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《科利亞的木匣》PPT
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一、教學(xué)目標
1.能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到“時(shí)間一天天過(guò)去，周?chē)囊磺卸荚谧兓?rdquo;，我們應隨著(zhù)情況的變化采用不同的做法解決問(wèn)題。
2.學(xué)會(huì )本課生字、新詞，會(huì )用“如果……就”、“不光……還”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。
3. 理解課文內容，能按課后練習題的提示給課文分段，并說(shuō)出各段大意。
二、教學(xué)重點(diǎn)
科利亞第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亞從這件事中受到什么啟發(fā)這兩點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
科利亞冥思苦想后對小伙伴說(shuō)的那段話(huà)是教學(xué)難點(diǎn)，要通過(guò)幫助學(xué)生在理清句群層次的基礎上理解內容。
四、課時(shí)安排 二課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程
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