音樂(lè )教師個(gè)人年度考核工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的音樂(lè )教師個(gè)人年度考核工作總結，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教師個(gè)人年度考核工作總結1
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認真備課：本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)預設）。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課：注意培養學(xué)生的.學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真考核：按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔任五.六年級的音樂(lè )教學(xué)，本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期，在《藝體2+1》工作中口風(fēng)琴課堂大下功夫，我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
音樂(lè )教師個(gè)人年度考核工作總結2
不經(jīng)意間，一年的時(shí)光又過(guò)去了。作為xxx學(xué)校的一名音樂(lè )教師，在這一年來(lái)，我負責xx、xx、xxx等幾班級的音樂(lè )課教學(xué)工作。
音樂(lè )是美妙的藝術(shù)，它不僅能陶冶情操，也能傳遞思想。讓學(xué)生們能在字藝術(shù)和文化上積極的發(fā)展。盡管音樂(lè )僅僅是每周一節的課程，但無(wú)論是哪一節課，我都會(huì )全力準備，珍惜這四十五分鐘的藝術(shù)時(shí)間！
一、注重興趣和愛(ài)好的引導
在課堂上，我重視以興趣引導課程，起初，我花費時(shí)間讓學(xué)生們欣賞古典音樂(lè )，感受音樂(lè )的旋律，并放松緊張的學(xué)習起心情。在大家慢慢的熟悉之后，我開(kāi)始一邊欣賞，一邊講解音樂(lè )的理論和一些基礎知識，并在課堂上利用一些經(jīng)典影片中背景音樂(lè )的橋段來(lái)讓學(xué)生們了解到音樂(lè )的在生活各種方面的作用，并更加引起學(xué)生的興趣。
此外，在學(xué)習了音樂(lè )的一些基礎知識和基礎知識的掌握之后，我也開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習音樂(lè )，通過(guò)實(shí)際的鍛煉，來(lái)感受音樂(lè )帶來(lái)的情感和體會(huì )。
二、個(gè)人在思想上的情況
在教育中，我重視自身的師德師風(fēng)，盡管音樂(lè )在很多家長(cháng)眼中不如文化課來(lái)的重要，但我卻明白在思想和心理上的價(jià)值。為此，我重視音樂(lè )，更重視自己的課程，在工作中認真對待，嚴格要求學(xué)生們認真面對音樂(lè )，感受音樂(lè )。
作為音樂(lè )教師，我更加重視學(xué)生對情感的培養，力求在教育上能影響更多的學(xué)生，讓他們能從生活的各個(gè)方面感受自身對我音樂(lè )的需求。
三、課堂的管理
作為藝術(shù)課程，課堂的.要求上其實(shí)較為散漫。因為期待學(xué)生們能在課堂上暢所欲言，說(shuō)出自己的感受，體會(huì )自己的想法。為此，在音樂(lè )課中并為太多的要求。
但不多，并不代表沒(méi)有，盡管課堂輕松，但對于學(xué)習的要求確是嚴格的。為保持課堂的基本紀律，我也對課堂有一些嚴格的規定�！敖棺雠c課堂無(wú)關(guān)的事情、遵守上下課鈴的時(shí)間”，輕松不是松懈，這便是我的管理要求。
經(jīng)過(guò)了這一年的教育工作，我從自己的工作收獲，以及學(xué)生們對我的評價(jià)中，體會(huì )出了很多的感悟。我明白，自己也有喝多的不足，有很多沒(méi)能做好的事情。但看著(zhù)同學(xué)們對音樂(lè )越發(fā)的了解，看著(zhù)他們日益成長(cháng)的心靈，我感到自己更應該去努力做好自己的教育。
在下一個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加努力，讓自己的教育影響更多的學(xué)生積極發(fā)展！
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