教學(xué)主任聘書(shū)協(xié)議

　　在快速變化和不斷變革的今天，協(xié)議在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簽訂協(xié)議可以保護當事人的合法權益。那么協(xié)議怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的教學(xué)主任聘書(shū)協(xié)議，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)主任聘書(shū)協(xié)議1

　　甲方：

　　乙方：

　　學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)”甲方“)與 女士(以下簡(jiǎn)稱(chēng)”乙方“)經(jīng)過(guò)友好的協(xié)商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作的協(xié)議：

　　一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就合作等問(wèn)題，自愿結成戰略合作伙伴的關(guān)系，乙方為甲方提供教學(xué)資源，協(xié)助甲方促成業(yè)務(wù)與業(yè)績(jì)，實(shí)現雙方與客戶(hù)方的多贏(yíng)局面。

　　二、乙方與甲方合作的期間，甲方應該嚴格對乙方的教學(xué)資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學(xué)資料及___而使乙方利益受到損害。

　　三、甲方與乙方合作的期間，乙方應根據自身實(shí)力量力而行，確實(shí)無(wú)法實(shí)施或難度較大、難以把握時(shí)應開(kāi)誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協(xié)助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶(hù)的關(guān)系受到損害。

　　四、乙方為甲方提供教學(xué)協(xié)助并使得甲方獲利的，甲方應支付相應的費用。費用支付的額度視乙方在達成及實(shí)施過(guò)程中所起的作用而定，原則上按實(shí)際收費金額的一定百分比執行，按實(shí)際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的.若干個(gè)工作日內支付。

　　五、違約責任：

　　1、合作雙方在業(yè)務(wù)實(shí)施的過(guò)程中，如因己方原因造成合作方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關(guān)系外，還可提出一定數額的經(jīng)濟賠償要求。

　　2、甲方在支付合作比例費用時(shí)，如未按約定支付乙方款項的，每延遲 增加應付金額的 ，直至該筆金額的全額為止。

　　六、爭議處理：如發(fā)生爭議，雙方應積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，受損方可向仲裁委員會(huì )申請仲裁處理。

　　七、本協(xié)議有效期暫定 一年，自雙方代表(乙方為本人)簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。

　　八、本協(xié)議到期后，雙方均未提出終止協(xié)議要求的，視作均同意繼續合作，本協(xié)議繼續有效，可不另續約，有效期延長(cháng)一年。

　　九、本協(xié)議在執行過(guò)程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協(xié)議。補充協(xié)議具有同等法律效力。補充協(xié)議與本協(xié)議不一致的，以補充協(xié)議為準。

　　十、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效。本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

　　甲方：

　　乙方：(女士)

　　(公章)

　　法定代表人簽字：

　　簽約地點(diǎn)：

　　簽約日期：

教學(xué)主任聘書(shū)協(xié)議2

　　甲方：____________________

　　乙方：____________________

　　經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著(zhù)互惠互利、共同發(fā)展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發(fā)明以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)”項目盡快轉化為教育培訓的生產(chǎn)力，達成如下合作協(xié)議：

　　一、甲方授權乙方為省市縣“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作單位之一。同時(shí)為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。

　　二、甲方職責：

　　1、向乙方提供合作范圍內的《授權書(shū)》；

　　2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究的方案；

　　3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用實(shí)驗研究”和示范教學(xué)所需要的《胖胖鼠創(chuàng )意作文練習本》等相關(guān)教材。

　　三、乙方職責：

　　1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目的有關(guān)手續；

　　2、負責在當地開(kāi)展“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目的設計與實(shí)施以及階段性的檢驗與評估；

　　3、自籌科研課題經(jīng)費，并負責向各級教育科研部門(mén)申報教育科研課題；

　　4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實(shí)驗研究設計方案，并及時(shí)向甲方通報教學(xué)實(shí)驗研究的執行情況；

　　5、負責撰寫(xiě)“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書(shū)面版和電子版兩種形式呈報給甲方；

　　6、如需甲方赴乙方所在地作現場(chǎng)指導、示范講學(xué)，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

　　7、乙方從事開(kāi)展“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務(wù)。

　　四、項目名稱(chēng)及相關(guān)情況

　　項目名稱(chēng)：“九宮格作文構思練習模板教學(xué)應用”實(shí)驗研究

　　“中國九宮格作文教學(xué)”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)研究中心李永強研究員發(fā)明的一套旨在推動(dòng)中小學(xué)作文教學(xué)發(fā)展的互動(dòng)作文教學(xué)體系。它以“學(xué)生習作與教師再創(chuàng )作比較作文教學(xué)”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話(huà)作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學(xué)生快速提升作文能力的系統工程。

　　1、實(shí)驗假設：

　　使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)實(shí)驗組學(xué)生，其“記敘文評定量表”的分數顯著(zhù)高于沒(méi)有使用九宮格作文構思練習模板的.小學(xué)控制組學(xué)生。使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)實(shí)驗組學(xué)生，其“寫(xiě)作態(tài)度問(wèn)卷”的分數顯著(zhù)高于沒(méi)有使用九宮格作文構思練習模板的小學(xué)控制組學(xué)生。

　　2、合作研究項目負責人應具備的條件：具有高級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或多年教育行政管理工作經(jīng)驗；有參加教育科研的經(jīng)歷；能夠籌措經(jīng)費和獲得必要的研究條件；能夠切實(shí)承擔起研究、組織和指導課題的責任。

　　3、合作模式：“九宮格創(chuàng )意作文教學(xué)大綱”所規定的實(shí)驗研究課程為研究者對小學(xué)生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫(xiě)作記敘文的教學(xué)參考方案。在連續十五周中每周實(shí)施兩節課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內容為指導學(xué)生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫(xiě)作與評量之中，并創(chuàng )立“中國九宮格作作文教學(xué)”寫(xiě)作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺(jué)到位-心靈外化”的教學(xué)模式，引導學(xué)生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實(shí)際運用于寫(xiě)作之中，提升學(xué)生對寫(xiě)作的興趣與成就，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思考能力。

　　4、實(shí)驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產(chǎn)品均系獨家研發(fā)，實(shí)驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每?jì)?24頁(yè)，第一期閱讀教材每?jì)?44頁(yè)，這套書(shū)可使用一學(xué)期32次課，64學(xué)時(shí)，定價(jià)64元/套，建議以40元/套價(jià)格賣(mài)給學(xué)生。

　　五、發(fā)生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)”的相關(guān)權益。

　　1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無(wú)關(guān)的活動(dòng)；

　　2、乙方違規辦學(xué)；

　　3、乙方違背本合同的有關(guān)條款；

　　六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過(guò)程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

　　七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時(shí)可優(yōu)先續簽。

　　甲方法人代表簽字：乙方法人代表簽字：

　　單位公章：?jiǎn)挝还�章�?/p>

　　________年________月________日________年________月________日

教學(xué)主任聘書(shū)協(xié)議3

　　地址：

　　性質(zhì)：

　　法定代表人(委托代理人)：

　　乙方(被聘用者)姓名：

　　性別：

　　家庭住址：

　　出生年月：

　　受聘職務(wù)：

　　經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同。

一、聘用崗位及職務(wù)

　　甲方因工作需要，聘用乙方在崗位工作，并聘任職務(wù)。

　　二、聘用合同期限

　　1、本合同自 年 月至 年 月止。期限為5年。

　　2、本合同自 年 月至合同中約定之解除或終止合同的條件出現止。

　　三、工作職責、內容和工作條件

　　1、乙方的工作職責：

　　2、具體工作內容及要求：

　　3、乙方工作時(shí)間遵照國家有關(guān)規定執行，甲方因工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商同意，可延長(cháng)工作時(shí)間，但不得超過(guò)國家勞動(dòng)法律、法規的規定。

　　4、乙方必須按照甲方對本崗位任務(wù)和職責的要求，完成規定的數量、質(zhì)量指標或工作任務(wù)，甲方對乙方的工作成果擁有知識產(chǎn)權(中國現行知識產(chǎn)權法有明確規定的或另有合同約定的除外)。

　　5、甲方負責對乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全作業(yè)的教育和培訓；乙方在工作過(guò)程中必須嚴格遵守工作規程，有權拒絕執行甲方違規指揮，有權提出批評、檢舉和控告。

　　6、甲方根據國家有關(guān)規定，按乙方崗位要求提供必需的工作條件和勞動(dòng)保護設施，保障乙方的安全與健康。

　　四、工作報酬

　　甲方根據國家的有關(guān)規定及通過(guò)的內部分配方案和乙方完成工作任務(wù)的情況按月核發(fā)乙方應得的報酬。

　　五、工作紀律

　　1、甲方根據國家法律、法規的有關(guān)規定制定工作紀律和規章制度，乙方自覺(jué)遵守甲方的工作紀律和規章制度，服從甲方管理。

　　2、甲方應切實(shí)加強單位內部的崗位責任制，建立健全各項考核制度，做到職權清楚，責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

　　六、社會(huì )保險和福利待遇

　　1、甲方依照國家法律、法規和政策規定，為乙方及時(shí)足額向社會(huì )保險部門(mén)繳納社會(huì )保險費。

　　保險費中的個(gè)人負擔部分由甲方按國家規定從乙方月工資中扣除后代繳，由社會(huì )保險經(jīng)辦部門(mén)按規定記入繳費本人個(gè)人帳戶(hù)。

　　2、乙方患職業(yè)病或因工負傷、患病或非因工負傷、以及女工孕期、產(chǎn)假和哺乳期間的待遇，按國家和省有關(guān)規定約定執行。

　　3、乙方因工或因病死亡喪葬補助費，按國家和省有關(guān)規定執行。

　　4、甲方保障乙方依法享受公休假日、婚假、喪假等。

　　七、聘用合同的變更

　　(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更本合同的相關(guān)內容。

　　(二)本合同訂立時(shí)所依據的法律、法規、規章和政策已經(jīng)發(fā)生變化的，應當依法變更本合同的相關(guān)內容。

　　(三)本合同確需變更的，由甲乙雙方按照規定程序簽訂《聘用合同變更書(shū)》，以書(shū)面形式確定合同變更的內容。

　　(四)乙方年度考核或者聘期考核不合格，甲方可以調整乙方的崗位或安排其離崗接受必要的培訓后調整崗位，并向乙方出具《工作崗位調整通知書(shū)》，對本合同作出相應的變更。

　　八、聘用合同的解除

　　(一)甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以解除本合同。

　　(二)乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)單方面解除本合同:

　　1、連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內累計曠工超過(guò)20個(gè)工作日的；

　　2、未經(jīng)甲方同意，擅自出國或者出國逾期不歸的；

　　3、違反工作規定或者操作規程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的'；

　　4、嚴重擾亂工作秩序，致使甲方、其他單位工作不能正常進(jìn)行的；

　　5、被人民法院判處拘役以上刑罰處罰的，或者被勞動(dòng)教養的；

　　6、在試用期間被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整其工作崗位的。

　　(三)乙方有下列情形之一的，甲方可以單方面解除本合同，但是應當提前30日以書(shū)面形式通知乙方：

　　1、患病或者非因工負傷，醫療期滿(mǎn)后，不能從事原工作也不能從事由甲方安排的其他工作的；

　　2、年度考核或者聘期考核不合格，又不同意甲方調整其工作崗位的，或者雖同意調整工作崗位，但到新崗位后考核仍不合格

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