教師學(xué)年度總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的教師學(xué)年度總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師學(xué)年度總結1
按照學(xué)校工作要求，為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)各項工作的順利開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于6月30日，根據《濱�？h通榆中學(xué)教師教學(xué)過(guò)程量化管理實(shí)施細則》中的“教學(xué)五認真”要求，對照上學(xué)期“期末教學(xué)五認真檢查”提出的整改意見(jiàn)，分別對七、八和九年級的教師備課、批改學(xué)生作業(yè)等情況進(jìn)行了認真、細致、全面的檢查。檢查的內容包括：教師的備課本、學(xué)生成績(jì)登記冊、評講卷和學(xué)生的各科作業(yè)本、練習冊、試卷等。為使本次檢查中發(fā)現的問(wèn)題在以后的工作中得到糾正，現將檢查情況總結如下：
一、九年級檢查情況
1、好的方面：
�。�1）絕大多數教師都能夠認真鉆研教材、吃透教學(xué)大綱，結合中考考綱進(jìn)行備課。在備課時(shí)，能結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，依據新課改的要求，既備教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，又備中考考點(diǎn)和復習突破方法。
�。�2）作業(yè)布題量和難易程度適中，能夠達到通過(guò)練習落實(shí)中考考綱所要求的教學(xué)目標。
�。�3）絕大多數教師都能夠做到“四有四必”，即“有發(fā)必收，有練必批，有批必評，有錯必糾”。并能做好錯題情況登記，進(jìn)行反思，提出補救措施。
�。�4）絕大多數教師都能夠針對所任班級學(xué)生的不同學(xué)習情況進(jìn)行課堂內外的輔導工作，做好“查缺補漏”，“穩優(yōu)、抓差、促中”工作，達到全面提高班級整體水平。
2、不足之處：
�。�1）有的教師教案設計過(guò)分簡(jiǎn)單，只有知識網(wǎng)絡(luò )體系，而且不規范，不屬于簡(jiǎn)案的備課方法，只為應付檢查，敷衍了事。
�。�2）個(gè)別教師使用了打印稿教案，沒(méi)有根據本校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設計備課，教案整潔，沒(méi)有翻閱、批注等二次備課的痕跡。
�。�3）有的教師甚至沒(méi)有備課本，直接將要講解的關(guān)鍵點(diǎn)批注在教科書(shū)和講解資料上。
二、八年級檢查情況
1、好的方面：
�。�1）教師都能夠按照學(xué)校的規定備課，絕大多數教師能寫(xiě)詳案，教學(xué)設計規范，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)流程清楚�；旧夏軌蜃龅教崆耙恢軅湔n。
�。�2）絕大多數教師能夠依據新課程標準的要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)進(jìn)度，精心設計練習題，題型經(jīng)典，題量適中，通過(guò)練習，全體學(xué)生都能夠在原有的基礎上得到提高。
�。�3）絕大多數教師都能夠自覺(jué)主動(dòng)聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課節數符合學(xué)校的規定。
�。�4）絕大多數教師都能夠及時(shí)批改、批閱學(xué)生作業(yè)，基本上能夠做到全批全改，精批細改，批改形式較規范，批改次數符合學(xué)校的規定。
�。�5）有的教師能夠在認真批改學(xué)生作業(yè)的基礎上，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予學(xué)生鼓勵性、商榷性的評價(jià)，大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
�。�6）在教師嚴格的要求下，絕大多數學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、格式規范，正確率較以往大有提高。
2、不足之處：
�。�1）很多教師還沒(méi)有養成寫(xiě)課后教學(xué)反思的習慣。在教師的備課本上很難發(fā)現有教學(xué)反思的設計；有的教師設計了欄目，也沒(méi)落實(shí)。
�。�2）有的教師所提供的`學(xué)生練習教師樣卷為空白卷。
�。�3）同一年級不同班級教師布的作業(yè)量和進(jìn)行的檢測次數有較大的差異。
�。�4）有的教師在批改學(xué)生作業(yè)中有“漏批、簡(jiǎn)批、誤批”現象。
三、七年級檢查情況
1、好的方面：
�。�1）絕大多數教師都能夠按照新課程標準的要求進(jìn)行備課。備課的內容詳細、具體，融入了新課程的理念�；旧线_到提前一周備好課。
�。�2）絕大多數教師的練習評講分析都達到了學(xué)校規定的要求，少數教師有詳細講評分析總結。
�。�3）絕大多數教師都能夠及時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)，批改符號使用規范，注重學(xué)生的錯題漏題的訂正和第二次批改。語(yǔ)文教師在批改學(xué)生作文時(shí)，注重了尾批和眉批的結合。
�。�4）絕大多數教師都能給予學(xué)生激勵性、鼓勵性、商榷性評價(jià)。
2、不足之處：
�。�1）有的教師不能提前一周備好課，備課內容不充實(shí)、不能指導教學(xué)。
�。�2）有的教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)只畫(huà)一個(gè)大鉤，對于學(xué)生做錯了的或沒(méi)做的就打一個(gè)大問(wèn)號或叉。
�。�3）有的教師批改學(xué)生作業(yè)后沒(méi)有落日期或落的日期過(guò)多或者落的日期很潦草，難以辨認。
�。�4）學(xué)生作業(yè)批改中仍存在有“代批”、“沒(méi)批”現象。
�。�5）個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本、練習冊和檢測卷有沒(méi)交或遺失現象。四、改進(jìn)的建議
為了進(jìn)一步規范教師對學(xué)生作業(yè)的批改形式和注重在備課時(shí)用新課程理念指導自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，針對本次檢查中存在的問(wèn)題，結合本校的實(shí)際情況，現提出以下幾點(diǎn)建議以供大家參考：
1、各教研組應組織教師加強對《濱�？h通榆中學(xué)教師教學(xué)過(guò)程量化實(shí)施細則》的學(xué)習，明確“教學(xué)五認真”所包含的要求，進(jìn)而用以指導規范自己的教育教學(xué)。
2、全校任課教師應自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習新課程理念和現代教育教學(xué)技術(shù)，積極探索新課改下的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教師應該在新課標的指導下，根據教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行精心的設計作業(yè)，作業(yè)的種類(lèi)盡可能多樣，應有梯度，通過(guò)練習后，使每位學(xué)生在原來(lái)的基礎上都有所進(jìn)步、有所提高。
4、每位教師應該認真對待教學(xué)過(guò)程中的任何一個(gè)環(huán)節，在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應做到：認真及時(shí)批改、全批全改、精批細改；批改符號使用要規范；批改后一定要落下當天批改的日期；注重學(xué)生作業(yè)的訂正和第二次批改；鼓勵教師給予每位學(xué)生激勵性的評語(yǔ)或者打等級；教師在學(xué)生作業(yè)本上留下的筆跡應清晰、規范，給學(xué)生以示范作用。
濱�？h通榆中學(xué)教務(wù)處
20xx年7月1日
教師學(xué)年度總結2
一年來(lái)的工已經(jīng)結束了，現在我是感觸很多，在工作當中我非常的用心，作為一名教師我還是非常堅定自己的意志的，工作當中從來(lái)都不會(huì )有絲毫的不堅定，我知道自己應該做什么，哪些事情應該處理好，這對于我而言至關(guān)重要，現在我一直都在保持一個(gè)穩定的狀態(tài)，回顧一年來(lái)的工作經(jīng)歷我成熟了很多，這一年是非常有收獲的一年，我的能力也得到了一個(gè)提升，現在我也來(lái)總結一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿(mǎn)足，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己未來(lái)要怎么去做，這是至關(guān)重要的，本身的能力就能夠證明這些，現在我也想了想還是要堅定不移的去做好這些事情，有些東西一直都是需要時(shí)間去證明的，我作為一名語(yǔ)文教師也一直在堅定自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強調，不斷的去積累的，對于我來(lái)講這樣的狀態(tài)是一種享受，我也一直都在堅定自己的信心，一年來(lái)我積極的參加學(xué)校各種講座，積極的落實(shí)好教育部門(mén)的相關(guān)政策，我對這些都是非常的上心，這也是工作當中不可忽視的一面，我現在一直都在努力的做好這些，本身這對我而言就有著(zhù)非常大的意義，現在想了想更加就是如此了。
一年來(lái)的工作我熟悉了很多很多，對于自己本身一個(gè)狀態(tài)也是非常在乎的，工作上面專(zhuān)心的去搞好教學(xué)，認真的上好自己的每一堂課，在教學(xué)上面我虛心的在請教周?chē)恍﹥?yōu)秀的老師，其實(shí)這樣的相互交流對我而言幫助很大，特別是跟一些老教師交流的時(shí)候我更加有這種感覺(jué)，因為他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，真的能夠讓我進(jìn)步很多很多，現在想了想這些我一直都在用心的體會(huì )，這一年來(lái)確實(shí)讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的'提高的，我對自己自身的提高一直都在持續著(zhù)，作為一名教師我必須要做到這一點(diǎn)，對于過(guò)去的一年我現在還是充滿(mǎn)了回憶，再仔細品味的時(shí)候真的是感受頗多，我相信我會(huì )慢慢的把這些東西一步步的落實(shí)好，在教學(xué)工作上面前進(jìn)一大步。
未來(lái)的工作當我肯定會(huì )付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對自己也是非常的有信心，現在也是非常想去做好這些的，給自己的工作一個(gè)交待也是對學(xué)生們負責，未來(lái)加強自己能力，改善教學(xué)方式，我會(huì )在今后的工作當中更加用心努力。
歲月如梭，韶光易逝。不知不覺(jué)間這一階段的工作即將圓滿(mǎn)結束，是時(shí)候開(kāi)始準備這一階段的工作總結了。如果您還想進(jìn)一步發(fā)展，就必須重視工作總結。借鑒優(yōu)秀的工作總結模板是一個(gè)簡(jiǎn)捷的辦法，經(jīng)過(guò)收集，工作總結之家小編整理了小學(xué)語(yǔ)文教師年度工作總結，相信你能找到對自己有用的內容。
教師學(xué)年度總結3
轉眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決。
一、教學(xué)方面
本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習、獨立學(xué)習、互助學(xué)習；培養學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。
3、積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
4、認真及時(shí)批改學(xué)生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉化工作。首先我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。其次在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境。
二、班級管理
1、加強對學(xué)生的思想道德教育，繼續對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的'各項活動(dòng)。
3、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺(jué)遵守校規校紀。
三、自我完善
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)的應用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
教師學(xué)年度總結4
轉眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作感受頗多，收獲頗多，這一學(xué)期是我校推進(jìn)課堂改革的重要一個(gè)學(xué)期，學(xué)期初我有幸在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴杜郎口中學(xué)學(xué)習新課改，杜郎口之行使我內心很是震撼，回來(lái)后結合杜郎口經(jīng)驗及本校本班實(shí)際，積極進(jìn)行課堂改革之嘗試，并且取得了一些成就，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗和好的做法，為下一步的課堂改革打下了堅實(shí)的基礎，在其間，大王莊中學(xué)、張家哨中學(xué)、張莊小學(xué)，楊坡中學(xué)等學(xué)校同仁來(lái)我校指導課改時(shí)，我與他們很多優(yōu)秀的教師進(jìn)行交流取長(cháng)補短，他們的很多建議叫我受益匪淺。
我現在的語(yǔ)文課堂，在小組為基礎的情況下，進(jìn)一步解放思想，解放學(xué)生，在課堂上學(xué)生可以打破小組界限，實(shí)現了組內，組與組之間的交流互動(dòng)，真正實(shí)現了兵教兵，兵強兵，提高了課堂效率，學(xué)生上課熱情高漲，爭先恐后，或講、或說(shuō)、或誦、或唱、構建了一個(gè)超市式的課堂，各有所取，各有所獲，學(xué)生個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅，和被尊重的滿(mǎn)足感。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，學(xué)生自信了，能力強了，不舉手爭著(zhù)起來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)出現幾個(gè)人爭搶一個(gè)問(wèn)題的局面，看到這種情景，老師心里感到了欣慰，也增強了我積極推進(jìn)課改的`信心。
最近我們積極進(jìn)行了預習與落實(shí)的課改論壇，如何預習，怎樣預習，沒(méi)有好的預習就不會(huì )有好的展示，這次論壇后，我們加強了，預習方法的指導，預習任務(wù)的布置，預習效果的檢測等手段
使預習規范了，目的性強了，效果好了，學(xué)生的所有問(wèn)題說(shuō)起來(lái)就是個(gè)落實(shí)問(wèn)題，我們講的再好，課堂進(jìn)行的再華麗，學(xué)生到底會(huì )了嗎？沒(méi)有成績(jì)的支撐，課改就成了空中樓閣，無(wú)根之木，無(wú)源之水，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了一次關(guān)于落實(shí)的課改論壇，強調落實(shí)、重視落實(shí)，并在每節課后進(jìn)行幾分鐘的隨堂抽測，這樣一段時(shí)間來(lái)，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)了，成績(jì)有了大的提升。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期有成功也有不足，有喜悅也有淚水，下個(gè)學(xué)期我會(huì )積極進(jìn)行課改嘗試，努力提高學(xué)生成績(jì)，鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生各有所學(xué)，各有所得，不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我的奮斗目標。
教師學(xué)年度總結5
九月，來(lái)到共青團委員會(huì )已經(jīng)大半年了，工作也日漸熟悉，習慣了在忙碌中感受充實(shí)。為了在工作中不斷進(jìn)步，我嚴格要求自己做到及時(shí)總結，在總結中發(fā)現自己工作中的不足，以便及時(shí)改進(jìn)。為此，我特將九月份的工作總結如下：
一、 工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┫Ｍこ讨鷮W(xué)結對幫扶----“青年文明號”在行動(dòng)為貫徹落實(shí)團市委下發(fā)的《全市開(kāi)展希望工程助學(xué)結對幫扶活動(dòng)》的文件精神，幫助更多學(xué)校改善教學(xué)設施和幫助更多貧困中小學(xué)生繼續學(xué)業(yè)，從而不斷增強希望工程品牌的`吸引力、公信力和影響力,推動(dòng)我縣團屬青少年公益事業(yè)健康有序發(fā)展。本月，在團縣委的積極協(xié)調下，“青年文明號”—資源中峰收費站站長(cháng)蔣桂生攜站內領(lǐng)導班子，來(lái)到資源縣車(chē)田苗族鄉海棠完小開(kāi)展“結對幫扶活動(dòng)”，為該校的學(xué)生送去了慰問(wèn)金，并深入了解了該校所存在的實(shí)際困難，明確了今后繼續開(kāi)展幫扶工作的方向，蔣站長(cháng)指出：“此次到來(lái)只是一個(gè)開(kāi)始，今后將長(cháng)期結對，為學(xué)校共謀發(fā)展�！�
�。ǘ⿲㈤_(kāi)啟青年志愿者服務(wù)敬老院行動(dòng) 9月20日，資源縣6個(gè)青年志愿者服務(wù)隊在團縣委的聯(lián)系、見(jiàn)證下與6所敬老院簽訂了《愛(ài)心全覆蓋，福利機構結對協(xié)議》。為我縣青年志愿者服務(wù)敬老機構行動(dòng)拉開(kāi)了序幕，在未來(lái)的日子里，我們將加緊制定活動(dòng)計劃，讓活動(dòng)持續有序地落到實(shí)處。
二、 基層團工作經(jīng)驗總結
過(guò)去，我也清醒地意識到，我團縣委的工作與上級黨團組織的要求以及團員青年的期望尚有一定的差距，今后我們將致力于解決以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一是加強對廣大團員思想作風(fēng)建設。組織廣大青年干部參加專(zhuān)題座談會(huì )、觀(guān)看反腐倡廉警示教育片、進(jìn)行交流學(xué)習體會(huì )，積極改進(jìn)其思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，以及青年干部的領(lǐng)導作風(fēng)和生活作風(fēng)，在理論學(xué)習、團結協(xié)作、廉政建設等方面不斷提高。
二是發(fā)揮絕大多數團員的模范帶頭作用。要在學(xué)校、社區、企業(yè)發(fā)揮廣大團員的模范帶頭作用，要先以點(diǎn)帶面，要樹(shù)立更多的先進(jìn)典型，要把目光放在更多的團員身上，要培養更多的團員不斷進(jìn)步成為能影響人、教育人的代表。
教師學(xué)年度總結6
一、思想素質(zhì)方面：
在過(guò)去的一年里，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我認為一名合格的教師應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的`知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。
上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
三、教改科研
在過(guò)去的一年里，我繼續承擔國家級課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長(cháng)的領(lǐng)導下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒(méi)話(huà)可說(shuō)到現在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
四、幫代工作
我雖是區級骨干教師，但我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結成師徒，每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回來(lái)，我都會(huì )主動(dòng)把筆記和學(xué)習材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過(guò)程中，我與杜老師共同備課，在聽(tīng)完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對課的看法，對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見(jiàn)，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們在共同提高。
五、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎上有更大提高。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
教師學(xué)年度總結7
一學(xué)期以來(lái)，本人認真貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習貫徹黨的十六大精神，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，所任班級教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績(jì)，現就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結如下：
一、加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
1、一學(xué)期來(lái)本人堅持政治學(xué)習，教書(shū)育人，學(xué)習《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規，通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)等不斷提高政治素養。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔任高二年3、4班數學(xué)科教學(xué)，經(jīng)過(guò)探索與努力兩班數學(xué)教學(xué)取得了較好的成績(jì)，學(xué)生初步養成了高中數學(xué)學(xué)習習慣和基本的學(xué)習方法，但所授兩班成績(jì)出現了較大的差異，感到很遺憾；現將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結如下：
1．轉變教學(xué)觀(guān)念
在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程改革的前提。認真學(xué)習數學(xué)課程標準，達到對課改有所了解的目的，以便能更快、更好地進(jìn)入角色。課程標準是指導我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件，它明確規定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標、教學(xué)的指導思想以及教學(xué)內容的確定和安排。
2、合理運用教科書(shū)，提高課堂效益
從學(xué)科能力方面來(lái)說(shuō)，課程標準是最低標準，是課堂教學(xué)的最低目標。教材是素材，教學(xué)時(shí)需要處理和加工，適當補充或降低難度是備課的中心議題。大膽創(chuàng )新，靈活使用教材，才能使新課程改革在前進(jìn)中少走彎路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數學(xué)選修2-2、2-3 以及選修4-2《矩陣與變換》、4-4《極坐標與參數方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量大，本認認真理解課標，對教材中不符合課標要求的題目要大膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了大幅度的調整，針對我省高考現狀因材施教，取得了效果。同時(shí)對課標要求的重點(diǎn)內容要作適量的補充；對教材中不符合學(xué)生實(shí)際的`題目要作適當的改編。此外，還應全面了解必修與選修內容的聯(lián)系，要把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數性質(zhì)的教學(xué)，要多次接觸，螺旋上升，實(shí)行分層教學(xué)。
3、通過(guò)變式訓練提高學(xué)生的雙基水平
高中數學(xué)課標指出：“我國的數學(xué)教學(xué)具有重視基礎知識教學(xué)、基本技能訓練和能力培養的傳統，新世紀的高中數學(xué)課程應發(fā)揚這種傳統”�！半S著(zhù)時(shí)代和數學(xué)的發(fā)展，高中數學(xué)的基礎知識和基本技能也在發(fā)生變化，教學(xué)中要與時(shí)俱進(jìn)地審視基礎知識和基本技能”。高中數學(xué)課標對“雙基”沒(méi)有給出明確的界定，傳統的聽(tīng)課理解、模仿記憶、練習作業(yè)等，仍然是當前數學(xué)學(xué)習的主要形式。教師應注意“雙基”的發(fā)展變化，認識“雙基”的新的內涵，圍繞落實(shí)“雙基”，設計教學(xué)過(guò)程，設計練習，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)“雙基”訓練記憶數學(xué)概念、公式、法則中的每一個(gè)字詞及記號，并理解其內在含義，在比較、辨析中形成知識網(wǎng)絡(luò )。適當挖掘課本例習題深層次的隱含知識點(diǎn)，對教材中的例習題進(jìn)行變式，縱橫聯(lián)系，多角度地考慮問(wèn)題，使思維呈現輻射狀展開(kāi)，提出新假設、新論斷，通過(guò)探求問(wèn)題拓展學(xué)習的知識視野。有些例、習題還蘊含著(zhù)解題思路或方法上的規律性，引導學(xué)生去分析、歸納、挖掘、提煉，有助于提高學(xué)生的解題能力。
4、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，強調問(wèn)題意識
改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，有必要從教學(xué)中好的問(wèn)題開(kāi)始，教會(huì )學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題的方法。以問(wèn)題引導學(xué)生應成為數學(xué)教學(xué)的一條基本原則。通過(guò)恰時(shí)恰點(diǎn)的提出好問(wèn)題，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現和提出問(wèn)題的藝術(shù)，引導他們更加主動(dòng)、有興趣的學(xué)，富有探索的學(xué)，培養問(wèn)題意識，孕育創(chuàng )新精神。
5、現代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合
在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中，通過(guò)信息技術(shù)與課程整合采用“目標—任務(wù)”驅動(dòng)式的教學(xué)過(guò)程。利用一套完整的教學(xué)監控系統(包括目標、任務(wù)、資源、評價(jià)方法等)，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生置身于提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習。
三、教學(xué)研究工作
本學(xué)期本人積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，認真學(xué)習教學(xué)理論、學(xué)習借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗。在教研活動(dòng)中多次就教材處理作專(zhuān)題發(fā)言，積極聽(tīng)課，分別前往一中、二中等學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗；同時(shí)還主動(dòng)參加校本培訓，自主學(xué)習等。
四、存在的問(wèn)題與不足
本學(xué)期感覺(jué)在教材難度把握上還有欠缺，過(guò)高的估計了學(xué)生學(xué)業(yè)水平，今后將更加注意因材施教，有的放矢；其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想，尤其是試卷難易程度上需要調整，突出重點(diǎn)知識重點(diǎn)考察；第三是時(shí)間緊張，導致雙基訓練不夠充分，便是訓練不夠透徹。
教師學(xué)年度總結8
轉眼間，本學(xué)期已近尾聲、一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、在工作中對自己要求更為嚴格、我們積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平、服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作、現將本年度工作情況總結如下：
一、教學(xué)情況概述
本期教高中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃、在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成、一學(xué)期來(lái)，我們認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟、我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結出經(jīng)驗教訓，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習，互補有無(wú)，取長(cháng)補短，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)、
二、成績(jì)和經(jīng)驗
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂、其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎課，與其它課緊密相關(guān)、二者同屬社會(huì )意識形態(tài)、其起源、反映形式、作用都是一樣的、美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著(zhù)美術(shù)鑒賞、創(chuàng )作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎的問(wèn)題、就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段、憑借一般的直觀(guān)藝術(shù)感覺(jué)，對作品做出象不象、美不美的`評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得、美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現形式各異罷了、東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：圖畫(huà)天地，品類(lèi)群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青、
千變萬(wàn)化，事各謬形、隨色象類(lèi)，曲德其情、這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng )作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情、西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著(zhù)、中國有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻、評鑒作品善用詩(shī)情畫(huà)意一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊詩(shī)情呢！在歷名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等；文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì )極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性、
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，然后就有的放矢地結合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習、每次備課時(shí)，我都細心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生、把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課、
3、做好課后輔導工作，培養了美術(shù)帶頭人，加強了課后輔導工作，培養了一批美術(shù)帶頭人、通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情、由于學(xué)生的基礎差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓練，故訓練必須從零開(kāi)始、我在課中著(zhù)重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè )的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè )教樂(lè )學(xué)、并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì )到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng )新，掌握一定的訓練規律、總之，訓練過(guò)程嚴格按照循序漸進(jìn)的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規律的教育，培養他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(cháng)、
4、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì )碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理、因而我們虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺、我們應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強、
三、存在的問(wèn)題和教訓
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少、追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長(cháng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！
教師學(xué)年度總結9
自成為研修班成員以來(lái)，我認真完成研修班布置的各項任務(wù)，努力學(xué)習理論知識，并把學(xué)習到的理論知識應用于課堂實(shí)踐。本學(xué)期我主要做了以下工作：
一、立足課堂教學(xué)，積極參加公開(kāi)課研討活動(dòng)。
積極參加了市教科所舉辦的小學(xué)品德安全教育主題研討活動(dòng)。我承擔的是品德與社會(huì )三年級下冊的《馬路不是游戲場(chǎng)》的課堂教學(xué)任務(wù)。在這節課中，我通過(guò)“大家來(lái)討論”“交通重安全擂臺顯身手”“我是小交警安全你我他”“制作小書(shū)簽互贈安全話(huà)”四個(gè)活動(dòng)有效的把安全教育滲透于品德課堂教學(xué)中。其次我在本校上了兩節品德與社會(huì )公開(kāi)課。通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，我聆聽(tīng)到專(zhuān)家和同事的精彩點(diǎn)評，有效提升了我的課堂教學(xué)水平。
二、加強理論學(xué)習。
本學(xué)期，我參加了教學(xué)管理者的培訓活動(dòng)。在培訓活動(dòng)中，我認真聆聽(tīng)全國著(zhù)名教育專(zhuān)家的.關(guān)于教育教學(xué)的講座，撰寫(xiě)課堂筆記。其次，我又仔細研讀《品德課標案例式解讀》并撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記。
三、積極參加省市各級教育機構舉辦的各項品德活動(dòng)。
1、參加蕪湖市教研所舉辦的小學(xué)品德學(xué)科微課大賽，并獲得了三等獎。
2、參加安徽省首屆品德微課大賽。
3、參加鳩江區首屆基礎論文評選活動(dòng)，并獲得三等獎。
4、撰寫(xiě)的市品德資源共享研究報告獲得三等獎。
今后我將努力把新課程的理念恰當有效地轉化為具體生動(dòng)的課堂教學(xué)實(shí)踐，用科學(xué)發(fā)展的觀(guān)念去關(guān)注、培養和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中全面把握課程目標，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養成良好的行為習慣，提高適應參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識。
教師學(xué)年度總結10
時(shí)光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，有快樂(lè )，也有苦惱。多年來(lái)，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)，讓我真正體會(huì )到了汗水付出之后收獲的人生。
一、思想品德及職業(yè)道德
安心教學(xué)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，有良好的教師職業(yè)道德，遵紀守法，為人師表，教書(shū)育人，能認真履行現行職務(wù)職責，有極強的事業(yè)心與責任感。任現職以來(lái)，本人工作上積極主動(dòng)，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，工作嚴謹，學(xué)風(fēng)端正。
二、教育教學(xué)能力經(jīng)驗
�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面：
能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章�！北救藗�(gè)人素質(zhì)好，普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準，字端正美觀(guān)，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(cháng)，所以教學(xué)具有相當的示范性，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。
語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
�。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富：我是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，所帶班團結友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè )觀(guān)向上。
荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導，重視專(zhuān)題班會(huì )課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習方法，發(fā)揮干部作用，并培養學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習勤奮，后進(jìn)生轉變成效好，成績(jì)常居年級首位。
三、工作任務(wù)重，勤奮創(chuàng )佳績(jì)
在工作中勇挑重擔，多次擔任高三的語(yǔ)文教學(xué)工作，有時(shí)還是兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著(zhù)，多年來(lái)，所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅。
四、履行職責情況：
本人任現職以來(lái)，能以一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文一級教師的職責嚴格要求自己，能積極組織參與學(xué)校的`教研活動(dòng)，作為校骨干教師，能為學(xué)校的青年教師做好榜樣，每學(xué)期至少開(kāi)一節示范，并能認真聽(tīng)課，積極評課，與同事交流共享最新教學(xué)信息。作為校骨干教師，能認真負責地做好青年教師的“傳幫帶”工作。
五、努力方向
教育不僅是一種知識的獨特培養，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無(wú)論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個(gè)永遠不能消解的神秘使命。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路，但在這條路上，我要無(wú)怨無(wú)悔。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。在教學(xué)工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
教師學(xué)年度總結11
一個(gè)學(xué)期快結束了，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作，認真反思，總結積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進(jìn)步。我是一名語(yǔ)文教師，更是一位班主任，不僅要抓好自身的教學(xué)工作，更要肩負起班級的管理和學(xué)生的教育工作。
班主任的工作是瑣碎的，更需要耐心和細心。我堅持要讓學(xué)生做到的事我都盡量自己先做到，因為我相信榜樣的力量是無(wú)窮的`。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，在課堂中我一直對學(xué)生強調老師和你們（學(xué)生）就是很好的朋友關(guān)系，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當中去，和他們聊天，聽(tīng)學(xué)生反映，觀(guān)察學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P和勉勵；誰(shuí)退步了，給予提醒和鞭策；誰(shuí)生病了，給予關(guān)心和愛(ài)護；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們真正的好朋友。
因為這個(gè)班級是我剛接手的“新”班級，我對他們的一切都得從零開(kāi)始去了解的。我首先是深入實(shí)際，除了從前任班主任那里了解學(xué)生信息外，還利用在學(xué)校課余時(shí)間從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
另外我自己在這個(gè)學(xué)期也取得了一些點(diǎn)滴的成績(jì)。在全縣教師全員讀書(shū)活動(dòng)中，我寫(xiě)的《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》——讀《優(yōu)秀是教出來(lái)的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》20xx年第4期上發(fā)表�！短�(yáng)是大家的，課堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評比三等獎。今年還被評為縣優(yōu)秀教師。
以上是本學(xué)期我對自己工作的點(diǎn)滴總結，雖然也取得了一定的成績(jì)，但是還有許多面有待加強、有待提高，更有待認清形勢，更新觀(guān)念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步。
不足之處：
1、在新環(huán)境中很多事情有待進(jìn)一步摸索前行，難免有時(shí)做得不夠完善，有待改進(jìn)。
2、新課標新理念還需及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習，不斷吸取新知充實(shí)自己、提高自己。
教師學(xué)年度總結12
一、政治思想工作
本學(xué)年，我能認真進(jìn)行政治學(xué)習并作好詳盡的記錄，能認真學(xué)習中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )上級文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)、道德水準。時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì )、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅實(shí)的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個(gè)人得失，敬業(yè)樂(lè )教，無(wú)私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規范要求，為人師表，率先垂范，處處以一個(gè)高素質(zhì)的人民教師來(lái)要求自己，從無(wú)背離黨的路線(xiàn)、方針、政策的言行。深受社會(huì )、領(lǐng)導、同行、學(xué)生的尊重。
二、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。時(shí)時(shí)以素質(zhì)教育的高標準來(lái)要求自己，不僅教會(huì )了學(xué)生知識，還教會(huì )學(xué)生做人的道理。
2、教學(xué)工作中，能夠樹(shù)立質(zhì)量中心意識，改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習大綱，弄清要求，鉆研教材，學(xué)習理論，摸清學(xué)生情況，備出切實(shí)可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學(xué)生學(xué)習，講授正確、明白，知識體系強，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習愉快，教師教學(xué)輕松。課后，能認真輔導，答疑解難，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。特別是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生知識，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習方法，每單元學(xué)習完后，能認真制卷，嚴肅組織考試，公正、客觀(guān)地評價(jià)試卷，最后分析、總結、幫助學(xué)生找原因，彌補教學(xué)中的失誤，鼓勵學(xué)生勝不驕，敗不餒。
3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導，加強對尖子生的培養。特別是對畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會(huì )發(fā)展的動(dòng)向，有了知識才有生存的本錢(qián)。在自己的黃金時(shí)候應努力學(xué)習，為自己的發(fā)展打下扎實(shí)基礎。同時(shí)還盡力給他們提供條件，把自己的資料書(shū)送給他們，把自己的學(xué)習用具送給他們，在生活上關(guān)心他們。
三、其他方面
本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無(wú)曠工、曠課現象發(fā)生，有事向學(xué)校請假。同時(shí)，積極主動(dòng)地完成領(lǐng)導交辦的各種工作。
經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，我取得了很好的成績(jì)，但我并不滿(mǎn)足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
又一個(gè)學(xué)期就這樣結束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝， 回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，因為這些印記見(jiàn)證了我在音樂(lè )教師道路上的成長(cháng)。
20xx年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓學(xué)習。此次培訓的內容豐富得就像一次專(zhuān)為教師準備的學(xué)習盛宴。讓我對利用信息技術(shù)來(lái)授課有了更全面、更深刻、更具體的認知和了解。專(zhuān)家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節課的設計，使我大開(kāi)眼界。對我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導與幫助。為激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面
1、能夠努力學(xué)習、掌握、使用信息技術(shù)。
2、能夠熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)內容、教學(xué)目標，探索信息技術(shù)與音樂(lè )教學(xué)的結合點(diǎn)，并用之于教學(xué)實(shí)踐，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或學(xué)生合作實(shí)施教學(xué)。
3、能夠認真備教材。我在備每一節課時(shí)，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源，準備相應的教學(xué)內容。
4、能夠了解所教班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習基礎、學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異。根據他們信息技術(shù)的水平、能力來(lái)分析哪些知識點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強他們的合作意識。
5、能夠有效使用信息技術(shù)補充和支持教學(xué)。采用講授、參觀(guān)、演示、實(shí)習、練習、課堂討論、欣賞、復習等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并通過(guò)學(xué)習使他們學(xué)會(huì )學(xué)習的方法和提高獲取知識的能力。教師對學(xué)習過(guò)程進(jìn)行講評、對共性認識予以總結、對個(gè)別問(wèn)題給予關(guān)注。
6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生圍繞音樂(lè )教師提出的具體問(wèn)題，利用各種媒體提供的信息與資源，根據自己的實(shí)際和知識的特點(diǎn)進(jìn)行獨立的思考、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生、生生溝通，小組交流、匯報等下，探索發(fā)現知識規律，分析問(wèn)題，匯報學(xué)習成果，進(jìn)行自主與合作學(xué)習。
二、教學(xué)反思
在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析。
在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)。另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正的參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生保持濃厚的興趣。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生能力和興趣的培養，
2、對不喜歡音樂(lè )的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習、按校紀班規嚴格約束自己。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的.學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本學(xué)期，我繼續擔任五年級數學(xué)教學(xué)工作，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結：
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數學(xué)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
教師學(xué)年度總結13
本學(xué)年度，我任教六（1）、六（2）、六（3）三個(gè)班級英語(yǔ)�；仡欉@一學(xué)年，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，參加好各類(lèi)學(xué)習。在思想上，積極要求上進(jìn)，在教育教學(xué)中，更是嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報：
一、師德方面
認真學(xué)習有關(guān)政治思想教育論著(zhù)、師德教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)校本培訓，要成為學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師不容易，必須提高自身的政治道德素質(zhì)，具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛(ài)自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和身心健康，建立平等和諧的師生關(guān)系。
二、教學(xué)方面
1、認真做好教學(xué)常規工作
在教學(xué)上，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加教研和各種培訓活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認真、積極參與公開(kāi)課展評，參加優(yōu)質(zhì)課競賽，并兩次取得縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎的成績(jì)。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導工作。
2、勤于練筆，在總結經(jīng)驗中歷練自我。
本學(xué)年，我抽出時(shí)間多看各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，不斷地反省自己的教學(xué)工作，并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識、名師的'教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，以此來(lái)更新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。在閱讀各類(lèi)刊物和教學(xué)反思基礎上，積累素材，認真撰寫(xiě)論文。
3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
每上一篇課文，我都在備課本上做一些教案的個(gè)性化修改，并寫(xiě)上教學(xué)反思。有時(shí)在教學(xué)中出現得很好的教學(xué)案例或課堂生成，我會(huì )寫(xiě)到自己的筆記本上，對自己的教學(xué)結合新課標進(jìn)行總結和反思。
4、總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，探索前進(jìn)。
在本年度小學(xué)六年級英語(yǔ)畢業(yè)檢測中，孩子們取得了全縣第二名的成績(jì)，這與大家的努力分不開(kāi)，但是仍有幾個(gè)學(xué)生達標而未達到優(yōu)秀，這就說(shuō)明在今后的教育教學(xué)工作中，我和孩子們仍需努力，爭取讓所有的孩子都快了學(xué)英語(yǔ)，輕松拿高分。
總之，今后要繼續加強學(xué)習，不斷反思，不斷提高。爭取更上一層樓。
教師學(xué)年度總結14
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間，來(lái)學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長(cháng)朋友、最可愛(ài)的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列�？粗�(zhù)孩子們日新月異的變化，感覺(jué)自己的每一天過(guò)得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練，使我無(wú)論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長(cháng)等方面都有了長(cháng)足的發(fā)展�，F將我的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結。
一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。
教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線(xiàn)，個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項工作的順利開(kāi)展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結重實(shí)踐，每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內容搞突破，為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎。每天的作業(yè)、練習我都能做到100%當天批改，甚至當天講解，而且一定會(huì )把當天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習反饋給孩子們，讓家長(cháng)及時(shí)掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求，我精減作業(yè)量，精心設計練習題，讓孩子們通過(guò)有針對性的練習和作業(yè)，不斷差缺補遺，鞏固知識。針對出現錯誤較多的知識點(diǎn)，我及時(shí)匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過(guò)再練習、再講解，力爭使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運用。
在數學(xué)教學(xué)中，我強化筆算訓練，每節課都拿出5—10分鐘的時(shí)間，通過(guò)豎式筆算等形式進(jìn)行練習，孩子們計算水平不斷提高，現在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬(wàn)以?xún)燃訙p法的筆算及表內乘除法口算。根據開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎上，又提前學(xué)習了三年級上冊課本的部分內容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎。
課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和不同見(jiàn)解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽(tīng)到不同的答案；對于每一件事情，每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂(lè )地投入到學(xué)習之中。個(gè)性飛揚，是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照。
二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )。
為實(shí)踐王校長(cháng)“無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項活動(dòng)，把每一個(gè)孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強自信心，感受教育的樂(lè )趣。從學(xué)期初的“班級書(shū)法第一展”，到后來(lái)的“運動(dòng)會(huì )照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛(ài)國情——愛(ài)國教育主題班會(huì )”，我努力發(fā)掘每一位家長(cháng)朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長(cháng)開(kāi)放日、語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)歌曲歌謠歡慶會(huì )等大型活動(dòng)時(shí)，積極爭取機會(huì )，讓更多的孩子走到前臺，爭做小主持人、紀律監督員等，充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部，因為某些孩子需要鍛煉，把機會(huì )給他，可能會(huì )影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會(huì )取得更加矚目的.成績(jì)，但是這樣做，對于從來(lái)沒(méi)有機會(huì )鍛煉的的孩子是不夠公平的�；谶@樣的考慮，我在選人時(shí)做出大膽的抉擇，在爭取到家長(cháng)朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽(yáng)光快車(chē)道”。
繼承和改革原有評價(jià)體系，創(chuàng )新思路，通過(guò)發(fā)放表?yè)P信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長(cháng)，進(jìn)而增強班級凝聚力和向心力。根據孩子們的表現獎勵小貼畫(huà)，每張檢查表中，個(gè)人小貼畫(huà)累計夠十張，獎勵表?yè)P卡一張，表?yè)P卡累計夠十張向家長(cháng)發(fā)放表?yè)P信一封。每周所得表?yè)P卡會(huì )通過(guò)班級喜報的形式加以表?yè)P，在此基礎上，我把獎勵小貼畫(huà)的權利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監督，共同提高。
每天設立一名值日班長(cháng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng )造平等的鍛煉機會(huì )，以此調動(dòng)孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。
通過(guò)個(gè)人演講，民主選舉，適當輪換的形式，建立健全新一屆班委會(huì )組織，適時(shí)召開(kāi)班委會(huì )討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會(huì )成員的主人翁作用，為班級管理積極獻言獻策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。
尊重學(xué)生，親近學(xué)生，為了解孩子在家的表現情況，我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達成更多的共識。
兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個(gè)小時(shí)里，把自己的全部時(shí)間和精力投入班級。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準時(shí)響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無(wú)私地奉獻給了班級的每一個(gè)孩子。兩年來(lái)，從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門(mén)，就不停地在為孩子們服務(wù)著(zhù)：到校第一件事是到教室，開(kāi)前門(mén)，開(kāi)后門(mén)，開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，開(kāi)飲水機；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時(shí)間打掃衛生、拖地，一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開(kāi)教室，還要再打掃一遍衛生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候，也該是家人打電話(huà)催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn)，但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂(lè )的來(lái)到學(xué)校，作為老師，我有責任有義務(wù)保證他們每天健康快樂(lè )的離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)不為什么，只因為自己是一位老師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，去實(shí)踐王校長(cháng)提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。
有很多時(shí)候，班主任就是一個(gè)“滅火隊長(cháng)”，時(shí)時(shí)刻刻要承擔來(lái)自學(xué)校、家庭、家長(cháng)、學(xué)生的種種無(wú)形的壓力。但當出現這樣那樣的突發(fā)事件時(shí)，作為班主任我有義不容辭的責任，一定要沖到最前線(xiàn)。班主任工作細心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續耕耘屬于自己的那片田地。
教師學(xué)年度總結15
作為一名教師，我自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，盡心管好一個(gè)班，認真上好每一堂課，嚴格代好每一次訓練，培養一批精干的運動(dòng)員，圓滿(mǎn)地完成本職工作并為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時(shí)刻以先進(jìn)教師為榜樣，時(shí)時(shí)以?xún)?yōu)秀教師的標準要求自己。爭取更多更繁重的工作來(lái)鍛煉、磨練自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
一學(xué)年即將過(guò)去，承擔本校三個(gè)年級5個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結，以期為新學(xué)年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì )、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學(xué)生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的`過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，對于職業(yè)中學(xué)的體育課,從學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中學(xué)開(kāi)始就全面了解學(xué)生、制定計劃、因材施教、嚴格訓練，所以，本屆職業(yè)中學(xué)學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強拼搏的堅強意志、挑戰自己身體極限的行為讓我佩服。 在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。
在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過(guò)頂將測試情況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的兩操檢查和體育鍛煉。在本學(xué)年里，我認真對待，積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，在縣中學(xué)生籃球比賽中，我校代表隊參加比賽，獲得較好名次;強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富學(xué)生們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了�；@球聯(lián)賽,參與田徑比賽，增加了全體學(xué)生的運動(dòng)熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了學(xué)生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。在新的一年里再創(chuàng )造佳績(jì)!
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