放飛青春夢(mèng)想作文[錦集15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的放飛青春夢(mèng)想作文，希望對大家有所幫助。

放飛青春夢(mèng)想作文1

　　海闊憑魚(yú)躍；天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待？夢(mèng)想是堅強？青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。

　　讓我們一起揚帆起航！飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗？是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著(zhù)的波瀾？我說(shuō)：“最美麗的是我們跳躍的青春。對于我們，青春已經(jīng)伴著(zhù)我們走進(jìn)了初中的`校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著(zhù)課本；背著(zhù)書(shū)包；青春的臉盤(pán)上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的氣息！青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石？敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火？點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈？照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路？引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔！能夠指引著(zhù)前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們，人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活�！芭R淵羨魚(yú)？不如退而結網(wǎng)”“合抱之木，生于毫未，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下”這些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當然，實(shí)現理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對挫折，我們不能望而生畏。就此卻步，要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力，面對成績(jì)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的成功。因為，青春正在賦予著(zhù)我們激情、力量！我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈��！從而消磨浪費它！我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚！正是青春的激情，鼓舞著(zhù)我們的斗志！

　　正是青春的芬芳，陶醉著(zhù)我們的心靈！正是青春的奮斗，成就著(zhù)遠大的理想！昨天的理想，就是今天的希望！今天的理想，就是明天的現實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！

放飛青春夢(mèng)想作文2

　　如果人生是一首接響曲，那么青春就是一個(gè)舞臺，我要用“剛強”這根指揮棒，舞動(dòng)青春的節奏，吹奏人生的交響曲，唱響屬于我大家的歌用謙腔熱忱為我的人生劃上一個(gè)完善的句號！

　　青春是什么？豈非只是構成壞性格或是壞習慣的時(shí)代嗎？恐怕這是個(gè)謬論。青春是我們從稚氣的孩童時(shí)代步進(jìn)成年時(shí)代的一個(gè)功渡期，更是我們人生的一大轉折點(diǎn)。青年我，如許美妙的字眼，多么使人振奮的字眼！有句話(huà)說(shuō)的惡：誰(shuí)英勇的接收青春之火的的浸禮誰(shuí)就絕不害怕暮年的.酷寒炭霜！青春路上，我們會(huì )碰到各種各樣的艱巨險阻，有的人會(huì )因而一敗涂地，這種人就是時(shí)期的淘汰者。也有的己會(huì )摔倒但他們還會(huì )再爬伏去，由于他們曉得這是人生之路上的小小的考驗，克服之后一定會(huì )帶來(lái)勝利的喜悅。爾們不干屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要作搏擊藍地、高瞻遙矚的雄鷹；咱們不做路邊隨風(fēng)搖晃的小草，要做平地上根深葉茂、底天破地的蒼松。只有拼搏就必定會(huì )有播種。

　　青春是人畢生中最可貴的時(shí)期，而理想恰是這名貴的中心�！皞ゴ蟮睦硐氤煽�(jì)巨大的人，”想必每集體皆聽(tīng)過(guò)，但真正懂得這句話(huà)的人恐怕不多少個(gè)。有理想不難，而將幻想變?yōu)槭聦?shí)幾乎比登天還難！這是盡大多數人的“獨特口聲”。說(shuō)賴(lài)聽(tīng)是心聲，不佳聽(tīng)那就是借心，既然已經(jīng)建立理想了，為什么不往盡力名現呢？不是理想太艱苦，而是從彼太怠惰，要知講“事在人為，人定勝天”。

　　莎士比亞說(shuō)：“青春是一個(gè)短久的夢(mèng)，該你醒來(lái)時(shí)，它早未消散無(wú)蹤�！奔偃缜啻簩�(shí)的是一場(chǎng)夢(mèng)，這么我就是整場(chǎng)夢(mèng)的策劃者，即便它很欠暫，我也要讓本人在夢(mèng)的舞臺上領(lǐng)光發(fā)明。果替這個(gè)舞臺回我所有我要舞動(dòng)青春，抬飛幻想！

放飛青春夢(mèng)想作文3

　　在我記憶深處，有這樣一個(gè)小女孩。她天真可愛(ài)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天對著(zhù)家中的墻壁描描畫(huà)畫(huà)，不時(shí)露出絲絲甜美的笑容。沒(méi)錯，那就是小時(shí)候的我。大概是過(guò)于喜愛(ài)《貓和老鼠》的緣故吧，我從小就親近貓貓狗狗。在我5歲的時(shí)候，突然想要將它們表現出來(lái)，于是拿起鉛筆，一圈……；兩點(diǎn)……有了我第一次的嘗試。w

　　我開(kāi)心了，可墻壁們遭殃了，臉上全是我的“杰作”。有一天，媽媽對我說(shuō)：“你現在這么大了，光照著(zhù)電視上畫(huà)可不夠，給你報個(gè)繪畫(huà)班吧�！�

　　過(guò)了幾天，我見(jiàn)到一個(gè)年輕頗大的女人，她扎著(zhù)卷馬尾，穿著(zhù)燈籠褲，略微的皺紋掩蓋不住她略帶童真的笑容。她看到我，笑瞇瞇朝我伸出手，我沒(méi)由來(lái)地生出了一絲好感，竟然克服了膽怯走上前去。此后，我就在這間畫(huà)室度過(guò)了4個(gè)春秋�，F在我依稀記得當年我將一副極幼稚的畫(huà)拿給她看——畫(huà)上的西瓜藤像樹(shù)一樣伸到了天上，而旁邊的大樓里幾個(gè)小孩通過(guò)樓層的窗戶(hù)摘藤上的西瓜。換成今天的我要羞死，可劉老師卻大大地贊揚了我一番，說(shuō)我很有創(chuàng )意。這在今后學(xué)畫(huà)的過(guò)程中帶給了我莫大的自信。

　　如今回憶起來(lái)，那一定是我人生中最快活的時(shí)光。因為它保留著(zhù)我早已經(jīng)丟失的純真和自由，與日益繁重的學(xué)業(yè)做了鮮明的對比。

　　初中以后，我依舊改不了上課偷摸亂畫(huà)的習慣，所以上課總是走神。在一次糟糕的考試之后，老師向媽媽反映了這個(gè)情況。晚上回家后，我發(fā)現家里氣氛不太對勁，似乎有點(diǎn)寒意襲來(lái)……一抬頭看到媽媽的臉藏在陰影中，看不到表情，可我卻預知了什么，往后退了幾步。剎——有什么東西貼著(zhù)我的臉飛過(guò)去了。我撿起，臉色蒼白得像雪一樣：“每天上課不認真聽(tīng)講，盡在畫(huà)小畫(huà)；回家做作業(yè)也在畫(huà)小畫(huà)，你出息了��！”吃完一頓竹鞭炒肉之后，我許諾以后改正。我被打的'地方火辣辣地疼，也不及那個(gè)許諾來(lái)得痛。我的世界由此被潑了墨，一片灰暗。

　　我失望地撿回了本子，望著(zhù)上面開(kāi)心玩耍的小動(dòng)物，自問(wèn)到：“我真的該放棄你嗎？”恍惚間，我似乎看到本子上的小動(dòng)物變成了我自己——那個(gè)甜美的小女孩�！拔�，快來(lái)玩��！”小女孩的雙頰綻放出兩朵小酒窩�！班�，等等我�！蔽覄偞饝�，那個(gè)小女孩身影就模糊起來(lái)了�！安灰�……”我哀求著(zhù)，向她伸出手，卻什么也沒(méi)有抓到。我急了，吼著(zhù)，眼睛突然睜開(kāi)了，發(fā)現自己正趴在課桌上，那張畫(huà)還保留著(zhù)余溫，我拿起仔細看，發(fā)現小女孩一副苦瓜臉。我不要變成這樣！我不甘于命運！我憤然提起筆，將苦瓜臉改了回來(lái)，可在這改回的笑容間卻透著(zhù)一絲隱隱的悲傷。我似乎明白了什么。

　　努力學(xué)習，擠出業(yè)余時(shí)間繼續我的夢(mèng)想，我要讓夢(mèng)想放飛在這多感的青春，在青春的軌道上留下一串串無(wú)怨無(wú)悔的痕跡。

放飛青春夢(mèng)想作文4

　　青春是一首歌，優(yōu)揚婉轉；青春是一首詩(shī)，飽含深情；青春是一幅畫(huà)，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì )在激揚的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨一無(wú)二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì )是一帆風(fēng)順的.，必定會(huì )遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì )讓我們汲取更多的經(jīng)驗，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )太艱難。

　　高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現在最重要的是要努力學(xué)習，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現在努力學(xué)習是為了實(shí)現夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識的力量是無(wú)窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚文字”，激揚的青春，激揚的文字，更加堅定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的，因為我們還有時(shí)間可以體驗追逐夢(mèng)想的快樂(lè )。

　　少年強則國強，少睥富則富，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，少年是國家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著(zhù)國家的夢(mèng)想，我們學(xué)習的目的就是要富強中國，國家的夢(mèng)想實(shí)現了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現。在不斷壯大自己的過(guò)程中，也在不斷充實(shí)著(zhù)國家，壯哉我少年中國，美哉我中國少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達夢(mèng)想的彼岸。

　　激揚的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的，青春的我們滿(mǎn)懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因為有了我們才變得激揚，夢(mèng)想正是因為有了我們才顯得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)。

放飛青春夢(mèng)想作文5

　　青春如火，點(diǎn)燃我們高昂的斗志；青春如歌，唱出我們飛揚的神采；青春如畫(huà)；繪出我們夢(mèng)想的藍圖。在這個(gè)充滿(mǎn)了激情與活力的日子里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)紀念日。

　　回想八十年前的今天，在國家處于危急存亡之際的關(guān)鍵時(shí)刻，一大批具有強烈愛(ài)國精神與民族使命感的莘莘學(xué)子，拋下了書(shū)本與課程，高舉起了科學(xué)與民主的旗幟，向腐朽黑暗的舊社會(huì )與外國列強發(fā)起了猛烈的攻擊，掀起了中國新民主主義革命的浪潮，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的時(shí)代。五四革命先驅用鮮血與生命鑄就的“團結、進(jìn)步、愛(ài)國、科學(xué)”的五四精神，至今仍被人們不斷傳遞與發(fā)揚，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們牢記那段可歌可泣的歷史，告誡我們時(shí)刻謹記擔負于肩的歷史使命。

　　在這個(gè)處于歷史變革的偉大時(shí)代，我們要無(wú)負這飛揚的青春，傳承與發(fā)揚五四精神，為中華歷史更添一筆新彩！我們正處于如花似錦的年紀，這一時(shí)期我們應樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，使自己的人生更有價(jià)值。那些主張“游戲人生”的.人注定要被人生嘲弄；那些信奉“享樂(lè )人生”的人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的往往是人生的遺憾。只有志存高遠，無(wú)私奉獻，才能成就燦爛的人生，在生命旅途中留下閃光的足跡�！拔逅摹被鹁嬉压鈽s地傳到了我們的手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們心中，卻有一個(gè)輝煌的太陽(yáng)！

　　青春，它不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它更是代表了一種朝氣蓬勃、堅強勇敢、不屈不撓的精神。青春不僅僅是一次次的磨礪，它更是渴望戰勝困難的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是激勵我們拼搏的源頭。因為青春，一聲聲笑語(yǔ)會(huì )匯成一片歡樂(lè )的海洋；因為青春，一道道飛舞的思緒會(huì )聚成一個(gè)絢麗的夢(mèng)想。

　　讓我們燃燒青春、放飛夢(mèng)想、不畏艱難、不畏險阻，敢于踏上未知的彼岸；傾熱血為江，以決心筑船，證明自己是夢(mèng)想的引航。作為新時(shí)代的引航人，我們要充實(shí)自我，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不段提升自身的科學(xué)素質(zhì)與文化水平，把自身精力投身于祖國的建設事業(yè)，通過(guò)對人生理想的不斷追求，來(lái)實(shí)現自身的價(jià)值，塑造一個(gè)輝煌燦爛的時(shí)代。新的世紀已經(jīng)向我們走來(lái)，只要不斷拼搏奮斗，我們就一定能夠譜寫(xiě)歷史的新篇章，為祖國的繁榮與富強貢獻一份微薄的力量。

　　同學(xué)們，我親愛(ài)的朋友們！不為別人，就為自己，就為這一次無(wú)法重來(lái)的寶貴青春，讓我們吹起青春的號角、點(diǎn)燃青春的火炬，放飛夢(mèng)想、劈風(fēng)斬浪，只為一個(gè)輝煌的明天！

放飛青春夢(mèng)想作文6

　　那片小小的無(wú)邪之地，到底孕育了多少青春夢(mèng)，讓他多姿多彩的耀眼。校園母親成了無(wú)數孩子青春夢(mèng)的寄托，也為那一個(gè)個(gè)純之夢(mèng)插上了翅膀。

　　校園，已經(jīng)成為現代孩子們必須過(guò)的生活驛站，只有在哪里換上迎接未來(lái)命運之裝，攜著(zhù)為困難寫(xiě)下的挑戰書(shū)才能夠走向那個(gè)同樣多姿多彩卻缺少純真的社會(huì )。曾在校園那片小小的土地埋下青春種子的孩子有多少個(gè)��！他們貪婪的吮吸著(zhù)校園土地的養分爭先恐后的成長(cháng)，那茂密的炫麗掩蓋了四周黑暗的圍墻，讓生機奪走了校園本身的光彩，卻回報了他，以止于它心甘情愿的養育輪回的青春夢(mèng)。

　　懷揣著(zhù)一粒種子，放飛了一個(gè)夢(mèng)想。那些在校園內度過(guò)幾個(gè)春秋的孩子們都是同樣的愿望，同樣的追求。他們有著(zhù)憧憬的資格，想象的資格，更有放飛夢(mèng)想的資格。在那一顆顆稚嫩的心里面，收藏著(zhù)足以讓夢(mèng)想飛上藍天的力量，也許是一粒種子，一滴露珠，也許是一片浪花，一朵白云�？傊�它凝聚，凝聚成一種執著(zhù)的渴望，為心中的夢(mèng)積攢下了五彩的.羽毛。然后，他們奮力的編織著(zhù)，疲憊，乏味卻以希望為動(dòng)力不懈努力著(zhù)。終于那雙平凡卻又擁有美好未來(lái)的翅膀誕生了。汗水的點(diǎn)綴讓它顯的更加奪目，辛勤的付出終于得到了翻倍的回報，孩子們都小心翼翼的把它插在了自己的夢(mèng)想上

　　��！看呀，那一雙雙五彩的翅膀載著(zhù)青春夢(mèng)的種子，飛上了屬于他們的藍天�？囱�，那一個(gè)個(gè)青春夢(mèng)遠著(zhù)孩子們的希望到達了那個(gè)屬于他們的國度。真的好美麗，那種希望是與成功的美麗，是任何珠寶都不能與之比擬的，孩子們歡呼著(zhù)，高喊著(zhù)，同時(shí)心里也在默念著(zhù)寄語(yǔ)，默念著(zhù)美好的希望，默念著(zhù)自己放飛了的青春夢(mèng)！

　　而我自己還在奮力的編織著(zhù)，我編織的不是夢(mèng)的翅膀，而是一個(gè)擁有翅膀的夢(mèng)，雖然多一點(diǎn)付出，多點(diǎn)辛苦，但我相信它會(huì )飛的更高一點(diǎn)更遠一點(diǎn)，快了，快到終點(diǎn)了我告訴自己要加油，因為我根本找不到停止的理由，所以就一直奮斗。終于完成了青春夢(mèng)印在了心上，它就像一個(gè)天使搧動(dòng)著(zhù)潔白的翅膀向我微笑，我也向他訴說(shuō)了自己的愿望。

　　在校園夜晚的星空上，我無(wú)數次看到某個(gè)角落里緩緩閃耀起孔明燈，慢慢的沒(méi)有方向的升到空中。在這時(shí)，我一定會(huì )靜靜的，目不轉睛的看著(zhù)它，依然緩慢的下降，然后飄到你看不見(jiàn)的地方熄滅也或者你會(huì )看著(zhù)熄滅…。我知道那是心愿是夢(mèng)想。好多次，我也想買(mǎi)來(lái)一個(gè)將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在上面，然后放飛，但總不知哪兒有賣(mài)的，就一直不能如愿，現在回想倒也無(wú)用了。因為青春夢(mèng)已經(jīng)有了翅膀，就差學(xué)會(huì )飛翔，而且它不會(huì )熄滅，從始至終都閃爍著(zhù)你能感應到的光。

　　努力學(xué)會(huì )飛翔吧！只有飛翔才能證明自己創(chuàng )造了奇跡，只有飛翔才能讓你擁抱外面的。讓自己的青春夢(mèng)趕快學(xué)會(huì )飛翔吧！不要猶豫，校園就是放飛青春夢(mèng)的最好落腳點(diǎn)，看它劃過(guò)的天際留下一末比彩虹還炫麗的光，你就會(huì )懂得愿來(lái)自己的青春有那么美妙的本質(zhì)。

　　放飛吧！青春夢(mèng)。裝點(diǎn)那一點(diǎn)屬于自己的天空。

　　把無(wú)悔的青春獻給美麗的校園吧！

放飛青春夢(mèng)想作文7

　　我們在早春的三月，播下金榜題名的種子，待到六月收獲飽滿(mǎn)的果實(shí)。

　　——題記

　　升入初三后，沒(méi)有了初一、初二時(shí)候的悠閑。初三，一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。時(shí)間更是一個(gè)無(wú)形的殺手，剝奪了我們渴望自由的權力，褒義還是貶義，都無(wú)法形容現在的狼狽。中考后的我們，是興奮、期待？還是擔憂(yōu)、緊張？我們誰(shuí)也無(wú)法從下一秒獲悉，也許吧……

　　人生如夢(mèng)，白駒過(guò)隙。轉眼到了初三的時(shí)光，看著(zhù)計時(shí)板上的時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說(shuō)不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。

　　大量的練習、無(wú)盡的壓力、疲倦的學(xué)習。不斷的.向我襲來(lái)，連呼吸都是那么的困難。每天陪著(zhù)星星離家，又伴著(zhù)月亮離家，每個(gè)夜晚夢(mèng)都被函數、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍的團團轉，又被“√”“×”“-1”“-3”打敗，但卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……

　　我不知道未來(lái)的道路該怎么走，更不知道現在生活的滋味又是怎樣……抬頭仰望星空，那深邃的夜空中綴著(zhù)幾個(gè)寶石般閃亮的心，它們是那樣的閃耀、迷人。我……突然醒悟，那深邃的夜空不就是初三生活的外表嗎？而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的內在美嗎？心里充滿(mǎn)了夢(mèng)想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄希望，世界任我闖蕩。

　　我想對自己說(shuō)：即使再苦再累、我也將不會(huì )退宿；即使自己選擇了一條布滿(mǎn)荊棘的路，就算再難，跪著(zhù)也要把它走下去。

　　當鮮花盛開(kāi)，樹(shù)葉不再飄落，風(fēng)不再捎來(lái)寒意。我就會(huì )張開(kāi)雙臂，將初三點(diǎn)滴積累，放飛青春的夢(mèng)想，讓它揚帆起航。

　　——后記

放飛青春夢(mèng)想作文8

　　天，照舊藍藍的，地，照舊是綠色。媽媽坐著(zhù)，我卻站著(zhù)，朝著(zhù)山丘的方向，來(lái)實(shí)現多年前許下的承諾。我轉向媽媽?zhuān)�再一次堅決了腳步：“媽媽?zhuān)�我準備好了�！眿寢尩纳裆�照舊平靜，只是歲月留下的溝壑難以抹去。她說(shuō)：“你已經(jīng)成功了一大步�！蔽乙苫蟮乜粗�(zhù)她，百思不得其解�！耙驗槟阋呀�(jīng)擁有強大的意志，不會(huì )因為其別人的意見(jiàn)而左右你的想法�！蔽衣�(tīng)了沖動(dòng)不已，不知道該說(shuō)什么。媽媽的嘴角也微微揚起，洋溢著(zhù)為我喜悅的笑容。我的夢(mèng)正在逐步步入軌道。

　　夢(mèng)想是繁星，我為青春妝點(diǎn)上燈盞，在出發(fā)那一刻，還怕失去目的？

　　夢(mèng)想是陽(yáng)光，我為青春披上了信念，在遇到困境時(shí)，還怕被動(dòng)搖？

　　夢(mèng)想是雨露，我為青春洗滌了精神，在遇到污垢時(shí)，還怕受沾染？

　　夢(mèng)想是翅膀，我為青春插上了翅膀，在起航那一秒，還怕飛不高？

　　青春是用意志的`血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永久的執著(zhù)和頑強的韌勁筑成的一道銅墻鐵壁——固假設金湯；青春是用曼妙的音符和自信的歌聲合奏出的青春舞曲——空靈動(dòng)聽(tīng)。

　　青春確實(shí)是五彩繽紛的，情珍惜自己的青春吧！在最好的時(shí)間把握住自己的青春，讓自己的青春散發(fā)出應有的價(jià)值與光芒。正處于青春的我們都應該擁有自己的夢(mèng)想，都應該為自己最珍惜的夢(mèng)想插上金色的翅膀。青春，是中老年人所深深眷戀的青澀記憶；青春，是淘氣活潑的孩童們所向往的金色天地；青春，是身處青春期處世不深的青澀少年無(wú)所顧慮地創(chuàng )造與收獲：青春，是每一個(gè)人思念又渴望的黃金年代。

　　在那個(gè)希翼的黃金年代我們何曾不時(shí)經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)與收獲，傷心與淚水，感恩與成熟。正是這一些些耐人尋味的微小印記使人蛻變成長(cháng)。

　　是的，正處青春期的我們是精力最旺盛的時(shí)期，正是這種年輕蓬勃的朝氣使我們英勇地去創(chuàng )造、去嘗試、去經(jīng)歷。青春期也是我們靈敏的大腦吸收各種科學(xué)文化知識的黃金時(shí)期，在這時(shí)期，我們努力去學(xué)習，遨游在知識豐富的文化海洋之中。在這里我們認識了文化悠長(cháng)連綿古今的古詩(shī)篇文；領(lǐng)略了有趣的數學(xué)公式與圖形；欣賞了祖國大地的綺麗風(fēng)景。

　　我們每一個(gè)身處青春期的人都應該共同珍惜這個(gè)黃金年代，把握住這時(shí)期應綻放的光芒與榮耀，每一個(gè)人都應當用自己不屈的信念來(lái)把握住這個(gè)黃金年代，讓自己的青春無(wú)悔，讓自己的夢(mèng)想無(wú)悔。

　　遠處希翼的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，在湛藍的天空下顯得格外絢麗，那光芒令人思念與溫暖，照耀著(zhù)這個(gè)希翼的黃金年代。

放飛青春夢(mèng)想作文9

　　夢(mèng)想是青春無(wú)悔的代名詞，夢(mèng)想的翅膀上承載了我們太多太多的希望。青春，因夢(mèng)想而多彩，夢(mèng)想，因青春而多姿。

　　清晨，大自然迎著(zhù)春風(fēng)的懷抱，舒展雙臂，一抹青綠滋潤了萬(wàn)物。一顆顆晶瑩的露珠在葉片上淌來(lái)淌去，卻永不滑落。我們手中捧著(zhù)的夢(mèng)想是否有牢牢緊一握？當紅日躥出地平線(xiàn)的剎那間，一切事物都煥發(fā)出璀璨的光芒。新的一天又如期而至，我們手中的夢(mèng)想是否沉甸起來(lái)？

　　小時(shí)候，那個(gè)金色的童年記憶，夢(mèng)想開(kāi)始萌芽。

　　藍藍的天，綠綠的地，我坐在媽媽的腿上，仔細而又好奇地聽(tīng)著(zhù)媽媽講紅軍的故事�！凹t軍，是帶著(zhù)人民走出困境的解放軍，他們保家衛國，帶著(zhù)人民走向獨立，走向和平。因為他們，我們才生活在這美麗的地方。他們是我們的恩人，我們應該感謝這群默默無(wú)聞的人�！蔽乙揽吭趮寢尲缟�，望著(zhù)天空，紅軍那偉岸挺拔的模樣，仿佛映在這塊幕布上。

　　聞的人�！蔽乙揽吭趮寢尲缟�，望著(zhù)天空，紅軍那偉岸挺拔的模樣，仿佛映在這塊幕布上。他們肅立著(zhù)，一舉手，一投足，都是那么鏗鏘有力；他們的步伐，整齊而又有節奏。那英姿颯颯的軍人屹立在眼前，我由衷的對他們產(chǎn)生了敬意。我望著(zhù)天空，心中種下了夢(mèng)的種子。長(cháng)大后一定要成為一名軍人！我的夢(mèng)簡(jiǎn)單而又遙遠。

　　再大些時(shí)，那個(gè)羞澀的少年時(shí)代，夢(mèng)想正在扎根。

　　藍藍的天，綠綠的地，我和媽媽坐在一起，眺望著(zhù)遠方。我不停地掰弄著(zhù)自己的手指，神色緊張。有些話(huà)憋在心中，可就是開(kāi)不了口。到底說(shuō)還是不說(shuō)呢，我的思緒被擰成了一股繩，經(jīng)過(guò)反復斗爭，我終于說(shuō)服了自己，向媽媽開(kāi)了口：“媽媽?zhuān)�我有個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大想當一名軍人，去保家衛國�！眿寢屄�(tīng)了，沒(méi)有太大的`反響，只是把頭微側過(guò)來(lái)，用手點(diǎn)了點(diǎn)遠方那座小山:“你知道山的后面是什么嗎？”“不知道�！蔽逸p聲答道，心有余悸�！吧降哪穷^是無(wú)盡的海�！眿寢屇托牡刂笇е�(zhù)我：“山是困難的象征，而晶瑩透徹的大海是你成功后自然的饋贈，是你在沙漠中的清泉一泓。你想成為一名軍人，首先得自我打破，翻山越嶺，披荊斬棘，你可以嗎？”媽媽帶著(zhù)質(zhì)疑的目光看著(zhù)我，我見(jiàn)了，面露不滿(mǎn)，站起來(lái)，邁出了堅決的一步：“俗話(huà)說(shuō)得好‘不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江�！�我會(huì )向著(zhù)這個(gè)目的一直奮斗，永不言��！”我的夢(mèng)簡(jiǎn)單而又充滿(mǎn)挑戰。

　　光陰飛逝，這個(gè)敢于創(chuàng )新又散發(fā)活力的青春光陰，夢(mèng)想開(kāi)始抽出枝蔓。

放飛青春夢(mèng)想作文10

　　青春是寶貴的，因為人生只有一次，因此我們必須要讓青春閃光，將夢(mèng)想放飛！雙胞胎姐妹焦宇曉、焦宇晨之所以能夠在20xx年的高考中取得實(shí)考分理科704分和699分的好成績(jì)，雙雙考進(jìn)清華，是因為她們能夠成功地把握自己的青春！她們認為：人生只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，沒(méi)有什么捷徑可走。學(xué)習只有扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，才有可能換來(lái)最后的成功。作為一個(gè)中學(xué)生，我們更應該把握自己的青春，給自己一個(gè)正確的定位，既不能妄自菲薄也不能自命不凡。正確的看待自己是樹(shù)立正確理想的前提，是放飛夢(mèng)想的基石，是奮斗的動(dòng)力！在學(xué)習上，沒(méi)有哪一個(gè)可以一蹴而就的，真正的成功都是長(cháng)期積累的結果。超常發(fā)揮是可望而不可求的，不能把我們的未來(lái)寄托在那些渺茫的希望上，拿自己的青春下賭：任何人都不能輸，也輸不起。只要有1%的希望，就要盡100%的努力，即使是0%的希望，也要盡120%的努力！不堅持到最后，你永遠不知道自己會(huì )不會(huì )成功。只要交卷鈴聲還沒(méi)有響起，任何一個(gè)人都有創(chuàng )造奇跡的機會(huì )。你只要拼盡了全力，即使最后失敗了，也不會(huì )留下遺憾與后悔。

　　人生路上竭盡全力的人很多，但并不是每個(gè)人都可以跨入清華北大的大門(mén)。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷與成長(cháng)軌跡，是難以比較的，再加上太多的運氣與偶然，結果是否如人意往往難以預料，我們要做的就是做最好的自己。不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就要義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程。如果想讓自己的青春閃光，就必須要有無(wú)所畏懼的精神，要有朝氣、勇氣、靈氣。再加上確立了正確的目標，有了自己的夢(mèng)想，我們就能展示出自己應有的朝氣和勇氣，不懼困難，無(wú)所畏懼。當我們面對青春的花開(kāi)花謝時(shí)，當我們面對雨雪紛飛時(shí)，雖疲倦卻不后悔，心不醉！

　　我們唯有好好把握自己的青春，正確地看待自己，才能夠無(wú)所畏懼，堅持不懈，才能讓自己的青春閃光。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負自己的`青春呢？此時(shí)，我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句名言：“人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！�

　　我們風(fēng)華正茂，應該用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)自己的歷史篇章——在夜深人靜的時(shí)候挑燈夜戰，在晨曦拂曉的時(shí)候尋光早讀，一路風(fēng)塵，迎接屬于自己的絢爛青春，在平凡的歲月里，用心靈與智慧去詮釋不平凡的自己，用勇氣和自信去充實(shí)自己！

　　我們只有把握好自己的青春，才能讓青春在激情中燃燒閃光；將夢(mèng)想在烈火中涅盤(pán)放飛！

放飛青春夢(mèng)想作文11

　　人能走多遠？這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人能攀登多高？這事不是要問(wèn)雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。因此，我們應該在雨季中，放飛自己青春的夢(mèng)想。

　　想停下來(lái)深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒(méi)有鐵苗；想或頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早已沒(méi)有歸途，因為時(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò)，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時(shí)，放飛自己青春的夢(mèng)想呢？

　　生命不是一張永遠旋轉的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏；愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃；步履是一個(gè)載著(zhù)命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽(yáng)光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩(shī)歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門(mén)么？同學(xué)們，讓我們一起用我們的青春夢(mèng)想，敲開(kāi)這神奇玄妙的門(mén)！

　　朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。同學(xué)們，你們的夢(mèng)想可以造就你們的一生，何不趁著(zhù)青春年少，與夢(mèng)想共譜一曲，等到來(lái)年再與它共舞一曲呢？或許你可以不屑一顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費，但是，你知道嗎？你浪費的不僅僅是青春，還有你的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)放飛我們的青春，放飛我們的夢(mèng)想吧！

　　無(wú)論是你，是他，還是我，當我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們立下堅定的信念，我們有著(zhù)不屈的意志和不懈的努力。

　　策馬狂奔前的駐足回望，是因為對方向的迷茫；揚帆遠航時(shí)的'顛簸停頓，是因為有風(fēng)浪的阻擋；低岸后仍不見(jiàn)美麗的風(fēng)景，是因為理想距離現實(shí)的遙遠；總是容易重復失敗，是因為缺少適時(shí)的回望；在沖鋒號吹響之前，需要有一條行軍路線(xiàn)；在起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，需要有一彎連接的彩虹；在取得成功的剎那，方能體會(huì )到當初的規劃猶如明燈指引。

　　每一個(gè)青年都做著(zhù)多姿多彩的夢(mèng)。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。青春與夢(mèng)想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細胞，不是機械驅動(dòng)和運轉的機器。我們以一種昂揚的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正可貴和漂亮所在。虛度年華，浪費青春，這是生命的虛擲而不是青春的優(yōu)美。不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不關(guān)鍵怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶恬靜的生活現狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程吧！流星轉瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗；

　　曇花只有一現，但我們享受了瞬間的芳香；無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。

　　天空留不下痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)；道路留不下足跡，但我已艱難走過(guò)；生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過(guò)，那藍藍的蒼穹，那朵朵的云霞永遠映在我心靈的最深處。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì )將最豪邁的歌聲唱響！

　　的確，半個(gè)多月的沖刺生活已讓我們感覺(jué)到了壓力。我失落過(guò)，我痛苦過(guò)，我迷茫過(guò)，難道頹廢就是我們的寫(xiě)照嗎？難道我們青春的朝氣就如此損落嗎？不，當然不。古人云：此鳥(niǎo)不鳴，一鳴驚人。此鳥(niǎo)不飛，一飛沖天。我很平凡，也很普通，但我堅信：夢(mèng)想是成功的第一步。跌倒了爬起來(lái)，對自己說(shuō)：“有夢(mèng)才會(huì )贏(yíng)”。我告訴自己，付出與回報也許并不是一架天平，但想要回報，就必須付出。生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。我們要感謝這一切，因為生活中有了波瀾起伏，才能體現我們人生的價(jià)值，才是真正的人生。

　　生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情，青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命，并為之奮斗的源泉，因為生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂，因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成一首悲壯的挽歌。

　　讓我們帶著(zhù)無(wú)比的自信，帶著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱詮娨庵�。一起在二十一中放飛青春的夢(mèng)想，譜寫(xiě)青春的旋律，燃燒青春的激情，一起面對這人生的第一大挑戰吧！放飛夢(mèng)想，超越自我，創(chuàng )造奇跡。

放飛青春夢(mèng)想作文12

　　漫步校園，沉浸書(shū)香。驕傲自豪油然而生：我是這里的一份子。在這里，我遇到了成長(cháng)的引路人，他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。

　　班主任王老師特別認真負責。軍訓期間，她頭頂如火的烈日，一直陪伴著(zhù)我們；每一篇日記她都認真閱讀，那細膩入微的評語(yǔ)讓我們獲得自信和力量�！皥砸愕钠焚|(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì)，孩子，加油！”看著(zhù)這有力的文字，我瞬間滿(mǎn)血復活，訓練的辛苦和勞累一掃而光！

　　記得那節數學(xué)課，剛入學(xué)的我們被突如而來(lái)的有理數搞得暈頭轉向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解：汗，一滴滴的滲出來(lái)，聲音，也漸漸沙啞。但即便如此，我們的作業(yè)依然千奇百怪，錯誤連篇。我們都猜一定會(huì )招來(lái)暴風(fēng)驟雨，可老師并沒(méi)有發(fā)火，她的雙眼如一潭秋水，平靜而深邃。講解，面批，分析錯因……午休時(shí)分，我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可王老師仍在伏案工作……王老師，很幸運，遇見(jiàn)你！我的班主任，我的女神，我的瑛姐！

　　我不是很了解她，但是我足夠崇拜她——劉老師，一個(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著(zhù)我們。她，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境，總是溢滿(mǎn)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。她每次上課都少不了古詩(shī)詞的身影，每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。

　　記得那天我們學(xué)《春》，劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人，而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出，野花遍地開(kāi)放，如塵的細雨輕揚，各色的風(fēng)箏飛舞；我似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡唱，牧童的短笛，潺潺的流水；我隱隱的嗅到了泥土的氣息，花朵的芬芳，青草的.甜美。啊，我真真切切地看到了春天！

　　“好的文字是從心里流淌出來(lái)的�！眲⒗蠋煶３Ｕf(shuō)。她常常指導我們練筆，有時(shí)是仿寫(xiě)句子，有時(shí)則欣賞百字隨筆，當然課講評更是一頓文學(xué)大餐。在書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中，我們探究了姓名里的乾坤，捕捉和欣賞自然的優(yōu)美，感受文化的博大精深。劉老師，我的偶像，我的明燈！

　　在高新一中初中校區，我還遇到了許多伯樂(lè )，他們都是我前行的燈塔，引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里，我將放飛夢(mèng)想，起航青春！謝謝你，我的老師們——您為我插上理想的雙翅，我定不負眾望、展翼高飛！

放飛青春夢(mèng)想作文13

　　“青春的歲月我們身不由己，只為那心中燃燒的夢(mèng)想�！痹S巍的歌聲永遠充滿(mǎn)質(zhì)樸的感傷，讓我們感悟著(zhù)自己的青春歲月。青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。

　　青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升�！痹S許多多的'革命先輩正當他們青春年少時(shí)立下宏偉壯志。少年的時(shí)候，周恩來(lái)就立志為中華之崛起而讀書(shū)；青年的毛澤東，就在湖南第一師范大展自己的宏圖，書(shū)寫(xiě)自己的遠大抱負……革命先輩們用自己的青春熱血為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創(chuàng )造一個(gè)和平的社會(huì )，而作為新世紀中學(xué)生的我們，只是在幸福時(shí)代接過(guò)接班人的任務(wù)，貢獻自己的一份微薄之力，又有什么理由來(lái)蹉跎歲月呢？

　　在我們的逐夢(mèng)路上充滿(mǎn)了挫折和失敗，可能在遇到苦難時(shí)，我們容易迷失了自己，搞不清夢(mèng)想到底是什么。夢(mèng)想與幻想，雖然同為人體機能的具體體現，但還是有著(zhù)本質(zhì)區別的；夢(mèng)想，一般是自然狀態(tài)下，被動(dòng)的夢(mèng)境；而幻想，卻是主動(dòng)追求某種事物，產(chǎn)生的幻覺(jué)；無(wú)論是夢(mèng)想，還是幻想，都與現實(shí)，相去甚遠。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達到的目的�！鼻啻旱拿恳淮纬砷L(cháng)都是挫折后的振作、苦難后的奮起�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，苦難就是那生活的磨刀石，打磨著(zhù)稚嫩的心靈，使其不斷成熟。為了自己的夢(mèng)想，越王勾踐不惜臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。為了自己的夢(mèng)想，詩(shī)仙李白放棄官場(chǎng)斗爭，用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眮�(lái)激勵自己。為了自己的夢(mèng)想，蘇軾雖不在戰爭的前線(xiàn)卻唱出“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志。我不會(huì )向苦難屈服，因為我相信自己是那只鳳凰，經(jīng)歷涅槃才能浴火重生。

　　人生之路并非一馬平川。我們在追尋夢(mèng)想的道路上總會(huì )遇到各種各樣的挫折，這條路充滿(mǎn)了阻力，我們會(huì )不可避免地經(jīng)受挫折，會(huì )一身傷痕地摔在路上。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍天。但我們不能就此屈服，要不斷激勵自己，我相信為夢(mèng)想而戰的人生是有希望、有價(jià)值的，它能賦予生命最真誠的意義。

　　夢(mèng)想不是夢(mèng)，只要決心堅持，在最美好的時(shí)光，放飛夢(mèng)想，逐夢(mèng)青春！

放飛青春夢(mèng)想作文14

　　小鳥(niǎo)因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了險峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗，我因為選擇了舞蹈，才正真擁有了青春夢(mèng)想！

　　我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂(lè )的習舞之路。

　　小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，經(jīng)過(guò)舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴肅的告訴我；“你很有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么規范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時(shí)間內超過(guò)她們。為了在比賽中取得好成績(jì)，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我很?chē)绤�，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒(méi)力氣，老師就皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“重來(lái)！”自從我進(jìn)舞蹈隊以來(lái)聽(tīng)了N遍“重來(lái)”了，我一聽(tīng)到這兩個(gè)字，就習慣性地走回原來(lái)位置，重新再來(lái)一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越?jīng)]力氣，到最后都跳不動(dòng)了，老師說(shuō)：“拿點(diǎn)力氣出來(lái)，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　正當我為自己的進(jìn)步沾沾自喜時(shí)，我的舞蹈學(xué)校打來(lái)電話(huà)，考試內容有調整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了，天哪！考試內容與我之前練的完全不同，我必須重新選曲子，重新編排舞蹈動(dòng)作，三天后就是我表演的限期，要在三天內編好動(dòng)作，合上音樂(lè )，還要練熟，對于一向自信的我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)莫大的挑戰！我仿佛置身于冰窖，無(wú)所適從，我動(dòng)搖了比賽的信心，這時(shí)我的舞蹈老師緊緊地擁抱著(zhù)我，在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“你一定行，老師相信你。不要怕，老師會(huì )和你并肩接受這次挑戰”，就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動(dòng)而沸騰了。接下來(lái)的三天，我便開(kāi)始了“魔鬼訓練”。時(shí)值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個(gè)小時(shí)，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓練是每一個(gè)習舞者通往成長(cháng)最基本的要素。流下的汗珠隨著(zhù)一個(gè)接一個(gè)的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來(lái)越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。一次訓練時(shí)，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個(gè)人像虛脫了一樣，渾身在顫抖，但老師還是不讓我休息，讓我繼續跳，我跳著(zhù)跳著(zhù)，眼前一片漆黑，沒(méi)有了感覺(jué)，暈倒了，很快就清醒了，躺在地上看著(zhù)天花板，就想；“學(xué)舞這么苦么？練舞這么難么？付出了這么多，為了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悅，所有的困難都煙消云散了。

　　功夫不負有心人，這次比賽，我拿到了金獎。當主持人宣布“金獎獲得者：綏芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投來(lái)贊賞的目光，那一刻，我成為了舞臺上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激動(dòng)無(wú)以言表，我迅速沖到臺下，與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道，我成功的.背后，是我的舞蹈老師不計回報的付出，默默的支持與鼓勵，我要感謝我的舞蹈老師，是她讓我感受到了夢(mèng)想開(kāi)花的喜悅，是她讓我體會(huì )到了擁有鮮花和掌聲的幸�！�…

　　就在那一刻，我真正擁有了自己的青春夢(mèng)想——當一名舞蹈老師。有了理想，便有了方向，有了榜樣，便有了指引路途的明燈。她便是我的榜樣，我必沿著(zhù)她的足跡，走出一個(gè)佳木如林，芳草連天的遠方……我要讓我的學(xué)生在舞臺上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老師一樣，幫助每一個(gè)學(xué)生放飛心中的夢(mèng)想。我要像所有的老師一樣，做一艘永恒的航船，永遠在昨天與今天的兩岸，在已知與未知之間不停地擺渡，我要把我的學(xué)生由無(wú)知過(guò)渡到博學(xué)的彼岸。用我有限的生命，將知識的光芒灑向陽(yáng)光照耀的每一寸土地！我們中學(xué)生是祖國未來(lái)事業(yè)的建設者，我們身上有沉甸甸的希望。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。我們沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光，讓團旗與黨旗緊緊相擁，旗幟就是使命，旗幟就是方向，今天我們是民族的希望，明天我們是建設祖國的棟梁，相信不久的將來(lái)，青春的夢(mèng)想終將成為現實(shí)，桃李滿(mǎn)園，終將成為我一生時(shí)光里最豐盈的收成。我會(huì )為心中的夢(mèng)想不懈奮斗，用青春的熱血澆灌滿(mǎn)園芬芳的桃李，用無(wú)悔的堅守助力祖國明天的輝煌！

　　點(diǎn)評：本文聯(lián)系自己學(xué)習舞蹈的經(jīng)歷，表達了“放飛青春夢(mèng)想，企盼桃李芬芳”的主題，中心明確。所選材料詳實(shí)、具體，描寫(xiě)細致，注重了細節刻畫(huà)。另外語(yǔ)言流暢，一些排比句的巧妙運用，增強了文章的節奏感和說(shuō)服力。不足之處：部分語(yǔ)句過(guò)于繁瑣，可以適當刪減，比如結尾段。

放飛青春夢(mèng)想作文15

　　每年的陽(yáng)春三月，天空中總是布著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏。最壯觀(guān)的就屬龍風(fēng)箏了，可以扎的很大，好幾個(gè)人一起放，不過(guò)，我卻一點(diǎn)都不羨慕，因為我有一只最最漂亮珍貴的風(fēng)箏。

　　記得上一次放風(fēng)箏已經(jīng)是四年前的事了�？匆�(jiàn)別人將風(fēng)箏放得那么高、那么遠，我感到非常興奮。不管陽(yáng)光有多刺眼，我都會(huì )緊緊盯著(zhù)它。那雙充滿(mǎn)渴望和羨慕的眼睛讓媽媽心疼，于是她咬咬牙花了二十幾塊錢(qián)給我買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏。雖然我還很小，甚至連放風(fēng)箏的技巧都沒(méi)有掌握好，但我卻想要使盡全身力氣將這只風(fēng)箏放上天空。我試了幾次都失敗了，最后換媽媽幫我跑起來(lái)。一放一收，風(fēng)箏終于吃到風(fēng)力，緩緩地向云霄飛去。我開(kāi)心地拍手大喊：“飄起來(lái)了！我的風(fēng)箏飛上天了！”那種驕傲和成就感，應該是一輩子都不會(huì )忘記的。媽媽把風(fēng)箏線(xiàn)交給了我，并告訴我，雖然已經(jīng)放飛上天了，但也要注意控制力道，線(xiàn)太緊要適時(shí)放出來(lái)，線(xiàn)太松要適時(shí)收回來(lái)。然而，我早已被興奮所沖昏頭腦，忽略了媽媽的叮囑。

　　放了好象有很長(cháng)的時(shí)間，我都不愿意把風(fēng)箏收回來(lái)，可是突然我發(fā)現我手中的風(fēng)箏線(xiàn)一下就變的.很緊，卻忘記了媽媽剛才的話(huà)，沒(méi)有把線(xiàn)放出去，沒(méi)多久，又發(fā)現手中的線(xiàn)變的很松，我一拉就下來(lái)很長(cháng)一段，抬頭看我的風(fēng)箏，好象已經(jīng)管自己飛走了，我著(zhù)急的大哭起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“算了，風(fēng)箏飛走了，它去找尋自己的夢(mèng)想了”�？珊⑻釙r(shí)代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來(lái)了很多圍觀(guān)者，有勸的，有安慰的，也有笑話(huà)的。這時(shí)候，人群中伸進(jìn)來(lái)一只品字形的風(fēng)箏，有傳來(lái)一個(gè)姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風(fēng)箏給你”。馬上又可以有一只風(fēng)箏了，可這風(fēng)箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風(fēng)箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風(fēng)箏，這時(shí)候，我看見(jiàn)那個(gè)說(shuō)話(huà)的姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時(shí)候就殘疾還是后來(lái)發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個(gè)年紀會(huì )去關(guān)心的事情。媽媽感激的對那姐姐說(shuō)：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風(fēng)箏給我們了，你自己不是沒(méi)有了嗎？”姐姐說(shuō)“阿姨，沒(méi)關(guān)系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經(jīng)常自己做風(fēng)箏放的，我做的風(fēng)箏能飛的很高呢�！睉牙锎е�(zhù)姐姐給的風(fēng)箏，媽媽問(wèn)要不要再放會(huì )風(fēng)箏。我一下就把風(fēng)箏抓的很緊說(shuō)“不要了，它又會(huì )飛走的”。

　　帶著(zhù)姐姐給的風(fēng)箏，跟著(zhù)媽媽慢慢走回家，路上媽媽說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一只風(fēng)箏，小時(shí)候線(xiàn)就在媽媽的手里，等孩子長(cháng)大了，風(fēng)箏線(xiàn)就斷了，去找尋自己的夢(mèng)想了”。我一把抱住媽媽的腿說(shuō)：“我不要做斷線(xiàn)的風(fēng)箏，我要做一輩子留在媽媽?xiě)牙锏娘L(fēng)箏”。媽媽笑呵呵的說(shuō)“傻孩子……”

　　姐姐給的風(fēng)箏，很多年都沒(méi)有上過(guò)天，雖然它寄予著(zhù)姐姐的夢(mèng)想，可是我怕它飛走，所以一直就放在外婆家的箱子里，我在等那一天，等我能夠真正放飛自己夢(mèng)想的時(shí)候，就讓它尋求它想要的，去它想去的地方。

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