唱響青春作文（通用46篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的唱響青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
唱響青春作文 篇1
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，青春時(shí)節是一個(gè)人美好的時(shí)刻，讓我們?yōu)樽约旱那啻汉炔勺８０伞?/p>
春天是一年的青春，清晨是一天里的青春，世間萬(wàn)物因為有了青春才顯得豐富而又多彩。
落花有意，歲月無(wú)情。當時(shí)光悄悄逝去的時(shí)候，你是否在想自己的青春被無(wú)情的拉走了呢？
青春時(shí)節，是人生的春天，是孕育理想確立志向的.最佳時(shí)期；青春時(shí)節，思維活躍，敢于創(chuàng )新，是挖掘生命潛能，開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期；青春時(shí)節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。
古今中外，多少人在青春時(shí)節一舉成名，這些人正是憑借著(zhù)青春時(shí)節朝氣蓬勃的力量與少年輕狂的性格，而使自己笑傲群雄。如著(zhù)名影星釋小龍，他很小的時(shí)候就在戲臺上演戲，從小就孕育了遠大的理想半志要干一番大事業(yè)，他在自己的舞臺上憑著(zhù)自己獨特魅力與堅韌的性格，成為演藝圈上一道靚麗的風(fēng)景，他功成名就的原因之一就是青春時(shí)節奠定了良好的基礎，可見(jiàn)青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要的時(shí)期呀！
像釋小龍這樣少年成名的人還有很多。但是在中年成名的人也不少，這些人也正是在青春正旺時(shí)而努力拼搏而到中年時(shí)才能到時(shí)機才一鳴驚人！
由此可見(jiàn)青春時(shí)節對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但怎樣才能使自己的青春更具魅力呢！
理想是一個(gè)人的指路明燈，人們因為有了理想才有奮斗的方向，所以我們要樹(shù)立明確的人生目標，這樣才能使自己的青春靚麗多彩。
青春時(shí)節正處于青春期，人的各方面的機能都是迅速的變化，這時(shí)候也正是逆反心理比較活躍的時(shí)候，在接觸他人，了解他人的時(shí)候往往會(huì )出現心理上的沖動(dòng)，所以我們要提高自控能力，想想道德的規范，法律的要求，而使自己的青春一帆風(fēng)順！
青春時(shí)節，正是學(xué)習的大好時(shí)機，所以我們要不斷地完善自己，努力提高文化品德修養，使自己獨具魅力。
青春需要一筆一筆地去描繪，我們要在生活中不斷地實(shí)現自己的青春價(jià)值，這樣才能使自己的青春生活更加充實(shí)。
��！讓我們?yōu)樽约旱那啻汉炔�，祝福吧�?/p>
唱響青春作文 篇2
我們會(huì )想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著(zhù)什么：夢(mèng)想、生活，還是我們在追逐青春的似水年華？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現在的我們手里握著(zhù)的就是那總有一天會(huì )逝去的青春。爭吵、遲到、傷心……這就是現在我們所擁有的混合年代——我們的青春年代。
上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的`青春時(shí)代，懵懂的我們開(kāi)始了逐步的探索，尋找人生的道路，也對愛(ài)產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。
愛(ài)，一個(gè)亙古不變的主題。對于青春期的我們更是一個(gè)離不開(kāi)的話(huà)題。青春的悸動(dòng)常常充斥著(zhù)“愛(ài)”，但我們要明白那并不是真正的愛(ài)。作為還在學(xué)習的我們應該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng)青春。
熟悉的車(chē)站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車(chē)站口接我——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵，一次次愛(ài)的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛(ài)情童話(huà)里，是他讓我心無(wú)旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。我倆在回家的路上并沒(méi)有多聊，他只詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況。一路上，我發(fā)現父親的步子慢了，還記得以前我要跑著(zhù)才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺(jué)地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來(lái)。
愛(ài)原來(lái)曾未遠離我，它充滿(mǎn)著(zhù)我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。在人生的舞臺上，我獨自旋轉，而愛(ài)溢在周?chē)拿恳淮缈諝庵�，讓我更加有自信，以獨特的方式演繹青春、唱響自己的青春。
青春在于不放棄，當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我也會(huì )依然固執地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫(xiě)下：唱響青春。因為這是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨特“資本”，我不會(huì )讓它輕易地逝去。
唱響青春作文 篇3
若問(wèn)青春是什么？汗濕了的球衣、叮當作響的首飾、怎么著(zhù)也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話(huà)，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說(shuō)，青春是最具朝氣、最快樂(lè )、是人生最美好的。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)。當我們走完一段歷程之后，青春還會(huì )給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的`回憶，即使是痛苦、憂(yōu)傷，也無(wú)法忘卻。青春，不止是一本書(shū)，當我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節，再也不想又一次翻開(kāi)它。青春不同于書(shū)，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，他們撒下的星星點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )在我們腦海里留下深刻的印象。
對于我來(lái)說(shuō)，青春就是在最美的時(shí)光里，遇到一群最好的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過(guò)，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng )造快樂(lè )、夢(mèng)幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂(lè )和一帆風(fēng)順的。揮別童年，和著(zhù)青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會(huì )因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒(méi)關(guān)系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧、滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及復雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚起風(fēng)帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記；不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學(xué)會(huì )把握方向。
當青春來(lái)臨，我們已變成大孩子。在歡樂(lè )面前，你會(huì )看到仰著(zhù)笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒(méi)有感情的流水賬，我們也會(huì )有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢(mèng)想是一個(gè)等量的交換，我們現在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節會(huì )來(lái)。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來(lái)。
唱響青春作文 篇4
青春是一首歌，一首難忘的歌，因為曾給我們留下花樣年華的記憶；一首絢爛的歌，因為曾給我們留下激情四射的歲月；更是一首動(dòng)人的歌，因為，在那樣寶貴的年紀，有太多的人值得回憶，有太多的事，值得感動(dòng)。
或許，青春是一首協(xié)奏曲，優(yōu)雅，令人沉醉，偶爾的幾段炫技令人驚喜萬(wàn)分！
這就像城里孩子的生活，總是生活在大框架下，應對著(zhù)瞬息萬(wàn)變的信息。環(huán)境早已把他們歷練成為一個(gè)成熟的人�？墒�，青春是不可抹煞的。當你心中的那股熱情，那股力量已蓄勢待發(fā)，沖出重重障礙時(shí)，我想，此刻，便是這首青春協(xié)奏曲的最高潮，也是人生中最華美的樂(lè )章。
也可能，青春是一首進(jìn)行曲，整齊劃一，氣勢磅礴，令人精神抖擻。
一旦當我們這些孩子進(jìn)入青春期，便開(kāi)始找尋自我�！耙着�，叛逆”成了這一時(shí)期孩子們的標簽。但在每個(gè)人的不同階段，便會(huì )有不同的追求�；蛟S，我們的觀(guān)念會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的更替而改變。
但我認為，青春是一首流行樂(lè )。旋律多變，輕巧且靈動(dòng)；時(shí)而加入說(shuō)唱的.節奏；時(shí)而融入吉他的輕輕吟唱，淡淡憂(yōu)郁的氣息，聽(tīng)起來(lái)更美妙，朦朧。這就是我心中的青春，像《歌舞青春》中那樣盡情將歡樂(lè )揮灑，我們率真、任性、開(kāi)放、大膽；像《星空》中那樣內斂和心思細密而又敏感，沉著(zhù)、安靜、快樂(lè )、執著(zhù)。
追求新穎，但我們仍有擔當的繼續傳承并發(fā)揚古老的文化、工藝。我們是一個(gè)獨特的群體，在內心深處都渴望成為眾人的焦點(diǎn)，于是，便有了特立獨行的我們。
現在，我們心胸開(kāi)闊，不計較，不尖刻。因為，我們都知道，有太多的人愛(ài)著(zhù)自己，那么，時(shí)間，就變得彌足珍貴，沒(méi)有時(shí)間去恨別人。我們要愛(ài)的人太多，窮盡一生，也無(wú)休無(wú)止。
每個(gè)人的心中都有一曲譜。不同的音符排列組成各種風(fēng)格的曲調。那么就讓我們唱響青春的旋律，讓世界充滿(mǎn)歌聲，充滿(mǎn)愛(ài)。
唱響青春作文 篇5
在青春的殿堂里，我們伴著(zhù)節奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿(mǎn)朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果。
“青春，校園”，這倆個(gè)詞是那么緊緊相擁，“青春，同伴，歡笑”，這三個(gè)是那么的親密友好，“青春，淚水”，這倆個(gè)詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是同伴們一起度過(guò)的，而度過(guò)的地方大是在校園。因為我們在這大好的青春的時(shí)光中，我們一直在奮力的拼搏，去漫游那無(wú)邊無(wú)際的知識海洋，去仔細找尋那隱蔽的、藏有無(wú)數知識寶藏大門(mén)的鑰匙。每當清晨，在校園內不是一片寂靜，而是朗朗的讀書(shū)聲，是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書(shū)聲沒(méi)停洗息多久，踴躍、歡樂(lè )、積極的回答問(wèn)題聲，又在各個(gè)班里響起，彼此交流、討論問(wèn)題聲，甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識的`青春歌謠。
放學(xué)后，甚至是課間，都能看到成群結隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢，在我們的行動(dòng)中表現出來(lái)。校園小路上，總是不缺乏歡樂(lè )嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時(shí)間里，也少不了歡樂(lè )的存在，我們在青春的陪伴下討論著(zhù)青春的熱門(mén)問(wèn)題，八卦著(zhù)歡樂(lè )的熱，飯總是吃的少，歡聲笑語(yǔ)總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂(lè )又獨自奏響了青春的歌謠。
在青春中，有歡樂(lè )那么也少不了淚水。天下沒(méi)有不散宴席，在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后，也總是會(huì )被老天無(wú)情的拆開(kāi)，兩地分離。但友誼的長(cháng)線(xiàn)是永遠不會(huì )斷開(kāi)的。分離時(shí)，我們雖然不舍但也無(wú)奈，淚水在我們的眼中打轉，在哪最后一刻沖出我們的眼眶，情不自禁的為“失去”一個(gè)朋友而潸然淚下。較為堅強的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友。就這樣，我們又演奏了一首屬于青春的歌謠
“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@在我們孩童時(shí)便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富，讓我們一起用這筆財富去建設知識的殿堂，快樂(lè )的天堂吧!
唱響青春作文 篇6
青春如溪，清澈明亮，時(shí)而靜靜地流淌，撫摸岸邊的花草；時(shí)而激情迸發(fā)，撞擊，跳躍，在陽(yáng)光下綻出青春的波浪。青春如花，嬌嫩可愛(ài)，含苞待放，待一場(chǎng)春雨的洗禮就燦爛開(kāi)放，盡情地、無(wú)限制地炫耀自己，在微風(fēng)中綻出青春的`臉龐。青春如歌，婉轉悠揚，陶醉其中，激情澎湃，蕩漾著(zhù)青春年華，歡歌向前，飄蕩飛揚。唱響青春，繽紛激昂。
聽(tīng)，這是青春在歌唱。
晨光熹微，我們早已在教室里，趁著(zhù)大好時(shí)光，拿著(zhù)書(shū)大聲誦讀，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”；“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈……”。一個(gè)個(gè)似古人一般，搖頭晃腦，微閉雙眼，是品味其中的風(fēng)韻，還是陶醉于這美好時(shí)光？瑯瑯書(shū)聲，隨風(fēng)飄蕩，那是青春在歌唱。星漢燦爛，那一顆顆明亮的星星眨著(zhù)眼睛正看著(zhù)我們呢！“碳酸鈣與鹽酸反應會(huì )生成什么”，“二氧化碳應該怎樣制取……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題連串而出，大家你一言，我一語(yǔ)，似成群的燕子吱啾，又似流水彈唱。有問(wèn)題探索時(shí)的竊竊討論，有解決問(wèn)題時(shí)的微然一笑。一切的一切，那是青春在歌唱。
聽(tīng)，這里青春在歌唱。
操場(chǎng)上，你追我趕，到處傳送著(zhù)快樂(lè )，蕩漾著(zhù)嘻笑。體育加試前，大家努力鍛煉，“我這么遠”，“等一下，我一定超過(guò)你”。相互競爭，共同進(jìn)步，任由汗水流過(guò)臉頰，熾熱的陽(yáng)光也阻擋不了我們成功時(shí)的燦然一笑�；@球場(chǎng)上，一陣陣吶喊聲、加油聲此起彼伏，那是在籃球比賽，大家團結一心，為同學(xué)的一個(gè)精彩進(jìn)球歡呼，大喊；為一個(gè)失誤感到惋惜，嘆氣。一聲聲，一波波，那是青春在歌唱。
“裂笛吹云歌霧散，萍蹤俠影少年行�！鄙頌樯倌甑奈覀�，正值青春年華的我們，要做就做到最好，要唱就唱得響亮。唱響青春，唱響屬于我們的時(shí)光！
唱響青春作文 篇7
青春儀式給了我仔細端詳爸爸的機會(huì )：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來(lái)。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養大的見(jiàn)證。
謝謝你，老爸!感謝你對我這十五年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂(lè )，有悲傷，有離別，有團聚。正如宋代蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
此時(shí)此刻，我的淚水好像快要流下來(lái)似的。但我忍住了，怕爸爸看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。開(kāi)始和他擁抱了!現在我的心情難以言表。他把我緊緊地摟在懷里，兩只眼睛盯著(zhù)我細細看著(zhù)，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，心靈的溝通。
爸爸，你永遠是我的好爸爸!在此，我要由衷地感謝你爸爸。
別為我擔心，我已覺(jué)察到，青春小精靈使者正悄無(wú)聲息迎面向我走來(lái)。我知道，青春意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承擔更繁雜的學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將扛起更重的責任。
我清楚，青春的腳步每走近一步，童年快樂(lè )的時(shí)光就離我們越來(lái)越遙遠了。轉眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門(mén)。新的環(huán)境，新的生活，新的知識，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著(zhù)我們接受新的.挑戰。
伴著(zhù)你的期許，我將踏著(zhù)青春的腳步，迎著(zhù)新的征程。仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)激勵自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。
微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠吧。
唱響青春作文 篇8
青春如雨后的彩虹，多彩又絢麗；青春如奔騰的江河，歡樂(lè )又雄壯；青春如滋潤的小草，清麗又可愛(ài)。青春如歌，青春如詩(shī)，青春如畫(huà)！青春的我們充滿(mǎn)了激情，青春的我們充滿(mǎn)了活力，讓我們一起唱響青春之歌！
邁著(zhù)青春的腳步走進(jìn)學(xué)校，享受著(zhù)這個(gè)圣地獨有的書(shū)香氣，宛如置身世外桃源，給人一種純樸的美，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，不由得想起了童年時(shí)代和伙伴們一起玩耍的場(chǎng)景。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那時(shí)的我們既天真又幼稚，然而那時(shí)的我們卻很無(wú)知，我們只知憑感覺(jué)做事，不知道給父母帶來(lái)多少麻煩，多少愁絲。相比之下，處于青春時(shí)期的我們有多么的幸福。我們可以坐在教室里，與同學(xué)們一起聆聽(tīng)老師的教導，我們可以在操場(chǎng)上，放開(kāi)腳步，盡情飛奔，我們可以和好友訴說(shuō)心事，亦可以和伙伴談天說(shuō)地。我們擁有著(zhù)最活潑的智慧，我們擁有著(zhù)最嶄新的思維，我們是藍天底下最幸福的人兒。
青春是享受的時(shí)代，亦是學(xué)習的黃金時(shí)代，雖然大多數同學(xué)都有一定程度上的厭學(xué)心理，但不可否認的是，離開(kāi)了學(xué)習，我們的生活也將變得索然無(wú)味。學(xué)習是苦樂(lè )交織的，我們應該嘗試著(zhù)用我們銳利的眼神去發(fā)現美，去感受美，用知識武裝我們的頭腦，為我們的生活添上濃墨重彩的.一筆！
青春還是我們編織夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的時(shí)代。那么，我們的未來(lái)應該是怎樣的呢？讓我們一起用美麗的筆體寫(xiě)下對未來(lái)的暢想。我們的未來(lái)應該是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，應該是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，應該是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的銅墻鐵壁。為了我們的未來(lái)，我們要奮斗——只有奮斗，才會(huì )獲的輝煌的成功；我們要播種——只有播種，才會(huì )有收獲；我們要爭取——只有爭取，才會(huì )得到充實(shí)而豐碩的一生！
我們的青春我們做主，我們的未來(lái)我們編織，讓我們一起唱響青春之歌�。�！
唱響青春作文 篇9
坐在書(shū)桌前，再次翻開(kāi)《恰同學(xué)少年》這本書(shū)時(shí)，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動(dòng)，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現，那一聲聲少年雄于地球則國雄于地球的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。
從這本書(shū)中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著(zhù)一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛(ài)情，更敘述了那一代人非凡的愛(ài)國主義行為。他們敢愛(ài)敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會(huì )黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。
這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是毛澤東的袁門(mén)立雨，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。偉大領(lǐng)袖毛澤東畢竟不是圣人，也會(huì )有犯錯的時(shí)候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？
這本書(shū)最讓我鼓舞的.是毛澤東堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時(shí)，在鬧市中讀書(shū)；下雨時(shí)，他光著(zhù)膀子在操場(chǎng)上淋雨，刮風(fēng)時(shí)，他敞開(kāi)衣服在城墻上吹風(fēng)；天寒時(shí)，他每天清晨用冷水沐浴
這本書(shū)中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學(xué)生的非凡愛(ài)國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進(jìn)入長(cháng)沙城時(shí)，是毛澤東他們，是他們的鎮定、勇敢、機智拯救了長(cháng)沙城，拯救了幾十萬(wàn)人的生命，讓人肅然起敬。
這本書(shū)不僅述說(shuō)了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學(xué)生之間淡如茉莉花般的愛(ài)情。愛(ài)一個(gè)人并不等于要得到他，愛(ài)一個(gè)人就應該讓他快樂(lè )，不阻礙他前進(jìn)的步伐。陶斯詠對毛澤東的愛(ài)實(shí)在令人折服！她為了毛澤東，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來(lái)的是毛澤東并不愛(ài)她。但是她卻無(wú)怨無(wú)悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎？
唱響青春作文 篇10
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子！”
——題記
青春常常很像蝴蝶，美麗的飛，盤(pán)旋然后不見(jiàn)。
如若人生像一望無(wú)際的花海：青春是未破繭而出的蝴蝶，相信破繭而出后的美麗就像一定會(huì )來(lái)的春天！青春是花海中最美麗的風(fēng)景，曾經(jīng)再多的風(fēng)景也從不�？�，只為欣賞這無(wú)比美麗的畫(huà)面！青春是蜂蝶在花海中，劃出的最炫麗的弧線(xiàn)，未來(lái)的孤獨沉默，只為保留這燦爛的瞬間！
因為，有夢(mèng)的溫暖，冬天，也會(huì )遠離；因為，有夢(mèng)在飛行，遠方，也會(huì )靠近；因為，有夢(mèng)在前進(jìn)，陽(yáng)光，照耀著(zhù)大地；因為，有夢(mèng)在鼓舞，青春，還在繼續；因為，有夢(mèng)在飄飛，花季，越來(lái)越美麗！
青春期，一段似火的年華，一個(gè)耀人的時(shí)代，夢(mèng)想，成了青春期中最閃亮的火炬！
白雪公主、灰姑娘……是兒時(shí)縈繞耳畔的'童話(huà)故事，卻是很多少女向往的夢(mèng)想。譜寫(xiě)了最純真、可愛(ài)的青春似火的時(shí)光！
一個(gè)個(gè)夢(mèng)，將我們推向一次次的蛻變，使我們一次次成長(cháng)，然我么一次次拋開(kāi)幼稚，變得成熟！
夢(mèng)想是星，點(diǎn)亮青春！夢(mèng)想是火，燃燒青春！夢(mèng)想是雨，洗去青春的塵埃！夢(mèng)想是鉆石，升華璀璨的青春！
青春是有限的，請珍惜它，夢(mèng)想是可愛(ài)的，請愛(ài)惜她，因為：“最后的最后夢(mèng)想和青春都會(huì )變成天使！”
——后記
小編眼中的青春：
戲如人生 人生如戲，青春無(wú)非就是兩場(chǎng)戲，上半場(chǎng)在校園，下半場(chǎng)在社會(huì )。
每個(gè)人都有一段刻骨銘心的青春經(jīng)歷，這是必然的。每個(gè)人都得經(jīng)歷，然而在這條漫長(cháng)的青春道路上要想活的更精彩，就得勇敢去對待。
有句話(huà)說(shuō)的好“年少輕狂，幸福時(shí)光”。有意義就是好好活，好好活就會(huì )有意義。我們的青春還沒(méi)到盡頭，讓我們好好去擁抱它吧。
唱響青春作文 篇11
青春是一支贊歌，用雜亂的音符譜寫(xiě)了一支又一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
小時(shí)候
童年時(shí)的我們，純潔的仿佛一個(gè)個(gè)誤入人間的天使，躲在媽媽的懷抱中撒嬌，為了一塊小糖果而欣喜，似乎不知道什么叫“憂(yōu)愁”，天真無(wú)害的笑容整天掛在臉上，微笑著(zhù)譜寫(xiě)一首首和諧歡快的歌。偶爾鬧鬧小脾氣，不理人，嘟嘟小嘴說(shuō)：“你是壞蛋，不理你了�！倍@樣的壞情緒不消多久就化解了，有時(shí)只要一顆糖果就可以使這張糾結的苦瓜臉重新展開(kāi)笑顏。
青春，歡快的歌！
少年時(shí)
告別了童真的時(shí)代，我們一步步走向懂事成熟，不再像當初一樣整天不知何為憂(yōu)，何為愁的童真，生活的學(xué)習上的壓力日益加重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸的臉上的笑意越來(lái)越淡了，心頭的壓抑越來(lái)越深了，與父母間的隔膜越來(lái)越厚了。遇到了令人煩惱的事情也不再那么積極的向人傾訴，只能暗藏在心底任由它堆積，使得眉眼間的憂(yōu)愁越來(lái)越深，越來(lái)越濃，卻無(wú)力去化解。而唇邊的微笑，也不再歡快天真了，那其中包含了太多太多的悲傷與心酸。偶爾露出一抹脆弱的表情向朋友哭訴著(zhù)“我真的`好累”，而這次并不僅僅是一塊糖就能化解了的。
青春，憂(yōu)傷的歌！
后記：
“告別了青春的，美麗童話(huà)，我們都已經(jīng)長(cháng)大……”不管時(shí)間怎么變，青春永遠是一支永恒的歌，深深的烙在我們的腦海，我們的記憶。那些屬于自己的，專(zhuān)屬“Me”的酸甜苦辣。
青春的贊歌，我們自己來(lái)譜寫(xiě)！
唱響青春作文 篇12
青春如歌，我們邊走邊唱。 ——題記
年輕的我們活力四射，臉上總洋溢著(zhù)幸福的微笑；年輕的我們有大山般堅定的信念，我們走起路來(lái)步伐總是那么堅定；年輕的我們激情飛揚，像揚子江里掀起的大浪；年輕的我們總想讓山聳得更高，浪掀得更大；年輕的我們用浪的手彈山的弦，讓太陽(yáng)與月亮的旋律，在青春的時(shí)代里回蕩------
年輕的我們也會(huì )孤獨，我們的孤獨里隱藏著(zhù)快樂(lè )，我們的孤獨不是孤寂，也不是孤僻，是心底最底層的一份空白。
年輕的我們走路時(shí)也會(huì )絆倒。但我們跌倒后會(huì )勇敢地站起來(lái)，撣撣身上的灰塵，帶上一份沉著(zhù)與堅韌繼續前行。年輕的我們失敗之后，也會(huì )懂得以經(jīng)驗制止流血。
因為年輕，所以我們無(wú)畏；因為無(wú)畏，所以我們勇往直前。青春的.歌聲伴著(zhù)整齊的腳步，沐浴著(zhù)晨曦，我們將飛向更廣闊的天空。
清晨的露珠，夜晚的流螢，青春閃爍在流動(dòng)的記憶中。春天的青蔥，秋天的紅楓，青春的記憶凝固在晶瑩的淚花中……
青春如歌，讓我們和著(zhù)青春的眼淚與歡笑，邊走邊唱……
唱響青春作文 篇13
青春的旋律使悅耳動(dòng)聽(tīng)的，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，我再次唱響青春。當我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不可抗拒的使命感油然而生?必須唱到最好，為班級盡一份力。在臺下，認真練歌那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì )播放著(zhù)那首歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著(zhù)校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水挑選出來(lái)的??那一張張伴奏帶經(jīng)過(guò)老師的'手里，又再次被老師拒之門(mén)外。我們換了又換，從《黃河頌》開(kāi)始，一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。就選歌來(lái)說(shuō)，這足以能夠體現我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機練練聲，和著(zhù)同學(xué)們的聲音，邊聽(tīng)邊唱，邊唱邊聽(tīng)，也成了一種享受，因為同學(xué)們唱得越來(lái)越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復習備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來(lái)”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂(lè )趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱；在再坐公交車(chē)的時(shí)候，我會(huì )把歌詞和歌譜在腦海中過(guò)一遍；在回家的路上，我總會(huì )輕聲地哼著(zhù)，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過(guò)來(lái)沖著(zhù)我說(shuō)：“樓下的那位阿姨說(shuō)，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì )，又是唱的，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’！”經(jīng)過(guò)這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽(tīng)，默默地享受。
來(lái)到學(xué)校和內外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我發(fā)現內宿生格外認真，我問(wèn)他們怎么這么認真，他么說(shuō)：“在學(xué)校的生活中，最有趣的莫過(guò)于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)！”這句話(huà)，使我想了很多很多，這也許能表現的就是他們對班級的熱愛(ài)。
在臺上，激情歌唱“功夫不負有心人�！痹诒荣愔�，我們謹記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春！在“年輕的戰場(chǎng)”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一！”
唱響青春，讓我們的青春充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)生機。
唱響青春作文 篇14
曾有多少人夢(mèng)想在世界的舞臺上盡情地揮散汗水；曾有多少次期盼在祖國的藍天下自由的展現青春的力量，曾有多少次……
終于，一切的希望，一切的期盼，在此刻都變成了現實(shí)。2014年，南京，青奧會(huì )，那個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)刻，那個(gè)展現青春的地點(diǎn)，那個(gè)迸發(fā)激情的舞臺，那個(gè)帶著(zhù)億萬(wàn)奧運健兒夢(mèng)想的盛大活動(dòng)，即將在我們可愛(ài)的南京拉開(kāi)帷幕！
青奧會(huì )是一項專(zhuān)門(mén)為青少年設立的體育賽事，它糅合了體育、教育、文化等領(lǐng)域的`內容還為各國青少年提供了一個(gè)溝通和交流的平臺。同時(shí)，他在青少年中廣泛傳播‘卓越，友誼，尊重’的奧林匹克觀(guān)念。并使之成為青少年共同的理想，讓他們在運動(dòng)中收獲健康的生活方式，是他們在參與，互動(dòng)，共享的氛圍中快樂(lè )的成長(cháng)！青奧會(huì )除了體育競賽，更加注重在運動(dòng)會(huì )舉辦期間的教育與文化活動(dòng)，使來(lái)自世間各地的青少年能感受到一個(gè)既具有東方特色又不失大國風(fēng)貌的現代化城市！
作為青少年的我們更應該以‘分享青春，共筑未來(lái)’為口號，為實(shí)現青奧會(huì )的目標而不斷的努力，為展現中國的特色而不斷進(jìn)��！
所以從現在起，我們應該要盡自己的全力用一種獨特而有力的方式來(lái)推廣奧林匹克精神得到更好的發(fā)揚，讓我們在節日般融洽歡樂(lè )的氣氛中分享世界各地的文化，讓來(lái)自世界各地的不同的青年團體看到一個(gè)獨具魅力的中國！
這不僅僅是青奧會(huì )的目標，也正是國家的目標，同時(shí)也更是我們的目標�。�！
從現在起，著(zhù)于為青奧會(huì )做準備吧！
少點(diǎn)一盞燈為節能做準備；少開(kāi)一次私家車(chē)，為減少二氧化碳排放而準備；少用一次塑料袋，為減輕白色污染而準備；少開(kāi)一家化工廠(chǎng)，為減少水污染，提高空氣質(zhì)量而準備；鍛煉身體，強健身心，充足知識為迎接青奧會(huì )而準備！
來(lái)吧，朋友們！讓我們在青春這支舞曲下勁情的歌唱，盡情的開(kāi)懷吧！讓我們在青奧這個(gè)舞臺上繼續展現青春的光彩吧！讓我們在這凜冽的天宇下唱響青春之歌把！
唱響青春作文 篇15
青春如歌，在所有光陰歲月里，唯有他最珍貴，也唯有他永垂不朽。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，拔動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦，點(diǎn)燃我們沸騰的滿(mǎn)腔熱血。青春的顏色是活躍，是叛逆，是向往，是某一時(shí)刻的怦然心動(dòng)……
我的青春一定是這樣的：讀遍萬(wàn)卷書(shū)，上知天文下知地理。我要到迥乎不同的圖書(shū)室，形形色色的書(shū)店。偶爾細細品味，感受作者的人生百態(tài)。為他哭，為他笑。偶爾眼神一個(gè)跳躍，只留下粗略過(guò)的痕跡，為下一本好書(shū)儲蓄更多的記憶空間。我還要大膽創(chuàng )新，寫(xiě)下一篇篇獨具一格的文章，即使我是一名無(wú)名小輩，我也要向全世界大義凜然的發(fā)表我的意見(jiàn)。即使你不認同，那也沒(méi)關(guān)系，我只是想做一回自己，為自己的青春做主。
我不僅要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。我要走遍祖國的大好江山，還要國外“到此一游”我不要做井底之蛙，要做就做翱翔在無(wú)國界的雄鷹，開(kāi)闊眼界，讓我的心掙開(kāi)束縛，在世界的每一個(gè)角落都曾留下我駐足的痕跡�！安坏介L(cháng)城非好漢”那萬(wàn)里長(cháng)城見(jiàn)證了多少民族的盛衰，而它依然屹立在世界的東方，一眼望去，是瞧不盡的歷史章節，不屈如你。你的頑強，卻見(jiàn)證了中國的崛起�！熬徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！边@里是人類(lèi)的發(fā)源地，是給予我們甘甜乳汁的母親河，驚濤駭浪。永不枯竭的.黃河像一條蜿蜒的臥龍，沉睡時(shí)如甜睡嬰兒，蘇醒如東方雄獅，響徹南北，維也納，一個(gè)被譽(yù)為“音樂(lè )之都”的和平國界，我夢(mèng)寐以求的維也納，曾無(wú)數出現在我夢(mèng)中，揮之不去，偉大的音樂(lè )家曾在這演奏。我雖不是一個(gè)偉大的音樂(lè )家，但心懷音樂(lè )夢(mèng)，維也納是我即將圓夢(mèng)的地方，怎能不踏足，我的青春需要放肆一回。
走累，便停下腳步，找個(gè)落腳點(diǎn)歇會(huì )，我便有時(shí)間實(shí)現我未實(shí)現合并為之努力的設計師夢(mèng)，一名能夠展示自己優(yōu)秀作品的設計師，雖然我畫(huà)畫(huà)功底沒(méi)有別人那么巧奪天工，又或許我沒(méi)有天賦，可誰(shuí)又能說(shuō)我不配擁有夢(mèng)想。我會(huì )讓你們看到我的努力，讓實(shí)力說(shuō)話(huà)就是我唯一的標準，最后，我還要在巴黎的t臺上展示我的勞動(dòng)成果�！蔼毺匦路f，具有個(gè)人風(fēng)格�！蹦且欢ㄊ俏医坏拇鹁�。
我的青春一定是這樣的：攀登高山，站在山頂上感受自然，刨除雜念、我要站在高處，縱身一躍，便融進(jìn)了汪汪大海，像魚(yú)兒一樣，伸展自由。我要來(lái)到賽場(chǎng)，為某人吶喊助威，不管別人怎么看我，我還要……
我所認為的青春就應該轟轟烈烈，沒(méi)到時(shí)候，就不該平淡，即使歲月不再，青春已逝，也不該留下嘆息。
你還等什么，還沒(méi)有邁步嗎?青春已經(jīng)開(kāi)始，就停不下來(lái)了。為自己的青春做一次主，唱出青春之歌，歌詞就叫做：青春無(wú)憾
唱響青春作文 篇16
青春是什么？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鮮花，花氣撲鼻；青春是一顆靈藥，藥到病除；青春是一瓶美酒，濃濃酒意，令人陶醉。但是清泉總有干涸的時(shí)候，鮮花總有凋謝的時(shí)候，靈藥總有用盡的時(shí)候，美酒總有喝完的時(shí)候。而青春年少的我們應該怎樣做？才能不辜負這花樣年華呢？
正能量是什么？正能量是能讓我們激勵行動(dòng)、振奮精神的活力源泉。正是因為正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
我們憧憬美好的未來(lái)，既然有未來(lái)，有夢(mèng)想，那就應該努力去把夢(mèng)想變成現實(shí)。比如張沅琪，她5歲時(shí)就立下志向，要讀美國頂尖大學(xué)——哈佛。這不是空談，她為這個(gè)目標而努力，為把夢(mèng)想變成現實(shí)而奮斗。這不單單是為了自我，也是為了這只沉睡已久的雄獅——中國。只有自己成功了，才有機會(huì )復興祖國，復興中國。著(zhù)那道就不是青春正能量嗎？
青春的正能量不一定非要去做什么大事！哪怕是一個(gè)乞人從身邊走過(guò)，你彎下腰，投給他1元硬幣。哪怕是老人、孩子、孕婦摔跤時(shí)，我們不是視而不見(jiàn)，而是上前扶一扶。這難道不就是正能量嗎？
我覺(jué)得在這方面，我校做得特別好。在雷鋒月里，有拾金不昧的，有主動(dòng)讓座的，還有幫助老人扛東西的`。讓我影響最深的是我們班上的一個(gè)同學(xué)撿到100元鈔票時(shí)沒(méi)有把錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋，而是毫不猶豫地交給政教處，還給失主，如果他把錢(qián)花光了，失主找不到該有多著(zhù)急。他的良心難道不會(huì )受到譴責嗎？
有人說(shuō)過(guò)：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，有一份光。給予人光明，給予人溫暖。加油，為了唱響青春正能量，為了我們的祖國，我們共同努力。
唱響青春作文 篇17
十六歲，花一樣的年紀。走出幼稚，邁向成熟，在風(fēng)雨中走過(guò)的十六個(gè)春秋后，我多了一份珍惜。
十六歲的我們，有了信任，有了理解，有了憧憬，未來(lái)對于我們而言是奇妙的。十六歲的今天，我多了一份珍惜，對曾經(jīng)美好回憶的珍惜。
單獨有在田間的小路里，細細回憶。那些年，我們在嘻戲中長(cháng)大，在純真中玩耍，從不懂得珍惜時(shí)光。光陰似箭，日月如梭，眨眼之間，十六年過(guò)去了，留下的只有沉思與反省。為什么當初沒(méi)有好好學(xué)習？為什么時(shí)間流逝得如此之快？為什么會(huì )有那么多的煩惱和不解？我想，之前浪費的光陰太多了，今后應該珍惜時(shí)光，做的自己。
十六歲，是青春的花季。十六歲的我們活力充沛，十六歲的我們不畏艱苦，十六歲的我們長(cháng)大成人。既然長(cháng)大了，就不該任性，不該盲從，不該幻想，應該腳踏實(shí)地把握每一天，珍惜每一天。
作為一名十六的少年，為曾經(jīng)的不珍惜而感到悔恨。失去了的就再也回不來(lái)了，這便是不珍惜的后果。
人在一出生的時(shí)候，時(shí)間就開(kāi)始倒計時(shí)。讓你連喊“�！钡臋C會(huì )都沒(méi)有，無(wú)法喘息。眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。人生就是這樣，歲月匆匆地來(lái)，又匆匆地去，沒(méi)有人知道自己的`盡頭在哪里。十六歲的我們，該意識到這來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的光陰，該珍惜這看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的歲月。
如今，十六歲的我，多了一份珍惜，對人，對事，對時(shí)間，都有了這樣一份可貴的珍惜。人生短暫，歲月當惜。
唱響青春作文 篇18
青春是什么？有人說(shuō)：“青春像不畏風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”，還有人說(shuō)：“青春像金色的沙灘，是人們嬉戲游玩，鉆研刻苦的天堂人間�！备嗳苏f(shuō)：“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天�！�
青春如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)，人們如癡如幻如暢，敞開(kāi)心扉，暢想未來(lái)，借代著(zhù)青春年華刻苦學(xué)習，伴著(zhù)青春自然美欣賞、體現自己的風(fēng)格。
但我深得青春更像初升的太陽(yáng)，臉龐紅潤可愛(ài)，充滿(mǎn)朝氣、生機與靈性，它像一個(gè)健壯的青年，有著(zhù)鐵一般的臂、腿，它像一個(gè)花枝招展的春姑娘，神情溫柔，精神抖擻�？�！那一望無(wú)際的大海，由于太陽(yáng)的七色光射在水面上，波光粼粼，乘著(zhù)微風(fēng)輕輕托起小船航程前進(jìn)，然后，嘩啦嘩啦地沖打著(zhù)礁石，帶來(lái)許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符，正等待著(zhù)青春少年去領(lǐng)略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛(ài)，對祖國山河及文化的高度贊頌，你可曾看見(jiàn)海鷗嗎？你可曾聽(tīng)過(guò)有關(guān)海鷗的歌曲嗎？這就是青春的自然風(fēng)采與魅力�！昂ｚt，海鷗，我們的朋友，你是我們的'好朋友，當我們坐在船頭的時(shí)候，你總飛在我們船前船后。潔白的羽毛……”
你又曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)鈴的聲音嗎？微風(fēng)陣陣，風(fēng)鈴不停地晃動(dòng)，構成一幅交響曲�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴，響徹小鈴鐺�！�
讓我們在五星紅旗隨風(fēng)飄揚的旋律中，脫帽唱歌，那時(shí)，我們是一群真正的青春少年。
唱響青春作文 篇19
真誠如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹(shù)，默默奉獻怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。從出現人類(lèi)開(kāi)始，一切萬(wàn)物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因為他們堅信——人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長(cháng)過(guò)程中不斷吸收有助于自身的道德元素。我們就在這忙碌的學(xué)習生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創(chuàng )造人生的美。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那么，又何為真呢？也是在不經(jīng)意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風(fēng)的花，其實(shí)都代表著(zhù)一顆果實(shí)。小時(shí)候也曾聽(tīng)大人講過(guò)：“花生苗開(kāi)的花兒，個(gè)個(gè)都會(huì )結果，沒(méi)有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地里就會(huì )少一顆花生�！边@，就是真。然而看起來(lái)簡(jiǎn)單的“真”，卻又是最難做到的。試問(wèn)在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因為真實(shí)的可貴性，才筑就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠信待人，真誠地對待身邊的每一件事，負責地看待周?chē)拿恳粋�(gè)細節，才稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀真誠的中學(xué)生。
孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施于人�！笨梢�(jiàn)古人是多么崇揚善的人文教育��！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡(jiǎn)單，也很普通，卻時(shí)刻溫暖著(zhù)人心。在這人際關(guān)系愈漸稀疏的`社會(huì )中，正如一盞明燈點(diǎn)亮了人們心中久違的渴望，是對愛(ài)的追求，對善的弘揚！我們每一個(gè)人，在學(xué)校的懷抱中，團結友愛(ài)，互幫互助，像一個(gè)大家庭一樣一起進(jìn)退，這難道不是善的力量嗎？
都說(shuō)生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，你就能處處發(fā)現生活的美，豐富多彩的生活將教會(huì )你欣賞美、追求美，并最終成為生活之美的代言人。而在實(shí)現夢(mèng)想的路上，當然少不了困難險阻，只有那些熱愛(ài)并追求生活的人，才能微笑著(zhù)站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇于擔當，用孝心和責任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢于追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著(zhù)他們的一生，也時(shí)刻提醒著(zhù)我們：明天一定會(huì )更好！比起他們，身為中學(xué)生的我們怎么能消極對待學(xué)習呢？
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！蔽覀冊趯W(xué)習和生活中也要爭做真善美的好少年！
“滴水之恩，當涌泉相報”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學(xué)，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智能。學(xué)習感恩就不會(huì )一味地索取，一味地任自己的私欲膨脹。由此，感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。
有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。
人與自然需要和諧發(fā)展，中國幾千年的傳統文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展�？墒侨缃穹ㄒ幐媪�，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動(dòng)物、濫用能源、破壞環(huán)境……因此，作為21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng )建文明和諧校園，共同創(chuàng )造美好未來(lái)。
讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！讓我們的校園更加多姿多彩。
唱響青春作文 篇20
青春是一條河，它憑自己自強不息的力量，奔向遠方廣闊的海洋，沒(méi)有人可以阻擋其磅礴。
勵志是一座山，它憑自己堅忍不拔的努力，直指蒼白的云霄，劃開(kāi)一片自己享受的境地，沒(méi)有人可以動(dòng)搖其決心。
青春如歌，它唱遍了整個(gè)山河，整個(gè)大海，整個(gè)天空，并持久地在我們心中回旋蕩漾。
勵志如舞，它跳躍著(zhù)每個(gè)鄉村，每個(gè)城市，每個(gè)國家，并在我們心中時(shí)刻地翻滾奔騰。
青春似書(shū)，它記載了我們每個(gè)人的奮斗歷史，給我們留下了美好的回憶，但陪伴我們終生的是書(shū)中的精神——堅強拼搏，勇敢執著(zhù)。
勵志似畫(huà)，它描繪了我們每個(gè)人的成長(cháng)畫(huà)面，給我們揮灑了拓荒的艱辛，但升華我們一生的是畫(huà)面的內涵——自信堅強，永不服輸。
青春像水，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈，充實(shí)著(zhù)我們空虛的世界，涌動(dòng)著(zhù)我們內心的力量。
勵志像火，激發(fā)了我們心中的豪情，點(diǎn)燃了我們理想的星火，旺盛了我們生命的氣質(zhì)。
如果青春是熏人欲醉的海風(fēng)，那么勵志就是這和風(fēng)前行的路標；如果青春是巍峨入云的高一聳，那么勵志就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么勵志就是這旋律奏響的最強音！
面對青春，我們也許不會(huì )感受到親情的呵護，反而是成長(cháng)的痛苦，但是有了勵志，痛苦也會(huì )向我們趴下；面對青春，我們也許不會(huì )天天綻放笑容，反而時(shí)常是淚水模糊雙眼，但是有了勵志，眼淚也是甜的`，也是幸福的；面對青春，我們也許不會(huì )天天快樂(lè )，反而是生活充滿(mǎn)了艱辛，但是有了勵志，辛苦中也會(huì )洋溢甜蜜和愉悅。
所謂的勵志成才，并不是要滿(mǎn)懷豪情的向全世界宣誓，我將怎樣立下大志，我將怎樣成為棟梁之材，它可以是實(shí)實(shí)在在的，你可以讀一本有用的書(shū)籍來(lái)升華自己，你可以利用網(wǎng)絡(luò )搜尋知識來(lái)充實(shí)自己，你也可以利用假期時(shí)間來(lái)豐富自己�？傊�，這一切的一切都在提醒著(zhù)我們勵志，需要的不僅僅是激情，更是一種心境，一個(gè)蛻變的過(guò)程，盡管這一過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，但我們一定要努力，因為無(wú)怨無(wú)悔也是人生的一種美。
青春無(wú)悔，讓我們勵志充滿(mǎn)全身，讓青春綻放炫麗的光彩。志之所向，金石為開(kāi)，誰(shuí)能御之？石看紋理山看脈，人看志氣樹(shù)看材。
有志者，事竟成。讓我們變成勵志者，歌唱青春的旋律，揮灑青春的光輝，讓我們唱響青春，勵志成才吧！
唱響青春作文 篇21
青春就像一條奔流不息的河流，一去不復返，來(lái)不及告別遺憾，從忙碌中流逝�？傄驗槿涡�，而放任青春的流逝，沒(méi)有在意，等到青春終究逝去，才醒悟青春不易，卻已經(jīng)留下了太多的遺憾和悔恨。逝去的青春已經(jīng)不能回來(lái)，可是一定要把握好現在的青，拿起筆，奮斗起來(lái)，這就是對青春無(wú)聲的宣誓。
坐在冰冷的凳子，抬頭向周?chē)�，看�?zhù)周?chē)鸁o(wú)比熟悉的面孔，他們，都是我的同學(xué)，是我在初中戰線(xiàn)的戰友。我們就像一個(gè)大家庭，一起向青春發(fā)起征戰�；蛟S過(guò)程中，有人會(huì )倒下，有人會(huì )受傷，有人會(huì )站起來(lái)，有人開(kāi)心，有人痛苦，讓人無(wú)奈，卻又無(wú)可奈何。但無(wú)法否認，他們都是一個(gè)個(gè)值得我敬佩的同學(xué)，因為在他們的.眼中沒(méi)有禿廢，只有奮發(fā)圖強，自強不息。就是這么一個(gè)大家庭和睦的學(xué)習氛圍，才造就了我們。
記得某一次月考，我的同桌考了全班前十名的大好成績(jì)，引得許多同學(xué)羨慕佩服。而自認為和同桌不相上下的我聽(tīng)到同桌這個(gè)成績(jì)后，不僅有的是佩服，更多的是自信，既然同桌可以，為什么我不可以呢?等到老師把成績(jì)單貼到黑板上，我便嗖地一下沖上去黑板面前。來(lái)到黑板前，我快速游覽成績(jì)單，從上到下開(kāi)始查閱。第一個(gè)沒(méi)有，第二個(gè)沒(méi)有，第三個(gè)沒(méi)有……當我一連查看了十幾個(gè)名字都沒(méi)有發(fā)現我的時(shí)候，我的心情是忐忑的，因為成績(jì)單的順序就是高分在前，低分在后。直到在二十多個(gè)名字中才發(fā)現了我的名字。這一刻，我發(fā)現我的名字是多么的暗淡，不復往日的光彩，這樣子的我還能夠和同桌一較長(cháng)短么?我扣心自問(wèn)。這時(shí)候，同桌也發(fā)現了我的苦悶，他沒(méi)有因為成績(jì)比我高而嘲笑我，只是安慰我，鼓勵我，便繼續學(xué)習。這時(shí)候我才發(fā)現了自己的不足，自己為什么比不上我的同桌呢?還不是不珍惜時(shí)間，因為有了天賦學(xué)習成績(jì)就一定好，殊不知成績(jì)看的是刻苦，和天賦沒(méi)多大的直接關(guān)系，我一直陷入了一個(gè)誤區。于是，在剩下的時(shí)光里，我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，終于，在一次期中考試中我戰勝了我的同桌。
回首這三年以來(lái)的美好時(shí)光，我已經(jīng)數不清自己經(jīng)歷過(guò)多少挫折，我也數不清自己荒廢了多少青春，但是，我始終堅信，現在努力還不算太遲。從這以后，我將用自己的行動(dòng)讓自己的學(xué)習生活變得忙碌，一日之計在于晨，青春的每一刻，我都要牢牢抓緊!因為這是我對青春的感悟。
唱響青春作文 篇22
流逝的春水
“變身！百變金剛！保衛地球安定！維護世界和平！”每當聽(tīng)到著(zhù)昔日熟悉的出場(chǎng)語(yǔ)，我便回億起以前甜美、天真的童年。
小學(xué)時(shí)，桌上的“三八線(xiàn)”總是1厘米、1毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入同桌的“領(lǐng)土”，爆發(fā)“自衛反擊戰”……“天下大勢，分久必合，合就必分”。到了初中，同桌就有了兩種關(guān)系：“一種是民族融合式，另一種是和平演變式”。
朋友啊朋友/你可曾想起了我/如果你真的幸福/請你忘記我/......
我很喜歡《朋友》這首歌，因為它唱出了我的心聲。珍尼弗。安妮斯通說(shuō)：“朋友是我們自己挑選的家人”�？梢�(jiàn)，純真的友誼是多么重要，我真切的感受到了友誼的珍貴。我是一個(gè)比較重情義尤其是重友誼的人。
兒時(shí)，爸爸是太陽(yáng)，每日為我賺錢(qián)工作；媽媽是月亮，每晚為我蓋被子。爸爸是超人，媽媽也是超人......
如今，告別了百變造型的橡皮泥和那曾經(jīng)用來(lái)堆起一座又一座城堡的積木玩具。就連當初一起玩耍并發(fā)誓將一生一世在一起的玩伴，也只是象征性地笑笑，便又匆匆向前。往昔美好的回憶都化作前進(jìn)的動(dòng)力，牽引著(zhù)我不斷追求自己的'夢(mèng)。我不再哭泣，不再叛逆，學(xué)會(huì )了堅強，懂得了獨立。
激情燃燒的歲月
5歲兜包入學(xué)堂，從此當個(gè)讀書(shū)郎，分秒只為讀書(shū)忙，只羨高分不羨仙。不妙迷上游戲機，學(xué)習呼叫急轉移，愛(ài)上拳王魂斗羅，榮獲幾屆低分王，低分世界任我闖。冷眼冷對而羞愧，痛心疾首改前非，用功幾回，頗有收獲！苦中也能作作樂(lè )。江山易改，本性難移，走進(jìn)網(wǎng)吧交網(wǎng)友，征服巨人夢(mèng)西游……高一成績(jì)讓人羞，父母日日為我憂(yōu)……歲月決不可白流，成績(jì)堅決要補救！
是雄鷹，總要奮飛博擊，展翅翱翔，哪怕曉風(fēng)急，秋葉瑟，滿(mǎn)臉風(fēng)霜！
一年努力，一年考驗，一年辛忙，相信來(lái)年，層林盡染碧水漲，我們定會(huì )一起菊花香里慶豐收，開(kāi)新釀！
曾經(jīng)年少不識愁滋味，無(wú)意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬明月，卻被無(wú)知撞了一下腰。我想我并沒(méi)有蹉跎歲月，沒(méi)有老者的涉世經(jīng)驗，沒(méi)有老師的博聞強識，沒(méi)有老爸老媽沉穩的處世態(tài)度，沒(méi)有老弟老妹的無(wú)憂(yōu)無(wú)攄，沒(méi)有……但我擁有的卻是世界最難得的的經(jīng)歷，世間最難的的年華。
今天，我用筆墨記下這一切，就是要告訴眾人：“我十八歲了，我獨立了！”
獨立，獨立是一種光亮卻不耀眼的光輝，一種圓潤但不膩耳的音響，一種不向周?chē)娜松暝V求苦的大氣，一種不必向周?chē)娜税⒄樂(lè )畛械那甯�。它是一種風(fēng)格，一種自然。
唱響青春，抬起長(cháng)槍?zhuān)シ鬯槊恳粋�(gè)障礙。毫情萬(wàn)丈地怒吼，響徹寰宇！為人生立下卓越的軍功！
唱響青春作文 篇23
我常常會(huì )想一個(gè)問(wèn)題，生命到底是什么?
生命是你在這個(gè)世界生活的依據，如果沒(méi)有生命那也就沒(méi)有你。為什么有生命?如果沒(méi)有生命，就算地球再大，沒(méi)有生命那還有什么用?
動(dòng)植物也有生命，要好好保護它們。生命是渺小的，是偉大的'，也是有限的。我們要好好珍惜生命，可以白白糟蹋它，也可以好好利用它，這一切由我自己決定。我必須對自己負責!我一定要對自己負責!
就如同我看見(jiàn)的一樣，兩位年邁的老人，雖然他們聽(tīng)不見(jiàn)了，但他們能為人們拉出好聽(tīng)的、美妙的二胡，讓人們感到溫馨，如果生活在這個(gè)世界上，那只要為人們服務(wù)就可以了。你殘疾了也可以，這是應該做的。
雖然生命有限，但為人們服務(wù)是無(wú)限的。我們要愛(ài)惜生命，要生命活得精彩，讓生命活得更加光彩有力!讓生命變得更加陽(yáng)光!
唱響青春作文 篇24
一個(gè)國家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國家的年輕人，而我們作為青年一代，更應唱響時(shí)代，在時(shí)代的浪潮中激流勇進(jìn)，一展青春風(fēng)采。
青春，是朦朧夜色中努力發(fā)光的星辰。
青春是什么？不計后果的橫沖直撞？十二三歲到十八歲的時(shí)光？不！都不是！青春是從不放棄努力。有些人十五六歲，卻毫無(wú)青春印記，有些人耄耋之年仍是青春熠熠。青春是選擇放棄安樂(lè )窩，身披戰甲勇敢抗疫；青春是身處基層，帶領(lǐng)百姓一起脫貧奔小康，青春是帶著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸走進(jìn)科研，夜以繼日，廢寢忘食。因為滿(mǎn)懷青春朝氣，所以疫情控制了，百姓脫貧了，運載火箭升天了，在這朦朧夜色中，星辰照亮了前路，民族迎來(lái)了曙光。
青年，是浩瀚海洋中搏擊風(fēng)浪的帆船。
在這科技繁榮的時(shí)代，時(shí)代的颶風(fēng)掀起的巨浪一次次想要將我們拍打在現實(shí)的`沙灘上。這是挑戰，也是機遇，我們可以乘時(shí)代風(fēng)浪前往遠方，當踏過(guò)眼前的困難，我們將看到脫胎于黑暗中的朝陽(yáng)，我們將望見(jiàn)茫茫沙漠中的綠洲，我們將聽(tīng)到冬雪初化后滾滾的雷聲，遍地都是風(fēng)景，處處都充盈著(zhù)希望。我們將繼續前行，去往更遙遠的海域，去探索更美的風(fēng)景。
實(shí)現中華民族偉大復興的接力棒也交給了青年人，青年人任重道遠，應是砥礪前行，滿(mǎn)懷朝氣，唱響時(shí)代，讓青春之歌唱徹寰宇。
唱響青春作文 篇25
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現出對我們民族熾熱的愛(ài)，對國家前途和命運的關(guān)注，表現著(zhù)的責任和使命。
今天，我們這一代有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開(kāi)始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運動(dòng)，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國的種子。漸漸地，我們長(cháng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著(zhù)我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長(cháng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著(zhù)我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們蘇北老區總是感慨萬(wàn)分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區也曾在中國革命史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著(zhù)蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。說(shuō)起這一切，我們心中總是充滿(mǎn)自豪。但是，我們也應該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區相比還有著(zhù)很大的差距，這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進(jìn)一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應該感覺(jué)到的是什么？棗責任，感到的'應該是責任�！吧沂沁@片土地，養我是這片土地�！蔽覀儛�(ài)著(zhù)腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。
在我的家鄉，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地研究著(zhù)小麥、棉花如何在家鄉的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當他的研究取得了初步成果時(shí)，癌癥又一次地向他襲來(lái)。他沒(méi)有倒下，拄著(zhù)拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪(fǎng)在農戶(hù)家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農民的雙手歡迎這樣的農技員。把他譽(yù)為“農技鐵人”。他是我們老區青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區經(jīng)濟的騰飛，要努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識，立足本職，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去！我們記住了這位鐵人的話(huà)，我們意識到了自己的責任，我們鹽阜老區的青年們都會(huì )努力的。
是的，責任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會(huì )退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機�！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng )造人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的第三代�！薄拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無(wú)私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
唱響青春作文 篇26
看著(zhù)窗外的中亮，發(fā)現一縷皎潔的中光己經(jīng)映在身邊的寫(xiě)字臺上;聆聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)拍打地面的聲音，發(fā)現春天的天氣越來(lái)越暖和了;打開(kāi)窗.春風(fēng)撫摸著(zhù)我的.臉龐，忽然從遠處飄來(lái)一陣清香，那是一種不知如何形容的氣味，那就是青春的氣息。
說(shuō)起青春，我們己不再模糊，因為我們正在步入青春的殿堂。其實(shí)，青春是一筆財富，而且是一筆獨一無(wú)二的財富。當我們穿上美麗的百褶裙，戴上可愛(ài)的蝴蝶結發(fā)夾，和同伴們一起玩耍時(shí)，我們會(huì )感受到大家那種羨慕的眼神，好像是在對我們說(shuō):“青春真好!”
青春是一支神筆。在我們的青春時(shí)代中，永遠不會(huì )風(fēng)平浪靜，一定會(huì )有很多的坎坷。在我們與困難挑戰的時(shí)候，我們要勇敢地面對生活，即使沒(méi)有成功，那也是非常有意義的，因為這支神筆會(huì )記錄你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓你牢記這次失敗的經(jīng)歷。
青春，還是一個(gè)通往未來(lái)的階梯。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且都想實(shí)現它。這就必須在短暫的青春時(shí)光里努力奮斗，一步一步扎實(shí)地登上青春階梯。如果你沒(méi)有扎實(shí)地前進(jìn)，有一天也許就會(huì )跌落下來(lái)。不過(guò)不要悲傷，不要心急，要永遠相信:快樂(lè )的日子終將來(lái)到。
青春是一首歌，有高潮，有低落;青春是一輪明中，有時(shí)圓，有時(shí)缺;青春是一則童話(huà)，有喜悅，有悲傷。青春在我們的生命中只有一次，我們必須珍惜它、愛(ài)護它.讓它成為有意義的青春。
唱響青春作文 篇27
有一首歌，旋律悠揚；有一首歌，響徹天空；有一首歌，銘記于心……回首往事，那絢麗多彩的青春，正悄然流逝，展望未來(lái)，那青春留下的回憶，無(wú)法忘懷。
青春·期望
落葉似風(fēng)，隨心有隨物。秋風(fēng)帶來(lái)了冬的訊息，窗外的景物模糊，心也迷茫�！暗降资裁磿r(shí)候才結束阿！”應對我的抱怨，朋友笑了一聲：“你看看窗外�！蔽衣�(tīng)了立刻向她投向不解的眼光，卻聽(tīng)到她不緊不慢地說(shuō)道：“難道你就對這次會(huì )議的優(yōu)秀名單一點(diǎn)也沒(méi)期望嗎？秋風(fēng)颯颯，寒冬就要到來(lái)，我們不是離春天又近了一步嗎？春天是一年四季的期望，而這次會(huì )議是你一個(gè)學(xué)期的期望，不是嗎？”聽(tīng)了朋友的話(huà)語(yǔ)，我忽然覺(jué)得窗外的景色如此清晰，心底的陰霾也隨之散去。
青春·夢(mèng)想
“你的夢(mèng)想是什么？”這句話(huà)曾被無(wú)數人問(wèn)過(guò)，我也以前一度認為長(cháng)大后賺多多的錢(qián)就是自己的夢(mèng)想，可當我進(jìn)入青春期，成為少年，卻發(fā)現自己以前的想法太荒唐了�！拔议L(cháng)大后想做一名救死扶傷的醫生�！迸笥褜�(mèng)想的'坦白使我愣住了，驚訝的不是朋友的夢(mèng)想，而是自己的腦海中的夢(mèng)想竟如此模糊不清。我拼盡自己的想象力，卻只有夢(mèng)想那模糊的身影，我笑了，笑得如此糾結。
青春·友誼
“我們還會(huì )再見(jiàn)的吧�！薄班�，當然了，你別想甩掉我！嘻嘻�！迸c朋友的離別，心中的悲傷一涌而上。我們的友誼就如同一杯咖啡，越品越醇，越品越香。從前的我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，她就宛如我的貼心小棉襖，既知心又暖心，青春中第一個(gè)完美的時(shí)光，因為有了她的陪伴而精彩�？烧l(shuí)曾想，她因父親被調去外地工作而轉學(xué)，我原以為我與她的友誼就到此為止，可并不是這樣。她曾對我說(shuō)過(guò)：“友誼就像麥芽糖，甜甜的，融化在心中，卻難以割舍。我會(huì )像麥芽糖一樣永久粘著(zhù)你，別想甩掉我！”我當時(shí)聽(tīng)了還不以為然，想著(zhù)友誼什么的沒(méi)有那么深，但是當離別的這一天到來(lái)時(shí)，我才深深地感受到我與她之間難以割舍的友誼。
時(shí)光停留在了古老的留聲機中，一首歌曼妙地縈繞在心頭，夢(mèng)想、期望、友誼共同組成了這首歌。當所有完美的事物都凝聚在這首歌，它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
當內心深處的歌響徹天空，當內心深處的歌劃破天際，當內心深處的吹散陰霾，青春將帶我們進(jìn)入最完美的時(shí)光。
請讓時(shí)光的長(cháng)河停止，讓我永久停留在青春，這最完美的時(shí)光，最美妙的樂(lè )曲……。
唱響青春作文 篇28
家中，我珍藏著(zhù)一本書(shū)，一直，在等待著(zhù)它的原主人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我習慣性的帶了一本書(shū)出去玩，坐在一個(gè)我常坐的地方靜靜的看著(zhù)書(shū)，靜靜的體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣。因為閱讀讓原本灰茫茫的世界有了彩色的襯托，原本枯燥無(wú)味的生活變的`生機勃勃，原本讓我十分頭疼的語(yǔ)文有了憧憬和希望。原本……
忽然，一陣清脆的腳步聲打攪了我讀書(shū)的興致，我猛然抬頭一看，他面容清秀，皮膚是白色的，臉上的雀斑仿佛是美中不足。只聽(tīng)他說(shuō)到：“請問(wèn)，我可以坐這里嗎？”他臉上帶著(zhù)一種神秘的謙遜，可能是他認為打擾了我閱讀的興致吧！為了打破這種尷尬的場(chǎng)面，我不得不說(shuō)：“當然可以�！蔽业哪樕厦銖姅D出了一點(diǎn)笑容。在這兩個(gè)小時(shí)以來(lái)，我們倆都在看書(shū)。到烏云滿(mǎn)天的那一刻，我們跳到了一個(gè)涼棚下面。慢慢的我們聊了起來(lái)，從四大名著(zhù)到各種的小說(shuō)，漸漸的我們成為了十分要好的朋友。
之后每天我們都會(huì )定時(shí)見(jiàn)面，他教會(huì )了我如何做批注，我教會(huì )了他閱讀的方法。
有一天，我帶了一本我一直珍藏的一本書(shū)想和他一起分享，可是我一直沒(méi)看到他，我的心情低落起來(lái)。突然我的眼前一亮。我發(fā)現在他常坐的地方有一本書(shū)，我把書(shū)拿起，里面掉出了張紙條，上面寫(xiě)到：這本《青春之歌》送你，讓我們的友情永存。
是的。那本青春之歌不只是一本書(shū)，它還是一種襯托。它讓我們的友情永存！
唱響青春作文 篇29
青春，有人說(shuō)青春太大了，太渺茫無(wú)際了。其實(shí)它很小，小到像嬰兒的第一聲啼哭，小到像浩瀚宇宙當中的小星，只是滄海一粟。它很小，小到一段旅途，一幅風(fēng)景，一個(gè)青年生命。
青春，顧名思義，青年的春日，青年，多大都是青年，多大都有追求，有夢(mèng)想，有目標，無(wú)論高低貴賤；春日，春風(fēng)洋溢，鮮花爛熳，青草抽枝像一個(gè)個(gè)青年在挺拔，在努力，生長(cháng)在祖國的春天里，妝點(diǎn)每一處角落�！耙荒曛嬙谟诖骸�，可以說(shuō)春天是一個(gè)人真正意義上生命的開(kāi)始，它已褪去幼稚和頑劣，準備好迎接一道道人生路途中的關(guān)卡，是熱烈、鮮活、生機勃勃的`。
可為什么青春給予每個(gè)人的收獲不一樣多？這取決于你給予了青春多少，你付出了多少，犧牲了多少，生命的美妙歌曲是自已來(lái)譜的，不是憑空想象或無(wú)所事事得來(lái)的。
青春是最閃亮的日子，它披著(zhù)正午的光輝，戴著(zhù)明月的桂冠，踏著(zhù)大地高山，淌過(guò)流河猛浪。是生命中最艱辛，最疲累，卻又是最值得回憶的一段經(jīng)歷。披荊斬棘，赴湯蹈火，嘆于世界之大爭爭無(wú)自拔。探索、鉆研、失敗、痛苦、失望、收獲、喜悅、淚水、為青春添上不同的顏色——五彩繽紛，可你的畫(huà)卷到最后是錦繡無(wú)限還是灰白黯淡呢？
善待青春，生命更善待你。丟去無(wú)所謂的樣子，扔走猶豫不決的性格。摘得勇敢向上的鮮果，飲得不輕言放棄的瓊漿。生命之歌將為你奏響人生的出彩，若繼續無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，只能換來(lái)一生的低劣和卑微。
青春像一只歡唱的百靈，美妙動(dòng)人。青春似一葉悠悠青草，奮力向上。青春如一支奔流的河水，愉快穩健。青春是驕陽(yáng)，是柔月，是輕風(fēng)，是暴雨，亦是苦啡清茶，品且知。
青春，謝謝你，為我譜曲一支生命頌歌……
青春珍貴，少不力無(wú)憂(yōu)，老來(lái)愧之晚矣，古來(lái)圣賢如此，爭教世人貴青春。
唱響青春作文 篇30
燭光如水，燭光如夢(mèng)，十六歲的蠟燭早已點(diǎn)燃了青春的幻想，在大地與萬(wàn)物間徘徊著(zhù)它的理想，充實(shí)著(zhù)它的色彩，猶如一棵新生的嫩芽，展示著(zhù)它出生的活力。如果說(shuō)生命也有季節，那么青春就是陽(yáng)春三月的時(shí)光；如果人生也有朝暮，那么青春就是太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)刻。
幻想著(zhù)那系在風(fēng)箏上飄忽而去的童年天真；在綠茵上嬉戲忘返的.歲月，青春敏感的心總愛(ài)泛想那無(wú)名的惆悵，外面的小雨淅瀝地下落著(zhù)，得著(zhù)藍天和白云吶喊著(zhù)，譜寫(xiě)著(zhù)那令人陶醉的青春之歌：它們歌唱，它們舞蹈，在萬(wàn)物間散發(fā)著(zhù)青春的夢(mèng)想，正如一只泊在港灣的小船，有滿(mǎn)腔的熱情，點(diǎn)燃航行的燈塔。
我無(wú)需牽掛童年，因為那已成為兒時(shí)的幻想，然而青春伴著(zhù)它那矜持的步伐，在生機盎然的風(fēng)雨中將未來(lái)的憧憬悄悄的刻在了我們的心里。我們幻想，我們熱愛(ài)，青春的美好，帶著(zhù)它那暗淡的色彩，豪情的激蕩。
也許在這短暫的風(fēng)華正茂的年代，給自己短暫的放縱和隨意，會(huì )帶來(lái)青春的光彩，但我仍堅信：青春，隨波逐流，將會(huì )在人生樹(shù)立起充實(shí)的精神。它點(diǎn)燃著(zhù)熊熊的烈火，在大地間，點(diǎn)燃著(zhù)每個(gè)人的心聲，在風(fēng)雨中，揮散著(zhù)那堅強，勇敢的十七歲，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心與歡樂(lè )的青春！
唱響青春作文 篇31
青春是什么？青春是一張潔白的畫(huà)紙，等待著(zhù)我們去畫(huà)出它的風(fēng)采；青春是一首詩(shī)，等待著(zhù)我們去品讀它的韻味；青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，等待著(zhù)我們去唱出它那活潑的曲調。
告別了美好童年，來(lái)到青春的大門(mén)前。門(mén)的這邊是幼稚，無(wú)邪；門(mén)的那邊是成熟，穩重。我們懷著(zhù)一顆好奇的心，推開(kāi)了那扇通往青春的大門(mén)。
有人說(shuō)，青春就如曇花一現，美麗而又短暫。是的！青春是美好的，是瘋狂的，是短暫的。但，青春也不像曇花一樣一生中有許多次的美麗。曇花的一生可以開(kāi)很多次花，而人的一生卻只有一次青春，所以我們要好好地珍惜我們的青春。
時(shí)光如梭，轉眼間我從一個(gè)伊伊學(xué)語(yǔ)變成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。在成長(cháng)時(shí)，我因考試的失利哭過(guò)；因與伙伴的`快樂(lè )玩耍笑過(guò)；因受到批評而傷心過(guò)；因受到表?yè)P高興過(guò)。青春的味道是奇特的，有甜，有苦，有酸，有辣。但不論味道是否喜歡，都是我們值得回憶的美好，去回憶那時(shí)的心情，那時(shí)的感受。
每個(gè)人的青春是獨特的。正如每個(gè)人的經(jīng)歷不同。每個(gè)人的青春都是自己主宰的。你可以選擇一個(gè)瘋狂的青春，也可以選擇一個(gè)平淡的青春。
每個(gè)人的青春都是美好的，都是值得自己去回憶的。所以，我們不必去羨慕別人有著(zhù)多么華麗，完美，充滿(mǎn)激情的青春。每個(gè)人的青春都是一首獨特的青春之歌。
讓我們好好地去珍惜這寶貴的青春，使我們的青春變得更加光鮮亮麗！
唱響青春作文 篇32
“我們最明白，十八歲的天空，愛(ài)我所愛(ài)，年少的青春趁現在……” 相信有很多的人聽(tīng)過(guò)這首《青春之歌》吧!
紛繁復雜的大千世界，光怪陸離，卻伴隨著(zhù)無(wú)限的遐想和憧憬，都市生活中，跳躍著(zhù)五彩斑斕的音符。她歡快的奔放著(zhù)，這都市中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。
看到別人青春的開(kāi)始到結束，經(jīng)過(guò)了一次次失敗，一次次成功，看到一個(gè)個(gè)悲劇的發(fā)塵，我不禁潸然淚下，我經(jīng)常在想，我的青春是怎樣的呢?
我在最近看到許多因為高考成績(jì)不理想的學(xué)生跳樓自殺，我不經(jīng)感到非常痛心，于是我想，不就是高考嗎，沒(méi)考好再補考就是了，為什么一定要自殺呢?
青春的年華多么美好，那些人為什么一定要自殺呢?我經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題。
青春擁有五彩的'夢(mèng)，青春擁有淋漓的愁，青春有我們努力的腳步，青春有我們失敗的淚水!
在即將步入的青青里，讓我們一起歡唱這首“青春之歌”!
唱響青春作文 篇33
熱愛(ài)，美好而充滿(mǎn)朝氣，是我們無(wú)法拒絕的。
青春中的很多故事都是長(cháng)大后所無(wú)法理解的，因為在青春的路途中，我們總是能夠天真的看待所有，把最初的美好完美的刻印在腦海。
尤其記得小學(xué)的時(shí)候，我們總是會(huì )在下課的第一是時(shí)間就沖到教室外面，然后扒拉著(zhù)走廊上的桅桿，眺望著(zhù)遠處。這還真像是追求自由的鳥(niǎo)兒想飛翔更遠的地方一樣，我們每一個(gè)人大概也都在內心深處凝視著(zhù)那有限的風(fēng)景，想要在在未來(lái)看到更遠更美麗的地方。
現在想來(lái)那種行為確實(shí)帶點(diǎn)兒傻氣，而且幾乎是不可能再出現了�？墒悄欠萆禋獯_實(shí)保留著(zhù)一份純真，保留著(zhù)我們很多人的童年。
有的人意識到了學(xué)習的重要，在從基礎中捕捉知識，從欠缺中彌補過(guò)往。有的人成群結隊，總要一起做些什么，一起吃飯、一起逛街、一起寫(xiě)作業(yè)。有的人一個(gè)人孤獨的.前行，似乎是在找尋令自己前進(jìn)下去的動(dòng)力......當然了，不管是什么情況，大家都意識到啊初三的路途將是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，都在為了不同的方向而向著(zhù)那個(gè)方向準備著(zhù)。
高三那一年，作為學(xué)生可以說(shuō)是最苦的。滿(mǎn)校園的教學(xué)樓幾乎都掛滿(mǎn)了橫幅，什么高三不累，索然無(wú)味，又或者是不拼不搏，等于白活......說(shuō)實(shí)話(huà)，看到那些我們其實(shí)是很難受的，特別的難受，就好像每一秒都有人提醒著(zhù)你你已經(jīng)沒(méi)有辦法閑暇了一樣，心理上的壓力直至崩潰！當然，我們依舊要在這份苦勞里堅持，因為身為學(xué)生前行的道路也在于此。
那時(shí)候我們宿舍的門(mén)上總是掛著(zhù)一張柯南的海報，其寓意也是“掛科難”。那時(shí)候我們認識到又要經(jīng)歷一次分別，我們把寫(xiě)好的信件偷偷的放在某個(gè)人的桌角，又或者把自己最后的禮物留在了某個(gè)人的抽屜。那時(shí)候我們對于自己校園產(chǎn)生了無(wú)限的依戀，我們也才發(fā)小原來(lái)這“折磨”了我們三年的校園竟然藏著(zhù)那么多的不舍......
人就是這樣，有的時(shí)候你已經(jīng)走的太遠，而忘記你現在為什么這樣子前行。也正因為因為你忘記了方向，當結局突然將至的時(shí)候，你的內心才充滿(mǎn)了不舍。我們每個(gè)人的青春中都充斥著(zhù)美好和不美好，不管是美好的也罷，不美好的也好，我們都會(huì )選擇不遺忘。每個(gè)人的內心中都會(huì )十分的珍惜自己十八歲時(shí)候的模樣，這個(gè)世界就是這樣，它剝奪著(zhù)我們的時(shí)光，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)老去，卻也留下了回憶，能讓我們在最為你艱難的時(shí)候享受著(zhù)當初所經(jīng)歷過(guò)的美好。那些褪去的時(shí)光總能給予現在的自己經(jīng)驗和幫助，讓我們有了應對未來(lái)的勇氣和方法。
我想，也許這個(gè)世界并不美好，也許每一件事情都不是完美的，但只要做幾件為數不多的啥事兒無(wú)關(guān)乎于結局，只是一句“我愿意”，這也就夠了。
青春之歌，我們所能聽(tīng)到永遠的旋律。
唱響青春作文 篇34
十六歲的花季，多么美好��！我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿(mǎn)活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會(huì )累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當小交通員……我們忙得不亦樂(lè )乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的.活力注入整個(gè)社會(huì )中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿(mǎn)智慧！遇到了難題，我們總會(huì )迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當仁不讓?zhuān)覀兗毿牡芈?lián)系生活，結合實(shí)際，大膽地創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀(guān)止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會(huì )的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會(huì )太長(cháng)！曇花一現是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無(wú)限留戀！可是曇
花一現可有無(wú)數次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！
唱響青春作文 篇35
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，人溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了后悔莫及！人卻欣賞那只精彩，令人神往，到老了回味無(wú)窮！兩種截然不同，也給一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春充滿(mǎn)活力！孜孜不倦地遨游在知識的.海洋中，累，是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，者服務(wù)隊中，總有的身影，為孤老服務(wù)，當小交通員……忙得不亦樂(lè )乎，有珍珠般的汗淌了，但珍珠啊，珍貴！的活力注入社會(huì )中！
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春充滿(mǎn)智慧！遇難題，總會(huì )迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，要好好一番！在競技場(chǎng)中，“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠的智慧和奮斗！在科技發(fā)明，也當仁，細心地生活，，大膽地出了又令成人嘆為觀(guān)止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)是小孩，人小志氣大！智慧播散到社會(huì )的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！
青春會(huì )太長(cháng)！曇花一現是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是它的短暫，帶給人無(wú)限留戀！曇花一現可有無(wú)數次，人的青春，何不牢牢把握它呢？
讓一起高聲歌唱：青春是美麗的！
唱響青春作文 篇36
青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無(wú)顏色，如一張張潔白的畫(huà)紙，等待我們去描繪；青春本無(wú)色彩，如一本本未寫(xiě)的日記，等待我們去譜寫(xiě)。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽(yáng)光，美輪美奐，精妙絕倫。
當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著(zhù)閨蜜好友，幼稚地玩耍著(zhù)，那便是青春；當我們站在陽(yáng)光下，穿著(zhù)校服揮著(zhù)手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著(zhù)母校，望著(zhù)即將分離的好友，昔日的快樂(lè )時(shí)光浮現，又落下淚來(lái)，那便是青春。
青春是美好而又充滿(mǎn)酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
因為老師的責罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來(lái)而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來(lái)的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因為一次考試沒(méi)考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來(lái)，那就是青春。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
十六歲的花季，多么美好��！我想唱首歌，青春是美麗的！
青春是美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿(mǎn)活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會(huì )累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當小交通員……我們忙得不亦樂(lè )乎，雖然有珍珠般的'汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì )中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿(mǎn)智慧！遇到了難題，我們總會(huì )迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當仁不讓?zhuān)覀兗毿牡芈?lián)系生活，結合實(shí)際，大膽地創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀(guān)止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會(huì )的各個(gè)角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會(huì )太長(cháng)！曇花一現是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無(wú)限留戀！可是曇花一現可有無(wú)數次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！
唱響青春作文 篇37
十四五歲，是花季，是雨季。像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃，同樣年輕的心，同樣青春的臉龐，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這金色的年華，我們的生活，似一條潺潺流淌的小溪，它順暢歡快地奔流著(zhù)，灑一路歡聲笑語(yǔ)。
青春是詩(shī)，格調高昂，音節響亮，空靈而蕰藉深厚，謝勇含蓄，耐讀耐品……
青春是歌，一首旋律優(yōu)美，高亢的歌，這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人陶醉，讓人亢奮，讓人遐想……
青春，你我都應該珍惜的，都應該把握的，然而有一部分青年卻不知羞恥地說(shuō)：“你們難道不知道‘青春無(wú)悔，無(wú)悔青春’”嗎？
花謝了還會(huì )再開(kāi)，月缺了還會(huì )再圓，但青春一旦終結就不會(huì )再來(lái)。青春屬于每個(gè)人只有一次，但我不會(huì )因此而惋惜而悲傷。恰好相反，我會(huì )為此僅有一次的青春而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其只有一次，才顯得崇高，才顯得珍貴，只有珍愛(ài)青春的人，才能譜寫(xiě)出輝煌的`生命之歌，才能彈奏出生命的絕響。
春關(guān)似海，青春如花·青春是美麗的，美麗的青春在與奮斗，在于拼搏，愿天下的人們都能讓自己的青春年華綻放出花一樣的馨香。
唱響青春作文 篇38
有人說(shuō)，青春，是一場(chǎng)無(wú)與倫比的美妙年華，當你盡情地享受著(zhù)美好年華的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)悄然遠去，漸漸地，也會(huì )帶走這美好的青春。人們肯定會(huì )有依依不舍之情，卻又無(wú)可奈何，時(shí)光，本就是這么無(wú)情呀，盡情地摧殘著(zhù)人們的容顏和內心。
無(wú)論人們把青春比做什么事物，在我眼中，青春，就是一首動(dòng)人的歌曲，或許在不經(jīng)意的時(shí)候傳入你的耳中，溫暖你的心田，剎那間，內心灑滿(mǎn)幸福，灑滿(mǎn)對青春的渴望、期待，以及對青春的不舍�？v使知道青春終有一天會(huì )過(guò)去，我們仍會(huì )去好好地善待青春，去記住青春的可貴之處，不讓那些青春的回憶與我們漸行漸遠。所以，如果你還擁有美好的青春，就請去好好珍惜吧，不要到頭來(lái)會(huì )成為一場(chǎng)永恒的遺憾。要知道，青春是一去不復返的.，一生只有一次，青春過(guò)了，便再也回不來(lái)了。你說(shuō)，應該枉度青春，荒廢這美好的時(shí)光，還是好好去善待它，讓回憶永存？
我認為，青春就是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是上帝對人們的恩賜，我們應該去好好地善待這份禮物，讓青春不留痕跡地來(lái)過(guò)，不留痕跡地走去，只剩下美好的回憶一直深深扎根在心底。
唱響青春作文 篇39
從十三年的風(fēng)雨中走來(lái)，我們邁著(zhù)堅強的步伐，逐漸走向成熟，走向花季，走向青春，青春是冬天后射進(jìn)大地的第一摟陽(yáng)光：青春是陰魚(yú)后天邊架起的第一輪彩虹：青春是漂泊后海上點(diǎn)亮的第一座燈塔：青春是人生中最美好的回憶，最精彩的一幕幕。青春是我們最值得珍惜的黃金段，青春，是我們現在沖動(dòng)最有力的資本，這時(shí)我們應有一個(gè)無(wú)悔的過(guò)度，無(wú)論是沖動(dòng)，還是珍惜。
那么，對于處于青春期的青少年的我們，有該如何呢？
青春期的我們，是一群充滿(mǎn)活力的少年，這時(shí)我們，帶著(zhù)一點(diǎn)沖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，一點(diǎn)點(diǎn)執著(zhù)去追求所謂理想，為了它，勇敢，掘強打不顧一切向前沖。也許，每個(gè)人對自己的理想世界有不同想法，也有不同的成就但只要你努力過(guò)，任何人都不會(huì )看低你，因為，你有自己的目標，只是同別人的不同罷了。倘若真的有人看低你，嘲笑你，那你也不需自卑。堅持自己的原則，你就是你，不必活在別人的世界里，只有堅持過(guò)，才不會(huì )有后悔的時(shí)候。世上的確沒(méi)有后悔藥，那為什么不試試不讓自己有后悔的時(shí)悔呢？青春期的我們，擁有太多的機會(huì )，就看你愿不愿意爭取，堅持了。
無(wú)論你的目標是考試得第一，或干件轟烈的大事或是一個(gè)微不足道的小事，告訴你，認定了，就不要放手！青春期的我們就該向前沖，勇敢向前沖。就算，你的想法遭到天下人的反對，你都不能放棄，如果連你展開(kāi)也放棄了，那么你的目標，愿望就只能成為一種“想法”永遠不會(huì )成功，那么你之前的努力就全部白費，那么，之前的一切都只能算是浪費時(shí)間，浪費精力，而你，最后遺留的，只有千古不變的無(wú)盡的后悔，或許，后悔也只有徒勞而已。
然而，如果你拼過(guò)成功過(guò)，盡管不被認可，至少它可以證實(shí)，你曾經(jīng)有目標，并且付出過(guò)努力。你是一個(gè)有理想的人，敢堅持自我的'人一個(gè)成功者，一個(gè)不要虛度光陰的日呢。那么，你永遠將不會(huì )后悔這件事，甚至引以豪，盡管，它是錯的，那也將成為過(guò)去，成為青春片段的插曲。
朋友，如果你還活在過(guò)去的后悔如果你還在校園里“混”日子的話(huà)，那么請你現在抬起頭，看看今天的太陽(yáng)。樹(shù)立自己即將拼搏的方向，并且實(shí)施起來(lái)把！如果，你有目標，但在“對”與“不對”之中徘徊的話(huà)，那么請你相信自己的心，自己想要做什么，就勇敢向前沖吧！讓我們攜手拼一個(gè)無(wú)悔的青春！
唱響青春作文 篇40
青春是什么？
青春是一首贊歌，愉悅我的心情。
青春是一輪驕陽(yáng)，溫暖我的心扉。
青春是什么？
青春是美麗，是五彩繽紛。
是掛在天邊的云彩，
是閃爍夜空的霓虹。
青春是一首歌，
一首生命的贊歌！
青春是一首短暫的歌。
小時(shí)候的我，經(jīng)常聽(tīng)到身邊的大人談?wù)撉啻�，那時(shí)候我認為的青春是大人們口中的“當時(shí)”。他們說(shuō)“如果當時(shí)我不浪費時(shí)間……，如果當時(shí)我沒(méi)有虛度年華……，如果當時(shí)我努力……”由此可見(jiàn)，青春短暫。如今我已是一位十二三歲的少年，青春伊始，陌上花開(kāi)。我希望通過(guò)自己的努力在這短暫時(shí)光里，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的青春，讓這時(shí)光成為我年華歲月中最美的點(diǎn)綴。
青春是一首笑呵呵的歌。
老人們常說(shuō)“人生莫測”，當一個(gè)正直青春年華的少年突逢大難，這對他將是一個(gè)致命的打擊。他定會(huì )覺(jué)得青春灰暗，沒(méi)有樂(lè )趣�？墒菬o(wú)論如何，青春時(shí)光總是人生中最難忘的，最特殊的`人生旅程，人生中最寶貴的財富之一。高樓大廈始于堅固的地基，成功的人生源于豐富多彩的青春。不論遭遇什么，我們始終相信笑一笑，沒(méi)什么大不了的。對的，青春該是一首笑呵呵的歌。
青春是一首永不言敗的歌。
許三多“不放棄不拋棄”的精神，是青春里最鏗鏘音符。沒(méi)錯，青春就該朝氣蓬勃，就該“橘子洲頭看萬(wàn)山紅遍”，就該自信飛揚——我的青春我做主！也許在拼搏的道路上會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也許這條路會(huì )格外坎坷，但我絕不言��！孟子都說(shuō)了“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”我相信，我是我的主人，我更相信有志者，事竟成。
青春是一首歌，一首生命的贊歌，叮咚如泉水，靜靜流深。我們贊美青春，讓青春如歌。人生充滿(mǎn)激情，青春充滿(mǎn)精彩，“獨一無(wú)二”是青春最真實(shí)的寫(xiě)照。如此之青春，是我們的青春之歌。青春每個(gè)人都有，但不知有多少人能夠真正懂得去珍惜時(shí)光，珍惜青春。當青春流逝，總會(huì )響起那些因虛度青春而懊悔不已的聲音。我希望，當我回首往事的時(shí)候不會(huì )因為虛度青春而悔恨，所以，我要唱響我的青春之歌，做青春的主人，我要讓我的青春綻放出最美的色彩，讓青春留我心中，永不流逝！
唱響青春作文 篇41
青春猶如一曲曲華麗的樂(lè )章，激昂磅礴，氣勢凌云，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫(xiě)青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢(mèng)想永不言敗。這，就是我們，新時(shí)代的引領(lǐng)者，社會(huì )主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學(xué)習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會(huì )墜入學(xué)習的死循環(huán)里，唯有擁有勝不驕，敗不餒的`信念，才能超越自我。學(xué)習愛(ài)迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學(xué)習學(xué)習，永不言棄。學(xué)習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恒心。默默在學(xué)習中耕耘，想必也能收獲喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢(mèng)的旅程。追逐夢(mèng)想的道路上，有挫折也有奇跡，你是打敗挫折創(chuàng )造奇跡亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會(huì )被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學(xué)界的王冠。鄧稼先不會(huì )怕被核輻射影響身體，依然奮斗在原子彈制造的第一戰線(xiàn)，追夢(mèng)的旅程，不管大小長(cháng)短，只要有夢(mèng)想，去拼搏，去吃苦，總會(huì )成功，終不負君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無(wú)限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進(jìn)，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿(mǎn)信心，成功欲望，可以令我們創(chuàng )造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫(xiě)下恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的詩(shī)篇，青春也給予周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的宏大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動(dòng)力的源泉。
請珍惜青春，這不朽的傳奇時(shí)期，讓我們書(shū)寫(xiě)人生，夢(mèng)想，激昂向上。
唱響青春作文 篇42
書(shū)之韻，如一杯香茗，芳香而馥郁;書(shū)之韻，如一杯咖啡，經(jīng)典而醇美;書(shū)之韻，如一杯清茶，怡人而清新。
讀書(shū)好比暢游在知識的海洋，不僅能體會(huì )到深刻的人生道理，而且還可以領(lǐng)略未來(lái)的美好風(fēng)采。
風(fēng)和日麗，樹(shù)影斑駁。我想起當時(shí)無(wú)意間在書(shū)城看到這本書(shū)，沒(méi)想到這本書(shū)好似帶著(zhù)魔力一般，讓我情不自禁地翻閱。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上革命的道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級戰士的曲折過(guò)程。她為了逃避悲慘的命運，寧愿逃離家庭，開(kāi)始流亡之路。她到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而校長(cháng)余敬唐的陰謀使她萬(wàn)念俱灰，想投河自盡。卻被北大學(xué)生余永澤搭救，這北大學(xué)生喚醒了林道靜對生活的熱情。后來(lái)，林道靜遇到了北大的愛(ài)國共產(chǎn)黨人盧嘉川，她接觸到了革命思想;可余永澤一再阻攔林道靜加入共產(chǎn)黨，并導致盧嘉川被抓。林道靜在慘痛的事實(shí)面前才如夢(mèng)初醒，決心離開(kāi)庸俗自私的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，漸漸成為了一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。
因為我們生活在一個(gè)幸福和諧的社會(huì )，所以我們只能通過(guò)書(shū)籍等浩如煙海的資料來(lái)了解戰亂的年代�？蛇@樣，由始至終也無(wú)法真正的感受到革命先烈的偉大，以及偉大背后的艱辛。倘若，我生活在林道靜那樣的一個(gè)年代，是否我會(huì )和她一樣踏上革命這條道路?革命是強大的，共產(chǎn)黨是偉大，我們的祖國是日漸強盛的!因為這個(gè)幸福和諧的社會(huì )是無(wú)數革命先烈用血和汗鑄就的`，所以我們不能白白糟蹋了這份“恩惠”。周總理曾說(shuō)：“入污泥而不染，不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命本質(zhì)�！蔽艺J為，人人生來(lái)都是平等的，至少我們同在地球這個(gè)美麗的世界里。如果這個(gè)世界上沒(méi)有戰爭，是不是就不會(huì )有那么多流浪的人，無(wú)家可歸;如果這個(gè)世界上沒(méi)有戰爭，是不是就不會(huì )有那么多支離破碎的家庭，悲憤欲絕;如果這個(gè)世界上沒(méi)有戰爭，是不是就不會(huì )有那么多的血流成河，滿(mǎn)目瘡痍;如果這個(gè)世界上沒(méi)有戰爭……
現在我是一名五星紅旗下的少年，所以我要發(fā)奮圖強，因為少年強則國強;未來(lái)我踏入了社會(huì )，我會(huì )為了我兒時(shí)想當老師的夢(mèng)買(mǎi)單。我要去告訴我的學(xué)生：“有國才有家!我們是中國人，我們熱愛(ài)自己的祖國，我們?yōu)樽约荷頌橹袊硕湴?”“富強;民主;文明;和諧”這四個(gè)詞是祖國的建設目標;為了做到這些，首先要有一個(gè)“自由;平等;公正;法治”的社會(huì );而想擁有這樣的社會(huì )，每一個(gè)人都需要做到“愛(ài)國;敬業(yè);誠信;友善”。當我們做到這些時(shí)，我們會(huì )更加驕傲地告訴全世界：“我們是中國人!”世界是強食弱肉的，落后是要挨打的，可我們不怕，因為中國逐漸強大!
青春之歌，譜出了中國情;青春之歌，唱出了中國魂;青春之歌，繪出了中國美;青春之歌，喚醒了中國心!
唱響青春作文 篇43
青春，是一首美妙的樂(lè )曲，她哼著(zhù)小調，輕輕走進(jìn)你的生命里；青春，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她用動(dòng)人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著(zhù)熱血，帶著(zhù)你去做瘋狂的事。
每個(gè)人的青春都是生命中最美好的時(shí)光，每個(gè)人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和激昂。一生只有一次感覺(jué)青春的機會(huì )，請把握好她，請和她一起譜寫(xiě)最輝煌的樂(lè )章。
我們年輕，不必深沉的感嘆，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；我們年輕可以放聲高歌長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，我們笑靨如花，看花開(kāi)花落逐流水，我們溫情滿(mǎn)懷，看月缺月圓逝無(wú)聲，當殘花枯瘦黃葉堆積，我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息，抑或在紅日西下霞滿(mǎn)天的傍晚，執伊人之手，在高高傲立的山峰，看時(shí)光從頭頂緩緩滑過(guò)，這不是揮霍，而是在感受青春的繽紛！曾經(jīng)看到過(guò)一對相互摻扶，步履蹣跚的老年夫婦在路邊留下的'佝僂的背影，那一刻，我深深地感到了青春的美好，年輕的富有，因為擁有青春，就會(huì )擁有五彩斑斕的歲月和未知的將來(lái)。有人說(shuō)：珍藏在人生冊頁(yè)中的青春花瓣，或許只是一雙永不能忘的雙眸，一個(gè)令人心動(dòng)的微笑，我想說(shuō)：青春的光芒在冉冉開(kāi)起時(shí)會(huì )很明亮，青春的花朵，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪后會(huì )熠熠生輝，青春的旅程在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章。
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富于幻想，青春是綠色的，想滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初開(kāi)的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私奉獻，青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)暇，猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)，最新最美的圖畫(huà)，青春的彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真誠的把握住它，讓青春之花綻放四季！
唱響青春作文 篇44
青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無(wú)窮；青春，又像一首豪放的唐詩(shī)，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午后優(yōu)樂(lè )美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠是一個(gè)不老的話(huà)題。
青春，總是載滿(mǎn)希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個(gè)加倍的季節，更多的付出，意味著(zhù)更多的回報，走在校園當中的那些少男少女們，總是活力無(wú)限，激情澎湃，似乎永遠也不覺(jué)得累，他們努力，很努力的學(xué)習，付出的過(guò)程是，幸福的、無(wú)悔的。
青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一只不會(huì )的飛的小鳥(niǎo)，在努力高飛的過(guò)程當中，難免會(huì )遇到挫折，我們，是脆弱的，有時(shí)候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無(wú)知的，物質(zhì)的我們，總會(huì )犯下一些難免的錯誤，但是面對著(zhù)那些我們自己犯下的錯誤我們可以無(wú)畏的'去面對它。
青春，他給我們一種力量，一種無(wú)畏的力量，我們敢于去探求各種黑暗的角落，敢于去發(fā)現自己還潛在的能力，面對那些困難和障礙，我們仍是義無(wú)反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。
青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當時(shí)的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂(yōu)郁，無(wú)知，頹廢，……無(wú)論我們做了什么，達到了什么，又或失去了什么，青春總是一首唱不完的歌。
青春，他給了我們翅膀，他讓我們在頭頂上的藍天中輕快的飛翔，俯瞰著(zhù)大地，我們有著(zhù)各種的榮耀感，因為我們曾經(jīng)為了自己的夢(mèng)追求過(guò)，奮斗過(guò)，看看自己的歷程我們無(wú)怨無(wú)悔。
唱響青春作文 篇45
青春如一首歌，它永遠響在我們美好的記憶之中。青春帶給我們無(wú)限美好，青春是活力的源泉，更是生命的贊歌。
青春是美好的，更是人生中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，帶給我們的不僅是美好的回憶，更是激情與夢(mèng)想。青春需要拼搏，更需要珍惜。
青春是每個(gè)人的花季。在這個(gè)百花盛開(kāi)的季節，我們要擁有激情、夢(mèng)想，為了我們更美好的明天而血戰到底。所以，我們應該以擁有青春而自豪而驕傲。青春是每個(gè)人的必經(jīng)之路，就看是不是每個(gè)人都能把它走得很好。如果走得順利，我們切不要沾沾自喜，洋洋得意；若是走得不好，也不必灰心喪氣，失去對生活的目標，對生活的追求。我們因青春而美好，我們因青春而快樂(lè )。青春是我們人生中最動(dòng)聽(tīng)的一首歌，我們既要細細品味，也要用心去唱響屬于我們的那首詩(shī)，唱出屬于我們的天空。
青春帶給我們回憶�；貞浧鹉浅鋵�(shí)的高中生活，回憶起高中生活的那一幕幕精彩的畫(huà)面。青春會(huì )給我們燦爛的人生留下一點(diǎn)珍貴的回憶、青春、激情、夢(mèng)想與奮斗，這些是我們每個(gè)人不可缺少的。如果缺了這其中的一點(diǎn)，我們心里就會(huì )感到失望�；蛟S有時(shí)我們也應該需要一點(diǎn)失望來(lái)給我們美麗的青春注入一點(diǎn)清醒劑，也會(huì )讓我們記得更深刻�？傊啻簳�(huì )留給我們很多好的一面，但也不排除留給我們遺憾。所以在充滿(mǎn)活力的青春歲月里，我們要努力不讓自己留下遺憾。
更好的是青春帶給我們的.快樂(lè )�；蛟S就是因為球場(chǎng)上的奮力拼搏，生活中的互相幫助，學(xué)習中的你追我趕，生活中的那一顰一笑，夏日里帶給我們的絲絲涼意，冬天里帶給我們的絲絲暖意，所以在不同的時(shí)刻會(huì )帶給我們不同的快樂(lè )。
青春之歌永遠響在我們心中，響在幸福的每個(gè)角落。青春是需要我們奮力拼搏的，這樣才能達到人生的境界，達到自己的追求，達到自己的目標。我會(huì )以青春而自豪，以青春而驕傲。擁有青春，等于擁有希望，等于擁有幸福與快樂(lè )。
我們的歌就是青春的歌，唱響我們的歌就是唱響青春的歌，唱響人生中的第一首歌，唱響我們的青春�！跋氤统�，唱的響亮”，勇敢地唱出那首歌。
青春的歌，我們的歌，讓我們一起來(lái)唱吧！青春也因你而美好！
唱響青春作文 篇46
很多人都問(wèn)青春是什么模樣？但在今天，我想說(shuō)的是，從來(lái)沒(méi)有什么青春的模樣，只有你我的模樣。
不管你做什么都是青春，青春是花沒(méi)有規定的。如果你宅在家里看小說(shuō)漫畫(huà)，卻怎么也不會(huì )出去，這叫做宅女（男）的青春；如果你是個(gè)胖子，對一切小吃充滿(mǎn)無(wú)限幻想，這是胖子的青春；如果你整天對著(zhù)屏幕里的帥哥美女流口水，這是追星少年的青春；如果你整天埋頭苦讀不懂其他，這便是書(shū)呆子的青春。再如果你對異性充滿(mǎn)遐想，這就是青春的愛(ài)戀。
有人說(shuō)屬于孩子們的青春，那就應該要做什么，但，我覺(jué)得如果是規定好了的，便不叫青春，那叫房子。
一個(gè)房子，規定了你的住處，規定了上下學(xué)的路程，規定了你的思想。但青春要的就是敢拼、創(chuàng )新和思想。
拼，拼出你的所有，勇敢地去釋放自己的天性，不要害怕去后悔，因為人的.一生沒(méi)有幾個(gè)后悔，更只有一個(gè)青春��！我們要敢于拼博，博出精彩，博出世界。
創(chuàng )，創(chuàng )造出屬于自己的舞臺和青春。玩出新的花樣讓那些說(shuō)一輩不如一輩的人統統閉嘴。每個(gè)人的青春，都是一場(chǎng)不一樣的煙火秀，都是一個(gè)全新的世界。
我們的思想不應該就總一樣，總要愛(ài)幻想，總要天馬行空。只有天馬行空的思想，才能創(chuàng )造出新的世界。
不是有很多的人說(shuō)現在00后，早熟，什么早戀，叛逆，青春期但，請看看這些青少年們，他們想出了什么好法子，現如今正大火的選秀節目《青春有你2》，他的導演正也是小年輕。蘋(píng)果手機的創(chuàng )辦人當時(shí)也沒(méi)有多少歲，都是他們的青春，也都處于青春。我們不應該反對現代孩子們的思想和他們所認為的春春，我們要試圖了解他們，體會(huì )他們而不是一味的補習班，這并不是他們想要的。
想要的青春，自己掌握。
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