【實(shí)用】同學(xué)的鼓勵作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的鼓勵作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的鼓勵作文 篇1
前幾天謝老師給我們展示了班長(cháng)張笑語(yǔ)同學(xué)的隨筆本，并在班里問(wèn)我們誰(shuí)想和張笑語(yǔ)PK一下，不一會(huì )就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。
沉靜了一分鐘后，陸續有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊的握著(zhù)隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫(xiě)的《一氣呵成》，看著(zhù)我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的.背后傳來(lái)趙宇軒的聲音：“寫(xiě)的這么好！你上去試試吧！”張笑語(yǔ)也說(shuō)：“寫(xiě)的挺不錯的！沒(méi)有一處涂改，去展示臺沒(méi)問(wèn)題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過(guò)來(lái)觀(guān)看我隨筆本的字體，看了之后還對我說(shuō)了加油！這使我覺(jué)的信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講桌上面。和我一樣來(lái)展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。
謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實(shí)一把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開(kāi)始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對和明澤說(shuō)：“哎呀！我好緊張��！他們寫(xiě)的字都好漂亮��！”和明澤聽(tīng)后對我哈哈一笑說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張！我覺(jué)的你寫(xiě)的很漂亮，我寫(xiě)的可能還沒(méi)你好呢！再說(shuō)了同學(xué)對我們字的評價(jià)，也是我們進(jìn)步的空間��！”我聽(tīng)了后心里暖洋洋的。
最后我的字體被老師和同學(xué)們評為瀟灑、大氣！我特別特別的開(kāi)心，因為有這么多鼓勵我的同學(xué)，我會(huì )更加努力的！
同學(xué)的鼓勵作文 篇2
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多人給了我鼓勵：用微笑給予我力量的黃老師；用雙手鼓勵我爬起來(lái)的父母；用真切的話(huà)語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外，身邊的人都給了我鼓勵，但我記憶最深刻的還是同學(xué)的鼓勵。
她，個(gè)子不高，相貌平平，但語(yǔ)出驚人，成績(jì)非凡。她就是我們班的'學(xué)習委員——小昕。我和她的成績(jì)不相上下，但總是她第一，我第二。有一次，我超過(guò)了她，便驕傲起來(lái)，為此，成績(jì)又開(kāi)始下滑。五年級最后一次期末考試，由于我的粗心大意，數學(xué)才考得96分，她還是一如既往——100分。從此，我下定決心，一定不能再驕傲。
我最后還是敗了，正當我想放棄時(shí)，小昕走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)挫折算什么？！在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái)，努力拼搏，就會(huì )贏(yíng)的！”她的一番話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈，從此又振作起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的前幾次考試，我以比她高4分的成績(jì)名列全班第一�。�！開(kāi)始我還以為是自己努力得來(lái)的，直到后來(lái)才知道，她是故意輸給我的�。�！她讓我有了信心，有了勇氣，去獨自闖蕩這片無(wú)邊的分數沙漠。六年級了，我?jiàn)^力學(xué)習，終于成了全班，甚至全年級第一。這回，小昕沒(méi)有讓我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后，我們都共同學(xué)習，共同進(jìn)步！
她，會(huì )給我鼓勵，讓我進(jìn)步，所以，我要以滴水之恩當涌泉相報來(lái)回饋她！
讓我們共同進(jìn)步，互相學(xué)習吧。謝謝你的鼓勵！
同學(xué)的鼓勵作文 篇3
周日上午,樹(shù)童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書(shū)聲.每當我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.
在班上我的'英語(yǔ)還不錯,所以我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我幾乎聽(tīng)不懂。老師又進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，其他同學(xué)奮筆疾書(shū)，而我卻瞪著(zhù)兩眼看天花，腦子里一團漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰(shuí)？
正當我沮喪的時(shí)候，常展圖走了過(guò)來(lái)，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上，他的英語(yǔ)在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀：
“咋了，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。
我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊，沒(méi)什么，我很好�！�
“還裝呢！一定是新來(lái)不習慣吧�！彼f(shuō)到，“對了，我還要問(wèn)你個(gè)題�！�
看來(lái)常展圖早就知道了情況，但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì )了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，使我增添了一些自信心。問(wèn)完題，他又說(shuō)：
“不過(guò)別灰心嘛，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì )的也可以問(wèn)我呀！”
常展圖一番誠懇的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，讓我又恢復了動(dòng)力。接著(zhù)他又打開(kāi)書(shū)本，詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅定友善，話(huà)語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下，我又有了信心。忽然發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會(huì )一一指教；在做題過(guò)程中我有不會(huì )的，他也會(huì )給我講解……
正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開(kāi)始來(lái)學(xué)的那段日子。
同學(xué)的鼓勵作文 篇4
有人說(shuō)，鼓勵是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō)，鼓勵是秋天里的一片楓樹(shù)葉，有人說(shuō)，鼓勵是夏天里的一個(gè)游泳池。而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦，像一根樹(shù)枝，他長(cháng)著(zhù)一對明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì )安慰鼓勵別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：大家準備一下，兩分鐘后開(kāi)始考試。我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復習，但是只剩下一分鐘了，我非常后悔之前沒(méi)有好好復習，現在沒(méi)有時(shí)間復習了，我當時(shí)很想哭。這時(shí)，坐在我旁邊的許樂(lè )天看到我的表情，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：別垂頭喪氣了，就算只有一秒鐘，那也是時(shí)間，好好復習吧，考試時(shí)再用心一點(diǎn)，說(shuō)不定還能多爭取幾分呢！我聽(tīng)到后，感覺(jué)心里那根快要枯死的樹(shù)枝，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿(mǎn)了希望。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了。我還是老樣子，一直掛在八十九分這個(gè)位置，全班第一的'是許XX和萬(wàn)XX，他們都是九十七分，許XX看到我的成績(jì)，不但沒(méi)有嘲笑我，反而安慰我，說(shuō)：你雖然沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有退步，但是你不能停在這個(gè)分數，你一定要加強復習，我相信你的能力，你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jì)。我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我一定會(huì )的，謝謝你。期末考試，我如愿以?xún)敗?/p>
同學(xué)，在人的一生中不可缺少，同學(xué)就像一片拼圖，拼好后就構成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠不會(huì )完整。同學(xué)的鼓勵，讓這個(gè)拼圖錦上添花。
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