青春
青春1
如果生命是一座莊嚴的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹(shù)，如果生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，青春便是那穹頂的良柱，深扎的樹(shù)根，扇動(dòng)的翅膀。青春給予生命的動(dòng)力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。
在笑傲中詮譯青春：
青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一壇瓊漿——歷久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的向往編織的一道彩虹——絢麗輝煌；青春是執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一堵銅墻鐵壁——固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開(kāi)放。
在笑傲中啟動(dòng)青春之舟：
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”游動(dòng)著(zhù)健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動(dòng)著(zhù)一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運會(huì )上勇投八枚金牌。使全球人為之驚嘆，為之鼓掌。
那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈給這位能啟動(dòng)青春之舟的菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀(guān)眾的崇敬。
在笑傲中讓青春為生命著(zhù)色：
給自己的青春涂上顏色，我們能夠在明媚的日子里想日后出現的腥風(fēng)苦雨而奮起；給自己的青春涂上顏色，我們能夠在失落的時(shí)候想到還有前途錦繡而掘起。聽(tīng)不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀(guān)眾的年輕殘疾藝術(shù)家邰麗華，她是如何讓青春為生命著(zhù)色的呢？她從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的舞蹈，于無(wú)聲處，展現生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現華麗的奇跡，心靈的.震撼不需語(yǔ)言，在她的舞步中，我們仿佛看到一只青春的畫(huà)筆在笑傲中為生命著(zhù)色。
在笑傲中擁抱青春：
在青春這黃金時(shí)期里，坐井觀(guān)天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過(guò)，他選擇擁抱青春，不懈的奮斗，要留下青春之果。最終他年紀輕輕就去教和他差不多大的學(xué)生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽(yáng)光的優(yōu)秀英語(yǔ)老師。
青春之路，也許會(huì )風(fēng)雨兼程，也許會(huì )到處磕碰，也許會(huì )忽東忽西，但沒(méi)關(guān)系……只要有渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；渴望盡情地觸摸閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那么我們就是生活的主人。那時(shí)，風(fēng)靜雨止，霧散云息，陽(yáng)光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒(méi)有退路，只有堅持與奮斗，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來(lái)造就輝煌。
讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！
青春2
隨著(zhù)歲月的飛速流逝,記憶也開(kāi)始在暖洋洋的的陽(yáng)光下變的有些混濁,所以人類(lèi)的思想便會(huì )在此時(shí)跟隨時(shí)光的腳步一起逆流而上,形成一條巨大的河流...
---題記
天藍藍,水清清.陽(yáng)光普照大地,所有地面的自然物在天空寬廣的胸襟下投下影來(lái),一縷一縷的打在樹(shù)枝上從間透出來(lái),閉上眼睛將頭仰起,太陽(yáng)光細碎的光點(diǎn)在臉上移動(dòng),暖暖的是蔓延到心的微熱度.試著(zhù)睜開(kāi)眼睛,感覺(jué)一切都那么美好,有一種熟悉又陌生的暖流在心間蔓過(guò).有的時(shí)候,陽(yáng)光很溫暖,讓我覺(jué)得一生都太過(guò)漫長(cháng).曾經(jīng)這種感覺(jué)一樣如現在,只是它已過(guò)去很久很久了,停留在<小時(shí)侯>.小時(shí)侯的天永遠不會(huì )灰,小時(shí)侯的樹(shù)永遠不會(huì )枯,小時(shí)侯的花永遠不會(huì )謝.童年是永恒長(cháng)不大的記憶...
在我的印象中,童年似乎很早就過(guò)去.可以說(shuō)我是沒(méi)有童年的孩子,從小遠離父母就學(xué)會(huì )獨立與自強,學(xué)會(huì )用運動(dòng)員特有的拼搏精神來(lái)直面我們的人生.在這些歲月中,我認識了孤獨與寂寞這兩個(gè)朋友,它們一直陪伴在我左右.老師說(shuō):"人,一定要可以忍受它們".我很自信的回答:"我可以".
那一年,我開(kāi)始練球,乒乓球.沒(méi)有想到也沒(méi)有料到會(huì )一直走下來(lái),到現在我已是一名專(zhuān)業(yè)的乒乓球運動(dòng)員.對我們而言,體育這兩個(gè)字的含量很重也很沉,很多人不理解,只看見(jiàn)我們在領(lǐng)獎臺上那一刻無(wú)法言說(shuō)的喜悅與淚水,被掌聲歡呼聲簇擁著(zhù),光芒地閃耀著(zhù)每個(gè)人的眼睛.而這背后的一切,無(wú)人知曉,無(wú)人問(wèn)起.我們每天的訓練都會(huì )出很多很多的汗,身上有新的舊的傷,累了疲了倦了哭了找沒(méi)人的地方撒去,回來(lái)繼續投入到緊張的.訓練中.是的,訓練就是這樣,除了咬牙就是堅持,你別無(wú)選擇.就好像黑夜中一個(gè)人逆風(fēng)行走在布滿(mǎn)荊棘的小道上,摔交無(wú)所謂,因為我們在用最快的速度走到另一頭.乒乓球是一項枯燥又乏味的訓練,而我們每天都在復刻.
日子就是這樣一天天如泡影般過(guò)去,好多沿途的風(fēng)景正肆意開(kāi)放,好多那些我們曾以為不能忘卻的小幸福與傷痛都在風(fēng)中悄然融化了,只剩殘留下的歲片隱隱浮動(dòng)在腦海中,記憶深刻到云淡青風(fēng)轉為消失不見(jiàn).不得不嘆息時(shí)間快得驚人,不得不傷感青春如此流過(guò),還未走出昨日陰霾,今日已是滿(mǎn)天星辰.時(shí)間真的是可怕的東西,誰(shuí)都不能阻止它前進(jìn)的步伐,只能任由它一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我們的青春年華,無(wú)能為力的看著(zhù).
想聽(tīng)一首歌曲,一個(gè)人在音樂(lè )的世界中慢慢沉淀,回憶那些...
想喝一杯拿鐵,一個(gè)人在有著(zhù)高大落地玻璃的咖啡館...
想看一朵花開(kāi),在田間清晨,一朵沾染著(zhù)露珠的花兒正含羞盛開(kāi)...
青春在路上,我們在繼續.復習童年溫暖時(shí)光,青春頭頂寂寞蒼白的藍天,等到白發(fā)蒼蒼那天,我們一起坐在明晃晃的陽(yáng)光下,用記憶懷念我們---不羈的青春.
青春3
最近，電視上在熱播《奮斗》，講的是一群年青人為自己的人生努力奮斗的事。其實(shí)，青春是一段坎坷的路，我們年青人就是一條歡快奔流的小河；青春是變幻莫測的天氣，我們年青人就是一棵飽受風(fēng)雨的勁竹。
在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學(xué)的獨木橋上不知所措，害怕會(huì )一不小心就摔下去。當越過(guò)一座時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)身創(chuàng )傷，我該不該繼續奮斗下去呢？看過(guò)《奮斗》首我得到了一個(gè)答案：青春注定會(huì )因奮斗會(huì )精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩！
青春會(huì )因奮斗而精彩。面對社會(huì )上的一些不良現象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環(huán)境，只知憂(yōu)郁、退縮、畏懼，必會(huì )失去青春的風(fēng)采。投身火熱的實(shí)踐，用自己的雙手去創(chuàng )造生活，用不懈的奮斗去繪就未來(lái)，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的.青春之歌才會(huì )更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂(lè )！
青春會(huì )因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上總要為許多目標去奔波去奮斗。比如：學(xué)習，你要不斷努力進(jìn)步，超越。不求最好，但要自己更好。然后，還有夢(mèng)想，學(xué)習就是為了夢(mèng)想，實(shí)現它后，就還有夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)的夢(mèng)想，許許多多的東西都要你付出代價(jià)去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時(shí)的你，該是多么的偉大��！
它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福！
青春會(huì )因奮斗而精彩。一個(gè)人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗，不斷地奮斗爬出這個(gè)陷坑。要么就無(wú)所行動(dòng)，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽(yáng)光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿(mǎn)身的塵土，去創(chuàng )造屬于自己的成功事業(yè)。無(wú)所行動(dòng)的人只會(huì )被失敗的陰影所籠罩，見(jiàn)不到陽(yáng)光，只會(huì )被塵土所淹沒(méi)，被一身的疲勞給擊倒。這就是奮斗的美妙！
青春會(huì )因奮斗而精彩。人活在世上就是挑戰挫折與痛苦的，一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了！
”在世界上，沒(méi)有誰(shuí)走過(guò)的路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有誰(shuí)是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗！
一次次青春的光彩是掩藏在挫折的背后的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！
”。我們的奮斗，就是為了見(jiàn)到那五彩繽紛的彩虹。這就是奮斗的目的！
青春因奮斗而精彩。在青春的朝霞中，我們不會(huì )覺(jué)得疲勞與辛苦，我們只會(huì )越斗越勇，拼出耀眼的青春火花！
那么，不如大家就繼續互相鼓勵吧，為了精彩的青春繼續奮斗下去！
青春4
青春是一個(gè)活潑的話(huà)題，青春是一個(gè)成熟的轉折。我們曾經(jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過(guò)，后面只留下塵土飛揚。我想留住青春，然而歲月是無(wú)情的。我竭盡思索著(zhù)想用最樸實(shí)無(wú)華的字眼來(lái)記錄這段無(wú)悔的青春。有的人把青春當作是廢棄的紙，一無(wú)所用。天天無(wú)所作為，只知道吃、喝、玩、樂(lè )，不懂得好好學(xué)習，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無(wú)聞，但是他們卻珍惜著(zhù)自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫(huà)，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩(shī)，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對我們的人生起著(zhù)重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門(mén)，應該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來(lái)學(xué)習。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長(cháng)的道路上，做好每一件事，讀好每一本書(shū)，學(xué)好每一點(diǎn)知識。我們不應該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的'目標，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)了期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向。青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì )因困難而停止，青春的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標志；讓我們揚起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛揚，讓青春在這里啟航吧！
青春5
走廊外的世界，大雨傾盆。遠處的群山朦朧得沒(méi)了顏色。天空灰得像剛哭過(guò)。而現在又哭起來(lái)了。我的心情也如同廊外的雨天，沒(méi)來(lái)由的灰得陰郁。似乎，沒(méi)什么好煩的�？墒菫槭裁葱睦飬s如此壓抑。
天邊的云，匆忙著(zhù)來(lái)去。卻帶不走我懷念過(guò)去的目光。多少個(gè)下雨天，多少次雨下的屋檐。大滴的雨水順勢而下。打濕了窗，玻璃上清晰的映著(zhù)它們流淚的痕跡。再聽(tīng)不見(jiàn)，檐下燕呢喃的清脆。寂寞如雷聲一般洪亮地撞擊著(zhù)我的心，一次又一次。我沒(méi)來(lái)由的恐懼。
以前的我，不記得是怎樣的了。只知道現在的我。安于現狀，沒(méi)上進(jìn)心，又過(guò)于懶惰。自信的影子早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。以前的同學(xué)都說(shuō)我要快樂(lè )，因為我沒(méi)以前快樂(lè )了�？煽鞓�(lè )到底是什么我忘記太久了，也記不清楚了，又怎么去快樂(lè )�；蛘�，假裝快樂(lè )?失去的時(shí)間怎么補，我真的不知道。寫(xiě)到這的時(shí)候，右手指間又是冰涼，被緊握在左手里冷得心里一陣陣的生疼......
那天娜娜跟我說(shuō)，"你不應該是現在這樣的。"可我到底應該是怎樣的，我自己也忘記了。于是無(wú)語(yǔ)，于是陌生，于是逃避，于是淚就很不爭氣的流下來(lái)。我抱著(zhù)娜娜狠狠的哭，眼淚就大滴大滴地往下掉。砸在地板上黑黑的像一個(gè)個(gè)被煙燙過(guò)的洞。
我的過(guò)去，被所有人順時(shí)針地忘記。如同石子被扔進(jìn)時(shí)間的洪流里，在磨光了所有的棱角后在冰冷徹骨的水底硬生生的疼�；叵肫鹩欣饨堑哪切┤兆拥耐纯嗪吞鹈�。還不時(shí)發(fā)出一兩聲呻吟或嘆息。有時(shí)誰(shuí)一句不經(jīng)心的話(huà)，也會(huì )觸動(dòng)心里最敏感的那根弦。心事，便如臺上低吟淺唱的戲子那拖地的水袖，只一抖，就惹哭了滿(mǎn)天過(guò)往的云。
看盡了江南煙雨朦朧，霧罩芭蕉，門(mén)環(huán)上古色的銅綠和風(fēng)里纏綿的.愛(ài)情。開(kāi)始向往北國高遠湛藍的天。斜照的余暉，耳邊的清風(fēng)，飛揚的塵土里看見(jiàn)時(shí)光打磨過(guò)的臉�？諘绲奶炜绽锸秋L(fēng)的淺唱，呢喃的青春里，道不盡的年少憂(yōu)傷，被深深埋葬......
一些事，只有經(jīng)歷過(guò)才了解。就像一些愛(ài)，經(jīng)歷了才知道痛。而有些愛(ài)，我永遠無(wú)法明白�？赡晟俚那啻喊�，就這樣被我一分一秒的揮霍，毫不吝嗇，毫不可惜�？墒俏椰F在，真的好懷念過(guò)去的時(shí)光，有熟悉的朋友在身邊忙碌，有喜歡的哥兒們在耳邊嘮嗑，還有，那些溫暖又充滿(mǎn)鼓勵的目光，只一眼就可以讓我明白所有。不用為學(xué)習擔心，不用怕寂寞，不用像現在一樣整天忙來(lái)忙去。
曾經(jīng)很想要忘記的過(guò)去，如今真的忘記了，我卻更悲傷。我什么時(shí)候成了靠回憶生活的人了?紙上寫(xiě)的悲傷，我摸不著(zhù)過(guò)去。只有窗外的雨還在淅瀝，告訴我這是現在。我只有一路走下去，在經(jīng)歷了滿(mǎn)身傷痛后，去看那些夕陽(yáng)下的傷口，是否依然鮮紅......
青春6
“奮斗的路上，既然背上了行囊就不應該回頭”，初次邂逅這句話(huà)時(shí)，心湖仿佛被風(fēng)掀過(guò)了一般，激起了陣陣漣漪，久久不能平靜。
是什么引起我內心如此的震蕩？是什么讓我內心產(chǎn)生了激烈的共鳴？靜靜想來(lái)，這句話(huà)原來(lái)猶似我生活的寫(xiě)照。
曾經(jīng)，在文理科的分岔路口，我和阿強都堅信文科才是我們的歸宿，可世事無(wú)常，變化萬(wàn)千，最終我和阿強在這里分道揚鑣。盡管許多人都在提醒我說(shuō)文科的畢業(yè)前景堪憂(yōu)，但在分科那天，我依然在文科的框里毅然地畫(huà)上了勾。
從那以后，我便在“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的日子里意氣風(fēng)發(fā)；我便在“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的生活中平淡從容；我便在“采菊東籬下，悠然現南山”的流年里怡然自得…本以為從此就逍遙在文科生活的古典文化的詩(shī)情畫(huà)意中，在春去秋來(lái)里望云卷云舒�？珊鋈坏囊惶�，沿著(zhù)火紅色的塑膠跑道，我看見(jiàn)了一些人在振臂高呼，在吶喊，在忍受，而他們有一個(gè)響亮的名字～～體育生。于是，那一刻起愛(ài)上了體育。
我不是什么專(zhuān)才也沒(méi)有什么特殊的身份，我不在乎別人的冷嘲熱諷，最看重的是心里的感觸，對體育單純的愛(ài)。喜歡體育是不需要理由的'，我光榮的成為他們中的一員，行走在體育生的隊伍里。而這，成為我人生又一夢(mèng)想的起航點(diǎn)。
在凜烈的寒風(fēng)中奔跑過(guò)，在毒辣的驕陽(yáng)下跳躍過(guò)，在淋瀝的雨中沖刺過(guò)……記不得揮灑了多少青春的汗水，數不清流下了多少辛酸的眼淚，我也迷茫過(guò)，經(jīng)歷了那么多的苦楚，我也有過(guò)放棄的想法�？擅看蜗氲礁赣H那句“自己的路自己選擇”，我又大吼一聲，然后緊咬牙關(guān)，繼續奔跑在道上。
吃過(guò)了多少苦，受了多少傷，這些都已不再重要。重要的是練了體育后，我可以接過(guò)父親手中的那把斧子幫他劈柴，讓他可以坐在一旁悠悠地抽上幾口煙；我可以輕易地扛起母親肩上的那袋大米，讓她可以不再彎著(zhù)腰，讓她可以舒心地笑一下……沒(méi)想到的是，這樣一件小小的事，竟然讓父母感動(dòng)得掉了淚。那一刻，我的心好痛好痛，映入我眼里的，盡是父母的銀絲與老繭，那滿(mǎn)臉的滄桑，那佝僂的身影……我轉過(guò)身，偷偷揩去眼淚。這一切，都因為我，他們?yōu)榱宋�，付出了多少心血，而我吃了一點(diǎn)苦就想放棄了，這樣對得起他們的養育之恩嗎？
又一次奔跑在賽道上，是淚是汗還是心血，是苦是樂(lè )還是幻覺(jué)，似乎已不曉得自己，唯有父母的期盼炙于心底。
奮斗的路上，既然背上了行囊就不應該回頭。多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼博才會(huì )勝利。為了自己，為了父母，拼吧！
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！边x擇文科，選擇體育，我永遠都不后悔。
青春7
時(shí)間記敘著(zhù)青春的故事，回憶起這平淡靜好的生活，心底溢滿(mǎn)了幸福。其實(shí)，許多人都悄然成為生命中美好的一部分。
青春就像一班列車(chē)，從容地穿梭在你的世界里，或急或慢，它凝固了你所有的美好與純粹，也揮灑下愁緒與悲傷。我們在時(shí)間的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，相遇在了青春里。
就這么走著(zhù)，我遇見(jiàn)了我初中的第一位班主任，她的個(gè)子并不高，柔弱的聲音讓她看起來(lái)溫柔又好欺負，年輕的臉龐總是會(huì )遭到他人的質(zhì)疑。她似乎沒(méi)有老教師的魄力和嚴肅，可是她嬌小的身軀里也埋藏著(zhù)一股認真與有趣。在足球賽上拿著(zhù)喇叭，扯開(kāi)嗓子奮力為班級加油的她，引起陣陣哄笑；在學(xué)生離開(kāi)時(shí)，依依不舍地想要和學(xué)生擁抱，有幾分煽情的她；在下課時(shí)，割舍自己的休息時(shí)間，為班級雜事?lián)鷳n(yōu)、操勞的她。她的生活中擁有的是幸福感和責任感，總是與學(xué)生親和的交談，也會(huì )用手機記錄下集體的點(diǎn)滴。我也喜歡在閑暇時(shí)找她傾訴解憂(yōu)，我遇見(jiàn)的不僅僅是一位老師，更像是青春路上結伴而行的好伙伴。
因為終會(huì )遇見(jiàn)，所以從不孤單，我更愿意相信青春是一場(chǎng)美麗的邂逅，在不經(jīng)意間你會(huì )發(fā)現你擁有的小幸運。在青春成長(cháng)中，有個(gè)一起渡過(guò)磨難，為你加油鼓勁，有著(zhù)不言而喻默契的那個(gè)閨蜜、兄弟，就像俞伯牙遇見(jiàn)鐘子期，是命中注定，更是靈魂契合。在學(xué)習日常中，有個(gè)一起制定目標、互相督促的對手、挑戰者，樂(lè )意幫助你解決學(xué)業(yè)的疏忽與疑難，你們彼此信任了解，暢談著(zhù)對未來(lái)的期盼。
這難道不是青春繁華的詮釋嗎？
我身處一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的小組里，在緊張的學(xué)習中，我們卻每日都少不了歡笑，雖然后桌喜歡放聲歌唱，影響了教室的`安靜，常常遭到同學(xué)們的不滿(mǎn)。但這也是他們自我調節的一種方式，這是他們的快樂(lè )源泉。即使表面上對他們故作嫌棄，但他們也是青春中不可缺少的伙伴。他們雖然看起來(lái)大大咧咧，神經(jīng)大條，但轉眼間又是課堂上踴躍發(fā)言，對自己有要求的佼佼者。我們一起討論問(wèn)題，一起在考試前去向老師祈求祝福，盡管這聽(tīng)起來(lái)有幾分搞笑，但卻為我們考試前的壓力緩解了不少。還有我的同桌，她是初中與我相伴最久的人，她做任何事都踏踏實(shí)實(shí)，我們都視她如一個(gè)“老干部”一般，他們都是我學(xué)習的動(dòng)力與方向。我們要始終保持一顆欣賞之心，對人，對美，或是對青春。
在繡山，我遇見(jiàn)了愛(ài)笑、稱(chēng)我們?yōu)樾∨笥训恼Z(yǔ)文老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)聽(tīng)夸獎、要求嚴格的數學(xué)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)開(kāi)玩笑、目光犀利的英語(yǔ)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)隨意請人、工作認真的科學(xué)老師，我遇見(jiàn)了愛(ài)讀歷史，溫柔友善的社會(huì )老師。我遇見(jiàn)了更好的自己。
列車(chē)是朝前開(kāi)的，去哪兒并不重要，關(guān)鍵在于窗外的風(fēng)景和你身邊的人。
青春8
隨著(zhù)簾外梅雨的腳步，高考走近了，然后在滴滴答答的雨聲中結束。宛如一場(chǎng)電影的重播，重復著(zhù)相似的劇場(chǎng)。只是劇中人已然不是自己！
高考，這個(gè)堪稱(chēng)全中國最公平的人才選拔手段，聽(tīng)起來(lái)卻有幾分沉重。其特殊性注定了它必定要烙在中國孩子們色彩斑斕的記憶里。不管你是否愿意接受，它都會(huì )年復一年地如期到來(lái)！正如江南的梅雨一樣，沒(méi)有誰(shuí)能躲避它的洗禮！
高考，我認為主要有三個(gè)影響我們至深的方面。
第一個(gè)是科學(xué)文化知識的灌輸。說(shuō)灌輸一點(diǎn)也不夸張，滿(mǎn)滿(mǎn)的課程表上只有星期日下午的一個(gè)小小空缺，各種考試資料堆磊起來(lái)比人還高，大考小測成了家常便飯…我們就像掉進(jìn)了知識的海洋一樣，在高考之前就是一片苦海－－無(wú)邊。在此期間我們能做的就是多喝幾口苦水，喝得越多老師學(xué)是高興。
第二個(gè)是搭建無(wú)價(jià)的友情。中國之大，和我們一樣身陷苦海的不幸者不計其數，然而能和我們一起苦苦掙扎而相互勉勵的確實(shí)有限。三年寒窗共讀，為了同一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)奮斗的日子我們幾乎從未缺席，從最初的陌生面孔到最終的親切問(wèn)候，從最初的排斥與防御到最終的傾訴和不舍，從最初的陌路行人到最終的終身朋友。我們一起晨讀，一起跑步，一起品詩(shī)，一起賞樂(lè )，一起歡笑，一起憂(yōu)傷，一起見(jiàn)證太陽(yáng)的升起，一起等待月亮和星星的來(lái)臨，一起用青春書(shū)寫(xiě)一段最美麗的'回憶。這些都是高考的杰作，是高考把我們弄到一起，然后給我們最永恒的恩賜。
第三個(gè)就是我們在征戰高考的過(guò)程中長(cháng)大了。在征戰高考的過(guò)程中，時(shí)間給了我們很多選擇的機會(huì )，也正是這些機會(huì )讓我們失去了許多，而這些失去讓我們懂得了事物難得兩全的事實(shí)并漸漸地去接受這個(gè)現實(shí)。而這些失去的傷痛也讓我們在做下一個(gè)選擇時(shí)參入更多的思考和權衡。漸漸的我們抹去了天真的棱角，揭走幼稚的面紗，感性少了點(diǎn)，理性多了些。漸漸的，我們懂了更多，似乎看透了世界，很多東西失去了從前的神秘，進(jìn)而打擊了我們的好奇心，我們的激情的青春也隨之變得平淡。我們有更多的理性去指導我們的行動(dòng)，但有時(shí)生活也會(huì )因此變得所然無(wú)味了！因此，“長(cháng)大”讓我們失去了自己，讓我們?yōu)榍啻焊袀�。高考，讓我們長(cháng)大了，也讓我們有所
丟失。
高考，既然我們不能決定它的存在與否，那么我們就改變以一下自己去順應它吧，讓我們在高考這一游戲中得以立于不敗之地也是較為理智的選擇之一。高考路，艱難卻不失美麗的光澤。它發(fā)生在我們的青春歲月里，正如嵌在我們青春里的一顆黑色的寶石，黑而有所值。它在我們的記憶中畫(huà)上別致的一筆。
青春9
在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷？
——題記
冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤(pán)梗再也留不住它們，遠方，那清新的泥土正在呼喚著(zhù)。青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情懷，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)徘徊迷茫的路口，為情感而發(fā)出沉重的嘆息，矢志不因虞的誓言而飛蛾撲火。也許是我們太注重得失，才會(huì )有那么多的悲歡離合，但我們不能因命運的安排而安心，也許是我們還很懵懂，但那也不是我們退縮的理由。
我們的世界由我們自己主宰，青少年就應該有激情的活力，用虔誠的信仰來(lái)愛(ài)慕生命中的每一次感動(dòng)，有生命的旋律歌頌青春的贊禮，炫出自己的精彩。從一朵搖搖曳曳的.小蓓蕾開(kāi)始長(cháng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草開(kāi)始卓立為一株綴滿(mǎn)晶瑩露珠的白樺。帶著(zhù)對成長(cháng)的依戀，對成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門(mén)。
于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避清晨。
早早的起了床。旭日東升，新的一天開(kāi)始了，好一派祥和而寧靜的景象。又是美好的一天！經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的洗理，頭腦一片清晰，腦海里只有一個(gè)念頭：好好學(xué)習，天天向上。目的很簡(jiǎn)單，為了將來(lái)的生活，為了不辜負父母和老師的厚望，為了……我要把握每一天、每一分、每一秒。
懷著(zhù)美好的理想，駕駛著(zhù)希望的小船，揚起信念的白帆，我開(kāi)始了一天的航程……
午后，在朦朧中被吵醒。腦海所能浮現的都是不愉快的事情：老師的批評、成山的作業(yè)、朋友間的小摩擦……鳥(niǎo)兒仿佛在嘰嘰喳喳的嘲笑我，微風(fēng)中擺的樹(shù)枝也似乎在譏諷我。唉，一切都是那么“煩”！理想的帆船駛到大海中央卻突然迷失了方向，我——孤獨的小羊羔到底該何去何從……
傍晚，在書(shū)山題海中摸爬滾打多時(shí)的我，終于在一陣下課鈴聲中清醒了過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下，夜暮降臨，又是一派祥和而寧靜的景象。美好的一天就到尾聲了！經(jīng)過(guò)一下午的思索，我找回了前進(jìn)的方向：好好學(xué)習，天天向上。因為我明白，理想加信念再加上努力就等于成功。這時(shí)候，仿佛山那邊的成功在向我的帆招手；海那邊的勝利在朝我的船熱情呼喚。我要努力，我要飛翔……
深夜，明月撕下一地清灰。獨依窗前，仰面長(cháng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在對月流珠？我漠然……回想過(guò)往，感覺(jué)雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。風(fēng)雨的歷練讓我更加成熟。青春如同一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿(mǎn)我的人生。
青春10
年華似水，日歷一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有純真美好的記憶……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴綴飾著(zhù)我成長(cháng)的足跡。突然發(fā)現時(shí)間變得好倉促，望著(zhù)窗外的一切，再回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)14歲了。
一次又一次流下只屬于自己的眼淚后，我漸漸堅強起來(lái)了。以前總是被別人一欺負，一受委屈，我哇哇的哭聲就傳遍了整個(gè)教室。也許是長(cháng)大了，也許是堅強了，又也許是我步入了青春的殿堂。那顆小小的心靈不再那么脆弱，而是有了承受的能力。我拿起久違了的紙巾，閉上眼，默默想著(zhù)：“這莫非就是青春給我的見(jiàn)面禮嗎？”每次乘車(chē)路過(guò)那個(gè)被白磚覆蓋的建筑就忍不住多瞅上幾眼。小小的腦袋里總是對以后在那里的生活抱著(zhù)極大的幻想。青草香，山茶花開(kāi)，秋葉凋零，四季在變化，校園的生活也越來(lái)越多姿，越來(lái)越安寧了�？粗�(zhù)又一批學(xué)弟學(xué)妹走進(jìn)校園，又回首到邁著(zhù)堅定的步伐跨進(jìn)校門(mén)的自己：那個(gè)小小的個(gè)頭，那張小小的臉……
周?chē)囊磺袩o(wú)時(shí)不在提醒著(zhù)我：“在這個(gè)大大的校園里生活的歲月即將度過(guò)，我轉一個(gè)身，現在的都將定格在我記憶的深處�！辈粩嗟貑�(wèn)自己：“怎么一忽悠，時(shí)間就不見(jiàn)了呢？我才剛把青春的夢(mèng)栽種下去��！”下課的鈴聲，操場(chǎng)上的嬉鬧聲，課間激烈的討論聲都是我這個(gè)14歲的女孩所擁有的。似是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，卻滿(mǎn)載著(zhù)成長(cháng)的艱辛。從不覺(jué)得成長(cháng)應該是艱苦的，自然而然的，人生的第一個(gè)10年過(guò)去了。接戰第二個(gè)10年時(shí)，才發(fā)現不是那么簡(jiǎn)單的。
成長(cháng)中的快樂(lè )不斷積累，隨之責任也重了。對父母的孝心，對自己班級的責任心，對周?chē)瑢W(xué)們的關(guān)心……努力與堅持變得必不可少，默默在心里對自己說(shuō)：“不能改變已有的.結果，那就奔跑著(zhù)把握現在，”……有了這些，我的成長(cháng)路才亦漸平坦。有時(shí)沒(méi)有辦法去改變父母的要求，必須服從條條框框的束縛，但卻總有我的主張與個(gè)性。想要我來(lái)親手繪制未來(lái)的地圖，想要做我想做的事情，想要成為真正的自己。不知14歲是否意味著(zhù)青春的開(kāi)始，不知14歲的我哪來(lái)的勇氣面對這些，而心中的那個(gè)小小的夢(mèng)想卻已悄然萌發(fā)。鏡中的自己，殘留著(zhù)一絲絲稚氣，但更多的是自信與活力。每一件事都成了一個(gè)挑戰，一個(gè)證明自己的機會(huì )。有時(shí)，想法奇怪得連自己也不置可否�？稍谶@背后，我最簡(jiǎn)單的愿望是快樂(lè )地生活，使自己的人生因快樂(lè )而充滿(mǎn)價(jià)值與意義。
生命中有太多的想象，有太多的事，我還不了解，我還無(wú)法測透。不過(guò)我相信，時(shí)間會(huì )給我所有的解釋?zhuān)驗槿兆右粯釉谶^(guò) ，只有努力和堅持，才能成就擁有。這不也正是人生留給我細細咀嚼的青春?jiǎn)幔?/p>
青春11
金色的年華，燦爛的花季，在青春的編織下綻放出最輝煌的色彩。我們擁有青春，并抒寫(xiě)了一首又一首壯麗的詩(shī)篇。
激昂篇——“羔羊”的咆哮
青春是一往無(wú)前的勇敢，是，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。
學(xué)校冬季運動(dòng)會(huì )這星期就要盛大開(kāi)幕了，州‘老天偏偏為難我班，“感冒病毒”一下子逮住了3名運動(dòng)強手，導致我班元氣大傷。身為班長(cháng)的我，就不信這個(gè)邪。雖然“五虎大將”已損失3員，但“漢室可興”、希望仍存。
運動(dòng)會(huì )上，我們班的運動(dòng)選手為了心中的信念，過(guò)五關(guān)斬六將，奮勇當先。］00米沖刺中，溫航同學(xué)在最后關(guān)頭，咬緊牙關(guān)，大吼一聲，憋紅臉，全力沖刺，竟奇跡般地打破了那沉睡多年的記錄。男子三級跳遠，向小康同學(xué)大吼一聲，從預賽的第六名一下躍進(jìn)決賽的笫一名，扭轉“乾坤”，讓我們歡呼雀躍。選于們在比賽中一次次爆發(fā)出“咆哮”，那是“羔羊”在“咆哮”，那是用行動(dòng)證明自己的“咆哮”，那是為了集體的榮譽(yù)而全力以赴的一種姿態(tài)。
狂想篇——“在屋頂上流浪”
青春是一只充滿(mǎn)好奇的蝴蝶，對路旁朵朵美麗的花兒，總是掩不住愛(ài)慕的心，盡管知道那美麗的背后帶著(zhù)刺，卻義無(wú)反顧。
那個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了美麗的她，心中仿佛有絲絲弦劃過(guò)的痕跡。她那一雙水靈靈的眼睛里似乎藏著(zhù)一汪泉水，無(wú)比清純、閃亮，讓人無(wú)法抵擋
我是一個(gè)害羞的男孩，每次和她說(shuō)話(huà)，我都很緊張，心如鹿撞一般，我默默地欣賞著(zhù)她。后來(lái)，我終于鼓起勇氣給她寫(xiě)了一封所謂的.“情書(shū)”。遞給她的那一晚，我感到萬(wàn)分緊張，那種“求之不得，寤寐思服”的復雜心情，讓我魂牽夢(mèng)縈。當她給我回信時(shí)，我被巨大的幸福感包圍住了。然而感情總是要付出代價(jià)的，即使沒(méi)有普希金那么悲壯。為了她，膽小的我競不知哪兒來(lái)的勇氣和比我大幾屆的學(xué)長(cháng)展開(kāi)了“生死戰”，惹出了一連串“可歌呵泣”的故事。
如今，我和她已幡然醒悟。年少的我們還不懂得什么是真正的愛(ài)情，更沒(méi)有能力為自己所做的一切承擔責任。
暢想篇——愛(ài)吾所愛(ài)
青春是一只叛逆的小鳥(niǎo)，不愿被“四角的天空”封殺，總是渴望飛向藍天，追求自己想要的一切。
我是個(gè)淘氣的男孩，不愿意被父母呼來(lái)喚去，但我會(huì )用行動(dòng)向他們證明：有些事，我完全可以獨立去做，已不需要他們的嘮叨。
我喜歡音樂(lè )，也是一個(gè)不折不扣的追星族�？臻e時(shí)，我會(huì )把音響的音量調到最高點(diǎn)，陶醉在歌聲中。當然我也會(huì )為了買(mǎi)周杰倫的唱片而省吃?xún)�用，僅僅為了那幾個(gè)小時(shí)的沉醉。
我敢于反抗，平時(shí)在學(xué)校老師總讓我們多看一些資料書(shū)，不讓我們看與教材無(wú)關(guān)的“閑書(shū)”。我偏不，我的青春我做主，我會(huì )經(jīng)常閱讀一些小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，提高自己的文學(xué)素養。
與青春同伴而行，我看到的不僅是荊棘，還有鮮花與陽(yáng)光�？峥岬奈�，徜徉在青春的道路上，無(wú)論遇到什么，我都會(huì )欣然接受，就算風(fēng)雨再大，也不會(huì )害怕……
青春12
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！�
于是，很多很多的人開(kāi)始緊盯著(zhù)最后的兩個(gè)字不放，開(kāi)始憂(yōu)傷，學(xué)著(zhù)憂(yōu)傷。不見(jiàn)了曾經(jīng)“大風(fēng)起兮云飛揚”的大氣，我們開(kāi)始從毛毛蟲(chóng)蛻變成一只只憂(yōu)傷的蝴蝶，飛在貌似一片渾濁的前路里。
……
但是，可以憂(yōu)傷，卻不可以以青春之名！也許，你會(huì )覺(jué)得你的青春真的很值得難過(guò)，可是，有比你悲慘很多很多的人，你知道嗎？有多少孩子在各種各樣的災難中失去父母，變成孤兒？有多少人前一秒還衣著(zhù)光鮮地活著(zhù)，后一秒卻為突然降臨的意外喪命？據報道，英國有一男子被妻子砍去四肢關(guān)在地下室里十三年，過(guò)著(zhù)非人的生活，甚至朋友都以為他失蹤了……現實(shí)中有那么多可以讓生命在一瞬間凋謝的因素，但我們仍然可以以一朵花最耀眼的姿勢站著(zhù)，這何嘗不是一種幸運？其實(shí)，你憂(yōu)傷，不過(guò)是因為找不到方向，前路的未知讓你感到害怕，不忍心看著(zhù)曾經(jīng)純真而且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年就此落幕，而成熟的世界又似乎有太多看不懂和太多危險，于是，你開(kāi)始借用青春期本來(lái)附帶的憂(yōu)傷宣泄自己，其實(shí)，誰(shuí)不是在掙扎中慢慢長(cháng)大？哪一片白帆不是在未知的危險中漸漸掌握了航向？毛毛蟲(chóng)在最初的.蛻變中一定也有過(guò)迷茫，因為它還不了解繭外的世界究竟哪一站才是它的天堂，可是后來(lái)，它還不是找到了那朵屬于它的花？長(cháng)大不過(guò)是給你一個(gè)更加堅強的身體和靈魂，去尋找一片真正屬于自己的天堂。你不是找不到方向，只是因為還沒(méi)有習慣走向成熟，或是不想成熟，少年時(shí)期固然美好，可是你可知道，少年，還遠遠不夠拿來(lái)開(kāi)創(chuàng )。
可以孤獨，但不可以以青春之名！正在迷茫的你，也許會(huì )覺(jué)得什么事都不會(huì )完全順心，或是沒(méi)有人理解自己，于是，你把孤獨浸在自己的小天地里，以自己特有的、自認為很帥的迷離眼神看著(zhù)那些試圖靠近你的人，也許你是真的孤獨，也許你只是想學(xué)習別人從而不使自己顯得很突兀，可是，難道孤獨只能被用來(lái)讓自己難過(guò)嗎？與那些外向的同齡人相比，孤獨的你其實(shí)有了更多的時(shí)間和自己呆在一起，也有了更多的機會(huì )了解最真實(shí)的自己，太喧囂會(huì )讓真實(shí)的自己跟不上，因為你還沒(méi)有了解最真的自己，你的周?chē)鸵呀?jīng)要求你變成下一種版本，不會(huì )累嗎？一個(gè)人的時(shí)候才可以更好的靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的需要，好好規劃以后的道路，更好地體味種種現象背后的本質(zhì)，更好的做準備以接受一步步走來(lái)的成熟……你的孤獨就像一片別人強加給你的空地，本可以栽上最美的丁香，卻不幸的長(cháng)滿(mǎn)了荒草。
不要把你的那些本不必要的情緒強加以青春之名，既然青春，就縱情的奔跑！我們都不想看到祖國未來(lái)的花朵整天躲在自己的世界里神魂顛倒地唱“凄凄慘慘戚戚”，既然已經(jīng)注定是新生的一代，那么，我相信，上帝給我們的職責是開(kāi)創(chuàng )！
青春13
在這幽深的夜晚，心情無(wú)法平靜。面對眼前的滑輪與拋物線(xiàn)，我腦子里是一片空白。
不明白一向偏愛(ài)理科的自己為什么會(huì )突然愛(ài)上了作文；不明白一項多愁善感的自己為什么會(huì )突然變得開(kāi)朗；不明白感情上一向迷糊的自己為什么會(huì )突然懂得了放開(kāi)；不明白……
老師說(shuō)，青春是完善自己的時(shí)候，但我感覺(jué)自己是越來(lái)越叛逆了，像一條沒(méi)有盡頭的增函數，在平面直角坐標系上不斷的向前延伸著(zhù)——
關(guān)于學(xué)習
懶惰的我一向喜歡學(xué)數理化，因為學(xué)習它們，沒(méi)有多少東西要背，沒(méi)有多少文字要抄。只有簡(jiǎn)單的數字，簡(jiǎn)短的公式�，F在的我上課總是發(fā)愣，滿(mǎn)腦子里是自己構想的小說(shuō)的人物，事件，情節。等回過(guò)神來(lái)，下課零也響了。自己也越來(lái)越厭倦理科的學(xué)習了。
老師們都說(shuō)學(xué)數理化簡(jiǎn)單，不過(guò)是套公式罷了。對哦，不過(guò)是套公式�？晌曳吹垢杏X(jué)被公式套住了。比如學(xué)習歐姆定理，我們總是在I=U／R這個(gè)有限的空間里來(lái)回亂竄，沒(méi)有更多的發(fā)展空間。計算不也只是0-9這幾個(gè)數字在循環(huán)往復的組合著(zhù)嗎？而作文就不同，成千上萬(wàn)的文字可以任由我駕馭。心情好可以是“開(kāi)心”“快樂(lè )”“高興”；心情差可以是“難過(guò)”“傷心”“失落”。新新世界總會(huì )在我們的筆下綻放光彩�？梢灾睌�，可以委婉。不像理科，正確的答案永遠只是那一點(diǎn)點(diǎn)。
關(guān)于生命
一直以來(lái)，我的心情都偏于冷色調，愛(ài)哭不怎么笑。
記得以前，爸媽總是因為雞毛蒜皮的小事吵吵鬧鬧�？吹絼e人的家庭和諧，美滿(mǎn)，溫馨，我會(huì )偷偷的躲到被窩里摸自己的眼淚。一次，因為某總原因，我沒(méi)有去補課，老師對我變得冷淡，我很失落，晚自習放學(xué)回家的路上，我埋頭走路，默默的哭泣。
同學(xué)們以前都說(shuō)我很小氣�？勺罱麄兌颊f(shuō)我的笑容很美。是啊，我變得開(kāi)朗了。以前的我的確有夠愛(ài)哭。因為時(shí)間的推移，慢慢的，我心情的`色調變暖了。人生一世，就是這幾十年的時(shí)間，生命的真諦是什么？不過(guò)就是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完自己的這一生么？所以，我一定要快樂(lè )的過(guò)！
關(guān)于感情
青春期會(huì )對異性產(chǎn)生好感，漸漸的。我也喜歡上了一個(gè)男生。他人很帥，喜歡他人是跨級的多。有一天，我的同學(xué)告訴我，一個(gè)我一直真心以待的朋友竟然也喜歡他。我的那位“好朋友”還一直在利用我……
這件事像大晴天里突襲而來(lái)的暴雨一樣把我的心淋得濕漉漉的，我沒(méi)有哭泣，我理智的接受了這件事的打擊。關(guān)于愛(ài)情，我們也不過(guò)是年少無(wú)知罷了，我也沒(méi)有多大的奢望。關(guān)于友誼，我不愿多一個(gè)敵人。我想，做一個(gè)迷糊的當局者也未必不是一個(gè)好的“戰略”。迷糊但卻明白的面對他們，做平常的自己
不明白關(guān)于自己的太多太多
關(guān)于青春，我認為我即在完善，又很反叛。
青春14
放假回到家里，整理零亂的舊物時(shí)，一只千紙鶴從書(shū)頁(yè)里輕輕滑而飄落。拾起它，才認出那是女友給我折疊的千紙鶴。當時(shí)我小心地收藏著(zhù)，愛(ài)若至寶。而如今，而如今，昔日的感情早已經(jīng)不復存在。人世浮沉中，卻只有它在這里默默地守候，默默地見(jiàn)證我們曾經(jīng)真愛(ài)過(guò)。
畢業(yè)晚會(huì )上，麗麗給我折了一只千紙鶴。在即將遠隔一方之時(shí)，她捧著(zhù)欲飛的紙鶴，晶瑩的淚珠濕透了紙鶴�！熬�，千里之行我有太多的話(huà)對你說(shuō)卻又哽住了喉嚨，就讓它夾進(jìn)你我記憶的履頁(yè)里�！碑厴I(yè)之后，麗麗融匯到浦東大城，君君也涌入重點(diǎn)校園。然而自離別之后，聲音淡化了，彼此無(wú)法找到已往的山盟海誓，不可復制的童真，難以名狀的青春，彼此掛上面具匆匆走向鮮花鋪平的路口。
稚氣的話(huà)語(yǔ)，撥動(dòng)了松散的琴鉉。無(wú)情的歲月，風(fēng)化了我們的純真。無(wú)可奈何，大家都從“生”180度轉變成“人”，各自都誓守一畝自己的田地。相互帶著(zhù)面具的.匆匆旅人，只有在夢(mèng)境中查找花開(kāi)花落。好象昨天
還是一片寂寞的灰白，一望過(guò)去眼睛發(fā)麻，心就空了的那種灰白一直混沌到天崖。好象早晨還有一兩株小草拱破荒漠的地面，怯怯地露出針尖似的綠芽。在回校的列車(chē)旁，偶然再次見(jiàn)到了麗麗。
“請問(wèn)，你是柳麗嗎?”君君帶著(zhù)不確定的思緒走向一女孩的座位前。
“對，我是。請問(wèn)你是……”一下子遺漏的記憶空白在一瞬間，流水般突涌了出來(lái)。麗麗主動(dòng)鋪開(kāi)一新座位，兩個(gè)人如數家珍地追嗍埋沒(méi)的一點(diǎn)一滴。一直以來(lái)，電話(huà)掉進(jìn)了太坪洋，彼此都希望抓住一條紐帶連在一起，然而又有誰(shuí)知道千頭萬(wàn)緒之外遲遲錯過(guò)。
“麗麗，畢業(yè)一別之后，你好嗎?”
“君君，浮塵的大城市只屬于那有錢(qián)，有知識的人，多少青春也不過(guò)在錢(qián)的角下匍匐�！本焓种g緊握麗的手，仿佛握不住就灰飛煙滅，牽著(zhù)手時(shí)才堅固彼此的交點(diǎn)線(xiàn)。
“君，你過(guò)得怎么?”麗抽噎的聲音，發(fā)出絮低的響動(dòng)。
“三年之后，我抓緊自己的魚(yú)肚皮踏上了學(xué)校的路途。校園的一花一草很漂亮，我拒欣賞，我始終堅持你的千紙鶴。又一年之后，我選擇了重新畫(huà)一副春草圖，在午后的空隙品一品茶聲味香�！�
兩個(gè)人都默然了。
又有誰(shuí)知道，一米消息的有無(wú)徹底改變了堅固的長(cháng)城。盡管有偶爾的擦角，但是誰(shuí)也改變不了自己的前進(jìn)角步。盡管偶爾的回眸，也只能盡收無(wú)盡的江河罷了�？墒切撵`的感應，卻能蕩漾浮動(dòng)的漣猗。在列車(chē)一嘯而過(guò)之時(shí)，兩個(gè)人都把目光投向飛躍的一花一草一木。兩個(gè)人在窗前默默地意念：有時(shí)候，彼此錯過(guò)了，就回到彼此消失的盡頭。
青春15
很多人在說(shuō)，青春，到底能夠給我們什么呢？青春用來(lái)睡覺(jué)用來(lái)享受不好嘛？也許很多人覺(jué)得這個(gè)想法很不錯，但是，如果你有著(zhù)最好的青春年華，為什么要做著(zhù)虛度光陰的蠢事呢？干著(zhù)你這段時(shí)間不該享受的東西，只有打拼了才能享受屬于我們的一切��！你們現在享受的只是父母給我們營(yíng)造的舒適的環(huán)境，而你們還一味地沉浸在享受里面，不思進(jìn)取，那要美好的青春時(shí)光干嘛？青春不就是用來(lái)打拼的嗎？在此，我想鄭重地說(shuō)出我的心聲，也許我不是最好的，但我有最好的年華，我能打拼，因而我能做許多人做不到的事，做我所做，想我所想。
青春是美好的，我們要珍惜來(lái)之不易的青春年華，都說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰，可誰(shuí)又能做得到不虛度光陰呢？可能每人來(lái)到這世上的'抱負不同，理想也不同，但是打拼的日子都是快樂(lè )的，如果讓你省略這個(gè)過(guò)程直接得到你想要得到的東西你會(huì )快樂(lè )嗎？我想不會(huì )，如果你立志做一個(gè)富翁的話(huà)，你在取得成功的時(shí)候一定會(huì )得到很多錢(qián)，但是那時(shí)候你已經(jīng)年歲滄桑，你如果省略了打拼的過(guò)程，回憶起來(lái)，你得到的只有錢(qián)，你還會(huì )快樂(lè )嗎？我想不會(huì )。
青春，就是用來(lái)打拼的，就算你最后沒(méi)有達到你心中預期的那個(gè)自己又怎樣，你還是你自己，你始終與時(shí)間賽跑，你懂得珍惜時(shí)間這個(gè)寶貴的東西，所以每時(shí)每刻的奮斗都會(huì )讓你覺(jué)得如沐春風(fēng)，清爽明朗，你有最好的時(shí)光，為什么不好好努力呢？難道人生的最終目標就一定要成功嗎？你不能好好享受這個(gè)過(guò)程，就算最終的結果不怎樣又如何，你在你該奮斗的年華奮斗了，你就是最強的。
說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人經(jīng)歷吧！在讀初三的時(shí)候我的成績(jì)一度遭遇了滑鐵盧，本來(lái)一個(gè)成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生雖然不能算優(yōu)秀吧但在我們那個(gè)班里還是數一數二的，突然之間不僅成績(jì)下降了連奮斗的沖勁都沒(méi)有了，那段時(shí)間我很迷茫，不知道自己要干什么，也想著(zhù)自己這一輩子就涼涼了，因為在我們那里看不上好的高中你就注定只能去讀職校，然后學(xué)一門(mén)技術(shù)，出來(lái)工作，一輩子也就那樣了，我不甘心，所以我?jiàn)^發(fā)圖強地努力，我現在的學(xué)習效率已經(jīng)不如從前那么高了，自從那次我下定決心要努力我就不會(huì )害怕我看不上好的高中，我敢想敢拼，最終還是得償所愿，考上了，我說(shuō)這句話(huà)不是為了說(shuō)明努力不是最有用的，而是我想說(shuō)你現在擁有最好的青春時(shí)光，你不努力，你還要干嘛呢？人生短短幾個(gè)秋，細數也不過(guò)幾十年，芳華易逝，如果你始終保持著(zhù)一種患得患失的態(tài)度，那么就算你有再美好的年華又有什么用，你依然會(huì )害怕失去，害怕了就不敢去奮斗，最終你只會(huì )白白浪費掉自己的大好時(shí)光。
也許我不是最好的，但我有最好的年華，我能夠做我所向往的事情，這是我在中考后對自己說(shuō)的一句話(huà)，我想，每個(gè)人在最美好的時(shí)光都應該倍加努力，不怕失去，人生短短幾個(gè)秋，我們要敢于奮斗打拼，這樣才能證明我們來(lái)到這世上的意義。
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