幼兒園年終個(gè)人工作總結15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園年終個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
幼兒園年終個(gè)人工作總結1
一、個(gè)人的情況
在個(gè)人方面，為了能更好的配合教師么的工作。我在這一年來(lái)，通過(guò)培訓和學(xué)習，讓自己在能力方面有了很大的進(jìn)步。
首先在思想上。作為一名的幼兒園的保安，我認識到自己作為一名幼兒園的保安應該更加的細心，更加的謹慎！這不僅僅是對工作，更是對幼兒們認真負責！
其次是在能力上，幼兒們的在危險面前，幾乎沒(méi)有自保能力，為此在工作方面，我應該加強字自身的戒備，并提升自我的安全意識。在站崗和檢查的工作中保持幼兒園的安全性，并同時(shí)也要提升幼兒園周邊的安全重視，尤其是在早晚接送階段校門(mén)外的車(chē)輛，必須要及時(shí)的檢查管理。
二、工作的情況
在工作方面，在工作中，我每天都認真仔細的完成自身的保衛任務(wù)，從早晨開(kāi)始，認真的對幼兒園周?chē)M(jìn)行檢查，確定沒(méi)有我車(chē)輛停留在前往幼兒園道路上。并在工作中認真整理好自身形象，協(xié)助教師們認真等待幼兒們的入園。
當入園的結束后，我會(huì )仔細的關(guān)閉并檢查幼兒園校門(mén)，并在之后的`工作中，做好幼兒園內的巡邏隊和檢查任務(wù)，保證在幼兒園區域內沒(méi)有出現可疑人物和車(chē)輛段。此外，通過(guò)在今年工作中的學(xué)習，我也認識到了許多在幼兒園中潛在的危險。為此，在巡邏的時(shí)候，我也會(huì )去注重在墻角、天花板，以及一些設備的安全問(wèn)題。防止出現危險給幼兒和職工們帶來(lái)傷害。
最后，在認真的送走所有幼兒后，我們還要在老師們整理完教室后再對幼兒園進(jìn)行全面的檢查，從門(mén)窗到用電，無(wú)一不仔細的檢查。盡管這是一件很繁瑣的事情，但這也是保護幼兒園安全，履行保安職責的必要工作。
如今，一年的工作已經(jīng)過(guò)去了，在工作方面，我也累積了許多自己的經(jīng)驗。在今后的工作里，我也會(huì )嚴格的執行自己的工作任務(wù)，保護好xxx幼兒園的安全！
幼兒園年終個(gè)人工作總結2
當媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來(lái)了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛(ài)、是一個(gè)家庭增添了新的生命！
這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，為孩子的將來(lái)做著(zhù)美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，父母會(huì )為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作。。。。。。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì )培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質(zhì)，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養幼兒的動(dòng)手能力，然而，美術(shù)是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性，幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開(kāi)心的事情，可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達、排解�？墒怯變旱恼Z(yǔ)言表達能力還不完善時(shí)，可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達與釋放。因為畫(huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制，繪畫(huà)作品里面包括著(zhù)幼兒的思想、思維、情感、觀(guān)察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養兒童的多種能力，畫(huà)畫(huà)是需要眼、腦、手并用，通過(guò)觀(guān)察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀(guān)察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。
有的幼兒天生好動(dòng)，注意力不集中，學(xué)習繪畫(huà)可以培養幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑，但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫(huà)畫(huà)就是在玩。作為家長(cháng)，我們應該做些什么呢？1。滿(mǎn)足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環(huán)境，讓幼兒盡情涂鴉；2。多與幼兒溝通和交流，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他們講述自己的畫(huà)面；3。多鼓勵孩子表?yè)P孩子，給他們足夠的信心；4。家長(cháng)應多陪孩子看些畫(huà)冊和展覽，提高幼兒欣賞水平；5。家長(cháng)應多帶幼兒出外活動(dòng)，觀(guān)察周?chē)挛�，例如：我們有一節課“小象洗澡”，家長(cháng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，就可以觀(guān)察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹(shù)，看看大象，它還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭�？纯创笙笳诟墒裁�，吸水、卷樹(shù)葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵。。。。。。通過(guò)這種引導方式，幼兒對大象有了進(jìn)一步的了解，就可以把大象的基本特征畫(huà)出來(lái)了。家長(cháng)還可以對幼兒進(jìn)行情節引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫(huà)出來(lái)。。。。。。
總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀(guān)察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，孩子是祖國的未來(lái)，是明天的希望，我們應為孩子設計一個(gè)美好的未來(lái)！
保持我們的激情
做幼兒老師這幾年了，有成長(cháng)有收獲還有感動(dòng)。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí)，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺(jué)很快樂(lè )，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿(mǎn)激情�？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚�(huì )出現疲憊，困惑。 做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對工作的熱情！
那么什么是職業(yè)倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無(wú)望，對周?chē)娜�、事物漠不關(guān)心。對于我們來(lái)說(shuō)就是對幼兒教學(xué)工作中的不耐心，不細心了，上課沒(méi)有激情了。這在教學(xué)中有時(shí)會(huì )有情緒的變化。那我們要怎么來(lái)保持我們的熱情和激情呢？
我想首先要保持對工作的興趣，
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時(shí)，心里有最柔軟的感動(dòng)。其實(shí)我們在相對別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥，而且孩子很快樂(lè )天真往往能帶動(dòng)我們，我想在面對孩子時(shí)是不會(huì )有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？
家庭的支持
家庭的幸福與否會(huì )直接影響工作的好壞，尤其是職業(yè)女性既要打理家庭，還要拼搏于職場(chǎng)。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì )免去后顧之憂(yōu)，從而笑臉面對工作，怎么會(huì )沒(méi)有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會(huì )使家人不開(kāi)心，自己就更不開(kāi)心，產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調節一下，盡早恢復過(guò)來(lái)，保持工作的熱情和快樂(lè )。家庭的支持對職業(yè)中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。家庭里彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。
年輕的心態(tài)
年輕的的心態(tài)對工作也很重要，千萬(wàn)別因為已經(jīng)工作了好幾年就覺(jué)得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時(shí)，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個(gè)近期的、容易實(shí)現的目標，激發(fā)自己不服輸的精神。
學(xué)會(huì )放棄
在工作中，還要學(xué)會(huì )放棄。有人認為工作激情從某種意義上說(shuō)，就是一個(gè)人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時(shí)候，該松手時(shí)就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點(diǎn)，大家的關(guān)系融洽了，也就創(chuàng )造了一個(gè)和諧的工作氛圍�？鞓�(lè )是最重要的，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。
要保持長(cháng)久的工作熱情，與自身的努力是分不開(kāi)的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業(yè)績(jì)，自己會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動(dòng)力。工作做好了，也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，工作起來(lái)也會(huì )想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足，充滿(mǎn)激情。當爬上山頂的`時(shí)候，反而覺(jué)得迷茫。所以工作達到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹(shù)立新的目標，有了方向、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情。
放假了休個(gè)假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個(gè)假，只要能暫時(shí)放空自己，都可以為接下來(lái)的戰役充電、補元氣。
分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛(ài)護，構建一個(gè)好的和諧的集體，讓本來(lái)在外的我們減少漂泊感。一個(gè)好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺(jué)。讓我們有困難大家分擔，有快樂(lè )大家分享，一起學(xué)習，一起健康快樂(lè )有激情的工作！
我這學(xué)期帶了2個(gè)年齡階段，前后反差很大，一學(xué)期帶下來(lái)，算是完成了挑戰。因為一開(kāi)始帶小班特別累，特別費勁，不知道往哪里使力氣。用了一學(xué)期，大概摸出來(lái)一些門(mén)道。
針對小班：首先必須愛(ài)孩子，這個(gè)愛(ài)不光是嘴巴，更體現在心里。要隨時(shí)做好準備給孩子換尿了的褲子，給孩子擦鼻涕，甚至有時(shí)候要注意到哪個(gè)孩子還沒(méi)有去廁所，要要求孩子去廁所。第一次給孩子脫褲子，熱的我一身汗，就是脫不下來(lái)，后來(lái)熟練了，就速度多了。讓孩子感覺(jué)自己像媽媽?zhuān)窃诟星闇贤ㄆ饋?lái)，就方便多了。在教案上不能做深，要把畫(huà)的東西控制在孩子經(jīng)常見(jiàn)的范圍內，因為這個(gè)時(shí)候孩子的想法都是從所見(jiàn)所聞中來(lái)，用他們熟悉的內容上課，效果就會(huì )好很多。全面調動(dòng)孩子的感覺(jué)，不管是視覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，都可以調動(dòng)。
比如畫(huà)西瓜這節課，當一個(gè)大西瓜擺在孩子面前，孩子用手啪啪的拍，甚至去問(wèn)問(wèn)，這樣的積極性調動(dòng)起來(lái)就很容易了，讓孩子有想畫(huà)畫(huà)的欲望。這一時(shí)期會(huì )出現問(wèn)題是，孩子的畫(huà)面，家長(cháng)看不懂。我就遇到過(guò)這種問(wèn)題，媽媽對孩子的畫(huà)根本不能理解，表情也不高興，但是老師必須懂孩子的畫(huà)，要去解釋。要去進(jìn)入孩子的世界，比如他們沒(méi)有空間的這個(gè)概念，沒(méi)有前后遮擋的概念，畫(huà)面會(huì )出現重疊，家長(cháng)會(huì )感覺(jué)亂，這個(gè)時(shí)候就必須要把孩子在這個(gè)年齡階段所表現出來(lái)的特點(diǎn)解釋清楚。不僅要贏(yíng)得孩子的喜歡，還有贏(yíng)得父母的信任。
這里面有一個(gè)關(guān)鍵，就是記人，哪個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)是什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)點(diǎn)，不足在哪里，要心中有數，當父母一說(shuō)出來(lái)孩子的名字，老師理解就能分析孩子的作品，這樣家長(cháng)會(huì )非常認可老師的。小班第一學(xué)期的上課內容基本圍繞在圓，在圓上面做變形，最后幾節課涉及到了簡(jiǎn)單的三角形，能力強的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形，比如圓，三角，長(cháng)方形做組合了。每個(gè)班上都會(huì )有能力的強弱之分，要重點(diǎn)抓幾個(gè)好的，幾個(gè)弱的。大班：這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多，這時(shí)候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高，你必須要把范畫(huà)畫(huà)的很好，當你把范畫(huà)做好的時(shí)候，就是給了孩子們一個(gè)欣賞，給了他們一個(gè)目標。講課的內容壓縮，把時(shí)間留給孩子們畫(huà)畫(huà)，班里會(huì )出現個(gè)別的孩子畫(huà)完了搗亂，這時(shí)候你要放到一邊，單獨留個(gè)新的作業(yè)，或者從新畫(huà)。當這個(gè)孩子畫(huà)一半的時(shí)候，要大加鼓勵，，哄著(zhù)孩子畫(huà)下去，對于能力強的孩子要提高要求，不僅是美，而且要有藝術(shù)性，要更加注重顏色的搭配技巧。對于能力稍弱的孩子，要手把手示范，要給他們一個(gè)巧妙的方法，做這個(gè)畫(huà)面的效果。這個(gè)時(shí)期的孩子活潑愛(ài)動(dòng)多話(huà)，所以從一開(kāi)始就要嚴格要求，給他們一個(gè)守紀律的原則。該嚴肅的時(shí)候嚴肅，在針對每一個(gè)輔導的時(shí)候要和藹，讓孩子們知道我們現在在上課！畫(huà)畫(huà)的內容不能偏溫柔，因為是女老師的緣故，可能上課的內容比較柔軟，每學(xué)期必須穿插像怪面人，奔馬這些比較硬朗的課題。
我發(fā)現一些孩子出現了用色偏差，比如女孩子多用粉紅，男孩子多用偏藍色系，這時(shí)候要糾正，鼓勵孩子大膽去用色，讓女孩子用黑，棕，普藍這些顏色，讓男孩子去嘗試粉紅，紫紅這些比較女性化的顏色，碰見(jiàn)這種問(wèn)題要及時(shí)糾正，告訴孩子們，所有的顏色都是美的，我們都要去用它們。上課的時(shí)候多延伸一些知識，并且是科學(xué)的知識。讓孩子們在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候增加自然科普知識。給他們新鮮的東西，給他們新鮮的材料，新鮮的內容，孩子就會(huì )對這節課有興趣，互動(dòng)環(huán)節要選一些平常不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)提問(wèn)表?yè)P的方式，把那些比較內向的孩子的感情調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)一節課上下來(lái)效果會(huì )非常好。
還有一些細節的問(wèn)題，我以后要注意，孩子都比較弱一些，因為老師要避免一些身體接觸，如果撫摸頭發(fā)，親吻臉部等，尤其在冬天和春天，要尤其避免。身體接觸。對班里一些年紀比較小的，動(dòng)手能力比較弱的孩子要放到自己身邊。每個(gè)桌上都需要有一個(gè)能力強的孩子，這種相互帶動(dòng)，非常利于上課的效果。嗯，最后就是下課后于家長(cháng)的溝通，每節課的重點(diǎn)，難點(diǎn)是什么，我們這節課出現的問(wèn)題有哪里，我們需要掌握的內容是什么等等，都要告訴家長(cháng)，這是幫助家長(cháng)一起讀懂孩子畫(huà)面的關(guān)鍵。
我這學(xué)期上課覺(jué)得細節還是少，其實(shí)畫(huà)面效果應該更好的，要學(xué)會(huì )添加一些小細節，從過(guò)細節去烘托主要物體。
幼兒園年終個(gè)人工作總結3
身為幼兒園教師讓我明白教導好孩子是十分很重要的，得益于以往積累的經(jīng)驗導致我在本學(xué)年的教學(xué)工作中取得了不少成就，雖然也存在著(zhù)部分問(wèn)題卻在同事的幫助下及時(shí)進(jìn)行整改，面對園領(lǐng)導的支持與家長(cháng)的信任也讓我更加感受到自身職責的重要性，現對本學(xué)年在幼兒園完成的各項工作進(jìn)行以下總結。
認真制定教學(xué)方針并遵守著(zhù)幼兒園的各項規定，在這一年的工作中我始終以?xún)?yōu)秀教師的標準來(lái)嚴格要求自己，因為我明白教學(xué)水平的高低與教師在工作中的`表現息息相關(guān)，而且在教導孩子的同時(shí)也要起到以身作則的作用才能夠獲得他們的認可，若是在教導知識的時(shí)候存在著(zhù)光說(shuō)不做的現象則很難在教學(xué)工作中得到孩子們的配合，而且我也有加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習并對這一年的工作制定了教學(xué)方針，畢竟通過(guò)教學(xué)工作中積累的經(jīng)驗讓我明白提前做好工作安排和規劃是很重要的，而且我也曾因為對待工作沒(méi)有部署以至于吃了不少虧，因此我通過(guò)對工作計劃的落實(shí)使得這一年的工作很少出現差錯。
積極做好課本知識與生活常識的教導從而幫助孩子們養成較好的習慣，在這方面我主要是以培養學(xué)生學(xué)習興趣與良好習慣為主，讓孩子們在課堂上能夠做到認真聽(tīng)講并積極安排問(wèn)題，對于能夠在學(xué)習上有所成就的孩子則予以表?yè)P，這樣的話(huà)也能夠激勵孩子們認真學(xué)習并認識到認真聽(tīng)講的重要性，另外我也有教導孩子們養成勤洗手以及講禮貌之類(lèi)的好習慣，當他們能夠經(jīng)常向老師或者家人問(wèn)好的時(shí)候意味著(zhù)孩子們已經(jīng)進(jìn)步了許多。
注重幼兒園安全工作的落實(shí)從而讓家長(cháng)感到放心，相對于學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)孩子們在園期間的安全問(wèn)題也是家長(cháng)十分關(guān)心的問(wèn)題，因此我能夠在早上隨同校車(chē)前去接部分住址較遠的孩子前來(lái)上學(xué)，我也會(huì )提前來(lái)到幼兒園并在門(mén)口接待每個(gè)前來(lái)上學(xué)的孩子和家長(cháng)，這樣的話(huà)我也能夠對哪些孩子按時(shí)上學(xué)做到心中有數，在清點(diǎn)人數發(fā)現不對勁的時(shí)候也會(huì )積極聯(lián)絡(luò )家長(cháng)從而核實(shí)孩子所在的地點(diǎn)，在下班以后也會(huì )確保每個(gè)孩子都順利交到家中手中再離開(kāi)幼兒園，對于班上的門(mén)窗以及電源都確保關(guān)閉以后再回家。
通過(guò)對幼兒教學(xué)工作的重視使得我在本學(xué)年取得不少成就，但我也明白自己相對于資深教師還存在著(zhù)不小的差距，總得朝著(zhù)更高的目標奮斗才能夠取得理想的成就，因此我會(huì )繼續以嚴格的要求鞭策自己并爭取在今后的教學(xué)工作中做得更好。
幼兒園年終個(gè)人工作總結4
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園委會(huì )成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、 “每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作;加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的'管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)綠色幼兒園驗收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、推廣了新早操和繼續推行下午操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評選，中班段開(kāi)展了“環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓活動(dòng)，參觀(guān)了消防隊，進(jìn)行了回報表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗、提高。 3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個(gè)班級參與積極、配合默契，很好地會(huì )展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶�；顒�(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
5、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
6、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓工作(師訓處另作總結)
(四)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )(6六月份大班家長(cháng)會(huì ))和親子活動(dòng)(中班段 “環(huán)�，F在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段 “清明時(shí)節青團香”制作活動(dòng))、暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式，征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
三、下學(xué)期工作初步設想
1、繼續加大幼兒園德育環(huán)境建設，要求全體老師在觀(guān)念上把幼兒的行為規范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評價(jià)力度，切實(shí)將班級幼兒的風(fēng)貌、常規與教師的考核結合起來(lái)。
2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;
3注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
4、發(fā)動(dòng)段長(cháng)的'帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
取得的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái)，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì )越走越好!
幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng )造力，他們對周?chē)澜绯錆M(mǎn)著(zhù)驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會(huì )提出種種問(wèn)題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問(wèn)到底，這都表現出他們渴望認識周?chē)澜绾蛯W(xué)習新知識的需要。如果老師在這時(shí)能及時(shí)而適當的啟發(fā)引導，十分有助于培養幼兒創(chuàng )新能力。創(chuàng )新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學(xué)習興趣，良好的學(xué)習興趣能夠讓他們愉快主動(dòng)的學(xué)習、游戲、活動(dòng)。然而傳統的教學(xué)方法多半是老師講、孩子聽(tīng)，老師教、孩子做，老師以大綱為中心、孩子以老師為中心，孩子學(xué)得很被動(dòng)，孩子的想法不能得以實(shí)現，導致好多孩子學(xué)習興趣缺乏，只是被動(dòng)的跟著(zhù)老師學(xué)與做。如何讓孩子學(xué)得更輕松呢?在認真學(xué)習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學(xué)活動(dòng)，根據《大綱》精神，結合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學(xué)的經(jīng)驗，收到了很好的效果。
一、 順應幼兒愛(ài)玩的天性
“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒只有對事物產(chǎn)生質(zhì)疑，提出問(wèn)題，才會(huì )去探索，去嘗試，去尋求解決問(wèn)題的方法。作為老師在教授幼兒書(shū)本知識的同時(shí)，還要多為幼兒提供各種學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。興趣是學(xué)習的內在動(dòng)力，是激發(fā)幼兒學(xué)習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態(tài)，對身邊的一切十分關(guān)心，自然界千奇百怪的現象吸引著(zhù)幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學(xué)現象，都是幼兒感興趣的內容。為便于他們對所關(guān)心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過(guò)程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學(xué)中玩，在玩中受教育。春天，萬(wàn)物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲;夏天，雨過(guò)天晴，我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲;秋天，金黃色的樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲;冬天，我和孩子們扮雪花，大風(fēng)與小風(fēng)---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿(mǎn)天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場(chǎng)上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過(guò)這些游戲，使孩子們在玩中學(xué)到了知識，在學(xué)習的過(guò)程中感受到了樂(lè )趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿(mǎn)足，對學(xué)習的興趣得到了空前的激發(fā)。
二、了解幼兒求知的興趣
了解是教育的前提。老師要對每個(gè)孩子有所了解，針對孩子的喜愛(ài)，營(yíng)造一種孩子樂(lè )于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態(tài)度，讓孩子敢于也樂(lè )于接近老師，和老師主動(dòng)交流，如孩子在遇到困難時(shí)，應送給孩子們一個(gè)鼓勵的眼神和激勵的話(huà)語(yǔ)促進(jìn)孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵，不斷增強自信心和表現力。要注重從細節、從日常生活的點(diǎn)滴中培養幼兒善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習的興趣。 在一次偶然音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，我觀(guān)察到孩子們對樂(lè )器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂(lè )區去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂(lè )器的喜愛(ài)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)呢?于是，我利用活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起創(chuàng )編游戲“聽(tīng)聽(tīng)響幾聲”、“什么樂(lè )器響五聲”、“我來(lái)當老師”、“我來(lái)敲，你來(lái)拍”等。幼兒對這種游戲式的學(xué)習非常感興趣，每當玩“我來(lái)當老師”的游戲時(shí)，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺(jué)地就學(xué)到了音樂(lè )知識和計算知識，同時(shí)也培養了注意力、聽(tīng)力和自控能力。
三、滿(mǎn)足幼兒的心理需求
幼兒的自尊心十分強烈，自我表現欲很強，尤其喜歡聽(tīng)老師和家長(cháng)表?yè)P的話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)有時(shí)勝過(guò)聽(tīng)父母的話(huà)，而且對聽(tīng)故事也情有獨鐘，于是我就把兩者結合在一起，利用講故事的形式對孩子進(jìn)行夸講和表?yè)P。日�；顒�(dòng)中對所發(fā)現幼兒普遍存在的問(wèn)題時(shí)，我就用故事的形式講給他們聽(tīng)，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習慣。所講故事可以從學(xué)校圖書(shū)角里的圖書(shū)中選擇題材，但多數是結合我平時(shí)對孩子了解中日常積累的素材。有時(shí)我直接表?yè)P某人某事，有時(shí)先講故事內容，再請小朋友猜故事表?yè)P的是誰(shuí)。當我講到孩子們的問(wèn)題時(shí)，有的會(huì )低下頭，有的會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，有的會(huì )睜大眼睛聽(tīng)，有的則坐得直直的……每當講完時(shí)，孩子們都很興奮，爭相舉手說(shuō)：“老師，再講講我的故事吧!”通過(guò)這種以故事的形式教育表?yè)P孩子，收到了意想不到的效果。
就這樣，我把幼兒的興趣、愛(ài)好、需要與教育目標相結合，在不斷的有趣的活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習興趣濃了，積極性高了，活動(dòng)逐漸變得更輕松了。
幼兒園年終個(gè)人工作總結5
幼兒園又結束了一年的工作，在這一年里在園長(cháng)的指導下，在其他老師的幫助之下，自己進(jìn)步了很多，也學(xué)到了很多的東西，在這里也要感謝他們的幫助。這一年的工作在我自己看來(lái)我是完成得很不錯的，各方面的表現也有很多值得表?yè)P和鼓勵的地方，雖然還是會(huì )有很多的不足之處，但跟上一年的工作相比，自己是有了很大的進(jìn)步的。在新一年的工作開(kāi)始之前，為自己這一年的工作做一個(gè)總結，幫助自己在下一年有更大的進(jìn)步。
一、教學(xué)方面
幼兒園的孩子們主要需要教學(xué)的還是生活習慣方面，也為之后上小學(xué)做好準備，打好基礎，教學(xué)的任務(wù)還是比較的簡(jiǎn)單的。幼兒園的老師難就是難在跟小朋友的溝通方面，這個(gè)年紀的小朋友正是活潑的時(shí)候，也正是很多東西都不懂的時(shí)候。難的不是上課，而是讓小朋友聽(tīng)課，把老師教的.東西都學(xué)進(jìn)去，也難在小朋友的管理上。我認為這一年我的表現還是有可圈可點(diǎn)的地方，相比之前我可以說(shuō)是好太多了，也知道在上課的時(shí)候要怎樣做才能夠讓小朋友們認真的聽(tīng)講了。
二、生活方面
幼兒園在給學(xué)生培養一些學(xué)習的基礎之外，最重要的就是培養孩子們的生活好習慣了，這樣在從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)之后就能夠很快的去適應小學(xué)的生活，獨立的去做很多的事情。我在這方面會(huì )更加的注重于讓孩子們獨立的去做一些事情，讓他們體會(huì )到自己完成一件事情的快樂(lè )，從而主動(dòng)的去做一些自己能夠做到的事情。開(kāi)始的時(shí)候我只會(huì )要求他們自己做好，只要完成了就可以，不在乎他們花了多少時(shí)間。如果從一開(kāi)始就讓他們又快又好的去完成一件事情是不可能的，還會(huì )讓他們變得不想去做這件事情。在這一方面我也是有自己的一些心得的。
三、其他方面
這一年在跟家長(cháng)的溝通方面我進(jìn)步了很多，也知道了怎樣去跟家長(cháng)進(jìn)行溝通和溝通的一些技巧。我自己也在這一年里閱讀了很多教育的書(shū)籍，讓自己能夠知道更多的知識，更加得心應手的去完成自己的工作。我也是一直都在努力的學(xué)習的，要與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)的去更新自己的知識。
我知道自己這一年的工作還是沒(méi)有做到最好的，在新的一年我也是會(huì )繼續的努力的，不管是在教學(xué)方面或者是其他方面我都希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，也希望自己能夠成長(cháng)更多。新的一年繼續加油吧！
幼兒園年終個(gè)人工作總結6
20xx年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作為幼兒園出納，我在收付、反映、監督、管理四個(gè)方面盡到了應盡的職責，特別是在非典期間，仍按時(shí)到銀行保險等公共場(chǎng)合辦理業(yè)務(wù)。
在過(guò)去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、開(kāi)學(xué)期間日常工作
1、與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶(hù)欠費名單，并與各個(gè)相關(guān)部門(mén)通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好20xx年各種財務(wù)報表及統計報表，并及時(shí)送交相關(guān)主管部門(mén)。
二、其他工作
1、迎接評估，準備所需財務(wù)相關(guān)材料，及時(shí)送交辦公室。
2、為迎接審計部門(mén)對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問(wèn)題做好統計，并提交領(lǐng)導審閱。
3、按照公司部署，做好了社會(huì )公益活動(dòng)及困難職工救濟工作。
三、在本年度工作中
1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會(huì )計核對現金與帳目，發(fā)現現金金額不符，做到及時(shí)匯報，及時(shí)處理。
2、及時(shí)收回公司各項收入，開(kāi)出收據，及時(shí)收回現金存入銀行，從無(wú)坐支現金。
3、根據會(huì )計提供的依據，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。
4、堅持財務(wù)手續，嚴格審核算（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續的發(fā)票不付款。
四、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格經(jīng)費管理
財務(wù)人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經(jīng)紀律，管好用好幼兒園的錢(qián)。
1.加強預算管理。
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動(dòng)各部門(mén)理財的積極性，發(fā)揮財務(wù)監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。
2.加強支出管理。
�。�1）嚴格執行經(jīng)費預算計劃。
�。�2）嚴格執行審批制度，規范經(jīng)費的.使用程序。
�。�3）嚴格開(kāi)支發(fā)票的會(huì )簽制。開(kāi)支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關(guān)規章制度的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標準。
�。�4）學(xué)校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進(jìn)行事前論證，編制項目預算，經(jīng)行政會(huì )議集體研究，由幼兒園教師代表會(huì )通過(guò)，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規定規范操作。
�。�5）凡納入政府集中采購的物品采購時(shí)按照規定程序辦理。
五、抓好財務(wù)公開(kāi)監管，促進(jìn)民主管理
抓好財務(wù)公開(kāi)、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1.抓好財務(wù)公開(kāi)工作。
學(xué)生收費項目及標準要在幼兒園校門(mén)口的公示欄中向社會(huì )公示，接受社會(huì )的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會(huì )、行政會(huì )議上公開(kāi)，在幼兒園內公示。
2.抓好財務(wù)監管工作。
�。�1）凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。
�。�2）開(kāi)學(xué)兩周后，對開(kāi)學(xué)收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時(shí)在幼兒園教師會(huì )議上予以公布，并提出整改意見(jiàn)。
�。�3）每個(gè)月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉中心學(xué)校審計和監督。
�。�4）每期末，組織全體教師結算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
六、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
經(jīng)費是幼兒園持續發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮最大作用。
1、開(kāi)源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開(kāi)支，總務(wù)處要鼓勵教職工養成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養豬，提高福利�？倓�(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
3、愛(ài)護財產(chǎn)，減小損耗�？倓�(wù)處要鼓勵教職工樹(shù)立主人公意識，愛(ài)護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長(cháng)足發(fā)展服務(wù)，把xx中心幼兒園辦成xx龍頭幼兒園，辦成全縣農村樣板幼兒園。
幼兒園年終個(gè)人工作總結7
時(shí)光如梭，在幼兒園一年的工作即將到尾聲，我是幼兒園里的一名班主任，本年度我從中班班主任升級成大班班主任，為此我的工作也上升了一個(gè)高度�，F來(lái)為這一年的工作進(jìn)行如下的總結：
一、中班時(shí)期的班主任工作
上半年我是中x班的班主任，中班是介于小班和大班之間，是一個(gè)過(guò)渡期，為了能夠讓這群中班幼兒在下半年的時(shí)候順利進(jìn)入大班生活，我對班級的管理更加的嚴格。開(kāi)學(xué)就在原先制定的`班規上加了幾條新的班規，都是針對班級紀律和秩序而設的。平時(shí)會(huì )去班上進(jìn)行巡視，看看孩子們是否認真跟著(zhù)老師上課。在上半年的中班工作里，我跟其他任課老師進(jìn)行了交流，跟他們商量教學(xué)的內容可以適當的往大班的知識內容遞進(jìn)，這樣就能夠讓幼兒們一點(diǎn)點(diǎn)適應大班的學(xué)習，等到下半年進(jìn)入大班，不會(huì )因為學(xué)期的升級而產(chǎn)生不適應的現象。
二、大班工作的情況
下半年，我們班順利的升上大班，這群孩子也成為了大班的幼兒，這使我開(kāi)心的同時(shí)，也感到壓力的增大。畢竟大班結束，他們就要成為小學(xué)生了，那么大班時(shí)期的學(xué)習就很重要了，是升入小學(xué)的基礎。我所應該慶幸的是在上半年我就開(kāi)始以大班的要求去要求他們，所以在新學(xué)期開(kāi)始后，班上只有個(gè)別幼兒是不太適應的，大部分的幼兒都能適應新學(xué)期的生活。在這一半年里，我又新制定的班規制度，同時(shí)增加了一些體育的課程，幫助孩子鍛煉強健的身體，提高身體素質(zhì)。
在下半年的秋天里，舉行了一場(chǎng)秋游，帶領(lǐng)孩子們體驗野外生活，享受秋天的氛圍，看秋景。這個(gè)半年，我也分別聯(lián)合其他任課老師對幼兒的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，進(jìn)一步了解孩子家庭和他們自身的情況，針對不同孩子的家庭情況對其進(jìn)行教育。比如班上有那么一兩個(gè)是留守兒童，爸媽都在外地打工，沒(méi)有時(shí)間陪伴他們，所以我會(huì )在班上幫助他交朋友，幫助他把學(xué)習跟上來(lái)，時(shí)常慰問(wèn)一下他們家，讓他們慢慢的變得外向起來(lái)。
這一年的工作，讓我有了不一樣的體驗，從中班過(guò)渡到大班，其實(shí)也是對我的一個(gè)挑戰，所幸這一年里我的工作沒(méi)有出現什么失誤，都比較好的完成了。但是我不會(huì )驕傲，因為我知道新一年的工作的挑戰會(huì )更加的大。不過(guò)我會(huì )勇敢的去面對的，盡努力的做好班主任的職務(wù)。
幼兒園年終個(gè)人工作總結8
20xx年的工作即將結束，回顧一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當然也存在著(zhù)不足�，F將一年來(lái)德、能、勤、績(jì)進(jìn)行總結，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎。
一、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的'效果。
一年以來(lái)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統美德教育，開(kāi)展了多次主題活動(dòng)，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(cháng)們都說(shuō)我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
二、全身心的投入，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
三、家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。
五、認識不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園年終個(gè)人工作總結9
根據上級有關(guān)規定，認真貫徹財務(wù)規章，進(jìn)一步加強學(xué)校幼兒園財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)紀律，廉潔黨風(fēng)行風(fēng)，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經(jīng)費的使用、保管的規范性和效益性。
一、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格經(jīng)費管理
財務(wù)人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經(jīng)紀律，管好用好幼兒園的錢(qián)。
1。加強預算管理。
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動(dòng)各部門(mén)理財的積極性，發(fā)揮財務(wù)監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。
2。加強支出管理。
�。�1）嚴格執行經(jīng)費預算計劃。
�。�2）嚴格執行審批制度，規范經(jīng)費的使用程序。
�。�3）嚴格開(kāi)支發(fā)票的會(huì )簽制。開(kāi)支發(fā)票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關(guān)規章制度的`開(kāi)支范圍及開(kāi)支標準。
�。�4）學(xué)校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進(jìn)行事前論證，編制項目預算，經(jīng)行政會(huì )議集體研究，由幼兒園教師代表會(huì )通過(guò)，報中心學(xué)校批準，按有關(guān)規定規范操作。
�。�5）凡納入政府集中采購的物品采購時(shí)按照規定程序辦理。
二、抓好財務(wù)公開(kāi)監管，促進(jìn)民主管理
抓好財務(wù)公開(kāi)、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務(wù)的透明度。
1。抓好財務(wù)公開(kāi)工作。
學(xué)生收費項目及標準要在幼兒園校門(mén)口的公示欄中向社會(huì )公示，接受社會(huì )的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會(huì )、行政會(huì )議上公開(kāi)，在幼兒園內公示。
2。抓好財務(wù)監管工作。
�。�1）凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。
�。�2）開(kāi)學(xué)兩周后，對開(kāi)學(xué)收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時(shí)在幼兒園教師會(huì )議上予以公布，并提出整改意見(jiàn)。
�。�3）每個(gè)月，向中心學(xué)校報一次財務(wù)情況，接受鄉中心學(xué)校審計和監督。
�。�4）每期末，組織全體教師結算學(xué)校經(jīng)費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
三、合理使用學(xué)校經(jīng)費，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
經(jīng)費是幼兒園持續發(fā)展的基本保障。在經(jīng)費不足的今天，唯有合理使用經(jīng)費才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，才能在服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)上發(fā)揮作用。
1、開(kāi)源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開(kāi)支，總務(wù)處要鼓勵教職工養成隨手關(guān)水、關(guān)電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養豬，提高福利�？倓�(wù)處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
3、愛(ài)護財產(chǎn)，減小損耗�？倓�(wù)處要鼓勵教職工樹(shù)立主人公意識，愛(ài)護幼兒園財產(chǎn)，提高幼兒園財產(chǎn)利用率，減小損耗。
總之，總務(wù)處要充分發(fā)揮效能，做好幼兒園財務(wù)工作，為幼兒園長(cháng)足發(fā)展服務(wù)，把x中心幼兒園辦成xx頭幼兒園，辦成全縣農村樣板幼兒園。
幼兒園年終個(gè)人工作總結10
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近一年的團體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平！
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
僅有經(jīng)過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習，才能提高對教育事業(yè)的職責心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在這學(xué)年中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我積極參加新編《xxx》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《xxx》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《xxx》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。這學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《xxx》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情景及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活本事，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
這學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的構成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情景、午休情景、活動(dòng)情景。對提高的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四！是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的培養班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的`決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費請xx的英語(yǔ)教師輔導我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)x班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。如：學(xué)習英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調動(dòng)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的積極性。學(xué)習英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在趣味的學(xué)習中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調動(dòng)一切感觀(guān)來(lái)發(fā)現學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習英語(yǔ)積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會(huì )不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。
幼兒園年終個(gè)人工作總結11
一、能用心參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，應對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當成了自我的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P他。
二是對個(gè)別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時(shí)還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三是及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(cháng)，同時(shí)期望家長(cháng)配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理潛力的培養，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì )主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒(méi)有白費。
三、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫忙，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個(gè)性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛(ài)心去感染他們。透過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
一、進(jìn)餐常規。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。個(gè)性是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的`方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競賽，督促鼓勵潛力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、生活常規。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話(huà)不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時(shí)下課多督促幼兒用自我的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。
進(jìn)一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。
三、幼兒的保健。
引導幼兒要持續個(gè)人衛生，注重生活環(huán)境的衛生。明白保護自我的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、教學(xué)。
嚴格要求自我要配合老師做好課前準備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話(huà)的好習慣。
幼兒園年終個(gè)人工作總結12
很榮幸來(lái)到X幼兒園擔任保潔員，這份工作對于我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易，從上崗的第一天開(kāi)始，我就以嚴謹的態(tài)度來(lái)對待這份工作。
做保潔工作在很多人眼里都是不值得一提的工作，我原來(lái)也是這么想的，可是自從真正的接觸到實(shí)際工作中的時(shí)候，才發(fā)現并不簡(jiǎn)單，平時(shí)根本不注意的地方，對于保潔員來(lái)說(shuō)，絕對不能馬虎，墻角、拐角，窗內窗外，犄角旮旯，都是自檢的重點(diǎn)。
在X幼兒園，懷著(zhù)真誠服務(wù)的心，努力做好本職工作。（樓道清掃）由于工作努力，成績(jì)有目共睹，并且得到領(lǐng)導和家長(cháng)們的肯定和認可。
到X幼兒園任職期間，我從摸索到熟悉，從茫然到自信，在我前進(jìn)的每一步，都得到了幼兒園領(lǐng)導和同事的熱情相助，得到了大多數家長(cháng)們的諒解與支持。如果說(shuō)這期間的工作還有一些可取之處的話(huà)，那絕不是因為我個(gè)人有多大的能力，而應歸功于我們有一支高素質(zhì)的保潔隊伍，有一群有熱情、肯于奉獻的教師人員。作這個(gè)小結的目的，也決不是給自己涂脂抹粉，而是希望能達到冷靜回顧一下自己這段時(shí)期的工作得失，總結經(jīng)驗，吸取教訓。
這一階段的工作，一方面是盡快掌握幼兒園的基本情況，另一方面確保幼兒園各項工作的正常進(jìn)行。由于交接時(shí)間較短，很多事情只能邊干邊學(xué)習，在此期間，保潔的日常工作主要靠的是幼兒園領(lǐng)導的有效指揮，靠的是管理人員的高度自覺(jué)。這一時(shí)期的工作，在大的事件處理上能積極向領(lǐng)導匯報，迅速采取措施，未出現嚴重錯誤，但在工作細節上還存在不少問(wèn)題，好在有領(lǐng)導和同事及時(shí)指出并補救，均未產(chǎn)生嚴重后果。
這x個(gè)月的工作，也暴露了自身存在的一些問(wèn)題，如在自身要求上還比較放松，對一些細節注意還不夠，有待在今后的工作中予以改進(jìn)。同時(shí)，希望能有機會(huì )到比較成熟的幼兒園去學(xué)習、掌握更多技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。決心在崗位上，投入更多的時(shí)間、更大的熱情，完成幼兒園布置的各項工作，不辜負幼兒園領(lǐng)導的期望。
明白自己所肩負的責任；積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時(shí)，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。在工作上，圍繞幼兒園X的中心工作，對照相關(guān)標準，嚴以律己，較好的`完成各項工作任務(wù)。
在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。今后努力的方向：隨著(zhù)X的實(shí)行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為X幼兒園應有的貢獻。
幼兒園年終個(gè)人工作總結13
這一年，我也是帶著(zhù)中班的孩子升入到大班了，這一年可以說(shuō)有很大的不同，但是孩子們也是認真的聽(tīng)話(huà)，并且積極的配合我們老師完成教學(xué)的工作，也是看到了他們的成長(cháng)，自己作為班主任也是特別的開(kāi)心，在此也是來(lái)就一年工作做好總結。
作為班主任，我也是要對孩子們負責，之前的疫情也是讓我們無(wú)法來(lái)到幼兒園和孩子們一起上課，但是我也是在家積極的去學(xué)習，去和孩子們以及家長(cháng)溝通，和同事們也是就教學(xué)方面去做了一些任務(wù)給到家長(cháng)，讓孩子們在家也是有可以更好成長(cháng)的機會(huì )，這些工作的開(kāi)展并不是那么的容易，家長(cháng)們也是需要去工作，要說(shuō)這段日子家長(cháng)們也是更累了，但是同時(shí)也是讓他們更好的了解自己的孩子，和孩子們也是更加的熟悉了。同時(shí)我們也是去了解孩子們在家的情況，雖然不在幼兒園了，但是也是需要去成長(cháng)，需要學(xué)習好，不能松懈，一些習慣也是要繼續的努力做到位，而家長(cháng)們的配合也是讓我們工作更加的順利。當然也是有些方面的確和在幼兒園不同一些，我們也是去思考，去改善工作。
回到幼兒園之后，我也是積極的和其他的老師一起來(lái)帶好孩子們，中班的下學(xué)期可以說(shuō)很是短暫，但是孩子們的進(jìn)步我也是看到了，也是特別的感謝家長(cháng)分擔了一些我們的工作而自己也是在此次家里辦公的時(shí)間內多去看書(shū)，多和同行交流去讓自己有進(jìn)步和學(xué)習到很多的東西。在幼兒園的日子，認真的去做好教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也是去做好體溫測量，消毒，各方面的防控工作，確保孩子們的安全，即使到了寒冬，孩子們也是去做好流感的一個(gè)防控工作去避免生病，而家長(cháng)們也是更加的有這個(gè)意識，會(huì )去更盡責的來(lái)做好，同時(shí)我也是在此次的教學(xué)中看到孩子們都是有了很大的.成長(cháng)，特別是對于安全方面是更加的有自己的意識，而我也是積極的來(lái)配合幼兒園做好教學(xué)。
一年工作下來(lái)，回頭看也是有做的還是不夠好的方面，當然也是有很多的是我經(jīng)驗不足導致的，而在下一年也是要繼續的來(lái)做好工作，特別是孩子們也是大班的最后半年了更是要去做好，來(lái)讓他們更好的去面對以后小學(xué)的學(xué)習，我也是會(huì )更努力的完成教學(xué)的工作同時(shí)自己也是繼續的去進(jìn)步提升。
幼兒園年終個(gè)人工作總結14
時(shí)光飛逝,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu),但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作” 為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時(shí)也非常感謝小天使藝術(shù)幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、保育方面
每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的`生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面
認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
總之，這 學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
幼兒園年終個(gè)人工作總結15
20xx年，學(xué)校嚴格落實(shí)上級有關(guān)文件精神，圍繞規范辦園，科學(xué)保教，不斷夯實(shí)幼兒園人事管理，為教職工安心投入工作免除了后顧之憂(yōu)，為促進(jìn)幼兒園的全面、和諧、健康、可持續發(fā)展作了積極的努力�，F總結如下：
一、準確無(wú)誤完成年報、人事變動(dòng)和工資調整等各項人事工作任務(wù)
1、圓滿(mǎn)完成了全園教職工的年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。
2、順利完成了全園高級教師的考核工作。
3、扎實(shí)完成人員、工資年報及各類(lèi)報表報送工作。
4、認真細致完成了工資增減報批、人員增減以及崗位變動(dòng)人員工資調整工作。
5、做好了獎勵性績(jì)效工資的考核和發(fā)放工作。
6、按時(shí)為在編教職工辦理獨生子女父母獎勵金申領(lǐng)事宜。
7、不斷完善干部職工人事信息，使干部職工人事檔案管理工作規范化、信息化，并準確上報市教育局。
二、依法治教堅持教師隊伍的科學(xué)化、規范化管理
為更好地促進(jìn)教師隊伍走向科學(xué)化、規范化，20xx年我們加大了對教師隊伍管理的力度，依法從嚴管理。
1、我園嚴格執行政策規定，全面實(shí)施教師任職資格制度。堅持教師持證上崗，目前在園教師均持有幼兒教師資格證。
2、規范考勤制度。嚴格考勤制度責任的落實(shí)，加強考勤管理。嚴格上、下班時(shí)間，執行雙簽到雙簽退制度。加強請、銷(xiāo)假制度和臨時(shí)外出登記制度，對不履行請、銷(xiāo)假手續和臨時(shí)外出登記者、擅自離崗者等，堅決予以查實(shí)并作出處理。既維護了考勤制度的嚴肅性，又從另一方面激勵了在崗教職工的`積極性，進(jìn)而大大改善了全園的工作作風(fēng)。
三、完善機制持續加強師德師風(fēng)建設
師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，成為我園全面提高教師隊伍質(zhì)量和水平的戰略措施。一年來(lái)，我園狠抓師德師風(fēng)建設，建立了以明園長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，對幼兒園整體師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。根據本園實(shí)際建立和完善《師德師風(fēng)考核實(shí)施辦法》、《教職工師德考核細則》、《教職工師德師風(fēng)評價(jià)要點(diǎn)》等制度。建立教育、監督、評價(jià)為一體的師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，把師德列入專(zhuān)項考核，并作為年度考核、績(jì)效考核、高級教師考核、評模評優(yōu)、晉升職稱(chēng)的重要內容。廣泛深入地組織學(xué)習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規、條文，進(jìn)一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺(jué)性，提高教師的思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水準。師德，不僅成為一種道德的提倡，更成為一種制度的規約，師德建設使我園教師用心關(guān)愛(ài)孩子、細心關(guān)心孩子蔚然成風(fēng)，一年兩次收回的家長(cháng)反饋意見(jiàn)卡中，家長(cháng)對班級教師及幼兒園的各項工作給予充分肯定，保持著(zhù)比較高的滿(mǎn)意度。
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