班級年度工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的班級年度工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
班級年度工作總結范文1
1、重視晨間教育，使德育深入人心。
一個(gè)人良好的行為習慣至關(guān)重要，法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！睂τ谝荒昙墝W(xué)生而言，他們在人生之路上剛剛起步，作為教師的我們更應該注重培養他們良好的行為習慣。
每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時(shí)間，晨間教育的內容都是從學(xué)生的實(shí)際生活中存在的問(wèn)題出發(fā)。我教育學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校的公共財物從身邊做起，請愛(ài)護課桌椅，請愛(ài)護墻壁、地面，請愛(ài)護飲水機，請愛(ài)護教室的角角落落。我教育學(xué)生課間、排隊等不要追逐奔跑等等。每天的十分鐘是那么短暫，那么不起眼，但是它猶如一顆小水滴日積月累便會(huì )在孩子的心里烙下印痕。
2、以身作則感染學(xué)生。
現代的孩子在家里大都是獨生子女，有些父母的過(guò)于溺愛(ài)，使孩子缺少了一定的獨立性。大部分孩子不會(huì )整理書(shū)包，不會(huì )打掃教室，隨地亂扔垃圾的現象時(shí)時(shí)發(fā)生。為了使孩子從小樹(shù)立為大家服務(wù)的思想，我以身作則，每天拿著(zhù)掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次。當看到哪個(gè)孩子腳下有鉛筆或尺子，我都會(huì )親自彎下腰將學(xué)習用品撿起來(lái)，放在孩子的書(shū)桌上。我們教室前面的走廊，每當下雨天或下雨過(guò)后，積水特別嚴重而且很臟，為了不使學(xué)生摔跤，每次我都利用自己的空課時(shí)間將積水處理干凈。孩子們看在眼里，記在心里，現在我們班有些學(xué)生已經(jīng)能主動(dòng)打掃教室了，看到垃圾也會(huì )彎腰將它撿起來(lái)。我想這就是一個(gè)良好的開(kāi)端，相信會(huì )有越來(lái)越多的孩子加入主動(dòng)為班級服務(wù)的.行列中。
3、班級紀律，整體改觀(guān)。
我們班男生多女生少，所以整個(gè)班級較為活躍，這是優(yōu)點(diǎn)但同時(shí)也是缺點(diǎn)。對我們的大部分學(xué)生而言，早自修、課堂的開(kāi)始不是以鈴聲為標準的，而是以老師為標準的。開(kāi)學(xué)初的早自修，每次踏入校門(mén)還未到教室，迎接我的不是朗朗的讀書(shū)聲，而是在教室的走廊上飛奔、嬉戲的學(xué)生。上課了，盡管黑板的一角抄寫(xiě)了古詩(shī)，由小老師領(lǐng)讀，可是充滿(mǎn)教室的往往是學(xué)生們大聲的吵鬧聲。為此我傷透了腦筋，每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進(jìn)行談話(huà)，可是毫無(wú)效果。因此，我實(shí)施了同桌互相管理制，同桌之間互相監督，如果其中一人被批評了，那么另一人也將扣掉一個(gè)五角星。相反的，一人有獎勵另一人也有獎勵。共同進(jìn)退的政策使班級的紀律有所改觀(guān)。當然，孩子畢竟是孩子，他們需要的是不斷地提醒，不斷的引導。當他們松懈了，我就在班級中尋找一組好榜樣，以此來(lái)鞭策他們。時(shí)間久了，我們班的孩子有了一定的自我約束力，班級紀律有了明顯的好轉。
班級年度工作總結范文2
一、本學(xué)期工作成績(jì)。
一年級學(xué)生年齡小、自控力差、紀律渙散。我就從培養學(xué)生良好習慣入手：課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律；利用班會(huì )課學(xué)習"小學(xué)生守則"和"小學(xué)生日常行為規范"，提醒學(xué)生做好上課前的準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣；在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。具體做法如下：
(一)實(shí)行"記帳管理"，約束自控能力。
一開(kāi)學(xué)，我首先實(shí)行"記帳"管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類(lèi)記錄，有"我是愛(ài)勞動(dòng)講衛生的好孩子"、有"我是作業(yè)小能手"、有"我是紅花少年"、還有"我是百分王"等等。每月總結一次，講評一次，優(yōu)秀的發(fā)獎、照相。落后的提出要求，力爭達到。低年級學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了"記帳"管理，學(xué)生能?chē)栏褚笞约�，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
(二)實(shí)行班級管理民主化、細致化。
要使班級成為團結、活躍，具有良好學(xué)習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的。開(kāi)學(xué)初，先是老師點(diǎn)名任命，后來(lái)孩子們互相熟悉了，就采用了班會(huì )課競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部，隨后由老師選出小干部。然后對班級的'各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制，就是班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如：路隊、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀律等等。都有人去管理，有人去做。我還特別注重加強引導培養，每周召開(kāi)一次小干部會(huì )，指出他們工作上存在的問(wèn)題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時(shí)樹(shù)立自己的威信，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養起來(lái)。
(三)建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養自育能力。
值日問(wèn)題，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)老大難。我首先發(fā)揮家長(cháng)的力量，讓家長(cháng)在家里教會(huì )孩子們打掃，工作總結《班級工作總結(一年級上學(xué)期)》。然后每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，手把手地教不會(huì )打掃的同學(xué)。這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我還采用"周"輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)和值日班長(cháng)，由班長(cháng)督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長(cháng)負責檢查值日情況，培養學(xué)生獨立工作能力和責任感，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。
(四)"懲罰"與獎勵并進(jìn)，規范學(xué)生行為。
對于課間紀律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會(huì )采取小小的懲罰，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì )請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說(shuō)"可以預習下節課要上的內容"，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì )請他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個(gè)方式讓他手不閑著(zhù)，最后也不忘夸一句"你的手真會(huì )幫老師做事"這樣做的目的是讓孩子體會(huì )到有所作為的快樂(lè )，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。
(五)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。
一年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。所以對于學(xué)校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )，我和學(xué)生們一起積極準備，主動(dòng)參加。為了調動(dòng)學(xué)生們的積極性，我把路隊當作一項比賽活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，學(xué)生的積極性特高漲。我還利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：詞語(yǔ)接龍，講童話(huà)故事比賽等，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。另外，每月一次的"黑板報"也是我用來(lái)教育孩子們的陣地，每當黑板報的內容出出來(lái)以后，我都會(huì )帶著(zhù)孩子們一起學(xué)習其中的內容，讓黑板報充分發(fā)揮它的教育職能。
(六)關(guān)注待優(yōu)生，做好家校聯(lián)系工作。
班中有一些學(xué)生的成績(jì)稍差一些，我會(huì )利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很?chē)乐�，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒。
為了更好地管理好班級，我還經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助。除了每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )外，還通過(guò)"校迅通"、"打電話(huà)""與家長(cháng)面談"等多種形式及時(shí)與家長(cháng)交流。那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
二、班級工作中的不足、疏漏及原因。
小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。尤其一年級的班主任工作更是千頭萬(wàn)緒。所以，班級工作中也還有很多不足之處。
(一)我班的差生、調皮的較多，常有同學(xué)考試不及格，也有同學(xué)經(jīng)常遲到，還有有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課。所以，期中考試不理想。
(二)在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上沒(méi)有取得好的成績(jì)，付出了卻沒(méi)有收獲，感覺(jué)也許是組織不得力。
(三)有時(shí)太累了就會(huì )心煩，對學(xué)生表現出了不耐煩；有時(shí)忙了，孩子們的小磨擦處理的不及時(shí)等。
三、新學(xué)期的打算與措施。
針對上述問(wèn)題，新學(xué)期里打算采取以下幾點(diǎn)措施：
(一)對于那些不守紀的學(xué)生，我看只有加強教育和引導，增加他們的信心。
(二)該放手時(shí)就放手。從各個(gè)方面慢慢地由扶到放，如：紀律、衛生、路隊、作業(yè)等諸多方面，都培養出一批"管理人才"，讓他們自己管理自己，做學(xué)習的主人。
(三)配合學(xué)校繼續狠抓常規落實(shí)。力爭做到"心到"、"口到"、"眼到"、"手到"。努力使自己成為孩子心目中的"媽媽老師"！
總之，只要真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"、一顆"誠心"，在實(shí)踐中不斷完善自己、提高自己，就一定能將班主任工作做得越來(lái)越好！
班級年度工作總結范文3
一、基本情況回顧
本學(xué)期我從事一年級二班班主任工作。從一開(kāi)始我就認真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也認真切實(shí)地落實(shí)了這些規劃。積極組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習慣也得到了強化，學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高。
二、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
學(xué)期一開(kāi)始，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規校紀，班紀班規。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì )《小學(xué)生守則》，了解《守則》內容，成為他們行為的指南。同時(shí)在校時(shí)要思想表現好，能自覺(jué)抵制不符合學(xué)校規定的行為，為班級教育，教學(xué)開(kāi)了好頭。我經(jīng)常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律。上課發(fā)現某個(gè)同學(xué)表現較好，及時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)立榜樣。發(fā)現不良現象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數同學(xué)表現較好，個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，還需要繼續加強教育。
三、培養學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，講究衛生，衣著(zhù)整潔，使小學(xué)生養成良好的衛生習慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌，無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助。平時(shí)要求學(xué)生堅持做兩操。會(huì )做廣播體操和眼保健操，積極鍛煉。衛生采取定時(shí)定點(diǎn)定人的做法，堅持檢查和督促，使班級衛生和環(huán)境衛生顯著(zhù)改善。個(gè)人衛生則教育學(xué)生養成勤洗手、臉、衣服的好習慣。通過(guò)以上做法，各方面成效顯著(zhù)。
四、結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
開(kāi)學(xué)初針對實(shí)際情況，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習的動(dòng)員講話(huà)，使學(xué)生知道現在我們要好好學(xué)習的.重要性，樹(shù)立遠大的理想，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來(lái)挑，要他們從小就要學(xué)會(huì )禮貌待人，要尊敬師長(cháng)，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)。做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
五、做好學(xué)生的安全教育工作。
在培養學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規則，熟記交通標志。上學(xué)，放學(xué)遵守交通規則。經(jīng)常利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行，不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德.不誠信，應遠離。引導學(xué)生懂得安全重于一切的道理。所以一學(xué)期平安無(wú)事故。
六、堅強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習。
要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。
在本學(xué)期還針對兒童特點(diǎn)，開(kāi)展了古詩(shī)文朗讀比賽，作業(yè)評比，教育學(xué)生講誠信，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，放任自流的壞習慣進(jìn)行抵制。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。
七、存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生的學(xué)習勁頭不足，還未完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，認識模糊，得過(guò)且過(guò)的思想很?chē)乐�。有的學(xué)生還不夠團結。
2、安全教育與防范措施還應加強
八、今后的打算
由于是一年級，班級的學(xué)生多，年齡又小，很貪玩，他們在玩耍時(shí)容易發(fā)生事故，這一問(wèn)題應引起高度的重視，力爭今后在這方面做得更好。
針對以上的問(wèn)題，搞好班級定位，使管理和教學(xué)水平，學(xué)生品德有明顯提高，主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作，從自我發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！
班級年度工作總結范文4
1、不斷的學(xué)習，提高自身的班級管理水平。
一方面，大量的閱讀班級管理的，提高理論水平;另一方面，不斷的向有管理經(jīng)驗的班主任學(xué)習。經(jīng)常與任課老師溝通我們班的具體情況，及時(shí)制定適合本班情況的規章制度和土政策，使班級管理更為有效。
2、小組合作制度的改革。
為了適應初二的情況，在初一小組合作制度的基礎上，進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。在原來(lái)排位的基礎上，實(shí)行小組橫向排列，將后進(jìn)生納入到小學(xué)組考評中，讓其他學(xué)生幫助、監督他們的不良行為習慣，提高他們的作業(yè)完成度，采用班級量化考核管理制度，并把其結果運用到評優(yōu)等活動(dòng)中。
3、注重班級管理的細節之處，采取不定時(shí)盯班的辦法。
在采用班級量化考核管理制度的基礎上，不定時(shí)盯班，關(guān)注學(xué)生的日常表現，針對所出現的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別的.學(xué)習方法指導和思想教育。
4、培養學(xué)生自我管理的能力
配合級部的學(xué)生自治委員會(huì )的工作，增強學(xué)生的自治意識，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在這一學(xué)期，我注重培養班委的能力，樹(shù)立他們的威信，讓他們感到班級管理是自己的分內事。同時(shí)我注意培養學(xué)生的合作意識，強調"人人都是班級事務(wù)管理者"，讓所有學(xué)生都參與到班級管理中。
反思自己的管理，依然存在很多問(wèn)題，有的與經(jīng)驗有關(guān)，有的與自身素質(zhì)有關(guān)，例如有時(shí)會(huì )控制不住自己的脾氣，將事情弄僵等，在新的學(xué)期，我會(huì )努力完善自己的不足，一如既往的取他人之長(cháng)，補自己之短。沒(méi)有最好，只有更好，我期待下學(xué)期有更好的表現!
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