寫(xiě)鼓勵的作文600字匯編7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)鼓勵的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇1
人類(lèi)最善長(cháng)對人表達的動(dòng)作就是微笑，一個(gè)微笑里面包含了很多意思，這取決于個(gè)人的理解，在我的心海中，最難忘得是一個(gè)帶著(zhù)母愛(ài)和鼓勵的微笑。
開(kāi)學(xué)校運動(dòng)會(huì )的晚上，我忐忑不安的母親說(shuō)：“明天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我肯定跑不好，咋辦啊�！蹦赣H和藹的對我說(shuō)：“孩子，你不要去想啥比賽，你就想明天我和同學(xué)們比賽跑步，沒(méi)關(guān)系的。這樣想的話(huà)你的心態(tài)會(huì )好一點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，努力使自己的心平靜下來(lái)。
第2天早上，我匆匆起了床，突然想到今天要參加比賽我的心又開(kāi)始快速地跳動(dòng)。母親走了進(jìn)來(lái)，仿佛看穿了我的心事，說(shuō)：“不要緊張，相信自己可以的�！蔽冶称饡�(shū)包，向門(mén)口走去，在轉彎處的時(shí)候我瞥了瞥母親，這時(shí)，一股暖流流遍我的全身，母親正對著(zhù)我微笑，這個(gè)笑中包含了鼓勵與信任。我也對母親笑了笑，心中的事情早就消失了。
當廣播報到我名字時(shí)，我又開(kāi)始緊張了，兩條腿不停地抖，忐忑不安地來(lái)到起跑線(xiàn)上，這時(shí)母親的微笑又浮現在我的眼前，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，也充滿(mǎn)了力量。隨著(zhù)槍聲，我用著(zhù)中等的速度跑，因為這是800米。我閉著(zhù)嘴巴，第一圈時(shí)呼吸還算均勻，第2圈跑到一半時(shí)呼吸開(kāi)始凌亂，開(kāi)始急促，跑完第2圈時(shí)，腿像灌了鉛似的，每漫一步仿佛就會(huì )在地上印上一個(gè)腳印。漸漸的，我從第2落到了第5，母親的微笑又浮現在我的眼前，我看到了鼓勵，我的`全身都沸騰起來(lái)，汗水遮住了雙眼，但我已經(jīng)啥都不管了，帶著(zhù)這個(gè)鼓勵的微笑，咬著(zhù)雙牙奮力往前沖去，仿佛這個(gè)世界就只有我一個(gè)人。
終于，我沖到了中點(diǎn)，在我要倒下去的一刻，母親的微笑時(shí)刻在我的心頭忽亮忽暗，是這個(gè)鼓勵的微笑支持著(zhù)我。
一個(gè)微笑，能帶給人無(wú)窮的力量。笑一個(gè)給自己與別人看看。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇2
鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時(shí)勇敢面對。
還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，衣服很臟，臉上卻帶著(zhù)燦爛的笑容。張著(zhù)雙臂，艱難的邁著(zhù)步子，一直望著(zhù)前方，那個(gè)地方是媽媽�！笆悄阍趯W(xué)走路呢！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“摔倒了很多次，但每次聽(tīng)到我鼓勵的話(huà)語(yǔ)就一下子爬起來(lái)，笑著(zhù)努力走過(guò)來(lái)�！蹦菚r(shí)的我，聽(tīng)到媽媽用心的鼓勵會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)的吧？會(huì )繼續勇敢的.前進(jìn)。
小學(xué)畢業(yè)考試前夕，校長(cháng)來(lái)班級做動(dòng)員，用了嚴厲的措辭無(wú)數。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開(kāi)眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在說(shuō)：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對。
一張紅叉滿(mǎn)篇的卷子飄落到桌面，看著(zhù)刺眼的“80”，眼睛一下子蒙眬了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時(shí)出現了許多鼓勵的面孔，回蕩了許多鼓勵的話(huà)�！疤镆�，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學(xué)們，在我遇到困難時(shí)，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰勝困難的決心和勇氣。
鼓勵真是一種最偉大也是最強大的力量。身邊有太多的鼓勵，來(lái)自父母，老師，同學(xué)……這都是愛(ài)的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(cháng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無(wú)私地關(guān)懷著(zhù)我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地以為會(huì )得到老師的表?yè)P。沒(méi)想到，當我翻開(kāi)本子時(shí)卻發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來(lái)找我。我一下子驚呆了，望著(zhù)那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿(mǎn)是沮喪�？粗�(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)都得了優(yōu)異的成績(jì)，我便越來(lái)越覺(jué)得自卑。當時(shí)我并不懂寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，盡管寫(xiě)得認真，但卻得了很差的成績(jì)，這件事給了我不小的打擊。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。本以為趙老師會(huì )批評我，沒(méi)想到趙老師和藹地給我講解了寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，絲毫沒(méi)有要批評我的意思。我心中懸著(zhù)的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒(méi)有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)道：“別氣餒，一次失敗說(shuō)明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著(zhù)我，接著(zhù)說(shuō)道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì )很出色的！”老師的一番話(huà)如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說(shuō)明不了什么，只要我繼續努力，就一定會(huì )成功。
在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著(zhù)我。趙老師的.鼓勵讓我的成績(jì)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內向羞澀變得活潑開(kāi)朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現在我眼前，她諄諄的教誨和充滿(mǎn)信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇4
鼓勵一詞我們大家并不陌生，人一生受到了許多次鼓勵。小時(shí)候，我學(xué)會(huì )了走路，一不小心摔倒了，爸爸便鼓勵我爬起來(lái)，繼續慢慢地走。
記得有一次，我十分喜愛(ài)滑板，但自己又不會(huì )玩，我只好眼巴巴地看著(zhù)別人玩，看著(zhù)別人飛馳而過(guò)，心里特別不是滋味！一旁的爸爸似乎看穿了我的心思，第二天便帶我上街買(mǎi)了一個(gè)。我開(kāi)始學(xué)了，我興高采烈地上去了，一上去便一個(gè)倒插蔥地找倒了沙子里，我揉揉手又上了，又栽了下來(lái)，我還是信心十足地上了，第三次成功了，我得意忘形，一不小心又翻在地面上，這下我可生氣了，我還蹬了滑板一腳，把它丟在一邊，我自己卻去看電視去了。爸爸看見(jiàn)了這種情況忙走過(guò)來(lái)，一邊撫摸著(zhù)我的頭，一邊說(shuō)：兒子，滑板像一匹野馬，它生性暴躁，只有擁有智慧與勇氣的
戰士才能擁有它，一旦你放棄它，它便會(huì )放肆下去，你再也無(wú)法征服它。我聽(tīng)了這番話(huà)覺(jué)得我又充滿(mǎn)自信了，我又上去了，我這次慢慢地扶著(zhù)墻來(lái)，我感到越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后又來(lái)到了公路上，我小心翼翼地上去了，慢慢地滑著(zhù)，越滑越好。我在下午三點(diǎn)終于征服了這匹野馬，讓它乖乖地聽(tīng)我話(huà)了！我終于也可以馳滑板飛馳了。��！這就是我爸爸給我的鼓勵，鼓勵化成了力量，促使我完成了一個(gè)目標。
同學(xué)們，這就是我印象中最深刻的一次來(lái)源于爸爸的鼓勵。同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的鼓勵嗎？其實(shí)鼓勵無(wú)處不在，如：兒子快跑，加油！、女兒，我相信你，你能行！、你一定要盡力而為呀！、你是我們一家人的驕傲！。這就是源自于我們身邊的鼓勵。
同學(xué)們，讓我為爸爸、媽媽他們的`鼓勵而加油吧！讓他們的鼓勵沒(méi)有白費，化壓力為動(dòng)力。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇5
如果說(shuō)生命是一幅美麗的畫(huà)卷，那么鼓勵就是繪出這幅畫(huà)的神筆；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的表演，那么鼓勵就是表演完美必不可少的道具；如果說(shuō)生命是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那么鼓勵就是構成這首曲子的音符；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)精彩的旅行，那么鼓勵就是沿途中最亮麗的風(fēng)景......
“叮鈴鈴”上課了，顯得多么刺耳，還記得昨天老師說(shuō)過(guò)：“今天的考試可比以前難多了，但你們要是認真考，考個(gè)100是不難的，”我當時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到現在也是，走進(jìn)教室，班級鴉雀無(wú)聲，大家都是一副愁眉苦臉的樣子，我當時(shí)覺(jué)得班長(cháng)那么厲害，應該不會(huì )是這幅模樣吧，走到班長(cháng)座位，班長(cháng)對我說(shuō)：“你不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)，對自己抱太大希望，到最后反而會(huì )傷的更深，”班長(cháng)的一句話(huà)點(diǎn)醒我。
老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，對著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現在開(kāi)始考試！”我拿到試卷，按照以往的習慣，先寫(xiě)上名字，看了看題目，發(fā)現真的挺難，我真的.認真做做了，但做完后，我粗心，毫無(wú)檢查。
過(guò)了幾天，老師要分發(fā)試卷了，只見(jiàn)老師一副很憂(yōu)愁的樣子，我便知道自己考不好了，雖然已經(jīng)事先有準備，但收到試卷時(shí)還是很震驚，我竟然考了79分，我當時(shí)很恨自己，為什么不檢查呢，“哎，回家肯定挨罵了，”我有氣無(wú)力的說(shuō)。
回到家里，媽媽問(wèn)我考多少，我小聲的說(shuō)79，媽媽當時(shí)一定以為我考的很好，剛想走過(guò)來(lái)抱我時(shí)聽(tīng)到我的聲音，小碎步變成大跨步，說(shuō)：“來(lái)，試卷給我看一下�！蔽亿s緊拿出試卷給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳艘槐閷ξ艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我相信你并不是因為這些題目不會(huì )，而是沒(méi)有認真去做，媽媽不會(huì )責備你，但你下次記住做完要檢查�！�
晚上，躺在床上，想了一遍媽媽對我說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很有道理，同時(shí)那一番話(huà)也是對我這次考不好的一種點(diǎn)評，一種鼓勵，所以，我要以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報含辛茹苦培養我長(cháng)大的母親。
生活中，鼓勵你的人很多，但我們也要去回報他們。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇6
一個(gè)鼓勵的微笑，能使一個(gè)人勇敢的向前沖去，能改變一個(gè)人的態(tài)度。曾經(jīng)有一個(gè)人給了我一個(gè)鼓勵的微笑是爸爸。
我的腦海里有進(jìn)入了一個(gè)個(gè)家長(cháng)會(huì )，小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常被老師鼓勵，開(kāi)完家長(cháng)會(huì )爸爸，總是吹著(zhù)牛皮回來(lái)，爸爸說(shuō)：“兒子呀！在學(xué)校里，你很有禮貌，也很關(guān)愛(ài)同學(xué)，但你的期中考試還能進(jìn)前十名，你太厲害了！突然一個(gè)嘴巴往我的臉上親了一口！這是爸爸總向我鼓勵著(zhù)。也告訴我“驕傲能使一個(gè)人退步，虛心能使一個(gè)人進(jìn)步”這句話(huà)我一直記在腦海里不會(huì )忘記。
但有一次家長(cháng)會(huì )，我不會(huì )忘記的一次家長(cháng)會(huì )。這個(gè)家長(cháng)會(huì )是在上個(gè)學(xué)期發(fā)生的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我的成績(jì)還好，后來(lái)，慢慢的我才發(fā)現我的成績(jì)在下降，從小學(xué)的８０多分到現在的不及格。
家長(cháng)會(huì )終于到來(lái)了，爸爸坐在我的位置上，聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)每一句話(huà)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有表?yè)P自己兒子的，沒(méi)想到，表?yè)P沒(méi)等來(lái)，等來(lái)的卻是批評，做在門(mén)口的我，心砰砰直跳，想著(zhù)回去會(huì )怎樣，是不是被打……我怕極了，從老師嘴里說(shuō)的每一句話(huà)都是事實(shí)，這些事我都沒(méi)跟我爸爸說(shuō)，都是自己解決的。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，走出了校門(mén)口，爸爸說(shuō)幫我拿書(shū)包，于是我就給了他，我走在爸爸的`身后，想著(zhù)回去會(huì )怎么樣，我總是抬著(zhù)頭望著(zhù)父親的背影，父親一回頭我就低下頭，回頭時(shí)他說(shuō)走路小心點(diǎn)我知道他很關(guān)心我，也很氣我。但是他忍著(zhù)了。
回到了家，爸爸說(shuō)：“肚子餓了就吃飯，別餓著(zhù)了�！蔽乙宦暡豢�，吃晚飯我準備回房間里時(shí)，父親叫住了我：“兒子要加油哦！我永遠為你加油？”回到房間時(shí)候，我哭了，我對自己說(shuō)：不要再讓他為你操勞了，你要體諒他的苦啊。
在這個(gè)學(xué)期里，我被老師表?yè)P了，但我一直記得一句話(huà)：驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )里，我一定會(huì )爭取被老師表?yè)P的。爸爸謝謝你，謝謝你給了我一個(gè)鼓勵的微笑。
寫(xiě)鼓勵的作文600字 篇7
涼風(fēng)習習。湛藍的天幕上飄動(dòng)著(zhù)朵朵白云，它們望著(zhù)大地，微笑著(zhù)。離考試的日子越來(lái)越近了，看著(zhù)自由自在的云兒們，我不由得生出羨慕之情：看他們多悠閑！而我呢，和別的平凡學(xué)生一樣，命運總“掌握”在考試“手里”，哎，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。又要考試了，我好緊張。
媽媽的嘴角微微上揚，我無(wú)精打采地問(wèn)：“媽媽?zhuān)疾缓玫脑?huà)怎么辦？”媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑：“別有壓力，沒(méi)有萬(wàn)一。盡自己的努力去發(fā)揮，你一定很棒！”
一個(gè)鼓勵的微笑，給了我動(dòng)力。
同學(xué)的嘴角微微上揚。她拍拍我的肩膀說(shuō)；“加油，你一定行，好好表現哦！”我也還給她一個(gè)微笑：“你也要加油��！”她繼續笑著(zhù)說(shuō)：“一起努力吧，祝你成功�！�
一個(gè)鼓勵的微笑，給了我信心。
老師的嘴角微微上揚。依舊是那個(gè)笑容，跟剛入學(xué)時(shí)一模一樣：“好好努力吧，克服困難，改掉不足，爭取超過(guò)對手！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)走了出來(lái)。
一個(gè)鼓勵的微笑，給了我目標。
監考老師的嘴角微微上揚，化解了考場(chǎng)上的火藥味。他說(shuō)：“不要緊張，相信自己，發(fā)揮出最高的水平�！蔽野察o的`思索著(zhù)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)數字與題解方法在腦海中井然有序的排列起來(lái)。
一個(gè)鼓勵的微笑，給了我鎮定。
終于，成績(jì)出來(lái)了。我的數學(xué)成績(jì)與英語(yǔ)成績(jì)不錯，但語(yǔ)文成績(jì)——辜負了我的期望，與預料之中的成績(jì)差距很大，我不禁有些失望，有點(diǎn)氣餒，真恨自己的語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)進(jìn)步。然而，那一個(gè)個(gè)鼓勵的微笑出現在我眼前，反復在對我說(shuō)：“不要氣餒，不要傷心。吸取教訓，還有下一次�！�
對呀，我帶著(zhù)微笑出發(fā)，將載著(zhù)微笑收獲。有那些微笑鼓勵著(zhù)，扶持著(zhù)，我會(huì )帶著(zhù)動(dòng)力、信心、目標及鎮定揚帆起航�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！薄俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！庇泄膭钕喟�，我一定會(huì )回報成功。
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