天下興亡，我的責任作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的天下興亡，我的責任作文，歡迎大家分享。
天下興亡，我的責任作文1
“天下興亡，匹夫有責”。這句話(huà)大家一定都聽(tīng)過(guò)，但在這里，我卻要和大家說(shuō)：天下興亡，我的責任。
你一定會(huì )十分奇怪，為什么要說(shuō)我的責任呢？舉個(gè)例子，就好比說(shuō)你吐一口痰，如果你吐在中國，只是有人說(shuō)你幾句，頂多罰個(gè)款；但若是你吐在外國就不一樣了，那你就丟了中國十三億同胞的臉。再舉一例，當今社會(huì )，有許許多多人都在提倡要保護環(huán)境，大喊口號“保護環(huán)境人人有責�！钡沁@種行為不就如文中作者所說(shuō)：“今年中考所有的學(xué)生都多加十分，不是還等于沒(méi)加么？”那么人人有責不就可以等于大家無(wú)責么，所以大家也就繼續糟蹋環(huán)境。環(huán)保意識沒(méi)有一點(diǎn)的增加。那么口號就因換成：“保護環(huán)境，我的責任�！�
那么我們如何把這份責任做好呢？我認為，我們首先要以身作則，干好我們自己的本職工作。農民就辛勤的種地，工人就做工，工程師就構思建設，老板就認真發(fā)展企業(yè)，我們青少年就要好好學(xué)習，多學(xué)一些知識回報祖國�？偠灾�，盡好自己的每一份責任，就是對祖國的一點(diǎn)貢獻。這樣我們的祖國才會(huì )富強。
而現在我們的社會(huì )就有許多人沒(méi)有做到，例如三 鹿奶粉事件就是一種不負責任的行為，他們就沒(méi)有盡好這份責任和義務(wù)。又如縱橫在街頭小巷的'騙子小偷搶劫犯，這既是對自己沒(méi)負責，還讓別人一起不負責。這個(gè)社會(huì )還是好人多，但是不負責任的行為似乎也有很多。
現代社會(huì )也有一些不愛(ài)祖國的表現，就上一回看電視的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)中國歌手正在答題，主持人讓他把我們的國旗選出來(lái)，這個(gè)不爭氣的中國人居然視五星紅旗而不見(jiàn)，卻選中了那日本的太陽(yáng)旗，讓我很驚訝，人竟然可以連國旗都忘了。而且竟然選了讓我們身受重創(chuàng )的日本，真是沒(méi)良心�，F有許多人才出國留學(xué)、投資搞建設。但是看一看我們國內搞建設的，基本上是一些二流人才，而一流人才跑到哪里去了？國外當老板當總裁當部長(cháng)呢，若是他們都回來(lái)建設祖國，估計后年就可以實(shí)現全面小康社會(huì )的目標了。
再來(lái)一個(gè)問(wèn)題，在中學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)語(yǔ)文老師講過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)語(yǔ)文老師以前教的學(xué)生中有一個(gè)學(xué)生很特別，無(wú)論他自己考得多差，也不會(huì )說(shuō)他自己有什么責任，而是把責任都推到其他人身上去。期中考試的時(shí)候，快要考數學(xué)了，他還在走廊上面玩，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就把他領(lǐng)到辦公室，讓他心靜下來(lái)看書(shū)。結果他這回沒(méi)考好，就說(shuō)是語(yǔ)文老師的錯，老師也不和他辯，讓他期末再考。結果期末數學(xué)又沒(méi)考好，老師問(wèn)是誰(shuí)的原因，他說(shuō)：“數學(xué)老師不行，教學(xué)水平太差�！逼鋵�(shí)那個(gè)老師是這所中學(xué)里數一數二的高級教師。我想他當時(shí)應該說(shuō)：“這是我的責任，是我沒(méi)學(xué)好�！边@樣他才會(huì )有所長(cháng)進(jìn)呀！若新一代人都像他這樣，祖國不滅也會(huì )快不行了。
所以一句話(huà)“天下興亡，我的責任�！敝挥腥巳苏J識到這個(gè)問(wèn)題，盡好自己的責任，我們的國家才會(huì )興盛。才會(huì )讓我們華夏兒女揚眉吐氣，我相信這就是離我們不遠的明天！
天下興亡，我的責任作文2
臺灣著(zhù)名教育家高震東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“天下興亡我的責任”。
正當我們在心底暗喊著(zhù)這句話(huà)，準備將興我中華的夢(mèng)想扛在肩上時(shí)，一個(gè)聲音響起了，它說(shuō)：
“中國的未來(lái)必將毀在80后的手上”。
的確，提起80后，人們就要皺眉頭。他們說(shuō)80后沒(méi)有理想，沒(méi)有追求，沒(méi)有責任，只有自我；張揚、叛逆的80后是垮掉的一代，中國的未來(lái)沒(méi)法寄予在80后的身上。
我無(wú)法探究這些言論是如何臆造出來(lái)的，但是我們80后絕不會(huì )是這個(gè)時(shí)代的悲哀！
我們“哈韓”“哈日”卻沒(méi)有忘本。
我們知道中國傳統的戲曲在衰退，古琴編鐘當下已無(wú)人奏出，手工刺繡與皮影戲等古老技藝正面臨失傳的危險。我們也知道源出于中國的端午節現被韓國搶先注冊，日本動(dòng)漫已成為帶動(dòng)國民經(jīng)濟發(fā)展的一項產(chǎn)業(yè)，而中國的動(dòng)漫工作者卻要靠做雜志插畫(huà)來(lái)維持生存！
我們用“索尼”用“三星”也憂(yōu)心中國民族產(chǎn)業(yè)。
我們知道中國正缺乏自主的創(chuàng )新精神，除了“海爾”等少數企業(yè)幾乎沒(méi)有可在國際上立足的品牌。
我們也知道中國即將成為“世界加工中轉站”的悲哀。
80后喜歡李宇春，喜歡周杰倫，但更關(guān)注中國的民族形象。
我們知道國外對中國的國民素質(zhì)的鄙夷。
我們也知道西歐北美部分國家在公共場(chǎng)所專(zhuān)門(mén)貼著(zhù)提醒我華人講文明的中文標識·······
我們80后并不只是關(guān)注自我，我們更關(guān)注中國乃至整個(gè)世界。我們關(guān)注兩岸統一，關(guān)注中國崛起，我們深深擔憂(yōu)著(zhù)民族背后的悲哀的.危機與問(wèn)題，80后有理想有追求更有興我中華的責任。
至于80后的張揚、叛逆是這個(gè)時(shí)代造就的。父母的傳統教育觀(guān)念尚未改變，既無(wú)兄弟又無(wú)姐妹的我們出生了，家庭、學(xué)校、社會(huì )給我們的壓力遠遠大于自由。我們的孤獨、吶喊成了他人眼中的張揚叛逆。生命有憂(yōu)傷、戰栗、瘋狂，也有沉默、安寧與平和。我們無(wú)法選擇平和，因為我們要給90后乃至新千年出生的孩子們一個(gè)嶄新自由的生長(cháng)空間。
70后早已步入中年，90后年且尚幼，興中華之責全在我們80后，
丁俊暉是80后，劉翔是80后，洪戰輝是80后。
當《無(wú)極》劇組破壞了香格里拉的自然環(huán)境，在網(wǎng)上站出來(lái)批評的大多是80后；公交車(chē)上主動(dòng)給老人、孕婦讓座的大多也是80后，離開(kāi)鄉土與富足的生活支教邊疆的大多還是80后。
80后有青春，有熱血，80后要振興中華！
天下興亡，誰(shuí)的責任？我們80后的責任！
我們將徹底打破那些對80后不公的評論，我們也終將作為中華兒女畫(huà)下一個(gè)震驚世界的感嘆號！
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