最新教務(wù)處年度工作總結（通用12篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的最新教務(wù)處年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇1
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去�；仡櫛緦W(xué)期教務(wù)處工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全體教師的辛勤努力下，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以教研室工作要求為導向，以建設師資隊伍為抓手，根據學(xué)校提出的工作目標及期初教務(wù)處制定的工作計劃。教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字。以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓，提升教師素質(zhì)，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)，銳意創(chuàng )新的精神得到很大的提高�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、主動(dòng)有效課堂的新一輪達標工程有序推進(jìn)
1、加強學(xué)習，提高認識
為加強全校老師對“主動(dòng)有效課堂”的認識，我校在暑假專(zhuān)門(mén)請進(jìn)修學(xué)校張秀麗老師來(lái)我校作《主動(dòng)有效課堂的思考與策略》的講座。通過(guò)學(xué)習，教師們弄清楚了為什么要倡導主動(dòng)有效的課堂，怎樣的課堂才算是主動(dòng)有效的課堂以及如何構建主動(dòng)有效的課堂等一系列的問(wèn)題。各教研組組織廣大教師認真學(xué)習，提升了對主動(dòng)有效課堂的認識。各教研組就《崇明縣中小幼“主動(dòng)有效”課堂實(shí)施綱要》進(jìn)行認真研讀，并相互進(jìn)行討論寫(xiě)體會(huì )文章。
2、根據校情，制定方案
為確�！爸鲃�(dòng)有效課堂新一輪達標與提升工程”的順利實(shí)施，學(xué)校制訂了《崇明縣新海學(xué)�！爸鲃�(dòng)有效”課堂實(shí)施方案》，方案以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念；以立足課堂，轉變學(xué)生學(xué)習方式，培養學(xué)生主動(dòng)意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力抓手；以落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，轉變教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師崗位實(shí)踐成長(cháng)，提升課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有效性為目標，切實(shí)提高我校教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、聽(tīng)課調研，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化主動(dòng)有效課堂落實(shí)。
為使“主動(dòng)有效課堂新一輪達標工程”切實(shí)起到改善課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的作用，我校自實(shí)施以來(lái)，始終以40分鐘課堂為基地，將課堂教學(xué)質(zhì)量標準的精神實(shí)質(zhì)貫徹到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導積極參與隨堂聽(tīng)課，引導教師結合教學(xué)實(shí)踐，加深對相關(guān)理論內涵的理解。在聽(tīng)課基礎上總結成功經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，開(kāi)展了“課堂應該給學(xué)生留下什么”等討論活動(dòng)，提高了教師對主動(dòng)有效課堂的理解。
4、開(kāi)展校際間學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展，實(shí)現資源共享。
教學(xué)研討活動(dòng)是促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高有效策略之一。
我們通過(guò)與東門(mén)中學(xué)協(xié)商確定結對工作立足雙方學(xué)校的常規工作，著(zhù)眼教師日常教學(xué)行為，不過(guò)分加重雙方學(xué)校的工作負擔，我們確立了“教育教學(xué)管理、教學(xué)互訪(fǎng)、資源共享”三大結對途徑。
我們積極參與雙方的研討活動(dòng)，通過(guò)研討來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執教能力，使教師尤其是我校的新教師快速成長(cháng)，為此，我們一方面派出主要學(xué)科的教師與東門(mén)中學(xué)骨干教師共同備課上課，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、共同磨課、研討來(lái)提高，通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)，然后圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討，同時(shí)我們要求我校教師要及時(shí)寫(xiě)好總結和反思，在不斷的總結、反思中進(jìn)步。
由于我校的新教師較多，亟待解決教學(xué)資源、備課資源以及帶教培養等問(wèn)題。東門(mén)中學(xué)給予了我們及時(shí)的幫助，向我校提供教學(xué)管理經(jīng)驗、聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)資源共享的.方式，我們融合了集體的智慧，實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)了新教師的培訓工作，例如，在集體備課中，當青年教師思維發(fā)生碰撞時(shí)，通過(guò)交流、探討，了解、掌握其他經(jīng)驗豐富老師的教學(xué)方式、方法、手段，就有利于新教師在以后的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，體會(huì )、體驗更好的教學(xué)效果，促進(jìn)了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高了我校教師教育教學(xué)水平。
二、不斷完善教學(xué)常規管理，保障主動(dòng)有效的教學(xué)的實(shí)施
“主動(dòng)有效課堂”的核心就是教學(xué)的效益。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師教學(xué)，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。換言之，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標。主動(dòng)有效課堂具體表現為：教與學(xué)的交往、互助，師生雙方相互交流、相互溝通，相互啟發(fā)，相互補充，在和諧中不斷向前發(fā)展的。說(shuō)心里話(huà)，誰(shuí)都不希望自己的勞動(dòng)無(wú)效，我們都希望自己的教學(xué)勞動(dòng)有效。但是我們也應該有足夠的勇氣承認我們的教學(xué)過(guò)程中也有許多無(wú)效的成分或者效率不高的環(huán)節存在，正影響著(zhù)學(xué)生的主動(dòng)有效學(xué)習。抓好學(xué)校教學(xué)常規工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。
我校根據教育局的有關(guān)文件精神，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，堅持“常規”常抓不懈，促使“常規”規范到位，為此我校重新修訂了《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規管理辦法》，對教學(xué)的組織管理、計劃制定、備課制度、上課制度、教研制度以及作業(yè)、輔導、測試等都作了明確而具體要求。
在本學(xué)期初，重點(diǎn)指導教師制訂教學(xué)計劃，要求教師在熟悉學(xué)生和教材的基礎上，認真制訂本學(xué)科教學(xué)計劃，并要有針對性、有效性。期中抓住常規檢查這一主線(xiàn)，進(jìn)行各類(lèi)檢查，并及時(shí)進(jìn)行反饋，同任課教師一起分析原因，尋找改進(jìn)的方法和措施。期末，每位教師都有一份專(zhuān)題總結，在一定范圍內交流。在教學(xué)常規管理中變粗放為精細，重在一個(gè)“實(shí)”字。注重內容形式的完美統一，注重常規管理的規范化和科學(xué)化，作深層次的研究與探索，抓得嚴、抓得精，保證教學(xué)秩序正常運轉，保證了學(xué)校目標的實(shí)現。
三、努力做好教學(xué)五環(huán)節，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵娀w備課的功能，提高了教學(xué)準備的有效性
學(xué)校認真學(xué)校貫徹《崇明縣新海學(xué)校教學(xué)常規管理辦法》，立足實(shí)際，認真制定了比較科學(xué)的學(xué)校教學(xué)常規管理工作計劃。認真制定可操作性較強的學(xué)科教學(xué)計劃。備課時(shí)要求做到：
1、熟悉課程標準對各年級段的具體要求。
2、熟悉教材內容（教學(xué)目標、任務(wù)和要求；教材的體系和內容的主次，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵）。
3、根據“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課，使教學(xué)內容符合班級學(xué)生的發(fā)展需求，最大限度地體現因材施教的差異原則，最大限度地發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、選擇合適的教法和學(xué)法：調動(dòng)學(xué)生的非智力因素和站在學(xué)生的角度多思考如何與學(xué)生溝通交流，充分考慮學(xué)生主動(dòng)性學(xué)習，師生成為學(xué)習的共同體。
5、課堂練習設計：有的放矢。圍繞目標、重難點(diǎn)，可能有哪些問(wèn)題展開(kāi)。
6、作業(yè)準備：精心挑選，難度適宜。遵循由簡(jiǎn)到難、循序漸進(jìn)、知識與技能訓練結合，圍繞差異教育，分層次布置作業(yè)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，體現學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主體性。
�。ǘ┚慕M織課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)過(guò)程的有效性
課堂是教師的主戰場(chǎng)，是師生的聯(lián)手戲。為了提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，加強教學(xué)過(guò)程的全面監控，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)，學(xué)校領(lǐng)導十分重視教學(xué)管理，擠時(shí)間深入課堂聽(tīng)課、評課，和教師共同探討教學(xué)中的得失與成敗。
學(xué)校結合實(shí)際制定了規范課堂教學(xué)用語(yǔ)，同時(shí)規范教師教學(xué)行為，各教研組認真組織聽(tīng)課評課活動(dòng)，黨政班子、教務(wù)處加強對教師常態(tài)課的了解，加強隨堂聽(tīng)課機制，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
雖然我校的教學(xué)設施比較落后，但從公開(kāi)課上看，極大部分部分教師都能運用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，大部分教師都能按照主動(dòng)有效課堂的理念進(jìn)行上課，許多教師還在教學(xué)中不斷學(xué)習、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中能確立學(xué)生主體地位，創(chuàng )造性地使用教材和實(shí)施課程計劃，逐步打破了傳統課堂教學(xué)的一些弊端，有力推動(dòng)著(zhù)學(xué)校課堂教學(xué)的模式的改變。
學(xué)校十分重視課堂即時(shí)教學(xué)效率的監控、指導、交流，對每節公開(kāi)課進(jìn)行錄像并發(fā)至校園網(wǎng)進(jìn)行交流探討，使上課教師通過(guò)觀(guān)看自己的錄像課發(fā)現自己的不足，以便今后進(jìn)行改正，使其它教師能借鑒其中的長(cháng)處，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。ㄈ┘訌妼ψ鳂I(yè)設計的研究，提高訓練檢測的有效性
教師能根據年級段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設計課堂作業(yè)；同時(shí)又十分注重課后作業(yè)訓練的有效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現象，防止學(xué)生淹沒(méi)在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，進(jìn)行書(shū)本知識的搬家。要充分了解學(xué)情，布置有針對性的作業(yè)，布置作業(yè)分層、分類(lèi)，讓學(xué)生在作業(yè)訓練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，要科學(xué)安排學(xué)生的練習時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。每個(gè)任課教師都能對作業(yè)及時(shí)批改，有的還采用加鼓勵性評語(yǔ)的方法對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，使作業(yè)充分起到溝通師生關(guān)系的橋梁作用。學(xué)校還通過(guò)學(xué)生作業(yè)展評，不斷提高學(xué)生對知識的掌握和規范書(shū)寫(xiě)的能力。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生差異，提高課后輔導的有效性
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅持教輔結合的思想，不斷強化教學(xué)輔導。輔導重在因人制宜、分類(lèi)分層。各學(xué)科教師能面向全體學(xué)生做好提優(yōu)、拔中、補差工作，十分重視學(xué)困生轉化方面的工作，利用課余或中午等零星時(shí)間，及時(shí)為輔優(yōu)補差的對象提供幫助，努力做到“堂堂清”，努力縮小學(xué)困生的隊伍，在注重學(xué)生知識輔導的同時(shí)，注意學(xué)生的心理輔導。補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學(xué)生戰勝困難的信心和勇氣。并通過(guò)建立輔優(yōu)補差記錄制度來(lái)跟蹤學(xué)困生的成長(cháng)。學(xué)校重視家校聯(lián)系，形成家校合力。學(xué)校還定期召開(kāi)師生座談會(huì )，了解學(xué)生的學(xué)習情況和對學(xué)校、老師的意見(jiàn)及建議，以便對學(xué)生更人性化的關(guān)懷。
�。ㄎ澹┙⒂行У慕虒W(xué)評價(jià)機制，提高教學(xué)評價(jià)的有效性
學(xué)校時(shí)刻牢記教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，認真制定了《教學(xué)質(zhì)量監控制度》，每學(xué)期的期中、期末考試的監考標準參照中考的要求，嚴格杜絕了學(xué)生作弊的行為，同時(shí)閱卷采用交叉流水制，保證了準確細致、客觀(guān)公正。逐步建立新的學(xué)生評價(jià)方案，不斷完善學(xué)生成長(cháng)記錄檔案，較全面、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)校對教師本人的評價(jià)采取聽(tīng)課、考評、問(wèn)卷或學(xué)生家長(cháng)參與評價(jià)等多元評價(jià)系統，促進(jìn)了教師工作有效性的提高。
四、注重師資隊伍建設努力提升教師的教學(xué)水平
近兩年來(lái)，我校招聘的青年教師較多，他們缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭課堂的方法。而老教師教學(xué)經(jīng)驗較豐富，觀(guān)念和教學(xué)手段相對陳舊落后。我們圍繞教師隊伍建設開(kāi)展了一系列工作。
�。�1）抓好師德師風(fēng)建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，等一些有損教師形象的現象。要求全體教師嚴以律已，忠于職守，敬業(yè)樂(lè )業(yè)。
�。�2）打造精干的教研組長(cháng)隊伍，細化教研組工作。加強對教研組工作的檢查和指導。教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，總結階段教學(xué)工作，計劃以后工作；關(guān)注課改和中考新動(dòng)向。加強集體備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資源共享，撰寫(xiě)教學(xué)反思，探討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題等。要求教研組長(cháng)重學(xué)習，不斷加強自身建設，平時(shí)嚴格要求，要求教師做好的教研組長(cháng)必須帶頭做好。在管理上抓細節、重過(guò)程，工作上要抓效能、重實(shí)效。各教研組積極參與縣級及片級的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，我校還積極與結對學(xué)校東門(mén)中學(xué)進(jìn)行同課異構的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。許多教師還積極參加縣、片課堂教學(xué)評比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地提升了我校教師教學(xué)水平，提高了我校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。如：
杜杰老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評比二等獎。
趙丹老師獲崇明縣“主動(dòng)有效”課堂論文評比三等獎
杜杰老師在20xx年初中的政治“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲得一等獎；
吳瑱禎老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設計比賽二等獎；
王健老師獲崇明縣中學(xué)研究型課程教學(xué)設計比賽三等獎；
本學(xué)期縣教學(xué)督導團來(lái)我校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)和評估驗收，專(zhuān)家們對我校的整體教學(xué)水平，常規管理、教科研等工作等給予了充分的肯定，對工作中的不足也提出了中肯的建議。同時(shí)要求學(xué)校教學(xué)管理要充分體現二期課改的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，加強現代化教學(xué)手段的應用。
�。�3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。利用公開(kāi)課、展示課、研討課等形式引領(lǐng)全體教師提高教學(xué)水平。如：學(xué)科教學(xué)能手每學(xué)期必須要有2節公開(kāi)課。
�。�4）建設好“拜師結對”。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責任心強的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結對幫扶。學(xué)校要求師徒雙方每周要互相聽(tīng)課交流，切實(shí)提高了新教師駕馭課堂的能力。
�。�5）積極組織安排教師參加的各類(lèi)教研活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應二期課改的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加市、縣的公開(kāi)課觀(guān)摩，研討等活動(dòng)。xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校中學(xué)部共開(kāi)設公開(kāi)課35人次。
�。�6）結對聯(lián)動(dòng)工作有序推進(jìn)。我校多次派各學(xué)科教師積極參與東門(mén)中學(xué)的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，為提升我們學(xué)校教師業(yè)務(wù)素養、教育水平及教育教學(xué)質(zhì)量作了諸多有效的工作。
�。�7）組織好各級考試測試�？己笞龊迷嚲矸治龉ぷ�，及時(shí)召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì )，質(zhì)量分析不僅停留在平均分上，還要進(jìn)行橫向比較，找差距，通過(guò)數據分析平時(shí)教學(xué)中的得與失，明確新的目標，制定切實(shí)的措施，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
五、存在問(wèn)題與不足
1、教師專(zhuān)業(yè)化程度不高制約著(zhù)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校新進(jìn)的年輕教師較多，而年輕教師的成長(cháng)需要有一個(gè)過(guò)程。師資力量的不均衡造成了學(xué)科間的不均衡，英語(yǔ)學(xué)科尤其薄弱。年級把關(guān)教師缺乏，有些教師無(wú)法完成從六年級到九年級的教學(xué)循環(huán)。以上因素都制約著(zhù)我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)校教學(xué)管理水平還有待于進(jìn)一步提高，精細化程度還不夠，教師的課堂教學(xué)及校本教研與“主動(dòng)有效”課堂的新標準還有一定的距離。
3、學(xué)校硬件設施還不盡完善，教室缺少多媒體設備，實(shí)驗室設備配置不到位，專(zhuān)用教室缺乏，對于學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)有一定的影響。
4、生源變動(dòng)頻繁、流動(dòng)性強，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度
近年來(lái)，在農場(chǎng)經(jīng)濟結構深度調整的大背景下，學(xué)校的生源結構發(fā)生了相當大的變化，呈現“外來(lái)務(wù)工人員子女就讀數量逐年增加，同時(shí)隨著(zhù)年級的變化又逐漸減少”的格局，不可置否，外來(lái)務(wù)工人員子女已占中學(xué)部的80%以上，是學(xué)校學(xué)生的重要組成部分。大量外地籍民工子女入學(xué)，加大了學(xué)校的管理和教學(xué)難度。
5、拓展型、探究型課程的種類(lèi)與教師需要固化。
6、提高課堂有效性的途徑、方法還需歸納、探索。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇2
根據市、縣教育工作會(huì )議提出的目標和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實(shí)施二期課改”為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，提高本校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計劃及學(xué)校下達的指標。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、領(lǐng)導重視，加強學(xué)習，不斷提高思想認識。
1、抓好打造“主動(dòng)有效課堂”的啟動(dòng)工作
學(xué)校成立“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄�，分管校長(cháng)具體負責，學(xué)校教務(wù)處組織落實(shí)，教師人人參與。形成校長(cháng)室——教務(wù)處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制，扎實(shí)推進(jìn)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)。
學(xué)校根據教育局部署，大力宣傳開(kāi)展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的必要性和深遠意義，認真組織開(kāi)展暑期培訓與專(zhuān)題學(xué)習、討論工作，并在今后不斷深入學(xué)習、研討。（今年8月23、24、25日，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)的集體輔導、分組討論和專(zhuān)題測試，并組織教師就討論提綱9個(gè)問(wèn)題中的三個(gè)方面撰寫(xiě)論文。）
2、在教研活動(dòng)中繼續大力推進(jìn)“主題式”教研活動(dòng)
每次教研活動(dòng)都有主題，教研活動(dòng)做到有“主線(xiàn)、主題、主講人”。學(xué)校給每個(gè)教研組每周安排了半天的時(shí)間進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數學(xué)；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語(yǔ)文；星期四上午為化學(xué)；星期四下午為英語(yǔ)；星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導分工參與教研活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線(xiàn)為：如何落實(shí)“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個(gè)教研組在此基礎上確定4—5個(gè)主題，要求主題明確，每個(gè)主題安排三周的時(shí)間。要求：從理論學(xué)習著(zhù)手進(jìn)行深入細致備課活動(dòng)，真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時(shí)要以上課為載體進(jìn)行教學(xué)研究，教研組在此基礎上還要進(jìn)行切實(shí)的聽(tīng)課評課，另外，還要進(jìn)行心得交流。每次活動(dòng)都要認真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習機會(huì )，每月舉行一次教學(xué)論壇
每個(gè)教研組推派代表進(jìn)行交流發(fā)言，達到資源共享，以此促進(jìn)學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實(shí)實(shí)在在地為提升教師專(zhuān)業(yè)素養創(chuàng )設良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長(cháng)例會(huì )，明確教研組長(cháng)職責及考核細則
逐步開(kāi)展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)，提升教研合力。配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并使其成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)填寫(xiě)“教師業(yè)務(wù)手冊”，勇于并善于解剖與總結自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規律進(jìn)一步的認識，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、為了進(jìn)一步配合“‘主動(dòng)有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動(dòng)
要求每位教師都要開(kāi)公開(kāi)課，開(kāi)學(xué)初學(xué)校排出了公開(kāi)課一覽表；學(xué)校制定出“xx中學(xué)“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)方案”和“崇明縣xx中學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)表”。
二、請進(jìn)來(lái)，走出去，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進(jìn)一步提高我校的“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對我校進(jìn)行集體調研，縣教學(xué)督查組對我校的常規管理進(jìn)行驗收和督導的契機，認真準備，自我加壓。專(zhuān)家們在聽(tīng)課、查資料后，既肯定了成績(jì)，又對我校及教師本人就如何開(kāi)展“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)，使大家收益非淺。
2、根據我校的實(shí)際情況，校長(cháng)室提出了“邊學(xué)邊做”的策略，要求教師通過(guò)教研活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，以及本校及自己教研組好的做法，結合自己的工作實(shí)踐，不斷摸索打造“主動(dòng)有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組到上海靜安區教師進(jìn)修學(xué)校附校去聽(tīng)課取經(jīng)，回來(lái)以后要求每位聽(tīng)課教師結合自己的實(shí)踐找出差距，寫(xiě)出聽(tīng)課感受，并進(jìn)行校級交流。
3、學(xué)校另外組織英語(yǔ)組和物理組的教師同長(cháng)興中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流學(xué)習。
4、開(kāi)展和正大中學(xué)進(jìn)行教學(xué)結對，進(jìn)行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進(jìn)行了初三摸底考試的交流活動(dòng)；進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類(lèi)教研活動(dòng)，鼓勵教師通過(guò)展示課來(lái)提升自己：關(guān)立波老師獲縣數學(xué)青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長(cháng)的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長(cháng)要求建好一門(mén)學(xué)科，帶好一支隊伍。通過(guò)帶教，將青年教師帶進(jìn)成長(cháng)的快車(chē)道，絕大多數青年教師的業(yè)務(wù)水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長(cháng)的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數學(xué)青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在“以人為本，傳承文明，以研導行，開(kāi)拓創(chuàng )新”理念引導下，根據教師制定的個(gè)人五年發(fā)展規劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強課程改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)”，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進(jìn)行反思，認真填寫(xiě)《教師教學(xué)反思手冊》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》。青年教師在教科室的組織下，開(kāi)展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng)，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標壓擔子，為青年教師成長(cháng)搭臺子。學(xué)校在開(kāi)展“青年教師教科研沙龍”的系列活動(dòng)，對他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時(shí)，還為他們的成長(cháng)創(chuàng )造了展示的空間，學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動(dòng)有效課堂”縣級課堂教學(xué)展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長(cháng)，在成長(cháng)中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設置，并做到課程表能顯性地體現對“三類(lèi)課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實(shí)到每一位教師。并組織教師進(jìn)行學(xué)習。這是加強教學(xué)管理精細化的前提。
2、嚴格執行上級制定的學(xué)籍管理規定，并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò )，做好我校的學(xué)籍管理工作，做好預備年級的學(xué)籍社�？ǖ纳觐I(lǐng)工作。
3、不斷完善減負方案，規范收費制度，嚴禁亂訂教輔材料。
4、加強教學(xué)常規管理的精細化，優(yōu)化管理過(guò)程。
�。�1）制定方案。在原來(lái)的基礎上，不斷修改完善“xx中學(xué)教學(xué)常規管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導等提出了具體要求。
�。�2）加強學(xué)習。利用教研組長(cháng)例會(huì )及教研組活動(dòng)的機會(huì )，加強對“xx中學(xué)教學(xué)常規管理條例（試行）”的學(xué)習，使每一位都能理解、領(lǐng)會(huì )。
�。�3）督促管理，不斷規范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，教師首先要主動(dòng)教學(xué)，備好課是“主動(dòng)有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動(dòng)有效課堂”的成果監督。為此，學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長(cháng)對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進(jìn)行四次檢查，并認真填寫(xiě)好“xx中學(xué)備課情況檢查表”和“xx中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學(xué)校教學(xué)管理層至少對全體教師進(jìn)行二次集中檢查，做到有記錄、有評價(jià)，并及時(shí)反饋，提出改進(jìn)要求。另外，教務(wù)處分別對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組的作業(yè)布置及批改進(jìn)行了認真的檢查和分析，并在教師大會(huì )上進(jìn)行匯報。
�。�4）加強巡課和隨訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)部門(mén)要加強日常巡課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。同時(shí)要加強對學(xué)生和教師的隨訪(fǎng)，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
�。�5）聚焦課堂，進(jìn)一步健全聽(tīng)課評課制度。提高“主動(dòng)有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學(xué)校要求領(lǐng)導干部及教務(wù)部門(mén)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)隨堂課，監督、指導“主動(dòng)有效課堂”的教學(xué)工作；校長(cháng)、學(xué)校分管領(lǐng)導及教務(wù)人員每周聽(tīng)課2—3節；其他中層每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節；教研組長(cháng)每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于16節，一般教師不少于8節。聽(tīng)課人員要及時(shí)做好聽(tīng)課記錄、并就上課情況作點(diǎn)評和交流。
�。�6）學(xué)校在整體上抓精細化管理的基礎上，教務(wù)處針對初中特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，特別加強初三年級的精細化管理。
A、學(xué)校制定初三年級的教學(xué)方案，要求無(wú)論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案，學(xué)校黨員教師分別幫教“問(wèn)題學(xué)生”（有行動(dòng)，有記錄），做到一個(gè)都不放棄。
B、學(xué)校要求無(wú)論班主任還是任課教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中落實(shí)分層教學(xué)，教學(xué)內容有針對性，努力調動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性；教務(wù)處通過(guò)考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標，實(shí)行“人盯人”的.方法，使大家在工作有目標，有方向。
C、每學(xué)年召開(kāi)了多次初三教師會(huì )議、初三學(xué)生會(huì )議和初三學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行溝通交流，從現實(shí)出發(fā)，分析形勢，認清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴、從實(shí)抓起，學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行分層教學(xué)，及時(shí)分析，調整策略，把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率；努力調動(dòng)不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實(shí)到各門(mén)學(xué)科當中，使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標，爭取在原有的基礎上有所提升。
E、加強集體備課，提高新課及復習課的效率。特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規律，并且反過(guò)來(lái)不斷調整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請縣教學(xué)視導團對我校的初三進(jìn)行會(huì )診，特別就最后階段如何提高復習的有效性進(jìn)行指導。
G、加強質(zhì)量監控，通過(guò)科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習，反過(guò)來(lái)又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實(shí)驗操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無(wú)誤，做到萬(wàn)無(wú)一失。
五、加強質(zhì)量監控精細化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機安排座位，監考、改卷實(shí)行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學(xué)校召開(kāi)教研組長(cháng)及全體教師會(huì )議進(jìn)行分析研究；教師對自己所任學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時(shí)上交教務(wù)處備案，并且要求教師在班級中也要進(jìn)行質(zhì)量分析，要學(xué)生寫(xiě)出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學(xué)�？傄M織各年級的智優(yōu)生和學(xué)習困難學(xué)生進(jìn)行談心活動(dòng)，特別是初三，通過(guò)懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責任，明確自己奮斗的目標。另外，學(xué)校還利用家長(cháng)學(xué)校，班主任利用家訪(fǎng)及電話(huà)聯(lián)系的方式及時(shí)同家長(cháng)取得溝通，共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評價(jià)激勵制度。以發(fā)展性評價(jià)理念為指導，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵、導向、診斷、矯正功能，強化過(guò)程性評價(jià)，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。嚴格按照課程標準要求，同時(shí)適當兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，使評價(jià)真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習能力服務(wù)。教務(wù)處指導班主任及任課教師做好《學(xué)生成長(cháng)手冊》的填寫(xiě)，逐步建立學(xué)生成長(cháng)檔案，使成長(cháng)檔案體現基本達標要求與個(gè)性發(fā)展要求的結合。
六、一點(diǎn)反思。
通過(guò)“打造‘主動(dòng)有效’課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來(lái)講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統的教學(xué)行為卻不易，面對教學(xué)質(zhì)量落后的現狀，他們往往重客觀(guān)，輕主觀(guān)，有的老教師在工作時(shí)更是雷聲大，雨點(diǎn)小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過(guò)對青年教師“主動(dòng)有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學(xué)效果，使大家感受到“主動(dòng)有效課堂”帶來(lái)的成效，以此帶動(dòng)全�！爸鲃�(dòng)有效課堂”的落實(shí)。加上不斷規范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數的教師逐漸改變傳統的教學(xué)行為，他們在研究教材的同時(shí)不斷的研究學(xué)生，了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，課堂效率正在不斷的提高，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續抓好課堂教學(xué)的常規管理，并使之更具操作性。
2、繼續推進(jìn)“主動(dòng)有效課堂”的進(jìn)程，使“主動(dòng)有效課堂”的理念深入到教師的行動(dòng)中去，抓好校內的課堂練武活動(dòng)，提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好初三的復習迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準備工作。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇3
時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習中無(wú)聲無(wú)息的流走了，不知不覺(jué)在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學(xué)習，對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿(mǎn)地完成了本科室所承擔的各項工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎，現將工作學(xué)習情況總結如下：
一、在思想認識方面
這一年可以說(shuō)是最忙碌的一年，學(xué)校迎來(lái)了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學(xué)校領(lǐng)導的規劃、指導下，終于順利通過(guò)了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說(shuō)學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認真參加“xx科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì )員”學(xué)習回顧了學(xué)校六年來(lái)的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質(zhì)的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的要義落實(shí)到工作和生活中。
二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作
校內：
1、制定了《xx科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課計劃表》，并按計劃表進(jìn)行抽查，對有問(wèn)題的學(xué)院進(jìn)行整改，保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行；
2、制定了實(shí)訓教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢(xún)；
3、完成了校內實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評估提供有效依據；
4、完成了校內實(shí)訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。
5、制定了實(shí)訓室內必須存放的教學(xué)資料及管理表，如耗材領(lǐng)用登記表、實(shí)訓室運行記錄本、實(shí)訓室開(kāi)放記錄本、實(shí)踐教學(xué)管理文件、實(shí)訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實(shí)訓報告等，已裝訂成冊發(fā)放到各實(shí)訓室，并組織各實(shí)訓室主任、實(shí)驗員進(jìn)行培訓、指導填寫(xiě)，為我院以后實(shí)訓教學(xué)、實(shí)訓管理奠定了一定的基礎。保證了實(shí)訓教學(xué)的規范；
6、完成了校內實(shí)訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實(shí)訓報告統計表、作品統計表等為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據，也為明年開(kāi)展實(shí)訓教學(xué)及管理提供依據；
重慶大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，由教育部和重慶市重點(diǎn)共建，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設的高校。學(xué)校地處國家西南工商業(yè)重鎮、長(cháng)江上游經(jīng)濟中心——重慶直轄市，校園坐落在人文薈萃的文化名區——沙坪壩區。 重慶大學(xué)創(chuàng )辦于1929年，早在20世紀40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫等6個(gè)學(xué)院的國立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著(zhù)名學(xué)者曾在學(xué)校執教。經(jīng)過(guò)1952年全國院系調整，重慶大學(xué)成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué)，1960年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專(zhuān)業(yè)，促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調發(fā)展。20xx年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專(zhuān)科學(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢而著(zhù)稱(chēng)的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國較高水平，奠定了高水平大學(xué)建設的堅實(shí)基礎。
四川大學(xué)教務(wù)處： 四川大學(xué)地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都，是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設的`高水平研究型綜合大學(xué)。 四川大學(xué)在長(cháng)期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊、扎實(shí)的辦學(xué)基礎和以校訓——“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)——“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng )新”為核心的川大精神。
山西大同大學(xué)是20xx年經(jīng)中華人民共和國教育部批準，由原雁北師院、大同醫專(zhuān)、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現占地面積2263畝，分兩個(gè)校區辦學(xué)。圖書(shū)館藏書(shū)180萬(wàn)冊�，F有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專(zhuān)職教師1581人。下設政法、文史、外國語(yǔ)、藝術(shù)、醫學(xué)等14個(gè)學(xué)院，附屬醫院1所，開(kāi)設本科專(zhuān)業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué)，是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。
安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì )合肥市，是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，安徽省屬綜合性大學(xué)，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養計劃”高校。國立安徽大學(xué)是安徽現代高等教育的開(kāi)端，始創(chuàng )于1928年。學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個(gè)校區和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝，已成為安徽省和區域創(chuàng )新及高層次人才培養的重要基地，并向著(zhù)“國際知名、國內一流高水平大學(xué)”的奮斗目標穩步前進(jìn)。
安徽師范大學(xué)，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市，瀕臨浩瀚長(cháng)江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng )建于安慶市的省立安徽大學(xué)，是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國立安徽大學(xué)，后遷至蕪湖，定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國首批具有接受公費來(lái)華留學(xué)生資格的高校之一、全國首批碩士學(xué)位授予權高校、中西部高�；A能力建設工程百所重點(diǎn)建設高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇4
在院董事會(huì )、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導下，20xx年院教務(wù)處（含三個(gè)二級單位：圖書(shū)館、信息中心、實(shí)驗中心和一個(gè)掛靠單位：雙創(chuàng )中心）緊緊圍繞規范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉型發(fā)展、深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育兩大戰略目標，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng )新，較好地完成了全年各項目標任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。下面，從兩個(gè)方面來(lái)總結20xx年度的工作。
一、規范日常管理工作、實(shí)現教學(xué)平穩有序。
1、在教學(xué)運行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放（283種/360種）、教學(xué)計劃核對、課表編排（435頭/628頭）、工作量統計、公選課（6752人次）、公共課排課（每學(xué)期約20門(mén)課程，共40門(mén)次，上半年435個(gè)課頭，下半年628個(gè)課頭，共1063個(gè)課頭（含60個(gè)爾雅課），教師兩學(xué)期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教學(xué)調度（473人次）、班車(chē)、餐補統計發(fā)放等工作。
2、在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統一考試（上半年考試科目347門(mén)次，共1101場(chǎng)次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門(mén)次，共888場(chǎng)次，參加考試57853人次）。兩次CET考試（13221人次）、兩次NCRE考試（7964人次）的考務(wù)組織工作，完成了專(zhuān)升本（413人）、NECCS、轉專(zhuān)業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
3、在實(shí)踐教學(xué)方面，完成了本年度實(shí)驗實(shí)習計劃、經(jīng)費的編制與執行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設計（論文）及xxxx屆畢業(yè)設計（論文）的啟動(dòng)工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實(shí)驗室統計工作。啟動(dòng)了藝術(shù)系展廳、機械系汽車(chē)電控、測繪實(shí)驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作（共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目）。
4、在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作；完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作；完成了全體在校生轉專(zhuān)業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費學(xué)生處理工作。
5、在信息維護方面，完成了本年度教務(wù)系統中教師、教室、學(xué)生、培養方案、教學(xué)計劃、選課、考務(wù)、成績(jì)等教學(xué)信息維護工作，維護維修教務(wù)系統近十次。完成了畢業(yè)設計系統中教師、學(xué)生、選題、項目進(jìn)展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書(shū)館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準確及時(shí)，并積極向學(xué)院網(wǎng)站提供新聞信息，通過(guò)交互平臺回答學(xué)生及家長(cháng)提問(wèn)50多條，全年信息工作準確及時(shí)，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統計工作。
6、在制度建設方面，新制訂修訂了轉學(xué)實(shí)施辦法、實(shí)習管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學(xué)運行和管理進(jìn)一步規范。
7、在教學(xué)保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實(shí)驗室4個(gè)；圖書(shū)館：新進(jìn)圖書(shū)30余萬(wàn)冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂；完成過(guò)刊合訂8060冊；續訂中國知網(wǎng)期刊數據庫、專(zhuān)利數據庫；新增鄭蒲港校區圖書(shū)館并開(kāi)放；信息中心：完成鄭蒲港校區網(wǎng)絡(luò )一期建設工作，總完成建設網(wǎng)絡(luò )信息點(diǎn)位數3300個(gè)左右。完成新老校區網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級了FTP服務(wù)器，提升了FTP服務(wù)器的工作效率，現服務(wù)器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護工作。實(shí)驗中心：完成了全年的`實(shí)驗室運行維護工作，保障了實(shí)驗開(kāi)出率100%。
8、在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )（全年11次）、教學(xué)例會(huì )制度（全年10次），及時(shí)形成會(huì )議紀要并檢查完成情況，對教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和要求及時(shí)的研究和部署�；I備召開(kāi)了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會(huì )議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
9、在教學(xué)建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個(gè)專(zhuān)業(yè)（通信、地質(zhì)、信管）學(xué)士學(xué)位授予權評審工作，完成了2個(gè)新專(zhuān)業(yè)的申報工作（安全工程、公共藝術(shù)）。加強對在建18個(gè)省級質(zhì)量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個(gè)省級質(zhì)量工程項目。獲得1項振興計劃新專(zhuān)業(yè)建設項目（地質(zhì)工程）。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書(shū)37份，結題申請書(shū)18份。繼續開(kāi)展青年教師講課競賽等活動(dòng)，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預決賽（33人次）、開(kāi)展了15-16學(xué)年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動(dòng)和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好新教師崗前培訓工作。按照學(xué)院要求完成了轉設的材料歸檔工作。
10、在教學(xué)質(zhì)量監控方面：完成了每學(xué)期3次常規教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作，與督導組積極聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問(wèn)題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數十條。
二、圍繞戰略目標、積極創(chuàng )新工作思路和方法
1、大力推進(jìn)轉型發(fā)展和應用型大學(xué)建設工作
�。褐贫耸鍖W(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃（草案）、學(xué)院綜合改革方案、應用型大學(xué)建設申報書(shū)等重要文件，總結了經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養方案修訂的指導性意見(jiàn)，完成了20xx版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參與的教學(xué)指導委員會(huì )。配合人力資源部開(kāi)展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門(mén)應用型課程，加大專(zhuān)業(yè)核心課程的建設與改革力度。推進(jìn)了3門(mén)MOOC課程的建設工作（水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計算機基礎）等。
2、深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育有新舉措：
完整總結了前一階段學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作的基本情況，制定了xxxx年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng )實(shí)踐中心的規劃工作，啟動(dòng)了雙創(chuàng )實(shí)踐中心設計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等活動(dòng)。
3、進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監控體系：
頒布了教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)實(shí)施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監控與評價(jià)的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導工作條例（草案）、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫(xiě)發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門(mén)完成了教學(xué)基本狀態(tài)統計工作。
4、拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：
協(xié)助有關(guān)單位組織開(kāi)展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設計大賽、美國數學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類(lèi)院校中成績(jì)名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動(dòng)都在校內開(kāi)展初賽、宣講等活動(dòng)，進(jìn)一步擴大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面。
5、嚴格經(jīng)費管理：
對振興計劃項目、學(xué)科競賽、學(xué)生實(shí)習、教師外出參加學(xué)術(shù)活動(dòng)等專(zhuān)項工作嚴格按照預算和有關(guān)規定按支出類(lèi)別、有關(guān)標準進(jìn)行支出，嚴格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇5
在過(guò)去的一年里，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導下，在分管校長(cháng)帶領(lǐng)下，在各教研組配合下，圍繞學(xué)校工作總目標，積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)工作。以“八個(gè)精心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng )新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng )新意識，狠抓教學(xué)常規管理，在“嚴”、“細”、“實(shí)”上下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內功，在各級教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績(jì)。
其中，一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學(xué)大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區教學(xué)能手評選，均獲區“教學(xué)能手”稱(chēng)號，一名教師獲市“教學(xué)能手”稱(chēng)號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學(xué)設計二等獎，學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、計算機組裝與維修、電子商務(wù)、詩(shī)歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓，一名教師參加國家級專(zhuān)業(yè)教師培訓、一名教師參加省、市專(zhuān)業(yè)教師培訓。13級學(xué)生全部考取中級職業(yè)資格證書(shū)，為明年取得雙證書(shū)打下基礎。與鄉鎮成教中心聯(lián)合注冊20xx級非全日制學(xué)籍256人，并辦理20xx級學(xué)生畢業(yè)證296人。進(jìn)一步完善任課教師考核制度，圓滿(mǎn)完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1、 以“八個(gè)精心”為總綱領(lǐng)，嚴格落實(shí)教學(xué)常規
學(xué)年初，按照學(xué)�？傮w工作安排，教務(wù)處制定工作計劃，下發(fā)“四表一志”（課程表、時(shí)間表、校歷表、課堂日志）、“八個(gè)精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細則，為教師開(kāi)展教學(xué)工作提供依據。
全體任課教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，教務(wù)處匯總檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)備課檢查，并評選出優(yōu)秀教案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)提出。嚴格進(jìn)行課堂檢查，認真組織期末考試。
2、 以“課堂創(chuàng )新”為主陣地，推行一體化教學(xué)模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區教體局開(kāi)展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動(dòng)》的工作部署，為充分調動(dòng)每位教師的.教研潛能，全體教師人人執教一堂校內公開(kāi)課，通過(guò)這次活動(dòng)，任課教師教學(xué)水平大幅提升，涌現出一批優(yōu)秀課堂案例。在專(zhuān)業(yè)課上，積極探索推行理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，以任務(wù)驅動(dòng)、項目教學(xué)方法為主導，使理論課教師盡快成長(cháng)為“雙師型”教師。
3、 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學(xué)
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標，通過(guò)參加技能大賽，更好的把握職教動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代步伐，使學(xué)校的專(zhuān)業(yè)、學(xué)風(fēng)建設上新臺階，達到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，增強了崗位實(shí)踐能力，為學(xué)生實(shí)習和求職就業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)技能大賽，學(xué)習經(jīng)驗，尋找差距，比學(xué)趕超，培養了一批求真務(wù)實(shí)的大賽輔導教師。
4、 以“國培、省培”為依托，培養學(xué)科帶頭人
根據學(xué)校發(fā)展目標，確立專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，解讀專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案，外派機電、計算機學(xué)科教師參加國家級、省級專(zhuān)業(yè)教師培訓，使學(xué)科帶頭人盡快成長(cháng)，具有崇高的敬業(yè)精神，系統的教育理論素養和先進(jìn)的教育觀(guān)念，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個(gè)性，在教師中起到引領(lǐng)作用。
5、 以“業(yè)務(wù)考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進(jìn)一步細化任課教師考核辦法，下發(fā)任課教師考核細則，將“八個(gè)精心”的全部項目納入其中，并結合學(xué)校實(shí)際，將師德、課時(shí)量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導等項目納入其中，本著(zhù)公平公正的原則，細化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依，更符合學(xué)校實(shí)際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優(yōu)樹(shù)先提供依據。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇6
20xx年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來(lái)說(shuō)，對于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認識，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導和同事的幫助下，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也承擔了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù)。
一、教學(xué)任務(wù)：
1、本年主要繼續擔任科技英語(yǔ)的教學(xué)。第一學(xué)期繼續承擔的是《電子商務(wù)》的教學(xué)。這是我第二次帶這門(mén)課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。
第二學(xué)期承擔的是《計算機科學(xué)概論》的教學(xué)。這是我第四次帶這門(mén)課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進(jìn)行了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò )的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內容，使得教學(xué)內容更直觀(guān)，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語(yǔ)基礎比較薄弱的特點(diǎn)，每節課布置作業(yè)，堅持批改，及時(shí)了解學(xué)生聽(tīng)課的情況，對問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專(zhuān)業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務(wù)相關(guān)知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教學(xué)更上一個(gè)臺階。
2、擔任了信管0834班的英語(yǔ)教學(xué)工作。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績(jì)，課下也和學(xué)生保持交流，了解他們的思想和學(xué)習情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語(yǔ)》到難度加大的《新視野英語(yǔ)》再到四級強化的教學(xué)任務(wù)。結合上次的經(jīng)驗，針對各個(gè)學(xué)生鼓勵教學(xué)，及時(shí)總結學(xué)生成績(jì)情況。
在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì )到了和以前上科技英語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強調的是英語(yǔ)基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教，以期達到良好的教學(xué)效果；
3、承擔了XX級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯和XX級英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的一門(mén)重要的課程。對于這門(mén)課之前請教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中補充了許多課本以外的知識點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門(mén)課，還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這意味著(zhù)需要更加提高自己的專(zhuān)業(yè)水準，改進(jìn)教學(xué)方法；
總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師，在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。
4、畢業(yè)論文指導
圓滿(mǎn)完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類(lèi)經(jīng)濟、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開(kāi)題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認真的指導，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規定的時(shí)間內完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù)。
學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的.深度把握上還有一定的欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導工作不僅幫助學(xué)生完成一門(mén)學(xué)業(yè)，我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當中，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著(zhù)每一位即將步入社會(huì )的學(xué)子心靈閃現的火花。與其說(shuō)是老師指導學(xué)生，還不如說(shuō)是我們師生共同上了一回社會(huì )大講堂。
二、班主任工作：
20xx年下半年接任了英語(yǔ)0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領(lǐng)域。剛接班就面臨著(zhù)校區搬遷的工作。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通，向同事請教帶班過(guò)程中遇到的問(wèn)題，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿(mǎn)的完成。后來(lái)在學(xué)校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時(shí)到教室測量體溫。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力，與他們及時(shí)交流，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長(cháng)的一學(xué)期的工作中，深深體會(huì )到了一名班主任的責任重大和工作的不易。
20xx年我將牢記學(xué)�！昂�(jiǎn)約高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓，繼續認真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇7
教務(wù)實(shí)習科在學(xué)校領(lǐng)導的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習科各部門(mén)工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調工作，完成了實(shí)訓實(shí)習工作，完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展和進(jìn)行�？偨Y一年工作，教務(wù)實(shí)習科主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
一、常規工作有序推進(jìn)、圓滿(mǎn)完成
1、全年舉行了兩次學(xué)生技能鑒定工作，培訓鑒定學(xué)生800余人，完成了學(xué)校提出的學(xué)生鑒定目標任務(wù)，全力協(xié)助完成學(xué)生頂崗實(shí)習。
2、在區教委和學(xué)校的領(lǐng)導下順利完成了20xx級到校新生的中考工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負責考務(wù)工作領(lǐng)導的好評。
3、對負責招生片區的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況，并對流失學(xué)生做了詳細的摸底調查。
4、完成了20xx級高考班的分班、教材修訂工作，對任課教師進(jìn)行了認真的選擇和安排，分學(xué)科對教師召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì )。并加強對高考班的日常教學(xué)督查。
5、組織召開(kāi)了20xx級高考班任課教師會(huì )，分析總結了中期考試成績(jì)，為下一階段復習做好準備，制定出了20xx級升學(xué)班相關(guān)的管理獎勵制度。
6、啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20xx年教務(wù)處工作總結7、進(jìn)一步強化對各專(zhuān)業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，做好了教學(xué)督查的`詳細記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報和每月教學(xué)考核通報。
二、成績(jì)顯著(zhù)
1、升學(xué)創(chuàng )新高
通過(guò)認真的培養和引導，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng )下了又一史記，今年我校直升本科達到三人，這是對我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。
2、技能獲佳績(jì)
今年三月我校代表黔江區參加重慶市第五屆中等職業(yè)學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成績(jì)及，獲獎學(xué)生達25人次，打破了我校一直在重慶市級技能大賽成績(jì)落后的局面。
3、教師教學(xué)活動(dòng)
我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專(zhuān)業(yè)科室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。
4、職業(yè)技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進(jìn)行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進(jìn)我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務(wù)
1、完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2、根據重慶市新的高考方案，召開(kāi)了20xx級高考班任課教師及學(xué)生會(huì )議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時(shí)對我校20xx級各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調整。
3、按照重慶市教委文件規定、根據學(xué)校要求，我校積極準備、如期報送《重慶市語(yǔ)言規范化示范�！飞陥蟛牧�。
4、還完成了上級部門(mén)及領(lǐng)導交辦的其他各項工作。
教務(wù)實(shí)習科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門(mén)，但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開(kāi)展。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇8
作為一名參加工作不到一年的新教師，學(xué)校安排我為政教處工作人員，既是對我的信任，也是提升我個(gè)人工作能力的平臺。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，我作為一名新任政教處工作人員，協(xié)助政教處領(lǐng)導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開(kāi)展工作。細致全面的就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個(gè)人的工作態(tài)度;同時(shí)它還是一個(gè)自我提高、自我錘煉的過(guò)程�，F將本學(xué)期如下：
一、我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時(shí)的誓言，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和同事學(xué)習。
政教處工作復雜多樣，許多都是我初次嘗試，無(wú)論是形式、方法、手段都要講究，好在有校長(cháng)、主任和老師們，他們都有十分豐富的工作經(jīng)驗并能毫無(wú)保留的指導我，幫助我，是我受益匪淺，不斷提高。
二、做好常規檢查工作
根據學(xué)校的布置，積極落實(shí)每天的衛生和紀律檢查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并給予幫助。一方面加強了“一日常規”日檢查力度，另外經(jīng)常抽查，督促班級做好衛生工作，消除衛生死角，使校園衛生環(huán)境有明顯改觀(guān)。并且充分利用學(xué)生會(huì )干部的.檢查和監督作用做好常規管理工作，工作中涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協(xié)助了老師的工作，為學(xué)生的穩定和發(fā)展做出了不小的貢獻。
三、做好課間操、眼保健操的檢查工作
每天大課間協(xié)助劉主任對八年級的課間操和眼保健操進(jìn)行檢查，對課間操的評比，有利于督促學(xué)生，提高了學(xué)生的積極性，學(xué)生的體質(zhì)得到了增強，身心得到了健康發(fā)展。
四、做好量化核算工作
每周做好班級紀律與衛生的整理與核算。通過(guò)對班級紀律、衛生的評比，評優(yōu)工作開(kāi)展的轟轟烈烈，師生們更是熱情高漲，每周的評優(yōu)極大的增強了師生的集體榮譽(yù)感。
五、重視校園文化建設。
通過(guò)板報的舉辦，為學(xué)生展示才華搭建平臺;通過(guò)參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )，增強學(xué)生的體質(zhì);通過(guò)每周例會(huì )通報好人好事，提高學(xué)生的思想品質(zhì);積極參與感恩和獻愛(ài)心活動(dòng)等。
六、不斷學(xué)習現代化教學(xué)手段。
積極利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)驗資料，并初步設想將來(lái)能制作政教工作網(wǎng)頁(yè)，達到資源共享。
作為一名新教師，在領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，我的能力在實(shí)際工作中不斷鍛煉，不斷提升，但仍有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓，仍需在今后的工作中加以改進(jìn)提高，會(huì )對我今后的工作有很大幫助。
一、在工作中學(xué)習創(chuàng )新，積極優(yōu)化工作方法。拓寬向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習的渠道，在處理違紀學(xué)生時(shí),要積極向劉主任學(xué)習解決方法，把握處理學(xué)生的技巧，緩和矛盾，用學(xué)生能夠平靜接受的方式方法解決問(wèn)題，取得更好的效果，大大提高自己的水平和能力。
二、積極積累經(jīng)驗，努力吸取教訓。比如，對學(xué)生會(huì )干部積極性的調動(dòng);對工作落實(shí)的考慮周詳性;如何整理已經(jīng)收集的大量的材料;如何創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作等等都是我要努力的方向。
以上是我對一年工作的總結，有不妥之處，還請領(lǐng)導給與批評指正。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇9
一年來(lái)，我們以課堂教學(xué)為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)。加強教育教學(xué)過(guò)程管理，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平。主要工作總結如下。
一、非畢業(yè)班
1、高一各科教師根據學(xué)科特點(diǎn)，從知識和學(xué)法指導兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作，促進(jìn)高一新生學(xué)習的過(guò)渡性轉變。
2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語(yǔ)分層教學(xué)，學(xué)生走班學(xué)習。
3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué)，各學(xué)科也做了相應的嘗試。
4、高一體育學(xué)科開(kāi)設了多種選修課。
5、高二學(xué)生文科分班工作完成順利。
6、高二學(xué)業(yè)水平測試嚴抓不懈，進(jìn)行了學(xué)生分層，邊緣生劃定、邊緣生補課、邊緣生反復考查等工作，大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。
7、各班各學(xué)科通過(guò)幾次考試和課堂表現，篩選出了學(xué)業(yè)水平測試困難生，校長(cháng)和主任承包班級，科任承包學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。
8、11月份召開(kāi)題為“家校攜手·充滿(mǎn)信心·迎接挑戰”的學(xué)業(yè)水平測試家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)溝通交流，爭得了家長(cháng)的支持。
9、11月份召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測備考經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試工作的開(kāi)展。
10、認真完成了學(xué)來(lái)水平測試的'報名工作。
11、高一高二年級分別進(jìn)行三次大型考試�？荚嚭缶匍_(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。
二、畢業(yè)班
1、高三一輪復習備考認真扎實(shí)，在強化選擇題訓練、加強同頭備課等方面加強管理，效果較好。
2、高三年級進(jìn)行四次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。
3、召開(kāi)了包班工作會(huì )議，各班級的邊緣生從校級領(lǐng)導到中層領(lǐng)導到科任的包班工作層層落實(shí)。
4、邊緣生補課工作扎實(shí)推進(jìn)。
5、順利完成高三學(xué)生高考報名工作。
6、進(jìn)行三次大型考試，考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì )。
三、新教師培訓
1、新教師報到接待工作順利完成，進(jìn)行了崗前培訓和試講。
2、老教師和新教師師徒結對子，互相聽(tīng)課，尤其是師傅要跟蹤聽(tīng)徒弟課，及時(shí)給予指導，促使新教師短時(shí)間內適應課堂教學(xué)
3、繼續對新教師進(jìn)行培訓，在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強要求。
四、教研工作
1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課，高考學(xué)科任課教師特色課展示課，所有任課教師均有出示了展示課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專(zhuān)題講座，每組均不少于三次，有統一的知識安排梳理，效果很好。
五、常規工作
1、每次考試后繼續做好教學(xué)方面績(jì)效考核工作。
2、各年級進(jìn)行了3次常規教學(xué)工作檢查：教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)。
3、小卷測試工作認真完成，教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。
4、進(jìn)行2次學(xué)生問(wèn)卷調查及信息整理工作，并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。
六、其它工作
1、認真準備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì )工作。
2、認真準備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì )。
3、進(jìn)行了演講比賽、書(shū)法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng)，效果較好。
4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習。
5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇10
轉眼新的一學(xué)年就將結束，總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。
回顧過(guò)去，本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障”緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度;以課題研究為載體，在探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認真學(xué)習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、請進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng )造機會(huì )帶領(lǐng)教師外出聽(tīng)課學(xué)習，本學(xué)期組織教師到定遠參加滁州市第六屆小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，組織課題組教師到天長(cháng)實(shí)驗學(xué)校交流學(xué)習，組織教師到鳳陽(yáng)永安小學(xué)，鳳陽(yáng)大溪河小學(xué)交流學(xué)習，到明光市逸夫小學(xué)，高王小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習，組織教師到南京虹橋小學(xué)參觀(guān)學(xué)習;邀請鳳陽(yáng)縣永安小學(xué)領(lǐng)導班子到我校交流學(xué)習，邀請天長(cháng)實(shí)驗學(xué)校的課題組教師來(lái)我校交流學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，拓寬了教師的知識面。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求。
4、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數學(xué)教學(xué)論文和案例評選活動(dòng)，我校楊甫等5位教師的論文和案例參加明光市優(yōu)秀論文和案例評選，明光市舉辦的小學(xué)品德與生活(社會(huì ))優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我校賀建偉校長(cháng)參加了此項活動(dòng)，并獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。明光市舉辦的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，我校徐中山老師獲得明光市三等獎。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規
工作的管理與考核，認真落實(shí)“月查制度”。
本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n,備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著(zhù)重對教師的調整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數教師的備課體現了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
�、谧ド险n，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，提高了課堂效率。
�、圩プ鳂I(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵性評語(yǔ);作業(yè)量適中，真正做到了“減負”。
�、茏フn后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。
�、葑ソ毯蠓此��！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的.全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究”這一主課題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。我校規定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強理論學(xué)習，集體備課，討論總結課題中的問(wèn)題，總結課題研究中取得的成績(jì)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開(kāi)通教師博客，教師的評課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行補充，評議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗收工作以順利通過(guò)驗收。
3、抓“一人兩節課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開(kāi)展一人兩節課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節課”活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展“一人兩節課”。組長(cháng)積極組織教師聽(tīng)課、評課，并認真記錄、總結。為了推廣課題研究成果，促進(jìn)“一人兩節課”的的深入開(kāi)展，我校安排了三輪送教下村活動(dòng)，持續了三個(gè)星期，每個(gè)星期安排6位教師到西徐小學(xué)上公開(kāi)課，給村小的教師送去了高效的課堂，讓他們體驗先進(jìn)的教學(xué)方法和設備，讓農村的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如“第五屆慶六一趣味運動(dòng)會(huì )”，陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動(dòng)中涌現出一批特長(cháng)生，為更好的發(fā)揮其特長(cháng)，我校專(zhuān)門(mén)成立了各種興趣活
動(dòng)小組，讓他們的興趣特長(cháng)能得到持續快速的發(fā)展。眾多的活動(dòng)不僅使校園熱鬧起來(lái)，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能準確定位，教導主任是校長(cháng)的參謀和助手，是為教學(xué)服務(wù)的，是為教師服務(wù)的。教導主任是學(xué)校教學(xué)工作的組織者，也是實(shí)施者，要能明確自己的任務(wù)和作用。本學(xué)期做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期末檢測工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
4、做好查課工作，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，為請假的教師安排好課程。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
四、具體工作
1、開(kāi)學(xué)初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、做好學(xué)校的考勤工作。
4、開(kāi)展課題實(shí)驗課，完成課題中期評估工作。
5、開(kāi)展“一人兩節課�！�
6、開(kāi)展農遠優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
7、組織教師參加優(yōu)秀論文和案例評選活動(dòng)，及參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動(dòng)。
8、做好市教育局的期中抽測及閱卷工作。
9、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng).
10、組織六年級月考。
11、參加明光市教導主任培訓班學(xué)習。
12、組織各項學(xué)生活動(dòng)。
13、組織安排送教下村活動(dòng)。
14、組織開(kāi)展教學(xué)常規管理檢查。
15、總結本學(xué)期的教導處工作。
16、做好期末各年級檢測工作。
17、做好畢業(yè)驗印工作。
18、做好期末總結工作。
19、做好教師假期繼續教育工作。
五、存在問(wèn)題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與老師交流不夠。
2、對常識、藝體學(xué)科重視力度不夠。
3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
六、今后的設想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量，要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。感謝全體教師對我工作的大力支持，是你們無(wú)私的敬業(yè)精神，才使我們的工作有了今天的成績(jì)，謝謝你們。正是有你們的支持，展望新學(xué)期，我更加滿(mǎn)懷信心，相信在我們城西小學(xué)全體師生的共同努力下，教學(xué)成績(jì)一定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇11
一、常規工作，抓實(shí)抓細
1、工作計劃精心安排
教務(wù)處在開(kāi)學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計劃，開(kāi)學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計劃，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃。計劃種類(lèi)齊全，格式規范，符合實(shí)際，操作性強。
2、業(yè)務(wù)常規檢查有效
課堂教學(xué)常規每日檢查，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查，通過(guò)檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學(xué)習和交流的機會(huì )。教學(xué)常規工作進(jìn)一步落實(shí)，教學(xué)工作上了一個(gè)新臺階。半期、期末評教活動(dòng)學(xué)生總體評價(jià)極高，少數意見(jiàn)和建議也及時(shí)反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。
3、考務(wù)工作細致有序
本學(xué)期教務(wù)處組織市級、區級、校級考試16次，考場(chǎng)內外安靜有序，學(xué)生文明有禮、從容應考；文化考試教室整潔清爽，考紀嚴明，考風(fēng)端正；師生同臺考試，教學(xué)相長(cháng)；扎實(shí)開(kāi)展每周學(xué)科定時(shí)測試，強化命題質(zhì)量，測試后及時(shí)閱卷及時(shí)評卷，年級和備課組匯總各項數據對比分析，對存在的問(wèn)題及時(shí)做出調整。用高考的標準嚴格布置考務(wù)工作，讓師生熟悉考試流程，養成良好習慣。
二、精準教研，高效課堂
1、青藍工程，老帶新促成長(cháng)
為充分發(fā)揮骨干教師的`“傳、幫、帶”的作用，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”，打造強專(zhuān)業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍，我校區與大公館校區、育才本部師徒結對儀式于9月份正式啟動(dòng)，為期三年，成為促進(jìn)青年教師成長(cháng)的重要途徑。開(kāi)展青年教師座談會(huì )，邀請專(zhuān)家教師分享經(jīng)驗，促進(jìn)帶動(dòng)青年教師成長(cháng)。
2、集體備課，百花齊放
一支獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)院。九龍園校區堅持參與大公館校區和育才本部的集體備課，然后再二次備課，備課組長(cháng)牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設計、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。在個(gè)體“有備而來(lái)”的基礎上，進(jìn)行充分的研討交流，在各抒己見(jiàn)的思維碰撞中，吸納、借鑒、整合、開(kāi)發(fā)出智慧潛能，實(shí)現資源共享和互促的良好態(tài)勢。
2、他山之石，可以攻玉
為進(jìn)一步增強全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用，均衡教育發(fā)展，實(shí)現教育共同謀劃、百花齊放的良好局面，各年級各學(xué)科開(kāi)展次數不等市、區級，跨校區的大型聯(lián)合教研，力求“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“齊心力”、“促成長(cháng)”；家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)進(jìn)課堂，為學(xué)生展現不同職業(yè)的奧秘；多次邀請大學(xué)教授、專(zhuān)家進(jìn)校園，開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座，為學(xué)生生涯規劃護航助力。
最新教務(wù)處年度工作總結 篇12
在校長(cháng)室領(lǐng)導下和教務(wù)處全體同仁共同努力下，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成學(xué)期初制定的各項工作計劃和任務(wù)�，F就本學(xué)期教務(wù)處工作總結如下：
一、服務(wù)高考，高考成績(jì)再創(chuàng )輝煌
1.在籍生，不含體藝，一本達線(xiàn)x人，其中直升班一本達線(xiàn)率x;
2.在籍生，本科達線(xiàn)x人，參考人數x人，本科達線(xiàn)率x%,其中有6個(gè)班本科達線(xiàn)率x%.本科達線(xiàn)率節節攀升，首次突破90%,再創(chuàng )新高；
3.文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分；x分以上x(chóng)人，另本屆學(xué)生陳xx同學(xué)高二時(shí)已被科大少年班錄��；
4. 2名學(xué)生被空軍招飛提前錄取。
二、抓好教學(xué)常規管理，重落實(shí)
1.以檢查促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處安排了初、中、末三次教學(xué)檢查，根據檢查實(shí)情寫(xiě)出檢查總結報告。報告中列出問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)，對出現的問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出可行的整改意見(jiàn)，跟蹤落實(shí)整改措施，取得了較為理想的效果，使教學(xué)常規的落實(shí)良性化。學(xué)期末，安排全體學(xué)生參與的教育教學(xué)調研活動(dòng)，運用調研結果，調整教育教學(xué)的人事安排，以此使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高化。
2.落實(shí)教學(xué)日志和巡課制度。通過(guò)教學(xué)日志了解學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)情況，并及時(shí)通報，對教學(xué)異常情況及時(shí)約談和處理；行政和年級部領(lǐng)導的巡課及時(shí)扭轉了一些教師不規范的`教學(xué)行為。
三、組織好各類(lèi)考試考務(wù)工作，抓實(shí)事
1.認真組織各級各類(lèi)考試工作。本學(xué)期各種大型考試特別多，先后組織了高職院校分類(lèi)考試、八年級創(chuàng )新學(xué)生選拔考試、直升招生考試、宣州區理化實(shí)驗操作考試、高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、20xx屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準備、細致考慮、精xx排、規范操作、工作積極主動(dòng)，考試順利進(jìn)行，確保零失誤。
2.規范考試制度，以考促教。堅持各年級的月考并規范月考制度，并做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。
四、管理服務(wù)并行，求實(shí)效
1.服務(wù)高考，安排好20xx年高校自主招生、體檢、英語(yǔ)口試、高考領(lǐng)隊、高考網(wǎng)上志愿填報（含模擬）和領(lǐng)取通知書(shū)（考生檔案）等工作，為20xx年高考考生做好服務(wù)
2.優(yōu)化學(xué)籍管理工作和20xx級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的報名、考試等工作。
3.加強非文化課的授課管理。對音體美技術(shù)課的授課提出具體要求，繼續實(shí)行上下課點(diǎn)名制度，確保課堂安全；按文明創(chuàng )建要求做好心理咨詢(xún)中心建設和管理工作。
4.謀劃并做好今年的招生工作，為我校20xx級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅實(shí)的基礎。
5.抓實(shí)高一、高二年級各學(xué)科競賽輔導工作。
6.落實(shí)全民健身和陽(yáng)光體育活動(dòng)，組建足球隊參加省校園足球聯(lián)賽和省足球傳統學(xué)校聯(lián)賽
7.推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)的常規化，完善實(shí)驗教學(xué)的考核管理制度，加強教師實(shí)驗教學(xué)的指導與培訓。
8.加強教務(wù)處自身建設，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮教務(wù)處"指導、服務(wù)、監督、創(chuàng )新"的作用。
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