堅強的作文(精選10篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的堅強的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅強的作文 篇1
天，漸漸的暖了，杏花開(kāi)了，梨花也綻放在枝頭了 。午后信步走出家門(mén)，挺拔的白楊整齊地排在路的兩側，筆直的身軀似一股倔強的性格。那樹(shù)腳下的草兒，也學(xué)著(zhù)樹(shù)的倔樣，從石塊下探出頭來(lái)。滿(mǎn)眼嫩嫩的綠，仿佛一瞬間天地變得萬(wàn)分柔美，心間忽有一種溫潤的感覺(jué)。此時(shí)有風(fēng)輕輕吹過(guò)，沙沙聲響起，柳枝微動(dòng)，雪白的花瓣隨風(fēng)而去，思緒如翩飛的蝴蝶。
當我優(yōu)哉游哉地走到休閑廣場(chǎng)的時(shí)候，無(wú)意的一瞥發(fā)現了一只小紅螞蟻。它受傷了，一條腿不知因何跛了，它拼命地左沖右突地想做些什么，但是它辦不到了。我輕輕地把小螞蟻捧在手心，縱橫交錯的掌紋使它迷失了方向。
暖暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，暖暖的氣流帶我幻化成那只小螞蟻。
當驚蟄的那一米陽(yáng)光灑向大地時(shí)候，小紅螞蟻感覺(jué)到了暖意，它伸了伸腰，活動(dòng)了一下松弛了整冬的筋骨，然后用前腳蹬開(kāi)了洞口的石塊。
風(fēng)的涼意不再那么徹骨，柔媚的陽(yáng)光證實(shí)了它的感受。春回大地啦！小紅螞蟻從出生時(shí)就注定是只工蟻，所以它從沒(méi)吝嗇過(guò)自己的氣力。香噴噴的米粒、干枯的枝葉、死去的昆蟲(chóng)等等，它都曾一個(gè)人抱回了家�，F在它更不會(huì )獨自享受陽(yáng)光的撫慰，它和伙伴們拿出了勤勞的本性，三五成群的大干了起來(lái)。
小紅螞蟻靠著(zhù)伙伴們留下的氣味向前走著(zhù)，本來(lái)這個(gè)規則對于它來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了�？墒鞘篱g有太多鬼使神差的事情。沒(méi)有原因、沒(méi)有思想準備的它卻在越過(guò)小石塊的時(shí)候改變了行進(jìn)方向，也許是它享受陽(yáng)光的時(shí)候讓鼻子和眼睛也徹底地放了假，在不經(jīng)意間改變了自己的生命軌跡。
當它意識到自己迷路時(shí)(這種離別的方式太出乎意料)，恐懼使它心慌意亂，明明是在春天卻感覺(jué)到了寒秋。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，完全不理會(huì )它糟糕的心情。它忽然特別地想念過(guò)去的每一個(gè)平凡而普通的日子 。沉甸甸的云，化作了淚滴墜落在曾經(jīng)踏過(guò)的`土地，它略帶著(zhù)幾分悵然，呆呆地眺望遠方。它的心猶如斷線(xiàn)的風(fēng)箏，茫茫然走了許久，郁悶始終伴隨著(zhù)它。在最失意的時(shí)候，它受到黑蟻的無(wú)情攻擊并使肢體受到了傷害。梨花飛落，猶如冬的精靈，蕭蕭地！
一個(gè)人在一生之中，常常會(huì )面臨許多的抉擇，尤其是面對那些“未知”的抉擇，會(huì )因為“未知”而感到恐懼、擔心，感到難以把握。因為，我們首先便不自覺(jué)地運用了那種消極頹廢、悲觀(guān)沮喪的心態(tài)，先入為主地去看待那“未知”的一切，把那“未知”的一切都看成了壞機會(huì )。小螞蟻就這樣陷入其中。而作為人類(lèi)的我們，為世俗所累，太害怕失敗，太看重得失，結果反倒把旅途中許多該做的、該欣賞的都錯過(guò)了。
寂寥的時(shí)光，生命的過(guò)程顯得異常的漫長(cháng)。不管日月星辰如何輪轉，不管春夏秋冬如何變換，不管曠野多么荒蕪，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)腦海，小螞蟻想起那些相伴而行卻又離去的友人。步履蹣跚的日子，幸好有他相伴，不再害怕那條沒(méi)有路標的田野；憂(yōu)郁的日子，書(shū)桌上總有他放置的鮮花，所以相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。此時(shí)，在遠離所有愛(ài)的人，在煢煢孑立的境地，品味起如水般的思念。漸漸地望見(jiàn)了遠方的你，望見(jiàn)你羸弱的肢體為了戰勝病魔付出了怎樣的代價(jià)；望見(jiàn)你獨坐窗臺凝望那顆劃過(guò)天際的流星；望見(jiàn)你如醇酒般的生活在明媚的迎春花里迎接小生命的降臨。
米爾頓說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深省的話(huà)：“心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天國，亦可以把天國變成地獄�！比松皇�，有時(shí)當我們剛跨出那一步還來(lái)不及準備時(shí)就走了過(guò)去。有的無(wú)傷大雅，有的卻大煞風(fēng)景，有的成全了好事，也有的釀成了大錯。是啊，無(wú)論人生遇到什么樣的機遇，始終存在著(zhù)兩個(gè)機會(huì )，一個(gè)是好機會(huì )一個(gè)是壞機會(huì )。陰差陽(yáng)錯本身并無(wú)善惡好壞之分，問(wèn)題是陰差陽(yáng)錯中的你怎么對待這個(gè)機會(huì )，以什么樣的眼光，什么樣的心態(tài)，什么樣的視角去對待。如果你讓自己站在了低處，讓痛苦站在了高處，當你仰視痛苦時(shí)，你的靈魂會(huì )被不幸撕扯得粉碎；當你平視痛苦，你便擁有了一顆平常心，不管是波濤浪谷的坎坷，還是流年歲月的風(fēng)霜，你的心都會(huì )充滿(mǎn)了坦然！小螞蟻于空曠靜謐處舒展寂寞的時(shí)光，忽然徹頭徹尾享受起如歌般的思念！成為了一位智者，了悟了我們幾個(gè)世紀才能領(lǐng)悟的人生真諦！
往事如風(fēng)，世界青青，我把小螞蟻輕輕地放在地上，雖然它已是傷痕累累，但它不會(huì )放棄找尋屬于自己的世界。小螞蟻呀小螞蟻，你看到了嗎，白楊樹(shù)站得依然筆直，小草兒也能夠從頭蓋骨里找到發(fā)展的空間。請你不要放棄這份堅強，選擇堅強就選擇了生命，選擇堅強就選擇了生活。
堅強的作文 篇2
“親愛(ài)的老師，在你的窗前有一株紫丁香，我每天為它澆水，愿它快快長(cháng)大，將微笑與芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，帶著(zhù)甜甜的微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉……”
古板的面頰，緊閉的雙唇，犀利的眼神，讓人望而生畏。她總是將手交叉于胸前，警惕地環(huán)視著(zhù)周?chē)�，仿佛要發(fā)生天大的`事，她就是我們班的“母老虎”——班主任劉老師。每個(gè)人都懼怕她，但她對工作的認真，我們每個(gè)人都看在眼里，疼在心里。
劉老師有肩周炎，工作量一大，肩膀就疼的厲害。一次下課后，我到劉老師的辦公室，看到劉老師閉著(zhù)眼睛，緊緊地皺著(zhù)眉，抬起頭，肩膀小心翼翼的轉動(dòng)著(zhù)，一只手輕輕地捏捏頸部，長(cháng)出一口氣，又低下頭，繼續工作。我走過(guò)去，往電腦上瞟了一眼，是我們上課用的幻燈片……我實(shí)在忍不住了，淚水“刷”地一下涌了出來(lái)……
每天早晨，劉老師總是早早地來(lái)到教室，督促我們討論物理，數學(xué)。其實(shí)，劉老師是教語(yǔ)文的，為了我們全面發(fā)展，她不僅上好自己的課，還主動(dòng)幫助我們學(xué)習其他課程，這種關(guān)心，讓我們每個(gè)人都深深地感動(dòng)著(zhù)。
有一次，布置教室，我和幾位同學(xué)留在教室加班工作，說(shuō)是工作，不如說(shuō)是聚會(huì )，我們每個(gè)人都帶了一大包好吃的，一放學(xué)，都三五成群的坐在一起，吃的吃，喝的喝，一中午，只看到劉老師忙碌的身影在教室里穿梭，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一個(gè)人辛苦的布置教室�，F在回想起來(lái)，心中仍有一些愧疚。
天下的老師��！您為什么總要裝堅強？誰(shuí)不知道，在堅強的外表之下，一顆柔軟的心在哭泣！
老師啊，我愿用一株紫丁香，撫平您內心的傷痕！
堅強的作文 篇3
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！�
——題記
故楚大將項燕的后人——西楚霸王項羽，是眾所周知的一位英雄，他的堅強勇武令我們每個(gè)人深深折服。尤其是他揮師攻秦那一仗，破釜沉舟，一鼓作氣，他率軍在秦軍陣營(yíng)九進(jìn)九出，在戰場(chǎng)上如入無(wú)人之境，可以稱(chēng)得上是戰無(wú)不勝的戰神。最終，他用三四萬(wàn)人馬擊潰了秦國四十萬(wàn)大軍，斬秦將涉閑.王離，就下趙國，讓人們永遠記住了戰神項羽的威名。也正是這一戰，締造了以少勝多的神話(huà)，為他今后的霸業(yè)奠定了堅不可摧的基礎。
可又有多少人知道，在這場(chǎng)戰爭的背后，有著(zhù)一代英雄怎樣的柔弱在支撐著(zhù)啊!
項羽自幼喪父，被叔父項梁撫養長(cháng)大�？伤氖甯竻s在伐秦途中中刀。項羽聞之，毅然放棄作戰任務(wù)，免去面見(jiàn)楚王之禮，徑直回到叔父身邊。叔父交代他拜范增為亞父后，就永遠的離開(kāi)他了。項羽陷入了無(wú)限悲痛之中，每天借酒銷(xiāo)愁，以淚洗面。后來(lái)在虞姬和亞父的勸慰下才從悲傷的泥潭中重新站立起來(lái)。復仇的念頭充斥著(zhù)他的大腦。于是他毅然決然的放棄了先入咸陽(yáng)做關(guān)中之王的計劃，主動(dòng)請纓幫趙國擊退圍城的秦軍。這才出現了破釜沉舟的神話(huà)。
試想，若他的叔父沒(méi)有中刀而亡，我們又怎么能看見(jiàn)英雄落淚?又怎么會(huì )看到一代英雄柔弱的一面?又怎么能夠共同見(jiàn)證破釜沉舟的神話(huà)?
垓下之圍，四面楚歌吹散八千子弟兵，這位鐵打的'英雄也唏噓不已。當他看到家鄉的子弟兵一個(gè)個(gè)慘死在劉邦的鐵騎之下，當他看到疼愛(ài)的烏騅哀號著(zhù)死去，當他看到心愛(ài)的虞姬倒在血泊中，這位鐵骨錚錚的漢子也不禁潸然淚下。他堅強外表下那顆柔弱的心，已經(jīng)毫無(wú)保留的戰現在人們面前。
破釜沉舟，一代戰神雄姿;
四面楚歌，一代英雄落淚;
弦斷，淚落，堅強背后也有柔弱。
堅強的作文 篇4
瞧，鏡子里的那個(gè)女孩是誰(shuí)？
個(gè)子不算太高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，臉上雖然長(cháng)著(zhù)痘痘（不是青春痘哦），但陽(yáng)光爽朗。不知道吧？猜猜看？那當然是我自己嘍——沈佳雯。
我是一個(gè)堅強的小女孩，當然，無(wú)憑無(wú)據那當然是在說(shuō)謊了，別急，接下來(lái)我就給你講一個(gè)關(guān)于我的小故事：
六年前的我，只是一個(gè)還未懂事的三歲小孩。那天，我不小心把剛燒好的熱水瓶打碎了，還把腳燙傷了，只能呆在家里，而我才想起昨天和小朋友說(shuō)過(guò)，今天要去她家玩，可現在我的一只腳根本走不動(dòng)路，我心中猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定走走看。我輕輕地掀開(kāi)被子，先伸出沒(méi)有被燙的腳，再伸出那只被燙的腳，慢慢地站起來(lái)，沒(méi)想到竟然不痛，于是我兩只手扶著(zhù)東西，一瘸一拐地走著(zhù)。這時(shí)，我的腳麻酥酥的.，還有點(diǎn)痛，我不禁摔了一跤。你猜我摔在哪了？我不偏不窄，剛好摔在了絨毛地毯上，算我幸運吧！我吃力地站了起來(lái)，心想：不要灰心，走出家門(mén)，再向右走一點(diǎn)路就到她家了，加油！經(jīng)過(guò)“千辛萬(wàn)苦”，我終于來(lái)到了朋友的家門(mén)口，我輕輕走進(jìn)去，發(fā)現小朋友都在等我呢！
這就是我，堅強的我，你們認識了嗎？
堅強的作文 篇5
我們在學(xué)習和生活中遇到一些困難和挫折的時(shí)候，很容易放棄或者半途而廢。當我讀完《好強心》這篇文章之后，我得到了許多啟示和激勵。
這篇文章主要講體育老師讓大家練爬桿，那格的母親不想讓他參與，因為那格駝背，身體有殘疾，怕他受傷。但那格依舊堅持要練習，他勇敢地往上爬，體育老師幾次叫他下來(lái)都不肯，最終，那格成功地完成了爬桿。其他同學(xué)都祝賀他的成功，稱(chēng)他是了不起的英雄。
我仿佛看到那格堅強地一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，不僅戰勝了身體的缺陷，更戰勝了心理的壓力。張海迪五歲時(shí)得了脊髓血管瘤，但她依舊勤奮學(xué)習。她用鏡子把書(shū)的字折射過(guò)來(lái)，字是反的，看了好久才能看懂。張海迪就是這樣學(xué)習，與病魔做斗爭。終于，她的'堅強使她獲得了成功，創(chuàng )造了驚人的奇跡。
我有時(shí)碰到難做的數學(xué)題就不愿再思考，直接去翻答案。有時(shí)碰到不會(huì )做的事，就等著(zhù)家長(cháng)去完成，失去了學(xué)習和提高的機會(huì )�，F在當我想要退縮時(shí)，我就會(huì )想起那格和張海迪，我們擁有健全的身體和更好的環(huán)境，完全可以做得更好�！白羁膳碌臄橙�，就是沒(méi)有堅強的信念�！薄吧罹拖窈Ｑ�，只有堅強的人，才能到達彼岸�！边@兩名名言都告訴了我們，只有堅強的人，才能獲得屬于自己的勝利和成功。每個(gè)人都可以成功，靠的就是堅強的信念。作文
堅強的作文 篇6
今天,是國務(wù)院決定舉行的全國哀悼活動(dòng)日子。全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè )活動(dòng)。全國人民的心連在一起,表達對玉樹(shù)地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹(shù)堅強。
4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹(shù)的大地裂開(kāi)了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,
血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的家園,那些堅守的人們,成為我們魂牽夢(mèng)繞的所在。
今天,國旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。
我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹(shù)那一片土地上,山村寧靜,城鎮喧嘩,人來(lái)人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當地震襲來(lái)、掩埋這一切時(shí),玉樹(shù)經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽(yáng)相隔;家園損毀,滿(mǎn)目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的離散,都是我們難以承受之痛,都是國家難以彌補的損失。
然而,災難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的意志和信念。災難使我們更加團結,哀悼讓我們更加堅強。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的.堅強和尊嚴,也又一次看到了祖國大家庭的溫暖和力量。
經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰,我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒(méi)有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團結奮戰,幫助災區人民渡過(guò)難關(guān),開(kāi)創(chuàng )更加燦爛的明天。
玉樹(shù)，挺起堅強的脊梁！
堅強的作文 篇7
李芳是一個(gè)身世可憐的孩子。父母在她很小的時(shí)侯，為了保護她而出了意外。只剩下年邁的爺爺奶奶照顧她。不幸的是，在她六午級時(shí)，爺爺也再一次意外中喪生了，他不得不輟學(xué)回家。眼看就要畢業(yè)考試了，她的生活一下子陷了黑暗。
有一個(gè)與李芳最要好的朋友聽(tīng)說(shuō)李芳的不幸后，每天放學(xué)都來(lái)她家幫她做家務(wù)、補習功課。就這樣，李芳的成績(jì)一直沒(méi)有落下，直到有一天……
那天晚上，風(fēng)雨交加，朋友剛剛幫她補習完�？梢驗樘鞖庠�，她只好留在李芳家。
一轉眼，八點(diǎn)了。雨絲毫沒(méi)有停的意思，而李芳的奶奶卻依然沒(méi)有回來(lái)。李芳急了，連忙打電話(huà)給左鄰右舍，問(wèn)奶奶有沒(méi)有去他們那兒，可他們都表示沒(méi)有，李芳急得都快哭了。李芳的'朋友只好在一邊安慰她。 就這樣到了九點(diǎn)，電話(huà)鈴響了，李芳連忙去接。電話(huà)是一個(gè)熟人打來(lái)的，他說(shuō)李芳奶奶暈倒了，他已經(jīng)將李芳奶奶送到了村醫院，讓她趕緊過(guò)去。李芳聽(tīng)罷，拿起雨傘就沖了出去，任憑她的朋友在后面怎么喊。
第二天，診斷結果出來(lái)了，李芳的奶奶得了一種絕癥，以癱瘓在床。這下，李芳更加辛苦了。不過(guò)，她并沒(méi)有被困難打倒，反倒比以前更堅強了。
畢業(yè)考試那天，她出現在考場(chǎng)上，同學(xué)們都感到很意外，她能這樣做真不容易��！
幾天后，考試結果出來(lái)了，李芳以全市第一的成績(jì)考上了最好的中學(xué)，并且學(xué)費都免了。
堅強的作文 篇8
她是一個(gè)單親家庭的孩子，但她用孝心溫暖著(zhù)這個(gè)家。她用微笑面對著(zhù)媽媽、更面對著(zhù)困難。
她的媽媽患有腰椎間盤(pán)突出，嚴重的時(shí)候只能臥床休息，生活不能自理。但她耐心的照顧媽媽?zhuān)⌒囊硪淼恼疹欀?zhù)媽媽的生活以及情緒。早上出門(mén)時(shí)她要為媽媽穿好衣服、鞋子，天冷時(shí)他還要為媽媽多添幾件衣服，怕媽媽會(huì )感冒難受，等打理好一切后，才去學(xué)校，在校上課時(shí)，她也總是認真學(xué)習，因為她希望可以好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母親。幾乎每天放學(xué)她都用最快的速度回家，因為她怕沒(méi)有自己的陪伴，媽媽會(huì )很孤獨，她想早點(diǎn)回家多陪陪媽媽。在家時(shí)，她會(huì )給媽媽講好多好多笑話(huà)啊、學(xué)校里的趣事啊之類(lèi)的，逗得媽媽笑的合不攏，那個(gè)簡(jiǎn)陋屋子里也常是笑聲連連。她每晚都要給母親用熱乎乎的燙水給母親洗腳，好讓媽媽身心放松，按后緊接著(zhù)，她就為媽媽按摩，也因為媽媽她練就了一手按摩的好技術(shù)。還記得她剛開(kāi)始為母親按摩時(shí)，手上勁道不足，沒(méi)有多大效果，慢慢的，久而久之，她按摩時(shí)不輕不重，完全讓母親的疼痛少了一大半，并且由于時(shí)間的關(guān)系，母親腰部的穴位她也漸漸清楚，所以每當她按摩時(shí)，母親完全把她當成了一個(gè)個(gè)真正的按摩師。她在平常生活中很愛(ài)笑，嘴邊的兩個(gè)小酒窩總是在她嘴邊掛著(zhù)，不舍離去，所以許多人，壓根覺(jué)得她不像是單親家庭里的.孩子，有同學(xué)去他家做客時(shí)，她和她母親甚是熱情，同學(xué)們都覺(jué)得她的家很是溫暖，處處都充滿(mǎn)了溫馨。她也因此而自豪自己有一個(gè)如此樂(lè )觀(guān)、詼諧的母親。
她相信，母親是可以好起來(lái)的，只要母親配合治療，加上自己堅持給母親按摩，一定可以使母親好轉的。在學(xué)校里，她是班里的開(kāi)心果，在家里更是，母親被她的言語(yǔ)、行動(dòng)、心態(tài)、以及對生活的熱情而影響，一直以來(lái)都用微笑戰勝病魔。
這個(gè)女孩，她用孝行打動(dòng)他人、影響他人、感染他人。她相信家里堅強的媽媽、學(xué)校里的老師同學(xué)都在看著(zhù)他成長(cháng)，所以他不會(huì )因困難而止步。你看見(jiàn)了嗎？風(fēng)雨中，他的笑容被一米彩虹映照著(zhù)，多燦爛呀！
堅強的作文 篇9
斷翅的蝴蝶用堅強描繪彩虹；寒風(fēng)的梅花用堅強散發(fā)芬芳；斷崖的小草用堅強書(shū)寫(xiě)生命。而我，看著(zhù)成長(cháng)之花因堅強而綻放……
看著(zhù)白蝴蝶隨著(zhù)柳絮飛舞著(zhù)，不禁又想起那篇文章——《斷翅的淚》，我體會(huì )到了有一種聲音叫堅強，是生命的力量，是生命的執著(zhù)。品讀全文，我感受到了堅強的力量，讓我的心也隨之受到震撼。有人說(shuō)，蝴蝶因軟弱而流淚；有人說(shuō)，蝴蝶因害怕而流淚；有人說(shuō)，蝴蝶因傷心而流淚……但我卻知道，蝴蝶因堅強而微笑。雖然，它失去了家族的標志——一對美麗高貴的翅膀，在冰天雪地里受到寒風(fēng)的摧殘，但是，它依舊希望完成那個(gè)所有蝴蝶的夢(mèng)想——飛上那寬闊蔚藍的天空。堅定信念，追求夢(mèng)想，向往成功。一次次的試飛，一次次的摔落，一次次的失敗，渾身的疼痛并沒(méi)有泯滅它心中的信念。用堅強支撐著(zhù)，用夢(mèng)想努力著(zhù)，終于飛上藍天，笑了，可是，空中卻沒(méi)有了蝴蝶的身影，只留下它描繪在天空中的那道絢麗的彩虹，還有滴落在雪地上的.代表堅強的淚水……
隨著(zhù)雪花的飛舞，銀裝素裹的世界中卻有一抹粉紅在跳動(dòng)。風(fēng)正疾，雪正寒，梅花受盡凍寒，但卻毫不退縮。萬(wàn)物早縮在溫暖的地下，所有的樹(shù)都在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而它卻依然傲立墻頭……它不愿在溫暖的春天與百花爭奇斗艷；也不愿在喧囂的夏天拋頭露面；更不愿在清涼的秋天飄香十里，它只等在寒冷的冬天靜靜的綻放，為冬天增添活力，散發(fā)清香……
不知何時(shí)，我漸漸喜歡上了日出。那片竹林后的小山坡變成了我看日出的好地方，秋天，下霜的早晨，竹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，輕輕踏上薄霧，踩著(zhù)帶有露珠的落葉來(lái)到山頂。抬頭遠望，欣喜地看到東邊的天空顯出一片鮮紅，一輪旭日冉冉升起，溫暖也隨之而來(lái)。不經(jīng)意地瞥見(jiàn)山崖縫隙間的那片小草，在風(fēng)中搖擺著(zhù)，我的心隨之一顫，在這樣的環(huán)境下，它卻依舊堅強的生長(cháng)著(zhù)，只是為了生存，不！這是生命的聲音，是力量，是堅強。
大自然的聲音賦予我一種力量，堅強與自信伴隨著(zhù)我成長(cháng)之旅，給我一次次的鼓勵，一次次的慰藉，看著(zhù)那屬于我的成長(cháng)之花慢慢綻放，綻放堅強的生命之花，散發(fā)屬于自己的芬芳，屬于自己的人生，人生需要堅強的生命之花。
成功的花兒，當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，因為我在不懈追求，綻放堅強的生命之花。
堅強的作文 篇10
不知道為什么，我總覺(jué)得這幾天的事情都很怪，怪就怪在可林的身上。
我一直不知道她在干什么，除了開(kāi)學(xué)第一天，后來(lái)我就覺(jué)得可林徹底變了，似乎把我們的性格交換了一下，我變得很樂(lè )觀(guān)，而她呢，卻是從快樂(lè )變成了悲觀(guān)，你說(shuō)怪不怪呢？確實(shí)很怪呀。
不過(guò)，我今天終于知道原因了！知道我為什么會(huì )變得如此快樂(lè )。很好知道，因為開(kāi)學(xué)第一天我遇到了在我印象中最陽(yáng)光的女生了，所以很想與她交朋友，而陽(yáng)光女生當然喜歡和更陽(yáng)光的女生交朋友嘍（包括認識的`啦），所以呢，我就會(huì )變得如此快樂(lè )地做自己啦！
而她呢，一定是有什么事！我今天第一次約她在公園見(jiàn)面（我不經(jīng)常去公園）。當然，目的就是問(wèn)她有什么事�？闪炙坪踔牢乙墒裁�，這一天，她一到公園，就問(wèn)我，是不是要問(wèn)她的事。我沒(méi)有回答。不過(guò)，她自己也不知道，是控制不了自己吧，告訴了我曾經(jīng)發(fā)生的一切。原來(lái)，她的父母都離開(kāi)了她，是一個(gè)車(chē)禍，那時(shí)候，正好是我們開(kāi)學(xué)第二天的中午，警察通過(guò)她媽媽手機上的通話(huà)記錄打電話(huà)給老師，老師就叫她去了一趟辦公室，可林知道了這件事以后，叫老師不要告訴同學(xué)，說(shuō)我要擔心的，然后又跑回了教師，哭了起來(lái)，所以這幾天，她整個(gè)人都變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
就是這樣，我知道了可林那次回教室為什么要哭，知道了所有事的原因，有一次，同學(xué)們要來(lái)個(gè)腦筋急轉彎，考考可林，正好那題是關(guān)于父母的，我們都感覺(jué)莫名奇妙，懷疑可林是吃錯什么藥了，原來(lái)事情就這么簡(jiǎn)單啊。
這一次，我又約可林明天在公園見(jiàn)面，準備勸她不要傷心了，畢竟人只有堅強才能更好的生活下去嘛。
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