無(wú)私的親情作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的無(wú)私的親情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的親情作文1
親情，這個(gè)詞在我的腦海中不停地旋轉著(zhù)；一幕幕親情的影像，刻印著(zhù)一個(gè)個(gè)親情的故事，不時(shí)在腦海中浮現，令人倍感溫馨。
在腦海中，我抓住了幾幕兄弟間的圖像，細細品味起來(lái)。
在一個(gè)夏日，我一不小心右腿陷入了沒(méi)有蓋兒的下水井里，只有左腿搭在外面。井里臭臭的，全是黑乎乎的污泥。我雙手使勁地抓著(zhù)井邊，拼盡力氣想爬上來(lái)。和我在一起的朋友們并沒(méi)有像別的'旁觀(guān)者那樣對我的窘境吃吃發(fā)笑，幸災樂(lè )禍，而是馬上丟開(kāi)自己的事情，圍攏了來(lái)，齊齊拉著(zhù)我的手，奮力把我向陸地上拽。終于，費了九牛二虎之力，我脫離了險境，可身上臟兮兮、臭烘烘的。于是他們也不嫌臟，一邊數落著(zhù)偷井蓋人的罪狀，一邊幫我拍打的拍打，清洗的清洗，忙碌地幫我打掃了一番。身上變得干凈清爽了，而我的心中也被這濃濃的兄弟般的親情所漲滿(mǎn)。
雖然我們現在因為種種原因而聚少離多，可我們之間親情的紐帶依舊緊緊聯(lián)系著(zhù)彼此。
一天晚上我發(fā)現，第二天要上的一堂課的課本竟然找不到了。我隱約記起好像借給別班的同學(xué)忘記拿回來(lái)了。老師說(shuō)過(guò)不帶課本是會(huì )被罰的，可我又不知道他的電話(huà)。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，腦中靈光一閃，給以前的朋友打了個(gè)電話(huà)，不一會(huì )，課本“刷”的就飛到了面前，解了我的燃眉之急，讓我心中盈滿(mǎn)感動(dòng)。
在他們一次次熱情的幫助中，我獲得了世間最難得的親情。他們急朋友之所急，想朋友之所想，他們的付出不求回報。他們每一次的雪中送炭，我都銘刻在心，感動(dòng)在心。這親情之花在心中悄悄綻放，在兄弟間無(wú)私幫助的滋潤下，歡欣怒放。
那一幕幕親情的影像仍在不停地旋轉，而其如兄弟般的親情更是彌足珍貴。不管相隔多久，不管我們相隔多遠，那親情永遠緊緊圍繞在身邊。
無(wú)私的親情作文2
歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(cháng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著(zhù)家鄉古城那座小橋，記著(zhù)我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。
那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。
大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉的生活車(chē)輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的.漣漪。
聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。
友情之橋——萬(wàn)年橋
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉的橋連著(zhù)難忘的友情。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著(zhù)真誠，懷著(zhù)希冀，揣著(zhù)夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著(zhù)小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是現實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱(chēng)她友情之橋。它曾陪伴我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著(zhù)你，細細柔柔的炊煙籠罩著(zhù)你，雙雙深情的明眸掛念著(zhù)你。��！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光。
無(wú)私的親情作文3
都說(shuō)父母的愛(ài)是天底下最無(wú)私的愛(ài)，不信？我給你講一個(gè)故事。
故事的主人公是我爸爸、媽媽和我，我的爸爸、媽媽都是工薪階層，除了節假日之外，他們幾乎每天都要上班，所以每天晚上11點(diǎn)，他們都要休息了。而有一次，因為我得病了需要照顧，他們就廢寢忘食地陪在我身邊，第二天還趕著(zhù)去上班。
記得在我上一年級的時(shí)候，學(xué)校剛放暑假的那天傍晚，我染上了H1N1流感。那時(shí)候，我感到自己四肢無(wú)力、身體發(fā)冷、頭暈暈的，很難受。爸爸、媽媽發(fā)現了，飯也來(lái)不及吃，就立即把我送到了醫院。
在醫院里，有許多和我一樣得病的`同學(xué)，我躺在媽媽的懷里等了很久，終于輪到我看病了。醫生經(jīng)過(guò)診斷，給我開(kāi)了許多藥和屁股針，在醫院里回來(lái)，已經(jīng)差不多晚上9點(diǎn)了，媽媽又忙著(zhù)幫我煮粥，當我喝完粥的時(shí)候，不舒服的感覺(jué)又出現了。媽媽拿出探熱針幫我量一下體溫，差不多40度了！爸爸、媽媽的眉頭緊鎖著(zhù)，馬上又把我送去了醫院。
在醫院里經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的輪候，到我看病時(shí)，已經(jīng)是第二天的凌晨了。醫生看到我的情況，就給我開(kāi)了點(diǎn)滴，在我打點(diǎn)滴的時(shí)候，爸爸、媽媽不斷的給我水喝，幫我擦汗，又很細心的給我蓋被子，經(jīng)過(guò)兩、三個(gè)小時(shí)的治療，我感覺(jué)好多了，在凌晨4點(diǎn)我們回家的路上，我發(fā)現爸爸、媽媽之前緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了。
那時(shí)候我想，爸爸、媽媽?xiě)摵苄量嗔�，明天一早，他們還要去上班呢。從那時(shí)候起，我就暗下決心，要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們?yōu)槲腋冻龅臒o(wú)私的愛(ài)。
謝謝您，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
無(wú)私的親情作文4
無(wú)私的愛(ài)，是偉大的。
母愛(ài)：我所知道的母愛(ài)是一種關(guān)心又嚴肅的愛(ài)。星期一早上，媽媽很早就起床了。然后，忙完了所有的事，就叫我起床上學(xué)并關(guān)心地說(shuō)：“寶貝，再不起床就要遲到了！”這一次，就是媽媽對我的愛(ài)，一次無(wú)私的母愛(ài)。她可以給別人？怎么給我？我真幸福！
父愛(ài)：我所了解的'父愛(ài)是一種利索又嚴格的愛(ài)。星期二早上出門(mén)時(shí)，我爸爸送我，我忘了戴數學(xué)作業(yè)。爸爸嚴格的對我說(shuō)：“下次記��！別再像這樣了�！边@一次，就是爸爸對我的愛(ài)，一次無(wú)私的父愛(ài)。
還有一次，放學(xué)后，天空飄起了細細小雨，爸爸媽媽一起來(lái)接我。在那次蒙蒙細雨中，爸爸手中拿著(zhù)一把只能“裝”兩人的雨傘。媽媽手中還拿著(zhù)一把小傘，著(zhù)急地在找什么。我放聲大叫：“媽媽爸爸！我在這！”于是，我急忙奔跑了過(guò)去，投入懷抱……
我覺(jué)得我的父母是世界上最偉大的父母！因為他們給了我一個(gè)美好的禮物：讓我來(lái)到這個(gè)世界。這是多么無(wú)私的愛(ài)啊。父母對我的愛(ài)，我是還不清的啊，誰(shuí)言寸早心，報的三春昏。孟母對孟子三次搬家，是為了孩子啊，想起小時(shí)候的事啊，和朋友一起無(wú)憂(yōu)的玩耍，在草地上奔跑。沒(méi)有一絲雜念，朋友之間有著(zhù)如何花瓣的純潔啊。大家互幫互助，給予他人無(wú)私的愛(ài)，沒(méi)有索取，多么無(wú)私得愛(ài)呀！世他人吧界上的愛(ài)有很多，但是無(wú)私的啊確實(shí)難上加難得，有時(shí)覺(jué)得自己好幸福啊，有父母，老師，同學(xué)，的愛(ài)。希望世界永遠美麗。
大家都把無(wú)私的愛(ài)奉獻給他人吧。
無(wú)私的親情作文5
讀過(guò)《駭世親情》這篇文章后，我知道，父母的愛(ài)是真正無(wú)私的，真正偉大的。
這篇文章主要寫(xiě)了在一場(chǎng)劇烈的泥石流之后，救災人員趕到現場(chǎng)，發(fā)現這里已經(jīng)夷為平地，就在這看起來(lái)毫無(wú)希望的關(guān)頭，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)小女孩的哭泣聲，他們尋聲走過(guò)去，看見(jiàn)在倒塌的房頂底下有一個(gè)小女孩，她被她的爸爸媽媽用手托著(zhù)，這兩個(gè)大人竟然都是盲人！
是��！爸爸媽媽在平時(shí)吵我們，打我們，是對我們的愛(ài)，但往往會(huì )被人誤解。盡管他們平時(shí)會(huì )打罵我們，但在緊要關(guān)頭，他們決不退縮！在汶川大地震時(shí)，也有這樣堅強的人，臨危不懼，用自己的生命去換回孩子的生命！有一個(gè)人使我至今難忘，那就是譚千秋。聽(tīng)到這個(gè)名字，大家或許很熟悉，他為了保護無(wú)法逃離的學(xué)生，讓他們鉆進(jìn)講臺桌下，用自己的身體擋住他們，最后，四名學(xué)生活下來(lái)了，而譚老師卻永遠地離去了。這難道不叫做“偉大、無(wú)私”嗎？
所以，父母以及老師的愛(ài)，都是偉大且無(wú)私奉獻的，他們沒(méi)有說(shuō)圖什么回報，只是讓你安心坐在教室里，考出好成績(jì)就足夠了。但他們所從事的，卻是那魔鬼般的工作，并且有什么好東西先緊著(zhù)孩子吃，自己吃剩的。沒(méi)有一次說(shuō)自己把好東西吃了，專(zhuān)讓孩子吃那不喜歡的東西。一個(gè)最典型的例子就是，每個(gè)孩子的生日，父母們都會(huì )買(mǎi)禮物，做好吃的美食，但他們從來(lái)對自己的`生日不聞不問(wèn)，只是接受我們的祝福。難道這還不能足以證明父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的嗎？
所以，我們以后一定要好好報答他們，不管從事什么職業(yè)，盡管我們的愛(ài)沒(méi)有他們那么偉大、那么無(wú)私！
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