班級年度工作總結精選15篇

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的班級年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級年度工作總結1

　　可謂“人生如戲”，果真人是在生活中慢慢學(xué)會(huì )長(cháng)大。大一的一年大學(xué)生活，讓我成長(cháng)了很多，體驗到了很多不一樣的人生。在即將到來(lái)的大二生活，我對自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　在學(xué)習方面，通過(guò)大一一年學(xué)習，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習方式。大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習的地方，能不能學(xué)到東西，及大學(xué)三年能學(xué)到多少完全決定于自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習有了自主權，想學(xué)什么，愿意學(xué)習多少，怎么樣去學(xué)習，這些都不會(huì )像以前老師那樣統一安排好了。

　　大一并沒(méi)有完全適應這種學(xué)習方式，對自己比較放松�；蛘咄蝗簧�活中再也沒(méi)有了約束，所以每到期末考試就手忙腳亂了。想起當年不分晝夜埋頭苦讀的我，不就為了今天嗎？不禁萬(wàn)分感嘆。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì )有個(gè)計劃，這樣自己的學(xué)習才慢慢走上正軌。也對的起在商海拼搏的父母，對的起我苦苦奮斗了十二的大學(xué)夢(mèng)。

　　在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應將來(lái)激烈的社會(huì )競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔任副班長(cháng)，這學(xué)期還去面試了管理系的學(xué)習部，并順利成為其中一員。在其它方面積極參加校、系、班級活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)。在工作中我鍛煉了自己的.能力，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教他們工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們先進(jìn)知識和經(jīng)驗。

　　作為副班長(cháng)這一光榮職位，我除了輔助班長(cháng)做好班級管理工作之外，由于我們班男生班委較少，因此男生方面的工作一般由我全權負責。盡量作到讓大家滿(mǎn)意，讓輔導員、班長(cháng)得意。

　　每天我和紀保負責點(diǎn)名工作，管理班級的出勤情況。平時(shí)積極組織參與校內活動(dòng)，酌情給參與者合適的德育分，到月底一并統計好。由于大學(xué)輔導員不能很多時(shí)間地和我們接觸，這分德育考評為師生更好的溝通架起了橋梁。也為輔導員對人才的選拔提供了方便。當然大一我的工作表現還不是很理想。大二我一定會(huì )敢于吃苦，善于鉆研，按照規定的時(shí)間和程序完成上級下達的任務(wù)，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。

　　在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結識一些高年級的學(xué)姐學(xué)長(cháng)，向他們請教學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )，不僅要搞好自己的學(xué)習成績(jì)，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會(huì )更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

　　以上是我對大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結，我將把這個(gè)小結做為大二的行動(dòng)指南。新的一年開(kāi)始后，我一定竭盡所能做好班級的管理工作，從生活、學(xué)習等各方面更加關(guān)心集體。

班級年度工作總結2

　　時(shí)光匆匆，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本人擔任小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，本人在園領(lǐng)導與班級老師的指導下，自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到，不早退。做到無(wú)事不請假，保證出全勤。認真學(xué)習，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結經(jīng)驗，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(cháng)。本人現就本學(xué)期工作作以下總結：

　　一、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著(zhù)“愛(ài)”，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所干的事情，只有熱愛(ài)了，才會(huì )有追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　二、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　要做好保育工作，我深知勤能補拙，時(shí)刻嚴格按照園衛生制度要求，對本班教室和睡室勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認真巡視，發(fā)現不良睡姿，及時(shí)糾正，對特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因為良好的午睡，有助于幼兒的健康發(fā)育。要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與幼兒園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的'配合。平時(shí)，我和老師們能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。通過(guò)與家長(cháng)的交流，耐心認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)也能了解孩子的一日生活方面的內容，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在孩子的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識，都是我要努力學(xué)習的目標。我一定要把好現有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻！

班級年度工作總結3

　　隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(cháng)高了，長(cháng)大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了�；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè )�，F將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。

　　一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)

　　一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健醫生做好每天晨檢以及二次晨檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄。積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，鍛煉活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當“值日生”的形式，教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，兩位老師一起商討、開(kāi)展一些健康教育活動(dòng)，使幼兒認識了一些常見(jiàn)的疾病及處理辦法，如“怎樣保護自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識，如“陽(yáng)臺上的安全”、“不在馬路上玩�！�、“逛動(dòng)物園”等；還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育

　　1、加強常規教育，建立良好的.班級常規習慣。

　　幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求唐老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。

　　2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

　　3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育，如沈熠楠小朋友，他是我班出了名的、愛(ài)打人的孩子。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，現在，他已肯聽(tīng)從成人的教導，講道理，打人現象已極少，在活動(dòng)中變規矩多了，而且能認真上課，積極思考，涌躍發(fā)言�？粗�(zhù)他在一天天的進(jìn)步，我們的心感到甜滋滋的。

　　三、班級特色工作

　　分享閱讀活動(dòng)中，在循序漸進(jìn)的反思——再反思——再實(shí)踐的過(guò)程中，我們成長(cháng)了，孩子的口語(yǔ)表達能力得到了發(fā)展；學(xué)習興趣逐步提高，能主動(dòng)進(jìn)行閱讀活動(dòng)；能與人分享閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )，并能將自己的圖書(shū)、作品等與朋友家人分享；家長(cháng)對我們的工作非常的認可，感覺(jué)孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺(jué)到閱讀習慣更進(jìn)了一步，學(xué)習興趣也提高了；家長(cháng)對分享閱讀已改變了過(guò)去的觀(guān)念，已經(jīng)知道它并不是以認字為目的的教學(xué)，而重在享受閱讀這一過(guò)程，重在培養孩子良好的閱讀習慣。

　　四、安全工作

　　幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要繼續加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

　　五、家園共育

　　我們在日常生活中本著(zhù)：給我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧他們。教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的“六X一”親子游園活動(dòng)，無(wú)不留下孩子們的歡歌笑語(yǔ)，也讓幼兒開(kāi)闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎的好成績(jì)，呂書(shū)帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎。

　　在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。每周都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、親子游活動(dòng)、夸夸我的爸爸的親子同樂(lè )會(huì )、數學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、“六X一”游園活動(dòng)等，我們的家長(cháng)都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。

　　六、總結與反思

　　回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學(xué)習，在區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的現象，個(gè)別幼兒的常規，還應加強指導，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大進(jìn)步。

班級年度工作總結4

　　一、班級基本情況

　　我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很

　　好的遵守學(xué)校紀律，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)較好，在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　二、班級本學(xué)期工作目標

　　做好上學(xué)期的工作總結，為改正教學(xué)中的`不足，我給自己制定以下幾點(diǎn)目標：

　　1、進(jìn)一步向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

　　3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。

　　4、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“培優(yōu)輔差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當班干部的經(jīng)歷。

　　三、工作具體措施

　　1、充分利用課間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解學(xué)校的《一日常規》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

　　3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　4、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。

　　5、更好的實(shí)行“茶山書(shū)苑”晉級評價(jià)體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。

　　6、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

　　四、班主任工作計劃主要內容：

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

　　象回到了家里一樣。

　　3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。

　　4、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。

　　5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，再創(chuàng )輝煌！

班級年度工作總結5

　　金秋九月，來(lái)自不同地區，不同民族的我們來(lái)到了紅城百色，歡聚于百色學(xué)院，懷著(zhù)一顆熱情洋溢的心走進(jìn)了可愛(ài)的中文14本（2）班。在大學(xué)一年的學(xué)習與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過(guò)成功的喜悅，也經(jīng)歷過(guò)失敗后的傷心。在這個(gè)溫暖的集體中，我們體會(huì )著(zhù)幸福，體會(huì )著(zhù)家的感覺(jué)。

　　學(xué)習篇

　　經(jīng)歷過(guò)高中三年辛苦的學(xué)習，大家都有著(zhù)同樣的感覺(jué)，希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，學(xué)生會(huì )等等，充實(shí)著(zhù)自己，鍛煉著(zhù)自己。但是，與此同時(shí)，我們沒(méi)有忘記自己的使命——學(xué)習。學(xué)習是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話(huà)題，努力使自己學(xué)好每一門(mén)功課，掌握每一種方法，是我們參加各種活動(dòng)，培養自己各種技能的基礎。

　　我們充滿(mǎn)熱情地生活，學(xué)習使我們更加充實(shí)。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦，奮發(fā)圖強，互相幫助的努力下，學(xué)習成績(jì)較之從前有了很大的進(jìn)步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領(lǐng)先。

　　我們的成績(jì)

　　1計算機等級考試成績(jì)突出：

　　我們全班有42名同學(xué)通過(guò)計算機一級考試，考試通過(guò)率為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。

　　2英語(yǔ)水平：

　　王輯媛和盧潔蘭同學(xué)憑著(zhù)她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習和扎實(shí)的英語(yǔ)功底，在大一時(shí)就順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)考試。在期末測評中我班英語(yǔ)單科成績(jì)過(guò)80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。

　　3專(zhuān)業(yè)成績(jì)：

　　對于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)言文學(xué)課程無(wú)疑是我們的核心課程，經(jīng)過(guò)大家一年的互相幫助，共同努力，最后我班的專(zhuān)業(yè)課考試通過(guò)率為96%。

　　4綜合成績(jì)：

　　在期末考試中我們班考試通過(guò)率為95%。

　　工作篇

　　在全班學(xué)習成績(jì)取得顯著(zhù)進(jìn)步的同時(shí)，也涌現出一批優(yōu)秀的人才，他們通過(guò)自己的努力，在不同方面表現了自己的才華。楊麗麗同學(xué)憑著(zhù)一顆為中文系，為同學(xué)們服務(wù)的心，平時(shí)工作不怕苦，不怕累，出色的把系里面分配的每一件工作做好，今年順利當選為中文系分團委副；思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨，積極參加各種文體活動(dòng)，成績(jì)在系里面也是名列前茅，今年順利當選為我系學(xué)生會(huì )并獲得國家勵志獎學(xué)金；嚴彬航同學(xué)平時(shí)工作積極創(chuàng )新，樂(lè )于助人，在院學(xué)生會(huì )擔任文體部委員，得到上級的好評；歐其錦同學(xué)熱愛(ài)寫(xiě)作，現擔任院記者團編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報》、《右江日報》、《北海日報》、《百色學(xué)院報》、《廣西新聞網(wǎng)》等報刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)熱愛(ài)美術(shù)，有書(shū)畫(huà)特長(cháng)，由于工作積極，才華出眾，當選為我院美術(shù)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)；還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團委、學(xué)生會(huì )、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團擔任部長(cháng)、副部長(cháng)、編輯、記者等職務(wù)。

　　課外活動(dòng)篇

　　青春的歲月激情四射，熱力無(wú)邊，年輕的我們夢(mèng)想無(wú)限，神采飛揚！我們懷揣著(zhù)同樣瑰麗絢爛的夢(mèng)想，揮斥著(zhù)青春的沖動(dòng)和力量，在百色學(xué)院這所人杰地靈，眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中尋找自己的位置，實(shí)現自己的價(jià)值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運！

　　中文07本（2）班的同學(xué)因為共同的選擇，共同的夢(mèng)想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫(xiě)自己人生中最華美的一段樂(lè )章，共同創(chuàng )造自己人生中最絢爛的一段時(shí)光，共同經(jīng)歷那屬于我們的`永不回頭的黃金時(shí)代！在這里，我們哭泣過(guò)，疲憊過(guò)，迷茫過(guò)，失敗過(guò)；但是同樣是在這里，我們歡笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，堅定過(guò)，成功過(guò)！青春的歲月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是我們曾經(jīng)用心用力地去創(chuàng )造過(guò)，感受過(guò)，聆聽(tīng)過(guò)，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們難以忘懷。

　　1中秋佳節，相聚“澄碧湖”

　　同學(xué)們?yōu)榱藢��?mèng)想的執著(zhù)追求，遠離家鄉和親人，獨自踏上列車(chē)。堅強的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語(yǔ)說(shuō)的好，“每逢佳節倍思親”，尤其是中國傳統的團圓節————中秋來(lái)臨的時(shí)候，同學(xué)們心里都會(huì )突然涌動(dòng)起濃濃的思鄉情懷。只有這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)，年輕氣盛，一心想要逃離熟悉陳舊，奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會(huì )那樣想念故鄉的人，故鄉的景，故鄉的情。

　　鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動(dòng)”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動(dòng)，班團委積極策劃，在澄碧湖風(fēng)景區開(kāi)展了一系列活動(dòng)，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，沒(méi)有父母、親人在身旁，但我們都玩得很開(kāi)心。

　　2學(xué)習娛樂(lè )兩不誤，舉行英語(yǔ)晚會(huì )

　　為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強班集體凝聚力，讓同學(xué)們學(xué)習娛樂(lè )兩不誤，我班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“冬天不再來(lái)”英語(yǔ)文藝晚會(huì )。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會(huì )。同學(xué)們相聚一堂，拿出了自己精心準備的節目，班團委也設計組織了很多有趣的互動(dòng)游戲，再加上主持人的調侃風(fēng)趣，整個(gè)晚會(huì )其樂(lè )融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會(huì )給予了高度評價(jià)，她說(shuō)：“大學(xué)生除了學(xué)習課內知識外，還要鍛煉自身能力，同學(xué)們應學(xué)會(huì )自信、自強，勇敢地走向舞臺�！�

　　3 “秋思”辯論賽，唇**舌劍展2班風(fēng)采

　　學(xué)中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃，選出了嚴彬航、吳詩(shī)、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊”代表本班參加比賽，他們不顧眾望，“戰場(chǎng)”上過(guò)五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成績(jì)。

　　4 “做官”的咱最盡責，班團干進(jìn)行述職報告

　　“我是管帳的，擔任一年的“財務(wù)部長(cháng)”我精打細算，東西不是物美價(jià)廉的不買(mǎi)，開(kāi)銷(xiāo)不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時(shí)幽默風(fēng)趣地說(shuō)。我們舉行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會(huì )上作了指導發(fā)言，他對我）班的班團干部的工作成績(jì)表示肯定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個(gè)充滿(mǎn)活力、有較強凝聚力的班級體。并指出班團干部有組織地公開(kāi)向班級同學(xué)述職，是創(chuàng )新的表現，希望全班同學(xué)再接再勵，爭取更大的進(jìn)步。

　　5暢游紅城好風(fēng)景，飽餐鵝城秀美色

　　百色個(gè)公認的旅游城市，無(wú)論是人文景觀(guān)，還是自然景觀(guān)都異常豐富，作為青春迸發(fā)的大學(xué)生，面對祖國這樣的大好河山，怎么能夠不意氣風(fēng)發(fā)，想要“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”呢？作為一個(gè)班級的層和中堅力量，班團委又怎么能不想到用集體登山這樣的運動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力和堅韌拼搏的意志呢？

　　出于以上考慮，我班班團委成功的組織了三次這樣的活動(dòng)，一次是去澄碧校區，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風(fēng)景區。這三次活動(dòng)都取得了很大的成功。班團委多方打聽(tīng)，多多籌劃，想要為同學(xué)們節省每一分錢(qián)，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的開(kāi)心，又不需要承受很大的經(jīng)濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學(xué)當然樂(lè )得“坐享其成”，都積極的參與到集體活動(dòng)中來(lái)了。在活動(dòng)中，大家互相幫助，互相照顧，男生主動(dòng)為女生背包，拿東西，女生也積極努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領(lǐng)略山頂的無(wú)限風(fēng)光。班團委在自己玩好的同時(shí)，努力的保證每個(gè)同學(xué)的安全，幾個(gè)班團委分布在長(cháng)長(cháng)的登山隊伍的各個(gè)部分，時(shí)刻注意沒(méi)有任何同學(xué)掉隊，或者去走比較危險的路徑。

　　直到現在，每每翻看當時(shí)的照片留影時(shí)，大家都很開(kāi)心的回憶當時(shí)的情形，歡聲笑語(yǔ)仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學(xué)的互幫互助，在那一刻升華無(wú)限；澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。

班級年度工作總結6

　　一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，現將本學(xué)期的工作總結如下。

　　一.班級管理

　　1.用規范，塑造良好的班風(fēng)

　　36名，天真爛漫的孩子，加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體，親如一家，無(wú)話(huà)不談，相處融洽，班干部認真負責，小組長(cháng)也熱愛(ài)集體，積極為班級做事。有一次班級有個(gè)孩子請假兩天，回來(lái)后，組長(cháng)把補課這件事情記在心上，配合老師共同為他補課。家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)后十分滿(mǎn)意，對老師還有這位小組長(cháng)提出由衷的感謝。有誰(shuí)不舒服啦，大家會(huì )記得提醒他吃藥，好朋友還會(huì )熱情的為他接水。誰(shuí)需要講題。借用品都會(huì )得到及時(shí)的幫助，當總結評星時(shí)，我們班到的文明禮儀行星，學(xué)習小明星，助人為樂(lè )小明星，熱愛(ài)勞動(dòng)小明星的總數都在26顆以上。孩子們衛生，紀律，安全，不斷地規范，良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖，心里有集體班。

　　二.用賞識去感染學(xué)生，

　　學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，我們就在故事中發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認真都有誰(shuí)，提出表?yè)P，比賽誰(shuí)的抽屜，整得更好，為我們班加分，每大周升國旗。我們比大集合我班守紀律受表?yè)P的是誰(shuí)，每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑，接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì )拉著(zhù)家長(cháng)的手，讓家長(cháng)看我們班的流動(dòng)獎牌，我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀，我們在班里特別獎給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習。沒(méi)有一個(gè)帶零食的，孩子們，不亂花錢(qián)誠實(shí)守信，受到了家長(cháng)的贊揚，班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧，可是性格靦腆，有點(diǎn)內向，我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作，并跟他聊天你越多，做事情你就會(huì )越有成就感，越有自信心，你一定會(huì )做的非常好。他堅持下來(lái)了很有責任心，大家都夸他做得好。我在班級里大力褒揚，這孩子和大家的關(guān)系更近了，人也更自信了，讓每個(gè)孩子更出色。

　　三.用精彩的活動(dòng)快樂(lè )！

　　學(xué)生從一開(kāi)學(xué)的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，孩子們都想露一手，在國慶節辦手抄報，校園運動(dòng)會(huì )中，同學(xué)們踴躍報名參加各項力所能及的比賽均得到了團體二等獎。孩子們把好消息寫(xiě)進(jìn)了日記，存入了記憶。為了比賽，我們班一個(gè)男生把自己的球鞋，借給選手穿，選手不負眾望，獲得了跳繩比賽的亞軍。同學(xué)之間互相溝通，元旦前夕的聯(lián)歡會(huì )的熱鬧，家長(cháng)會(huì )的隆重，都讓我們非常難忘，一次次的活動(dòng)，讓孩子們獲得了經(jīng)驗，又讓孩子們享受到了成功的喜悅。

　　四.真誠的與家長(cháng)溝通，

　　每個(gè)月發(fā)家校聯(lián)系卡，家長(cháng)都會(huì )及時(shí)反饋，接送孩子時(shí)與老師交流孩子在家里的情況，把黑板上，回家須知發(fā)到家長(cháng)群里，家長(cháng)非常滿(mǎn)意，不讓帶零食，家長(cháng)非常的支持，為孩子買(mǎi)課外書(shū)買(mǎi)套尺，家長(cháng)給孩子們人手一本兒。家長(cháng)的支持，讓我們非常感動(dòng)，面對家長(cháng)的支持配合，我們要加油，我們要真誠地與家長(cháng)溝通，耐心的做好協(xié)調工作，把班級事情越做越好

　　。

　　二.教學(xué)教學(xué)工作方面

　　1.重視培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　合理利用多媒體做好備課工作，課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生，分角色表演比如說(shuō)《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色，課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘，孩子們也早早的做好了準備，把自己喜歡的故事推薦給大家，組織識字、寫(xiě)字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫(xiě)的非常的清晰，工整。

　　2.耐心的輔導，測評。

　　為了幫助學(xué)生不斷地提高成績(jì)。抓住每課的`重點(diǎn)詞句耐心地引導，一遍一遍的領(lǐng)讀，聽(tīng)寫(xiě)一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊，出字測試讀音和抽背課文，鼓勵孩子們有不會(huì )的問(wèn)題要馬上提出來(lái)問(wèn)，課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機會(huì )。了解他們的想法孩子們喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)得也非常的明白，單元學(xué)完，進(jìn)行月考，我們組織學(xué)生認真復習檢測，并且進(jìn)行講評建立錯題本，把學(xué)生，不會(huì )的題重新再教一遍，手把手的教，對易錯易混的知識點(diǎn)，寫(xiě)在他們的練習本上，讓他們照著(zhù)寫(xiě)。寫(xiě)完后進(jìn)行，測評。就這樣低起點(diǎn)，小步子他們的成績(jì)都有了提高。

　　3.指導寫(xiě)日記。

　　二年級正是寫(xiě)日記起步的時(shí)候，講格式讓學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)日記。寫(xiě)話(huà)本上第一篇就是開(kāi)學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記，念給大家聽(tīng)，貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們日記寫(xiě)的真實(shí)，以后消防演練，校園運動(dòng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )，快樂(lè )的國慶節，元旦學(xué)生都寫(xiě)進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品，還向學(xué)校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的水平提高了，討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語(yǔ)言表達能力也得到了提高。

　　4.重視積累和拓展

　　平時(shí)課學(xué)習課文，引導學(xué)生積累好詞好句，諺語(yǔ)，名人名句鼓勵學(xué)生多讀課外書(shū)，并學(xué)會(huì )做讀書(shū)卡，現在孩子們人均做讀書(shū)卡11張。必讀課外書(shū)小巴掌童話(huà)弗朗茲的故事，學(xué)生讀了三遍以上，遇到不認識的字都會(huì )查字典。在樂(lè )考中學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀100分的有14人，99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累，合理拓展分不開(kāi)。

　　五.教學(xué)工作中的不足，

　　1.學(xué)生發(fā)展情況不均衡，學(xué)法指導還有待加強.2.培優(yōu)扶困，工作還應加強力度目標還應再明確一些。

　　六. 改進(jìn)措施。

　　關(guān)注學(xué)困生，面向全體，使學(xué)生成績(jì)不能懸殊太大.。

　　2.教給學(xué)法，堅持讓學(xué)生多預習進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓練。

　　3.堅持引導學(xué)生寫(xiě)好日記，我個(gè)人還要寫(xiě)好教學(xué)反思。

班級年度工作總結7

　　轉眼就結束了一年的學(xué)習任務(wù)，在一年里，我深深地體會(huì )到了作為一名班級主持人的艱辛和快樂(lè )，不過(guò)這使我在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，現把本年度的工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，進(jìn)步自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水包裝車(chē)間生產(chǎn)管理制度平。作為一名班級主持人，我深知一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì )對四周的同學(xué)產(chǎn)生影響

　　文字語(yǔ)言的表達上，留意口語(yǔ)規范化的練習。通過(guò)練習使我具備了一定的文字總結、統計分析能政治審查報告寫(xiě)法及范文力，在具體的工作中也形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成主持。

　　二、學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗和技巧，進(jìn)步工作效率。主持對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，我清醒地熟悉到，主持工作是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的關(guān)鍵。在工作的這《感恩母�！范螘r(shí)間里，同事們教會(huì )了我很多行之有效工作方法和技巧，自己就牢牢記住，在操縱過(guò)程中面對出現的題目也要好好思考分析。我想只有通過(guò)不斷的積累經(jīng)驗，總結失敗的教訓，才能不斷進(jìn)步自己工作的.能力。面對繁雜瑣碎的大量事暑期考研復習計劃務(wù)性工作，我留意加快工作節奏，進(jìn)步工作效率，主持節目時(shí)能冷靜辦，力求周全、正確、適度，避免疏漏和差錯。

　　固然在上學(xué)期我在工作上取得了一些成績(jì)，但我以為還有一些不足之處。一是我缺乏學(xué)習的緊迫感自覺(jué)性。二是在工作較累的時(shí)候，有過(guò)松弛思想;三是工作中有些隨意性，主觀(guān)臆斷，這也是自己政治素質(zhì)不高的表現。

　　這一年的班級主持人雖然讓我付出了許多的汗水，但也使我學(xué)習到了許多的心得。

班級年度工作總結8

　　平安與逐漸成熟是xx班學(xué)生這個(gè)學(xué)期最突出的外在表現。

　　班級管理理念方面：做人教育與智力教育并舉，立“踏實(shí)為人，認真學(xué)習”為班訓，是我的班級管理的一貫理念。這個(gè)學(xué)期仍秉持這一理念在班級管理的路上摸索著(zhù)。

　　為培養學(xué)生獨立自主意識，本學(xué)期我繼續采用讓學(xué)生在自然狀況下成長(cháng)的班級管理模式。

　　由章江曼同學(xué)牽頭、帥文浩同學(xué)執筆制定班級管理制度包括懲戒措施，并打印張貼上墻，由這兩位同學(xué)監督各小組組長(cháng)執行。

　　增加和改選了部分班干：新增章江曼、帥文浩兩位同學(xué)為副班長(cháng)、紀律委員、文理科學(xué)習委員，郝莉莎同學(xué)為物理課代表，陳磊同學(xué)為體育委員，何旭璠同學(xué)為勞動(dòng)委員。增選原則為上學(xué)期在該領(lǐng)域表現優(yōu)異或在某領(lǐng)域有很強烈的求上進(jìn)欲望。

　　每月的校園之星推選原則是由學(xué)生投票結合校園之星評選要求和學(xué)生平時(shí)表現來(lái)確定，其中郝莉莎被推為文明之星、帥麗麗被推為進(jìn)步之星、被推為運動(dòng)之星。

　　班級美德少年的推選是通過(guò)周末電話(huà)征求班級26位同學(xué)意見(jiàn)和建議的基礎上結合兩次月考成績(jì)排名來(lái)確定的.，最終何超同學(xué)勝出。

　　本學(xué)期有一次升國旗及國旗下演講機會(huì )。由帥文浩同學(xué)擔任主旗手，袁文玘同學(xué)擔任副旗手，何宇軒同學(xué)擔任護旗手。時(shí)間正趕上20xx年新年第一周，所以章江曼同學(xué)國旗下演講的主題是“新年寄語(yǔ)”，演講題目是《新年寄語(yǔ)之做一個(gè)努力奔跑的追夢(mèng)人》。章江曼同學(xué)的演講稿高屋建瓴，緊扣時(shí)代脈搏，緊貼學(xué)生實(shí)際，緊合學(xué)校特色，語(yǔ)言流暢而不失爾雅，被縣局領(lǐng)導轉發(fā)傳閱，深受好評。

　　郝愛(ài)君同學(xué)作為班長(cháng)，定期匯總全班學(xué)生調換課桌的心理愿望和需求，并實(shí)施課桌調換。

　　李琳同學(xué)負責購水登記飲水機的管理。

　　運動(dòng)會(huì )和兩操的組織工作是由郝愛(ài)君、帥文浩、陳磊三位同學(xué)共同組織負責的。

　　郝愛(ài)君、吳慧、何超、魏永剛、虞波、帥軼凡、何夏梁、何閩等同學(xué)成功組織了課后英語(yǔ)帶讀小組，并每天堅持帶讀。

　　方瑤、吳慧、何瑤、郝愛(ài)君、何姍姍、董斌等同學(xué)為每月一期的黑板報做出了貢獻。

　　李玲同學(xué)擔任女生寢室長(cháng)后，寢室衛生狀況大為改觀(guān)。

　　郝莉莎同學(xué)管理多媒體設備盡心盡責。

　　肖君豪同學(xué)擔任詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持人。

　　班會(huì )課方面：先后召開(kāi)了感恩教育、心理安全、交友安全、飲食衛生安全、交通安全、郊游安全、校園安全、防災防事故安全、青春期心理生理安全、如何使用網(wǎng)絡(luò )、如何面對各種誘惑、怎樣看待和進(jìn)行課外閱讀、如何樹(shù)立理想和志向、如何對待學(xué)習、如何進(jìn)行生涯規劃、如何進(jìn)行習慣養成的主題班會(huì )。班會(huì )課形式有學(xué)生大討論、寫(xiě)小論文、師生互動(dòng)、主題演講、經(jīng)驗交流等多種形式。通過(guò)班會(huì )課，許多同學(xué)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，收獲了相關(guān)的知識，樹(shù)立了自己的理想，堅定了人生的信念。正能量在傳遞。

　　道德素質(zhì)方面：誠信考試，誠實(shí)做人一直是班級主旋律。

　　學(xué)習方面：“認真學(xué)習踏實(shí)為人”的班訓已深入更多同學(xué)的內心。在元旦迎新“潤澤教育”活動(dòng)周的系列活動(dòng)中，方瑤（一等獎）、章江曼（二等獎）、帥文浩、郝莉莎（三等獎）四位同學(xué)獲得書(shū)信征文活動(dòng)獎；方瑤、吳慧、郝莉莎、李玲四位同學(xué)獲得硬筆書(shū)法三等獎；帥燕娟（二等獎）、何姍姍（三等獎）兩位同學(xué)獲得繪畫(huà)大賽獎；肖君豪、帥文浩、章江曼、何閩四位同學(xué)獲詩(shī)歌朗誦三等獎；有章江曼、何超、郝愛(ài)君、帥文浩、郝莉莎五位同學(xué)組成的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽班級團隊獲得集體一等獎，其中章江曼獲個(gè)人一等獎，何超、郝愛(ài)君獲個(gè)人二等獎，帥文浩獲個(gè)人三等獎。

　　不足之處：班級同學(xué)間的矛盾化解方式人有不盡人意之處，xx等同學(xué)仍喜歡嬉戲打鬧；與其他班級之間的關(guān)系處理仍然存在方式粗暴的傾向；宋維紅、鄭志宏、徐錦、袁佳琪、何華結等同學(xué)積極求上進(jìn)的心理仍未得到強化；學(xué)習上競爭的態(tài)勢還在行成中；青春期心理問(wèn)題開(kāi)始凸顯而未得到非常好的解決。

　　總體上，本學(xué)期各方面相對平穩，學(xué)生們正在走向成熟的途中行進(jìn)，問(wèn)題與進(jìn)步同存。問(wèn)題會(huì )在今后慢慢解決，更大的進(jìn)步也會(huì )在下學(xué)期值得期待。

班級年度工作總結9

　　時(shí)光如電，歲月如梭。轉眼之間，大學(xué)一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)結束，這么長(cháng)時(shí)間來(lái)我們班在輔導員老師的監督指引下，班級的各項工作都得到了較好的發(fā)展。同學(xué)們在學(xué)習和生等方面實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變，創(chuàng )建了良好的班風(fēng)，在積極開(kāi)展班級中做的同時(shí)，根據同學(xué)們的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)，狠抓學(xué)習不放松，期間，有一定的成果也有一些不足之處，現總結如下：

　　一、學(xué)習上順利開(kāi)展各項學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習的鞏固和提高。

　　1學(xué)習是學(xué)生的第一要務(wù)，本學(xué)期團支部時(shí)常提醒大家不要荒廢學(xué)業(yè)，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚高中時(shí)期刻苦學(xué)習的精神，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。

　　2。由學(xué)習委員負責積極收集同學(xué)們對老師的意見(jiàn)和建議，了解老師對同學(xué)的要求，做好了老師與學(xué)生之間的橋梁，提高了課堂效率。

　　3。針對晚自習，配合學(xué)習部做好紀律的檢查和督促，班委帶頭，同學(xué)出勤率高，在平時(shí)的上課和集體活動(dòng)中，同學(xué)很少有遲到缺席早退現象。

　　二、思想上。第一學(xué)期同學(xué)們在思想上實(shí)現了從中學(xué)到大學(xué)的轉變，思想積極性高，創(chuàng )建了良好的班風(fēng)。

　　1。加強班委的思想建設，班委系統的學(xué)習了學(xué)生手冊的有關(guān)內容，能過(guò)嚴格要求自己，建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時(shí)穿的.各種信息。

　　2。學(xué)生干部認真進(jìn)行學(xué)生干部培訓，力求提高自己的個(gè)人素質(zhì)，班委每月召開(kāi)班委會(huì )收集同學(xué)的意見(jiàn)和問(wèn)題并討論解決。

　　三、衛生上。一年多時(shí)間我們班在衛生委員的帶領(lǐng)下，班級衛生工作取得了很好的成績(jì)。

　　同學(xué)們認真對待每一天的衛生打掃，小組長(cháng)積極配合，認真學(xué)習衛生評分標準，對工作能認真負責。

　　四、生活方面。同學(xué)都養成了良好的生活習慣，生活上規律有序。

　　1。大一開(kāi)始針對同學(xué)們軍訓時(shí)間短內務(wù)整理學(xué)習不完善。班委帶頭學(xué)習大二優(yōu)秀宿舍，現在內務(wù)方面取得了很好的成績(jì)。

　　2。由體育委員和生活委員負責購買(mǎi)了羽毛球籃球等體育器材，既鍛煉了同學(xué)的體質(zhì)有豐富了同學(xué)的課外生活。

　　3。合理的安排使用班費，嚴格遵守班費使用程序，定期公示。

　　五、活動(dòng)上。

　　我們班積極組織各種有用的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加系院組織的各項活動(dòng)，加強了同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們的精神世界得到了充實(shí)。

　　1。由班委負責組織舉辦了以“網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響利弊”“大學(xué)生成才的關(guān)鍵是自身能力還是外部機遇”“戀愛(ài)對大學(xué)生的影響利弊”三次主題辯論賽。同學(xué)們積極參與，增強了自身能力。

　　2。由體育委員聯(lián)系組織了兩場(chǎng)籃球足球友誼對抗賽，同學(xué)們在比賽中加強了交流增進(jìn)了友誼，增強了班級凝聚力。

　　3。在元旦來(lái)臨之際，由文娛委員負責組織了元旦晚會(huì )，豐富了大家的課余生活，增強了大家之間的了解。

　　4、在運動(dòng)會(huì )期間同學(xué)們積極參加，踴躍投稿，在精神上鼓舞運動(dòng)員，我班同學(xué)在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得優(yōu)異成績(jì)，為我系優(yōu)秀成績(jì)的取得貢獻出了自己的力量。

　　5、積極參加院里組織的各項活動(dòng)。

　　六、存在的不足和問(wèn)題。

　　1、衛生上，個(gè)別同學(xué)不及時(shí)打掃積極對待，在每次的衛生檢查中總是存在一些小的問(wèn)題，如：不明顯的紙屑和瓜子皮。

　　2、活動(dòng)上，策劃的活動(dòng)“全民參加性”不強，活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)積極性不高，團隊精神不高。

　　3、同學(xué)學(xué)習氛圍濃厚但課堂氣氛不是很活躍。

　　4、紀律上也存在著(zhù)很大的不足，尤其是自習紀律。

　　對于著(zhù)一系列的問(wèn)題和不足我們也將采取積極的應對措施，如衛生紀律上加強監督，制定更加嚴格的獎懲制度，督促同學(xué)們養成良好的學(xué)習生活習慣，在活動(dòng)上我們會(huì )制定更加細致的計劃，鼓勵發(fā)動(dòng)同學(xué)更加積極的參加各項活動(dòng)。

　　一年來(lái)我們存在的問(wèn)題和不足不止這些，還必然存在著(zhù)未被察覺(jué)的地方，我們將在以后的工作中克服不足和缺點(diǎn)，把我們的班級建設的更好。

　　展望1003電信的未來(lái)，我們將根據輔導員的精神，保持并發(fā)展自己的優(yōu)勢，避免并克服自己的缺點(diǎn)，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班級為目標，努力學(xué)習，不斷創(chuàng )新，為班級的更好發(fā)展注入新的活力。

班級年度工作總結10

　　德育過(guò)程作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統來(lái)考察，是一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，是教育者用社會(huì )所要求的品德規范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺(jué)接受教育，形成教育者所期望的思想品德過(guò)程，筆者認為，德育過(guò)程只有做到知、情、行的統一，才能收到預期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進(jìn)，相互轉化的。一般地說(shuō)，“知”的培養是基礎;“行”的實(shí)現是關(guān)鍵和標志;“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學(xué)生思想品德的培養必須是：“曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行、持之以恒”，促進(jìn)四要素統一和諧地發(fā)展。

　　思想品德教育只考慮認識過(guò)程是遠遠不夠的，通過(guò)班會(huì )或團隊活動(dòng)向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時(shí)機，創(chuàng )設自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內應力”與道德情感則是另一回事。在校內、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場(chǎng)所。教師在這兒，有的通過(guò)別開(kāi)生面的班會(huì )活動(dòng)，有的挖掘學(xué)科自身的教育因素，有的則根據學(xué)生個(gè)性與心理特征，因勢利導，達到各種教育預期目的。但也應看到，由于對學(xué)生“主體需求是內化的原動(dòng)力”這一點(diǎn)認識不足，在如何把社會(huì )首先規范內化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場(chǎng)合，有時(shí)很難放開(kāi)自己，他們經(jīng)常只是首先意識的被動(dòng)接受者，即使安排有學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)言，所說(shuō)的也常是此刻我應該說(shuō)此什么，而非內心真實(shí)所感，不能期望這種形成會(huì )達到很好的效果。其實(shí)，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場(chǎng)上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無(wú)所準備的最自然的生活與情境中。因此，進(jìn)行情感教育，是德育工作者打開(kāi)學(xué)生心靈的'啟動(dòng)器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。

　　(一)以情育情，以情動(dòng)人情感的一個(gè)重要特點(diǎn)是具有感染性，也就是說(shuō)，情能動(dòng)情。即在一定的時(shí)間和范圍內，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角，繼而惡言相向，在班上掀起軒然大波。事后，我不是武斷地各挨五十板，而是找當事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個(gè)時(shí)機，召開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。班會(huì )以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂(lè )道的歌曲、典故、諺語(yǔ)、名人名言等項目，圍繞著(zhù)“團結、友情、親情”進(jìn)行了緊張的比賽，學(xué)生們情緒高漲，竟相參與。當活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，我在黑板上寫(xiě)了“大家庭中的你、我、他”幾個(gè)大字，緊著(zhù)錄音機里傳出了《相親相愛(ài)》的歌曲，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著(zhù)如潮般的掌聲，那兩個(gè)同學(xué)不約而同地走上講臺，四只手緊緊地握在一起……通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們認識到同學(xué)間，要互相“包容”，只有團結一心，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且，增強了集體的凝聚力，形成團結向上的班風(fēng)。

　　(二)以知育情，以情促知我們知道，單純地對學(xué)生說(shuō)教是不會(huì )有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說(shuō)理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感�！爸�之深，愛(ài)之切”正是這個(gè)道理，因此，班主任應著(zhù)力提高學(xué)生的道德認知，使他們知道應該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會(huì )讓學(xué)生觀(guān)看電視，收集有關(guān)新聞報道，激發(fā)他們的愛(ài)國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。同時(shí)，又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們“為中華崛起讀書(shū)”以實(shí)際行動(dòng)來(lái)聲討美國的暴行。這樣，無(wú)疑對學(xué)生進(jìn)行了一次有血有肉的愛(ài)國主義教育。也就是說(shuō)，認知越豐富，明理越深刻，情感就會(huì )越深厚。

　　(三)以行育情，以情導行情感的另一特點(diǎn)是實(shí)踐性。實(shí)踐是情感形成和轉變的基礎，也是搖動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。所以情感教育要從實(shí)踐開(kāi)始，在實(shí)踐中，以行育情，越實(shí)踐，學(xué)生的情感就越深，反過(guò)來(lái)，情感越深，就越愿意實(shí)踐，從而形成自覺(jué)行為。在以“愛(ài)心獻功臣”的活動(dòng)中，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻了自己的一片愛(ài)心。錢(qián)雖不多，但卻體現了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛(ài)國、愛(ài)民族的高尚情操。

　　值得一提的是，在這活動(dòng)中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色，是小搗蛋，但了也主動(dòng)伸出援助之手。這援助當然源于他們對功臣的敬仰，然而，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂(lè )嗎?他們自己卻沒(méi)覺(jué)察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花。我抓住時(shí)機，談了愛(ài)國的含義，談了什么叫高尚，使同學(xué)們從奉獻中體會(huì )到自身精神的愉悅。這樣，這使整個(gè)教育過(guò)程都彌漫著(zhù)一種和諧、融洽、振奮，飽滿(mǎn)的情緒氛圍。

　　總之，當學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了留心觀(guān)察周?chē)�世界，心胸開(kāi)闊，樂(lè )于助人，而且也學(xué)會(huì )留心觀(guān)察自身，努力認識自己的內心世界，把精神力量也用到使自己本身變得更好、更完美的，他們才算真正逐漸成長(cháng)為道德成熟的人了。而教師的貴任之一就在于抓住良機，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點(diǎn)，以情育人，最終過(guò)到知、情、行的統一。

班級年度工作總結11

　　作為兩委會(huì )成員，和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因為充溢著(zhù)太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

　　身為兩委會(huì )成員，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了水產(chǎn)養殖0902班成長(cháng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失�，F就20xx年下半學(xué)期的工作做總結如下:

　　這一學(xué)期班級兩委會(huì )帶領(lǐng)本班班團委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類(lèi)活動(dòng),取的了良好的效果.我沒(méi)有辜負大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著(zhù)建設一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習,進(jìn)步!

　　一、班級制度建設

　　本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級在實(shí)現“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上沒(méi)有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著(zhù)三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：

　　1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；2.規范管理過(guò)程，做到民主決定班級走向；3.明確責任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責任。

　　在這基礎上,揚長(cháng)避短,爭取使在穩步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

　　二、干部隊伍建設及其工作情況

　　班級的領(lǐng)導核心是班級兩委會(huì )。各個(gè)班委分工明確，責任到人，

　　積極團結同學(xué)，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團委都盡心盡責，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，兩委會(huì )在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開(kāi)展。兩委會(huì )不定期的在一起研究班級工作，兩委會(huì )成員都能肩負責任，精誠團結。

　　三、活動(dòng)方面

　　這學(xué)期領(lǐng)導和參與的活動(dòng)有：

　　1.班費管理。班費實(shí)行“班長(cháng)+生活委員管理，班委監督”。大筆開(kāi)銷(xiāo)需要班級兩委會(huì )通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)后或者每隔一段時(shí)間會(huì )對班費使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監督，實(shí)現了財務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

　　2，購買(mǎi)體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)；

　　3，先后組織“精神文明月”的'班會(huì )等的學(xué)院活動(dòng)，促進(jìn)班級融合。

　　4，統計本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；

　　5，組織參加校運動(dòng)會(huì )，班級運動(dòng)會(huì )，增強同學(xué)們的體質(zhì)。6，定期收集同學(xué)對班級兩委會(huì )及班級建設的意見(jiàn)和建議；7，三位同學(xué)參加本學(xué)期黨校入黨積極分子學(xué)習，都順利結業(yè)。

　　四，班風(fēng)建設

　　在班風(fēng)建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，提倡加強個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項活動(dòng)中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習之余能夠主動(dòng)加強交流，增進(jìn)感情！

　　五、學(xué)習方面

　　在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì )學(xué)習、不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。

　　本學(xué)期大多數同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習的態(tài)度很認真，各學(xué)科的學(xué)習上，成立學(xué)習興趣小組，并取得良好效果。

　　對大學(xué)生而言，學(xué)習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習中的疑難問(wèn)題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學(xué)們學(xué)習的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

　　六、目前班上存在的問(wèn)題

　　1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現的不夠活躍；

　　2、個(gè)別班委會(huì )成員要提升個(gè)人能力，增強責任意識和服務(wù)意識；

　　3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；

　　4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習意識不強，成績(jì)不理想；

　　5、班委成員要加強與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應的工作調整；

　　七、改進(jìn)工作，再創(chuàng )輝煌

　　1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現出水產(chǎn)養殖xx班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。

　　2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設。在這方面班委會(huì )要強化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

　　3.狠抓兩委會(huì )成員自身的紀律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強健有力的班級兩委會(huì )。著(zhù)力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在2班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。

　　這一學(xué)期已快結束，作為兩委會(huì )成員，我們學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開(kāi)展班級工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它需要一個(gè)強大的團結的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。

　　回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

　　以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在班主任秦志華的指導下，我們一定會(huì )克服所有的困難，再創(chuàng )佳績(jì)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

　　天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會(huì )謹記肩負的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng )新去譜寫(xiě)屬于水產(chǎn)養殖0902班的新華章！

班級年度工作總結12

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去。我所帶領(lǐng)的20xx（4）班，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和高度關(guān)懷下，在各科任老師的積極引導和同學(xué)們的共同努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)，老師在努力中愉快教學(xué)，同學(xué)們也在快樂(lè )中健康成長(cháng)。以下就是我對一個(gè)學(xué)期以來(lái)班級工作的總結。

　　一、創(chuàng )造良好的班風(fēng)

　�。�1）制定班級公約

　　一個(gè)好的班級，離不開(kāi)好的班風(fēng)，好的班風(fēng)離不開(kāi)同學(xué)們良好的行為習慣。開(kāi)學(xué)初，為了讓同學(xué)們養成良好的行為習慣，我與同學(xué)們一起制定了班級公約。班級公約規定：同學(xué)們行為舉止要文明，穿著(zhù)打扮要符合中學(xué)生標準，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，同學(xué)有難要伸手幫，學(xué)校紀律要牢記，班級規定也不能忘，班級是我家，榮譽(yù)靠大家。我們還一起制作了班訓：入即坐，坐即靜，靜即學(xué)。平時(shí)，同學(xué)們都能遵守班級公約，用班級公約來(lái)約束自己的行為，所以班風(fēng)呈現出一派生氣勃勃地氛圍，同學(xué)們能呆在教室里安靜認真地學(xué)習，老師也能在活躍的課堂中快樂(lè )教學(xué)。

　�。�2）制定班歌、班舞

　　我們班是新興的班集體，是素質(zhì)教育的產(chǎn)物，是學(xué)校EEPO實(shí)驗班，所以我們班必須要創(chuàng )造出自己的特色。為了增強班級凝聚力，讓同學(xué)們熱愛(ài)班集體，為班集體貢獻出自己的力量，我與同學(xué)們一起制定了我們20xx（4）班的班歌，經(jīng)過(guò)民主投票決定：《相信我們會(huì )創(chuàng )造奇跡》成為了我們的班歌，我們請音樂(lè )老師教會(huì )我們這首歌，平時(shí)同學(xué)們在課前可以唱。這是一首積極向上，充滿(mǎn)力量的'一首歌，把它定為我們的班歌，目的就是給同學(xué)們一種集體拼搏的激情。有了班歌，還要有班舞，我們的班舞是一首手語(yǔ)舞，名字就叫做《感恩的心》。開(kāi)學(xué)初，我親自教同學(xué)們這一手語(yǔ)舞，我想要同學(xué)們記住，我們今天所有的一切，都是別人給予的，我們要學(xué)會(huì )感恩，比如，我們要感謝父母的養育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩等。有了班歌，有了班舞，同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的班集體了。

　　二、嚴抓班級學(xué)習

　　乘著(zhù)學(xué)校大興EEPO教學(xué)改革之風(fēng)，我們班作為EEPO實(shí)驗班，我們要充分利用這一有利機會(huì )，把同學(xué)們的各科成績(jì)提高上去，這是我們本學(xué)期的任務(wù)。有人說(shuō)，素質(zhì)教育還講究成績(jì)嗎？不講究成績(jì)的教育是失敗的教育。成功的教育是要讓學(xué)生在快樂(lè )中提高學(xué)習成績(jì)，也就是向課堂的45分鐘要效率。所以，本學(xué)期，我與各科任老師積極溝通，共同培養同學(xué)們良好的學(xué)習方式，一起培訓同學(xué)們的學(xué)習約定方式。在學(xué)校大力提倡EEPO教學(xué)方法下，我們班率先示范，改變了以往填鴨式教學(xué)，丟棄了以往的題海戰術(shù)，取而代之的是活躍的課堂，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)能言善辯，同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習，老師在輕松中教學(xué)，各科都取得了不錯的成績(jì)。

　　三、我們所取得的成績(jì)

　�。�1）文明班級方面

　　本學(xué)期，在同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們都能夠遵守學(xué)校紀律，文明禮貌；在教室衛生、宿舍衛生、清潔區衛生方面都能夠按照學(xué)校的要求做，而且做得很好。所以我們班每個(gè)月都榮獲學(xué)校的“文明班級”稱(chēng)號。

　�。�2）文體方面

　　在平常繁重的學(xué)習壓力下，為了讓同學(xué)們放松心情，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)生活，我們利用學(xué)校舉辦的“才藝小舞臺”機會(huì )，充分展現本班同學(xué)的表演特長(cháng)。在班上，我與同學(xué)們精心組織了小品表演小組，最后經(jīng)過(guò)小組同學(xué)們緊張認真的排練，小品《反義詞》練習在“才藝小舞臺”表演中一致獲得好評，榮獲一等獎。在20xx年的元旦晚會(huì )中，班級的舞蹈小組表現出眾，刻苦排練，順利通過(guò)彩排，在元旦晚會(huì )上大放光彩，在元旦晚會(huì )上獲取舞蹈類(lèi)第四名的好成績(jì)，并榮獲三等獎，為班級爭光。在體育課上，我經(jīng)常與他們一起玩樂(lè )，以此來(lái)增強師生之間的交流與感情。其中記憶比較深刻的就是我們班利用體育課來(lái)舉行的50米接力賽。在接力賽中，同學(xué)們團結一致、盡心盡力，爭取為組內增光。通過(guò)此次比賽，同學(xué)們認識到了團結就是力量。同學(xué)們都表示，這種集體的比賽項目很有意義，他們很喜歡這樣的比賽。

　�。�3）學(xué)習方面

　　本學(xué)期，我們班因為養成了良好的班風(fēng)，同學(xué)們都認真努力地學(xué)習，各科任老師也傾心教學(xué)，各科成績(jì)都取得了不錯的成績(jì)。在段考中，班級成績(jì)有數學(xué)、歷史、地理獲得年級第一的好成績(jì)；語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理獲得年級第二的好成績(jì)；生物、政治獲得年級第四的好成績(jì)，班級總分獲年級第二的好成績(jì)。班級有蒙述波、韋蘭仁等13位同學(xué)榮獲市、縣級“三好學(xué)生”稱(chēng)號，麥禮超、覃志廣同學(xué)榮獲市、縣級“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號；莫艷如同學(xué)在忻城縣首次書(shū)信比賽中榮獲三等獎，蒙述波同學(xué)在全國英語(yǔ)競賽中榮獲全國一等獎，韋蘭仁同學(xué)榮獲全區一等獎。我相信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班一定會(huì )奮發(fā)圖強，在期考中取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　本學(xué)期的班級工作，使我的班級管理能力得到了提高。成績(jì)代表過(guò)去，努力成就未來(lái)。我們總結過(guò)去，是為了從過(guò)去所付出的努力中總結經(jīng)驗，供以后的工作借鑒。只要我們認真學(xué)習別人的長(cháng)處，改進(jìn)自己的短處，每天都兢兢業(yè)業(yè)，認真對待每一件事情，成功會(huì )屬于我們的。

班級年度工作總結13

　　作為一年級班主任，要面對一群年齡小、什么都要現教的孩子，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培養學(xué)生的良好習慣

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。每周利用周五的班會(huì )課學(xué)習學(xué)校的規章制度，教會(huì )學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，對表現好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生逐漸養成良好的習慣。

　　二、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生

　　作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習上，我多關(guān)心差生。如我班有韋詩(shī)怡同學(xué)，每次上課講話(huà)、玩東西，不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄她，而是找出她的優(yōu)點(diǎn)、抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，在學(xué)生面前表?yè)P她、鼓勵她。漸漸的，她專(zhuān)心聽(tīng)講了，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。在生活上，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，有學(xué)生嘔吐在課堂上，我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間，我和學(xué)生交談、跳繩、游戲，縮短師生間的距離

　　三、培養良好的班級體

　　班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子，在每周五的班會(huì )課上，我讓學(xué)生總結本周班上存在的.問(wèn)題與解決方法，學(xué)生之間相互監督，培養學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如畫(huà)國旗比賽、寫(xiě)字比賽、普通話(huà)朗誦比賽、12。9冬季跳繩運動(dòng)會(huì )等。每天組織學(xué)生認真打掃教室，經(jīng)過(guò)努力，我班連續四個(gè)星期獲得“一周禮儀優(yōu)勝中隊”稱(chēng)號。

　　在輔導員老師的協(xié)助下，我班取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)不足，如學(xué)生不夠團結、班級凝聚力不夠強、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習氛圍。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優(yōu)秀班級”而奮斗！

班級年度工作總結14

　　本學(xué)期我擔任一年級語(yǔ)文、品德的教學(xué)及班主任工作。開(kāi)學(xué)初我感覺(jué)到我班學(xué)生朝氣蓬勃，他們有思想，有感情，自我表現欲極強。作為班級的管理者，我想用愛(ài)心去打動(dòng)孩子們的心靈。所以在班級管理工作中，我喜歡和孩子們教朋友，用我的真愛(ài)去教育他們，去感染他們。

　　一、“潤物無(wú)聲”良好的班風(fēng)自然形成。

　　“為人師表”，“言行育人”是我多年來(lái)的工作準則。在教書(shū)育人的實(shí)踐中，師愛(ài)猶如“潤物細無(wú)聲”的春雨，點(diǎn)滴滲透，沁人心脾。時(shí)刻做學(xué)生成長(cháng)的導航燈，培養學(xué)生健全的人格這是一個(gè)教師對學(xué)生的責任，這種責任是師愛(ài)的核心。

　　學(xué)期初，學(xué)校的男廁所，幾個(gè)便池被堵塞，屎尿水四溢，我班幾個(gè)男同學(xué)在去廁所時(shí)，不慎滑倒，尿水濺了一身，許多同學(xué)捂著(zhù)鼻子，不愿靠近，甚至不愿去為他們打一盆水�？吹竭@一切，我心里非常不舒服。于是，我親自幫他們脫掉外衣，打來(lái)水幫他們清洗。學(xué)生們看到這一切后，不再捂著(zhù)鼻子了。

　　“潤物細無(wú)聲”讓學(xué)生的.思想在我言行的影響下，在師愛(ài)的感召下發(fā)生良性變化，良好的班風(fēng)自然形成。

　　二、播一份關(guān)愛(ài)，收一縷陽(yáng)光。

　　常言說(shuō)“娘不嫌兒丑”，我總把自己班里的學(xué)生看成自己的孩，去關(guān)心，愛(ài)護每一個(gè)人。喜歡聰明，聽(tīng)話(huà)的孩子是人之常情。但對那些智力、性格條件差的孩子進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài)，我認為這才是人性中母愛(ài)的偉大。

　　我班有個(gè)女同學(xué)家庭條件差，性格孤僻，上課回答問(wèn)題不積極，。作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習跟不上，同學(xué)們沒(méi)人和她玩�？粗�(zhù)這個(gè)才7歲的小姑娘臉上竟沒(méi)有那應有的天真和笑容，總孤獨地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。我悄悄找來(lái)幾個(gè)女同學(xué)，給她們講道理，讓她們玩時(shí)叫上她，我也主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)。發(fā)現她沒(méi)有本子，我就把自己沒(méi)用完的筆記本整理、訂好送給她。她寫(xiě)的作業(yè)即使無(wú)法辨認是什么字，我也給她寫(xiě)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，給她打一個(gè)笑臉。一學(xué)期來(lái)，她變了，臉上有笑了，性格開(kāi)朗了。

　　類(lèi)似這樣的孩子，他們的心靈更需要我們去呵護，這時(shí)我總會(huì )用這縷“母愛(ài)”的陽(yáng)光去照亮學(xué)生的心靈，使我們班里的學(xué)生互幫互助，讓我們的班集體總是保持團結向上的精神。

　　三、真愛(ài)、真情染一片和諧藍天

　　努力成為學(xué)生的朋友，這是我的工作追求。學(xué)習中，和學(xué)生共同合作，共同探究，營(yíng)造民主、和諧的學(xué)習氛圍；游戲中，做他們的玩伴，和他們一起游戲，一起開(kāi)懷大笑；生活中成為他們的知心朋友，互相傾訴心中的想法。讓我這份友愛(ài)天天伴隨著(zhù)他們的生活、學(xué)習。

　　新課改后，我的語(yǔ)文課堂更讓學(xué)生真正做好學(xué)習的主人，使學(xué)生面對教材，面對老師，敢于發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。還記得那節寫(xiě)字課上，我在范寫(xiě)“驚”時(shí)把“忄”的筆順寫(xiě)成“點(diǎn)、豎、點(diǎn)”，學(xué)生當時(shí)就提出應該是“點(diǎn)、點(diǎn)、豎”，我當場(chǎng)查證后馬上糾正過(guò)來(lái)。雖然我心里直嘀咕：這個(gè)筆順什么時(shí)候又變了呢？可我沒(méi)有為自己開(kāi)脫，只是當時(shí)感謝同學(xué)們提醒老師，還得繼續學(xué)習。在教學(xué)中，我和學(xué)生總處于這種十分和諧的共同學(xué)習的氛圍中，課堂氣氛活躍，學(xué)生質(zhì)疑頻繁，同學(xué)們相互傳遞著(zhù)聰明才華，學(xué)生學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了學(xué)習。

　　活動(dòng)中，我放下老師的架子，深入到他們中間，讓他們把我看作一個(gè)與他們一起玩的大朋友。師愛(ài)這條常青藤時(shí)刻纏繞在我和學(xué)生心間。班上一位女同學(xué)，最近上課老走神，我多次提醒他下課了她主動(dòng)跟在我身后，來(lái)到我的辦公室。我微笑著(zhù)問(wèn)他：“有什么事要老師幫忙嗎？”原來(lái)，她弟弟因為患有疾病住院了。聽(tīng)完他的話(huà)，我連忙安慰她說(shuō)：“不會(huì )有事的，讓我們用愛(ài)為你弟弟祝福吧！”

　　我用我的情感去點(diǎn)燃學(xué)生的情感。讓師愛(ài)、母愛(ài)和友愛(ài)匯成一條小溪，涓涓流入學(xué)生心田，塑造一批又一批具有愛(ài)心和良好品質(zhì)的人，達到教育的最終目的——人的培養。

　　愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。讓含苞欲放的花蕾在我們的真情、真愛(ài)、真教育下茁壯成長(cháng)。

班級年度工作總結15

　　因為愛(ài)著(zhù)你的愛(ài)，因為夢(mèng)著(zhù)你的夢(mèng)，所以悲傷著(zhù)你的悲傷，幸福著(zhù)你的幸福。因為路過(guò)你的路，因為苦過(guò)你的苦，所以快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，追逐著(zhù)你的追逐。聽(tīng)著(zhù)蘇芮的《牽手》，想著(zhù)我的44個(gè)孩子，想到我們之間的故事。

　�。ㄒ唬┍瘋�著(zhù)你的悲傷。

　　都說(shuō)上代與下代之間有代溝，真不敢想象我這個(gè)70后和現在的00后之間得有多少道溝？所以在我的眼里不算事的事，在他們眼里那是天大的事情。小小的劃傷，他們會(huì )擔心地落淚；別人不小心的碰撞，他們會(huì )很委屈地向你告狀；而此時(shí)，我只能順應孩子們的內心，給他們想要的結果。

　　舒的手不小心被鉛筆尖扎了一下，于是她就不寫(xiě)作業(yè)了，反復用衛生紙包扎，我看在眼里氣在心上，嬌氣一詞反復在我的腦海中浮現。我知道此時(shí)我要是告訴她沒(méi)事，讓她抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)她是不會(huì )聽(tīng)的。我能做的就是找來(lái)碘伏為她擦拭消毒，問(wèn)她疼不疼，安慰她沒(méi)關(guān)系的，明天就好了，再幫她包上創(chuàng )可貼，這樣她才會(huì )安心去學(xué)習。時(shí)間久了，我就知道要去迎合他們的疼痛和悲傷，想他們之所想，急他們之所急，他們才會(huì )開(kāi)心，高興。

　　平時(shí)，我對勇的偏愛(ài)和關(guān)心大家是有目共睹的，我想讓勇早日融入這個(gè)班級，融入這個(gè)社會(huì )，堅定、自信、勇敢地走好每一步。勇是一個(gè)沒(méi)有制止力，不懂什么規矩的孩子。他會(huì )因課堂上沒(méi)有叫他發(fā)言而大哭；他看到自己喜歡的書(shū)，在不經(jīng)主人同意的情況下私自把書(shū)拿走去看；他會(huì )因喜歡別人的“紙疊彩色小星星”趁人不注意占為己；他會(huì )把自己不喜歡吃的肥肉“嗖”的一下扔進(jìn)你的飯盒然后“嘻嘻”的竊笑；他會(huì )在別人的作業(yè)本上寫(xiě)著(zhù)***你是傻子，畫(huà)上大便圖，然后留名勇悄然離去……他惹的所有禍，都得由我照單全收，處理善后。針對不同的事情，我就告訴他今后該怎么去處理，對他真可謂不厭其煩，不離不棄。但他的所作所為，導致他在班級中沒(méi)有真正的朋友。面對這樣的`勇，當他哭著(zhù)鼻子向我告狀同學(xué)打他、欺負他的時(shí)候，我總會(huì )想到勇也不是一個(gè)“省油燈”,首先安慰安慰他，然后找打他的同學(xué)談話(huà)，教育他們以后不要再欺負勇即可。但勇告狀的事情時(shí)常發(fā)生，我準備一探究竟，當我發(fā)現有幾個(gè)孩子故意欺負勇的時(shí)候，我的內心涌起了一陣酸楚，我為此很?chē)绤柕脑诎嗉墝�這幾名同學(xué)進(jìn)行了批評，告訴他們勇的不懂事，我們要幫助他改正，而不是嘲笑他，欺負他，孩子們之后對他的包容更多了。如今勇的進(jìn)步大家有目共睹。我堅信，今后他會(huì )大步前行。

　　悲傷著(zhù)你的悲傷，無(wú)怨無(wú)悔。

　�。ǘ�）快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )。

　　不知從何時(shí)起，原來(lái)一見(jiàn)到我就會(huì )拉著(zhù)我的衣服開(kāi)著(zhù)“火車(chē)”一路歡聲笑語(yǔ)地走著(zhù)的美少女不見(jiàn)了，她們有了自己的一片天空，為她們的成長(cháng)感到快慰。

　　只要他們想起我，圍攏過(guò)來(lái)，我便得耐心傾聽(tīng)，分享他們所謂的快樂(lè )：姥姥昨天是怎么過(guò)生日的；他又讀了一本新書(shū)；昨天奶奶給他包了羊肉餡餃子他吃了幾個(gè)；他爸爸的襪子有多臭了……好多孩子會(huì )我給講笑話(huà)，慢慢的連平時(shí)不敢說(shuō)話(huà)的孩子也圍過(guò)來(lái)和大家一起說(shuō)笑，那份融洽是我想要的。

　　有一天明明到校就問(wèn)：“老師，你猜我今天怎么來(lái)的？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)跑來(lái)的，他說(shuō)不對，并告訴我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租車(chē)，今天早上是他爸爸開(kāi)出租車(chē)送他來(lái)的，隨后又告訴我他爸爸的車(chē)牌號，說(shuō)我打車(chē)時(shí)如果遇到了就問(wèn)是不是他的爸爸，那份高興寫(xiě)在孩子臉上，溢滿(mǎn)我的心里�？僧斘艺f(shuō)我打車(chē)是不是可以不交錢(qián)時(shí)，他卻猶豫著(zhù)說(shuō)：“如果是我爸爸開(kāi)車(chē)就不用給錢(qián)了，如果是他李叔叔開(kāi)，就得給錢(qián)�！倍嗝从腥さ暮⒆友� ！ 明明的爸爸之前一直在家閑著(zhù)，我真沒(méi)想到，爸爸這一舉動(dòng)帶給孩子的那份自豪與驕傲幾天之后還掛在明的臉上。孩子們的內心是豐富的、深邃的，更是容易滿(mǎn)足的，我愿意走進(jìn)你們的心里。

　　快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，激情無(wú)限。

　�。ㄈ�）幸福著(zhù)你的幸福。

　　每天中午和孩子們一起在教室里午餐，品嘗著(zhù)來(lái)自不同學(xué)生的一份美味，這是分享的幸福；課間，總會(huì )有三、五個(gè)孩子圍在我的周?chē)�，為有捶肩敲背，這是關(guān)愛(ài)的幸福；當孩子們在家長(cháng)的陪同下，冒著(zhù)酷暑，為“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”而流汗；頂著(zhù)嚴寒，在舞臺上為藝術(shù)節的展演苦練時(shí)，這是奉獻的幸福；看到孩子們學(xué)習上、思想上有了進(jìn)步，這是收獲的幸福。面對家長(cháng)的包容和支持，這是理解的幸�！�…

　　幸福著(zhù)你的幸福，我心飛揚。

　　沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭。也許牽了手的手，今生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭。

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