青春的紀念作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青春的紀念作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的紀念作文1

　　時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大，我們在成熟。有時(shí)候青春很迷茫，有時(shí)候青春很美好，所以我�；孟胫�(zhù)自己的青春:青春是什么？青春是一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)；青春是生命里烈火一般的季節；青春是一首很漫長(cháng)的歌曲；青春是一個(gè)如花一般的年紀！青春會(huì )留下許多遺憾，但又沒(méi)有遺憾。

　　我們需要明白，青春是精彩的，每一天都是美好的，每一天都是我們青春的一個(gè)故事，我只想青春不朽。青春是生命的一個(gè)階段，是人生不斷成熟的過(guò)程。同時(shí)青春也是一本回憶太多的紀念冊，記錄著(zhù)我們的每一個(gè)青春不朽的日子，而我們的每一天都是不同的，但是卻各有不同，所以很精彩。

　　青春似夢(mèng)，歲月如花，每一個(gè)日子都會(huì )有消失的一天，所以我們要珍惜現在的每一天，珍惜青春的日子。青春是一首優(yōu)美的歌，它在告訴我們應該用優(yōu)美的姿態(tài)去奏出它的'美麗；青春是一幅艷麗的圖畫(huà)，它在依賴(lài)我們應該用彩筆的筆尖去繪制出它的詩(shī)意！青春，是絢麗多彩的，記錄著(zhù)我們的快樂(lè )，純潔，天真。在學(xué)習和生活中編造著(zhù)我們的生動(dòng)活力，品味著(zhù)青春的滋味，體會(huì )世界的多彩，感受到世間的真善美。

　　青春是好動(dòng)的，青春是充滿(mǎn)好奇的，青春是快樂(lè )純真爛漫的！我愛(ài)屬于我們的青春，而活力是青春的標志。在青春的日子里，我們活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每一天都是不同的色彩，而青春的活力更是我們這個(gè)花季年紀的見(jiàn)證。青春總是在綻放著(zhù)自己的美麗，是最燦爛的！在我們的青春里，我們有自己的個(gè)性，有自己的想法和做法，有不同的世界觀(guān)，有許多大膽的看法和意見(jiàn)……因為有了我們，青春變得更加精彩和美麗。

　　青春走得太快，而青春的每一天每一日每一分每一秒都需要知識的補充。讓我們用我們青春的這個(gè)畫(huà)筆畫(huà)出屬于我們的每一天，并把握生命中青春的日子，向未來(lái)前進(jìn)。當我們拋棄了迷茫，有了目標，就會(huì )有信心和努力去戰勝那些曾很害怕的東西。

　　青春就是這樣，有一半明媚如陽(yáng)光，有一半憂(yōu)傷蔓延，它是一本驚天地泣鬼神的經(jīng)典文學(xué)，我們慢慢去讀時(shí)總是覺(jué)得太匆忙，快得讓自己覺(jué)得還沒(méi)怎么把握就已經(jīng)失去，有時(shí)候什么都想擁有，就什么都失去了！所以，我們只有用心的一讀再讀，可是卻太模糊了，我們已經(jīng)不能看透青春這本很厚很厚的文學(xué)了！在青春的日子里，我們需要自由自在無(wú)拘無(wú)束的飛翔，因為有時(shí)候我們需要靜靜地去遐想那些未曾發(fā)生過(guò)的一切，告訴自己只有把握好一切才能讓自己更加美好，變成成為自己想要成為的樣子。青春是一個(gè)有活力的季節，讓青春這本紀念冊永遠的記載著(zhù)我們的美好，奮斗的我們，和諧的我們。

青春的紀念作文2

　　三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。

　　六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因為漫天的彩虹已經(jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著(zhù)的淚珠和鼻涕，足以給我們繼續走下去的勇氣。

　　十歲，頂著(zhù)小腦袋，背著(zhù)大書(shū)包繼續向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。

　　十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè )曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀念冊里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。

　　于是，就會(huì )有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著(zhù)干凈美好的笑，背著(zhù)一對雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿(mǎn)了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色�？墒�，他們又轉身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì )我成長(cháng)，有一些女孩教會(huì )我愛(ài)。

　　二十八歲……

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠的過(guò)去。但是在往后的日子里，當我們翻開(kāi)這本紀念冊，上面的'涂鴉會(huì )向你證明青春的痕跡。

　　評：

　　正如文中所言：青春是一道明媚的憂(yōu)傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？在這篇抒發(fā)感悟的文章中，我們讀到了作者對青春的獨到闡釋。幼年的遐思、童年的甜膩美好、少年的逆反、青年的芳華青翠，從中，我們感受到了作者那種帶著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的吟詠，仿佛沉浸在一場(chǎng)繾綣春夢(mèng)里，年華已逝，青春不再�？梢哉f(shuō)，文章寫(xiě)出了相當一部分人的心聲。

　　語(yǔ)言方面，亮點(diǎn)不少，如，“讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍，讓荊棘叢中綴滿(mǎn)了歡笑”，生動(dòng)、純美；但缺點(diǎn)也不容忽視，有些地方表述不準確、做作，個(gè)別詞語(yǔ)使用不當。

青春的紀念作文3

　　前些天去了高中時(shí)的母校，不由得想起了那句：玄都觀(guān)里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽。

　　97年和同學(xué)們一起寫(xiě)過(guò)一篇命題為<路>的文章，當時(shí)我們都寫(xiě)得很好�？傉f(shuō)物是人非，可是聚會(huì )在即，我卻找不到文章里寫(xiě)的那條學(xué)校操場(chǎng)旁的路了。人是物非？還是物非，人亦非？我想只有大家聚在一起時(shí)才能揭曉吧。

　　其實(shí)在我們每人身邊 都有一條路，自己的路。就像97年各自的文章一樣的不同，不同的性格、環(huán)境、背景、經(jīng)歷等等再次讓我們有了各自不同的路，再次讓我們不同于1997，再次讓我們彼此期盼著(zhù)早一天相見(jiàn)我們久違的陌生的同學(xué)。但無(wú)論有多少不同，卻始終有一點(diǎn)是相同的，那就是我們如今各自的路仍然像當年我們各自的文章一樣，那樣長(cháng)，那樣令人憧憬！我堅信我們都不曾在這條路上有過(guò)絲毫的倦意。正像當年我改寫(xiě)的汪國真的那句詩(shī)，我不去管前面的道路是泥濘還是平坦，只要有你同行，一切都將在我們腳下！值得慶幸的是大家彼此都在彼此的那一段路上相遇過(guò)，相識相知，相伴過(guò)，一天一天，當時(shí)我們覺(jué)得時(shí)間那么漫長(cháng)�？傻鹊疆厴I(yè)時(shí)，等到現在，那段日子算來(lái)還不到分開(kāi)時(shí)間的三分之一。

　　記得那時(shí)的我每天早晨都會(huì )先把國旗緩緩地升起后，不去上早自習，而是跑去圖書(shū)館的走廊里舉著(zhù)笛子吹著(zhù)那曲自己喜歡的《梁�！�，從那時(shí)開(kāi)始你們便喜歡稱(chēng)呼我“憂(yōu)郁王子”。我仍記得學(xué)校讓我這個(gè)團支書(shū)組織節目時(shí)，我都小心翼翼的搬著(zhù)那臺在英語(yǔ)老師那里借來(lái)的雙卡錄音機給你們伴奏。那是老師自己花20xx多買(mǎi)的。每每想起你們跳起那自己編的曼妙的舞蹈時(shí)，我的耳邊總會(huì )響起我們一起爽朗的.笑聲。仍記得，語(yǔ)文課上老師講解考卷試題時(shí)，班上會(huì )自熱而然的分成兩派，班長(cháng)一派，我一派，每次我們?yōu)榱诉x出正確的答案都爭得面紅耳赤，吵得口干舌燥。最后都是我的答案正確，你們總會(huì )為我鼓掌。仍記得，校運動(dòng)會(huì )上，我們幾個(gè)男生跑3000米時(shí)，是你們女生的吶喊加油，才能讓我們跑出第一獲得獎項。我好懷念那時(shí)我們在一起的短暫的時(shí)光��！

　　雖然我們在一起有過(guò)打鬧，有過(guò)爭吵，但留在彼此心底的，現在想來(lái)都是對彼此的掛念。心里暖意涌上來(lái)時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)我們一起在清晨的教室里背誦單詞，一起在晚自習后的宿舍里研究試題，一起在籃球場(chǎng)上，跑道上為了班級的榮譽(yù)揮汗如雨。同學(xué)，是我們彼此的鼓勵，競爭和陪伴，才能讓我們滿(mǎn)帶理想的超越一座座高峰后，又開(kāi)始攀爬下一座高山，才能有了今天我們不同于1997的更優(yōu)秀自己 ！縱然分開(kāi)十年又能如何？只不過(guò)是增加了我們大家對彼此的那份懷念罷了。感謝你！感謝他！感謝我，是那時(shí)的我們讓我們有了自己青春的紀念！

　　無(wú)論憂(yōu)傷、喜悅我們都有過(guò)， 只記得那時(shí)我們風(fēng)中賞雪，霧里賞花，快樂(lè )翩翩！

　　二零xx年xx月xx日夜

青春的紀念作文4

　　昨天，真的不再回來(lái)！那時(shí)的我們依然純熟地生活，沒(méi)有太多利益的牽絆，只是簡(jiǎn)單地過(guò)著(zhù)！時(shí)光忙碌，卻總是有時(shí)間停歇，放下手中的努力，偷偷地放松。男生們，最?lèi)?ài)運動(dòng)，無(wú)論嚴寒還是酷暑，都會(huì )看到他們瘋狂的身影。搖曳搖曳搖落了那年的紫藤花

　　腳步于是在花毯上慢行，優(yōu)雅、粗魯。我們年少的夢(mèng)沒(méi)有遺忘。

　　黑色的壓向我們，歸入沉寂，好好無(wú)奈。是該奮筆疾書(shū)的……每分每秒，努力認真是炫耀的資本，我們卻是“異類(lèi)”，沒(méi)有那樣的自覺(jué)，更沒(méi)有那樣的耐心。于是，班主任成了我們的控制武器。而她的高跟鞋是我們安靜的提示。還記得，我們的放肆惱怒了她，破口教育，一番兩番三番……終于，氣倒了！丟下我們，遠“居”故里，一時(shí)兩天一月……她沒(méi)有出現，還以為會(huì )換主任，可原來(lái)也只是代替；但我們也慶幸，卸下了我們的不安與小心，“無(wú)法無(wú)天”，“天下大亂”�？擅看蔚哪�擬，總是會(huì )有領(lǐng)先的可能；都說(shuō)“誰(shuí)是班主任，誰(shuí)的課程就是第一”，似乎是猜中的！在那里，我們不再太擔心，總覺(jué)得只要稍稍努力，就可以做到！我們中，開(kāi)始有人放棄，迷戀自己的熱愛(ài)；一直有那么幾個(gè)男生，搗亂，大膽。窗里永遠有可能出現他們的名字，不是紅幕，而是白調！但是，我們也習以為常，選擇習慣性的漠視，淡出我們的世界！

　　好奇怪，回來(lái)了，擴音器卻隨身攜帶！整排樓都能聽(tīng)到我們被訓的聲音，議論紛紛。時(shí)間會(huì )讓我們忘記，然后成為一種習慣。

　　時(shí)間倏忽間變快，來(lái)不及再歇。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現緊張時(shí)刻已來(lái)臨，我們卻也不得不真實(shí)面對。但當走進(jìn)試場(chǎng)時(shí)，感覺(jué)并不那么陌生，一切還是那么平常，仿佛只是另一次的模擬！一門(mén)兩門(mén)三門(mén)……結束的鐘聲在響，年輕的心在飛。感覺(jué)親切，藏著(zhù)一絲留戀，會(huì )回來(lái)再看看的！

　　那時(shí)的操場(chǎng)，那時(shí)的池塘，那時(shí)的四葉草……

　　今天，物是人非，歡聲笑語(yǔ)不在。轉眼已各奔東西，誰(shuí)還能記得那時(shí)的情��？？

　　青春紀念冊，卻依舊在傳遞，回不去的從前！懷念，記念，想念……

　　去年夏天數著(zhù)貝殼和浪花的.海邊

　　我們祈禱著(zhù)明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)笑臉

　　你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍天

　　讓我忘記了眼淚有多咸

　　你一出現就是晴天

　　還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變

　　也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

　　給你我的心作紀念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠給我你的心作紀念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全風(fēng)浪再大我也會(huì )勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀念冊

　　一年以后我們踏上了各自的旅途

　　雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事仍記得海邊的約定還想聽(tīng)你任性的說(shuō)要帶我去環(huán)游世界…………

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