我的理想作文評語(yǔ)大全

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想作文評語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的理想作文評語(yǔ)1

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨著(zhù)不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。

　　當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著(zhù)急;還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的'長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)得活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫(xiě)想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好!

　　我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，長(cháng)期艱苦努力，就一定會(huì )成功的。

　　簡(jiǎn)單評語(yǔ)：文章寫(xiě)了作者想成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，記敘了作者在追求夢(mèng)想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理;語(yǔ)言流暢如“我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(cháng)很長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，長(cháng)期艱苦努力，就一定會(huì )成功的”;敘事完整，內容充實(shí)。

　　我的理想作文評語(yǔ)2

　　1、兩個(gè)理想在你心中并重，詳細了產(chǎn)生理想的原因，讓我們感受到理想的遠大，希望這兩顆理想的種子能在你心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，為自己的理想努力，為自己喝彩！

　　2、你的理想很實(shí)在，也很美好，交代了自己為什么又這個(gè)理想的原因，最后結合實(shí)際說(shuō)明自己今后將怎樣努力實(shí)現理想，相信你對英語(yǔ)的執著(zhù)和熱愛(ài)會(huì )使你的理想成真。

　　3、開(kāi)頭直奔主題，接著(zhù)具體說(shuō)明了自己為什么又這個(gè)理想的原因，還交代自己今后將怎樣努力實(shí)現理想，結尾點(diǎn)明主題。有了夢(mèng)想這雙飛翔的翅膀，相信你的人生會(huì )很精彩。

　　4、開(kāi)頭以名言導入，接著(zhù)列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。

　　5、用兩個(gè)典型的'實(shí)例說(shuō)明自己產(chǎn)生這個(gè)理想的原因，給人留下深刻的印象，理想是一盞燈，時(shí)刻照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向，孩子，為夢(mèng)想努力吧！若十年后，人們將會(huì )對你另眼相看。

　　6、文字的敘議比例協(xié)調，能夠緊扣“夢(mèng)想”這個(gè)主題精選材料，突出“夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現”這一主題，貼近實(shí)際，絲絲入扣。一個(gè)一年級的學(xué)生就對夢(mèng)想有著(zhù)這么深的認識，真是不簡(jiǎn)單！

　　7、有歷史，有現實(shí)，也有作為當代小學(xué)生的責任。在激昂的文字中盡展今日小學(xué)生的風(fēng)采，祖國的夢(mèng)與自己的成長(cháng)緊密聯(lián)系在一起。這是當今小學(xué)生的報國心，也是未來(lái)中國人的立國志。

　　8、這篇文章的作者思路清晰，寫(xiě)了“我”的夢(mèng)想是當一名老師，并且寫(xiě)了“我”要當老師的原因。但是語(yǔ)言平淡，缺乏真情實(shí)感。希望以后多積累一些好詞好句，靈活運用，使自己的文章更精彩。

　　9、此文聯(lián)系實(shí)際，解說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，寫(xiě)得瀟灑自如�！拔磥�(lái)，在我的眼里，它應是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名詞，是信念的燈火，是黎明的曙光”，情感真摯。

　　10、生活需要夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們奮發(fā)向上的目標，目標使我們產(chǎn)生追趕的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，我們就不怕沿途上的種種困難。富有哲理，但是行文中思路比較凌亂。

　　我的理想作文評語(yǔ)3

　　理想是燈，亮出人生的導航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奮斗。正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。所以，我的理想是成為一位書(shū)法家。

　　每當我看見(jiàn)大名鼎鼎的書(shū)法家顏真卿那鏗鏘有力的楷書(shū)，那剛勁而外溫潤，學(xué)的屈折處圓而又有力。我真是佩服的五體投地；又看到唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)代表作時(shí)，心中不經(jīng)震動(dòng)一下，他的字好比“骨氣勁峭，法度嚴整”。我真的好羨慕他。原來(lái)，要煉就一個(gè)好的字體必須經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習后才有的結果。相傳有一次，歐陽(yáng)詢(xún)外出無(wú)意間看到西晉書(shū)法家索靖書(shū)寫(xiě)的碑石。后來(lái)，他在碑石下整整待了三天，仔細揣摩著(zhù)學(xué)習方法。終于，歐陽(yáng)詢(xún)的字筆力更加剛勁，更加絕妙了！從這刻起，我就決心要寫(xiě)好我的字，煉就一手屬于我自己的'書(shū)法字。于是，我立刻買(mǎi)來(lái)字帖，握著(zhù)沉甸甸的鋼筆，心中不由得有一絲絲緊張。畢竟這是我第一次寫(xiě)鋼筆字。我一撇一捺，線(xiàn)條很不柔順，但我不灰心，繼續寫(xiě)了起來(lái)，也許時(shí)車(chē)爾尼雪夫斯基的話(huà)鼓舞了我，讓我堅持了下去。就這樣，我一張一張的寫(xiě)完了，日復一日，終于老師第一次把我的字帖貼在展示臺上，還要同學(xué)們向我學(xué)習。

　　雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很遙遠，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定會(huì )成功。當初的顏真卿不也是經(jīng)過(guò)許多磨練，經(jīng)過(guò)種種坎坷，最后不也形成了自己獨特的風(fēng)格嗎？當初的歐陽(yáng)詢(xún)不也因為堅持，才發(fā)現了書(shū)法的絕妙之處嗎？為什么他們行，我就不行呢？我堅信，只要有遠大抱負，努力去完成一定會(huì )成功！

　　理想，我為你奮斗！

　　評語(yǔ)：開(kāi)頭以名言導入，接著(zhù)列舉顏真卿、歐陽(yáng)詢(xún)書(shū)法家的例子，自然而然說(shuō)明了你產(chǎn)生理想的原因所在，然后交代自己將如何實(shí)現夢(mèng)想，多么美好、樸實(shí)的理想，堅信你能通過(guò)努力圓你的書(shū)法之夢(mèng)。

　　我的理想作文評語(yǔ)4

　　1、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　2、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　3、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　4、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。

　　5、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　6、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于

　　7、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　8、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

　　9、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　10、對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　11、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　12、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　13、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。

　　14、心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的.想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

　　15、感情真實(shí)細膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

　　16、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　17、語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　18、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作

　　19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　20、心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀(guān)。

　　我的理想作文評語(yǔ)5

　　我好似一顆渺小的沙粒在一望無(wú)際的宇宙中追尋著(zhù)我的理想。

　　我的理想對別人而言可能是那么的微不足道，但我決心要去實(shí)現它。我的理想就是當一名用光輝去照亮別人，用雨露去滋潤別人的老師。

　　但我看見(jiàn)老師在講臺上位自己的學(xué)生頭頭是道地講著(zhù)課時(shí)，教學(xué)生們做人的'道理，同學(xué)之間鬧矛盾時(shí)，老師又語(yǔ)重心長(cháng)地教育他們同學(xué)之間應該互相幫助，退一步海闊天空。夜深人靜時(shí)，人們都已經(jīng)關(guān)掉電燈去休息時(shí)，老師的屋子里卻依然亮著(zhù)燈光，老師坐在堆積如山的桌子旁正審閱著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。她一會(huì )兒一句一句地審，看完一句就用筆在后面畫(huà)一個(gè)小圈圈。她不止是瀏覽一遍就就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)自言自語(yǔ)地想著(zhù)這道題的解題思路。

　　從此以后我的理想就是成為一名誨人不倦的教師。在我的理想道路上可能不會(huì )一帆風(fēng)順，也不會(huì )花好月圓，但是我會(huì )為了我的理想而奮斗，好好學(xué)習，為我的理想打下好的基礎。

　　生活因為有了理想而變得更加奪目光彩，一個(gè)人如果沒(méi)有自己的理想那么他的人生將會(huì )變得多么的乏味��！

　　評語(yǔ)：這是你的第二個(gè)理想，可同樣精彩！開(kāi)頭直接點(diǎn)題，給人以醒目之感。按一定順序寫(xiě)了自己要當老師的原因，很有真情實(shí)感，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言樸實(shí)，語(yǔ)句通順連貫。結尾充滿(mǎn)對美好未來(lái)的憧憬。

　　我的理想作文評語(yǔ)6

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都有一個(gè)理想。我曾經(jīng)盲目地崇拜過(guò)曾步光，他不是什么明星，也不是演員，他只是一個(gè)默默無(wú)聞的企業(yè)家。

　　當我明白為什么崇拜他的時(shí)候，他的人生已經(jīng)是我想要追求的目標他不僅有愛(ài)心，而且文筆很好，我曾很后悔自己為什么不把“四信”講好，不然我就可以一覽他的儒商風(fēng)度。

　　自從認識了他，知道了他，我就有了一個(gè)當企業(yè)家的目標，因為曾經(jīng)有很多人和我結對過(guò)，所以我想等我當了企業(yè)家就可以去資助那些貧困生，既可以讓他們在校園里認真學(xué)習，又可以圓了我的夢(mèng)，讓我盡自己的綿薄之力去回報社會(huì )，回報大家。

　　雖然我知道這個(gè)理想很遙遠，但我想到曾步光他那時(shí)候不也是沒(méi)有豐富的資本和高人的指點(diǎn)？他不也照樣成了一個(gè)年輕的，了不起的企業(yè)家嗎？所以我決定以曾步光為榜樣好好學(xué)習，盡我一切所能去實(shí)現我的理想。

　　正如蘇格拉底所說(shuō)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗”所以我要努力奮斗去完成我的理想。

　　評語(yǔ)：有理想就有追求 ，曾步光的善舉給你們這些求學(xué)的`孩子帶來(lái)福音，希望你長(cháng)大也能接過(guò)他的愛(ài)心接力棒，祝你的夢(mèng)想隨你的努力而實(shí)現吧。

　　我的理想作文評語(yǔ)7

　　1、內容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細描。

　　2、與時(shí)代氣息不符，內容過(guò)于陳舊老化。

　　3、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　4、觀(guān)點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　5、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

　　6、主題嚴肅，思想高尚，進(jìn)取心較強。

　　7、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　8、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的`不清。

　　9、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，

　　10、表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　11、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　12、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　13、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　14、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　15、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　16、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　17、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　18、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎

　　19、頭蛇尾之感。

　　20.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　我的理想作文評語(yǔ)8

　　1、未能寫(xiě)真事說(shuō)真話(huà)訴真情，塑造真實(shí)的.個(gè)性，表現獨特的個(gè)體。

　　2、語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達能力較強。

　　3、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

　　4、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　5、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　6、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　7、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　8、語(yǔ)句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話(huà)連篇。

　　9、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　10、文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

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