堅強的作文精華[10篇]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的堅強的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
![堅強的作文精華[10篇]](/pic/00/l/bce1c7bf1_2.jpg)
堅強的作文 篇1
他出生在意大利的一個(gè)農民家庭，父親每天冒險騎馬登上高高的雪山，采下大塊冰，運到城里賣(mài)給富家大戶(hù)，掙得幾個(gè)小錢(qián)，維持一家人的生活。在他上小學(xué)，甚至是中學(xué)時(shí)，他常被同學(xué)惡意嘲謔為“窩囊廢”，這些中傷的話(huà)，嚴重地刺傷了一顆少年的心，所以，從小他就體會(huì )到貧窮帶來(lái)的艱難與屈辱。
在中學(xué)階段的后期，他曾參加過(guò)校內戲劇演出，從那時(shí)起，他就對舞臺產(chǎn)生了興趣。他夢(mèng)想自己將來(lái)能成為一名出色的舞蹈演員，在舞臺上盡情展示舞姿。為此，16歲那年，他毅然做出了一個(gè)大膽的決定——退學(xué)，一個(gè)人獨自跑到當時(shí)的大都市巴黎，希望自己能在這個(gè)時(shí)尚大舞臺上用腳尖旋轉出精彩人生。
可是，這座高傲的城市根本不屑瞟這個(gè)窮小子一眼，別說(shuō)學(xué)習舞蹈的高昂學(xué)費了，就連滿(mǎn)足生活的基本需求都成了問(wèn)題。他沒(méi)有別的特長(cháng)，只有從小跟著(zhù)父母學(xué)到的一點(diǎn)裁縫技術(shù)。憑著(zhù)這點(diǎn)手藝，他在一家裁縫店找到了一份每天要做十多個(gè)小時(shí)的工作。
就這樣做了幾個(gè)月，他的心情越來(lái)越低落、頹廢。他不知道自己在這個(gè)裁縫店要干多久，不知道自己什么時(shí)候才能登上夢(mèng)中的舞臺。他苦悶自己的理想無(wú)法實(shí)現，他認為與其這樣痛苦地活著(zhù)，還不如早早結束自己的生命。
就在他準備自殺的當晚，他突然想起了自己從小就崇拜的有著(zhù)“芭蕾音樂(lè )之父”美譽(yù)的布德里，他決定給布德里寫(xiě)一封信，講述自己的夢(mèng)想遭現實(shí)阻撓無(wú)法實(shí)現的困惑。在信的最后，他寫(xiě)道，如果布德里不肯收他這個(gè)學(xué)生，他便只好為藝術(shù)獻身跳河自盡了。很快，他便收到了布德里的回信。誰(shuí)知，布德里并沒(méi)提收他做學(xué)生的事，而是講了他自己的人生經(jīng)歷。布德里說(shuō)他小時(shí)候很想當科學(xué)家，也想當飛行員，還想成為一名牧師，但因為家境貧窮父母無(wú)法送他上學(xué)，他只得跟一個(gè)街頭藝人過(guò)起了賣(mài)唱的生活……最后，他說(shuō)，人生在世，現實(shí)與夢(mèng)想總是有一定的距離，在夢(mèng)想與現實(shí)生活中，人首先要選擇生存，一個(gè)連自己的生命都不珍惜的人，是不配談藝術(shù)的……
布德里的回信讓他幡然省悟，后來(lái)，他努力學(xué)習縫紉技術(shù)，并應聘于一家名叫“帕坎”的時(shí)裝店。憑著(zhù)勤奮和聰慧，他的服裝設計技術(shù)提高得很快。為了進(jìn)一步開(kāi)闊視野，他又投奔由著(zhù)名時(shí)裝設計大師迪奧爾開(kāi)設的“新貌”時(shí)裝店。在這里，他增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了領(lǐng)導時(shí)裝潮流的設計心得和體會(huì )，他的設計水平也得到了提高。這一年，著(zhù)名藝術(shù)家讓·科托克拍攝先鋒影片《美女與野獸》，邀請他設計服裝。他為法國著(zhù)名演員讓·馬雷設計了12套服裝，影片公映后，他設計的服裝驚動(dòng)了巴黎，美譽(yù)如潮。
那年，他23歲，在巴黎開(kāi)始了自己的時(shí)裝事業(yè)，建立了自己的公司和服裝品牌。他追求獨特的個(gè)性，大膽突破，設計了時(shí)代感非常強烈的“P”字牌服裝，贏(yíng)得了挑剔的巴黎顧客的青睞。演藝界名流、社會(huì )上層人士、達官貴人等爭相慕名前來(lái)訂制服裝。
他就是皮爾·卡丹。如今，皮爾·卡丹不但成了令人矚目的億萬(wàn)富翁，以他的名字命名的產(chǎn)品也遍及世界，皮爾·卡丹成了服裝界成功的典范。
人的一生中可能有很多夢(mèng)想，當一個(gè)夢(mèng)想因現實(shí)的阻撓而無(wú)法實(shí)現時(shí)，就應該勇敢地調整夢(mèng)想的方向。世界是一個(gè)大舞臺，生旦凈末丑都是重要的角色，只要你腳踏實(shí)地把握準夢(mèng)想的方向，那么，總有一個(gè)夢(mèng)想能在現實(shí)中開(kāi)花，讓你獲得華美的人生！
既然生活道路是如此的曲折、復雜，人們就應該坦然地去面對。
馬云，一張棱角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風(fēng)格，一副兩肋插刀、不計回報的古道熱腸；以“光明頂”命名公司會(huì )議室，與金庸密切交往，聚集互聯(lián)網(wǎng)英雄人物“西湖論劍”。馬云的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。
馬云之所以讓當今的無(wú)數草根創(chuàng )業(yè)者崇拜，一個(gè)很大的原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人。他高考屢戰屢敗、屢敗屢戰。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽(tīng)從了父母的勸告，去學(xué)習一門(mén)手藝，安安穩穩過(guò)他當臨時(shí)工的生活，那么，還會(huì )有今天的馬云，還會(huì )有今天的阿里巴巴嗎？
第一次高考，遭遇滑鐵盧。盡管馬云的英語(yǔ)在同齡人中顯得出奇的好，但他的'數學(xué)卻實(shí)在太差，只得了1分，全面敗北。這之后他當過(guò)秘書(shū)、搬運工，后來(lái)踩著(zhù)三輪車(chē)幫人家送書(shū)。有一次，他給一家文化單位送書(shū)時(shí)，撿到一本名為《人生》的小說(shuō)。那是著(zhù)名作家路遙的代表作。小說(shuō)的主人公，農村知識青年高加林曲折的生活道路給馬云帶來(lái)了許多感悟。高加林是一個(gè)很有才華的青年，他對理想有著(zhù)執著(zhù)的追求，但在他追求理想的過(guò)程中，往往每向前靠近一步，就會(huì )有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機會(huì )，甚至又不得不面對重新跌落到原點(diǎn)的局面。
從故事中，馬云深刻領(lǐng)悟到人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒(méi)有一個(gè)人的道路是筆直的、沒(méi)有岔道的，這正印證了一句話(huà)：“人生不如意事十有八九�！奔热簧畹缆肥侨绱说那�、復雜，人們就應該坦然地去面對。于是，馬云下定決心，要參加第二次高考。那年夏天，馬云報了高考復讀班，天天騎著(zhù)自行車(chē)，兩點(diǎn)一線(xiàn)，在家里和補習班間游走。
沒(méi)想到第二次高考依然失利。這一次，馬云的數學(xué)考了19分，總分離錄取線(xiàn)差140分，而且這一次的成績(jì)使得原本對馬云上大學(xué)還抱有一絲希望的父母都覺(jué)得他不用再考了。
那時(shí)候，電視劇《排球女將》風(fēng)靡全國，可謂家喻戶(hù)曉。在那青澀但純潔的時(shí)代，小鹿純子的笑容激勵了整整一代人，當然也包括當時(shí)的馬云。不僅僅是因為她甜美的笑容，更多的是她永不言敗的精神。這種精神對馬云日后的影響十分深遠，“永不放棄”也成了馬云的一種精神象征，影響了每一個(gè)阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬云巨大的激勵，他不顧家人的極力反對，毅然開(kāi)始了第三次高考的復習準備。由于無(wú)法說(shuō)服家人，馬云只得白天上班，晚上念夜校。到了周日，為了激勵自己好好學(xué)習，特地早起趕一個(gè)小時(shí)的路到浙江大學(xué)圖書(shū)館讀書(shū)。
就在第三次高考的前三天，一直對馬云的數學(xué)成績(jì)失望的余老師對馬云說(shuō)了一句話(huà)：“馬云，你的數學(xué)一塌糊涂，如果你能考及格，我的余字倒著(zhù)寫(xiě)�！�
考數學(xué)的那天早上，馬云一直在背10個(gè)基本的數學(xué)公式�？荚嚂r(shí)，馬云就用這10個(gè)公式一個(gè)一個(gè)套。從考場(chǎng)出來(lái)，和同學(xué)對完答案，馬云知道，自己肯定及格了。結果，那次數學(xué)考試，馬云考了79分。歷經(jīng)
千辛萬(wàn)苦，馬云終于考上了大學(xué)。 對馬云而言，人生路上的三次高考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財富。
在許多人看來(lái)，林丹簡(jiǎn)直就是命運的寵兒，無(wú)論是事業(yè)還是愛(ài)情都獲得了豐收，在風(fēng)華正茂的時(shí)候就擁有許多人夢(mèng)寐以求的東西。但事實(shí)上，林丹的執拍歲月絕不可以用順風(fēng)順水來(lái)形容，而是充滿(mǎn)了坎坷與傷痛，十幾年間，他曾經(jīng)被開(kāi)除過(guò)、被雪藏過(guò)、住過(guò)地下室，也受到過(guò)無(wú)數人的謾罵與嘲諷。但是林丹憑借自己的勇氣和堅持把一切都扛了過(guò)去，終于將自身的潛能發(fā)揮到了極致，一次又一次地超越了自我。
堅強的作文 篇2
我不是一個(gè)堅強的人，卻有一顆堅強的心。
那次確實(shí)受了很大的打擊，有誰(shuí)能想到突然被一群在一起七年的人拋棄的感覺(jué)，如同一支行駛了七年的火車(chē)突然拖出了軌道，我做錯了什么，難道我們這些性格不同的人真的不能求同存異嗎？
其實(shí)沒(méi)有了他們有的時(shí)候真的擺脫了很多。沒(méi)有早晨六點(diǎn)的電話(huà)可以安心在節假日睡個(gè)懶覺(jué)，嗤笑著(zhù)他們那么早就去工會(huì )廣場(chǎng)練習體育；沒(méi)有那些無(wú)聊的笑話(huà)，能在周六靜靜度過(guò)文字的夜晚；沒(méi)有軟硬的打動(dòng)的借錢(qián)釘子戶(hù)，錢(qián)包也不會(huì )出現早晨鼓著(zhù)下午癟了晚上又鼓起來(lái)的慫人狀況。不知從何時(shí)我也離群了、清高了，不知何時(shí)我開(kāi)始被他們視作異類(lèi)。但是我的離開(kāi)真的是結束嗎？時(shí)空的裂縫越來(lái)越大碎片一塊接著(zhù)一塊消失在冷酷的黑風(fēng)了，白面的風(fēng)只是用嘲笑的眼神給了我們一個(gè)沒(méi)有血色的禮物，白色的童年就這樣破碎了，卻還只是聽(tīng)到了那句風(fēng)會(huì )指引你前進(jìn)的方向，可是風(fēng)卻又是那么無(wú)情。
灰風(fēng)中失落的.我沒(méi)有表情。曾經(jīng)喊著(zhù)讓我們來(lái)改變卻突然發(fā)現這個(gè)小小的團體連一個(gè)風(fēng)眼都找不到，所以才會(huì )散開(kāi)來(lái)慢慢平息了。此時(shí)我真的堅強嗎？我也不知道，沒(méi)有精神的依靠也只是暫時(shí)的吧。邁出第一步才發(fā)現身體開(kāi)始軟弱了，為什么？
沒(méi)有永恒吧，時(shí)過(guò)境遷物是人非卻留下無(wú)限的失意、回憶，擦干眼淚放松牙關(guān)閉起眼，用耳去聽(tīng)，用心去看才是王道吧。是的，風(fēng)變得溫順了，此時(shí)才發(fā)現我才是風(fēng)眼，那個(gè)主宰的暴風(fēng)眼，堅強應是我常有的，因為我有一顆堅強的心，隱藏在脆弱的外表下。
從此，堅強的我又是一個(gè)人了。
堅強的作文 篇3
只見(jiàn)蝴蝶往后退了幾步，接著(zhù)猛沖上去，結果重重地彈了回來(lái)。真是太可憐了！再這樣撞下去，它會(huì )受傷的呀。終于，蝴蝶趴在窗戶(hù)上不動(dòng)了，好象陷入了深深的絕望。
如果我能幫助它就好了��！
午飯過(guò)后，我們從食堂回到教室，就趕緊去看蝴蝶，但是，它已經(jīng)不在了。
真好，它飛出去了！它是怎樣飛出去的呢，我默默地想。我深深地喜歡上了這只熱愛(ài)自由、在困難面前不言放棄的'蝴蝶。
堅強的作文 篇4
白色的雪花伴著(zhù)凄厲的北風(fēng)悠然而下，它們，在嘲笑著(zhù)所有的生靈……
一向嬌艷的玫瑰，蜷縮在風(fēng)雪中，守著(zhù)自己枯萎的花瓣，它的生命到了盡頭。
一向雍容華貴的牡丹，抱著(zhù)自己一捏就碎的莖桿，它的生命到了盡頭。
一切生靈啊，都是那么脆弱。這讓雪花更加放肆的摧殘著(zhù)大地。
不。
在大雪中，有一個(gè)不屈的生命——梅花在底著(zhù)風(fēng)寒綻放！它蒼勁的枝丫向灰蒙蒙的天空伸去。遇雪待放的花苞，是那樣純潔。它，把風(fēng)雪看成為自己洗禮的甘露！
風(fēng)雪怕了，漸漸小了……
當清晨的太陽(yáng)撒下第一束光輝。它，那堅強的身影，襯托著(zhù)緩緩升起的'初陽(yáng)，頑強的立在地平線(xiàn)上。
玫瑰和牡丹傻眼了，在它們即將死去的一刻，竟看到了如此堅強和美麗的梅花。
堅強的作文 篇5
我們教室的大門(mén)旁，有一排高大整齊的松樹(shù)。
梧桐樹(shù)穿著(zhù)一件蒼綠的大衣，像一排整齊的解放軍站在門(mén)口。梧桐樹(shù)很堅強，今天下著(zhù)毛毛細雨，我們冷的發(fā)抖，大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng)，好像在說(shuō)：“我們穿著(zhù)厚厚的，蒼翠的大衣呢！”
夏天的時(shí)候，梧桐樹(shù)會(huì )長(cháng)出圓圓的，全身長(cháng)滿(mǎn)刺的小球球，樹(shù)葉變成了大樹(shù)干的裝飾，有一些從南方飛回來(lái)的小燕子找來(lái)枝條，在梧桐樹(shù)上打了暖和的窩，大樹(shù)喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)我那粗壯的枝干上搭窩�！边^(guò)路人可以再梧桐樹(shù)下乘涼，過(guò)路人說(shuō)：“梧桐樹(shù)，你不僅能幫我們美化環(huán)境，凈化空氣，而且還能讓我們乘涼，你是我們城市的美容師�！蔽嗤�(shù)聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了。小蟲(chóng)子爬上大樹(shù)那綠綠的葉子，開(kāi)始吃大樹(shù)一片一片的.樹(shù)葉。大樹(shù)很生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你吃我葉子的，你趕快給我下去�！毙∠x(chóng)子理直氣壯地說(shuō)：“你們大樹(shù)的葉子不就是給我們吃的嗎？”大樹(shù)無(wú)言以對……
梧桐樹(shù)，你在我眼里就是一名幫我們美化環(huán)境的美容師，而且還是我們祖國不可缺少的一樣植物。梧桐樹(shù)，你既可以讓我們乘涼，又可以給我們祖國美化環(huán)境，梧桐樹(shù)謝謝你！
堅強的作文 篇6
不知道為什么心血來(lái)潮想寫(xiě)我的老師，可自從上學(xué)以來(lái)，每一個(gè)老師都值得自己回憶，值得自己感謝。他們的言行舉止，淳淳的教導，就像漆黑海域的一盞燈塔，明亮著(zhù)要去的方向�？捎幸晃焕蠋�，讓我不由得去寫(xiě)起這篇文章，他沒(méi)有別的老師的古道熱腸，卻又偏偏平易近人。沒(méi)有巧嘴像他們一樣能說(shuō)會(huì )道，沒(méi)有豐富的表情像他們一樣可以收放自如，也沒(méi)有他們惱怒時(shí)的嚴厲和平淡時(shí)的溫和。他沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的傲慢，可他明明就懂很多。訓斥學(xué)生不是口如懸河的長(cháng)篇大論�？善讱庥趾�(jiǎn)而易懂的話(huà)語(yǔ)，讓人聽(tīng)得更心服口服。
初見(jiàn)他是高一開(kāi)學(xué)報名的時(shí)候，可從小學(xué)到初中幾乎代課的班主任都是女性，或許習慣了女老師的管理�？梢愿嗟姆趴v，可以利用她們的心慈手軟去死纏爛打乞求他們的可憐�？擅鎸ρ矍暗倪@位40歲左右的男老師，想著(zhù)即將入座到他的門(mén)下。突然臉色暗淡起來(lái)，開(kāi)始懷疑自己的放縱頑固會(huì )不會(huì )沖擊到他，然后換來(lái)他的一頓虐待，他會(huì )用自己寬大的手掌在自己的臉上留下難以切齒的耳光。不敢往下想，因為盲目的想象把自己的擔心和膽怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了額頭�？墒呛髞�(lái)的朝夕相處，我才知道原來(lái)的猜測竟是猥瑣的假象。他沒(méi)有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老師更加的溫和，更加的和藹可親。
我記憶深刻的老師就是他，他姓丁。
高大的個(gè)頭，沒(méi)有同類(lèi)男性走路時(shí)的豪邁奔放，也沒(méi)有女性走路時(shí)的矯柔造作。反而又那樣的沉穩，一步一個(gè)腳印，走的又那樣的穩健，那樣的平淡緩和，看上去感覺(jué)他沒(méi)有絲毫的負荷，就像日光普照的地面，唯獨他吸收了那份溫暖，然后在雨雪覆蓋的時(shí)候又釋放著(zhù)那份溫暖。他高高的鼻梁上掛著(zhù)寬大的眼鏡，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的學(xué)究，寬大的眼鏡是他們學(xué)識淵博的見(jiàn)證。也許本來(lái)就是的吧，那副平凡的眼鏡載著(zhù)他厚重的卻不引以為傲的學(xué)問(wèn)。他就是那樣的低調，講課時(shí)也是。不像有的老師把自己的音邁調到無(wú)限大，響亮的可以震破天，穿透幾堵墻。他沒(méi)有那樣的嗓門(mén)，也從沒(méi)有表露著(zhù)。反而就是他的那份細膩和溫和的課堂講解，讓我們聽(tīng)得津津有味。他眼睛小，卻可以放出難以捉摸的光，那道光沒(méi)有殺傷力，卻讓人左思右想，難以思量。面對這來(lái)意不明的眼光，只好放棄不認真的態(tài)度，回到他的解說(shuō)上�？傄詾樗翊笫种傅牧α靠梢园鍟�(shū)出很大很勁道的字，可他的字卻小而無(wú)力，在黑板上林林密密的分布著(zhù)。甚至近視的同學(xué)都埋怨著(zhù)看不清�？伤麉s面帶笑容的去修改，然后還贊揚學(xué)生就要細心觀(guān)察，要樂(lè )于指證他的不足。班會(huì )課上，他不會(huì )婆婆媽媽的重復著(zhù)做人行事的道理，反而一兩句話(huà)就表明了他的立場(chǎng)。因為他懂得現在的學(xué)生不會(huì )豎起耳朵去耐心的聽(tīng)老師的長(cháng)篇大論。而他的那一兩句話(huà)的分量，又實(shí)實(shí)在在的包含著(zhù)做人的好多道理。
我在班里很特殊，因為我是他最不省心的一個(gè)學(xué)生。也正是他的性格，我重復著(zhù)的自己，一個(gè)放蕩不羈的'自己。整天的胡作非為，不務(wù)正業(yè)�？伤麤](méi)有像別的老師那樣面對一個(gè)無(wú)可救藥的學(xué)生選擇置之不理，每次我犯錯他都會(huì )一如既往的教誨我，沒(méi)有尖銳的冷嘲熱諷。說(shuō)話(huà)依舊溫和，表情依舊慈祥。我看的出他對自己的期待和不放棄。班里的每一個(gè)人都在羨慕我，也都在笑話(huà)著(zhù)我。因為他們認為我犯了錯誤卻都每每不會(huì )被批評，反而有一個(gè)像朋友一樣的老師去勸說(shuō)，可他們又憐憫我不知悔改，枉費了老師的用心良苦。只是我不懂，依舊那樣的自由主義，那樣的無(wú)所畏懼。
高一在無(wú)知，無(wú)懼中悄然的結束了，其實(shí)這一年的離去，我不會(huì )很后悔。成績(jì)差的一塌糊涂是我咎由自取�？晌矣制暮蠡诹�，我后悔沒(méi)有聽(tīng)從丁老師的教誨而一無(wú)所知，我后悔揮霍他給我的機會(huì )，還一而再再而三的錯下去。其實(shí)我更后悔成了他的學(xué)生，因為我不懂得他對我的信心和別人看不起我時(shí)依舊不放棄我的態(tài)度。而我的所作所為或許已經(jīng)讓他失望之極了吧。
如今已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，我不知道在懷念什么？或許有時(shí)候睜大眼睛去想的時(shí)候，真的會(huì )后悔！雖然我沒(méi)有從丁老師那里學(xué)到東西，可是我會(huì )帶著(zhù)他的那份坦然，那份細膩，堅強的走下去……
堅強的作文 篇7
我家養了一只可愛(ài)的小白蠶。
它剛出生時(shí)只有兩三毫米長(cháng)，漸漸地，小蠶長(cháng)大了，長(cháng)成了一直七齡蠶，它挪動(dòng)著(zhù)自己白乎乎的胖身子，慢悠悠地趴著(zhù)，一副悠然自得的樣子，很可愛(ài)。我每天在放學(xué)的路上都會(huì )給它帶一些又新鮮又嫩的桑葉，然后再把桑葉撕成一小片一小片地喂給它吃。
我有時(shí)候會(huì )捉弄這只小蠶。有一次，我用手輕輕地捏著(zhù)小蠶的頭部，然后把它舉起來(lái)，讓它整個(gè)身體垂懸在半空中，小蠶扭曲著(zhù)自己的身體，奮力掙扎著(zhù)。我本以為它會(huì )放棄，但它卻一直在努力。這使我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我看著(zhù)小蠶那可憐的模樣，忍不住放了它!
還有一次，我的蠶不小心被我家來(lái)的客人踩了一腳，頓時(shí)，我們全家都呆住了。只見(jiàn)小蠶的身體左右兩側各露出了幾個(gè)綠色的'小包，我想：小蠶都成這樣了，肯定會(huì )死的!誰(shuí)知，小蠶痛苦地爬行著(zhù)，沒(méi)有選擇放棄。雖然它最終還是死了，但是它頑強不屈地與厄運斗爭的精神深深地震撼了我們!
小蠶這么堅強，以后我要多多保護這些小生命，讓它們好好地活下去!
堅強的作文 篇8
一看《星光大道》有感孩子們，你們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，你們在走向成功的道路上會(huì )有老師、父母、社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)，只有你們你們堅持不懈的努力，必將會(huì )走向成功。孩子們就像溫室的花朵，需要我們用心呵護成長(cháng)。
當我在8月13日在電視中觀(guān)看了中央三臺的節目，孩子們從小練習舞蹈艱難的歷程……童聲、唱歌的出彩，魔方表演的嫻熟等節目背后的艱難歷程，我深深的被他們的練習的時(shí)候堅強、勇敢，勤學(xué)苦練的精神所感染，他們是我們學(xué)習的榜樣。其中有一個(gè)情節非常令人感動(dòng)，這個(gè)11歲的小男孩，兩歲爸爸出了車(chē)禍，成了植物人，媽媽為了幫爸爸掙錢(qián)付醫療費，從兩歲把他一個(gè)人放在家里，還有60多歲的爺爺奶奶還需他照顧，這個(gè)孩子從兩歲開(kāi)始照顧爸爸九年，喂他吃飯、洗臉等等，精心照顧爸爸，他可真是個(gè)孝順、能吃苦的.好孩子，榮幸獲得最佳勵志獎的獎項。我比起電視中的這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我比他幸運，雖說(shuō)我的智力不夠優(yōu)秀，但是，我有老師、親人的陪伴，大家都給我提供給我努力學(xué)習文化知識的環(huán)境我還學(xué)會(huì )了做家務(wù) ，心想，我也能為祖國貢獻出自己的一份力量。
為早日實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。我會(huì )加信努力的！我真幸運！加迪吧！孩子們，我深信，只要通過(guò)不斷的努力，我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
堅強的作文 篇9
天，又暗了下來(lái)�？粗�(zhù)窗外那彎彎的月牙兒便想起了爺爺那瘦削的面頰，在這朦朧的月光中，仿佛記憶之門(mén)突然敞開(kāi)……
在我們村里，我是個(gè)最受關(guān)注的孩子，因為從小我就沒(méi)有父親�？粗�(zhù)伙伴們一起走進(jìn)學(xué)校的身影，我總會(huì )有眼淚盈滿(mǎn)眼眶，因為我羨慕；看著(zhù)放學(xué)時(shí)的同學(xué)們飛一般地鉆進(jìn)父母的懷抱，我也會(huì )自我哀憐，因為我嫉妒；看著(zhù)人們投來(lái)的目光，有憐憫、有厭惡、有自傲，我總會(huì )豎起我的刺以防受傷，因為我恨。
面對老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、家人的疼愛(ài)，我總是避而遠之。因為我不敢，我認為我是不合群的，因為——因為我和他們不一樣，我沒(méi)有父親。
沒(méi)有父親的現實(shí)，總想一塊黑色的云朵遮在我的頭頂，讓我看不到陽(yáng)光，看不到世界的美好。它就像一塊巨大的石塊壓在我的心頭，讓我抬不起頭。
爺爺每天早晨都會(huì )跟在我的身后，他會(huì )在出門(mén)前叫我抬起頭、微笑，再在我身后看著(zhù)我低下頭，沉默。
就這樣，我在我的人生之路上，沉默地走了十幾年，知道那年。那年，我這輩子永遠不會(huì )忘記。我像往常一樣走進(jìn)學(xué)校上課，可是我的右眼跳個(gè)不停，心緒不寧的我上課上到一半的.時(shí)候，看到了媽媽。她的眼眶紅紅的，似乎剛剛哭過(guò)。和老師說(shuō)明情況后，媽媽將我帶回了家。
我靜靜地站著(zhù)，站在爺爺的床前。我只是低著(zhù)頭流眼淚。爺爺躺在床上，周?chē)鷩嗽S多人，少不更事的我也知道爺爺即將離我而去了。他伸出他那精瘦的手拉著(zhù)我的手，只是看著(zhù)低著(zhù)頭的我。我把他的冰涼的手握在手心，使勁呵氣，我想讓他的手變得和以往撫摸我的臉蛋時(shí)一樣的溫暖。他笑了笑，和平時(shí)一樣溫和地說(shuō)：“慧啊，其實(shí)你真的很好，你是爺爺的好孩子。別人……從來(lái)沒(méi)有看不起你，是你自己放不下你……你應當抬起頭微笑、綻放……綻放出自己最最美麗的一面。記住，照顧好媽媽?zhuān)闶撬南Ｍ万湴痢睜敔敂鄶嗬m續地說(shuō)，我慢慢地聽(tīng)。此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有力氣再說(shuō)，可他依舊放不下我�；蛟S我應當抬起我的頭，在人生的路上秀出自己最堅強的一面吧。我不能再軟弱，為了媽媽、為了夢(mèng)想、為了天堂的爺爺，我別無(wú)選擇，只有與堅強為伴。
忽然間，一顆流星劃過(guò)夜空，打破了我的回憶。
雖然我的堅強來(lái)得遲了一點(diǎn)，但不算太晚。
因為我在拼搏！
堅強的作文 篇10
那是一個(gè)刮著(zhù)大風(fēng)的傍晚，是一個(gè)我無(wú)法忘記的傍晚……
夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在市南區繁華的街道上，像一條光明大道，下了班的人們踩在斑馬線(xiàn)上，都想趕快回家。
我就站在他們當中，正在去上奧數課的路上。突然，一陣歌聲傳到了我的耳朵里，是誰(shuí)在唱歌？我猛地回頭，卻看見(jiàn)這樣一幕：
那是一對70多歲的.老夫妻，臉上滿(mǎn)是皺紋，皮膚是土黃色的，被余暉一照，顯得格外光亮。但是，仔細一看，那位老爺爺眼睛半閉，而且看不到眼珠，手里握著(zhù)話(huà)筒，穿著(zhù)破舊的衣服，衣服上面有一兩塊補丁，他的雙腿跪在一塊布上。一旁的老奶奶頭發(fā)斑白，戴著(zhù)一個(gè)大墨鏡，手拿話(huà)筒，也跪在一塊布上。他們倆守著(zhù)一個(gè)舊音響，和一個(gè)紙做的盒子，唱著(zhù)一首不知道名稱(chēng)的歌曲。不過(guò)，他們配合的非常默契。老奶奶還不時(shí)說(shuō)上幾句：“謝謝大家�！薄白４蠹颐刻於奸_(kāi)心�！薄爸x謝幫忙……”
看到這里，我心里有一種說(shuō)不出的感受。我拿了一張十元錢(qián)不動(dòng)聲色地放到了紙做的錢(qián)盒子里，誰(shuí)知，那位老奶奶沖我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你……”
連殘疾人都能堅強地生存下去，我們?yōu)槭裁床荒芸朔щy呢？想到這兒，我加快腳步向奧數班走去。
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