親情的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
親情就像刺猬一樣，湊在一起的時(shí)候，難免互相刺傷，但分開(kāi)的時(shí)候，又那樣冀求彼此的溫度。當家人沒(méi)有朝夕相處時(shí)，才知道自己有多愛(ài)他們。
在家里，我常常和家人吵架，不知道為什么，我總是能和他們吵架，也能與爸媽頂嘴，而且態(tài)度通常很差，我很討厭吵架，卻總是引起紛爭。
我知道我很矛盾，可是這就是我的個(gè)性，而且，我知道父母是關(guān)心我，卻總是不想要順他們的意，像是爸媽怕我會(huì )遭遇“不測”，就禁止我與同學(xué)、朋友出去玩，他們總是說(shuō)：“你還太小了，等你大一點(diǎn)吧！”可是我卻覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，那只是他們對我的一種保護，我在他們的眼里，永遠只是個(gè)小孩，另一方面，我也知道那是他們對我的愛(ài)的表現，只是我還無(wú)法接受而已。
常常做錯事的我，挨罵的機率很大，被罵時(shí)，我總是在心里怨恨爸媽?zhuān)X(jué)得他們難道不會(huì )口渴嗎？越是這么想，就越生氣；可是，當他們罵我罵倒流眼淚時(shí)，我就覺(jué)得很愧疚，因為他們是愛(ài)我才會(huì )管我、罵我、關(guān)心我，我卻那么身在福中不知福，于是，我擁抱愛(ài)我的父母，要他們別再為我擔心。
最近，我的媽媽帶著(zhù)妹妹與弟弟出國玩了，我開(kāi)始感到孤獨，家里面少了三個(gè)人，真的.很冷清，原本熱鬧的家，因為少了三個(gè)人，就變得寂靜，我不習慣沒(méi)有他們三人的家，那好孤單，我聽(tīng)不到媽媽叫我起床的聲音，也聽(tīng)不到弟弟頑皮的笑聲，更聽(tīng)不到妹妹與我吵架的聲響，一切的一切，都打了折扣，我這才知道，我也好愛(ài)我的家人。
親情的作文 篇2
情，是人間最珍貴的，它是純凈的，甚至它比礦泉水還純凈。它又是“稚嫩”的：它是怕碰、怕動(dòng)、怕摸、怕……但比友情堅硬，卻沒(méi)愛(ài)情明顯可見(jiàn)。親情像一杯茶，散發(fā)出淡淡的茶香，讓人回味無(wú)窮。
親情在生活中隨處可見(jiàn)，如：在老媽的叮囑中、老爸的教誨中、奶奶的囑咐中、爺爺的話(huà)語(yǔ)中……它悄無(wú)聲息得來(lái)，又悄悄的離去，卻還沒(méi)有告別，讓人回味無(wú)窮。
生活中我體會(huì )到了許多親情。
老媽天天起早為我和老爸做早飯，在飯菜的香味中，我聞到了老媽的辛苦，嘗到了親情的味道。
老爸天天早起為我和老媽掙錢(qián)，在老爸給我的零花錢(qián)中，我體會(huì )到了老爸的辛苦，在老爸教我我不會(huì )寫(xiě)的.題時(shí)，老對老爸發(fā)脾氣，但老爸總是耐心地教我，我懂了之后，我嘗到了親情的味道。
親情像一杯茶，它散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡，它的茶讓我們細細的品嘗了親情的味道。
親情的作文 篇3
親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢？又有誰(shuí)愿意和他打交道呢？《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(cháng)。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(cháng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。
小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當有“天下無(wú)雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)費花去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛�？梢哉f(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類(lèi)應該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說(shuō)現在城市里的大多數老人，雖然兒孫滿(mǎn)堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢(qián)花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見(jiàn)面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個(gè)平平安安，團團圓圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記著(zhù)爸爸、媽媽?zhuān)欢腋矛F在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。
一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi),許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次,在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說(shuō):我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜,或憂(yōu),于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的.好處,而是延伸在生活的各個(gè)方面中,以及更多,更多。平時(shí),我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活?喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂?怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比?樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然?要如何保持平靜的心靈?懷著(zhù)一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè ),是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。
事業(yè)的成敗也是如此。感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式! 學(xué)會(huì )感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà):恨一個(gè)人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學(xué)會(huì )感恩,懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì ),贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子,學(xué)會(huì )感恩,對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,生活也會(huì )還你以微笑。
再次用一個(gè)小故事，有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某某打“.當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫(xiě)下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久,永遠銘記。學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
親情的作文 篇4
曾在暑假時(shí)跟隨隊伍參加三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，并在當地進(jìn)行了學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)。據了解，當地小學(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外打工，學(xué)生長(cháng)期跟隨祖父母一起生活。一學(xué)生的奶奶表示“學(xué)生父母常年在外做生意，家里的三個(gè)孩子都是她一手撫養長(cháng)大。為了保證孩子的安全，基本不讓孩子外出，而且家里什么玩具都有，不需要出去，即使出去也是他們陪著(zhù)出去在村子那里走一圈又回來(lái)了�！绷硪粚W(xué)生的家長(cháng)表示，“學(xué)生家長(cháng)只有在過(guò)年時(shí)才會(huì )回來(lái)，孩子在家基本是放養狀態(tài)，我們經(jīng)常會(huì )在村子附近打打雜工或干農活，沒(méi)有太多時(shí)間和精力去管理他們，有時(shí)候太忙了沒(méi)空煮飯就給錢(qián)他們到外面去吃……”
聽(tīng)完這些家長(cháng)的話(huà)，我陷入了深深的沉思，在老年人的意識里，孩子在家能時(shí)刻注意到他們的動(dòng)向，這也意味著(zhù)安全，意味著(zhù)他們能健康地長(cháng)大成人。長(cháng)期將孩子關(guān)在家里確實(shí)少了危險，可是他們不曾想到切斷危險源的同時(shí)也把孩子與外界隔絕，把孩子看外面世界、享受獨立的權利全部予以剝奪。孩子就是典型的溫室里的花朵，習慣了溫室內的安適，嬌弱得絲毫經(jīng)不起外界風(fēng)雨地吹打�？v使走進(jìn)社會(huì )，他們的`路會(huì )更加曲折，會(huì )比其他孩子走得更加艱難。因為他們需要花費大量時(shí)間去學(xué)習如何去為人處世，如何在困難面前鎮定自若地尋找解決方法。而另一家長(cháng)的做法也存在很大的盲區，一味地放任孩子，不管不問(wèn)，容易滋生打架鬧事、野蠻無(wú)理的性格。如此一來(lái)，留守兒童的心理會(huì )產(chǎn)生巨大的問(wèn)題，大多數孩子要么自卑封閉，要么無(wú)所事事、吊兒郎當，孩子未來(lái)的道路該何去何從也是一個(gè)令人憂(yōu)慮的問(wèn)題。
留守兒童，這是當今社會(huì )一個(gè)很特殊的群體，也是值得我們關(guān)注的焦點(diǎn)。父母大多離家打工賺錢(qián)，為了養家糊口，為了孩子，借著(zhù)這個(gè)口號，他們走得心安理得，同時(shí)很多父母天真地以為只要給孩子足夠的錢(qián)就可以了。殊不知，本應該還是在父母懷里撒嬌，淘氣的的年紀，卻因為自己的父母不在身邊，過(guò)早的的承受著(zhù)生活的辛酸，本應該還是在父母的翅膀下受到保護的年齡，卻因為父母不在身邊，卻要過(guò)早的一人去面對一切困難。本應該和父母一起玩耍嬉戲的年齡，卻因為父母不在身邊，過(guò)早的承受著(zhù)那份孤獨。其實(shí)孩子需要的不多，有時(shí)候僅僅是放學(xué)回到家時(shí)父母接過(guò)手中的書(shū)包說(shuō)：“趕緊洗手吃飯，做了愛(ài)吃的西紅柿炒蛋”，而不是打開(kāi)房門(mén)面對冷冰冰的房子；生病躺著(zhù)床上時(shí)，媽媽焦急地為自己端來(lái)一碗熱騰騰的姜湯，心疼地說(shuō)道：“來(lái)，孩子，趁熱喝，喝完就會(huì )好了”，而不是通過(guò)一條細細的電話(huà)線(xiàn)從遙遠的地方傳來(lái)一句“孩子，錢(qián)我打到卡上給你了，趕緊去醫院看看”，甚至連一個(gè)電話(huà)都沒(méi)有；家長(cháng)會(huì )上，看著(zhù)其他同學(xué)與父母一起有說(shuō)有笑，他們帶著(zhù)滿(mǎn)眼羨慕卻還要假裝不在乎。傷心落淚時(shí)來(lái)自父母的一句安撫，失敗受挫是父母的一句鼓勵，開(kāi)心快樂(lè )時(shí)與父母一同分享……然而這些對留守兒童而言，是多么的可望不可及。也許不知在多少無(wú)眠的夜里，他們偷偷哭泣，淚水濕透了枕頭，煎熬地等待著(zhù)第二天的到來(lái)。因為只有在白天人群的喧嘩中才能不去想父母，才能暫時(shí)忘記心中的傷痛。隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，他們漸漸習慣一個(gè)人，習慣了偽裝的堅強，即使父母回到身邊了，也會(huì )少了一份親切感，更多的是彼此間的陌生感。所以，希望所有的父母，既然你們生下了孩子，就不要拋棄他們，即使你們有自己的苦衷，有自己的無(wú)奈。也呼吁社會(huì )各界給留守兒童多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)溫暖，少一點(diǎn)淡漠。
關(guān)注殘缺的親情，不要停留在口號上，更要落實(shí)到行動(dòng)上。
親情的作文 篇5
如果說(shuō)家是夢(mèng)牽魂縈的港灣，那么親情就是喧囂世外的桃源;如果說(shuō)情感是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那么親情就是其中盛開(kāi)的璀璨的奇葩，它散發(fā)出沁人心睥的芳香;即使心底的湖泊也會(huì )漾起一點(diǎn)微瀾，平靜的湖面也會(huì )激起幾朵浪花，給人以歷久彌新的感動(dòng)和單純!
撫今追昔，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不蕩漾著(zhù)迷人的漣漪;熙來(lái)攘往，小小的插曲幻化成美妙的旋律!
歷史的車(chē)輪可以碾覆一切有形的事物，而無(wú)法磨滅母親關(guān)懷孩子的心。還記得那是一個(gè)初春的早晨，天剛蒙蒙亮，床頭的鬧鐘就敲碎了我的美夢(mèng)，我揉了揉朦朧的睡眼，照往常一樣，起床吃過(guò)早餐，媽媽送我去上學(xué)。我一手拎著(zhù)書(shū)包，一手挽著(zhù)母親，向走去。走著(zhù)走著(zhù)她突然停住了腳步，說(shuō)：“蘭蘭，你已經(jīng)長(cháng)大了，不需要媽再陪你去上學(xué)，我只能把你送到這里了，前面的路還得靠你自己去走，沒(méi)有媽媽陪著(zhù)你也一樣能到達目的地!”
“媽媽?zhuān)阏娴牟慌阄伊藛帷薄班?快去吧!”
我轉過(guò)身走了幾步但又忍不住回過(guò)頭，“媽媽?zhuān)旎厝グ?天太涼了!”母親只“嗯”了一聲，那聲音明顯沙啞了許多�？諝鈯A雜著(zhù)水絲游離著(zhù)，卻給我不經(jīng)意的刺痛，鼻尖一陣陣酸，走
著(zhù)走著(zhù)又忍不住回頭看看，直到她消失在薄霧中!回想剛剛母親說(shuō)的話(huà)，心里有一種莫名奇妙的感覺(jué)。那天下午我回到家，屋子里空空如也，不免給人一種冷清與寂寞。
“姐”，弟弟跑了過(guò)來(lái)�！� 你怎么了眼睛這么紅，不舒服嗎”
“媽媽出去打工了，要很久才會(huì )回來(lái)……”說(shuō)著(zhù)他又淚如泉涌幀目光里透露出無(wú)限的.傷感!此時(shí)此刻那種眼神我幾乎不敢直視，我仰了仰頭努力控制自己不讓淚水滑落下來(lái)!
有一首歌唱到“母親的手啊顫巍巍，眼里閃爍著(zhù)深情的淚，孩子呀孩子，快快接著(zhù)吧，這是你需要的學(xué)費……”是啊!為了使孩子一步步邁向成功實(shí)現他們的夢(mèng)想，多少披星戴月，多少早出晚歸，多少疾風(fēng)迅雷，多少雨淋雪襲，他們傾情付出，用汗水砥礪著(zhù)艱辛的歷程，即使蒼顏白發(fā)也無(wú)怨無(wú)悔……
親情是什么親情是一泓清泉，滌凈失意的灰塵;親情是一株藤蔓，綿延愛(ài)的枝葉;親情亦是一首明快的樂(lè )曲，蕩漾出人世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音!我們不必在乎風(fēng)吹雨打，不必在乎石子磚渣，只因為身后有一種永不下崗的情感在支撐著(zhù)我們、激勵著(zhù)我們、奮發(fā)著(zhù)我們，那就是親情!
親情的作文 篇6
兒，因綠葉的守護而美麗；雄鷹，因天空的寬廣而壯觀(guān)；我，因爸媽的關(guān)愛(ài)而成長(cháng)。
親情，是骨肉相連的深情。
親情，是相互理解的默契。
親情，更是無(wú)私的守護。
爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業(yè)在外打拼。
媽媽?zhuān)幸浑p光滑而溫柔的.手，為了家庭為了孩子在內料理。
兩雙手構成了一個(gè)幸福而溫馨的家。
每當在外受料理委屈，總是習慣淚水漣漣地跑去向爸媽傾訴。此時(shí)，總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水，然后柔聲細語(yǔ)說(shuō)："別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個(gè)人，問(wèn)題總會(huì )解決的。"
是��！此刻，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。
人生道路上總是有那么多的不如意。每當被人生道路上的困難絆倒而覺(jué)得心灰意冷時(shí)，總有人為我輕輕地撫平心靈上的創(chuàng )傷，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："一次的失敗并不是人生的結束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會(huì )迎刃而解。孩子，記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。"
哦，我明白了親情就是爸媽的一句句鼓勵。
可有時(shí)親情又是苦澀的，不免有時(shí)會(huì )刮風(fēng)下雨。
在爸媽寵愛(ài)下的我總以為可以為所欲為：奪走了小伙伴的玩具，對長(cháng)輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時(shí)爸媽又是那樣的嚴厲，那樣的"可怕"。
"誰(shuí)讓你這么做的，誰(shuí)讓你搶小伙伴的玩具的？誰(shuí)讓你砸碎鄰居家的玻璃的？你要好好反思，為自己的言行負責！"
門(mén)被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛(ài)幼和禮貌待人的真諦。
��！我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵，再加一分苦澀。
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