紀念青春作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的紀念青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紀念青春作文1

　　進(jìn)入到第六單元綜合性學(xué)習，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，大家開(kāi)始梳理畢業(yè)前的心情，流連于校園內每一處美景，拍畢業(yè)照，選優(yōu)秀習作，忙忙碌碌制作每個(gè)小組的班級紀念冊，借助此，我們將離別深深銘刻在心底。

　　整個(gè)過(guò)程中，最不能忘的就是同學(xué)們制作班級紀念冊。提前給大家布置好任務(wù)，讓組長(cháng)召開(kāi)小組會(huì )議，確定方案，統籌安排好人員分工，大家就開(kāi)始忙起來(lái)了。有的負責制作版面，有的負責打印照片，有的負責整理大家的優(yōu)秀習作并上傳為電子稿，有的負責后期排序、制作目錄并完成裝訂。為了這個(gè)班級紀念冊，大家是八仙過(guò)海，各顯神通。前后歷時(shí)兩周有余，我不斷提出修整建議，大家也根據建議相應調整方案，終于在周五拿出了各自的作品。為此，孩子們跟我商量，是否可以拿出一節課進(jìn)行交流評比，我欣然應允，并讓她們提前考慮好評比細則。相信孩子，奇跡就在那里。周五下午我們利用一節音樂(lè )課，各個(gè)小組長(cháng)拿著(zhù)自己組的班級紀念冊，都滿(mǎn)臉期待地注視著(zhù)我。我簡(jiǎn)單宣布了評價(jià)項目，緊接著(zhù)就開(kāi)始讓他們按小組次序依次欣賞其他小組的�？�，孩子們激動(dòng)地跟隨小組長(cháng)去交流了，一個(gè)個(gè)圍成一圈，隨著(zhù)小組長(cháng)的翻閱，看得眼花繚亂，嘖嘖稱(chēng)贊聲不斷�？赐炅诉@一本，接著(zhù)“轉戰”下個(gè)小組，繼續欣賞。有的被人家的版面設計所吸引，看了一遍又一遍；有的被人家的內容所震撼：“這么多的博文呀！”有的'則被紀念冊里的照片所逗樂(lè )，忍俊不禁。教室里，人流不斷循壞，轉而回到自己的位置坐下，開(kāi)始商量投出小組寶貴的三票：最佳設計獎、最佳內容獎和最具創(chuàng )意獎，有些調皮鬼竟然還私下拉票呢。一番緊張的評比后，最終揭曉答案，獲獎的小組興高采烈，歡呼起來(lái)，沒(méi)獲獎的小組神情落寞，還偷偷抹眼淚呢。等我給他們按照一二等獎都加了分，一看懸殊不大，大家就都釋然了。

　　唉，孩子們！無(wú)論結果怎樣，我相信，在每個(gè)人心中，最美的班級紀念冊一定非你們自己組莫屬。因為，付出的你們才是最美的，凝聚了你們小組成員心血的班級紀念冊就是青春的見(jiàn)證。努力吧，孩子們，把青春裝進(jìn)班級紀念冊，為自己的小學(xué)階段畫(huà)好最后的圓！

　　I do believe!

紀念青春作文2

　　慕容緣睜開(kāi)那閉了不知多久的雙眼，蹣跚的走到落地窗前。拉開(kāi)那水藍色的窗簾，任憑零碎的陽(yáng)光灑在臉上，沉醉再讓陽(yáng)光的炙烤中。直到雙眼被陽(yáng)光刺痛，一滴淚水滴落在身旁的紀念冊上發(fā)出滴答的聲音，才清醒過(guò)來(lái)。拾起紀念冊，暮然發(fā)現青春的痕跡。

　　總有那么些時(shí)候，思緒悄悄地在舊日的時(shí)光中徜徉的醉了。在那如煙似夢(mèng)的往夕面前，跟隨著(zhù)青春里那些深淺不一的腳印，在零零碎碎的思索中，拾起被歲月蕩席國的`滴滴點(diǎn)點(diǎn)…

　　青春，一個(gè)生機勃勃的詞語(yǔ)，有人揮霍，有人追憶。有人說(shuō)青春很難，很玄妙，其實(shí)青春很簡(jiǎn)單，只需要你做出選擇，然后不要回頭的走下去就夠了。

　　人的一生，難免會(huì )做一些錯事。年少輕狂更是無(wú)所顧忌，所以才有了許多追悔莫及的事。過(guò)去的何不讓它過(guò)去呢？既然下縷光亮在東方，又何必追逐夕陽(yáng)。人生當中沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播，所以你沒(méi)時(shí)間去追悔，只能全身心的投入現在。既然已經(jīng)傷害了過(guò)去，就不要再辜負了將來(lái)。

　　青春是自己走出來(lái)的，不必去想將來(lái)如何，也不用想過(guò)去怎樣，不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，你要知道，此時(shí)此刻才是你的人生，屬于你的青春�；钤诋斚虏攀悄銓η啻旱呢熑�。

　　在有的人眼中，可能自己的青春已逝，那段年少輕狂的日子已經(jīng)過(guò)去，其實(shí)不然。青春永遠在人的心中，消散的只是自己的意氣。如果你能做到及時(shí)繁花落盡，心中仍有花落的聲音，那么青春永遠不老。

　　人生的路上充滿(mǎn)險灘，或許，你也曾經(jīng)彷徨。每當發(fā)現那絲縷的光亮，步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現那只是巖縫中的折光…抱膝自殤，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^(guò)的夢(mèng)想�；蛟S，正因為那一抹陽(yáng)光，心底迸發(fā)了力量。擦干眼角的淚水，重新站起，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因為我有青春的夢(mèng)想。

　　其實(shí)青春并沒(méi)有想象的那么神圣，也沒(méi)有幻想中的那么美好。我們要做的只是，當你翻開(kāi)自己的青春紀念冊時(shí)，可以很大聲地說(shuō)，我無(wú)怨無(wú)悔，就夠了…

紀念青春作文3

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。

　　題記

　　青春一去不復返，我們何嘗不是，重新走一遍去往學(xué)校的道路，能想起什么趣事。重新走一遍我們晨跑的道路，還能想起什么叫做團結。重走一遍去往食堂的道路，或許能想起什么往事。重走一遍女生寢室，應該能聽(tīng)見(jiàn)她們的歡笑聲

　　現在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；王欽博的搞笑，宋恬的可愛(ài)，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì )更想念。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì )分開(kāi)，會(huì )有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。

　　那一次的音樂(lè )課都表現出對未來(lái)的期望。那次，音樂(lè )老師拿著(zhù)優(yōu)盤(pán)走進(jìn)這個(gè)鬧哄哄的教室，安靜一下，今天我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲。干老師宣布。隨著(zhù)優(yōu)雅的音樂(lè )我們便心靜如平了，電子板上反映了那大大的楷字《放學(xué)了》，我們當然也喜歡聽(tīng)，天還沒(méi)亮，跑到教室，開(kāi)始上早課每個(gè)人心里都在覺(jué)得這個(gè)是一首畢業(yè)歌吧。終于高潮來(lái)了；我們放學(xué)了，我們自由了，美麗的女孩我們要見(jiàn)面了每個(gè)人都把自己沒(méi)用的書(shū)都往天上一丟，同時(shí)也丟掉了許久的壓力，我們都覺(jué)得壓力少了許多

　　我還想把它寫(xiě)成一本書(shū)《青春紀念冊》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的'所有趣事，應為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。

　　青春能紀念我們之間的什么？遺憾，歡樂(lè )，往事還是某些其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼在校園里我們追追打打，好不快樂(lè )，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。

　　青春一去不復返，不管有沒(méi)有重走一切的道路，我們曾經(jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì )留下我們筆直的腳印，你們去過(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話(huà)就能發(fā)現我們的友誼是如此的美好！

　　在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的紀念冊。

紀念青春作文4

　　青春，多么令人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

　　我總是覺(jué)得，青春就意味著(zhù)長(cháng)大，青春就意味著(zhù)跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由快樂(lè )的�？墒钱斦嬲龘碛星啻簳r(shí)才發(fā)現，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理地運用生命力最旺盛的時(shí)間，要利用有效的時(shí)間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的內涵。

　　青春，青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的.標本，留住那永恒的生命的芬芳……

　　但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個(gè)人。每個(gè)人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋,那么你會(huì )真正地發(fā)現青春的奧妙。我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好地理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個(gè)青春的時(shí)代:沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂的冰雪……

　　我們有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。我們遺忘了過(guò)去的種種，又在面對著(zhù)一個(gè)不確定的未來(lái)，而唯一使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂(lè )。我們能夠在孤獨時(shí)不孤獨，悲傷時(shí)不悲傷，帶著(zhù)覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會(huì )狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會(huì )更懂得人生，懂得人生，就會(huì )明白這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。

　　青春就是如此，只能懷著(zhù)一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書(shū)。

　　啊!我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

　　青春是一首激昂的歌；青春是一支飛揚的舞。

紀念青春作文5

　　從我們帶著(zhù)天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開(kāi)啟。一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了呀呀學(xué)語(yǔ)，我們走過(guò)了懵懂無(wú)知，我們從少年不識愁滋味走到了17歲那年的雨季。

　　飛揚的青春，散發(fā)著(zhù)花兒的芳香。

　　青春的悸動(dòng)，是那炫麗的彩虹；青春的張揚，是那明媚的驕陽(yáng)。還記得那美麗的校園里，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂(lè )的追逐。我們喜歡置身花叢，夢(mèng)想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風(fēng)，在蒼穹中翱翔。

　　飛揚的青春里，有太多太多美麗的記憶。在朝陽(yáng)的撫摸下，我們歡快地進(jìn)入教室；在晚霞的余暉中，我們慵懶地躺在草場(chǎng)；在璀璨的星空下，我們信步夜游。那時(shí)的青春，彌漫著(zhù)梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里，我們擁有真誠的幸福。

　　燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。

　　還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時(shí)的我們釋放著(zhù)最熾熱的激情，暢游題海，勇登書(shū)山——為了我們共同的目標而奮斗，為我們共同的信念而執著(zhù)追求。我們懷著(zhù)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的斗志披荊斬棘；我們抱著(zhù)“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過(guò)關(guān)斬將。終于，我們用我們燃燒著(zhù)激情的青春作籌碼，贏(yíng)得了夢(mèng)寐以求的回報。

　　我們在《同桌的你》的歌聲中揮手作別，再次踏上生命的征途。我們的激情，伴著(zhù)我們燃燒的青春起舞。

　　憂(yōu)傷的青春，天使也在為我們哭泣。

　　時(shí)間的沙漏仍在繼續，往日的激情已經(jīng)平息。我們如失了靈魂的軀殼，只會(huì )重復別人的動(dòng)作。我們總會(huì )在雨中漫步，感受彼此的憂(yōu)傷，我們總是重復著(zhù)那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，我們在憂(yōu)傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望后，你，我最親愛(ài)的朋友，離開(kāi)了我的'身旁。從此，在這憂(yōu)傷的季節里，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的郁積再無(wú)法向你傾訴。

　　憂(yōu)傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著(zhù)灰色的雨，夾帶著(zhù)辛酸與惆悵將我掩埋。我看見(jiàn)，天使也在為我們哭泣。

　　青春的紀念冊，記錄著(zhù)我們年輕的心之所向；青春的紀念冊，記錄著(zhù)我們的快樂(lè )憂(yōu)傷；青春的紀念冊，記錄著(zhù)我們對明天的希望。

紀念青春作文6

　　青春是一張過(guò)期不待的車(chē)票，青春是一場(chǎng)稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀(guān)光艙里看風(fēng)景，即使無(wú)限接近，但風(fēng)景也不屬于你。轉完一圈后，仍孤孤單單地離開(kāi)摩天輪。

　　——題記

　　再回首，似水流年

　　青春是一本倉促的散文集，青蔥歲月里的故事誰(shuí)能將它演繹？還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的一臉的青澀，青春才為我們披上一層綠紗；還記得我們初來(lái)乍到是的一臉茫然，卻也在規劃自己的未來(lái)；還記得我們初來(lái)乍到時(shí)一臉的歡悅，陽(yáng)光親吻著(zhù)我們紅撲撲的臉龐。還記得太多太多……

　　再回首，淚水朦朧

　　“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆�！薄�—《匆匆那年》

　　在每個(gè)人的心里，其實(shí)都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個(gè)畢業(yè)季中，時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)我們無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂(yōu)傷。

　　已是春天，河邊的柳樹(shù)已發(fā)出嫩綠的新芽?jì)�，校園里的花枝已長(cháng)出耀目的花朵兒，也許還有不久我們又會(huì )處在柳絮紛飛的夢(mèng)幻般的洮陽(yáng)之中……

　　可是數數還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要流著(zhù)淚笑著(zhù)說(shuō)滾蛋了，其實(shí)好舍不得的，舍不得那個(gè)常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個(gè)常被稱(chēng)為“學(xué)霸”，文采一流的果果；舍不得那個(gè)安靜內向，刻苦努力的.海燕；舍不得那個(gè)常鼓勵我，卻不操心的兩個(gè)語(yǔ)文課代表；舍不得那幾個(gè)在路上成群結隊的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無(wú)法割舍的回憶。

　　習慣了，教室后門(mén)永遠都站滿(mǎn)男生的那段走廊；習慣了，每天都踏著(zhù)上課鈴回教室的那幫男生；習慣了，同學(xué)們那藍白相間的背影；習慣了，結幫成對的去上廁所的這幫女生。我們都習慣了成功后的共同喜悅，失敗后的互相鼓勵，但在今年的六月，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的夏天里，在淡淡的花香里，走過(guò)了笑聲和憂(yōu)傷。在清幽落寞里，夢(mèng)到多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后成熟的臉龐。你的目光，是否會(huì )看到我身上的陽(yáng)光，是否會(huì )想起十三班共有的青春樂(lè )章？

紀念青春作文7

　　三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。

　　六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因為漫天的彩虹已經(jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著(zhù)的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續走下去的勇氣。

　　十歲，頂著(zhù)小腦袋，背著(zhù)大書(shū)包繼續向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。

　　十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的'竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè )曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀念冊里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。

　　于是，就會(huì )有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著(zhù)干凈美好的笑，背著(zhù)一對雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿(mǎn)了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色�？墒�，他們又轉身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì )我成長(cháng)，有一些女孩教會(huì )我愛(ài)。

　　二十八歲……

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠的過(guò)去。但是在往后的日子里，當我們翻開(kāi)這本紀念冊，上面的涂鴉會(huì )向你證明青春的痕跡。

紀念青春作文8

　　當你看著(zhù)這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺(jué)得是一首歌名字？不，不是。

　　每個(gè)人都有一本紀念冊吧？擁有不同的紀念冊就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級的時(shí)候，那時(shí)候的六一兒童節。

　　那只是一個(gè)童年的回憶，只是一個(gè)已經(jīng)流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。

　　那是一個(gè)星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒(méi)有五年級五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂(lè )是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會(huì )寫(xiě)英文）��！而且和我們在一個(gè)地方練習以及教的。那時(shí)候我跳的街舞歌是霍元甲，說(shuō)到這個(gè)我們要被笑死了。

　　你瞧瞧那個(gè)又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學(xué)們被笑的`差點(diǎn)把房頂都笑蹋了。經(jīng)過(guò)小胖子的艱苦，他當然沒(méi)有下腰成功，不過(guò)摔跤成功了。

　　我們的練習場(chǎng)是一個(gè)超市的房頂，房頂是圓的，可以說(shuō)是半圓形，左邊還有高大的建筑。說(shuō)起建筑這里還發(fā)生過(guò)一項意外呢！建筑因為地震的時(shí)候，不小心蹋了，一個(gè)老人差點(diǎn)被撞到了，另一個(gè)小哥哥一把推過(guò)老人。小哥哥倒是受傷的重。

　　我們最有趣的是跳街舞，不用說(shuō)，我們這幫新生也沒(méi)什么事兒。只是靜靜的看著(zhù)老師的演變，我們只跟著(zhù)做罷了。

　　還記得有一次跳街舞的時(shí)候，一個(gè)人突然受傷了，原來(lái)是手不小心骨折了，他只能退出街舞場(chǎng)，那時(shí)候我們一起去醫院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點(diǎn)嚴重，說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)讓他在鐵棒哪里玩玩的。去的時(shí)候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的調皮人。

　　一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個(gè)人的童年或青春，可惜，它已經(jīng)過(guò)了。步入初一的那一年就已經(jīng)證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂(lè )的時(shí)光，有悲傷的，有快樂(lè )的，還有一個(gè)圓滿(mǎn)的童年。

紀念青春作文9

　　青春，是讓我多愁善感的時(shí)光。

　　青春，是讓我盡情揮灑自由的季節。

　　青春，是讓我感受愛(ài)與夢(mèng)想的天使。

　　時(shí)光的海浪翻滾躍動(dòng)著(zhù)，把這十二年光陰里的喜怒哀樂(lè )漂白成永遠。在這永遠里，混雜了太多的失望與迷惘、美麗與智慧。它們就像沙灘上的貝殼，數以千計。順手撿起一個(gè)，放在耳邊靜靜聆聽(tīng)，心頭又再次涌上一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　翻開(kāi)紀念冊的第一頁(yè)，那是我初次進(jìn)入這個(gè)班級的時(shí)候。同學(xué)們的互相問(wèn)好，嘴角掛著(zhù)的甜蜜笑容，讓我感到了一種不知名的溫暖�！边诉诉恕�”一陣腳步聲傳入耳簾。咦，那是誰(shuí)？講臺上突然冒出一個(gè)卷發(fā)披肩，散發(fā)著(zhù)不同凡響氣質(zhì)的女士�！贝蠹液�，我是你們的老師�！本瓦@樣，我們組成了一個(gè)歡樂(lè )的家庭。

　　翻開(kāi)第二頁(yè)，我看到一個(gè)小女孩。她奔跑著(zhù)，陽(yáng)光如瀉如瀑般灑下，跟著(zhù)她一起歡樂(lè )的奔跑。突然，”撲通”一聲，小女孩栽了個(gè)跟頭，接著(zhù)便號啕大哭起來(lái)。周?chē)�的花兒”咯咯咯咯咯”地笑�?zhù)，似乎在嘲笑小女孩那滑稽的模樣�！奔佑�，站起來(lái)！”一男一女走出來(lái)，他們臉上掛著(zhù)期待的.笑容。只見(jiàn)小女孩停止了哭泣，吃力她爬起來(lái)后，破涕而笑……哦，那個(gè)小女孩是我呀。

　　翻開(kāi)第三頁(yè)，一張試卷映入眼簾。試卷上，紅叉多之又多，鮮紅的筆跡在卷上寫(xiě)著(zhù)那不盡如人意的分數。我拿著(zhù)試卷，失魂落魄，垂頭喪氣。盡管有老師的鼓勵，同學(xué)的關(guān)心，我都視若無(wú)睹。我變得沉默了。在夜深人靜的時(shí)候，仰望天空，望向那輪明月，”高星燦金粟，落月沉玉環(huán)”，它是多么完美無(wú)瑕��！就在感嘆之既，一大片烏云遮住了小半個(gè)月亮，雖然缺了，但卻別有風(fēng)韻。其實(shí)，太過(guò)圓的月亮少了一份缺憾與滄桑之美。而殘缺的月亮不同，它可能越來(lái)越缺，也可能越來(lái)越圓，讓人或為失敗而遺憾，或為圓滿(mǎn)而慶幸。人就需要這種感覺(jué)，需要留下遺憾去奮斗、去填補。

　　關(guān)閉了紀念冊，我加快了步伐，向著(zhù)有夢(mèng)想，有希望的地方前進(jìn)。再見(jiàn)了，過(guò)去……

紀念青春作文10

　　"給我你的心作紀念,這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠."三年的初中生活就像這歌詞寫(xiě)的一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠都不復存在,轉眼間,我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大了,我們帶著(zhù)遺憾和憧憬來(lái)到高中,開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著(zhù)明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現,高中的生活與初中的生活截然相反.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！�—明珠,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著(zhù)同樣的路,做著(zhù)同樣的事,遇著(zhù)同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當下午放學(xué),獨自坐在教室,靜靜地聽(tīng)著(zhù)廣播傳來(lái)的音樂(lè ),細細地在日記里記著(zhù)每一件細微的小事,有時(shí),筆尖會(huì )不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著(zhù)百般無(wú)奈,學(xué)習壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

　　每當晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著(zhù)星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著(zhù),努力的吸取著(zhù)大自然的'精華.

　　高中的我,已經(jīng)長(cháng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著(zhù)自己課余的生活,改掉了許多不好的習慣,我知道,往日的快樂(lè )已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的事,結識了各種各樣的人,當大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著(zhù)屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚,我都做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉著(zhù),溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍天載者我的夢(mèng)想飄向遠方,而我在我的云端里漫步著(zhù).

紀念青春作文11

　　一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。

　　高三了，你憑著(zhù)自己的努力進(jìn)入了尖子班，而我還在實(shí)驗班。當初聽(tīng)到你進(jìn)入尖子班的消息時(shí)，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢(mèng)想又近了一步，悲的是我們將不在一個(gè)班級中，不能再每天一起上學(xué)，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠，但因為高三的學(xué)業(yè)繁重，我們能見(jiàn)面的機會(huì )是少之又少，有時(shí)在餐廳碰到，也只是匆匆說(shuō)幾句話(huà)就走開(kāi)了，因為我們都還有一大堆的作業(yè)在等著(zhù)我們。

　　昨天你給我打電話(huà)說(shuō)，你快要瘋掉了。你說(shuō)尖子班的競爭壓力實(shí)在是太大了，人人都是人中龍鳳，個(gè)個(gè)都是深藏不露。你說(shuō)你這次考試考了倒數，你說(shuō)你想我了，你說(shuō)你想回到原先的班級，你說(shuō)……而這統統的一切，在我的'一句“可是你還有夢(mèng)想”時(shí)戛然而止。是的，我有夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想不是輕易就能實(shí)現的�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”我知道你的壓力，我懂得你的感受，可是，我們都已經(jīng)拼到現在、堅持到現在了，難道還不能再堅持這最后一年么?

　　以前我在學(xué)習中遇到困難想要放棄時(shí)，你是怎么和我說(shuō)的?你說(shuō)，夢(mèng)想就是我們的翅膀，有了夢(mèng)想我們才能在藍天中自由飛翔。我在你的鼓勵與信任中進(jìn)入了實(shí)驗班，和你一起并肩奮斗，可如今，你卻告訴我說(shuō)你堅持不住了，當初那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、傲視一切的你哪去了?那個(gè)永不服輸、永不言棄的你哪去了?現在的我只看到了一個(gè)懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經(jīng)找不到你原先的影子了。

　　“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”這是你曾跟我說(shuō)的，還記得嗎?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我相信你一定能堅持下來(lái)，你不會(huì )讓我失望，你也真的沒(méi)讓我失望。今天早上我收到了你的短信，短信是凌晨五點(diǎn)收到的，你說(shuō)你想了一晚上你究竟為了什么在拼搏，現在你明白了，所以你不會(huì )再想要放棄，也不會(huì )再沮喪。我聽(tīng)得到你字里行間的嚴肅，看得出你內心的堅定。

　　風(fēng)雨再大都有我陪著(zhù)你。記�。耗悴皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰，你的身旁還有我和你一起并肩作戰!

紀念青春作文12

　　時(shí)光的河如海流，轉眼間在不經(jīng)意的風(fēng)中，又來(lái)到了這個(gè)難舍難分的季節�；叵朐�經(jīng)仿佛就在昨天，在那份深深淺淺的綠中所飄落的一絲絲牽掛。

　　那一年，我們畢業(yè)了！邁著(zhù)輕輕的步伐，拉著(zhù)那箱在三年的時(shí)光里所留下的痕跡，悄悄走在校道上，我們沒(méi)有回頭，生怕會(huì )在沉淀的心間里泛起漣漪，背后的那棟宿舍樓在時(shí)間默默的推移中與我們拉開(kāi)了距離.

　　今夜的校道顯得格外清凈，在暗淡的光暈中似乎隱藏了一些淡淡的憂(yōu)傷，沒(méi)有平日里的喧囂也沒(méi)有匆匆的腳步聲，時(shí)光仿佛就被定格在那里，在月色下放慢了速度。我們提著(zhù)沉重的腳步，走在了這由史以來(lái)最長(cháng)的校道......

　　離別總是會(huì )帶著(zhù)幾分憂(yōu)傷和不舍，我們就像在秋風(fēng)里飄落的葉片，一旦離開(kāi)了樹(shù)枝的`呵護，依然還會(huì )在飄落之中歸根落葉。曾經(jīng)的時(shí)光給予我們太多太多的眷戀和太多說(shuō)不完的故事，就像一朵花結成的每一片花瓣，都會(huì )遺留一些春天的暗香，在春風(fēng)和雨滴中訴說(shuō)過(guò)去的美麗。我們將自己心中的故事默默隱藏，不愿去延伸它的輪廓，一旦清晰了心中的畫(huà)面，就會(huì )在眼神里頭觸動(dòng)最軟弱的心跳。

　　在這個(gè)即將告別的時(shí)刻，我們把一切語(yǔ)言融合于酒杯，用最堅硬的表情和最創(chuàng )傷的聲音里頭把音樂(lè )提到極點(diǎn)，然后遮掩所有的沉靜，最后把孤獨的心交給了酒精，麻醉所有所有藏在心中的痛處，我們就這樣在迷迷糊糊之中相互告了別......

　　每每聽(tīng)到一首歌，我的心總會(huì )覺(jué)得在人生的旅途當中落下了什么，其中最讓我感觸一句你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼間就各奔東西，人生又何嘗不是這樣呢！只有在失去的時(shí)候才懂得去在乎......

　　離開(kāi)了他們，就像是脫離大自然的行道樹(shù)，我一個(gè)人走在這個(gè)道路上，有時(shí)會(huì )害怕這飛快穿梭的速度，有時(shí)會(huì )郁悶這冷漠的污氣在我臉上無(wú)情的潑灑......是否你們也和我一樣，各自去追求自己的夢(mèng)想，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在煎熬里頭默默忍受，在失落過(guò)后再次崛起。偶爾會(huì )懷念我們一起說(shuō)過(guò)的誓言，偶爾會(huì )追求我們一起笑過(guò)的故事。多少次想回去，卻被冷漠的時(shí)空隔了一道黑......

　　浮云一別，流水一逝。我們的青春紀念冊，永遠都不會(huì )在秋思的落葉中老去。

紀念青春作文13

　　熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景，熟悉的一起挑過(guò)禮物的小店，卻少了那個(gè)熟悉的身影�，F在，你漂泊于哪里，是否有時(shí)也會(huì )突然想起那段已回不去的青春年華？

　　淅瀝的小雨，獨自一個(gè)人行走在寥落空寂的街道上，沒(méi)有撐傘，雨水硬硬地拍打在我的肩頭、臉上，也淋濕了我破碎的心。一直都沒(méi)有養成撐傘的習慣，因為不論是下雨抑或是下雪，會(huì )有那么一個(gè)人給我撐起一片明朗的空間，替我遮擋住那灰蒙蒙的天空�？墒�，如今，那個(gè)人在哪兒呢……

　　耳機里一遍遍重復播放著(zhù)《老男孩》，倒不是一首十分喜愛(ài)的歌，只是每次聽(tīng)都會(huì )為那個(gè)組合感動(dòng)。跟著(zhù)熟悉的曲調，一路小聲哼唱，腦海中重復放映著(zhù)進(jìn)入鼎城一中的第一個(gè)晚自習所看的一個(gè)作品——《老男孩》，不知是哪屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐們表演的，到現在都很為之感動(dòng)的是那段坦露心聲的動(dòng)情的結束語(yǔ)。然后，轉念間，腦海中又浮現出一段被深埋，卻也被我時(shí)時(shí)憶起的往昔。

　　大雨傾盆，正當我為面前的大雨發(fā)愁時(shí)，一把雨傘便遮擋住了我頭頂的雨絲。

　　“一起走吧。下雨了，你好像沒(méi)帶傘�！卑察o的話(huà)，恬靜的女孩兒。就這樣，在一個(gè)下著(zhù)雨的盛夏的傍晚，這個(gè)女孩兒走進(jìn)了我原本一團糟的生活。

　　之后，她開(kāi)始負責起對我亂糟糟的生活的整理，整理我毫無(wú)邏輯的、天馬行空的思想，整理我毫無(wú)規律的'作息時(shí)間。就這樣，日復一日，年復一年，在我已經(jīng)習慣了這樣的生活，習慣了有她在的美好時(shí)光時(shí)，一場(chǎng)考試，卻使我們從此天各一方，失散在人群里。

　　在那個(gè)青澀到發(fā)酸的年華里，這個(gè)女孩兒安靜地步入了我的“天藍時(shí)代”——那段被我贊為美好歲月的青春年華。

　　她乘著(zhù)風(fēng)，悄然走近，又默然無(wú)語(yǔ)地告別。

　　有時(shí)，我會(huì )想，為什么相遇了還要別離？?jì)H是一個(gè)中考，就讓曾經(jīng)赤誠的友情離別，讓和諧相處的人兒如鳥(niǎo)獸散，讓愛(ài)消散在人群中。難道說(shuō)，人生路上，一切的相遇都是為了最后的別離？而別離亦是為了再一次的相遇？

　　曾經(jīng)，一起瘋；曾經(jīng)，一起鬧；曾經(jīng)，一起哭；曾經(jīng)，一起笑；曾經(jīng)，那個(gè)人；曾經(jīng)，那么美好�？赡且磺薪K究都過(guò)去了，如風(fēng)吹云散。

　　罷了，仍舊將你珍藏在心里，繼續趕路。

紀念青春作文14

　　十四歲的我們，正值花季�？倳�(huì )發(fā)生許許多多有趣的事情。我喜歡把這一件件趣事都寫(xiě)在我的筆下，記錄下美好的青春。

　　今天下午第二節下課后，我坐在班里寫(xiě)作業(yè)，可是班里很吵，因為我們班女生手里都拿著(zhù)一些金點(diǎn)點(diǎn)，又追又趕地在人臉上抹。不管是誰(shuí)，只要被逮住了，那他就倒霉了�？此齻兺娴哪敲疮偪�，我還是趕緊開(kāi)溜吧，省得把我也牽扯進(jìn)來(lái)。于是，我便想著(zhù)拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)出去背會(huì )單詞，因為外面走廊里都要比教室安靜。

　　我看前門(mén)堵滿(mǎn)了人，于是便很自覺(jué)的向后門(mén)走去。不知什么時(shí)候，馬佳麗已經(jīng)偷偷的跟在了我的身后。突然，她用很奇怪的'語(yǔ)氣叫了聲“迎利!”我本能的扭過(guò)臉，她那兩只藏在身后的滿(mǎn)手金點(diǎn)點(diǎn)的手在我臉上發(fā)起攻擊，我沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的反抗能力，只能拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)作掩護，但還是被她弄得金光閃閃。我盡我最大的力氣掙脫她，跑到門(mén)口，走廊里的男生一見(jiàn)我就指著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)，我趕緊用書(shū)擋住臉，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只想趕緊去一樓洗臉，可剛走到樓梯口，上課鈴聲就響了起來(lái)。老天你是故意玩兒我呢吧!沒(méi)辦法，我只能無(wú)奈的用書(shū)擋著(zhù)臉走進(jìn)教室。當我剛把書(shū)放下，我周?chē)�的人就全都用異樣的眼光看�?zhù)我，邊說(shuō)邊笑。我氣得頭都大了，生氣的說(shuō)“看什么看，又不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我!”我一說(shuō)，他們就笑得更厲害了。唉!沒(méi)辦法，只能先忍著(zhù)點(diǎn)了。我向王倩借了點(diǎn)水，倒在瓶蓋里，又讓她幫我借了點(diǎn)衛生紙。我把衛生紙分成幾塊，一次拿一小塊，再蘸點(diǎn)水往臉上擦。整整一節地理課，老師講的內容我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，全都在擦我那金光閃閃的臉。

　　哼!要不是馬佳麗，我才不會(huì )……算了，不說(shuō)了，一提起來(lái)就滿(mǎn)肚子氣。馬佳麗，這個(gè)仇等周一來(lái)學(xué)我一定會(huì )報的，我要以其人之道還治其人之身。你等著(zhù)吧!

　　青春固然美好，但對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，只有記在了心里，才會(huì )留下永遠的年輕。

紀念青春作文15

　　三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥(niǎo)。我在青春的航船上度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè )的初二，緊張的初三，開(kāi)心、憂(yōu)愁、緊張都定格在那一張張長(cháng)方形紙片上，永久珍藏在青春紀念冊中。

　　初一——懵懂

　　看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎？那時(shí)我正如一只剛剛離開(kāi)媽媽的小鳥(niǎo)，一切感到茫然無(wú)助。帶著(zhù)幾分無(wú)奈、幾分不舍，我們的前腳跨進(jìn)了青春的大門(mén)，后腳卻依然停駐在童年的門(mén)檻內。剛剛進(jìn)入初中，心頭有太多的問(wèn)號不知如何解答。把老師的話(huà)當作圣旨，小心翼翼遵循著(zhù)，害怕犯錯誤，害怕與同學(xué)發(fā)生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠都銘刻在記憶的最深處。

　　初二——叛逆

　　在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的心簇擁著(zhù)，它是最美麗的。經(jīng)過(guò)初一一年風(fēng)雨洗禮，我們知道了應該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)。我們身上時(shí)髦T恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標志嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂(lè )，我勇敢！

　　初三——緊張

　　那流火的夏天，是蟬鳴的季節，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個(gè)初三生活最好的詮釋。它意味著(zhù)什么？意味著(zhù)“苦其心志，勞其筋骨”的.日子開(kāi)始了。做的練習多了，做的運動(dòng)少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時(shí)間少了。我們的生活成了三點(diǎn)一線(xiàn)，吃飯像喝水一樣快。真正達到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們再也不能愜意地散步，只能匆匆地走過(guò)。因為我們都害怕時(shí)間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過(guò)。

　　不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片，都是青春的歲月最美的見(jiàn)證。許多年后，再拿出來(lái)回味，也許我會(huì )感嘆這三年過(guò)得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時(shí)光。

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