(shí)才想起了我，而我卻早已經(jīng)吃得肚子都圓了，不過(guò)跑起來(lái)仍然比他快。
一天早晨，我們在一起吃飯時(shí)，他讓著(zhù)我，我也讓著(zhù)他。最后還是我們一起把飯吃掉了。這可是一個(gè)奇跡，貓和老鼠能在一起吃飯，那可真是怪事，少見(jiàn)著(zhù)呢！
我們一起長(cháng)大，一起快樂(lè )。戰爭時(shí)而有，時(shí)而離我們遠去。不過(guò)無(wú)論怎樣，都改變不了貓哥哥和鼠弟弟的手足深情。
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