親情的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
人人都有一顆感恩的心，我們要懷著(zhù)這顆感恩的心，去感謝那些給予我們親情，給予我們無(wú)限關(guān)懷的父母。
我們總覺(jué)得父母對我們的愛(ài)是理所當然的，從不知足，直到昨天我才體會(huì )到那份親情的無(wú)私。昨天，我們班上舉行了親子活動(dòng)，三十個(gè)和他們的準時(shí)的來(lái)到了塔子山公園。我們的第一項節目是才藝展示，當父母們看到自己孩子的.表演時(shí)，臉上無(wú)不露出燦爛的笑容，有的還自豪的對別的父母說(shuō)：“你看，那是我的孩子！”盡管有的的表演不是那么的完美，可家長(cháng)們仍舊送上了熱烈的掌聲。第二項是親子游戲，其中一個(gè)游戲最有趣。游戲規則是蒙上孩子的眼睛，讓孩子們摸家長(cháng)們的手，判斷哪一個(gè)是自己的，確認后給他們一個(gè)熱烈的擁抱。大多數同學(xué)都能找對自己的父母，可有幾個(gè)同學(xué)擁抱錯了人，發(fā)現沒(méi)對紅著(zhù)臉重新?lián)湎蜃约焊改傅膽驯Ю�。從這個(gè)游戲中我們知道了我們平常要多于父母交流、溝通，了解父母，這樣才不會(huì )出現前面一幕尷尬的事情。
父母用那陽(yáng)光般的親情溫暖著(zhù)我們幼小的心靈，我們要更加努力的學(xué)習來(lái)匯報他們，讓他們也能感受到我們對他們的愛(ài)！
親情的作文 篇2
眼睛是心靈的窗戶(hù)，它讓我們感受到你內心深處的愛(ài)！———題記
這是05年發(fā)生的一件事：南京今年的夏天似乎異常的熱，我和往常一樣在家里癡迷地玩著(zhù)我的“GAMEBOY”，旁邊還放著(zhù)一杯冰鎮橙汁，我多么希望時(shí)間始終都停留在天堂般的一刻，但是它好象故意在和我作對，一眨眼的功夫，一半的假期都過(guò)了！一天下午，父母突然對我說(shuō)：“你要轉學(xué)到丹陽(yáng)去，因為你的成績(jì)太差了！”不想讓父母失望，我沒(méi)多說(shuō)些什么。
臨走的前一夜，顯得特別的長(cháng)，我一直沒(méi)睡，滿(mǎn)腦子都是回憶從前與爸媽在一起的溫馨時(shí)光。第二天，到了車(chē)站，我拖著(zhù)沉重的腳步走向候車(chē)室，那里的人很多，像螞蟻一樣在站臺前涌動(dòng)，一時(shí)間我感覺(jué)和爸爸疏遠了許多，我們倆站在一起等著(zhù)車(chē)，一直都沉默著(zhù)。候車(chē)室里的`嘈雜聲并沒(méi)有干擾到我，后來(lái)，爸爸說(shuō)：“我去給你買(mǎi)瓶水和一些吃的回來(lái)，你一定要在這里好好等我回來(lái)！”
看著(zhù)父親漸漸遠去的身影，我的眼淚不知不覺(jué)得滴落下來(lái)，只見(jiàn)他到了小賣(mài)部之后，深吸了一口氣，緩慢地走入店中，我注視著(zhù)他，看著(zhù)他那雙蒼老的手在那里尋找什么。后來(lái)，他買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)了，他說(shuō)：“記�。阂嗪人�！”正在這時(shí)，火車(chē)緩緩地進(jìn)站，等車(chē)的人忽然向前沖，爸爸又對我說(shuō)：“小心點(diǎn)，跟緊我，抓住我的手，別跟丟了！”于是，我立刻抓住了他的手，我發(fā)現爸爸手上的老繭硬硬的有些刺人，但卻很溫暖。好不容易擠上了車(chē)，爸爸帶我找到了座位，然后又準備為我放行李，我看著(zhù)他在人群中穿梭，時(shí)不時(shí)地看著(zhù)我，從他的眼神里，我體味到了他對我不舍的親情，我們一直都沉默著(zhù)，后來(lái)，我說(shuō)：“可以了，爸爸你回去吧！”爸爸應了句：“那好，我走了，你路上小心點(diǎn)！”我以為他真的走了，他卻又奇跡般的在車(chē)窗外出現，
我覺(jué)得車(chē)窗玻璃雖然很厚，但爸爸的愛(ài)不顧一切地沖破車(chē)窗涌向了我。車(chē)啟動(dòng)了，他朝我揮手，我也朝他揮了揮手，就在這時(shí)他做了一個(gè)手勢，示意要我認真學(xué)習，我暗暗發(fā)誓：“我一定不會(huì )讓父母失望！”
離別的時(shí)候，父親的愛(ài)像泉水般涌來(lái)，我沐浴著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)！
親情的作文 篇3
隨著(zhù)歲月的變遷，我此刻已經(jīng)十四歲了，在這漫長(cháng)的十四年中一向有一個(gè)美麗的身影陪伴在我的身旁，為我遮風(fēng)擋雨，為我排憂(yōu)解難，為我操碎了心。我的事情就是她的事情，我的'成功，有這她在我的背后付出，我失敗了，她在我的背后悲哀與鼓勵。她就是我的母親。
母親是一個(gè)偉大的名稱(chēng)，哪一個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)母親的心血，那一個(gè)人的成功不蘊含著(zhù)母親的教導。母親將自己的全身精力都放在我們的身上，母親從來(lái)沒(méi)有認真的想過(guò)自己，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)我們。我的母親雖然沒(méi)有高學(xué)歷，但她是我的啟蒙老師。我能想象出母親在我小時(shí)候教我學(xué)說(shuō)話(huà)和走路的樣貌，那必須很辛苦。聽(tīng)母親說(shuō)，我在小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，經(jīng)常摔跤，母親在扶我多次后，放開(kāi)了手，沒(méi)有扶我，讓我自己爬起來(lái)，我嘗試了多次后，我最后從地上爬起來(lái)了，母親露出燦爛的笑容。在聽(tīng)母親說(shuō)的時(shí)候，我感覺(jué)到母親在我摔跤是必須十分心痛，必須想扶我。自我懂事以來(lái)，在我的記憶中一向有這樣一件事：在要上小學(xué)時(shí)母親整天陪伴在我我的左右，教我寫(xiě)字和識數。長(cháng)大后，母親經(jīng)常尋問(wèn)我在校的狀況，但由于我的叛逆心將她拒之門(mén)外，但她依舊微笑的看著(zhù)我。想再次尋問(wèn)。
母親像天使一樣守候在我的身旁；母親像大樹(shù)一樣遮護著(zhù)我；母親像溪流一樣灌溉著(zhù)我像幼苗的幼留意靈。母親為我付出的一切是我永遠報答不完的，此刻我還不能好好報答您，但您相信我，在您晚年時(shí)我也像您那樣呵護您。我發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)：“我愛(ài)您！
親情的作文 篇4
一束陽(yáng)光透窗而入是那樣燦爛，它照著(zhù)我的心靈，窗外的松樹(shù)是那樣蔥翠。這是一個(gè)明亮的早晨，溫暖的陽(yáng)光總是讓人感動(dòng)。
那天早晨，我正在穿衣服，忽然聞到了媽媽做飯的香味兒，我悄悄地跑到廚房門(mén)口，看見(jiàn)了媽媽正在給我做煎雞蛋，只見(jiàn)媽媽“啪”的一下翻過(guò)來(lái)，又“啪”的一下翻過(guò)去，一不小心油濺到了媽媽的手上，媽媽皺了一下眉，停下來(lái)，看看了手，又繼續煎著(zhù)雞蛋。我的心一下子揪在了一起，媽媽該有多疼��！此時(shí)，我仿佛又想起了小時(shí)候，天熱了，媽媽就拿著(zhù)扇子幫我扇風(fēng)，可是媽媽自己的身上都是汗，像剛洗過(guò)淋浴一樣濕；我發(fā)燒時(shí)，媽媽怕我燒得過(guò)高，夜間不停的給我量體溫，又不停的給我用酒精擦身子，第二天她滿(mǎn)眼的紅血絲，還要拖著(zhù)疲憊的身子去上班……
“荷子，快來(lái)吃早餐�！眿寢尩睾奥暣驍嗔宋业乃季w。我趕快跑到廚房，端上媽媽煎好的雞蛋，迫不及待地咬了一口，香噴噴的味道一下子滲入了我的五臟六腑。我感覺(jué)到今天的`煎雞蛋是前所未有的香，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤园�！”媽媽說(shuō)：“好的�！眿寢屍穱L著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，滿(mǎn)意的笑了，我也笑了。
此時(shí)，我體會(huì )到了親情的味道，它是一頓美味的早餐。
親情的作文 篇5
一個(gè)星期三的上午，有一件事感動(dòng)了我們全班。
那一天，我們班關(guān)平的左眼睛上包著(zhù)一塊厚厚的白色紗布，無(wú)精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們看見(jiàn)了關(guān)平的.左眼睛，大驚失色，蜂擁而上，七嘴八舌地問(wèn)，：“關(guān)平，你的眼睛怎么了？”
“喲，怎么傷的這么嚴重？還是趕緊回去休息吧�！泵蠋燇@訝地看著(zhù)關(guān)平，關(guān)切地對她說(shuō)。
“沒(méi)事�！标P(guān)平輕描淡寫(xiě)地回答，“我們繼續上課吧�！�
關(guān)平剛走到講臺，鄭澍偉急匆匆地迎上去幫關(guān)平拎書(shū)包。
“謝謝�！标P(guān)平慢慢地走到座位上。
下課鈴一響，丁老師三步并作兩步地跨進(jìn)教室，迅速走上講臺，然后嚴肅的提醒大家：“關(guān)平的眼睛是昨天晚上在人工湖玩時(shí)不小心擦傷的，縫了十八針，請大家走路時(shí)小心點(diǎn)，不要碰到她，誰(shuí)碰到她，誰(shuí)就是我們班的罪人�！�
關(guān)平感動(dòng)地流下了淚水。
丁老師摟著(zhù)她不斷地安慰她：“流眼淚會(huì )使傷口感染，孩子，不能流淚要微笑，你是一個(gè)善良的孩子，想信你一定會(huì )早日恢復健康的�！�
這件事不僅感動(dòng)了我們班在坐的所有人，而且讓我學(xué)到了一個(gè)道理：我們是一個(gè)集體，要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
親情的作文 篇6
20xx年這一次因為爸媽的工作原因所以在除夕前一天晚上才到爺爺家
那天晚上比前幾年冷清多了，以前鞭炮煙花狂放跟本不會(huì )停下來(lái)，現在就隨便放兩個(gè)就去吃飯，雖說(shuō)家里冷清，但菜還是算是比較豐盛，什么紅燒肉，大蒜炒香腸，烏雞湯還有紅燒魚(yú)和清蒸魚(yú)。我管他有的沒(méi)的早中飯不吃就是為了留肚子等晚上狂吃的。然后聽(tīng)到他們說(shuō)又要放煙花了，我拿起碗往外面跑，看見(jiàn)煙花在空中爆炸那一瞬間真的好美好美，那煙花從一個(gè)小花苞變成一朵巨大而美麗的花朵。仿佛也是在說(shuō)逝去的生命又綻放出生命的暈色，生命又一個(gè)新的開(kāi)始！
回到桌面上發(fā)現又上菜了，上了一碗大豬蹄子，很顯然豬蹄對于吃貨們肯定是不堪一擊，所以我踏上了尋找豬蹄子的路上。但我看見(jiàn)兩邊的桌子上都沒(méi)了豬蹄子，只看見(jiàn)我爸的碗里還剩一塊，他因應該是看到我在干什么，才把剛要放入嘴中的豬蹄，放在我碗里。緊接著(zhù)桌上的菜被我吃了個(gè)遍，這時(shí)我老媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)還有水餃別吃那么多，我放下碗心不在焉的`走進(jìn)房間里玩手機了，當我玩的正起勁時(shí)，我媽突然叫我吃餃子，但游戲要尊重，所以怎能掛機，我就隨便說(shuō)了一句馬上就讓我媽出去，過(guò)了一會(huì )我媽還是端了一碗水餃過(guò)來(lái)，我正玩得起勁，怎能放下手機，我媽見(jiàn)我沒(méi)吃水餃的意思就動(dòng)手親自喂我，過(guò)1分鐘喂1個(gè)，這樣的母親也太溺愛(ài)了但我還嫌她煩，
俗話(huà)說(shuō)“每逢過(guò)年胖三斤”我這三斤不僅僅是飯菜可口，還有濃濃的愛(ài)意。父母們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在把最好的讓給我們。永遠是這樣，不會(huì )有任何改變。
我的年夜飯就在這短暫的美麗及冷冷淡淡中過(guò)去。
親情的作文 篇7
帶著(zhù)帽子，哆嗦地站在角落里。遠遠就看到你在等待著(zhù)我。這天，溫度急劇下降，寒風(fēng)凜冽。每當走到室外，心里是一百個(gè)不情愿�？墒切ｉT(mén)口的你，卻是我前進(jìn)的動(dòng)力。
“幫你多帶了件外套，穿上吧，天氣怪涼的！”發(fā)抖的身體漸漸回暖，回家的路上，看見(jiàn)那五光十色的.霓虹燈，不禁回想起以前的種種往事。
體育課上，雖然已經(jīng)熱了身，但冷風(fēng)依舊刺骨。大家都賣(mài)力運動(dòng)著(zhù)�；@球場(chǎng)上，怎么能少了我的影子？在一次爭球中，我摔倒了，手一撐。手腕突然感到一陣劇痛。我多怕我的手會(huì )骨折，我多怕會(huì )影響到我的學(xué)習。如鯁在喉，說(shuō)不出的難受。滴在地上的汗水，夾雜著(zhù)淚水。同學(xué)扶起了我，老師替我打給了你。見(jiàn)到了你，我本想訴說(shuō)我的痛楚�？晌夷睦镏�，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，卻迎來(lái)了你的一頓謾罵�；丶业穆飞�，淚水止不住的流。風(fēng)平浪靜后，你卻溫柔的攙起我的手：“感覺(jué)如何？”我動(dòng)了動(dòng)手，一陣酸痛。你似乎懂了，拿來(lái)了冰塊，覆在了我的手上�！暗任乙粫�(huì )，我出去買(mǎi)藥水�！辈恢情_(kāi)了空調，還是感動(dòng)，我感受到了溫暖，那與眾不同的溫暖……
期末考試前的一個(gè)月，你比以前更關(guān)心我，我在努力，你也頂著(zhù)寒風(fēng)，按時(shí)接送我。你全速前進(jìn)，只為不讓我輸在起跑線(xiàn)上。盡管放學(xué)再晚，你依然耐心地，毫無(wú)怨言地等待著(zhù)我。成績(jì)出來(lái)后，不盡如人意�？荚囀艽�，我抑郁的心情無(wú)法發(fā)泄。你為我熱了一碗湯，熱氣籠罩著(zhù)我。耳邊只傳來(lái)你安慰我的聲音，沒(méi)有責罵，沒(méi)有怪罪，只是淡淡說(shuō)了句：“努力就好！”
每當我快樂(lè )，有你的陪伴；每當我傷心，有你的安慰。你給我鼓勵，給我力量！有你真好！因為有你——父親，所以溫暖！
親情的作文 篇8
在每年過(guò)年時(shí)，忙碌的工人會(huì )放下沉重的磚塊；公司的領(lǐng)導會(huì )停止使用手上的鍵盤(pán)；在外打工的人，會(huì )不遠萬(wàn)里的來(lái)回到父母孩子的身邊……那一頓團圓飯，那一陣陣的歡笑聲，那關(guān)懷父母孩子健康的一次次問(wèn)題詢(xún)問(wèn)，那看到家人激動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，這一幕幕都讓我們的心里感到溫暖！，一些都煽動(dòng)這著(zhù)我們的心。��！年味里的親情。
在我很小的時(shí)候，爸爸便是在外地打工，過(guò)年都見(jiàn)不到。每年過(guò)年，我的婆婆知道見(jiàn)不到他，但依舊留了一個(gè)位置，擺了一副碗筷。我問(wèn)婆婆為什么，？婆婆說(shuō)：“過(guò)年，就算他沒(méi)有來(lái)，也要就留一個(gè)位子，留一副碗筷，這代表，與他團聚以及對爸爸他的`尊重�！庇谑�，我便開(kāi)心的說(shuō)道：“這應該就是媽媽說(shuō)的‘合家歡’吧！”婆婆開(kāi)心的稱(chēng)贊了我，但我依舊可以感受到婆婆依舊在等爸爸回來(lái)。
就這樣，一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年。日復一日，年復一年。婆婆依舊在等，依舊留了那個(gè)位置，那副碗筷。
終于，在婆婆每天的期盼下，爸爸回來(lái)了。婆婆與他相擁在一起，淚流滿(mǎn)面，爸爸看自己的母親這樣，嘴上說(shuō)著(zhù)讓婆婆不要哭，眼淚卻從眼眶中流了下來(lái)。爸爸被婆婆拉進(jìn)了房間，一直與婆婆交談到晚上。
吃年夜飯了，這一個(gè)位置再也不是空著(zhù)的，這一副碗筷再也不是干凈的，婆婆的臉再也不是愁苦的，這一切的一切就是親情，年味里的親情。當然，一件件事情不都是并不是每件事都有完美的結局，自然還有一些故事有著(zhù)個(gè)截然不同的結局。
一個(gè)小偷，被警察一直盯著(zhù)。警察為了抓住他，查探出他的行蹤。他每年過(guò)節，都會(huì )陪他唯一的奶奶吃年夜飯。因此，警察便守在了奶奶家附近的一條街。這是唯一一條進(jìn)去奶奶家的路，警察認為他一定會(huì )從這里進(jìn)去。果不其然，小偷到了那條有兩個(gè)警察守著(zhù)的街道。警察低調的跟了上去，小偷發(fā)現后卻突然自首，警察很驚訝，但小偷也提出了一個(gè)條件。他想與奶奶吃完一頓年夜飯再回去，警察答應了。
來(lái)到了奶奶家，警察發(fā)現奶奶是失明的，為了防止小偷跑掉，便考銬上了手銬。奶奶知道孫子回來(lái)了，還聽(tīng)到孫子帶了朋友回來(lái)。奶奶高興極了，把在鍋里溫了更很久的餃子拿了出來(lái)。就這樣，吃完飯后，孫子還給奶奶添了湯喝，就打算要走了。奶奶很聰明，她仿佛知道了事情，便警告孫子，。以后不要做壞事，奶奶不用太好的生活條件，只要孫子開(kāi)心，奶奶就覺(jué)得非常好了，說(shuō)完孫子走了。孫子在上車(chē)時(shí)，留流下了眼淚。警察也非常難過(guò)，但這是他們的工作職業(yè)的本分。于是一個(gè)警察把他剛領(lǐng)的年終獎金給了奶奶，奶奶并不打算要。后面聽(tīng)到是孫子賺來(lái)的錢(qián)，拿了一些給奶奶，奶奶才接受。就這樣警察走了，孫子走了，奶奶也流下了眼淚。
在過(guò)年的年味中，與自己的家人，好友見(jiàn)面。那樣的親情，就是奶奶常說(shuō)的年味里的親情吧！
親情的作文 篇9
一、教學(xué)目標：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì )運用生活化的典型細節來(lái)表現親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄河蓢H家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著(zhù)一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì )真愛(ài)。
�。ǘ┞�(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì )有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì )有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)人在世上要學(xué)會(huì )堅強。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂(lè )聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì )的人們可能都還記得，晚會(huì )最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀(guān)眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著(zhù)一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區，正在運行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì )說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請看下面這篇學(xué)生習作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
她走了很長(cháng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說(shuō)，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì )這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯早就做好了，你再不回來(lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì )對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節鼓勵學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè )的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結：當你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結。
1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì )念得出來(lái)。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心
�、矍檎�，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國現代著(zhù)名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評。
小結：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因為愛(ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣東西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著(zhù)你的心弦？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結：這些情感往往凝聚著(zhù)在一件細小的東西中，只要你是一個(gè)細心的人，在生活中都能找一個(gè)細小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們缺少積極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的'波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細節來(lái)表現人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細節
�。�2）特征化的細節可反復呈現，在不同情境下展現，以突出其鮮明的性格特征 精彩細節示例之一
我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細致地表達出來(lái)了，這個(gè)細節描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細節示例之二
學(xué)生習作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著(zhù)矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運用細節描寫(xiě)來(lái)表現親情的溫暖。
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寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機會(huì )，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導行，把學(xué)文與育人有機地結合起來(lái)。
請記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì )真愛(ài)。
板書(shū)設計
寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫(xiě) 講真話(huà)、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
�。�、通過(guò)鮮活的細節來(lái)表現人物。
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