新編幼兒園教師年度工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的新編幼兒園教師年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)年，我遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導和教師們做好校表里的各項作業(yè)。在搭檔、學(xué)生的心目中建立起典范的效果�，F對本學(xué)年作業(yè)總結如下。

　　一、加強學(xué)習，不斷前進(jìn)思維事務(wù)本質(zhì)

　　本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動(dòng)展開(kāi)”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開(kāi)，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開(kāi)。我在思維上嚴于律己，酷愛(ài)教育作業(yè)。不時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn)，得到前進(jìn)，使自己能習氣社會(huì )展開(kāi)的需求，習氣崗位競聘的需求。

　　我還活躍參加各類(lèi)學(xué)習，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫(xiě)出心得領(lǐng)會(huì )，極力前進(jìn)自己的政治水平緩理論修養。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作領(lǐng)導和教師們做好校表里的各項作業(yè)�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅持教育的芳華和生機。跟著(zhù)社會(huì )的展開(kāi)，常識的更新，也敦促著(zhù)我不斷學(xué)習。

　　除了活躍參加政治理論學(xué)習外，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔任自己的教師作業(yè)。結合課程革新使用書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )，仔細學(xué)習課程革新相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。

　　二、務(wù)實(shí)立異，仔細展開(kāi)教育、教研作業(yè)

　　教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細研討教材、教參，課程規范，仔細剖析教材，依據教材的特征及學(xué)生的實(shí)踐狀況規劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習、討教。力求吃透教材，找準要點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實(shí)踐中，活躍使用遠程教育資源，運用課件，運用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)身，留意調集學(xué)生學(xué)習的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好和學(xué)習自動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教育更具特征，構成自己獨具風(fēng)格的教育形式，更好地表現本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量�？倸w，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導中，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數學(xué)教育對學(xué)生的生長(cháng)和展開(kāi)起到更大的效果。

　　三、勤勤懇懇，完結校園其他作業(yè)

　　我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來(lái)，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評論在教育中存在的問(wèn)題。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教育得失

　　反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著(zhù)自己在作業(yè)中的缺乏。對數學(xué)教育的理論學(xué)習還不行深化，需求進(jìn)行反思，教育水平前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位，研討做得不行細和實(shí)，沒(méi)到達自己心中的方針。數學(xué)教育中有特征、有構思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數學(xué)教育的特征點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高，自動(dòng)性不行強，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強。

　　我往后的極力方向是加強本身基本功的練習，特別是講堂教育才干的練習。做到精講精練，重視對學(xué)生才干的培育。對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強學(xué)生行為習氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習，課下也要能?chē)绤柺�縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。

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