責任初三作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的責任初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任初三作文1
要問(wèn)歷史的情節安插在哪里，被緊緊縛住的回憶告訴了我們。
那是火，曾是一種民族崇拜，但又是無(wú)盡悲痛的源頭。它雖然能在寒冷中提供溫暖，在饑渴時(shí)提供熟食，但卻因為人為的一次放縱，給萬(wàn)物黑暗的焦灼。
你看，那秀麗的山村，四周滿(mǎn)是莽莽森林，走進(jìn)布滿(mǎn)金色松毛的林蔭小道上，呼吸著(zhù)清新、濕潤的空氣，多有愜意。這生機勃勃的森林孕育著(zhù)無(wú)數的生命，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季如歌。
但是，不經(jīng)意間，人類(lèi)卻把災難帶給了它們。不負責任的.人將火星遺棄在地上，不負責任的火星燃著(zhù)了枯葉、干草，火勢越來(lái)越猛，貪婪的吞噬著(zhù)一草一木，漸漸的，整片森林都葬身于火海。隨之，綠色被黑色占據，無(wú)數的生靈轉瞬即逝，甚至殃及附近的山村，最終只留下無(wú)限的悲愴。
翻開(kāi)舊中國屈辱的近代史，我們感傷圓明園，痛恨英法聯(lián)軍。當年的那把巨火，給中國人留下了難以愈合的創(chuàng )傷。
對于這些黑色的事實(shí)，錯的不只是火，更是人。那些扯斷了的生命，那些已被摧殘而成的廢墟，仿佛在暗夜里無(wú)聲的控訴著(zhù)。
人與那美麗的生態(tài)環(huán)境是共存的，沒(méi)了它，人類(lèi)無(wú)法生存，這是人類(lèi)賴(lài)以生存的唯一環(huán)境。所以人類(lèi)不應該“粗心大意”、“野性勃發(fā)”，創(chuàng )造悲劇。
我眷戀火，是它在寒夜里給我帶來(lái)了光明與溫暖；我感謝火，是它在我饑餓時(shí)能燒出香噴噴的飯菜；但是，我也痛恨火，是它在野性發(fā)作時(shí)毀了一切的美好；我更痛恨不負責任的使用火的那些人﹗
我們的祖先歷盡艱辛發(fā)現并會(huì )使用火，造福了后代，功在千秋。但是后人在使用火時(shí)卻因責任心不強，安全意識薄弱，有的甚至喪失人性而使火危害蒼生。這是何等的悲哀啊﹗
讓我們敬畏生命，珍愛(ài)生命，珍愛(ài)家園，做一名有責任心的合格公民。
責任初三作文2
走在成長(cháng)的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長(cháng)的每一步都會(huì )留下一個(gè)足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長(cháng)的印記。
那是一個(gè)舒適而溫暖的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾撒在我身上，就在這時(shí)，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢(mèng)中無(wú)情的揪起，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)惱怒，因為我知道一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”將在今天開(kāi)幕，走到校門(mén)口，一張寫(xiě)著(zhù)“陽(yáng)泉市實(shí)驗中學(xué)秋季運動(dòng)會(huì )”開(kāi)幕式的橫幅掛在門(mén)口，我笑著(zhù)步入校園。
我被選中做了開(kāi)幕式上的旗手，在開(kāi)幕式上舉校旗，除此之外沒(méi)有任何別的項目，于是，在經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)的開(kāi)幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時(shí)同學(xué)有項目進(jìn)行我也回去給他們加油，就這樣度過(guò)了平凡而又悠閑的第一天，第二天，我還重復著(zhù)與第一天的活動(dòng)軌跡。不一會(huì )兒，男子1000米就要開(kāi)始了，我和別的同學(xué)一樣去給運動(dòng)員加油，我來(lái)到了郭家駿的.身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來(lái)休息一下，我幫他跑，可他卻堅持上場(chǎng)，一心想要為班級贏(yíng)得榮譽(yù)�！班�！”發(fā)令員扣下了扳機，運動(dòng)員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來(lái)他的腿還好，沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”。我剛想，就聽(tīng)到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來(lái)，用手抱著(zhù)膝蓋在地上半蹲著(zhù)，我們跑了過(guò)去、想把他扶下去休息，看醫生，可他卻推開(kāi)了我們，堅持跑完了全程，我的心臟狠狠地顫動(dòng)了一下，責任這個(gè)詞第一次浮現在我的腦海中，再后來(lái)，我再也沒(méi)有像之前一樣，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級出一點(diǎn)力。
責任，是一個(gè)不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，并積極地承擔時(shí)，這就是成長(cháng)。
責任初三作文3
歲月像一個(gè)淘氣的小孩，總是趁你不經(jīng)意間偷偷溜走，我也曾經(jīng)張開(kāi)雙臂試圖挽留，但他又從我的身邊飛走了。就這樣，我走進(jìn)了初三。在這美麗的人生季節中，我發(fā)現我多了一份責任。
父母說(shuō)，你的責任就是努力學(xué)習，將來(lái)孝敬父母，報效祖國；政治老師說(shuō)，責任就是你應該做有益于國家和人民的事，不做損害國家和他人利益的事。我說(shuō)，初三，我感到責任沉甸甸的重量，我將以不同的角色來(lái)承擔不同的責任。在家里，我早已不再向小時(shí)候那樣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我開(kāi)始盡量地做自己力所能及的事，幫父母分憂(yōu)：在每一頓飯后我會(huì )自覺(jué)地收拾碗筷，在每一個(gè)周末時(shí)我會(huì )打掃臥室，在每一天假期里我會(huì )陪媽媽去買(mǎi)菜，在家里有粗活時(shí)我會(huì )幫著(zhù)爸爸干，在父母生病時(shí)我會(huì )細心照顧，噓寒問(wèn)暖……
初三的我懂得了承擔家庭的`責任。
在學(xué)校里，我進(jìn)入了初三的畢業(yè)班。面對著(zhù)如此繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因為我已經(jīng)懂得了少壯不努力，老大徒傷悲；因為我已經(jīng)了懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；因為我已經(jīng)懂得了書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習更用功刻苦了。
初三的我懂得了承擔學(xué)習的責任。 在社會(huì )里，我意識到自己已經(jīng)初三了，不再是那些只顧玩耍不顧別人感受的小孩，而應承擔更多社會(huì )責任。于是，我更愛(ài)幫助他人，更顧及別人的感受。也許只是擁擠公交車(chē)上的一次讓座，也許只是隨手把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，也許只是不在書(shū)店中喧鬧避免影響別人……
初三的我懂得了承擔社會(huì )的責任。
人的成長(cháng)意味著(zhù)肩負了更多的責任，初三的我多了一份責任，此時(shí)的我明白：責任將伴我一生。
責任初三作文4
當你發(fā)現責任的時(shí)候……
我在人海中穿梭，忽然，一張可愛(ài)的笑臉擋住我的去路，她好奇的問(wèn)我：“責任是什么呀，大哥哥？”我頓時(shí)不知說(shuō)什么，一直目瞪口呆的站在那里，心想：責任是什么？
于是我來(lái)到花園，希望能在這里找到答案，“責任是什么？”遇見(jiàn)小草，她扭了扭自己的`腰，沉思了一會(huì )兒，笑著(zhù)對我說(shuō)：“責任便是盡自己的一份力，改造環(huán)境，使人們擁有清新的空氣！”我謝了小草，自己思索著(zhù)：“責任就是為社會(huì )造福，盡自己應盡的能力�！�
我漫步在池塘邊，突然天下起了小雨。冒著(zhù)綿綿小雨在橋邊駐足。一片荷葉擋在初開(kāi)的小蓮花上，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千，于是，我便去問(wèn)荷葉媽媽?zhuān)贿厼樾∩徎〒蝹�，一邊說(shuō)：“責任嘛，就是對自己的孩子無(wú)微不至的呵護，撫養他快樂(lè )成長(cháng)�！蔽衣�(tīng)后十分感動(dòng)，送上幾句真心祝福，又繼續行走。我心想：責任是父母對自己的兒女關(guān)心愛(ài)護，含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)。
我又繼續尋覓答案，在人行路上，我發(fā)現了這樣一對父子，兒子跳著(zhù)擔，走在前方，父親走在后面。我聽(tīng)到那位父親不斷地說(shuō)：“我來(lái)挑吧�！笨蓛鹤訄桃獠蛔尭赣H挑，始終自己挑著(zhù)擔子。多么濃重的父子情，愿全世界的兒子都能孝敬父母。我恍然大悟：這也是一種責任，一種體現中華民族孝親敬長(cháng)的難得表現。突然我想起了媽媽讓我去買(mǎi)鹽呢，我笑著(zhù)想：這也是一種責任吧！
蒼茫大地，蕓蕓眾生，萬(wàn)物皆有自己的責任，你明白自己的責任了嗎？
責任初三作文5
十四歲的云彩
十四歲的我們多了一份責任
---- 題記
每天踏著(zhù)小路回家，每天踏著(zhù)小路玩耍，一起和夕陽(yáng)為歡呼，一起和朝霞奔跑，十四歲的我，從來(lái)不知道，自己肩上擔著(zhù)一份十四歲的責任。
10月21日下午，我們檢測物理了，“好啦！還是努力復習吧！ ”“走啦走啦，出去走走，別再沉寂在教室了，我們是自由的小小鳥(niǎo)要飛向大地的”好朋友高呼道。于是心情堵塞的自己便拋開(kāi)責任走開(kāi)啦。
檢測后成績(jì)并不理想，并沒(méi)有想象的那么完美，于是這時(shí)候的眼淚讓我嘗到了咸的味道，“怎么這樣”一向自己最最?lèi)?ài)的物理，竟然讓我傷的這么徹底。
最后一節課，懷著(zhù)沉重的心，開(kāi)始上政治課，老師講的話(huà)題是責任，“責任？我這么小，用承擔責任么，承擔責任對我來(lái)說(shuō)真的這么重要么？翻開(kāi)書(shū)，第一個(gè)問(wèn)題，責任是什么？我抓抓頭，問(wèn)道：責任是什么？老師告訴我。責任是自己對自己負責，于是我恍然大悟，原來(lái)，十四歲的我，承擔著(zhù)一份前所未有的責任---對自己學(xué)習負責。紅筆劃下的分數，像刻在墓碑上的名字一樣，在我的'心底永垂不朽，我不甘心。
我？多了一分每則熱門(mén)。一份對學(xué)習的責任。
回到家，趴在窗臺上，望著(zhù)漆黑而又湛藍的天空，心底感到一絲的空洞于疲憊，僅僅多了一份責任嗎？
父母告訴我”孩子，你不僅對學(xué)習要承擔側人，并要對生活，對親人，對身邊的每件事都承擔責任，沒(méi)有責任身體只是廢墟，飄一張紙自由的飄蕩，飄蕩到天邊無(wú)法收回“。頓時(shí)我的心狠狠地痛了一下。
��！自己這個(gè)小小孩，還不懂得責任嗎？
天空依舊湛藍，絲絲白云悠悠，背起書(shū)包，擔起責任，走下下一個(gè)路口，走向下一個(gè)成熟、
十四歲的天空，
十四歲的云彩，十四歲的我，多了一份十四歲的責任。
責任初三作文6
我在長(cháng)大，你卻在老去；我離我的夢(mèng)想愈來(lái)越近，你卻離你的夢(mèng)想漸行漸遠。
請允許我，擔起愛(ài)你的責任。
比賽日的工體，依然人聲鼎沸，我牽著(zhù)你的手，一起沉浸在綠色的海洋之中。一腳石破天驚的射門(mén)劃過(guò)北京沉悶的夏夜，主隊進(jìn)球啦！你“滕”地從椅子上跳起，努力地甩著(zhù)綠色圍巾，凡人還真看不出你已經(jīng)年近半百。
還記得十年前的你，讓我騎在你脖子上，昂首挺胸“殺”進(jìn)工體。那時(shí)的你尚還可以全場(chǎng)高唱戰歌，唱兩個(gè)小時(shí)卻看不出一絲疲憊。
側身看看現在的你，背已有些駝了，發(fā)根也有些白跡了，卻看不出內心中歲月的痕跡。
回家的地鐵上，兩站過(guò)后，你便像十年前的'我靠著(zhù)你肩膀一樣輕輕靠著(zhù)我，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我知道，唯有陪伴才是最好的愛(ài)。是時(shí)候，真正擔起愛(ài)你的責任。
我深知你對藝術(shù)與建筑幾乎狂熱的癡迷，所以我便背著(zhù)畫(huà)板，肩扛單反相機，陪同你來(lái)到了年輕人藝術(shù)的殿堂——798。這里平凡而普通的白墻上涂鴉隨處可見(jiàn)，各式各樣的工廠(chǎng)和工作室里充滿(mǎn)著(zhù)熱血青年夢(mèng)想的氣息。我知道，只有在這里，那個(gè)年輕時(shí)留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)的藝術(shù)家才能有跡可循。我緊跟著(zhù)你的步伐，任由你在前面漫無(wú)目的地行走。
突然間，你好像發(fā)現了什么，便飛一般地沖了過(guò)去。我連忙跟上，原來(lái)是一間黑白照相館，那“復古范”頗有些上世紀九十年代的味道。
你我就這樣一路走著(zhù)一路笑，我走在你身后，時(shí)不時(shí)遞上一支削尖了的鉛筆，或是調好曝光度的相機，享受著(zhù)難得而美妙的父子時(shí)光。
曾經(jīng)，你教會(huì )了我如何從一名男孩蛻變成一位男人。
現在，是我擔起愛(ài)你的責任，是我教會(huì )你怎樣用一顆不泯的童心和最為稚嫩的方法解決問(wèn)題。
我愿意，就這樣看著(zhù)你，陪著(zhù)你，老去。
責任初三作文7
成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)
成長(cháng)是一種奇妙的聲音，人人都在成長(cháng)，藏在每個(gè)角落發(fā)出自己的聲音，但并不是每個(gè)人都在認真地聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音。
成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?
是路旁的小草，他們在聽(tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著(zhù)身干，伸展著(zhù)腰肢，好像在告訴我“我們聽(tīng)到了”!是的，昨日，我無(wú)所顧忌地將小草一棵棵、一片片地踩在腳下，聽(tīng)不到他們的呻吟，看不到他們的憤怒，卻自以為很“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫在草地上。而今天，我總是款款地在小路上走過(guò)，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我招呼，你成長(cháng)的聲音是充滿(mǎn)愛(ài)的。
成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?
在空曠的校園，他們在聽(tīng)。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，他在欣慰，不再有昔日我發(fā)出的能把世界都擾亂的尖叫。是的'，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來(lái)喝我，才把一串串回音收走。而今天，已出落實(shí)成一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩兒的我漫步校園時(shí)，少了昔日的吼叫卻多了瑯瑯的讀書(shū)聲。于是校園露出了一抺笑，你成長(cháng)的聲音包含了一份成熟的韻味。
成長(cháng)有誰(shuí)聽(tīng)?我身旁的事物都在聽(tīng)，他們時(shí)刻在傾聽(tīng)我成長(cháng)的心路歷程，但是他們只是我成長(cháng)的小小見(jiàn)證。
成長(cháng)，是需要我們自己去聆聽(tīng)的。聽(tīng)聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音，能檢測出自己的成長(cháng)中是否有污點(diǎn)，能驗證我們的成長(cháng)是否真正長(cháng)大。
聽(tīng)聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音吧!別讓別人告訴你怎樣成長(cháng)，而應從聲音中摸索出自己成長(cháng)的過(guò)程，這更有助于你的繼續成長(cháng)。
成長(cháng)，需要你自己去聽(tīng)，而且，有你自己已足矣。
責任初三作文8
總認為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生；總認為“責任”這個(gè)冷峻的名詞離我們還很遙遠。
有一件事，卻讓我從夢(mèng)中驚醒；直刺我的心房，讓我的心靈震撼；也讓我對自己的過(guò)去，進(jìn)行深刻的反思。
上個(gè)暑假的一個(gè)傍晚，我去公園散步。一邊領(lǐng)略著(zhù)夕陽(yáng)余暉的美好與習習微風(fēng)的涼爽，一邊慢慢地走著(zhù)。
卻忽然覺(jué)得腳下粘糊糊的，低頭一看，不知是誰(shuí)，把雪糕的包裝紙隨意丟在了小徑上，被我踩個(gè)正著(zhù)�！罢鏇](méi)素質(zhì)，真沒(méi)有責任心”我心里暗罵著(zhù)那個(gè)丟包裝紙的人，并抬起腳用力一甩，包裝紙飛出老遠，又落在不遠處的小徑上。懷著(zhù)對自己文明行為的滿(mǎn)足，我坐在花園的涼亭里，欣賞起風(fēng)景�！皨寢�?zhuān)@兒有一塊包裝紙，我去把它扔了！”時(shí)隔不久，一個(gè)細細嫩嫩的童音，打斷了我欣賞風(fēng)景的專(zhuān)心致志。
原來(lái)是一個(gè)四歲左右的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進(jìn)不遠處的垃圾箱里。
年青的媽媽?zhuān)?zhù)孩子像一只繽紛的蝴蝶飛來(lái)飛去，臉上露出贊許的微笑。
然而，我的心靈卻像被什么狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個(gè)扔包裝紙的'人沒(méi)素質(zhì)，不文明，自己不也是如出一轍嗎？小男孩走遠了，他的背影似乎越來(lái)越高大，而自己卻越來(lái)越渺小。
是的，從他的身上我多少體悟到些什么：作為一名正接受教育的中學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做一個(gè)有高尚品質(zhì)、有責任心的人。
責任雖然是一種無(wú)形的社會(huì )要求，但是，它時(shí)時(shí)處處以我們的一言一行體現出來(lái)。它離我們并不遙遠，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開(kāi)它一樣。
的確，這件小事，時(shí)時(shí)浮現在我眼前，催我自醒，催我進(jìn)步，也逐步讓我成熟。
責任初三作文9
總以為，只需你對我負責，只需享受你給我的愛(ài)，直到我發(fā)現，歲月模糊了你的容貌，那一條條皺紋如刀痕在我心上雙倍地刻下。我才知道，我對你，也有未了的責任。彌漫著(zhù)硝煙的房間，你指責著(zhù)我，面對你的怒顏，我油然而生一股叛逆之情，用力地摔門(mén)而去。正值青春期的我，不知不覺(jué)地處處反抗著(zhù)你，仿佛有一面難以融解的冰墻，阻隔著(zhù)我們。每次我想更懂你，可是卻更有距離。我不知道是什么，促使我們之間一次次的爭吵。你越來(lái)越不懂我的想法，而我也更加疏遠你。只是隔了一扇門(mén)，彼此的心卻似隔了萬(wàn)千土地，萬(wàn)千海洋，無(wú)法理解，沒(méi)有溝通。深夜，你歸來(lái)，踉蹌著(zhù)進(jìn)了家門(mén)。
我以為你又要借著(zhù)酒勁責怪我晚睡，你卻拉著(zhù)我坐下，我靜靜地聽(tīng)你講小時(shí)候的故事，我這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，第一次仔細端詳你，才發(fā)現你白發(fā)多了，更顯衰老了。只記得你最后說(shuō)的話(huà)，你說(shuō)，我是你的小天使，愛(ài)護我是你最大的責任。
那一刻，我淌下淚來(lái)，我們終于彼此原諒。這一次，房間里雖然彌漫著(zhù)酒氣，卻有更濃的親情。我們終于不再有冷戰，不再處處爭鋒相對，心靈上構建起一座橋，也讓我清楚地意識到，我對你的責任。你是蚌，我就是你懷里的珍珠，你用畢生的心血磨煉我，我要為你贏(yíng)得自豪。我們對彼此都有責任，你從我降臨的那一刻起就為我盡責，而我晚了好幾年才對你負責。在我犯錯的.時(shí)候，你教育我，批評我，這是你的責任，而我必須努力學(xué)習，這是對自己，也是對你的責任。人從被上帝投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就負擔著(zhù)責任。
爸爸，我不會(huì )再抵抗你的責怪，不會(huì )再以自我為中心，不會(huì )再做那個(gè)任性叛逆的我。我知道我的責任是什么了，這片藍天，讓我和你一起支撐！
責任初三作文10
責任用思想品德中的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人該做某事。
在幾年前，讓我聽(tīng)到責任這個(gè)詞并將它牢牢地記在心里的，是當時(shí)很火的《蜘蛛俠》�！澳芰υ酱�，責任越大”雖然早已記不清是什么人在什么情況下說(shuō)的這句話(huà)，但我也認為，你所承擔的責任，往往是根據你的能力來(lái)承擔的。
但是承擔某些責任也能鍛煉人在這方面的能力。就比如讓一位平時(shí)數學(xué)成績(jì)并不是太拔尖的洞穴去擔任數學(xué)課代表，那么他一定會(huì )努力一把。先不看他最后的結果，首先看他努力的原因，他也許會(huì )想：“一定是因為老師十分信任我才會(huì )把數學(xué)課代表的職務(wù)交給我，我一定要努力將數學(xué)學(xué)好�！�
但是社會(huì )上有些人卻沒(méi)有這樣的。比如那些貪心官，國家將一些重要的職務(wù)交給他們。他們本該想的.是如何為人民服務(wù)，可那些人想著(zhù)的，卻是如何能“撈”到更多的錢(qián)。
也許這個(gè)例子對于我們的日常生活有些遙遠，那么我們身邊就有著(zhù)不少的例子。像步行街附近的那些乞討的人，有些也許很多是那么的凄慘。但是其中一定還是有著(zhù)所謂的“職業(yè)乞丐”。那些人基本上身體健全，甚至年齡也沒(méi)有太大，但是他們連一些殘疾人都不如。前幾天在公交車(chē)上看見(jiàn)這么一則新聞：一獨臂快遞堅持工作數年，無(wú)一日缺崗。最多時(shí)一天派送貨物兩噸。和那些可以說(shuō)是無(wú)所事事的人相比，完全可以看出責任感對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。
若是一個(gè)人沒(méi)有了責任、沒(méi)有了責任感，那么至少在我看來(lái)，他的人生是毫無(wú)意義的。
責任初三作文11
歲月如小溪，總是在你不經(jīng)意間悄悄溜走，我也曾經(jīng)張開(kāi)雙臂試圖挽留，但它又從我身邊流走了。就這樣，我走進(jìn)了初三。在這美麗的人生季節中，我發(fā)現我多了一分責任。
父母說(shuō)，你的責任就是努力學(xué)習，孝敬父母，報效祖國；政治老師說(shuō)，責任就是你應該做有益于國家和人民的事，不做損害國家和他人利益的事。我說(shuō)，初三，我感覺(jué)到責任沉甸甸的重量，我將以不同的角色承擔不同的責任。在家里，我早已不再像小時(shí)候那樣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我開(kāi)始盡量的做自己力所能及的事，幫父母分憂(yōu)：在每一頓飯后我會(huì )自覺(jué)的收拾碗筷，在每一個(gè)周末時(shí)，我會(huì )打掃臥室，在每一天假期里我會(huì )陪媽媽去買(mǎi)菜，在家里有粗活時(shí)候我會(huì )幫著(zhù)爸爸干，在父母生病時(shí)，我會(huì )細心照顧，噓寒問(wèn)暖……
初三的我懂得了家庭的責任
在學(xué)校里，我進(jìn)入了初三的畢業(yè)班。面對著(zhù)如此繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因為我已經(jīng)懂得了，少壯不努力，老大徒傷悲：因為我已經(jīng)懂得了，寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái)：因為我已經(jīng)懂得了書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。于是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時(shí)的貪玩，學(xué)習用功刻苦了。初三的我懂得了承擔學(xué)習的責任。在社會(huì )里，我意識到自己已經(jīng)初三了，不在是那些只顧玩耍不顧別人感受的小孩，而應承擔更多社會(huì )責任。于是，我更愛(ài)幫助他人，更顧及別人的`感受。也許只是擁擠公交車(chē)上的一次讓座，也許只是隨手把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，也許只是不在書(shū)店中喧鬧影響別人……
初三的我懂得了承擔社會(huì )的責任
人的成長(cháng)意味著(zhù)肩負了更多的責任，初三的我多了一份責任，此時(shí)的我明白，責任將伴我一生！
責任初三作文12
夏天的炎熱，在耀武揚威。初二的學(xué)習生活十分沉重，蟬又在“知了，知了”。我們在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)。這就是十四歲，一個(gè)艱苦又快樂(lè )，奮斗又迷茫，個(gè)性又靦腆的年齡。
做為獨生子女比較多的一代，我們英愛(ài)比兒童時(shí)期多一分責任。
早讀，我們一到有的補作業(yè)，有的大吵大鬧。上午，電扇呼呼的轉，老師的講課聲被淹沒(méi)在電扇轉動(dòng)的聲音里。自習，有的學(xué)生自在的聽(tīng)著(zhù)mp3，有的學(xué)生用手機放音樂(lè )，有的大吵大鬧，跟集市相比有過(guò)之而無(wú)不及。十四歲的我們怎么了？是我行我素的“小皇帝”、“小公主”，還是張揚個(gè)性有些過(guò)火的“嘻哈一族”。
作業(yè)會(huì )被晚送，老師的叮囑三天不到就忘得一干二凈，需要辦的事拖了幾個(gè)星期，班門(mén)有時(shí)“夜不閉戶(hù)”。
十四歲，我們應多一份責任。
有了責任，我們的十四歲更加虹彩與絢爛。我們常常為了一個(gè)承諾，弄得筋疲力盡；我們常常為了完成老師的托付，而累得饅頭大汗；我們常常為了自己的理想，在十二點(diǎn)的鐘聲下。睡眠。我們常�！�
責任心，使我們的十四歲更加閃光。晨光中，那朗朗的.讀書(shū)聲；上課鈴后，電扇的無(wú)聲無(wú)息；飲水機前，井井有條的隊伍；收作業(yè)的負責；自習課上，只有筆與紙的摩擦聲。放學(xué)后，最后一個(gè)人上鎖的聲音。
有了責任，我們的十四歲是人生中最閃光的部分。
十四歲的我們，應該多一份責任，去迎接美好的未來(lái)。十四歲的我們，應該多一份責任，去尋找更多的友誼。十四歲的我們，應該多一分責任，學(xué)好只是迎接夢(mèng)想。十四歲的我們，應該多一份責任，快樂(lè )成長(cháng)，品味多彩生活。
十四歲，家里應出現這樣一個(gè)甜蜜的聲音：“媽?zhuān)襾?lái)干吧，您休息�！�
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