我的青春我做主作文[集錦4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的青春我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的青春我做主作文1

　　朝陽(yáng)、蓬勃、生氣、自由，這是人們對青春的無(wú)限感慨。青春如枝頭的鳥(niǎo)兒一般雀躍，如春日的萌芽一般稚嫩，如初秋的細雨一般連綿，灑在每個(gè)人的心中……

　　毫無(wú)疑問(wèn)，青春是每個(gè)經(jīng)歷過(guò)的人都深深懷念的。我也不例外。

　　從第一聲啼哭開(kāi)始，我蓬勃的青春就埋下了一粒種子；第一次說(shuō)話(huà)，第一次走路，第一次吃飯，第一次上學(xué)……這些，都是我走向青春的道路上必不可缺的石子。

　　我上幼兒園啦！開(kāi)始學(xué)習，有了自己的想法，在成長(cháng)的道路上，我越來(lái)越壯。

　　我上小學(xué)了！學(xué)習任務(wù)逐漸繁重，對待事物也越來(lái)越有主見(jiàn)。

　　我上中學(xué)啦！雙腳已經(jīng)邁進(jìn)了青春的大門(mén)，這里的一切豐富著(zhù)我的思維。我驚奇地發(fā)現：世界上竟有如此美妙生動(dòng)的語(yǔ)言、復雜有趣的`數學(xué)、神奇科學(xué)的物理。這都是對我步入青春的獎勵！

　　我行走在青春的大路上，無(wú)比歡暢。青春期的我思維也獨立起來(lái)，青春就是要讓自己每分每秒都充實(shí)度過(guò)，而絲毫不覺(jué)疲憊。

　　但！步入青春期的少男少女難免有些叛逆，思想不堅定的少年常常會(huì )被外界一些未知的因素拉進(jìn)深淵。青春的根扎在了黑暗的土地上，難免會(huì )長(cháng)得歪歪扭扭，必須經(jīng)過(guò)修剪，才能茁壯成長(cháng)。

　　我的青春我做主，對待未知事物我有主動(dòng)學(xué)習的權力，也有疏遠的權力。這一切都將由我們自己決定。

　　有這樣一句話(huà)：“到底什么樣的終點(diǎn)，才配得上一路的顛沛流離�！笔前�，什么樣的生活才配得上你做的主。

　　假如你決定讓你的青春安逸，那么，與你的主見(jiàn)相配的將會(huì )是艱難的生活；假如你決定青春路上辛苦拼搏，那么，幸福無(wú)憂(yōu)的生活才配得上你的主見(jiàn)。

　　古人云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，處在青春期的我們，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，想背書(shū)怪環(huán)境不合適，想寫(xiě)字怪鋼筆不順手。但在這里，我想由衷地問(wèn)一句：“你抱怨過(guò)自己?jiǎn)�？”其�?shí)，只要人和，天時(shí)地利都是次要因素。

　　在青春盛行的日子里，青春年少的你，只有好好把握它，才會(huì )在別人提起青春時(shí)，帶著(zhù)自豪的口氣微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，青春?jiǎn)�？它很棒！這段時(shí)間，我作主！”

我的青春我做主作文2

　　我的青春我做主，人生因此更精彩�！�—題記

　　青春如同一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是它的靈魂；青春如同一幅畫(huà)，每一個(gè)燃燒的色彩都是它的杰作；青春又如同一首詩(shī)，每一個(gè)優(yōu)美的句子都洋溢著(zhù)新生的暢快。

　　青春是精彩的，青春是絢麗的。它是白色的，代表著(zhù)純潔與善良；它是紅色的，代表著(zhù)激情與奮進(jìn)；它是藍色的，代表著(zhù)廣袤與無(wú)際；它是金色的，代表著(zhù)收獲與喜悅；它是綠色的，代表著(zhù)生機與希望；它是紫色的，代表著(zhù)神秘與夢(mèng)幻。

　　青春是充滿(mǎn)童話(huà)色彩的，不信，你聽(tīng)，那位白發(fā)蒼蒼的老人在向他的孫子講述著(zhù)青春的故事“從前，在那遙遠的東方盛開(kāi)著(zhù)一朵美麗而又巨大的花，在花的中央正熟睡著(zhù)一個(gè)孩子，他的'名字叫“青春�！�

　　他每天都很快樂(lè )，每天都對未來(lái)充滿(mǎn)希望。他有一個(gè)任務(wù)，那就是幫助孩子們戰勝困難、教孩子們戰勝困難的方法，然而當孩子們學(xué)會(huì )了本領(lǐng)后，他就會(huì )悄然離去，不發(fā)出任何聲響�！笔前�，青春就是這樣悄然的來(lái)臨又悄然的離去，每個(gè)人都不感覺(jué)到青春的到來(lái)，但每個(gè)人都會(huì )留戀它的到來(lái)，因為青春是有限的，青春是不可也是無(wú)法收藏的。

　　青春是夢(mèng)想的載體，它如同一艘帆船，載著(zhù)孩子們在波浪不驚的大海中尋找夢(mèng)想的足跡；青春是一把鑰匙，帶著(zhù)孩子們勇敢的打開(kāi)一扇又一扇神秘而又笨重的大門(mén)，尋找著(zhù)夢(mèng)想的身影；青春又如同一雙翅膀，攜著(zhù)孩子們翱翔于蔚藍的天空中，享受著(zhù)夢(mèng)想所帶來(lái)的喜悅。

　　青春是美好的，青春是燦爛的。它如同荷花一般清潔高雅；它如同梅花一般堅強勇敢；但它又如曇花一般短暫美麗，卻能留給人們永恒的記憶。

　　雖然青春會(huì )消逝，但它如同世間萬(wàn)物的生存法則一般，在它消失的同時(shí)又孕育出新的青春，所以我們應該邁出大步，勇敢而又堅定的去擁抱青春，放歌青春。

　　青春，一個(gè)活力的代名詞，一個(gè)激情的代名詞，它需要我們去把握，需要我們去主宰。一個(gè)人在成功的時(shí)候都先學(xué)會(huì )主宰自己的命運，那么作為正值青春年華的我們就應該學(xué)會(huì )主宰自己的青春，要學(xué)會(huì )我的青春我做主，那樣，我們的人生才會(huì )有價(jià)值，才會(huì )更精彩。

我的青春我做主作文3

　　青春，是畫(huà)卷上涂滿(mǎn)的繽紛色彩；青春，是樂(lè )譜上輕快飛揚的音符；青春，是校園里朗朗的書(shū)聲。青春——每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，也是由每個(gè)人自己執筆涂繪的只屬于自己的天地。

　　今天是“五四”青年節，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的'學(xué)弟、學(xué)妹們，個(gè)個(gè)都穿著(zhù)各班的班服，臉上洋溢著(zhù)明媚的笑意。學(xué)校每年“五四”節都會(huì )舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著(zhù)窗外不時(shí)走過(guò)的學(xué)弟、學(xué)妹們，我們這些初三的學(xué)生只能伸長(cháng)了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續寫(xiě)著(zhù)手頭的作業(yè)。所幸，學(xué)校也體諒我們學(xué)習辛苦，便特準了每班班會(huì )課的時(shí)候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學(xué)生也放松片刻。

　　然而老師并不會(huì )放過(guò)班會(huì )課的時(shí)間，會(huì )來(lái)見(jiàn)縫插針講兩道題，所以，當我們打開(kāi)錄像時(shí)，直播已經(jīng)接近了尾聲。此刻，臺上是一名長(cháng)相清秀的女生，女生看起來(lái)有些靦腆，拿著(zhù)講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無(wú)趣，便接著(zhù)研究手上的物理。老師不知什么時(shí)候離開(kāi)了教室，教室里有些喧鬧，頓時(shí)蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽(tīng)到“青春”等一些關(guān)鍵詞。

　　再一抬頭，錄制的現場(chǎng)已經(jīng)在主持人的示意下安靜了下來(lái)，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們中考順利，考進(jìn)自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級里的喧鬧的聲音停了下來(lái)，紛紛望向屏幕上的那個(gè)單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著(zhù)，望著(zhù)面前攤開(kāi)的習題冊，一陣恍惚。

　　是啊，我們將自己埋進(jìn)題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去，讓我們能充滿(mǎn)動(dòng)力，繼續前進(jìn)。

　　我的青春我做主，想到臺上那個(gè)女生鼓足勇氣演講的畫(huà)面，我便又充滿(mǎn)了力量。

我的青春我做主作文4

　　青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無(wú)疑會(huì )千篇一律而毫無(wú)動(dòng)人之處。

　　暑假即將逝去，心血來(lái)潮的我突然生出了種蒜的念頭。時(shí)值初秋，離種蒜的季節還差些時(shí)日。農民出身的父親早已熟知各種農作物的收播日期，便勸我別那樣白費功夫。望著(zhù)好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無(wú)生機，我幾乎都要放棄了。

　　但是，在好奇心的驅使下，我渴望著(zhù)能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護下盡情綻放。不禁想起了兒時(shí)與父親種蒜的經(jīng)歷，我便決心讓自己的大蒜發(fā)芽成長(cháng)。

　　模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著(zhù)，讓大蒜快些發(fā)芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號令遍一起突破蒜皮的束縛。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，可大蒜卻毫無(wú)動(dòng)靜。我有些沮喪，后悔當初不聽(tīng)父親的勸告，浪費了時(shí)間、白費了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關(guān)心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。

　　一周過(guò)去了，偶然間我去陽(yáng)臺，發(fā)現蒜瓣竟長(cháng)出了嫩白色的細根，那可是生命的希望��！我拿起顯露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說(shuō)：“您不是說(shuō)它不會(huì )活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農作物都是先發(fā)芽后出根，可它卻為何遲遲不發(fā)芽呢？剛剛燃起的希望之火一下子被澆滅了。我不禁覺(jué)得有些慚愧，真想終止實(shí)驗，丟掉這令我羞愧的.小蒜。但望著(zhù)那細嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進(jìn)行到底。

　　臨近開(kāi)學(xué)，當我再去看那背負著(zhù)生命希望的小蒜時(shí)，發(fā)現它居然拱出了墨綠色的小芽，實(shí)驗成功了！我再次把它拿給父親看時(shí)，他終于無(wú)言以對了。后來(lái)，他還為我買(mǎi)來(lái)了植物營(yíng)養液，好讓我的小蒜長(cháng)得更加結實(shí)，讓青春在我的手中盡顯光彩。

　　如今，蒜苗已經(jīng)30厘米長(cháng)了，墨綠色的兩片狹長(cháng)的綠葉，高高地向上挺立著(zhù)，在微風(fēng)中搖曳，充滿(mǎn)了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著(zhù)，折射出銀白色的光芒。父親的預言沒(méi)能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會(huì )有什么能阻礙它的茁壯成長(cháng)。

　　它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著(zhù)，似乎在招搖著(zhù)：我的青春我做主！

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