【精華】教導主任競聘書(shū)
教導主任競聘書(shū)1
尊敬的各位評委、各位同事：
大家好！
我叫xx，我競聘的職位是物業(yè)主任。這次競聘是機遇也是挑戰，在這里我衷心感謝公司給予我這次學(xué)習鍛煉和展示自我的機會(huì )。面對公司的挑選和同仁的選擇，我首先將我的簡(jiǎn)要經(jīng)歷向各位領(lǐng)導和在座同仁做一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹，使大家對我有進(jìn)一步了解。
我1997年畢業(yè)于湖南大學(xué)衡陽(yáng)分校經(jīng)濟管理系會(huì )計專(zhuān)業(yè)，20xx年通過(guò)參加成人高考獲得了中央電大會(huì )計專(zhuān)業(yè)本科文憑，1999年以?xún)?yōu)異成績(jì)獲得了會(huì )計師任職資格。大專(zhuān)畢業(yè)被分配到中國長(cháng)城計算機集團公司507廠(chǎng)，先后從事材料核算，成本核算，合并會(huì )計報表等崗位的工作。因為工作積極肯干，專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)，99年開(kāi)始擔任財務(wù)處會(huì )計主管工作，20xx年被聘為財務(wù)處副處長(cháng)，由于認識到國有企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制的局限性，于20xx年離開(kāi)507廠(chǎng)應聘到公司并被安排到財務(wù)室任主管會(huì )計至今。近三年來(lái)，我將自己切實(shí)融入到公司的企業(yè)文化中去：“以人為本，以誠待人，依法經(jīng)營(yíng)，照章納稅，用心營(yíng)造，至高致遠，遵章守制，令行禁止”，積極參與公司組織的各類(lèi)學(xué)習與各項集體活動(dòng)，不折不扣執行上級領(lǐng)導的命令，嚴格執行財務(wù)制度，充分發(fā)揮財務(wù)的監督職能，不斷提高服務(wù)意識，并于20xx年度被評為優(yōu)秀員工。三年來(lái)我主要做了如下工作：
一、準確及時(shí)地做好日常財務(wù)核算。物業(yè)管理是一門(mén)新興行業(yè)，帳務(wù)處理雖然相對工業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，但在管理上要求更加精細，通過(guò)不斷摸索不斷創(chuàng )新，建立了一套適合我公司財務(wù)管理需要的核算模式，為財務(wù)數據的收集、分析打下了夯實(shí)的基礎。
二、建立、健全收費臺賬。隨著(zhù)物業(yè)公司的不斷擴展，點(diǎn)多面廣線(xiàn)長(cháng)已成其重要特點(diǎn)，各項費用清繳多而繁雜，所以與同事們一起建立、健全了水、電、物管費、代收房租等收費臺賬，做到賬目清晰，費用收繳情況一目了然�？紤]到手工收費臺賬的局限性，于20xx年下半年開(kāi)始協(xié)助公司選購了物業(yè)管理軟件，初步實(shí)現由手工向電腦化操作的過(guò)渡，提高了工作效率，降低了管理成本。
三、積極協(xié)助房產(chǎn)局將我公司所交的專(zhuān)項維修基金過(guò)渡到全電腦化管理，徹底清查各物業(yè)維修基金收繳情況，并為已交納維修基金的業(yè)主辦理、發(fā)放專(zhuān)用折。
如果能有幸競聘成功，我的工作設想是：以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以健全規章制度為基礎，以完善管理為手段，以提高工作質(zhì)量和經(jīng)濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
第一、充分發(fā)揮財務(wù)的理財功能
量入為出，日清月結，及時(shí)、準確、科學(xué)地核算公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)；加強對各項費用收繳工作的.管理，力保每一筆收入能及時(shí)、完整地入賬；通過(guò)分解落實(shí)各事業(yè)部考核收入與考核盈余指標，控制成本費用支出，切實(shí)推行內部市場(chǎng)化運作模式，打破吃大鍋飯現象，形成“人人講成本，管理全員化”的成本控制體系，為完成公司全年各項經(jīng)濟指標而努力。
第二、加強在用物資的管理
針對目前公司現狀，因為物業(yè)管理的行業(yè)特性，固定資產(chǎn)購建較少，存在更多的是低值易耗品如保安用品、保潔用品等，這部分在用物資品種多，數量多，是管理的一個(gè)難點(diǎn)。我認為首先應該在采購上實(shí)行計劃審批與批量購置，并通過(guò)市場(chǎng)調查選擇“物美價(jià)廉”的供貨商，以降低采購成本。其次要建立嚴格合理的在用物資管理制度，對此類(lèi)在用物資的保管、使用和報廢回收都應有相應的臺賬登記，并做到定期核對檢查，杜絕浪費，避免積壓。
第三、定期進(jìn)行財務(wù)分析
為領(lǐng)導當好參謀，開(kāi)源節流，及時(shí)收集、分析財務(wù)信息，對公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)提出建議，為領(lǐng)導們的正確決策提供可靠的依據。
第四、恪守公司的經(jīng)營(yíng)宗旨和服務(wù)理念，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)念，通過(guò)不斷學(xué)習提高自己的業(yè)務(wù)水平。
奧運精神，重在參與！作為這次競聘的積極參與者，我希望能在競爭中獲得成功，但如果競聘不上，我也會(huì )一如既往兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，今天我是成功的參與者，相信明天我將成為參與的成功者。
謝謝大家！
教導主任競聘書(shū)2
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好。
競聘前，我曾度德量力，思慮再三，因為中國儒家的處世哲學(xué)是不與世人爭；今天，我之所以參加競聘，是因為一方面，表明我對推行中層崗位競聘上崗機制的擁護和信任；同時(shí)，通過(guò)這次演講，鍛煉提高自己的能力、充分展現自己才華，并借此機會(huì )和大家交流，同時(shí)，準備讓人評價(jià)優(yōu)劣長(cháng)短，接受領(lǐng)導和大家對我的挑選。我相信，通過(guò)這次職務(wù)競聘，必將使我所下一步的競聘上崗機制呈現一個(gè)良好的開(kāi)端。
我競聘的崗位是辦公室主任，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一個(gè)有利條件：我具有正直的人品、良好的修養，對人真誠、對衛生監督事業(yè)忠誠。
讀過(guò)三國的人都熟悉，呂布和關(guān)羽：兩人都人才出眾，武功蓋世。至今，民間仍然很多關(guān)帝廟，人們認為關(guān)羽是忠義的化身，把他當作神來(lái)膜拜；而呂布卻只落得個(gè)千古罵名�！榜R中赤兔，人中呂布”，呂布確是舉世無(wú)雙的人才，但他先是被錢(qián)財收買(mǎi)，殺丁原；又被美色迷惑，誅董卓，沒(méi)有信仰，沒(méi)有組織，滿(mǎn)腦子只有自己的欲望，動(dòng)輒反目，落得下場(chǎng)悲慘。
所以我認為：要做好事，先做好人。作為衛生監督員，首先應該樹(shù)立一個(gè)信念，應該忠于自己的事業(yè)，忠于衛生監督所這個(gè)大家庭，忠于全所干部職工的根本利益，而不是狹隘追逐自己的利益，無(wú)論何時(shí)，都不能不能做損害和違背集體利益的事情，更不能出賣(mài)我們的集體。
我在為人方面，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不善搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當面紅過(guò)臉，從不背后搞過(guò)人。
在個(gè)人修養方面，我認為一個(gè)人的高尚情操和修養，是經(jīng)過(guò)不斷修練學(xué)習培養而來(lái)的。所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，常�？纯磿�(shū)、練練字、寫(xiě)寫(xiě)東西、學(xué)下電腦，不讓日子閑過(guò)虛走。二十一世紀，世界變化又快又大，精神與物質(zhì)常常處于碰撞之中，需要慎思，明辨和篤行，需要不斷學(xué)習和反省，這就是所謂的厚德載物�？傊�，我努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養的人。
第二個(gè)有利條件：我具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和綜合業(yè)務(wù)知識。
基層衛生監督所最大的特點(diǎn)，就是工作涉及面廣。我是學(xué)公共衛生專(zhuān)業(yè)出身的，熟悉掌握了相應的預防醫學(xué)知識。自20xx年參加工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)在衛生防疫站衛生監督科、流行病防治科、辦公室多個(gè)崗位的歷練，也使我接觸到了較為全面的業(yè)務(wù)知識，尤其是自20xx年以來(lái)在衛生監督所擔任科室副主任兩年、科室主任四年的工作經(jīng)歷，更使我受益匪淺，使我在綜合業(yè)務(wù)知識水平有了質(zhì)的提高。
第三個(gè)有利條件：我具有較全面的組織、協(xié)調工作的素質(zhì)和能力。
能吃苦耐勞，認真負責，行勝于言。別人不愿做的事我愿做，要求別人做到的事，自己首先做到。20xx年擔任科主任以來(lái)，我先后負責過(guò)化妝品、學(xué)校和糧食加工行業(yè)的衛生監督工作，在當時(shí)這幾項工作很難開(kāi)展，或者沒(méi)有開(kāi)展。面對新生事物，我也覺(jué)得很迷茫，好在我沒(méi)有氣餒，相信有志者事竟成，一步一腳印，在所領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，在各部門(mén)大力支持下，在科室同志的積極配合下，這幾項工作均取得圓滿(mǎn)成功，完成了所領(lǐng)導交辦的任務(wù)。
第四個(gè)有利條件：具有較好文字綜合能力、寫(xiě)得一筆好字
讀書(shū)時(shí)，我擔任過(guò)學(xué)校團委秘書(shū)長(cháng)、書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，畢業(yè)后堅持經(jīng)常練筆，有一定的文字功底。我先后參加過(guò)衛生防疫站、衛生系統和全縣的演講賽，我寫(xiě)演講稿得到了領(lǐng)導、選手和觀(guān)眾的一致認可。
第五個(gè)有利條件：我具有較強的電腦操作能力
能熟練使用電腦、排除故障�；灸軌蜃龅竭\用計算機、應用軟件、通信網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行無(wú)紙化辦公。
誠然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，本人也非常清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后為工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
我對辦公室主任這一職務(wù)的認識和上崗后的設想。
一、勤奮上進(jìn)，完善自我。
我會(huì )加強學(xué)習，努力工作，以“勤學(xué)、勤思、勤作”為原則，發(fā)揮年青人的不斷提升自身的'業(yè)務(wù)水平。
二、科學(xué)規范的做好日常事務(wù)工作。
辦公室是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內外溝通的窗口，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調度，認真落實(shí)崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。
三、搞好綜合協(xié)調，確保單位政令暢通。
及時(shí)傳達貫徹領(lǐng)導班子的決策，認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，緊密聯(lián)系單位實(shí)際，做出切實(shí)可行的實(shí)施方案并認真貫徹落實(shí)。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、科室與科室之間的溝通協(xié)調工作，避免互相扯皮、推諉，出現工作空檔，確保單位以工作為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成各項工作任務(wù)。
四、擺正位置，當好參謀。
辦公室主任的主要職責，對所里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供所領(lǐng)導參考，提供各種建議和主張，幫助所領(lǐng)導順利作出決策；要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
五、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。
只有團結，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協(xié)助所領(lǐng)導拓寬和疏通民主渠道，做好領(lǐng)導和同事，同事與同事之間的協(xié)調人，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)"既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢"的工作氛圍。
六、以服務(wù)為目的，不以爭取為目的。
一個(gè)合格辦公室主任應該吃苦在前，享樂(lè )在后，重在奉獻，不求索取，公正廉明，不能有任何私心雜念。應該經(jīng)常和一線(xiàn)的同志換位，多想同事們的感受�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！北仨毰囵B正氣，以身示范�！庇米约旱娜烁聍攘�，做好表率作用，做到“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。
各位領(lǐng)導、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的辦公室主任。謝謝大家！
教導主任競聘書(shū)3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師，為我們創(chuàng )造了這次參加競聘的機會(huì )！假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領(lǐng)導分憂(yōu)，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞創(chuàng )新與管理兩大主題，突出師德建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設。我的基本思路和打算是：
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為基本框架，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進(jìn)課程改革，加強課堂教學(xué)微觀(guān)研究，努力提高課堂效率。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，努力促使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習效益穩步提高。
二、重點(diǎn)工作
1、積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，構建科學(xué)、有效的道德教育體系，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。
2、認真組織實(shí)施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。
3、全面推進(jìn)初中課程改革，以改變課堂為重點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。
5、以青年教師培養為重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵（師德和業(yè)務(wù)），著(zhù)力加強師資隊伍建設，促使教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展。
6、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。
7、加強尖子學(xué)生的培養力度，扎實(shí)有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎年級教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續性和穩定性。
8、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。
9、規范制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實(shí)現教育教學(xué)管理向有序化、系統化、規范化、標準化發(fā)展。
10、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。
11、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。
12、加強校園環(huán)境衛生保持與管理工作，為早日實(shí)現我�；▓@式學(xué)校目標的實(shí)現而努力奮斗。
各位領(lǐng)導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，協(xié)助副校長(cháng)與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼虒W(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：要做到，“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在每個(gè)月對教案進(jìn)行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。提倡寫(xiě)教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng )新的備課方式。
�。�2）上課：本學(xué)期，利用課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表?yè)P，多樹(shù)典型。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
�。�4）考試：平時(shí)單元檢測或練習各學(xué)科要盡量統一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設，進(jìn)一步提高監考和閱卷質(zhì)量，組織教師開(kāi)好成績(jì)分析會(huì )，總結、交流經(jīng)驗，尋找差距，改進(jìn)教學(xué)，提高成績(jì)。
�。ǘ┟鞔_職責，樹(shù)立為學(xué)校負責、為校長(cháng)和分管領(lǐng)導負責的意識
校長(cháng)是學(xué)校的核心，校長(cháng)的辦學(xué)、治校思想想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導的職責應該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng )新；在方法策略上團結協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過(guò)程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導安排的角度、工作需要的角度、教師樂(lè )于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng )新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長(cháng)和分管領(lǐng)導負責、下對教師和學(xué)生負責，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長(cháng)親自躬親，使校長(cháng)在具體工作的開(kāi)展上，處在應管和不應管之間，擺正自己的位置，當好學(xué)校管理的配角。
�。ㄈ┳ズ萌�，注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對七年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求年中考我校成績(jì)保持穩中有升，中考成績(jì)在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。
�。ㄋ模┮揽拷處�，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想
社會(huì )的發(fā)展對教師的工作提出越來(lái)越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統的教研在教師的.成長(cháng)中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導處應把教師的培養當作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續教育、課題研究、骨干培養等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責無(wú)旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學(xué)習課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀(guān)念、角色、教法上有一個(gè)大的轉變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習，發(fā)展自己。同時(shí)加強備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
�。ㄎ澹⿵娀瘜萄薪M的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責、義務(wù)。定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，本學(xué)期要求各教研組：
�。┩晟平虒W(xué)管理制度，體現以激勵為本的管理理念
無(wú)規矩不成方圓，交通規則中，沒(méi)有紅綠燈的約束就不會(huì )有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問(wèn)題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵人才是最高的要求，管理工作應根據教育本身的規律、結合學(xué)校的實(shí)際，按照有利于教師發(fā)展的思路：開(kāi)展活動(dòng)、重視過(guò)程、樹(shù)立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價(jià)方式，最大限度地調動(dòng)教師工作的積極性，收到好的管理效應。
�。ㄆ撸┳ズ脦熧Y隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )下的教育”思想，充分用好電教設備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行監控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
�。ò耍┎扇〈胧�，激活教和學(xué)的積極因素
教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因學(xué)生而美麗，學(xué)生因個(gè)性而獨特，教師因激情而奉獻。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教師、學(xué)生越來(lái)越有主見(jiàn)、有個(gè)性，教師應當保護學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個(gè)性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應當尊重教師的勞動(dòng)、關(guān)心教師的生活、促進(jìn)教師的成長(cháng)。因此教學(xué)管理應致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，通過(guò)勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價(jià)值等主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過(guò)一些課余文體活動(dòng)，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而實(shí)現課堂活起來(lái)、校園動(dòng)起來(lái)，這樣一個(gè)變學(xué)堂為樂(lè )園的目的，煥發(fā)校園的生機與活力，提高教學(xué)成果的轉化率。
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，以上是我對教導主任工作的幾點(diǎn)粗淺的認識，我相信有了各位領(lǐng)導，各位老師的關(guān)心和支持，我一定能把教導主任工作做好、做出色。
謝謝大家！
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