這才是青春初一作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這才是青春初一作文，希望能夠幫助到大家。
這才是青春初一作文1
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得窩在家里打電子游戲不是青春。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得一天到晚的苦命學(xué)習也不是青春。說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得多做一些想做的、想干的事情。這才是青春
當我還在為數學(xué)題摳破腦袋時(shí)，一只手搭在我的肩上，她說(shuō)：“走，我們出去走走�！蔽覀儽成媳嘲�，裝上毯子，帶好水杯。我們穿過(guò)高高的灰色森林，穿過(guò)綠綠的草坪，穿過(guò)一片密密的灌木叢來(lái)到一片小山丘，在我們的面前，是一個(gè)大湖，一個(gè)大的天藍色的湖，它閃亮著(zhù)，亮得奪目，清得澄澈，在陽(yáng)光的照射下在微風(fēng)的吹拂下泛出點(diǎn)點(diǎn)星光，毫無(wú)一絲雜質(zhì)如同一塊璀璨的藍寶石，照耀著(zhù)我們。當我一回頭時(shí)發(fā)現她漸漸變得透明，最終如同那湖一樣的潔凈。她微笑著(zhù)，開(kāi)口了：“看看你面前的那湖，顏色奪目，美麗，是那樣的完美。那你再看看你身旁的那一個(gè)污濁的小水池�！蔽乙坏皖^才發(fā)現了它，它是那樣的渺小，那樣的.不起眼，她接著(zhù)說(shuō)：“你面前有一個(gè)璀璨奪目的湖泊，還有一個(gè)不起眼的污濁水池，如果它們倆都是青春的化身，如果讓你選，你會(huì )選璀璨奪目的，還是渾濁丑陋的?”我看了看自己，又看了看大湖和小池，笑著(zhù)說(shuō)：“我肯定要那清澈、美麗、奪目的湖啊!這才是青春嘛!”她微笑著(zhù)，慢慢向湖里走去，一直到我分辨不出，一直到她們融為一體……
我呆呆地看著(zhù)那抹天藍發(fā)呆，忽然，一束光從其中散射出來(lái)，越來(lái)越亮。眼睛的干疼迫使我眨了一下，待我再睜開(kāi)眼時(shí)，眼前竟是發(fā)光的白色臺燈。我連忙搖搖頭，四處尋找著(zhù)那一片藍色的湖。失落讓我向窗外看去，只見(jiàn)天是那樣的藍，純凈的藍，閃亮的藍，與那湖的顏色一模一樣。我的臉上泛起微笑，朝那天空揮了揮手，心里大喊：“這才是青春!”便打開(kāi)門(mén)，向那“藍天下的藍色湖泊”跑去。
這才是青春初一作文2
黑夜籠罩，霓虹閃爍，一輪明月獨見(jiàn)于天。
臨近期末，試卷若滔滔江水，傾瀉進(jìn)書(shū)包，元旦假期，我加強了對自己的要求，我好似一根彈簧，被越壓越短�？缒暌�，我坐于書(shū)桌前，與書(shū)為友，與道為伴，獨潛書(shū)海，漫游其中。從上初中以來(lái)，一直覺(jué)得，為學(xué)習，為中考，于世痛絕，只身一人奮斗，才是青春。
我這般艱苦，爸爸卻恍若一個(gè)神仙，在陽(yáng)臺品一壺茶，賞一輪月，獨品蘭香。月光透過(guò)層層云霧灑于茶水之上，月則穿著(zhù)云的紗衣，恍若嬌羞女子。茶的白煙繚繞，氤氤氳氳，縹緲朦朧，茶香則在空氣中悠悠彌漫開(kāi)來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻腔。蘭香與茶香混雜在一起，別有一番滋味。
爸爸招呼我：“來(lái)喝茶怎樣?”我十分勉強放下作業(yè)，極不情愿，像烏龜般，挪動(dòng)腳步。我坐下來(lái)，爸爸無(wú)語(yǔ)，仍舊蓋上茶蓋，端著(zhù)茶壺，一滴一滴的.茶香，掉落在杯子里。他仍舊不緊不慢，悠悠閑閑。
坐了良久，我準備回房間學(xué)習，爸爸才開(kāi)了口：“坐下來(lái)品茶、賞月、觀(guān)蘭不也是挺好，何必要一味地學(xué)習呢?要知道，青春不意味著(zhù)只有學(xué)習，品茶、賞月、觀(guān)蘭同樣也是青春�！�
我不解，走回書(shū)房�！扒啻翰痪褪菍W(xué)習，學(xué)習不就是青春?jiǎn)?”我冥想到，在朦朧中又聽(tīng)到爸爸的聲音：“慢下腳步吧，賞月，品茶，欣賞生活中的美好，相信你會(huì )更懂得青春的含義的�！�
我在書(shū)桌前坐下來(lái)，想了許久，才大悟：只有學(xué)習，只有中考的青春并不是真正的青春。一邊欣賞生活的美好，一邊努力學(xué)習才是青春，這大概也是爸爸言外之意罷。
我重新走到陽(yáng)臺上，坐在爸爸身旁，拿起茶杯，泡一壺茶，讓茶一滴滴滿(mǎn)入杯里，讓茶香在空氣中彌漫。待茶杯滿(mǎn)了，月亮在茶杯里浮現，已經(jīng)褪去了云紗，很圓很亮。我對爸爸說(shuō)：“是不是品茶，賞月，學(xué)習，才是青春?”他不語(yǔ)，嘴角微微上揚，答案，已呈現在我的心里。
月如此圓，學(xué)習亦如此美好。這，才是青春。
這才是青春初一作文3
秋日，大雨后，菊花殘，滿(mǎn)地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應指點(diǎn)江山，激揚文字，卻是番迷惘，如一只失落的羔羊。
不愿再見(jiàn)那刺眼的試卷，出門(mén)。黃錯的靜謐也蕩滌不了內心的壓抑與蒼惶。驀地，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。剛才那陣秋雨竟沒(méi)有使她凋零。心“咚”地震了一下。
懷著(zhù)一絲敬重，俯身，欣賞。纖柔細長(cháng)的花瓣優(yōu)雅地高高卷起，包住那散發(fā)芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、潮濕泥土中點(diǎn)綴。夕陽(yáng)的余輝映襯著(zhù)這陌旁的菊花，陽(yáng)光為她披上和諧的光環(huán)——那是花瓣上殘留的露水。嬌柔纏綿，卻又隱忍堅強。
萬(wàn)物似在一剎那靜了下來(lái)。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股力量，支持她拼搏，綻放。
我的`心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風(fēng)雨的殘酷頑強地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的美麗綻放。這才是青春，拼搏，綻放。
人，不亦如此嗎?小小的考試失敗，何足灰心喪氣?青春，本就是一場(chǎng)磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經(jīng)常的，為何不學(xué)學(xué)菊花呢?以青春的激昂斗志迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的挑戰呢?
我心釋然。是啊，青春是一首歌，應多些歡快的音符，少一些乏味的悲調。青春是一次旅途，應用激情奮發(fā)的斗志，創(chuàng )造出人生一場(chǎng)又一場(chǎng)的綻放，一次又一次的輝煌。這才是青春，我們熱血的青春!
誰(shuí)的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長(cháng)空，雨打殘荷，又何妨?拼搏創(chuàng )輝煌，這才是青春，人生中最熱血的時(shí)刻。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的輝煌。
這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創(chuàng )輝煌。
這才是青春初一作文4
青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
——題記
青春，對于我們來(lái)說(shuō)是正在進(jìn)行時(shí)，我們正在經(jīng)歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。
淘氣的青春
我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話(huà)，趁著(zhù)老師轉身寫(xiě)黑板的時(shí)候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話(huà)的悄悄聲，可是當板書(shū)完成時(shí)，一切又像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大家也若無(wú)其事的，你聽(tīng)你的，我看我的`。我們在課堂上，故作鎮定地裝著(zhù)，老師講著(zhù)，我們點(diǎn)著(zhù)頭。突然一下子，我們把頭伸進(jìn)抽屜，假裝翻找一些什么卻是把手里的美味急忙塞進(jìn)嘴巴，抬起頭來(lái)，我們不敢咀嚼，生怕被發(fā)現—這其實(shí)是多余的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說(shuō)什么也不做什么，也是一副若無(wú)其事的樣子。他也向往，我們的青春。
進(jìn)取的青春
我們的青春是進(jìn)取的，它是課間休息時(shí)講臺上的幾個(gè)男生。他們有人在黑板上演算著(zhù)，有人在一旁默默不語(yǔ)，有人則是大聲指點(diǎn)著(zhù)。他們在討論著(zhù)最難的數學(xué)問(wèn)題，珍貴的時(shí)間顯得不那么珍貴了。他們緊握著(zhù)粉筆，各個(gè)顏色，他們在講臺上來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，不時(shí)會(huì )傳出幾聲“板擦呢?”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉著(zhù)。他們互相指點(diǎn)著(zhù)，不惜這黃金時(shí)間。預備鈴響起來(lái)，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著(zhù)。男孩們喜歡這樣的感覺(jué)，別人投來(lái)欣賞目光的感覺(jué)。青春的感覺(jué)。
青春，是淘氣，是進(jìn)取，亦或是別的樣子。
但是這，才是青春。
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