有關(guān)得到了鼓勵作文匯總八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的得到了鼓勵作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

得到了鼓勵作文 篇1

　　星期三下午，我拿著(zhù)剛訂正好的家作本給黃老師批改，老師充滿(mǎn)惋惜地對我說(shuō)；“張睎然，你試卷上課文填空錯了好多哦�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，仿佛從山頂墜入了山谷，我好像看到了試卷上大紅燈籠高高掛，并妖嬈地占領(lǐng)了半壁江山，扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，嘲笑地看著(zhù)我，讓我無(wú)地自容。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情，悶悶不樂(lè )地回到家，媽媽看到神色沮喪的我詫異地問(wèn)：“張涵，你眼眶怎么紅紅的`呀？”頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你先做作業(yè)，我向老師了解一下具體情況�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)書(shū)房，對還在抽泣的我溫和地說(shuō)：“失敗并不可怕，最重要的是你要仔細分析失敗原因，從而得到寶貴的經(jīng)驗教訓�！笔前�，上午考語(yǔ)文時(shí)，拿到試卷后我橫空一掃，看到題目都非常簡(jiǎn)單，就暗自竊喜，便走馬觀(guān)花地看題，漫不經(jīng)心地答題。由于內容我早已背得滾瓜爛熟，所以寫(xiě)起來(lái)更是得心應手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地寫(xiě)完作文后，老師便宣布收卷了，所以我一個(gè)字也沒(méi)來(lái)得及復查。

　　媽媽接著(zhù)又說(shuō)：“黃老師剛才在電話(huà)里說(shuō)了，張睎然是個(gè)聰明優(yōu)秀的好學(xué)生，基礎知識也很扎實(shí)，失分的主要原因是時(shí)間沒(méi)掌控好，還有審題的時(shí)候不仔細，速度太快了，只要她平時(shí)注意這些細節，養成仔細審題、認真答題的好習慣，成績(jì)一定名列前茅！女兒，媽媽也相信你，一定行！你要謹記老師的話(huà)，明天數學(xué)和英語(yǔ)的考試，加油！”

　　接下來(lái)的考試，我時(shí)刻提醒自己，認真仔細，半點(diǎn)不敢馬虎，絲毫不敢松懈�？荚嚂r(shí)間剛過(guò)半，我便答題完畢，開(kāi)始細致地復查了。當然，收獲的分數也很理想。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的媽媽?zhuān)�是您們溫暖的�?huà)語(yǔ)給我無(wú)窮的信心、無(wú)盡的動(dòng)力；是您們溫和的鼓勵，讓我如一只小小的雛鷹，按上了搏擊風(fēng)雨的羽翼，展翅高飛！我一定不會(huì )辜負您們的期望，會(huì )努力拼搏，越飛越高！

得到了鼓勵作文 篇2

　　呀！媽媽種的向日葵開(kāi)花了！

　　我趴在陽(yáng)臺上驚喜的發(fā)現，那朵盛開(kāi)的向日葵，正在向太陽(yáng)展示著(zhù)它的笑顏，向日蔡可真愛(ài)笑��！看著(zhù)它那溫暖的笑容，我的心也好像一下子溫暖了起來(lái)，多日的煩惱在這一刻消失不見(jiàn).我輕輕板過(guò)向日葵，層層花瓣圍在花蕊旁，這種又大又圓的花蕊是向日族獨有的，不過(guò)這個(gè)大花蕊是由一個(gè)個(gè)小花朵圍成的，這些小花朵是黃色的，像小星星似的朝我眨眼睛，那些迷人的花瓣，更是閃著(zhù)令人溫暖的光芒。那筆直的花桿上，有一層絨毛，摸起來(lái)有些扎手。我看著(zhù)看著(zhù)，就想起了我兒時(shí)種的那朵向日葵。那朵向日葵，是我每天細心照料，才開(kāi)出來(lái)的�？墒俏矣H手折斷他。

　　那一天，我的考試成績(jì)出來(lái)了�？墒撬�并不理想。媽媽更是向我大發(fā)雷霆。甚至用棍子抽了我幾下。我哭著(zhù)跑到向日葵那里，向日葵正隨風(fēng)搖擺著(zhù)。在我眼里，那就像是在嘲笑我一般。我心頭腦一熱抓住向日葵那筆直的花干。咔嚓一下把它掰斷了頓時(shí)，我心中傳來(lái)一陣快感�？墒蔷o接著(zhù)，我就有些后悔，那可是我辛辛苦苦栽培的向日葵啊。我可是把他當成好朋友一樣來(lái)對待�？墒�，又是一次同樣的經(jīng)歷。這次，我手中拿著(zhù)滿(mǎn)是紅叉叉的.數學(xué)卷向家走去，心中有些難過(guò)�？墒俏也�沒(méi)有停下腳步。我的心里浮現著(zhù)那溫暖色的向日葵，腳步不覺(jué)快了些�；丶夷贸鼍碜诱J真分析。頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　以后不管有什么挫折，我都會(huì )想起那溫暖的向日葵。那是我的鼓勵我力量的源泉。

得到了鼓勵作文 篇3

　　鼓勵這種東西無(wú)形無(wú)色，你可以用任何方式呈現它。有時(shí)，它只是一句話(huà)，有時(shí)，它只是一個(gè)眼神。但它卻能給你無(wú)窮的力量。

　　有一天，我們正準備上體育課，突然下起了傾盆大雨，我心里暗暗高興：哦耶！不用考50米乘8了！可看著(zhù)老師拿著(zhù)墊子和成績(jì)表時(shí)，我傻眼了。原來(lái)老師要考仰臥起坐��！我無(wú)奈地去排隊了。

　　眼看眼前的人越來(lái)越少，我越來(lái)越緊張。終于，輪到我了。

　　我忐忑不安的躺在墊子上，有種要發(fā)試卷的感覺(jué)。隨著(zhù)一聲哨響，我開(kāi)始做“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”我越做越吃力，但我不能停下來(lái)，40個(gè)才算優(yōu)秀哪！我緊閉雙眼，要緊牙關(guān)，一個(gè)一個(gè)努力地做，心里不斷地給自己加油鼓勁：加油啊，劉佳怡，你可以的`！但，我還是做得越來(lái)越慢“29個(gè)…30個(gè)…31個(gè)……”“還剩20秒！”老師下了最后通牒。我一下子癱在墊子上起不來(lái)了�！凹佑脱�!還剩6個(gè)啦！”我旁邊的蔣佳妮在給我加油：“再堅持一下，在做6個(gè)就優(yōu)秀啦！加油！加油！”她雙手捏拳，用鼓勵而又著(zhù)急的眼神望著(zhù)我。頓時(shí)，我充滿(mǎn)了力量，心想：不能辜負同學(xué)的鼓勵，我一定要做完這6個(gè)！于是我鼓足力氣“35個(gè)…36個(gè)…37個(gè)……39個(gè)、40個(gè)、41個(gè)、42個(gè)”�！巴�！時(shí)間到！”“耶！”我一下子興奮地跳起來(lái)，與蔣佳妮來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。

　　你瞧，鼓勵的力量有多么的大！以后一定要鼓勵你的朋友哦！

得到了鼓勵作文 篇4

　　每個(gè)人一生中受到的鼓勵是不一樣的，每個(gè)人受到的鼓勵是在言語(yǔ)中。但是爸爸給我的鼓勵是一個(gè)微小的動(dòng)作。

　　我從小精力特別旺盛，爸爸就因此讓我學(xué)各種各樣的項目，我學(xué)了滑雪，滑板，乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個(gè)好球的時(shí)候，爸爸都不會(huì )說(shuō)好樣的，只會(huì )豎起大拇指，微笑一下，我很難過(guò)，別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話(huà)，別人爸爸會(huì )說(shuō)好樣的，他只會(huì )豎起大拇指微笑一下，但是，他是我的爸爸。有一次，我沒(méi)有了這種難過(guò)的'心情。

　　有一次，我在和別人打乒乓球，這可不是一次普通的比賽，而是學(xué)區比賽。一開(kāi)始，同學(xué)占了上風(fēng)，但是我沒(méi)有一絲緊張，爸爸豎起了大拇指，微笑了一下。不知怎么的，這給了我極大的鼓勵，漸漸地，我覺(jué)得自己不能懷恨爸爸，因為爸爸這個(gè)動(dòng)作，確實(shí)給了我極大的鼓勵，這讓我很感動(dòng)，我暗地里發(fā)誓，這場(chǎng)比賽我一定要贏(yíng)，不能讓爸爸的心血白費。于是我越戰越勇，最后以15：10的比分贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，爸爸伸出了兩只手，給了我比了兩個(gè)大拇指，并為我鼓掌。

　　這是有史以來(lái)，爸爸第一次給了我兩個(gè)大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里，哭了起來(lái)，爸爸撫摸著(zhù)我的頭，笑了一下。

　　我明白，要是沒(méi)有爸爸那微小的動(dòng)作的話(huà)，我想我會(huì )氣餒，無(wú)法面對生活，無(wú)法面對那無(wú)人知曉而憧憬的明天！

得到了鼓勵作文 篇5

　　我認為在我們的人生中鼓勵是不可缺少的東西之一，這鼓勵是什么東西呢？它是一種給予人內心非常大的信心。就是這種鼓勵，使我們勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們表現更加的突出。在這六年的小學(xué)生活中，我發(fā)現我獲得了許多鼓勵，有來(lái)自親人的，有來(lái)自同學(xué)的，還有來(lái)自老師的。就是這些鼓勵，使我成長(cháng)成了一個(gè)堅強勇敢的人，我不再像以前那樣膽小、愛(ài)哭了，我已經(jīng)長(cháng)大了 。

　　記得在一、二年級的時(shí)候，我上課時(shí)，不敢舉手發(fā)言，這并不是因為我不會(huì )，而是因為我膽小，怕自己說(shuō)錯了被別的同學(xué)笑�？傊�，弄得一點(diǎn)信心也沒(méi)有，每次老師提問(wèn)題，我的手都欲舉又止，就這樣過(guò)了整整的'一個(gè)學(xué)期，直到第二學(xué)期才有了很大的好轉，是老師鼓勵了我——那是二年級的一堂數學(xué)課，老師在課堂上提出了一個(gè)題目，有許多人舉手，可是老師偏偏的目光卻落在我身上。我被迫站了起來(lái)回答問(wèn)題，這道題我知道怎么解，可是一站起來(lái)就非常緊張，大家的目光都不約而同的落在我身上，我太緊張了，以致于我變得啞口無(wú)言�！澳愫煤孟胂�，運用我們剛剛學(xué)的，你是聰明的，加油…………”老師不斷地鼓勵我，為了讓我回答問(wèn)題，老師浪費這寶貴的上課時(shí)間。我不想再這樣了，于是，從口里擠出了我接這道題的思路，可卻說(shuō)成了自己想過(guò)是錯的的思路，我還是回答錯了，我尷尬極了，內心等待著(zhù)同學(xué)們的諷刺�？墒�，我想錯了，同學(xué)們不但沒(méi)有笑我，還耐心地教我解這道題，而老師對于浪費了那么多時(shí)間卻只得到個(gè)錯誤答案沒(méi)有任何怨言。我明白了，其實(shí)自己并不用怕同學(xué)們會(huì )諷刺我，我們是一個(gè)大家庭，不會(huì )互相諷刺的。就這樣，我從此敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，增添了信心。同學(xué)們認為我只得到了這到題的答案，但是我得的卻是來(lái)自老師的鼓勵。

　　通過(guò)這個(gè)事例，大家知道了鼓勵的力量有多么偉大了吧，我們不能只默默接受別人的鼓勵，我們還要學(xué)會(huì )鼓勵別人。

得到了鼓勵作文 篇6

　　那年冬天，小倫敦舉行了一個(gè)星星火炬杯口語(yǔ)大賽�；丶液�，我們一家在一起開(kāi)了一個(gè)重要會(huì )議，爸爸媽媽一致同意，于是，我便參加了這個(gè)隆重的大賽。

　　那天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了初賽場(chǎng)地——考試場(chǎng)地。剛過(guò)了幾分鐘，我便感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了好幾年一樣。終于，考試開(kāi)始了。我掃了一遍題，都比較難，這時(shí)，我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“加油！你一定可以做好的，媽媽相信你�！蔽伊⒖坛錆M(mǎn)了斗志，不一會(huì )兒就答完了。成績(jì)只是小B組的第5名而已，不理想，不理想。媽媽看到我灰心喪氣，便說(shuō)：“你是第5名，真棒！”一股暖流涌上了我的心頭。

　　初賽剛過(guò)不久，復賽又到了。

　　雖然我早已把稿子背的滾瓜爛熟，可是依然有些緊張。媽媽鼓勵我說(shuō)：“怕什么？你初賽都過(guò)了，還怕復賽過(guò)不去嗎？”淚水涌上了我的眼眶，這句話(huà)，雖然是一句安慰，但是這句話(huà)帶給了我多少溫暖，多少感動(dòng)。

　　到我了，我僵硬地走上了舞臺，看著(zhù)評委冰冷的面孔，我不禁打了一個(gè)寒顫。

　　我完成了演講，但事實(shí)往往和料想中的相反——我最后一句卡住了，我沒(méi)能去北京參加決賽。

　　回到家后，我的心情降到了冰點(diǎn)，整顆心感覺(jué)都被冰凍了�！皼](méi)關(guān)系，這次失敗了，下次還可以再來(lái)�！眿寢屝χ�(zhù)向我說(shuō)道。我冰冷的心瞬間被融化了。我又得到了媽媽的鼓勵。

　　每在我最失落的`時(shí)候，媽媽總是給予我鼓勵，她的鼓勵的話(huà)，一輩子都印在我的腦海里。

得到了鼓勵作文 篇7

　　一次，要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái)，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫(xiě)詞語(yǔ)，而我認為自己掌握得差不多了，并沒(méi)有怎么復習。

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單，便刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的.題要求也只看了前半部分。不一會(huì )兒，我就把考卷寫(xiě)完了。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來(lái)交了，有的急急地在寫(xiě)上幾筆，我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)想到我竟然考了倒數第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說(shuō)出了考試成績(jì)，爸爸的臉變得嚴肅起來(lái)，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著(zhù)什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的話(huà)：這孩子太不爭氣，考這么低的分，得讓他長(cháng)點(diǎn)記性……我害怕極了，但還是硬著(zhù)頭皮繼續寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，我正準備受皮肉之苦時(shí)，只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯的原因，下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我懸著(zhù)的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話(huà)還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵和告誡的話(huà)，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時(shí)學(xué)習總認為差不多就行了，學(xué)習態(tài)度也不端正，想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子，不想學(xué)就應付。作業(yè)中出現錯誤時(shí)，爸爸批評我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵我、幫助我，我只有明確目標，樹(shù)立信心，學(xué)好每一門(mén)功課，才是對他們最好的報答。

得到了鼓勵作文 篇8

　　成長(cháng)的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話(huà)常常會(huì )使人點(diǎn)燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓，改變自我。

　　由于學(xué)習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開(kāi)小差，我期中考試各科成績(jì)下滑得很?chē)乐?望著(zhù)試卷上的分數，我既難過(guò)又害怕。天漸漸暗下來(lái)，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹(shù)木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會(huì )怎樣教訓我呢?把我臭罵一頓?直接給我來(lái)一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時(shí)間就在此刻停留!

　　我好不容易走到了家門(mén)口�！皟鹤踊貋�(lái)了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著(zhù)頭默默地走進(jìn)了家門(mén)。一股糖醋魚(yú)的香味撲鼻而來(lái)，望著(zhù)桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來(lái)，輕輕把我抱住，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個(gè)聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的'原因，吸取教訓，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，媽媽和老師都相信你的成績(jì)會(huì )好起來(lái)的!”

　　這次段考沒(méi)考好，我本來(lái)已經(jīng)心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開(kāi)導了我，鼓勵了我，給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，我會(huì )引以為戒，在以后成長(cháng)的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

　　鼓勵也許只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)堅定的眼神或一個(gè)溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過(guò)障礙，奮勇向前。

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